在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的關於爭論作文，歡迎大家分享。
人生中，往往都不會沒有爭論。爭論可能是因一件小事引發的，可能是因什麼東西引發的，還可能是為什麼名額所爭論。而今天我要説的爭論是由一個冤枉引起的。
那件事發生在國小。那天早晨，上課鈴打響了，語文老師從辦公室來到教師説：把本子拿出來聽寫。我聽後，快速拿出了聽寫本。十分鐘後，我們聽寫完了，我信心滿滿的把聽寫本放在了組長的'桌子上，等組長改。
中午到了，組長改完了聽寫。我急忙打開本子，想看一看是不是全對，可是不是。我對照書看了看寫錯了的字。突然，我發現我有個字沒寫錯，我便去找組長理論。
好了，一場組員和組長的理論賽現在開始。
我這個字沒錯，你為什麼給我畫叉？我氣勢洶洶的問道。
組長也不甘示弱回答道：你本來就寫錯了，還不承認。你看，這兩個筆畫都寫在一起了。
我大聲吼道：我又沒寫連筆，我這樣寫老師都給我打勾。
看着我氣勢洶洶的樣子，她只好認輸了。然後，在我説的那個地方打上了勾。這場理論我贏了，我心裏可開心了。
這就是我生活中所發生的小爭論，但是卻無比重要。
今天是陽光明媚的星期六，家裏的氣氛卻是“陰沉沉的”。
早晨，我與哥哥起來不到一個小時，乾淨整潔的家就已經變了樣：客廳的地板上到處都是積木，玩具車，連走路也得小心翼翼，不然説不定就會被絆倒；沙發上橫七豎八地躺着遙控，故事書，衣服；餐桌上也是杯盤狼藉。看着亂糟糟的家，爺爺陰沉着臉，大吼道：“玩的'時候應該到外面去玩，別在家裏鬧！”奶奶連忙從陽台跑進來，笑着説：“別這樣，我們這樣生活不是挺好嗎？何必發火了！”爺爺不同意，聲音更大了，嚷道：“這是住人的地方，又不是豬圈。”奶奶也不服輸，吵道：“想怎樣住，就怎樣住！難道為了乾淨好看，要把人折騰死嗎？我每天天不亮就起牀……”奶奶開始唸咒語了，她把她每乾的一件是都數落出來。站在一旁的哥哥與我終於忍不住了，小聲地説：“你們別吵了。我們錯了，我們以後會到外面區玩。”爭吵聲一下消失了，爺爺和奶奶臉上露出了微笑 。
我與哥哥四目相視，難道爺爺與奶奶是商量好了的嗎？誰知道呢？可我們真的不敢再論扔東西了。
新年很快要到了，我們小孩子可開心了可以去玩鞭炮、收紅包，走親戚吃年夜飯，就讓我開心的就是收紅包了。
這次過年我們不回老家過年，就在濱海過年。中午我們在店裏吃年夜飯，吃完年夜飯我們就開始收紅包了，今年紅包收了500多，我可高興了，把紅包全部裝進口袋裏什帕被別人搶走似的。心裏可激動了過了。過年了，這次壓歲錢一點不能在被媽媽搶走了。很快到了晚上，我把我自己衣服整理好，把錢全部藏到衣服裏。在把衣服緊緊的抱着，生怕媽媽半夜強趁我睡着時把錢拿走。因為每年都是空歡喜一場今年我一定要好好保護它。到了第二天早上，我把衣服熱錢又數了一遍。幸好沒有少這早被財迷老媽那雙尖鋭的眼睛，發現正當我的錢就要被拿走的.時候，爸爸發現了，讓我把錢自己收着，不要給媽媽，媽媽只好敗下了陣。，自正當我得意時，突然爸爸出去了，買貨了。一時半會兒也回不來，我失去了隊友，媽媽又捲土重來。説是怕我把錢弄丟了，由她來保管，等用的時候再來拿。我自己的壓歲錢用這樣飛走了。
