這是一朵被仲夏的雷雨無情拍打着的雞蛋花，在一個平常無奇的日子，驀然映入我的眼簾。在略顯灰暗的天空裏，它倔強地地怒放着，純白無暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍着生命的光芒。
明明是大自然中的一朵再尋常不過的花，卻能在這樣的苦難的打磨下頑強地綻放。看着它，我有些汗顏，我們，尤其是我，又當如何呢？
一直以來，我非常敬重海倫·凱勒，奉為我心中的聖人。她用常人無法想象的堅強，把缺陷變為力量，化苦難為精神食糧，取得了舉世的成就，贏得了世人的尊敬，流芳綿延。她用她不停奔走鑄就的精神世界向所有的人——健康和殘疾的人詮釋苦難的意義，教會人們如何面對苦難：只要堅強只要努力，再苦難的生命也能綻放生命的美好，也能看見屬於自己的藍天。海倫·凱勒是人類當之無愧的榜樣。
被稱為“輪椅上的巨人”的霍金，一生只能在輪椅上度過，但就是這樣一位遭受疾病沉重打擊的科學家，用自己堅強的意志，譜寫着感人的生命讚歌，他用他一生不停研究打造的傲人輝煌告訴人們：苦難並不可怕，可怕的是不敢面對苦難，只有在苦難面前不言放棄，才能找到屬於自己的一片藍天。
再看看經歷過地震、洪災的人們吧！這些天降的毫無徵兆的苦難忽然向他們襲來時，他們難道就沒有絕望嗎？有的，一定是有的。面對觸目驚心的災後家園的殘骸，面對妻離子散親朋不再的痛苦，沒有人能在一瞬間撫平心中的.創傷。但是苦難並沒有使他們就此倒下，一蹶不振，在苦難打擊下的他們卻更加堅強，為了新家園為了新夢想而不斷努力。陽光總在風雨後，當苦難徹底地離去，迎接他們的是一方蔚藍的天空。
再回首看窗外，雷雨早已離去，雨水沖刷後的天空顯得更加蔚藍。人生的洪流中總會有像雷雨一樣突如其來降臨的苦難，縱然是再大的苦難我們也不能倒下不能放棄，要昂首挺胸，笑對苦難，待所有苦難都過去，你看，窗外又是一片藍天。
還是那個雨後，還是那多雞蛋花，依舊是平常無奇的日子，它倔強地地怒放着，純白無暇的花瓣在這灰色的背景下熠熠地閃爍着生命的光芒。
天空碧藍如洗，一片潔白亮麗的雲從遠方飄來，隨着風的號角交換着各種形體。
伴着颯颯的奏鳴，秋風給園林塗了一層米色。那些條狀的，角狀的，心狀的大大小小的葉子已見成熟。只有幾朵菊花還點染着燦爛，彎彎的花瓣似乎要永遠勾住温暖的陽光。抬頭看着窗外，天邊的雲，雲捲雲舒，從容自在。窗外的藍天依舊是那麼藍，只是現在不同於往日，只因這蔚藍如洗的藍天下，多了一個渺小而孤獨的我。
陽光正一點點刺破雲層，從雲層間把流星般的光芒照在大地。幼小的我感受着一片温暖，彷彿從來都沒有這樣温暖過。
兒時的我一直喜歡就這樣坐在草叢間，在藍天下吹着微涼的風，看着天空自由自在飛行的鳥兒，靜靜的發呆，靜靜的看着我身邊的美好一切。
可是現在的我似乎失去了自由，每天都在書海中迴盪，三點一線的生活終於使我厭倦。我放下書本看着窗外，此時的我是多麼懷念兒時的那個我，我一直堅信窗外有藍天，這個藍天是一個屬於我的藍天，是一個説大不大，説小也不小的世界。在這裏面有我的回憶，有我的`傷痛，有我的快樂，有我的幸福。我窗外的藍天，並沒有什麼偉大理想，只有一個個純真美麗的願望，希望它們能像彩色泡泡一樣飛向遠方。帶着我的懵懂與懷想。
但是，窗外的藍天並不只是晴空萬里，碧藍如洗。也有陰雨連綿的天氣，我的憂傷也時常浮起。可以説我有屬於我自己的太陽，月亮和星星，我有一個完全屬於我自己的小世界。可現在窗外的藍天下依舊還是那一個童心未泯，在成長中慢慢中長大的小女孩。
心思被一點點的收回，我的眼簾又落到那一疊疊高高的作業本中，我歎了口氣。心想，什麼時候我才能找回那片屬於我自己的自由與藍天呢?也許就在此刻，也許還在很遙遠的未來。但是它始終都在那裏等着我，等着我慢慢的走到它的身邊。
此時的窗外是一個蔚藍如洗的天空，點點白雲飄過，鳥兒也已飛過。
我一直堅信，在窗外的藍天下會一直有我的影子。窗外的藍天是一個屬於我的世界，就讓我在這片屬於我的藍天下，自由自在的成長。
