在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的記一次拔河比賽作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歲月在匆匆而過，不斷的沖刷着我的記憶，很多東西變得模糊。
這一天，我們來到了吳德白鶴高架橋下的公園。我們從報紙火車開始，然後是袋鼠跳躍、氣球跑和拔河。在這些活動中，印象最深的是氣球跑和拔河。
我和鄧閃爍在氣球夾跑的時候在一組。這時，我用僵硬的眼神看着那個非常大的氣球，非常害怕。我最怕氣球爆炸的聲音。“砰”的一聲，足以讓我膽戰心驚。氣球像定時炸彈一樣威脅着我。再看，雖然我們是最後一組，但是剩下的組不多了。我緊緊握住我的手，手指發出“咔”“咔”的聲音，汗水流了出來。這時，我們已經到了我們組。我和鄧閃爍夾着氣球跑了出去。我咬着嘴脣“拖”着鄧閃爍，我的心“撲通”“撲通”跳着，很緊張。比賽進行到一半時，氣球掉了出來。我飛快地抓住氣球，繼續跑。這時，鄧閃爍根本不露腳，就被我拖走了。這時，我已經忘記了“恐懼”這個詞。當我到達終點時，我想起我剛剛扔掉恐懼，勇敢地跑了。就在我回憶的時候，我開始了另一項活動：拔河。
我看見地上躺着一根又粗又長的繩子，像一條大蟒蛇。我們的對手是大三學生，但是is非常非常不公平，跟家長！而且不止一個！這時我們都抗議“不公平！不玩！”當我們準備轉身離開的時候，老師攔住了我們，説：“不要！他們比你年輕！”裁判説：“就這麼辦吧！只讓一個家長幫忙！”我們達成了協議。我們一個個站在一起，後仰，微微蹲着。“準備好！開始！”一個接一個，我們都牢牢地抓着繩子，雙腳恨不得被深深地釘在地上，眼睛瞪得大大的，臉憋得通紅。但是繩子像惡魔一樣向前跑。“生意”的1聲跳了過去。“哎，大家都鬱悶。這時候有些同學很不服氣。一個個説“過一會大家喊一聲，二聲，一拉二放！”“好！一致同意的`提議。第二場，開始了。這時我們覺得繩子被拉了，一生氣就把繩子拉過來。”準備-開始！”裁判拉長了聲音，我們都拉了“一”“二”。突然，一個“二”字伴隨着飛繩。面面相覷，都像多米諾骨牌一樣：一個個倒下。我們都笑了，吳老師不知不覺地説：“你們都輸了！你在笑什麼？“我們把一切都告訴了吳先生，吳先生説：“你們這些孩子太壞了！“他們互相看着對方的時候很不開心。第三局，我們盡力餵奶。結果是贏了！”耶！“我們非常高興。而對方贏不起，就把自己所有的情緒都寫在臉上。第四場，開始！我們拉着繩子，一點力氣都沒有，就直接被拽了。”噓！Rippy！別以為我們沒看到父母！“我們斷了繩子就走了。這時，我聽到同學説：“第一局他們倒着倒，第二局他們跪着倒。“哈！哈！很多聽到的同學都嘲笑他們。
雖然遊戲不公平，但它讓我明白了一個道理：世界上有很多不公平的事情，但你只需要平靜地微笑，這是一種慷慨。我們不能選擇活着，但我們可以選擇微笑。曾經的夢想可以褪色，但我們仍然可以穿越山谷。平不是最好的辦法；經歷坎坷是一種豐富的生活。
5月14日的下午，天灰濛濛的，淅淅瀝瀝下着小雨。雖然天氣不好，但我們的心情卻格外的興奮，因為我們六年級將舉行一場拔河比賽。
下午，照老師的吩咐，我們到操場上集合。操場上撒滿了許多人，塑膠跑道上有兩條長蛇般的大繩，靜靜的躺在那裏；中間的紅布顯得格外鮮豔。其他四個班的同學站在操場上，都靜靜的等待着比賽的開始。
