無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的這次玩的真高興作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天，我們班要召開了一場別開生面的爆米花大會。同學們都激動不已，伸長脖子，四處張望，希望能第一時間看見林老師的身影。
上課鈴聲響了，林老師終於提着一大袋東西進來啦。老師將蜂蜜、紙巾、油、白糖、幹玉米粒擺在講台桌上，我們看到這些東西，大聲歡呼起來。大家七嘴八舌地議論開來。老師讓我們安靜，然後開始給我們介紹這些東西。
開始製作爆米花了。老師先給幹玉米粒洗了個澡，又用紙巾幫濕漉漉的玉米粒擦乾了身子。接着老師把玉米粒放入鍋中加入白糖、油和蜂蜜，打開開關，鍋裏的兩條鐵線便開始慢慢地轉圈，不時可以聽見“嘩嘩”的響聲。我們湊近一看，原來鐵線帶着玉米粒們跳起了圓舞曲。過了一會兒，鍋蓋上開始冒煙了。爆米花開始爆炸了，“咚咚咚”像在打鼓。很快，同時一陣陣香甜的焦糖味迎面撲來，引得我們直流口水。
當爆米花機安靜下來時，老師説：“爆米花已經爆好了哦！”老師打開鍋蓋，一陣陣香味飄了出來，把我們的鼻子都勾住了。爆好的爆米花一顆一顆的，像一朵朵小黃花，又像金黃的寶石。老師把爆米花分給第四組的同學吃，同學們吃着香噴噴的爆米花別提多高興了。
這真是一場有趣又新奇的爆米花大會。我們玩得真高興，我們不但品嚐到香甜的爆米花，而且看見了爆米花的製作過程，特別有意義。
在20xx年的暑假裏，爸爸帶着我和弟弟一起去釣魚。首先我們去了漁具店買了兩種魚食，一種是粉末魚食，一種是顆粒魚食，爸爸説它們都是魚最愛吃的。我們收拾好漁具就向魚塘出發了。
到了魚塘，我們找了一個平坦的好位置坐了下來。我們把魚線綁到魚竿上，再把魚鈎綁到魚線的'另一頭，掛上魚漂，魚竿就準備好了。
我先選了顆粒魚食，把它掛到了魚鈎上，雙手把魚竿向後一舉，然後用力地向前一拋，魚食和魚線一同扎進了水裏。不一會兒，魚漂立了起來。
我在岸上耐心的等待，兩眼盯着魚漂。過了一會兒，魚漂輕輕地動了起來，我本想提竿，但是爸爸告訴我這可能只是魚用尾巴撞了魚鈎。
又過了一會兒，魚漂突然往下一沉，我立刻使勁的把魚竿向後一提。爸爸像個小孩子一樣，興奮地説：“中魚了！中魚了！”這時候我覺得魚在水裏發力，藉着魚線和魚竿把我往水裏拉。魚的力氣很大，我快有點支撐不住了，大聲喊：“爸爸，快來幫忙呀！我快掉到水裏了！”爸爸一把把我拉住，接過了魚竿，説：“我來溜魚，你拿抄網抄魚”。我拿起抄網在岸邊等待。魚線離岸邊越來越近，一條深灰色的大鯉魚慢慢地進入了我的視野。爸爸説：“看，魚沒勁了吧！快抄！”我把魚抄伸進水裏，套住魚，使勁往回拉，一條一尺長的大魚被我們拉了上來。爸爸把魚放到大水桶裏，我看着這條又肥又大的魚，興奮極了，這可是我釣過得最大的魚了。
回家前，我數了數，一共釣了3條大鯉魚。回到家媽媽把魚做成了紅燒魚肉。這次玩的真高興，因為這是我第一次吃到自己釣的魚。
今天上午9點到十一點，我在外面玩流彈槍，我不僅買了流彈槍，還買了一個平底鍋和靶底。流彈槍的子彈並不是水珠彈，而是大軟彈，雖然軟彈並不硬，但是，這個子彈是用流彈槍打出來的，威力十足，所以，軟彈打出去就變成了流彈，不過遺憾的是，這種子彈只有三發，正因為只有三發子彈，所以我和老爸一起在想要尋找這幾發子彈應該打在哪幾個地方，後來，我們終於得出答案：這幾發子彈應該打在腦、心和肚子上。
我開始玩遊戲了，首先，我先把平底鍋插在把底上，做成一個簡易的靶子。然後，再把軟彈發在流彈槍的槍口上。開始射擊了，我雙手緊緊握住槍把，從倍鏡裏：我可以清晰的看到那個瞄準鏡正對着十分環，於是，我就按下了板機，又見流彈在空中飛翔—砰。只聽一聲槍響，我非常清楚地看到了流彈打在了十分環裏“耶，耶打中啦！”我歡呼起來，朋友們也跟着歡呼起來，但是除了我，沒有一個人知道是誰打中的，但是，他們可能想：“跟着喊就對了，反正拿槍的就是那個打中的人。”這時，我的一個好朋友走了過來説：“你能給我玩一會嗎？”“行呀！”我大聲答應了並把槍給了他。他拿到槍後，立刻雙手握緊的樣子簡直和我一模一樣，只不過他後面的姿勢就和我不一樣了，我是從倍鏡裏瞄準了才能發射出去，而他卻直接發射了出去，結果他連靶子都沒沾邊，所以，他傷心極了，而我們看到他的哭喪臉後都笑了起來。
今天可真好玩呀。
學問齋