抬頭看着這片藍天，我的嘴角在微微的向上揚起，坐看天邊雲捲雲舒，悠然自在……
擦亮你心窗，抹去塵埃，你會發現，窗外依然有藍天。
題記
窗外，天陰沉沉的，遠處伴隨着刺目的閃電，傳來幾聲沉悶的雷聲，雨淅淅瀝瀝地下着。
獨自坐在不開燈的房間，倚在窗邊，我的心情猶如窗外的天氣。總覺得心裏好壓抑，好難受，卻不知心痛何處。
插上耳機，一首哀婉的歌曲《灰色的天》悠悠流出，真摯、美妙又帶點傷感，像極了此時的我。輕輕哼着，聲音有些顫抖，心中再也壓抑不住那份感覺，竟化為兩行熱淚，奪眶而出。
今天課堂上的一幕又浮現在眼前：看看，你看看，這道題，我講了幾遍了，你還錯？這考了些什麼？下次這麼低級的錯誤別出現在試卷中！試卷上，一個個紅色的叉叉令人炫目。望着老師那張因憤怒而通紅的臉，我硬着頭皮點了點頭。
回想這段時間，我感到身心疲憊，不知如何面對。升入九年級以來，學習一下子緊張起來，每天早出晚歸，兩點一線來回跑。各科作業應接不暇，如同一座大山壓在身上，讓我喘不過氣來。
曾經，我想試着改變自己，變得開朗、樂觀，希望這樣可以笑對生活。痛苦的時候學會偽裝，假裝堅強，我努力、再努力，可結果還是
以往的.片段在我腦中一一閃過，我不敢繼續回想。這時，媽媽推門進來，遞給我一杯熱熱的牛奶，輕輕拍了拍我的肩膀：一次失利沒什麼，振作起來，相信，雨後會是一個豔陽天。
輕輕呷一口牛奶，甜甜的，暖暖的，直到心底。是啊，人生哪有一帆風順的，沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣；沒有失敗，就無法感悟生活的美好。正如孟子所説：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
我不再憂傷，不再彷徨。推開窗子，不知什麼時候已雨過天晴。經過風雨的洗禮，窗外的天，顯得格外藍。
拉開窗簾，打開緊閉的窗户，微風襲來，含着淡淡的梔子花香，清新的空氣，讓我頓時清醒。剛剛還覺得“刺耳”的鳥叫聲現在是那麼地悦耳，剛才的煩惱一掃而空。不自覺地抬起頭，仰望着湛藍色的天空，湛藍的顏色讓人感到平靜，空中不時有幾隻鳥兒飛過，媽媽常常教導我，要學藍天，能容納萬物，卻從不求回報。閉上眼睛，腦海裏浮現出湛藍色的天空，純潔的白雲，自由自在地鳥兒……
咦！我的周圍怎麼變成了一片藍色，怎麼還有小鳥從我面前飛過，潔白的雲彩，用手一碰，原來白雲真的像人們所説的一樣如此的柔軟，就是不知道躺在上面，會不會從中間掉下來，一隻小鳥停在我的面前，小小的眼睛炯炯有神，像是在對我説：“來吧！跟我們一起飛吧！
現在，這片藍天是屬於我們的。”學着它的樣子，我張開雙臂，我真的飛起來了，我能飛了，我快樂地在藍天上飛翔，飛過高樓，飛過城市，飛過山，飛過河，我自由自在地在天空中飛翔着，我是如此的快樂！“啊！”我大聲地叫出來，在這一刻，所有的委屈，所有的壓抑，所有的不滿躲在這一刻消失，前所未有的快樂讓我興奮，我興奮的跟身邊所有的鳥兒打着招呼，雖然它們可能聽不懂我説的話，但是，我相信在這一刻我們的心是相通的，這一刻，我們共同屬於這片湛藍色的天空，我翱翔在藍天之中，風從我的耳邊刮過，我享受着這一刻的快樂啪，我睜開眼睛回，到了現實，不再有湛藍色的天空，不再有可愛的鳥兒，回想起剛剛的`一切，我抬起頭仰望着湛藍色的天空，依舊是那麼藍那麼祥和的天空只是，我不知道，這麼美麗，這樣藍的的天空還能維持多久，讓人感到平靜，祥和的天藍色會一直擁有嗎？
一望無際的天空依舊是那麼美，可是這種美又能維持多久，這不僅讓我擔憂，《我們只有一個地球》這一課讓我們清楚的意識到，我們只有一個地球，同時也只有這一片藍天，如果有一天地球滅亡，那麼人類也會滅亡，更不用説這片美麗的天藍色天空，讓人平靜的天空。地球上的人類，覺醒吧！
為了這片湛藍色的天空，為了地球，更是為了自己，不要再為了錢財破壞地球了。為了人類的後代能看見美麗的藍天，讓我們共同呵護這片藍色的天空，共織美麗的夢。