這時，只見李老師一揮手，表示讓我們去東邊的繩子旁站好，比賽快開始了！我們的對手是六年級五班，雖然他們有兩個“重量級”人物，但女生卻是“嬌小型”，這使我的心頭掠過一絲喜悦。“快抓住繩子！”李教練（李老師）喊道。同學們分別站到繩子的兩側，手緊緊抓住繩子。“預備！”只見裁判員手中的紅旗一揮——比賽開始了！“加油，加油！”啦啦隊的同學都分別為自己班的隊友吶喊助威。我使出渾身的勁，身體向後傾斜45°，腿一點一點使勁向後挪移，最終輕鬆拿下一局。交換場地，“開始！”“哎呦，哎呦！”同學們大聲喊着，不到10秒鐘，我們又贏了！全場爆發出排山倒海的歡呼聲！
接着，同學們掌握拔河的技巧後，信心百倍。四班、三班，不費吹灰之力2比0戰勝了他們，慘敗在我們腳下。
每個人都非常激動，因為我們都已經贏了8場，如果勝過最後的二班，我們班就是第一了！同學們站好後，大氣都不敢出一下，有的同學的.臉上已經掛滿了汗珠，但也完全不領會。“聽我指揮！”李教練大喊一聲，只見李教練手一揚，比賽又開始了！老師同學在為我們加油，我對自己説：“使勁啊！”“耶！”在歡呼聲中我們贏了一局！交換場地。同學們個個都沉浸在喜悦之中，可能是因為太驕傲，還是沒準備好，這一局敗給了二班。李教練對同學們説：“不要灰心，總結經驗！這一局注意力不集中，身體沒有太往後傾……”同學們吸取教訓後，都分別為自己和隊員加油，互相説：“一定要努力啊！贏了這局第一就是我們了！”只聽見一聲哨響，比賽又開始了！我使出吃奶的勁用力去拽繩子，有的同學緊繃嘴巴，有的同學在喊着口號……這時，只感覺到身子猛地往後一傾——“我們贏了！”“太棒了！”歡呼聲灑滿了校園每一個角落！身上的疲憊和睏乏早不知跑到了哪裏，同學們振臂歡呼，高興地擊起掌來！“勝利永遠屬於一班！”是的，這個好成績不僅靠的是李教練井井有條的指揮，還有同學們的齊心協力！
陣陣笑聲就像銀鈴，同學們個個都激動萬分，一起邁着輕快的步子進入教室。雨停了，像是被我們那驕人的成績給震回去了！團結，只要團結，沒有什麼事幹不成，我們班則證實了這一點。這次的拔河比賽不僅使我們的友誼更加牢固，班級更加團結，也給我們帶來了許多快樂。即將國小畢業，離開母校，離開老師和同學，我想，這次的拔河比賽會永遠藏在我心中，因為這樣可以使我永遠不會忘記在國小時段那快樂的時光……
歲月湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事已經模模糊糊了。這天，我們來到德塢白鶴高架橋下的公園。我們最先開始的是報紙火車，然後是袋鼠跳、夾氣球跑步和拔河。在這些活動中印象最深的是夾氣球跑和拔河。在夾氣球跑中我和鄧閃爍是一組，這時我用僵硬的目光看着非常大的氣球心中十分害怕，我最怕氣球暴的聲音，那“砰”的一聲足以讓我膽戰心驚，那氣球像定時炸彈似的“威脅”着我，再看看雖然我們是最後一組，可是已經沒剩幾組了。我的手緊緊的握着，手指發出“咔”“咔”聲汗已經出來。這時，已經到了我們組，我和鄧閃爍夾着氣球跑了出來，我咬着嘴脣“拖”着鄧閃爍跑着，心“撲通”“撲通”的跳着，十分緊張。我們跑到一半時氣球掉了出來，我眼急手快地接住了氣球，又繼續跑。這時，鄧閃爍根本就沒有伸出腳結果就被我拖着跑。這時我已經忘了“怕”這個字，等到了終點後，我才想起了我剛剛拋掉了害怕壯着膽子跑了過去。就在我正在回憶時已經開始了另一個活動：拔河。只見地上擺着一根又粗又長的繩子，像一條大蟒蛇一樣躺在地上。我們的對手是低年級的，可是is非常非常的不公平，有家長！而且不止一個！這時我們全體抗議“不公平！不玩了！”我們準備轉身走人時，老師阻止了我們説：“別啊！他（她）們比你們小啊！”裁判員説：“那這樣吧！只讓一個家長幫忙吧！”我們達成了“協議”。我們一個個地站在一起，腳靠腳身子微微向後靠，在微微下蹲。