無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的那個丫頭作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂……”每當聽到這首歌，我就會想起一個個性十足的女孩。
她是個女孩，卻有一個男孩個性的名字；她是女孩，卻留着清新脱俗的短髮；她是女孩，卻命中註定是一個行俠仗義的女俠。她一到場，大有郭芙蓉之氣場。你是不是很想認識她！聽聽他的“英雄事蹟”。別急，別急！請聽我慢慢道來！
話説，一個風和日麗的下午，她正帶着滿懷的好心情下樓（在學校），看見她們班的“白骨精”馬偉。光天化日子下，竟然把一個小孩子帶到樓道角落打劫！憎惡壞人的她一起身“飛”到他們面前。
她不等馬偉開口，自己先來一句“滾過去點”堵住他的嘴。自己換了一種温柔的聲音，慢慢地問小孩子：“他欺負你嗎？告訴我。”小孩弱弱的回答她：“他搶我的錢。”説時，還害怕地望了馬偉一眼。
接着，她把炮口對向馬偉，用好像惡魔似的口氣，凶神惡煞地問：“馬偉，你太不要臉了！連小孩子的錢你都搶！你還是人嗎？”那馬偉也不怕，用仇人般的口氣説：“關你什麼事！要你管嘛！”
説着，她怒火中燒，甩下一句“想死”（這當然是嚇他的啦！）！便出現了救星打變態，奧特曼打怪獸~~~~~的景象了。她看着自己班的這個“廢柴”，真覺得丟臉！她一隻手飛快的抓住他的胳膊，順手腕一扭，只聽見一聲慘叫，馬偉就屈服了。她一邊問他“還要搶東西不？”一邊輕輕的扭動被抓住的胳膊。馬偉連聲説“不敢了”，“不敢了”~~~~她才心滿意足的放了他。他害怕似的逃走了。
小孩歡天喜地的'走了，只剩下了她，甩了甩短髮，興高采烈的走了。
朋友們，聽我講完了這個故事，有沒有更瞭解她！我把這篇作文拿給我的朋友看，問她像誰？她説像我。像我嗎？像我就是我！
六一班有個挺可愛的丫頭，喜歡交朋友，這不，她又想找幾個朋友嘮家常了，我們跟她交不交朋友呢？嗯…………
鏡子忍不住插嘴了：“這個小丫頭，一頭烏黑油亮的齊耳短髮，戴一副大紅色框眼鏡，自稱這是熱情奔放的象徵，笑起來挺漂亮，一排整齊的牙齒，還有兩個小酒窩，可就是愛臭美——總是把媽媽是化粧品排成隊，裝模作樣地往臉上塗，可粉塗得一點也不勻，黑一塊、白一塊的，活像黑白花格子布。又拿着她媽媽的脣彩塗了個血盆大口，呲牙咧嘴朝着我笑，我差點嚇暈了，她呢，卻得意洋洋樂開了懷，唉……”
阿姨説：“你們是不是在談論那個小乖乖女呀？她呀，可聽話了，勤快、懂禮貌、嘴巴又甜，真是討人喜歡！”
媽媽聞聲趕來：“我那個丫頭呀，在外面倒挺聽話，在家裏那就翻了天啦！屋子亂糟糟的，鞋子東一隻西一隻，桌子上堆得像垃圾場。有一次我於心不忍，幫她收拾，猜，我在桌子上找到了啥？一隻臭襪子！”
奶奶也拄着枴杖顫巍巍地過來了：“你們是在説我那個寶貝孫女吧，我的寶貝，小祖宗，心肝兒呦……她呀，哪都好，就是像個假小子，吃飯嘴塞得鼓鼓囊囊的，夏天穿裙子大大咧咧地總露出褲頭，笑的時候‘吼聲震天’，我們小時候哪敢這樣做喲！”
同桌説：“她呀，胖嘟嘟的，站位老大，還自稱是現代的‘楊玉環’。不過，跟她做同桌也挺有趣，她愛説笑話，性格隨和、開朗，即使吵架之後也總是她先道歉。她説‘魚的記憶只有七秒，所以魚才很快樂’，這就是她的座右銘。”
老師説：“這個小丫頭，是班上的積極分子，什麼活動都踴躍參加，也聽話，能和同學們打成一片，真不錯！”
哎呀，説了半天，這個丫頭咋那麼像我呀？像我就是我吧，你願意和我交朋友嗎？我希望班裏每一位同學都成為我最要好、最信賴的朋友哦！