我這個見錢眼開的媽媽，什麼時候才能真正的擁有我自己的壓歲錢呢？
一天晚上，小明書包裏傳來七嘴八舌的爭吵聲，仔細一聽，原來是文具們在討論。
首先發言的是鉛筆，鉛筆説：“我是最重要的，不能沒有我！沒有我大家就沒法寫字了，所以説我排行第一。”
橡皮不服氣地説：“你算什麼，不能沒有我！你寫錯了字的話，還不是隻能等着我給你修改啊！所以這個第一應該屬於我。”
這時鋼筆發怒了，鋼筆氣沖沖地講道：“你有什麼了不起，現在小主人正在練字期間，哪還用得着你？冠軍非我莫屬！”
高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地嚷道：“你們這些不自量力的傢伙！要是沒有我的存在，你們誰也發揮不了作用！你們還是乖乖投降吧！讓我坐在l第一把椅子上吧！”
在一旁沉默的書突然發出大笑，厲聲呵斥道：“你們這些微不足道的東西，我是知識的寶庫，在我的地盤上，哪輪到你們發言？一切聽我指揮！”
夜，靜悄悄的，它們的談話吵醒了熟睡的`年長的書包。這時書包語重心長地説：“大家都不要再爭了，我們都同在一個屋檐下為小主人服務，誰也離不開誰，我們的心應該是一致的。”其他文具聽了書包的教誨，都慚愧地低下了頭，陷入深思……
在一個夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時候，大拇指、食指、中指、無名指和小拇指五個兄弟爭論了起來。
大拇指説：“我本領最大，當主人誇一個人或誇一樣東西漂亮的時候，就會豎起我大拇指叫好。”
食指生氣地説：“我的本領才最大，每當按開關的時候，都是由我來按。”
“我的本領才是最大的，主人開心的.時候，就會把我和食指豎起來。我覺得我和食指哥倆才是主人心目中最有用的！”中指也不甘示弱。
無名指驕傲地説：“我的本領才最大呢！當有新人結婚的時候，就會把貴重的戒指帶在我的身上……”沒等無名指説完，小拇指搶着説：“我本領最大，當主人耳眼癢的時候，我就會幫主人清理垃圾，讓主人感到非常的舒服。”
正當五兄弟爭論不休的時候，手掌大哥就説話了：“不要爭了，聽我説一句，你們五兄弟都是有自己的特長，都有自己的用處，少了任何一個都不行。”大家聽了這句話，都很慚愧。
從此，五兄弟再也不爭論，再也沒有怨言了，他們努力為主人做事。
有一天，從鉛筆盒裏傳來了一聲聲的爭論，仔細一聽，原來是鉛筆和橡皮在爭論誰的`作用大。
鉛筆説；“我可以幫主人寫字，如果沒有我主人就沒法寫字了。”橡皮聽了非常不服氣的説；“我可以幫主人擦掉錯別字，讓他能重新修正作業。”它們的爭吵把正在睡覺的尺子給吵醒了，尺子擦了擦眼睛問；“你們怎麼了？”鉛筆和橡皮説：“我們在爭論誰的用處大。”尺子聽了笑着説：“兩個小傻瓜，你們不應該吵架，要和睦相處，無論缺誰都不行，你們可以想想，如果主人寫一篇作文少了你們其中一個能行嗎？”鉛筆和橡皮聽了都點點頭，都認為尺子説的非常對。它們都意識到自己太驕傲了。並相對方説了聲對不起。
從此以後，鉛筆和橡皮不管遇到什麼困難，它們都會互相幫助，成了離不開的好朋友。
小紅的鉛筆盒裏趟着一支彩色鉛筆和一塊四四方方的橡皮。