望着空空如已的鳥籠，看看窗外湛藍的天空，我的腦海中流過許許多多的畫面。
我愛養寵物，貓、狗、兔層出不窮。但“啾啾”的出現，使我改變了一切。它是一隻剛出生不久的麻雀，是我撿來的。它全身是棕色的，但胸前是白色的，嘴巴黃黃的。它或許是從樹上跌落下來的，撿來時它站不穩，腳上可能有傷。它不會飛，我把它放在我精緻的鳥籠裏。
在我的精心呵護下，啾啾的傷情很快好轉。慢慢地，它在鳥籠裏飛來飛去。
臨近期會考試，我開始進入複習狀態。它“啾啾，啾啾。”“啾啾”叫着，有它的鼓勵，我努力學習，奮發努力。
一本一本書摞起來，我開始有些消極。“啾啾，啾啾。”它還在耳邊叫着。乾脆，我把它放了出來，和我玩一會。
“現在不好好學習，怎麼好好考試！”媽媽突然大駕光臨，催着我繼續複習。我不情願地回到座位，心裏不想再理那些枯燥無味的複習內容。
無味的期中複習佔據了我大量的時間，我也很少抽出空與啾啾嬉戲。
期會考試來了。我本以為可以拿個好成績，但結果，以考試失利而告終。面對媽媽的的責怪，我甚至有點惱羞成怒。我跑進我的房間，把門關上。
“我考不好我願意呀，一兩次失誤也大不了呀，至於那什麼兇嗎？”我的心在不斷地訴苦。我把枕頭、被子都扔在了地下，我要發泄，我要發泄。
“啾啾，啾啾。”啾啾那清脆的叫聲傳入我的耳朵。對呀，還有“啾啾”，我的家裏還有一個小生命，我的小夥伴啊。
我哭着打開“啾啾”的`籠子，啾啾輕盈地飛了出來，很歡快，還不時的叫着：“啾啾，啾啾。”它彷彿在安慰我，就這樣，我拿起課本，又重新開始奮鬥。
漸漸地，“啾啾”長大了。它開始亂撞籠子，原來的小籠子已經裝不下它了。我換了個大些的籠子給它，再把它放到新的籠子裏時，它啄了我，手被它啄出血來。它從我的手裏逃脱出來，“咣噹”籠子也掉到了地下。“啾啾”在屋裏亂飛，亂撞，想要逃離這兒。但最終，它還是被我控制住了。
自從那次，它開始不進食，不喝水。在我給它餵食時，我發現，他嘴上的黃色斑點沒了。爸爸告訴我，麻雀嘴上的黃色斑點沒了是説明，麻雀長大了。
我無意中又不小心打開了籠子，它發瘋似的衝了出去，嚇得我連忙打開窗户，它飛了出去。
剎時間，我明白了，啾啾需要自己的一片藍天。
是啊，我要像啾啾一樣，要付出，要奮鬥，戰勝一個個挫折，衝破一道道“防線”，才能獲得成功。
窗外，有我的一片藍天。
“或許是不知夢的緣故，流離之人追逐幻影”——題記
那些翩飛的絢爛的蝴蝶大概永遠都不屑於知道這世上還有一種叫飛蛾的生物吧。就如19世紀英國上流社會那些歌舞昇平的貴族們無論如何也無法想象在貧民窟中艱難維生的窮人的生活一樣。
灰白的雙翼，畸形的觸角，多毛的身體。這種生物，彷彿註定是醜陋、卑賤，遭人厭惡的，他們生活在某些不為人知的陰暗骯髒之地。但這看似註定將庸庸碌碌苟且偷生的卑微生物，心中卻暗自嚮往着光明。只要時機得當，便從那光明無法照亮的地方迅猛騰飛，義無反顧地舒展身體、張開雙翼去擁抱光明，即使翅膀燒着了也會努力翩飛起舞。縱然只有一瞬間的光明與温暖，縱然是要以燃燒生命為代價，卻仍嚮往着光明。至少，在它觸碰光明的一瞬間，它的光芒足以照亮整個世界。
然而，哪裏有光明？我是那隻被常人看成苟且偷生但卻被自己的精神振奮的飛蛾嗎？
九年級了，我的心情越來越沉重。周圍的人都像上了發條的'時鐘一樣分秒必爭且樂此不疲地轉動着，我讀出了他們的一絲不苟，也讀出了他們的死氣沉沉。看着這些，讓我有些茫然。英語中有一個成語叫“blacksheep”。暫且不説它的意義，直譯過來是“黑羊”——一羣白羊中夾雜的異類，被羊羣認為是不安定因素。當別的羊整天安分守己地吃着草料，等着有朝一日被人揪去剪毛時，它便想方設法地要翻過那柵欄。它就像個壞小子，從不按規矩出牌，永遠無法與那羣呆滯的白羊交流。我有時覺得自己愈發像黑羊了，雖然在門裏卻嚮往着窗外。