“預備！開始！”我們一個個都死死地攥着繩子，腳上恨不得深深地釘在地裏,眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅。可是繩子像是着了魔似的拼命地向前竄。“唆”的一聲竄了過去。“哎，大家都垂頭喪氣的。這時，有些同學不服氣了。一個傳一個的説：“一會兒，大家一起喊一.二，一拉二放！”“好”！大家達成一致的建議。第二場，開始了。這時拉着繩子的我們感覺得到繩子被拉了過去，我們生氣了一把就把繩子拉了過來。“預備—開始！”裁判員拉長了聲音，我們大家“一”“二”的`拉着。突然，一聲“二”字伴隨着飛出去的繩子。在看看對方，全部像骨牌一樣∶一個接一個地倒了下去。我們全體哈哈大笑，吳老師不知情的説∶“你們都輸了！還笑什麼？”我們把事情一五一十的告訴了吳老師，吳老師説：“你們這幫孩子也太壞了吧！”在看看對方他們十分地不高興。第三場時，我們使出了全力，使出了吃奶的勁。結果是嬴了！“耶！”我們高興極了。而對方是贏得起輸不起的，把情緒全部寫在了臉上。第四場，開始！我們拉着繩子，去使不上一丁點兒的勁，直接被拖了過去。“啍！賴皮！別以為我們沒看見有家長！“我們摔掉繩子，走了。這時，我聽見同學説：“第一場他們是倒着摔，第二場是跪着摔。”哈！哈！好多聽見的同學都嘲笑着他們。雖然，這場比賽很不公平，但是讓我明白了一個道理：世界上不公平的廠事有很多，但是你只要坦然地一笑這是一種大度。我們不能選擇生活，但可以選擇微笑。曾經的夢想可以褪色，但我們依然可以邁過溝廣壑。平坦，不是最佳道路；經歷坎坷，才是豐富的人生。
上個星期，王老師在班上宣佈了一件事情：“下個星期，我們要和96班舉行一場拔河比賽。”同學們聽到這個消息後，高興得跳起來，恨不得穿越時空馬上來到這天。
我們好不容易熬到了今天。上午，操場上人山人海，看完演出後，拔河隊員們便進入了緊張狀態，我暗下決心，一定要贏取這場比賽，給後面的女隊員們做個榜樣。隨着裁判老師的一聲號令，運動員們排成兩排入場，拉拉隊員們則非常激動，比賽還沒開始，便吶喊起來。
王老師快速地給我們説了規則和技巧。隊員們各就各位，個個摩拳擦掌，憋足了勁兒，排成了整齊的隊列，準備把對方拉個落花流水。
裁判老師一聲哨響，第一局比賽開始。王老師領頭帶着啦啦隊一起加油助威，“1、2——加油！”“1、2——加油！”隊員們則抓緊了繩子，拼命往後拉。出師不利，一開局就被96班打了措手不及。我們不知如何用力，只好眼睜睜地看着紅領巾這條“楚河漢界”一點一點地往96班那邊移動，卻一點辦法都沒有，我真是恨不得把它給拽回我們這邊來。但是，這畢竟只是想象，我們輸了第一局。96班的啦啦隊高興地跳了起來，我們班的啦啦隊沒有沮喪，隊員們更是憋着一股暴發力。
王老師對我們説：“你們不能用蠻力，我帶着啦啦隊喊‘1、2’時，你們要準備好，我帶着啦啦隊喊‘加油’時，你們就要拼命往後拉，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們異口同聲地説。
終於，這股暴發力在第二局便破土而出。隨着一聲哨響，在王老師帶着啦啦隊的吶喊聲指揮下，我們一個個腰一仰，手一拉，腳一蹬，伴隨着啦啦隊吶喊的節奏聲，一點一點的把96班的同學拉了過來，一比一平。王老師向我們豎起了大拇指。
第三局的勝負對兩個班級來説都非常重要，這關係到一個班集體的榮譽。隊員們一個個臉繃得緊緊的，各班的啦拉拉隊員們也由原先的'激動變成了沉默，操場上鴉雀無聲，氣氛一下子緊張起來。