那個丫頭瓜子臉，濃眉毛，一雙眼睛不大不小卻很有神，臉上還長着一些雀斑，一頭短髮，中等個子。論長相，普通的不能在普通了，但她有不同於常人的特點。
她性格外向，喜歡和別人接觸，愛交朋友，班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞，愛搞一些惡作劇，常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和芭比，沒事時，就抱着它們。琴棋書畫她都愛，卻樣樣不精。不信，你聽我往下説——
琴
這可是她最好的夥伴。每天回家後。總是坐在琴前，和它談談（彈彈）“車爾尼599”，談談（彈彈）音樂課所學過的歌曲。每當遇到不高興的事，便和這個好夥伴談（彈）心，這樣不高興的事就跑到九霄雲外去了。當她高興時也和好夥伴一同分享。所以“琴”是她密不可分的好夥伴。
説完“琴”後，我再和大家説一説——
棋
“棋”是她的“快樂寵物”，每天，幾乎都要和棋打交道。她會的棋不少：象棋、跳棋、五子棋、飛行棋……“爸爸，咱們來殺一盤吧！”“媽媽，陪我玩一盤吧，求求你了。”你聽，她又在死纏爛磨了。爸爸媽媽被她纏得沒辦法，只能陪她玩一會兒。棋名副其實是她的“快樂寵物”。
下面該講什麼呢？噢，對了！是——
書
“書”是她形影不離的好朋友，每天的日子她總和書一起度過。書像一載着她從無知的彼岸駛向知識的大海。她先後讀過《格林童話》、《小婦人》……她看起書來，不管誰叫她，理都不理你。看來，她真和書是一對親密的好朋友。
“書”説完了，接下來講——
畫
她愛畫畫，雖然畫的不好，但她還是興致不減。爸爸、媽媽知道她喜歡畫畫都支持她。每當她畫完都表揚她，有了爸爸媽媽的表揚，畫畫是她生活中必不可少的“任務”！
用一首歌來形容她最合適：“有一個姑娘，她有一點任性，她還有一點囂張……”而這個姑娘就是我的表妹。
瞧，那個瘋丫頭，她總是大大咧咧、瘋瘋癲癲，對同學從來是毫不拘束，想了解樂觀、開朗的她嗎？那待我繼續講解吧……
雖然她其貌不揚，還架着了一副眼鏡，不過對於性格樂觀的她，人不可相貌嘛！那瓜子臉上有好些雀斑，可她一點兒也不為這些而煩惱，整天快活的像個小神仙。
學習上她總是馬馬虎虎，不是這出錯就是哪出錯，還總是以：是人總是會出錯，為理由。但她是個“超級書迷”，所以作文也算她的拿手好菜之一吧！
她還是個湖南衞視的“超級粉絲”，説起天天向上、快樂大本營，絕對是頭頭是道，雖然唱歌不是她的強項，不過她絕對是個“挑麥王”，不信？你聽教室裏傳來一陣陣“動聽”的歌聲，一瞧原來是她站在板凳上報幕呢！她拿着筆盒一本正經的説：“下面我為大家演唱一首忐忑。”説完清了清嗓子，正式開場了，她有聲有色的唱着，還一邊拍桌子為自己打節奏，儘管唱的五音不全，但她毫不顧忌我們聽眾的感受，就算是免費的演唱會，我們也不情願參加，終於唱完了，她得瑟的向同學們揮揮手，還一邊説：“掌聲在哪裏？”，全班沒有一絲掌聲，而是爆發出一陣陣狂笑聲，她神情沒有一絲尷尬，還一邊為自己圓場：“掌聲在這裏，同志們，要不要再來一首呀？”同學們悲歎道：“不——要——啊……”她這才結束了這場噪音演唱會，同學們不由自主的高喊：“耶￣”她可真是一個自戀狂呀！
我曾經問過她：“你為什麼要為同學們賣力搞笑“表演”呢？她笑着對我説：“因為我覺得我自己非常快樂，還想把更多的快樂帶給我周圍的人，讓快樂傳遞給每一個人！”從她的神情裏透露出純真、陽光和樂觀！
有一個女孩她有一些任性，還有一些瘋狂，那個樂觀的瘋丫頭是……