我並不是厭惡安分的生活，我只不過是不喜歡這種情節既定的死板日子。多麼希望有一天能夠斬斷所有的壓力與負擔。待到一無所有、孑然一身時，我才擁有了整個世界。我並沒有什麼改變世界之類的宏大理想，也不喜歡居高臨下、發號施令。我只願能在生命中主宰自己的生活，做自己最想做的事，不被別人拘束，也不拘束別人。讓生活永遠屬於自己，每一天都能有好心情。
這個願望在我看來是那麼的美好，以至於美好得如一個童話故事。但童話故事終究不是現實。夢想，只不過是生活在一汪清澈的水中的倒影。正如陳奕迅在《任我行》中唱到
“頑童大了別再追問，可以任我走怎麼到頭來又隨着大隊走，人羣是那麼像羊羣”
本來明明可以任我行，最終卻還是跟着大家走了。
窗外的天多藍啊！清澈高遠，一塵不染。但即便是燃燒生命去飛舞，我也無法觸摸到。
窗外有藍天 悶在窗內，感覺周圍的一切事物都特別的煩悶。打開窗户，看看外面的世界，真是別有韻致。
窗內的冷空氣
“你這樣是不行的，聲音又小，又不主動，就算成績拔尖，也不能如此鬆懈。看人家‘龍龍"珊珊’多積極學習，成績也是名列前茅。看人家‘柏柏’多勤奮。看人家……”老師又在誇讚她的“得意門生”，尷尬的氣氛充斥在整個教室，同學們都詫異地望着老師，更詫異地盯着我。倏忽間，一股涼颼颼的風拍打着我的背，心涼了……
焦躁的雨點
我獨自走在回家的路上，淅淅瀝瀝的雨點打了下來，秋風從我耳邊刮過。我腦海裏一直迴盪着老師的話語：最近是怎麼了？如此狼狽，如此墮落？課也聽不好，作業也寫不好？可我並沒有懶惰、鬆懈地對待學習啊！但是為什麼三科老師都找我談話，説我確實退步了太多，太多……雨突然下大了，我的腦袋似乎進了雨水，風突然刮猛了，我的心似乎被吹冷了。呵！“秋風秋雨愁煞人”。
窗外明媚的天
回到家後，我把自己關在房間裏，一聲不吭。父親發現了我的異常，於是打開了一扇窗户。一縷温暖的陽光投射進來，我的目光被吸引了過去。爸爸微笑地問道：“雨停了，我們出去走走吧。雨後的空氣好！”“那好吧。”我有點不情願地嘟起了嘴。出來了，真是不同：花花草草沾上了金瑩的.露珠，在那閃閃發亮！一大羣小孩子正高興地玩耍，多天真活潑的臉！抬頭看看天空，心情似乎好了點。
温暖的陽光
陽光總在風雨後，火紅的太陽又笑嘻嘻地看着人們，金黃的光輝灑滿了一地。我閉上眼睛，呼吸這陽光的味道，沐浴在陽光下。“時間能拂去傷痛，陽光能温暖心靈，多曬曬太陽，心情就不會發黴。出來走走，總還是好的。”爸爸拍了拍我的肩膀，露出了陽光般的温暖笑容。我的心情頓時舒暢了許多……須知人生如戲，莫怨戲劇人生，只有跌宕起伏，一波三折的劇情才能構成一個完整的故事、精彩的人生！
如果煩躁的心情之後還是煩躁，那不如打開窗，讓陽光温暖你的心；那不如推開門，看看外面廣闊的藍天。
我深深地記得，那一天天空異常陰沉，壓抑得像一場沉默的祭奠；突然傾泄而下的大雨，像一首莊重嚴穆的輓歌。我趴在奶奶牀前失聲痛哭而近乎歇斯底里：“你回來……回來啊，奶奶……”直至無力地跪倒在病牀前，想説的話變成了一聲聲哽咽。病牀上的奶奶還帶着微笑，她只是睡着了，可這一次卻是永遠。
我叫葉子，十五歲，九年級。那是我的奶奶，那是把所有好吃的都留給我的奶奶，那是陪我走過15年時光的奶奶，那是説好要看我考上高會考上大學的奶奶，那是世界上最美好的奶奶。可是，現在她卻不在了。
“葉子，你要好好學習，考上好的學校好不好？”“好！”熟悉的對白彷彿剛發生在昨日，而今卻已隔着無法跨越的距離。“葉子，這道題你來回答。”老師的聲音將我的思緒拉回，我慌亂地站起，連題目也不看便説：“我不會。”“不會就認真點，你看看自己……”老師的.話語裏滿是恨鐵不成鋼。
天氣喜怒無常，週五放學時，突然下起了大雨，像極了你離開的那天。我撐着傘走在回家的途中，一個同學跑過來：“葉子，從前的你去哪了，那個一心只想好好學習的小葉又去哪了呢？”是啊，她在哪裏？我愣了一下，隨即不説話，繼續向前走，腳步慌亂，像一場大逃亡。“你不是説你要成為醫生的麼？”我握着雨傘的手不由地緊了幾分。“可是你現在都在幹些什麼，你就這樣實現你的夢想，別開玩笑了好麼。”我停了下來，背對着她，我彷彿聽見了自己的聲音，陌生的熟悉：“你不知道，你什麼都不知道，我想當醫生是為了治好奶奶的病，可是她不在了，我再努力又有什麼用呢？”啪嗒，雨傘掉在地上，濺起一灘水，我蹲在地上，淚水順着眼角滑落，和雨水一起模糊了我的世界。“可是她會在天上一直看着你，總有些路要一個人走完……”同學蹲在我面前，淚光中她的樣子很模糊，卻點亮了我的世界。