寫作業時，小紅拿起鉛筆開始寫字，寫錯了，就用橡皮用力地擦，為此，鉛筆很不高興，他想主人在用我的時候，為什麼還要讓那小小的橡皮插手。橡皮也很不高興，他自言自語道：主人寫錯的字很多，都要讓我來幫忙，可是寫作業大多數時間都是高個子鉛筆在工作，對我不公平。
就這樣，兩個學習用品便開始了一場激烈爭論，鉛筆抬着頭，傲慢地説：你這個小矮子，能和我比嗎？我在寫作業時一直為主人工作，能吐出讓人開心的文章，而你工作一會兒就要休息，有時把美麗的'句子多抹掉了，真像一個多餘的懶胖子。橡皮聽了勃然大怒，氣憤地説：你這個瘦高個子，別以為你很了不起，在寫作業時，我可是有名的殺毒助手呢！兩個學習用品爭論的面紅耳赤，十分激烈，難分上下。
這時，遠處來了一位老人，託着雪白的鬍子哈哈笑着説：你倆都是學習上的好幫手，但不能居功自傲呀。鉛筆和橡皮聽了唰地紅了臉，慚愧地低下了頭。從此，鉛筆和橡皮就未吵過架，而且成了好搭檔，盡心盡力地幫助主人做作業。
今天我們的作文老師給我們開了一場激烈的辯論賽。老師讓我們分成兩個小組，因為多出了一個人，老師讓那一個人當觀眾。
剩下的分成正反兩個小組，我當上了正方。首先，我們先進行了賽前準備。我和我的隊友經過一輪的討論，決定了幾個可以表達我們對的理由。老師説了一聲：“現在我們的.初賽，現在開始。”老師通過對我們兩隊玩一個遊戲，才決定我們先説。我説：“因為老師要及時改正錯誤，才能提高老師的教學水平。”對方又把我給反駁掉了。就這樣，你説一句我説一句，大家針鋒相對、脣槍舌劍，吵的不可開交，但是最後我們的一個理由，把他們弄得張口結舌。這一局是我們贏了。下面我們開始了我們的複賽了。這次我的隊友先説：“同學們上課向老師提出錯誤，可以加強同學們上課積極學習。”
接下來又是一輪我們兩對舌戰羣乳、能説會道、銅脣鐵舌。每個人都發揮出了自己的優點。而這一局很可惜的是我們輸了。下面，也是我們最後兩個環節決賽和觀眾提問。決賽的時候我們也是激烈的議論，可是我們經過幾輪爭辯後，我們落於下風。最後也輸了。觀眾提問的時候我們也回答了幾個觀眾對我們提出的問題，真是精彩。我們的爭辯賽激烈吧。
一千個讀者，就有一千個哈姆雷特——英國·莎士比亞。説的是，同一個哈姆雷特會不同的人會有不同的觀點。
在一個小鎮上，有一對極其相似的朋友，他們的名字也很像，一個叫特迪，另一個叫埃迪。他們有説有笑的，經過一個公園時，地上寫着一個奇怪的東西。特迪看了，連忙跑過去説：“快看埃迪這是一個6的數字。”埃迪迅速地跑到特迪的對面，驚慌失措的説：“特迪，我不明白你為什麼不去檢查一下眼睛，這分明是9啊？”
“不，這是6。”
“不，這是9。”
“這就是6。”
“這就是9。”
“這明明是6，我看是埃迪你的'眼睛有問題。”特迪氣憤地説。
“在明明是9，我的眼睛才沒有問題，是你才對！”埃迪大聲地説。
就這樣，兩個“好朋友”突然變成了“冤家。”這時，走過來一個路人，看見他們在吵架，就心平氣和地説：“你們兩個別吵了，兩個人的角度不同，觀點也不同。”頓時，兩個人害羞地低下了頭。
“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”這是宋代詩人蘇軾寫的，就好像是專門來描述特迪和埃迪一樣。
