在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的陶醉作文 ，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
音樂是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風，吹走了一天的疲乏；音樂是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑鬱。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記
長笛悠揚的旋律打開了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢幻般的聲音伴隨着輕柔的鋼琴聲，順着記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時代，那個無憂無慮的時代！雖然很孤獨，但是，很開心，很單純。
嘴裏嚼着大白兔奶糖，手裏拿着玩不厭的風車，就可以歡快地迎着風奔跑在金黃色的`稻田裏；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動得一塌糊塗。串場的風鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。
我靜靜的坐在房間裏，默默地聽着這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受着這甜美的音樂的滋潤。在這裏，我彷彿像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。
我彷彿看見了月光穿過層層雲霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我彷彿就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩着小舟，不知怎麼的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂聲感染了，這段曲子細緻而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的吟誦，也感到了陰暗的預感，甚至體會到作者當時心絃的波動。
這時候，樂曲的風格突然一轉，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩着的小舟化成了兩個深淵之間的一朵花。我彷彿遊走在貝多芬走的那條小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂感染了，這段輕盈的曲調，帶給我温暖與快樂，彷彿是瞬間留下的温存的微笑。
聽大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠遠望去點點綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，彷彿一個個音樂家，知了在一旁附和着，自然界各種聲音織成一曲悦耳動聽的交響曲。大自然最美妙的音樂家，它的歌兒彷彿有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。
凡音者，生於人心者也；樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，我被這音樂深深地感染了，這段輕盈的曲調，帶給我温暖與快樂，彷彿是瞬間留下的温存的微笑……——後記