那個丫頭瓜子臉，肌膚白暫細膩，面容靈秀精緻，琥珀色的眼睛明亮如夜空裏的星星，挺秀的鼻子尖上綴有一顆黑症，有人打趣她若是無痣，那定是一個十足的美女。她不以為然，倒是覺得這顆痣為自己平添了些許清新脱俗。尤其那頭秀髮，總是被她簡單地一分為二，紮成兩束小辮，國小几年都是如此。
她雖年至十一，但依舊被各種稀奇古怪的想法俘虜，依舊睜着一雙大大的眼睛好奇地觀察着世界。一顆不會因歲月消磨而改變的童心，固守着一塊純美的天地。那方天空裏永遠有一輪圓圓的明月。如水的月光下，花兒在悄悄地綻放、私語，她的心就是那花的蓓蕾，等待着月光下飛來的蝴蝶。
就因為這樣，她喜歡上了創作，喜歡在陽光下播撒快樂、憂愁。她驚異地發現，在文字的迷宮裏竟然存在着一個色彩斑斕的世界。她所熟悉的那些老師、同學都活躍在字裏行間。有時候她感覺離他們很近，有時候她又感覺離他們很遙遠。一些故事似乎就發生在昨天，一些故事似乎發生在很久以前。宛如阿里巴巴找到了“芝麻開門”的祕訣，她沉醉在文字裏，任思緒在記憶的天地間飛翔。然而有時她也會文思“短路”，心中雖有説不完的故事，筆下卻寫不出一個字。她常因此發脾氣，甚至還會哭鼻子抹眼淚，真有點走火入魔的嫌疑。
因為創作，她開始變得很有求知慾，喜歡伴着吹拂的風、閃爍的星、流動的水。因為有了興趣，讀書帶給她的，不僅是一種繽紛的色彩，更是生活中鏗鏘作響的快樂。每當柔和的燈光浸潤四壁，一卷在握，那讀書的感覺便一點點美妙起來，像品香茗那樣富有韻味。
還有呢，她有多重性格，時而文靜內向，時而開朗活潑，用一首歌來形容她再適合不過了：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些囂張。有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些瘋狂。”
作文寫完了，她交給班主任評賞，班主任評價:那個丫頭像你。
錯，哪裏像我，分明就是我！
那個丫頭，對世界上的每一樣事物都充滿愛心，充滿好奇。小時候，喜歡看母雞孵蛋，一蹲就是幾個小時。現在依然童心未泯，依然是那個小小的她。路邊開了朵嬌豔的花，她驚歎；天上有飛機飛過，她驚歎；兩隻蝴蝶在空中嬉戲，她驚歎身邊有太多的新鮮事物，讓她有太多的驚歎，一切都深深地吸引着她。彈鋼琴、畫畫、看書，是她的愛好，而且還不賴哦。不信呀，你就聽我往下講吧——
鋼琴，是她最好的夥伴。每次她掀起琴蓋，一串靈動的音符就會從她手中傾瀉出來，那撥動心絃的旋律，優美的曲調，就好像一股清澈的泉水，空靈、純粹，讓人如痴如醉。每當她遇到不高興的事情時，便和這位好夥伴彈彈心，這樣，她就會把不快拋到九霄雲外。所以，鋼琴是她密不可分的好夥伴。
談完琴後，下面該講什麼了呢？噢，對了！是——
畫畫！她呀，一旦畫起畫來，可不得了啦！她準畫得忘了時間。你們和她説話，必定要重複幾遍，否則，她還是在那埋頭苦畫。她越畫越帶勁兒，喜歡一邊畫畫一邊幻想，想象自己是畫中的主角！畫畫，成了她生活中不可缺少的部分。
畫説完了，我再跟大家説一説——
書！書呀，可是她形影不離的好朋友哦。每天，她總是和書一起度過。書像一隻小船，載着她從知識的島嶼駛向彼岸。書，增長了她的知識，豐富了她的課餘生活，提高了她的寫作水平。由挨着媽媽看《安徒生童話》，到津津有味地看膝蓋上的四大名著，漸漸地，接觸了世界名著《茶花女》、《基督山伯爵》曾試過，爸媽都出去了，她在家裏看書，到了吃飯的時間了，她還在那裏全神貫注的看着。過了吃飯時間了，她還一無所知。為此，媽媽不知批評了她多少次，而她，都只是一笑了之。
作文寫完了，她拿給父母看，父母都説：那個丫頭像你！像我？像我那就是我了！
學問齋