頭頂的雨不知何時停了，被雨水沖刷過的天空更加的蔚藍，我在心理默默起誓：我會好好努力，為了自己，也為了在遠在天國的你……
放棄永遠比堅持簡單，在堅持夢想的道路上，你會難過，會受傷，會很累，你可以哭，但不可以放棄。你應該用雙手抹去淚水，撫平傷口，用力微笑，説：“還好，我還有夢想，窗外有藍天，風雨過後定會有藍天！”
瞧瞧天上那一朵朵雲，遮住了太陽，擋住了藍天。然而那一朵朵雲就像是我人生藍天上的“污點”。有的是白色的，處理得好也許能錦上添花;有的是黑色的，可能要很久才能擦除。但到了現在，我明白了，最可怕的不是雲，而是藍天不見了蹤影。
對國小門門考試都能考出自己滿意的分數的我來説，那時的窗外一定是藍天。因為那時的我無憂無慮，自己開心最重要，自己滿意最要緊。在那一刻，窗外的藍天便是自己最重要、最滿足的東西。也許那片藍天能讓我懂得許多，但是始終無法讓我成長。當時的我，無限地憧憬在這廣闊藍天之中，無法自拔，也讓我萌發了一縷縷的驕傲。起初，我心中的第一朵烏雲還無法遮擋那片藍天，可漸漸的，因為好成績，我聽到了更多的表揚，我的驕傲終於一發不可收拾。於是，第二朵，第三朵……越來越多的烏雲抵達了那片藍天。終於，在國小畢業的那一天，我的天空陰雲密佈。
剛上國中時，我一直堅信着我可以像國小時那樣很輕鬆就能學好，可能當時過於幼稚，也不理會那句“山外有山，人外有人”，仍待在自己的小世界裏。但一次月考讓我大吃一驚，可是，我竟給自己找了一個完美的`理由：失誤。但，真的是失誤嗎?自己心裏比誰都清楚。可那個理由讓我成功地騙過了自己。
窗外下起了雨。
我還傻傻的在欺騙自己，甚至連那窗外的雨都無察覺，繼續做着那個“失誤”的“完美”小孩。大概是未觸碰底線，沒有太受成績影響的我開始迎來更大的暴風雨……那次成績，像“銀河落九天”般越過了自己的底線，——我的小世界終究是毀滅了。我的窗外，電閃雷鳴，狂風大作。
那個自欺欺人的我終於醒了：我的藍天，在哪?
我開始想着日子不能這麼過了，我開始認真上課了，我開始認真寫作業了，我開始……一步，兩步，三步，我的天空一次兩次三次的不斷變化。
而現在，我的藍天已迴歸，而且這麼一次歷劫，也讓我對“學”有了新的認識。這回歸的藍天也讓我學到了很多，更重要的是使我成長了。是啊!也許真心體會，方知世間真諦，這藍天的真諦，即是否用心對待自己。
當你的心房被灰塵遮蔽，不要忘記抹去塵埃，因為窗外總有藍天；當你的雙眼被塵世迷離，不要忘記甩去濛霧，因為窗外總有藍天；當你的成長受到挫折的阻礙，不要忘記充滿信心，因為窗外總有藍天！
不管遇到多少挫折，就算你被磨難擊倒，只要心中有藍天，它就是黑暗中的一縷曙光，亦或是成功前的最後助力，讓你能夠充滿自信的迎接困難的挑戰！貝多芬苦苦追尋他的音樂之藍天，雖雙耳失聰，但他仍堅持不懈，終成一代音樂宗師；曼德拉苦苦追尋他的自由、解放之藍天，雖經歷鐵窗生涯27年，但他卻始終堅持着他的夢想，最終建立了一個平等、自由的新南非；司馬遷苦苦追尋他的寫史之藍天，雖被漢武帝施以殘酷的宮刑，但他卻在獄中忍辱負重，終於著成了“史家之絕唱”的《史記》……無論人生道路多麼坎坷，只要心窗外有一片廣袤的`藍天，你便會擁有值得付出、奉獻一生的偉大目標！
窗外那引得彩虹和白雲都紛紛駐足的藍天，好似一粒藍色的水晶，很輕，從九霄，輕輕地飄到你的心湖上，那淡淡的温暖，卻令你沉鬱的心訇然中開。
記得那是一個陰天，我和朋友因為一點雞毛蒜皮的小事便吵了起來，且越吵越兇，最後竟然差點動起手來！懷着一肚子的委屈回到家，我一下子趴在牀上大哭起來。