開始了，王老師一聲“加油！”喊起，同學們個個不要命似的往後拉，這一拉，雖然給了我們班優勢，但摔倒了幾個同學，連掌舵壓陳的曾坤煒也摔倒在地。站在最前頭的李瑤青筋蹦起，使勁拉緊繩子，腳一步步往後退。他身邊的林東昇，臉漲得通紅，從原來的黑臉變成了紅臉，汗珠子順着額頭向下淌。後面的隊員也是用盡全力將繩子往後拉。幾分鐘過去後，我班取得了明顯的優勢，我聽見了拉拉隊員們“YES”的叫喊，還以為我們已經贏了，再加上我的手非常疼，便放鬆了警惕。一些同學也像我一樣也放鬆了警惕，96班的同學們瞅準時機，一拉，再拉，紅領巾過了中線，我方體力明顯不支，但仍想挽回敗局，就又拼命地往後拉。我方拉拉隊員握着拳頭大聲吶喊：“1、2——加油！”“1、2——加油！”最後，96班一加勁，把我方連人帶繩的拉過了界線。隨着一聲哨響，裁判老師宣佈：“96班勝！”這一剎那過後，96班的啦啦隊、運動員相互衝過來，緊緊地抱在一起。
我們也不灰心喪氣，用樂觀的心態去面對失敗。王老師也及時總結了我們男隊失敗的教訓，之後的女隊比賽，我們班二比一擊敗96班。
“啪啪啪”一陣掌聲從四（16）班的教室裏傳來，每個同學都歡呼着，雀躍着。這是發生什麼事了？大家為什麼都那麼興奮？原來是王老師下午要帶我們體驗拔河，這樣既能寫出好作文，又能在這大冬天的，活動活動，熱熱身子，兩全其美。
上午像故意跟我們作對似的，變得很慢很慢。
盼啊盼，盼啊盼，終於等到了下午第一課，等到了我們拔河的時刻。王老師帶着我們來到了大操場，讓兩個同學去拿繩子，並整理成一條“長蛇”。下面，我們以手心手背的方式分好組，一組26人，我方是由我帶領的，對方則是由王昱萱帶領的。我就像諸葛亮一樣，開始排兵佈陣起來，別看拔河表面是靠力量，其實暗地裏也是要有點兒戰術的。我一開始把看着“人高馬大”的兩個同學放在隊伍的最後，讓他們有發揮的空間，把個頭較小的放在隊首“打頭陣”，我則站在隊伍的中後方。
王老師將紅領巾調至中間，讓同學明白遊戲的公平。“預備、開始！”第一場戰鬥打響了，每個人都使出了洪荒之力，我們面目“猙獰”，一邊還叫着：“一二、一二、一二、一二”，對方也像吃了檸檬一般，“形象”已經忘到九霄雲外去了，我們拼命地拉啊，對方使勁地扯啊，我感覺一股力使我被迫向前，我們想極力挽回，但時機已過，紅領巾像被一陣猛風吹到了對方的白線，只聽對面的歡呼聲接連不斷，第一輪，我們輸了。
我意識到問題了，應該調整隊形，這次我把自己放在最後，稍作一些調整，交換場地，進行第二輪的比賽。
這次，是我們至關重要的一輪，三局兩勝，能不能反敗為勝，就看這局了！我讓全體隊員把重心往下壓，這樣會讓對方的“拔力”減少。隨着王老師清脆的聲音，比賽開始了。我方都拉着繩子向後仰，我邊拉邊向後走，想給對方加點阻力。我怒吼着，像發瘋的老虎般，眼裏冒出紅光，前面的'同學也很“拼命”，都使出了九牛二虎之力，有的甚至被拉得摔下來，用整個身體吊在繩子上面，不想給對方一點兒機會。我像頭公牛，頂着牛角，拉車般地拔着繩子，功夫不負有心人，這局，我們贏了，我方所有人都跳躍着，歡呼着，有的人和夥伴擁抱，有的人差點兒沒忍住就哭了出來。
決勝局來臨了，我們決定放手一搏，不換隊形；對方因上一輪失敗有些焦急，不知道該讓誰站在哪個位置。
兩分鐘後，我們迴歸賽場，比賽又開始了，雙方都虎視眈眈地瞪着對方，彷彿要用眼神打敗一切。“啊，啊！拔呀！往死裏拔！”這樣的聲音不斷傳來，每個人都盡了吃奶的力，跟打仗似的，要拼個你死我活。這局我們的實力不相上下，我的手不斷抖動，我知道，經過用力，我們和對方的體力都有所透支，我對自己説：堅持就是勝利！我們不斷地高喊加油，互相鼓勵，僵持了足足三分鐘，突然我卯足了力量，使勁一拔，來了一個出其不意，果然，對方最後一位隊員的繩子一下子脱了手，紅領巾自然落入了我方“陣營”。“耶，我們贏了！”“太棒了，我們勝利了！”這呼聲一浪高過一浪，我們互相擊掌，擁抱，蹦跳叫喊，這對我們來説，可是一場來之不易的勝利啊！
