在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的禮物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
今天下午每一節課的鈴聲響了，陸老師神祕地抱着一個盒子走了進來。陸老師高興地對我們説：“我要送給你們一件獨一無二的禮物，你們猜是什麼？”頓時，我們議論紛紛，有的説是圖書，有的説裏面什麼東西都沒有，有的説是借閲證，還有的説裏面是我們的喜報……
陸 老師又對我們説：“你們只能一個一個地上來看禮物，而且看了以後不能告訴別人。”第一個看的人是孫浩宇，他興高采烈地跑上了講台，小心翼翼地打開盒子,忙 把頭探到盒子上看了一會兒,抬起頭對着陸老師笑了笑就回到座位上了。第二個去看的'是範博文，他笑咪咪地走上講台，對盒子裏看了半天，他抬起頭，徐振航問 他：“裏面是不是好吃的東西？”“我不告訴你！”範博文得意地説。
陸老師給我們每個人都看了一下。這時，教室裏鬨堂大笑，原來，裏面放着一面鏡子。陸老師忙向我們解釋：“你們在鏡子裏面都看到了自己，自己就是獨一無二的！”
每個人都經歷過別人送給自己禮物的時侯，而且每收到禮物都很開心，我也不例外，下面就由我來説説我的經歷吧！
有一天，我像往日一樣，早晨出去散步，走着走着，我走到一個有草地，有大樹的地方，小小的草特別可愛，大樹特別美麗，大樹有長長的柳葉就像大樹的頭髮，可是旁邊有小孩子在拽樹葉，我的心中感到無比疼痛，我走到倆小孩旁邊説：
“你們拽葉子，編頭環，只會讓你們好玩，變漂亮，可你們想過大樹的感受嗎？大樹和我們一樣，也會痛，也會傷心，也會難過，大樹的頭髮被你們拽走了，它會傷心的，就像別人拽你們的頭髮一樣。”我把他們趕走了。忽然大樹説話了：
“謝謝你，剛才真的很傷心，很難過，我好不容易長出的頭髮卻被他們拽掉了，不過現在沒事了，那些孩子太調皮了，誒！沒辦法，做為感謝，我送你一個小禮物，很漂亮的.哦。”
突然，從天上掉下來一個特別小的一個盒子，我打開一看，原來是一片金色的樹葉，上面刻着一棵小樹，特別精緻。
“是呀，樹阿姨，真的很漂亮，這是我收到過，最好的禮物，謝謝你啊，樹阿姨，其實我做這些都是應該的。”
我心想，我收樹阿姨的禮物，而我卻不給樹阿姨禮物，會很不好意思的。於是我在樹阿姨的前面掛了一個小牌子。
樹木擁有了綠色，地球才擁有脈搏。
今天是植樹節，也是我們班潔潔的生日。在昨天老師的透露下，我們決定幫潔潔過一次生日。雖然在今天的生日裏沒有蛋糕，卻有比蛋糕還要甜的笑聲。
班隊課開始了，我們的“小壽星”被老師請上了講台，打算接受我們自己親手做的小禮物。在活動送禮開始時，我本打算先開口説，讓“小壽星”給我們説一説她的生日願望的？但這句話願我還是沒開口，我不想讓我這一句突然的問話弄得我們的“小壽星”沒有準備而顯得有半點不高興，也怕她難為情不願説，因為這畢竟是人家的隱私嗎。在大眾場合，怎麼一定要她説出來呢/“壽星”開始收到我們送的各式各樣的“樹”了，看着她臉上的笑容我就已經猜到他們做的很好看。我看着我做的小樹，開始猶豫我是否該送我這棵不太好看的“小樹”呢？我的腦袋裏好像有兩個我的守護神一個黑一個白，白的説：“送！這是你的一片心意，收到後她一定會很開心！”黑的説：“不送！你的`‘小樹’那麼小，又那麼單調，人家才不會在意，你這破玩意呢！”……這兩個守護神的話一直在我腦海裏出現，這時讓我措手不及，我不知道該選哪一個，看着他（她）們一個個上去又下來的不到一會兒功夫就快輪到我了，我必須馬上作出決定。到我了，我走上了講台，把“小樹”放下後就馬上下來了，我下來後發現她一樣在笑，她接受了我的禮物，這使我萬分高興！不，是十萬分高興！不，是百萬分高興！不，是説不盡的高興。真的同學友情不分貴賤呀。
她接受了我的禮物，她接受我們這次給她過的生日。還是那句話，雖然這個生日派對上沒有蛋糕，卻有比蛋糕更甜美的——笑聲！
我有一個非常珍貴的禮物，它是我8歲時，小姨送給我的小豬存錢罐。