在一個悶熱的夏夜，知了“咕咕咕”地叫，好像在説：“太熱了，太熱了！”大家都在院子裏乘涼，聊聊天，説説笑。
忽然，我站起來得意洋洋地説：“我們學校要舉行捐幕活動。”媽媽笑眯眯地説：“那你就多捐一點，我們家的經濟狀況還可以，把你的壓歲錢全捐了吧。”表姐火冒三丈，生氣的説：“捐這麼多錢幹嘛！捐一元表表心意就行了！”哥哥勸我説：“捐這麼多錢個什麼呀！只要別人這到你的心意就行了”我垂頭喪氣的低下了頭。我想：老師曾經説過要助人為樂，不能小氣要大方。我斬釘截鐵地説：“老師説過要幫助別人。”一直在旁邊看戲的爸爸走過來，勸表哥、表姐説：“是啊，林梅説的'對要大方。”我正想去拿儲存罐，奶奶幫我叫住了，奶奶笑着説：“我覺得不能捐得多也不能捐得少，要捐的正正好，只要捐一半就行了。”大家都沉思了一會兒，異口同聲的説：“這個辦法好！”我走進了房間，小心翼翼的把盒子放在桌子上，把盒子打開，拿了一半就裝到書包裏了。
一場風波結束，這件事到現在還令我記憶猶新。我感覺奶奶説得對，這樣既有了自己的零花錢又幫助了別人，真是兩全其美啊！
勞累一天的主人安然的進入了夢鄉。總指揮—————大腦下了班，眼睛，耳朵，鼻子和嘴這四管便出來活動。可是，沒高興多久，它們就吵起來了。
“如果主人沒了我，將雙目失明，那將多麼得可怕啊！何況我們的主人是大廚師。因而，我對主人最重要。“眼睛顯然很激動。
眼睛剛説完，耳朵就搶着説：“你忘記了嗎？主人學廚藝，還不是靠我，才對師傅的話聽明白？再説，主人驕傲時，還不是靠我聽了別人的勸告，才有大長進？”耳朵振振有詞。
“不對，不對！你們説的都不對！”這時鼻子發言了，“如果主人失去了我，連一日三餐是什麼味道都無法分別，做出的味道肯定難吃。因此，論對主人最重要，非我莫屬！”説瞟了大家一眼。
輪到嘴巴發言了。大家都默不作聲。果然，嘴巴一發言便令大家吃了一驚。嘴巴淡淡地説：“兄弟們，我認為誰都最重要。主人少了我們任何一個，都將出麻煩。比如我，為主人説話，讓主人吃東西，主人也少不了我。我們生來是為主人服務的'，就因該精誠團結，不要片面強調自己的重要。剛大家談的都是事實，我想主人也一定知道。”
嘴巴説完後，眼睛，耳朵，鼻子靜心想了一想，覺得也對，便齊聲説：“還是嘴巴會説，有道理！"
夜幕降臨了，一户人家個個都睡着了，可是書房裏卻發生了一場“爭論”，咦，這是誰在嘰嘰喳喳的説話呀？仔細一看，原來是書房裏的一台電腦的各個配件在爭論呢！如果仔細一聽，就會知道它們在比誰是主人最需要的，最有用的呀！
鼠標先發話了：“我的.用處可大了！我可以幫主人做文件，玩兒遊戲，如果沒有我，主人就什麼軟件都打不開，什麼工作都做不了，而且，我還是主要的操作工具呢，我哪裏都好！”
鍵盤反駁道：“我才是最重要的，我可是最重要的輸入工具！咱們的主人是個大作家！沒有我，他怎麼寫出優美的段落，優美的句子，還有受人喜歡的文章呢？你又不能打字，你在主人眼裏完全沒用！”兩個配件爭了好久，顯示器聽不下去了，就説：“你們倆都沒有我有用！沒有我，主人怎麼看電腦呢？而且沒有我，主人怎麼看視頻呢，怎麼打字呢？你們兩個，不算什麼！”音響又説：“哼，顯示器，你這是徒有其表，如果沒有我，主人什麼也聽不見，你也沒用了呀！哈哈！”只有主機默默不語。
