無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一個讓我尊敬的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
他，總是出現在垃圾的旁邊；他，總是提着掃帚。他是一個我尊敬的人———清潔工。
每天早晨，太陽公公還未露出笑臉，他就開始打掃我們院子裏。這位大伯身着一件白色背心，棕色的長褲上濺着星星點點的污泥。古銅色的臉上佈滿了深深的皺紋，飽經風霜。他的額頭上滾落下一滴滴豆大的汗珠。衣服也被汗水濕透了，像從水裏撈起來的一樣。可他卻全然不顧這些，仍然一絲不苟的工作着。難道他這種精神不是我們應該學習的嗎？
他也很和藹可親。每次我遇到他的時候。他總是微笑着點點頭説："小朋友，你好啊！”一開始，我不敢搭話，生怕他是壞人。可漸漸的地，我覺得這位大伯很善良，是個好人。所以，我便開始和他交談了。交談中，我得知，他是一個孤寡老人。兒女去外地打工了，老伴很久以前就去世了。所以無依無靠，就找了一份清潔工的工作。專門打掃我們院子裏的環境。聽了這番話，我又開始可憐起這位老伯來。和他成了朋友。難道老伯這種意志不是我們應該學習的嗎？
他還一點也不怕髒，不怕累。老伯在烈日下手握掃帚，掃一下，退一步，那把快禿了的掃帚在他手裏運用自如，再頑皮的垃圾再他手裏也變得服服帖帖。掃完地，他打開垃圾箱的.鐵門，一看，裏面已經堆滿了垃圾。他便用掃把往外拽。垃圾一片一片的被拽出來，一些垃圾的碎渣濺到他的身上，他依然不理睬。繼續清理着。難道他這種品質不是我們應該學習的嗎？
一個讓我尊敬的人,是讓我們五(3)班全體學生尊敬的人。她就是我們的班主任——王老師。
王老師長着一頭烏黑亮麗的長髮,一撮斜劉海總是在額頭飄舞,瓜子臉上鑲嵌着一對雖不大但炯炯有神的眼睛。她還總是掛着耳環,穿着裙子,可愛美了!但是她待人很隨和,對待工作也認真負責,是個值得尊敬的好老師!
正是因為這樣,她對我們十分嚴格。有一次,王老師在上語文課,我覺得很無趣,又盼着早些下課,於是,便和同桌津津有味地説起話來。不一會兒,王老師似乎察覺了,眼睛直盯着我看,好像在説:“要認真些,學好語文知識可重要了!”我看到這眼神,嚇得立刻回過神來,不敢説話了。可我最終還是沒能逃過這次“劫難”。這不,一下課,我就被王老師叫到辦公室,這下我可慌神了,心裏真是十五個吊桶打水——七上八下。可沒想到,我一進去,王老師非但沒責備我,反而親切地對我説:“上課可不能開小差,學好語文知識可重要了!”從此以後,每當我要開小差時,王老師的話便總會在我耳邊響起,於是,我再也沒有開過小差了。
王老師也很認真負責。那天,我們正在學《少年王冕》這篇課文,中間遇到了幾個生字的`讀音有問題。同學們都在爭先恐後地討論着,有人説這個,有人説那個,而王老師卻不猜疑,而是借同學的字典查,把意思告訴大家,然後再下結論。
這就是王老師,一個讓我尊敬的人,我永遠不會忘記她的教誨之恩。
每次看見香山腳下那位吹笛子賣藝的盲老爺爺，那次偶然相遇的一個不值得尊敬的人和這位盲老爺爺之間的對話，也會浮現在我的腦海中……
“喏，這個能看見嗎？能不能？”一個人拿着1塊錢在盲老爺爺的眼前晃來晃去。老爺爺沒有回答，而是把笛子收緊了一個很舊的`小包裏。當時，我想：這個人怎麼能這樣對這個老爺爺？正當我心裏為老爺爺憤憤不平的時候，沒想到這個人不但沒有走，反而批評起了老爺爺：“這個笛子不是這樣吹的。而是這樣”説着，把老爺爺那個破舊的笛子搶了過來。那位老爺爺仍然默不作聲。那個人又擺出一副不可一世的樣子，無禮地對老爺爺説：“笛子應該是這樣吹的！”説着吹了起來。我想：這個人吹的也不好嘛，還這樣對老爺爺！我相信，老爺爺心中一定也很傷心。
老爺爺生活這麼艱苦，而且還是盲人；每天在烈日炎炎下吹笛子賣藝，而且一天也不一定能掙到很多錢；説不定這位老爺爺家中還有等着老爺爺回來呢！種種原因讓我不禁同情起了老爺爺，哪怕讓我給老爺爺20元錢或者更多，我也會給的。但是這個人竟然這樣對老爺爺，實在是太不會尊重長輩了。我想：這個人仗着自己有錢，這樣欺負窮人，而且還是個老爺爺。這樣的人，連別人都不尊敬，別人也不值得尊敬他！這個不值得尊敬的人，雖然我只遇到他一次，但是他不尊敬老爺爺的事情我卻一直記得清清楚楚。我想：希望在這個社會中，這種不值得尊敬的人不要存在！
學問齋