蒼茫宇宙，萬物輪迴。大自然向人們展示花的嫵媚、樹的挺拔、山的竦峙、水的流長……而我並不喜歡這些山水景色，卻陶醉於這靜謐的夜。
有人説，喜歡夜的孩子是孤獨的、而我卻不這麼認為。我不孤獨，而卻不可自拔的愛上了夜。似乎冥冥中註定，不管白天有多麼的開朗、多麼的快樂，在深夜的某一時刻，那靈魂就會變成一隻貓，這暗夜精靈帶着獨特的高貴氣質，在那深夜的某一時刻，獨自攀上這城市的最高點，用它那熒光般墨綠色的眼睛注視着夜。單憑這一點就讓我深深地陶醉於這神祕又高傲的夜。
一説起夜，就立馬會聯想到黑色。他們如同連體嬰兒，總會同時出現。黑色、深沉中帶着憂鬱，更是有着捉摸不透的神祕。這無疑使夜為我最為堅實的情感寄託。夜、只是單單的與他對望，他便能創造一個適合我心情的環境，他總能撥動我心中最脆弱的一根心絃，讓憂傷在心底蔓延一點、一點、直至眼睛，最後化為淚花綻放。夜、他包容了我的脆弱，隱藏了我的.憂傷，對他，不禁又多了份依戀。
媽媽告訴我，喜歡童話的孩子、都是有靈氣的。我想，我符合這一點。我熱愛童話、熱愛它獨有的浪漫，而浪漫又不由自主的繫着夜，因為-----美麗的故事大多發生在一個繁星滿天的夜晚。那該是多麼的美好！
但是我錯了，現實永遠區別與神話。這裏，永遠不可能看到繁星滿天，永遠尋不到公主與她摯愛的王子。不過，這並不影響夜對我的魅力。呵呵、缺憾也是一種美嘛!更何況，幾顆星星散落在夜空，也多了份數星星的樂趣。
憑我稚嫩的文筆，描寫不出夜的高貴、夜的神祕、夜的浪漫、夜的。。。但我也陶醉於其中陶醉於整個夜空！
我，早已深深的陶醉在這個浪漫而又高貴的夜，早已無法自拔。那麼，就把我的傾心一愛，獻給你，我深愛的夜！
那個讓我陶醉的人是帶我遨遊知識海洋的人;那個讓我陶醉的人是帶我打開智慧寶庫的人;那個讓我陶醉的人是會在我犯錯的時給我豎起黃牌警告的人。那個人就是我的國小老師--宋老師。
宋老師是一個短頭髮，戴着眼鏡，臉上肉嘟嘟的老師，她個子中等大概和我媽媽差不多，但她的性格和我媽媽的.性格完全不同，她是一個刀子嘴豆腐心的人，上課一絲不苟，對工作、同學極端負責的人，就算自己跑折腿只為給學生買學習資料，那她也心甘情願，只要我們能夠好好學習。
宋老師是一個領導能力特別強的人，她是我們學校的副校長，每當我們學校進行大掃除的時候，她就會讓我們坐在教室裏聽她的安排，她會準確的告訴我們誰和誰一組幹什麼，誰和誰一組幹什麼，這樣我們就會專心的幹一件事情，還可以把這件事情做到完美的不可挑剔。等我們班的人已經打掃完後，別的班還沒有打掃完，因為他們班的老師沒有宋老師這樣的領導能力，而且他們的工作效率也沒有我們高。
宋老師是一個全能的人，她既是我們的語文老師，又是我們的英語老師，她教我們語文的時候把我們班討厭語文的人變成了喜歡語文的人，教英語的時候讓我們班英語期末成績的平均分成為正三。
宋老師是一個惜時如金的人，記得國小我站崗的時候看見別的老師都是快上課才來，而宋老師只要一開門就會來。然後放下包就坐進教室裏看着我們打掃衞生、學習，她幾乎一天都坐在教室裏，因為這件事，宋老師還被其他老師起了個外號為‘工作狂’。因為宋老師實在是太關心我們了，別的老師一下課就走進辦公室吹吹空調、喝喝水、聊聊天、玩玩手機，我們的宋老師就會一直坐在教室裏。
宋老師還是一個見不得學生有一點兒毛病的人，只要你的壞毛病讓她看見了，就會立即提醒你，並幫助你把壞毛病改掉，並且讓你不再犯。
宋老師——你讓我陶醉。
稜的雪花一片一片的撒落在我身上，沁進了我的發，我的膚，我早已分不清，是它融入了我，亦或我融入了它?---題記天氣轉暖，卻依舊摻雜着絲絲涼氣。冬日已進入了尾聲，可我卻停留在年前的雪裏，出不去，也不願出去。