這時候主人被吵鬧聲吵醒了，他走到計算機前説，我覺得你們都很重要，但是我覺得你們應該向主機學些，它謙虛的性格和埋頭苦幹的盡頭都值得我們學習。
在一個安靜的房間裏，文具盒發出了一場爭論。
鉛筆傲慢地對擦子和刨筆刀説：“你瞧瞧你們自己，你們有寫字的功能嗎？如果沒有我的話，小主人就做不完作業！所以我的功勞最大！”
鉛筆話音剛落，擦子就不服氣的説：“鉛筆大哥，就算有寫字的功能，那也會犯錯誤的。沒有我，小主人的作業寫錯的.話，沒法改正。久而久之，就會成為一個小馬虎的！”
刨筆刀搶着説：“你們兩個有什麼用？鉛筆要用我刨才能寫字。切，鉛筆有什麼用？”鉛筆氣得牙癢癢，刨筆刀又開始誇耀自己了。鉛筆恨不得痛打刨筆刀一頓。
小主人過來了，對它們説：“你們要團結才能寫好字、改錯。有句話叫：人多力量大呀！”
它們聽了小主人的話，都感到恨慚愧，再也不誇耀自己了。
我的事中有開心的事，還有委屈的事，不過有一件事使我永遠忘不了的事，大家你們知道嗎？不知道的聽我給你們講一講你們就知道了。
“丁零零，丁零零”上課了，老師講的是一道數學簡便運算，數學老師先讓同桌互相評講。結果我們倆個人的答案竟然不一致，那是46乘以99。他説：“應該是46乘以100才對。”我説：“應該是46乘以100減去46乘以1才對。”我們倆個人，一直爭論到了下課。而我依然堅持我自己的意見，而他也是堅持自己的意見。
我不由自主的`又説：“46乘以100減去46乘以1這樣算才簡便。”他又反駁説：“什麼呀！什麼呀！，應該是46乘以100才對。”我瞟他了一眼説：“要麼咱倆把咱們的簡便運算的結果都所出來，然後，再把46乘以100的得數算出來，再看誰的簡便算法的答案跟46乘以99的答案一樣就能知道誰的對誰的錯，行吧！”最後，我的答案才對，然後我得意洋洋的説：“哈哈！我的對吧！”他氣勢洶洶的説：“那又怎樣？”
我想：可能這件事使我永遠忘不了的，因為這是我生來最激烈的爭論。
一天傍晚，我正在睡覺，突然耳旁傳來了大聲的爭論聲，哦！原來是文具們在爭吵啊！
只見鉛筆得意洋洋的説：“我最厲害，如果沒有我，小主人怎麼能寫作業呢？”橡皮十分不高興的説：“如果沒有我，你寫錯字了怎麼改正呢？”書本一聽，十分傲慢的説：“哼，國你們吵什麼吵，我可比你們厲害多了，如果沒有我，小主人怎麼看書聽老師講課呢？”鋼筆不以為然，大聲叫道：“你們都別吵了，還是我厲害，如果沒有我，小主人那能寫出那麼細緻美麗的字呢？”文具盒聽了，氣惱的説：“要不是把你們鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆……放到我的肚子裏，你們肯定已經被破壞，變得髒死了，所以還是我厲害。”尺子一聽，可生氣了，大聲吼道：“如果沒有我，小主人那裏能畫出那麼美麗、細緻的直線呢？”鉛筆大聲爭辯道：“如果沒有我，要了你尺子，誰畫線啊？要了你最後不是也是沒用嗎？”……大家都爭論不休，各説各的`理由，也分不出誰最厲害。我剛想上前阻止，可耳旁又傳來了一句平淡的話語，原來是書包呀！它説：“每樣文具各有各的特點各有各的功能呀！你們都不要吵了。”大家聽了都害羞的低下了頭。
學問齋