這時，下起了濛濛細雨，繼而越下越大，天空陰沉的就彷彿一塊兒濃黑的幕布！我的心情也隨着天氣的惡劣而更加難受了。
誰知，一陣瓢潑大雨過後，天竟然逐漸轉晴，一道淡淡的彩虹橫貫天際，雨後初霽蔚藍的天空上幾朵白雲正悄悄地駐足。我的心不由豁然開朗：不就是一點小事嘛！那麼斤斤計較幹什麼呢？更何況我也有錯啊！可不能因為一點小事所引發的爭吵而破壞了長達一年之多的純真友誼啊！忍一下風平浪靜，退一步海闊天空，明天一定要給他道歉！想到這裏，我的心中彷彿有一塊大石頭怦然落地，輕鬆了許多。
第二天，我們都互相認錯，很快便相待如初了！
窗外有藍天——讓我懂得了奮鬥，懂得了堅持，懂得了忍耐……它，讓我在晴空下，瀟灑的活！
臨風吟唱，且歌且舞。
是否用失敗將自己定格，掩埋於絕望之中。眺望窗外的藍天，尋回失去的希望。——題記
誰敢保證高遠的天空永遠湛藍，誰敢狂言未曾經歷過烏雲密佈電閃雷鳴。只有經歷了風雨的洗禮才能醖釀出彩虹的收穫，沒有誰會隨隨便便地成功。
鳥兒在空中展翅遨遊，歡快地歌唱着只有他們自己能聽得懂的歌曲；雛鷹奮力地搏擊長空，只為第一次成功後那永恆的飛翔；花兒在園中爭相開放，柳葉兒在風中翩翩起舞；溪水吟唱，羣山爭雄。這一切的一切，都是藍天呵護下的希望。希望照亮你前行的腳步，驅散掉你心中的失望，抹去你經歷的坎坷，敞開你心靈的天窗。推開希望的窗，尋找藍天中充滿希望的生命。
相信天空不是極限，人類的極限也永遠不是極限，正如廣告語所言“只有更好沒有最好”。心中裝着高遠的藍天，於是生活的腳步累積而成便就成了升空的天梯。一步一個動力，一步一個腳印，腳踏實地，勇往直前。也許行程太遠，也許步履維艱，也許歧途誘惑，也許失落絕望。但湛藍的天空用色彩的絕妙誘惑着你，終究你戰勝了退縮，向着心中的理想前進，走出一片屬於自己的藍天。推開奮鬥的'窗，尋找那奮鬥的目標。
無論是“最美教師”張麗莉，還是“最美司機”吳斌、“最美保安”李燕書，他們以悲劇收結，卻締造了人間最美的正劇。飛蛾撲火，不惜犧牲生命；追求真理，淡漠生命有無。
歷成長路上經的坎坷，在生命面前何足掛齒！就算是在追求藍天時曾烏雲密佈，就算是在搏擊風浪時折斷羽翼，但請相信“烏雲遮不住太陽，是的，永遠遮不住”。尋找失敗帶給自己的動力，換種心情，享受挫折，征服短暫黑暗的天空。推開失敗的窗，歷經那種種挫折與失敗，尋找到成功的自己。
像展翅的雄鷹，越飛越高；像撲火的飛蛾，擁抱了光明；像生命的光環，映照着人類美好的靈魂。只因在風雨中不曾落下，只因你學會了堅持不懈，只因你心存希望、渴求目標、面對挫折。於是你收穫了藍天，收穫了屬於自己的果實，也享受了自己打造的一片藍天。推開勝利的窗，去拾起那些屬於自己的赫赫戰果，體驗成功的喜悦。
如果你還未曾走出失望與迷茫，請推開窗尋找希望；如果你已經有了希望卻不知如何奮鬥，那麼推開窗尋找目標；如果你因為奔跑而感到疲憊，那麼停下來，反思一下挫折與失敗。總之，推開窗，那裏可以尋找到隱藏在藍天下你渴望收穫的果實。
成功不近不遠，就在窗外的藍天裏。很近也很遠，源於你的心境。
有人説，成長的過程是一個不斷糾錯的過程，在我成長的過程中，也做過許許許多的改變，不斷跌倒，又不斷爬起，直到看見窗外那湛藍的天空……
過去的我是個內向的人。沉默、安靜、少言寡語、相貌平平，亦不願意與別人有過多的交流。因此別人都認為我是個不好相處的人，我也心安理得地享受這孤單的生活，片面的認為成長就應該是這樣的，直到有一次——
體育課上，女生們在玩一個遊戲，叫做“公主不落單”。規則是老師一聲口令，所有的女生就必須找一個同伴，迅速抱在一起。
“預備——開始！”老師一聲令下，所有女孩笑着、尖叫着，在人羣中找尋自己的同伴，而我卻茫然不知所措地站在原地，看着嬉鬧的同學們一個又一個在我身邊擦肩而過。很快，所有女生都找到了朋友，幸福的擁抱着，除了我。我感覺自己像個小丑，在周圍歡聲笑語的甜蜜中，手足無措。大家都沉浸在喜悦中，沒有人理會人羣中央落單的我。