那場雪來的並不突然，由小至大，由緩到急，以絕對懶惰的姿態讓人們知道它的存在。
藍色的天空如同蒙上了一層薄霧，朦朧的感覺像是被架空的另一空間，明明離我是這樣的近，卻無倫如何都無法觸及。清亮的雪花便從那薄霧中一片又一片的散落，明明是集結而來，卻又獨立成一個個的個體，輕鋪在樹上，地上。有風吹來，雪便糾集風旋轉升騰，如沙，如粉，肆無忌撣，狂放不羈的舞動着，像是跳躍着的火焰，熱烈而奔放。
它是那樣的潔白，掩蓋了灰黑的大地，掩蓋了枯竭的枝丫;它把這個天地變成了白色的世界，連天際染白。它輕盈的流連，像舞蹈的白天鵝，劃出最優美的'弧線。
我伸出手去，看着它落在我的手上，原本清晰的輪廓因突然而至的温熱融化成了薄薄的水漬。我仰頭，看着無數雪片從高空落下，面對未知的危險可依然無所畏懼。忽然想起魯迅先生的一句話，他説，‘‘那孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂，‘‘是的，雪和雨同根，卻相差千里：雨連綿，雨遣綣，雨擁成一片愣愣地衝下，擊打在地上卻被反彈起來;可雪卻有自己的思想，它以可見的形狀覆蓋地上的泥濘，它以輕柔的形勢被人接受認同。雪有雨的執着，卻比雨更加明智。它是雨的昇華，它總結雨的誤區，摒棄雨的魯莽，它清楚自己想什麼，要什麼，以最正確的方式向目標靠近。
我站在這雪地裏，穿過那雪白的外衣，清晰的看到它心中最透澈的堅定;我站在雪花飄轉的天宇下，讓它順着我肌膚的紋絡，隨着血流向心臟，過濾出最明朗的心智。
我想，我醉了。
“民以食為天”，美食的誘惑讓你不可抗拒。試想，如果在你面前放一盤皮酥肉嫩的烤雞或鮮香四溢的酸菜魚湯，有幾個人能禁得住此誘惑？就拿小點心來説，蛋糕可是大眾化的甜點，那蓬鬆得像蹦蹦牀一樣，金黃的色澤，奶油入口即化，回味無窮。好似蛋糕的`奶香在嘴裏發酵，越品味越濃。
重慶的美食在全國文明尤其擅長小吃製作！酸辣粉，一根根晶瑩剔透，不仔細看，還以為是液態的呢！酸辣粉吃到嘴裏先感到酸，然後越嚼越辣，能辣得你直吐舌頭。待酸辣粉全被你吃到肚裏去了，辣勁兒緩解了之後，你就會感到口齒留香，深深地陶醉了。
第二大小吃是“臭”名遠揚的臭豆腐，聞着是奇臭無比，吃着卻是酥酥脆脆，美味可口！用“表裏不一”這個成語來形容它是再適合不過了。我第一次吃臭豆腐時，聞着臭味兒死活不願吃，最後我被迫嚐了一小口，就被它深深地吸引住了！
小吃再好吃也只不過是小吃，很難上得了“世界食壇”。但是我們山城重慶的王牌兼特色菜系——火鍋，就不一樣了。
早在很多年以前，當時重慶還屬於四川時，有幾個乞丐上街乞討回來，在江邊用石塊堆出一個灶，把一個爛鍋放在上面，用劣油和水混合倒入鍋中。一嘗，味道竟然如此美味。這新吃法便一傳十，十傳百，傳了下來，成了威震巴蜀的名菜。這就是火鍋的由來。
在上世紀60～70年代，火鍋已成為家常菜系的一份子。八九個人圍成一桌，用香油，花椒，八角，朝天椒等重慶土特產熬出來的湯煮着豬肉，牛肉，雞肉，白菜，毛肚，火腿，耗兒魚……再把煮好的食物放進嘴裏細嚼慢嚥。大人們喝着老白乾，划着醉拳；小孩們被辣得直吐舌頭，一邊讓媽媽倒水，一邊又“頑強”地把筷子伸進鍋裏夾菜。食畢，人們都吃得滿頭大汗，又去江邊游泳消暑。
如今，火鍋已成了以渝菜的一大代表。來吃火鍋的人絡繹不絕。我一個月不吃火鍋，就覺得心裏直癢癢。
啊!美食，你真讓我陶醉!
李清照曾寫道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。”每個人都有使自己陶醉於其中的一處地方，而我眷戀的沒有李清照的日暮西亭那般高雅，相反，有些接地氣，那便是鄉村。