在這次拔河比賽中，我明白了，勝利要靠自己拼搏而來，只要努力了，一定會有好結果，就如一首歌裏所唱的那樣：愛拼才會贏！
一個天氣晴朗的星期二，我們學校舉行了拔河比賽。比賽採取三局兩勝淘汰制，最後兩個晉級的班級將爭奪冠亞軍。經過抽籤，我們班在第一場將對戰五年級一班。
我們班的三十名參賽隊員進入了賽場，認真地聽着老師的指導，同時也摩拳擦掌做着準備工作。但是可惜我不是參賽隊員，便和其他同學一起在場外焦急的等待着。
裁判入場了，他將繩子的中位確定好後，便讓隊員們拿起了繩子。雙方劍拔弩張，躍躍欲試地準備一決雌雄。我們的心也都提到了嗓子眼，睜大眼睛不願錯過任何一個細節和可能使我們失利的地方。擔心我們班因此會失去奪得冠軍的機會。
“預備——”裁判發出了口令。同學們都期待着，隊員們也都期待着。“——開始！”同學們賣力的喊着，隊員們買力地拉着。“一二，加油！”的聲音此起彼伏。參賽隊員的身體盡力向後仰去，繩子也在向我們這邊移動。這是我們才發現我們的擔心基本上是多餘的，因為繩子的滑動就能夠輕鬆的證明這一點。很順利的，我們以二比零的成績進入了下一輪。對陣五年級五班。
由於下一場比賽是在下午，所以老師有了許多時間去教導我們該怎麼拔河。五五班上一輪抽到的是輪空，所以現在摸不透他們的實力，不能輕敵。他們的實力也許也不容小視。
有了老師的告誡，再加上上一場取得的'成績，隊員已經有些飄飄然了。握繩子的手也鬆了許多。“嘟——”的哨聲吹響，隊員們用力的拔着，不一會兒的工夫，繩子便來到了我們這邊。看着人高馬大的對手被擊敗，隊員們都很開心，鼓掌歡呼着，感歎真是意想不到。可是，意想不到的還在後頭呢。也不知是過度輕敵還是對方經過一輪的角逐後有了經驗，繩子像上一輪很快來到我們這邊一樣，以同樣的速度來到了對方那裏。一比一，使比賽成績打平了。
第三輪，經過上一回合的教訓後，隊員們再也不敢小看對方了。一個個都怒目圓睜，兩隻手把繩子握得緊緊的，彷彿要把繩子攥出水來。裁判還沒喊開始，繩子就已經繃得緊緊的了。“嘟——”，同學們使盡了渾身氣力，雙腳用力蹬地，身子也盡力的向後仰着，使繩子漸漸向我們這邊移來，快了，快了，繩子慢慢接近我們這邊了。我們更加賣力地喊起了口號，臉上都露出了藏不住的笑容。可是，也不知道老天爺是不是偏要捉弄我們，還是我們的實力終究抵不過人家。原本已近接近我們這邊的繩子又掉頭竄了回去，比賽陷入了僵持。看看這邊，隊員們一個個都滿臉通紅；再看看那邊，對手們一個個都咬牙堅持。雙方選手都使出了全身的氣力，似乎要拼出個“你死我活”。僵持的每一分一秒都讓我們覺得漫長，甚至一時讓我們陷入了繩子是固定不動的錯覺之中。但，人算不如天算。無論我們如何買力地喊口號，如何激動的喊着加油，如何一次又一次的擔心，如何一次又一次的蹦起、跺腳……哪怕連衝上去來幫他們一把的決心都有，繩子還是不聽使喚的向對方那邊挪去，而即使我們的隊員是盡了渾身的氣力也無法讓它回心轉意。最終，繩子挪了過去，我們輸了。
但是，雖然我們被淘汰了，但我們仍舊不會氣餒。因為我們相信，一次的失敗並不代表什麼，而最終的團結與堅持才是我們學習的方向。無論淘汰也罷，無論晉級也罷，勝敗乃兵家常事，平靜的心態是制勝的法寶，而浮躁的態度只能事倍功半！
學問齋