天灰濛濛的，像一塊骯髒的布，垂在頭頂，陰魂不散。我揹着書包獨自一人默默回家，
回到家，我再也忍不住，坐在地板上，把臉埋在掌心，任眼淚從忍了很久的眼眶裏，肆意逃竄出來，掌心一片濕熱，淚水像決堤的江河，像是把這些年積壓在我心中所有的'委屈、孤單和無助發泄出來。曾經的我自以為是認為，朋友的陪伴只是生活的調味品，是可有可無的角色，以為沒有朋友也會一樣活得安閒。可當自己真正像茫茫大海中間的一小塊島嶼一樣，孤零零地站在人羣中時，孤單這頭困獸，才會那樣清晰地撕扯着神經。
不知何時，媽媽已經站在身後，當我把事情原委告訴她後，她只是微笑着把我領到窗前。窗外，天空中積壓的烏雲不知什麼時候已經散去，陽光温軟，天空湛藍。鳥兒歡快地哼着歌曲，買菜歸來的老奶奶們大聲地聊天——一切都是那麼美好。媽媽説：“你看，外面的世界這麼美，可若你關上窗，一切都不會自己走近你的心房。只有打開窗，才能看見這湛藍的天！”
我擦乾眼淚，豁然開朗。從此，我學着微笑，學着敞開心扉，讓自己融入集體中。漸漸地，身邊有了朋友的鼓勵和陪伴，笑容出現在我的臉上。我抬頭，看見窗外的景象——陽光晴好，天空湛藍。
我是一隻鳥。一隻安於現狀的鳥。
那天，我正在公園裏覓食，不知不覺中，卻吸引了一羣孩子們的目光。他們躡手躡腳地靠近我，當我察覺到他們時，從天而降的大網已經將我牢牢蓋住。我驚恐極了，我掙扎着，他們譏笑着。其中的一個用手緊緊攥着我，高高地舉起，我用盡全力將身體向上拔，可怎麼也逃不出他的手掌。後來，我終於可以張開翅膀，努力的向上飛，可有一股力倏地又將我拽了回去。我感到腿上有種鑽心的痛，才知他們用一根繩子緊緊繫在我的腿上。我想飛，他們把我拽了回去。我又要起飛，他們依舊如此。我像一個玩物一樣被戲弄，而他們卻傳來一陣又一陣鴨子般刺耳的笑聲。
可就在這時，一位老態龍鍾的爺爺朝這邊走了過來，趕走了那羣孩子，把奄奄一息的我帶回了家。醒來後，我發現我正躺在一隻籠子裏，腿上已經纏上了紗布，身邊還放着一些澄清的水和金黃的米粒。待我填飽肚子後，那位爺爺又出現了。他看着我那已經能夠慢慢走動腿，舒心地笑了。從此，那位爺爺便成了我的主人。此後的每一天，他都會按時給我新鮮的飯食，並且不忘處理着我的傷口。日復一日，在他的貼心照顧下，我痊癒了。本想就此離他而去，可想到不用覓食，不用再受到那些人的欺凌，我搖了搖頭，果斷打消了這個念頭。
可有一天，我站在窗台上，正用爪子漫不經心地撥動着那些花草，卻看到三兩隻我的同胞結伴從窗外飛過，看樣子是去覓食。傍晚，在無盡的.黃昏中，他們又結伴而歸。一路上嘰嘰喳喳，無比歡快。我不屑地笑了一下，心想：我不用去覓食，卻生活地比你們更好。
每一天，在窗外，藍天下，都會閃過它們的影子，扇動翅膀，無任何拘束。一段時間過去了，我不由得羨慕起他們。殊不知，在這窗外，還有藍天。
我動了動翅膀，心裏突然有股想飛的衝動。我用頭不住地撞擊着玻璃。我的主人---那位爺爺，聽到這奇怪的聲響後，走了過來，把我關進籠子裏。我奮力的扇動着翅膀，在籠子裏打轉，整個籠子就像一個擺鐘，晃動得厲害。他呵斥了一聲，摔門而去。
那一次，他給我盛食，我趁機衝出籠口，穿過窗户，飛向了藍天。長時間沒有飛翔的我幾次險些摔下去，可我用盡全力向上飛。在這無邊的藍天下，我是如此渺小，可在我這渺小者心裏，卻是無比快樂。
我是一隻鳥，是一隻曾經安於現狀的鳥。可終於有一天，我不再滿足這順手拈來的一切。而渴求那窗外的藍天，渴求展翅飛翔的無上榮光。
呼嘯的汽車給我留下煙塵，尖鋭的雜聲讓我心生煩悶。背上行囊，義無反顧地走出喧鬧紛呈的世界，去找尋一片靜謐安然的聖地。
按着旅遊指南上的説明，行至蘇州。
本想看看如畫的美景，卻被浮華的塵世迷了眼。高密尖直的大廈擠得我轉不過身來，汽車的尾氣薰得我頭暈目眩。在此停了數日，心中的光愈來愈暗淡，難道就真的沒有一方淨土，可容我這個俗人嗎？
不，我不甘願就這樣回去！
抱着最後的一抹希冀，我來到了寒山寺。