“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”我不知鄉下四月時是否忙碌，但我知道鄉下農民常要“足蒸暑土氣，背灼炎天光”。夏天走親戚時，表姐帶我去地裏參觀，我便能看見無邊無涯、綠油油的玉米綴着棕色的須。狹窄的羊腸小道旁種着蘋果樹，一個個用紙袋包着，遠望去便如綠葉中掛着土色福袋一般。勞碌的農民正拆着紙袋，也有用鋤頭耕田的，還有摘菜的、拔野菜的、採花椒的和磨面的。一切是那麼安詳，怡然自樂。
鄉下的野山上長着奇花異草，野莓，瑪瑙柿子……“阡陌交通”便似在形容這山。一條條不知多少人踏出的小路縱橫交錯，只能容一人通過。矮灌木里長着一種藥材，小葉子上點着紫色的小花，根深深紮在土裏，不可撼動。不時一兩聲鳥啼，三四聲蟲鳴，伴着蜣螂滾着糞球從土路上緩緩爬過。
小路旁便是懸崖，那塊只長着草和矮樹。我正欣賞着“一覽眾山小”的空谷，“咚”的一聲，一個柿子砸在我腳邊。我一驚，抬頭看去，竟是柿樹的果實，這棵柿樹挺拔地長在懸崖上。
一瞬間，周圍的花草盡數離去，只剩下它，和它蔓延至路上的枝葉。這是唯一一棵懸崖上的'樹！我仔細觀察着它，才發現它根部旁長了一株酸棗樹，但它的根侵佔了方圓五、六米的土地！我凝神望着它，一時竟沒回過神來。
享受着鄉村的寧靜，看着農田裏的農民，聆聽着來自大自然的聲音。這不是人為的音樂，卻比音樂好聽上萬倍。農民做着辛苦的農活，感受着陽光的撫摸，在艱苦的環境裏，他們自得其樂。這不正是城市裏沒有的嗎？
那棵柿樹停在我眼前，揮了揮枝條，又掉下一枚柿子，彷彿要叫醒忘乎所以的我，太陽已然偏西，我拾起這大自然的饋贈給我的禮物，離開了這片令人沉醉又感慨頗深的世外桃源。
一幅幅美麗如畫的景色印在我回憶的相冊中，思緒之風翻飛着書頁，偶然，我的目光定格在一處，久久陶醉於那兒。那一處並不是無邊無際的大海，並不是綠蔭如蓋的森林，並不是一碧千里的草原，而是一個夏夜。
一回到家，甩下學習的包袱，迫切的跑到陽台仰望夜空，希望看到那副美景。
墨藍的天空被城市被城市繁華的燈光照得宛如白天，天空的雲層頑皮的把星星藏了起來，只漏出一輪孤月……這似乎不是那個夏夜，望着孤月，又入了回憶的沉思……
倚着桂樹，聽着蟬鳴，仰望着雨後的夏夜……
原本淡藍的天空被潑上了藍墨水，點點繁星閃爍在其中;像給夏夜又披上了一層神祕的薄紗，無可計數的繁星點綴在其間;又似在一張墨藍色的畫卷上用光芒描繪一幅山水名畫;還可以説這是兩個仙人在以天空為盤，以繁星為棋對弈。害羞的雲妹妹只露出半張小臉，淘氣的風娃娃把雲妹妹推到了月亮姐姐的身邊，月亮姐姐為白雲妹妹抹上了淡淡的彩粧……蟬鳴和蛙聲奏出了一篇從不重複的旋律。風送來一陣清涼和桂花的`淡淡桂香。
眾星拱着明月，白雲隨着輕風，蟬鳴伴着蛙聲，清涼和着桂香。好一片詩情畫意。
我不經聯想起一個個美麗的故事：家喻户曉的《嫦娥奔月》，浪漫的《月老牽線》;中華上下五千年，除了奇思妙想的傳説，還有各具韻味的古詩;那李白那“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。”的童真爛漫，辛棄疾那“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的輕鬆悠閒，皮日休那“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。”的其妙想象……
天空的墨藍，繁星的璀璨，月亮的皎潔。温柔的月光和星光灑在大地上，為大地披上了一件銀紗——這一切是那麼美，美得像是在畫中“印”出來似的。
我陶醉於夏夜，陶醉於那美景，陶醉於那詩情，陶醉於那畫意。
夏天，海是永恆的主題。
——題記