它長得十分可愛。金光閃閃的皮毛，小小的耳朵，一雙黑黑的眉毛，還有一雙黑寶石一樣的眼睛，一個大大的豬鼻子上有兩個黑鼻孔，小嘴非常好玩，四肢強壯，就像那句話説的：四肢發達，頭腦簡單。它還有一個Q形的尾巴。
有一天，我看見別人買了一個汽車樣子的改正帶，我非常羨慕，就從存錢罐拿了5元錢，小豬突然流露出一種鄙視的眼神看着我，它好像在説：“小主人，不要浪費錢，這樣的話我就要餓肚子了。”於是我把那5元錢又餵給了小豬，小豬高興地笑了。
還有一次，學校舉辦了“為災區捐款”的活動。放學回到家後，我對小豬説：“小豬，學校舉辦了“為災區捐款”的'活動，我想把你肚子裏的錢拿出了捐給災區行嗎？”小豬用讚賞的目光看着我説：“你把我肚子裏的錢全部都拿出來吧！我支持你！”於是我把小豬肚子裏的錢全部捐給了災區。
我喜歡小豬存錢罐，因為它讓我養成了不亂花錢的好習慣，它是我不能缺少的朋友。
秋姑娘悄悄地走了，冬爺爺偷偷地來了。
冬爺爺來了，他就像聖誕節的聖誕老人一樣，給我們帶來了許多的禮物：有暖暖的棉衣，有刺骨的`寒風，有美麗的冰花，可我更想冬爺爺帶給我另一份禮物，那就是潔白晶瑩的雪花。
在冬天，我最盼望的就是雪的到來。雪，給我們帶來了美麗，它把大地裝扮成了一個銀裝素裹的世界，一個童話的世界。雪，給我們帶來了快樂，它可以讓我們盡情地玩耍，小朋友們可以在一起堆雪人、打雪仗。它的到來，給我們的童年增添了許多的樂趣。
我天天盼着能早日收到冬爺爺這份帶給我們美麗和快樂的禮物，期待着20xx年第一場雪能早日到來。
離別的禮物發生在一個冬天的晚上，也是在深冬，我有幸閲拜讀了它。為之深深震撼。我想到了我的爺爺，不知道他們現在有沒有凍着。
現如今，無論城市還是農村，生活節奏都在加快，贍養老人的問題也就隨之突顯出來。中年人面臨職業壓力、養育子女壓力、贍養照顧老人壓力，為了生活每天奔波的人們，有時會沒有更多的時間陪老人，因此出現了很多空巢老人，他們孤獨、寂寞、無聊，生活毫無生趣。那麼如何贍養照顧老人，是否應該把老人送到敬老院呢？這一問題一直以來就存在着“孝”與“不孝”的爭論和疑惑。不送吧，由於工作等各種原因經常不在老人身邊，不能更好的'照顧老人；送吧，怕被説成不孝順，有兒有女誰去敬老院啊？
其實這個問題就看老人怎麼看待，社會認不認可。從老人的心理看：老人也有他們的精神世界，需要溝通和交流，和年齡相仿的人容易溝通。而且現在很多養老院條件設施都非常優厚，很多老人更喜歡在敬老院，有伴，玩得開心。從社會學角度：利於養老事業的社會化。子女有自己的事業，把老人送到敬老院並不是不孝順，週末去看望，或休假時吧父母接回家裏，同樣能享受到天倫之樂。子女忙於工作，把老人晾在家裏，難道就是孝順嗎？所以我們做兒女的應該尊重老人的意見，如果他們願意的話，那就送麼，如果他們不願意，強迫他們也是非常不明智的選擇啊！
之前參加讀書營的時候，因為有按時完成作業，然後還被評了優秀學員。老師很用心地給我們每個人都發了禮物。
眼看着已經過去了將近半個月的時間，我想起了這件事，然後想着怎麼還沒有收到，不會是老師發錯了吧。一時之間有點兒糾結要不要去問一下老師，同時也沒有其他同學的私聊信息，而且大家在羣裏，也沒有人問這一點，如果自己去問是不是顯得有點兒太突兀了。
正在猶豫着要不要問的時候，剛好老師在羣裏發了信息，原來是她這陣子比較忙，今天才準備寄禮物。想一想真有點兒汗顏呀，如果自己事先去問了的話，會不會覺得很尷尬。本來就是一個獎勵的小禮物，太過在意，是不是顯得自己也有點兒矯情呢。
這件事讓我覺得從兩個角度去想。從我個人的角度來説，我是挺看重這個小獎勵，當然其中有一部分就是一個對自己的認同，意義有點不一樣。還有一個就是也沒必要把時間花費在這些小事上，應該去多做點其它更有價值的事情，過去的.榮譽可以記住，但不要過分地強調，否則就會變得虛榮且驕傲了。
還有從老師的角度來説，她是太忙了。不然應該從一開始就給大家提前説一下，自己可能要等多久多久會寄出，也就少了一些讓他人揣測的患得患失。與此同時，總是也就幾位獲獎的成員，她也可以把寄出的信息跟大家説一下，讓大家可以自己跟蹤。
當然，這也只是我的個人想法，同時也明白如果自己處於她的位置應該怎麼做會更好。這也算是一種換位思考吧。
學問齋