那黑牆白瓦，在水泥森林中格外醒目。寺外有一條河道，水清如琉璃，上面撒上了點點碎金。一旁的柳樹輕倚石欄，望着水中俊俏的倒影。誰知，它自己也站成了橋上行人眼中一道亮麗的風景。這樣的景色美則美矣，但着實被見多了。每一個景區的外表都韻味獨具，又有誰知道其中是否藏着若干個喧鬧的商鋪呢？
彷彿有一股力量在牽引，我小心翼翼地踏進院中。果不其然，僧人們只顧着低頭看手機，遊人也只是步履匆匆。我不禁有些悔恨，俗世中焉能有脱俗之景？
就在這時，一抹青綠拉住了去意萌生的我，是一塊塊青石磚。它宛如嵌在地上的和田玉，散發出柔和的光澤。輕輕地踏上，隨着清越之聲前行，那盡頭是一座木塔。
輕推開硃紅色的木門，向上走去。“嗒嗒”的聲音像是木魚，讓我靜下心來。慢慢體味一分一秒的流逝。近了，近了，終於到了塔頂。
入眼的便是滿架的書，整齊有序。它像是一位博識的老人，站在那兒等你。屋中不知是誰泡了一杯清茶，有幽香縈繞。我推開了那扇木窗，讓這個房屋亮起來。一股力量拉着我向上看。抬起頭，“呀”我不由的叫了一聲，何時見過這麼美的天了！它清得如一汪水，乾淨得沒有一絲雜質，更亮得如一條蘇藍絲帶，為灰濛濛的城市添上一份生機。些許白雲，窩在它的懷中，不願散開，像害羞的孩子躲在母親温柔的懷抱。一絲清風吹來，頓時，茗香溢滿閣樓。那香與平日濃郁的.花香不同，它不願濃粧上陣，只願靜靜的守着一方土地，訴一份清澈和高潔。閉上眼，任憑風拂過臉頰，聽一串檐角風鈴的清越，嗅一杯茗茶的清香。心與景融在了一起，澄澈、寧靜。
原來並不是只有曠野的星月閃爍，雪山的白雪皚皚，海邊的碧波盪漾才是美的，哪怕只有一扇窗大小的天空，也足夠美好。
雙手合十，虔誠的拜別。就此安放一顆澄淨的心——給那窗外的藍天。
有人説，窗是枷鎖。籠中的鳥兒因為窗而無法翱翔天際，窗裏的草木因為窗而無法伸展枝條。窗扼殺了自由，窗粉碎了希望。也有人説，窗是隔閡。清新的空氣因為窗而混濁不堪，明媚的陽光因為窗而黯然失色。窗禁錮了生機，窗阻遏了發展。而對於成千上萬中國學子，“窗”的保守性，封閉性則體現得猶為明顯。
中華大地上的莘莘學子，自古以來心底就有一片嚮往的藍天。春秋戰國百家爭鳴，儒的仁愛，墨的非攻，道的無為，法的嚴苛，無不抒發滿腔的治國熱情。現如今的天子驕子，身處騰飛的二十一世紀，當祖國與世界接軌時，或留學海外，或探索宇宙，或投身科技，組成時代的潮流。只可惜，中國傳統觀念下的教育體制，還沒來得及趕上時代的步伐，就已經無法適應當下的教育理念和教育的終極目標了。中華兒女們遙望湛藍的天空，渴望載着自由紛飛的夢想翱翔藍天。
近五十年來，尤其是改革開放後的這三十年來，先進教育思想的傳入與滲透，國民教育資源的匱乏以及教育水平的偏低使得中國教育一直
被民眾詬病，甚至是抨擊。它就像是一扇窗，鎖住了中國學生的思考力、探究力和創造力，直接導致中國學生更強的競爭力，而最終缺乏新世紀發展所急需的新型人才，也直接制約中國的`發展。
但，我不是盲目地崇洋媚外，更不是一味詆譭中國教育體制，更不想“長他人志氣滅自己威風”，我只是一個善於觀察善於思考之人，更飽含一顆愛國之心，渴望着祖國更加強大更加繁榮，而我們才是祖國的未來和希望，而教育是我們成長的精神食糧。
中國的教育與西方國家比較，人們在片面地評判時往往忽略了中國教育本身所藴含的巨大優勢：中國學生的自主學習能力排名在世界前列，這是有機會接受高等教育繼續深造的一個先決條件；中國學生知識廣博，基礎紮實，待人禮貌，這是傳統國學深深紮根的緣故。我們國家沒有高犯罪率，沒有高離婚率，因為中國教育教會我們忍。忍，才能厚積薄發。
這是一扇通向未來的窗，只因它不常開啟，不免被塵土污垢，瑕疵阻礙了我們去開拓進取。只有不斷地修繕它，相信不久的將來，我們的窗外必清澈、深邃，並充滿無限希望。
何為窗，何為禁錮；何為藍天，何為自由。其實，窗並不重要，重要的是你是否能推開窗，既擁有窗內的寧靜祥和，又融合窗外的碧瓦藍天。
窗不是禁錮，而是在封閉的空間裏開啟遙望藍天的通道。
學問齋