“譁——譁——”海浪翻滾着，接二連三地輕輕拍打着岸邊的礁石，海風吹散了夏日的酷熱。就在那個盛夏的傍晚，我離開了城市裏聒噪的蟬聲，去擁抱大海。
我一直認為，海邊的日落是最美的日落。大片大片的雲聚攏在落日周圍，被落日點染成各種顏色。金黃、粉紅、淡紫、淺灰、青藍，雲彩就像一匹匹彩色的錦帛，絢爛迷幻。落日是橘紅色的，倒映在波濤起伏的海面上，就像一條舞動着的紅綢，讓人不禁想起“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的詩句。天空依舊是淡淡的水藍色，廣闊而高遠。
天色漸漸暗了下來，夜幕降臨。沙灘上的遊人漸漸散去，帶走了喧囂和浮華。月亮升起，月光斜斜地傾瀉在海面上，隨着波浪跳躍。耳畔裏沒有城市裏的喧囂，沒有車水馬龍的熱鬧，有的都是大自然的聲音，濤聲與蟲鳴。濤聲是靜的，一成不變地唱着催眠曲，蟲鳴是靜的，一聲一聲地哼着歌謠。
我迎着鹹鹹的海風，赤着腳，漫步在沙灘上。細沙很軟，踩在腳下，癢癢的`，很舒服。回頭看，沙灘上留下了兩排淺淺的腳印。海浪翻滾着，湧到岸上來，泛起了白色的泡沫，涼涼的，輕輕地拍打着我的腳踝。漲潮了，海浪接二連三地撲上來，漫上沙灘，漫過我的腳背，我的心裏頓時有説不出的清涼。
螢火蟲在半空中飛着，碧綠的熒光在黑暗中顯得異常耀眼。天空很高，大朵大朵的雲在這黑色的背景中無拘無束地飄蕩，很慢，很慢。幾點星星閃爍着，與螢火蟲的小燈籠相互映襯着。月，是淡淡的，像披着一層薄紗，有點模糊，有點空靈。銀白色的月光沒遮沒攔地灑下來，灑在微波盪漾的海上，灑在細軟的沙灘上。月光下，我看見幾只小蟹在沙灘上肆無忌憚地走着，腳步移動得飛快。
我一直走，一直往前走，忘了時間，也忘了自己。海邊的夕陽，海邊的夏夜，都讓我沉醉。夏夜的海是深沉的，沒有了白天的喧鬧，靜靜地，只聽到“譁——譁——”，像海里的美人魚在低吟。在繁忙的生活中，我偶爾會想起那個夏夜，想起那次的“浮生半日閒”。
不管是在喧華的都市，還是在寧靜的鄉村，每個人對大自然都懷有濃濃的依戀之情。某一次走進大自然的行動，會給你留下難忘的記憶：也許是大自然中的小草、小花讓你聯想到什麼，也許是自然中的一點突現，也許是鳥兒在枝頭上的一點啼鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
當清晨我踏着第一滴露水走進大自然當中去，突然一旁的花叢中飄來了一陣撲鼻的香味，令人心曠神怡，我停下了腳步。張眼望去，那花嬌豔無比，一朵挨着一朵，推着擠着，好像想爭着把它的美麗頭一個展現給我。在它們旁邊還有幾朵花含苞欲放着，雖然它們沒有已開的花兒那麼豔麗，但它們也亭亭玉立着，十分地飽滿，它們張滿了力，好像就在等待着開放的那一刻了。我相信它們開放出來後，肯定會比那些已經開放的大哥大姐們更加地美麗多姿。這些花，不管是開放的，還是含苞欲放的，都是那麼的美麗，令我陶醉。
我又繼續走着。探索着大自然中那些美妙的景色。啊！我又找到了！我走在樹林裏，突眼前一亮，蒲公英叢就出現在了我的眼前，這就是我找到的又一大自然景色。潔白的.蒲公英，在眼前一大片全部是，就好像來到了蒲公英的世界。蒲公英是潔白的象徵，風一吹，蒲公英的使命就到了，它漫天飛舞着，是一個多麼壯觀的場面啊！向世界傳遞着潔白與純潔的氣息，躺在地上，看着天上飛舞的蒲公英，讓我立馬就陶醉在了自然中。
大自然中令人陶醉的不只有外在的美麗，還有大自然潛在的美。看，大自然隨處都散發着這種內在美。那邊的小草身上就有，小草無論經歷多大的風雪，都不會永遠枯死，風雪過後又重新煥發它的精神。就算一把火把它給燒了，第二年春天又重新抽出嫩芽。這大自然的精神是這麼的令我陶醉！
大自然，你使我陶醉，使我流連，使我感動，使我歡欣！我愛你，大自然！
