在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的突擊檢查作文，希望對大家有所幫助。
今天早上，我一進教室，便聽到大家的叫聲 。原來，昨天做得期中試卷發了下來，同學們興奮無比，正偷窺着別人的試卷。我也放下書包在教室裏上躥下跳。就在這時，唐老師來了，她拿起手機拍到我們的一言一行，把大家逮地正着。她十分憤怒，厲聲要求我們珍惜時間，好好讀書。
可老師好像很生氣，要嚇唬我們。她突然説道：“把你們的家庭目標記錄本拿出來我今天要檢查，組長快收起來。”
我心中不由一震：呀!我才寫到11月14日，而且目標還沒寫。這下我可要傷唐老師的心了。怎麼辦呀?
這時，我忽然無意中發現自己的同桌石祥武正在桌子下面拿着筆偷偷寫，我也跟着他學，可剛寫完一個目標時，我又覺得不可以這樣做，便停止了“臨時抱佛腳”的'行動，也勸同桌不要這麼做。接着，我便開始用默寫課文的方式來除去自己的痛苦。
當52本作業本收上去時，唐老師馬上開始檢查，讓我們繼續讀書，我這時候那想讀書，眼睛正一眨不眨地盯着唐老師。只見她拿起一本本子，飛快地看了起來，眉毛不禁皺了起來，臉上也變得紅撲撲，她馬上把本子放在一邊看另一本，可能是想擺脱困苦，可結果還是一樣……
當她瀏覽完畢後。她讓大家安靜下來，要把我們的本子一一展現在多媒體上。她拿出了較差的本子，又拿出第四組的，他們這組很好，有不少人做得很對，老師還給他們每人加10分。
最後我們這一組了。不知怎麼，我居然盼望自己的本子能不明不白的消失，因為我做得不好，不好意思被大家看見。可老師還是放了我的本子，我慚愧無比，把我的頭低下來，恨不得找個洞把自己埋進去。
展示完後，唐老師對我們進行思想教育，希望大家可以做得更好。
這次的突擊檢查，讓我明白了，做事情要一心一意，既然説了就要努力做，不然一切都是空想!
十一“黃金週”放假的第三天中午，我在媽媽的房間裏玩電腦遊戲CrossFire，“爆頭，雙殺，三連殺……”正當我沉浸在穿越火線的激烈戰鬥中，突然傳來了一陣“噹噹”的敲門聲。我躡手躡腳地來到門口，從門鏡裏往外一看。不好！是媽媽回來了——這一定是“老媽大人”的突擊檢查！要是讓她知道我在家裏玩遊戲，作業沒寫完，那後果就不堪設想嘍！怎麼辦！怎麼辦！就在我絞盡腦汁想辦法的時候，媽媽在門外説：“快開門那，你幹什麼呢？”情況緊急，我只好趕快清除電腦的使用痕跡，然後關機，拔掉電源，不然就要露出馬腳了。
門開了，媽媽不耐煩地問：“你幹什麼呢，我叫了半天才開門。是不是在家玩電腦了？”我躲避着媽媽的目光，結結巴巴地説：“你……別……冤枉好人那，我……怎麼能……沒寫完作業就……玩電腦呢？”“看你那做賊心虛的樣兒，我又沒説你肯定玩了呀！趕緊回屋寫作業吧，媽媽給你做你最愛吃的可樂雞翅。”聽到這話，我如釋重負地出了口氣，“還好，矇混過關了。要是被發現，今晚不僅吃不到香噴噴的可樂雞翅，説不定還要吃‘竹板夾肉’呢。”正在我心中竊喜的`時候，突然聽見媽媽説：“不對吧？這電腦顯示器怎麼熱乎乎的，好像剛剛關上？”本來就心神不寧的我，聽了媽媽的話，心差一點從嗓子眼兒蹦出來。我連忙地辯解道：“我可絕對沒玩，那一定是……陽光照的。對，一定是陽光照的。”我為自己找到了一個藉口而暗暗高興。回到自己房間，我總是惴惴不安。按説，逃過一劫應該十分歡喜才對，而我呢，卻恰恰相反。從小媽媽就教育我做人要誠實，犯錯誤並不可怕，可怕的是用撒謊來掩蓋自己的錯誤，撒謊是最不可原諒的錯誤。對，我要做一個誠實的孩子。
想到這裏，我不由自主地喊道：“媽媽，請您過來一下……”
學問齋