當我一無所有的時候，至少我還有詩和遠方。——題記
在心為志，出言為詩。我熱愛詩歌，因為這是中華民族文化源遠流長的代表，曾有多少次，是詩我撫慰我受傷的心靈，鼓勵我前進。
詩以唐為盛
我喜愛唐詩，因為它的意境深刻而悠揚。談到詩，怎能少得了詩仙李白？我獨愛他的詩，就像蝸牛獨愛樹葉一般。葉子承載蝸牛渡過河流，李白的詩承載我進入另一個世界。
當我站在黃果樹瀑布前，不禁能想起“飛流直下三千尺，意識銀河落九天”這句詩，並不是只要是水就擔得起這句詩，我彷彿看見一個白衣飄飄、裙帶如練、裙據如裳的華髮老人站在瀑布中央，捋着鬍子仰天長笑。這更讓我讚歎大自然的鬼斧神工。
李白，我最初的偶像。
詞以宋為興
我喜愛宋詞，因為它富有哲理而優美。也可以譜成歌，讓我記憶更加深刻。月色朦朧，皎潔的月光灑在地上，我獨自行走在路上。看着樹木的'影子，想起我獨愛的“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”。這時，才能夠真正領會當時蘇東坡的心情。他是豁達而我卻是沉迷。當我難過時，一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”就能讓我的煩惱頓時煙消雲散，使我豁然開朗。
蘇軾，我最初的心理導師。
哲於現代魂
在人生的成長道路中，挫折是難免的，而我是經不住打擊的人，遇到困難，只會沉浸於焦慮之中，最終一事無成。但是挫折貌似很喜歡我，想盡辦法和我在一起，我的心情就像物理中的波峯與波谷，在這之間不停行走。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要難過，憂鬱的日子裏需要鎮靜。相信吧，快樂的日子鍾會來臨”，這句來自普希金的詩歌，一直是我成長道路上的鎮定劑，鼓舞我克服困難，勇敢前進。
普希金，我成長道路上最亮的燈塔。
詩歌，是我的人生伴侶，我會與他一起走向未來，走向遠方……
偶然又看見了那本童話書，耳畔又迴盪起了小時候父親講的童話。那些故事埋藏在我的心裏，與童年的夏日星空一起封鎖在了我的記憶中，久久不能忘懷。陪伴了我的整個童年。
小時候，在鄉下，三四歲時。每天都讓父親給自己講個故事，才肯安心睡覺。他有時會給我講一些他小時候的有趣事，而大多情況下，他都會拿出這本童話書，給我栩栩如生地講述，每每讓我聽得意猶未盡。
那是夏日的一天，父親夜班晚歸，回來便矇頭大睡。我因沒聽到故事，心中悶悶不樂，翻來覆去睡不着。終於到了深夜，才拖着睏意入睡。第二天一早，我因為昨天的事在和父親賭氣。他像是看出了我的心思，到了晚上，他散步回家後喊道：“兒子，今天給你講兩個故事，想不想聽？”我聽到了這番話立馬開心了起來，活蹦亂跳的出來。夏夜，微微涼風拂過，雖有燥熱感，卻也已被那一絲涼風吹散。安安靜靜地躺在父親懷中，聽他將那故事，他的故事是那麼新穎，有趣，令我每次都回味深長。他手搖蒲扇，為我解去夏日的`暑熱感。
漸漸地，我往向星空，夏日的夜空既活潑又調皮，星星在對我眨眼，月亮的銀輝灑滿大地。一片安靜祥和的景象。那天，我伴隨着父親的故事漸漸入睡，在夢中，我好像夢見了那故事中的場景，很美，很美……雖然我忘記了那個故事的具體內容，也忘記了那天做的美夢的具體內容。可我永遠記住了那天晚上的星光於夜空，永遠記住了父親把我擁在懷中，手拿蒲扇輕搖為我解暑的舒服。那夜，我相信我的臉上洋溢着微笑，心中充滿了欣喜，永遠封鎖在了我的記憶當中，不能忘懷。
我從未如此陶醉地在父親懷中，也從未陶醉在那星光月夜下吹起的夏日晚風中，那種美好的日子，雖再也回不去了。但我想，我會永遠記住那天夜晚，父親端坐在圓椅上，為我講述着那唯美動聽的童話故事。誰讓它令我如此陶醉呢！
古人云:書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉。
讀《少年中國説》，我明白了"少年富則國富；少年強則國強；少年自由則國自由；少年獨立則國獨立；少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲；少年雄於地球則國雄於地球。”；讀《銀河帝國》我懂得了"不要讓道德阻止你做任何正確的事情"；讀《一萬小時律》我悟出了"人們眼中的天才，並非天資超人一等。而是付出了持續不斷的努力。一萬小時是平凡人到世界級大師的必要條件。"；讀《道德經》，我知道了"人之生也柔弱，其死也堅強。萬物草木之生也柔脆，其死也枯稿。故堅強者，死之徒，柔弱者，生之徒。兵強則滅，木強則折。堅強處下，柔弱處上。"書記載了多少古今中外的偉人故事；書濃縮了人類在多少年內的智慧結晶；書教育了多少代祖國的少年……我愛讀書，不僅因為我向住"胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華″的.那種氣度，還因為"書籍是人類進步的階梯″，書籍儲與知識，成就人才，造福社會。一個人一舉一動無不反應着這個人的性情內涵，從一個人的性情內涵，又可以看出這個人的未來。而修養性情內涵，唯有獲取知識，而獲取知識的途徑便是好讀書，讀好書。讀書不僅可以提高我們的修性內涵，還能教予我們知識，提高我們的寫作能力。可以這麼説，書，是總結了世界上前人的所有知識和經驗。沒有書，就沒有現在飛躍進步的社會！世界上是到文明古國——古埃及，古印度，古巴比倫，中國。為什麼中國不叫古中國呢？這一切還是要感謝蔡倫。蔡倫提高了造紙的技術，才得以將我國的文化世世代代的流傳。若是沒有蔡倫，就沒有那高超的造紙技術，沒有那高超的造紙技術，紙就不會那麼流通，紙不流通，就無法造就書籍，沒有書籍，就不會有我們的現在。書，不僅僅可以做我們的良師，還可以做我們的益友。書似石，擦出智慧之火；書似火，點燃知識之燈；書似燈，照亮哲理之路；書似路，引我走向黎明；書似黎明，讓我陶醉。
曾沐浴春雨的細膩温情，縱情夏雨的灑脱淋漓，靜聽秋雨的纏綿婉轉，獨嘗冬雨的冷峻肅清，無不讓我深深陶醉。
”好雨知時節，當春乃發生“，春雨悄然無聲地喚醒了沉睡的大地，融化冰封的河流，滋養初生的幼苗，開啟了春意盎然的世界。放眼田間，那戴着青箬笠，披着綠蓑衣的漁翁正怡然自得地垂釣。還有那青草池塘邊，翻新着泥土的蚯蚓，而幾處早春的'黃鶯也在爭搶返綠的樹，更不知是誰家屋檐下的新來的燕子在啄取着春泥。而城市的街道，經了雨水的沐浴，也整潔而生機活潑。
如果説春雨是一支圓舞曲，那麼夏雨就是一首奏鳴曲。它席捲着狂風，在雷電的伴奏下，慷慨激昂地奏響着交響樂曲。起時，迅疾猛烈，忽而急促匆忙，忽而沉悶壓抑，彷彿醖釀着一場更猛烈的暴風雨。終於，伴隨着地平線上的一聲震耳欲聾的巨響，雨似泄洪了一般奔湧而下了。它是那樣的酣暢淋漓，那樣的豪爽激昂。而在雨勢稍微減弱，在雨聲中就會常夾帶着稚嫩而歡快的笑聲，原來是小孩們，拋下了花花綠綠的傘，在踏水、追逐、嬉戲。那夏雨也常常配合地舒緩了節奏，不再恣意傾灑，只是那麼隨意地落着，生怕擾了這些小可愛們。
也會在那”七八個星天外，兩三點雨山前“的夜晚，看”空山新雨後“，方覺”天氣晚來秋“。用心聆聽着秋的私語，感受它纏綿婉轉的音調。怡然舒緩的步子。我總會沉浸在它的多情裏，心中也深深感動。想到這桂花零落，黃葉滿地的時節，秋雨悽美多情的歌唱，愈發地喜愛這雨中的”婉約“了。
少有吟唱喜愛冬雨的人吧？我卻覺得，冬雨既是四季的結語，也是大自然的恩賜。我們應當欣賞它的冷峻，相信，經歷了冬雨，我們方能理性地思考，冷靜地判斷，反省一年來的所行所思，平靜曾經躁熱的心。或許它沒有白雪”故穿庭樹作飛花“的綽約身姿，但我依然愛它，陶醉與它。
我願在雨中，陶醉；也願在雨中，思索；也願在雨中，成長。
這個冬季的嚴寒毫無預兆地籠蓋了大半個中國，歸心四濺的人們急着回家團圓，然而氣温卻一度下滑。雪就這樣漫天飄灑，那些冰柱更裝飾了這個寒冬的冷漠，我行走在冬季的街頭，心情也如這個季節的温度，一下降到到谷底，而温暖，就如呼出的白氣，在空中裊裊而頃刻又煙消雲散。
這個殘酷的.冬季，掩蓋了太多的生靈。
忽然我看到有人在募捐，因為南方是雪災區，在偏遠的農村若不被救助，可能整個村裏的生命都受到威脅。還有許多貧困的家庭，在寒冬下毫無保障。此時，我彷彿看到愛心在蔓延，蔓延到寒冷遍及的每一個角落，為那裏的人們送去温暖，他們感動了我，驅走了我心中的嚴寒。
回到家正在播放雪災的最新報道。因為在春節前夕突然而至的大雪，廣州火車站裏聚集了幾十萬等着回家的人們。為了不誤點，他們日夜守候在候車站，廣場上。人山人海，所有的心有一個共同的希望回家。為了更好地安置旅客，車站工作人員必須日夜站崗，春節也回不了家，甚至累得打起了點滴。而許多高速公路也被迫封閉，公路上全都是冰，容易出事故，京滬高速公路上滯留的車輛最多時高達六千多輛。所有人都知道，在如此寒冷的天氣中，若不作好防寒措施，每一條生命都可能辭世。
於是，我們便看到了感動人心的一幕士兵們搭起爐灶煮飯，為滯留司機們送去熱騰騰的包子饅頭。在車站，有好心的大媽搭起攤子在冷風中供應熱飯熱菜。
這個冬天以它威嚴地形式降臨，它變化莫測的雪和冰，給人們帶了太多的苦難，但在險阻面前，我們又同時感受到温暖。
是一場百年不遇的大雪，是一個毫無徵兆的嚴冬，是一次嚴峻巨大的挑戰。是一羣人的寬容友愛，使我們在咄咄逼人的寒氣中感受到温暖。
我陶醉了，陶醉在嚴冬中的温暖，面對大自然的挑戰，人們沒有灰心沒有放棄，而是譜寫出一曲激動人心的愛的歌曲，讓我深深陶醉!
轉眼間，咄咄逼人的熱意早已散去，人們的身上又添了幾件衣服。從第一片落葉上，我看到了秋天的足跡。
樹葉開始枯黃，一片片像黃蝴蝶似的飛下來。雖説沒有“霜葉紅於二月花”那樣的透徹，仔細看去，頁上卻有了金粒似的一個個小黃斑，或是光環一樣鑲嵌在樹葉上，添了幾分的蕭條。而橘子樹、梨樹、蘋果樹卻爭先恐後地結出果子，壓彎了枝條，毫不掩飾自己的成就感，有的還裂開嘴憨厚地笑着，完全是另外一番景象。
秋季的天空，彷彿被夏天那一場場接連不斷的暴雨洗刷得格外深邃、蔚藍。有時晴空萬里，太陽彷彿那麼清靈高遠，一點兒也不像夏天的太陽灼燒着我們；有時天上飄着幾朵白雲，被風吹着慵懶地遊走，十分愜意。
説起秋風，我們不得不提這位“英雄人物”的“光輝事蹟”。是他，在我們炎熱時送來陣陣涼爽；是他，送來瓜果的香氣；也是他，催促着農民趕快去收穫糧食。秋風的身上有股勁兒，又那麼淘氣，時不時就“颼颼”地颳着，把葉子吹得“啦啦”地響。這時的人們乘着秋風，或是去果園採摘，或是去田野遊玩，或是去山中賞景，偶然撿拾幾片落葉……完全是一片其樂融融的'景象，全然沒有“古道西風瘦馬”的荒涼。
“一場春雨一場暖，一場秋雨一場寒”，不錯的！在下過三四場秋雨以後，空氣中已經充滿了寒冷，讓人忍不住瑟瑟發抖。秋雨何時駕臨是算不準的，有時在晴天也可能突然烏雲密佈，下起雨來。可別惱，看，像千萬條線，像燎原的箭雨，它們打在地上，激起一陣陣泥土的清香。雨停了，天氣便又寒冷了不少，卻又那麼寧靜。落葉靜靜地堆在路邊上，天空也碧藍如洗。晚上，蟋蟀，螽斯，還有各種叫不出名字的小蟲，和着風聲，在皎潔的明月下演唱着“秋日奏鳴曲”。天上的星星便是他們的觀眾，不時搖着熒光棒喝彩……
秋之風、秋之天、秋之雨、秋之樹……秋之神韻獨特、醇厚，無不令我陶醉。
學問齋