在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的成功了的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級放暑假時，我每天晚上7點都能看見別人打羽毛球，我就很不服氣，想和媽媽打一次。
我們來到樓下，我先發球，我屈腿哈腰，左手拿着球，右手拿着羽毛球拍。我把球輕輕地扔起來，右手的拍子成了菜刀型。沒能把球發過網。我練了一遍又一遍，好不容易打過了網，但因為我用力過猛，球彈了起來，差不多有三米高，就在三秒鐘內，我的球就不見了，我原地轉了兩圈後，才發現球被我們打到了身後。媽媽看到我滑稽的樣子，就哈哈大笑起來。我當時真的就想就此放棄了。但是我看見別人都能輕鬆的'打到球，就下定決心一定要學會打羽毛球。
我再一次把球拋起來。右手球拍使勁地向外一打。球被我打出去了！媽媽早已準備好了“反擊”，小球向我的腦門飛來，我慌張起來，羽毛球不偏不斜的正好擊中我的腦門。媽媽笑得前仰後合，我沒有對這件事而氣惱，而是更加倍地去努力，媽媽也不斷的教我怎麼發球、接球，我慢慢的學會接球了。
等我再打的時候，我已經能接兩個球了！我特別高興。
通過這件事，我明白了世上沒有人做不到的事。只要用心去做，一定就能做好！
一直以來,我都認為數學是一潭深水，看不清底，也摸不着底。我從來都沒想過自己會在這潭深水中發現閃光的金子或是珍珠，但是——我成功了!
那是幾年以前的一個暑假，爸爸顯得格外興奮，他的耳朵也漲紅了。他神采飛揚地對我説：“我發現了一個著名的猜想！”我卻對此毫無興趣：“知道了。”“既然這樣，那你也來發現一個猜想吧。”爸爸突然冒出這麼一句話。不過，我來發現猜想，能成功嗎？爸爸似乎看出了我的想法，拍了拍我的肩膀。好吧，那我就來試試！
於是我便走進自己的房間，一邊走還一邊想着，差點撞在了牆上。我望着桌上的紙和筆，絞盡腦汁地想了起來。時間就像一個頑皮的孩子，轉眼間便跑得無影無蹤，剛剛還是大中午的，一下子就到了黃昏，可是我卻仍然一無所獲。 哎，沒想到發現一個猜想也這麼難。不過像我這樣平白無故地想，除非猜想會從天上掉下來，我才能想到呢！算了吧，我還是別對成功報太大期望。就在我快要泄氣的時候，我忽然想：是不是我想的太複雜了呢？普通的加減乘除中會不會暗藏着什麼祕密？一連串的問題從我的腦海中閃過。加和減一般一眼就能看得很透徹，但乘與除很可能還“暗藏玄機”，對了！我可以先從較有可能性的兩位數乘法入手！
時間在迅速地流逝着，但是我卻渾然不覺。太陽漸漸落
下，月亮漸漸升起，房內卻是靜悄悄的，只能聽見筆發出的沙沙聲。轉眼間，我面前的十幾張A4紙已寫滿了如螞蟻般密集的數字。我發現53乘57所得的積的後兩位數就是3與7的乘積，前兩位數是5與6乘積。我又計算了許多數的乘積，成功的笑容不僅在我的臉上浮現：兩個個位數之和為10,並且十位數相同的兩位數的積的後兩位就是這兩個數個位數的'乘積,而前兩位數便是那兩個數的十位數與比它多1的數的乘積。我成功了，我真的成功了！
我我像麻雀一樣，一邊跑一邊叫着進了爸爸的房間，氣喘吁吁的將我的成功告訴了他。爸爸問：“如果它們的個位數是1和9，那它們積的後兩位數是什麼？”我很認真地想了想説：“是09。“對了這就是一個關於兩位數乘法速算的祕訣，十”
分有效。”爸爸撫摸着我的頭讚許地説。我咧開嘴笑了 ，眼中閃耀着的是成功的光彩。
那一次我真的成功了！將不可想象化為成功的發現！在數學這潭深水中發現了閃光的珍珠。看來，我需要更多的嘗試，爭取更多的成功!
這一天，風和日麗，我懷着忐忑不安的心情來到了華僑公園，參加第七屆"牛勁齋杯"全市少兒詩歌朗誦大賽。去年，也是在這個時候，由於我出師不利，只捧了三等獎的獎盃回去，我想這次一定至少也得拿個二等獎回去。
今年初賽時明顯感覺高手如雲，我想決賽奪獎的氣氛肯定會更加濃烈。
到現場後幾分鐘，比賽正式開始。雖然我排到42號，要一個多小時後才會輪到我上台，但我的手心還是滲出了汗，小便瞬間告急，"哇!"我連忙跑進廁所，頭腦亂成了一鍋粥，心跳比那彈力球跳得還快。
幾分鐘過後，我回到選手席裏，發現其他家長和選手比我還緊張，有的慌得走來走去，有的竟然用跳來跳去的方式來釋放緊張感，有的大人還在不停地給孩子仔細化粧。
時間過得十分快，沒過多久，就聽到主持人念我的序號，我一下子慌了，但沒辦法只好硬着頭皮上。"大家好!我......王鼎健，今......天我......給大家朗誦的詩歌是《有的人》。"我慌張得都口吃了，台下的人都笑了，我的臉"譁!"地紅了，我不斷地對自己説："王鼎健，你要自信，你要冷靜!"我定了定神，突然間找到感覺了，開始聲情並茂地朗誦了起來"有的人活着，他已經死了，有的人死了，他還活着!有的人，騎在人民頭上：“呵!我多偉大......”"我心裏想着舊社會的惡官欺壓百姓，使百姓生不如死的`情景，頓時心中充滿了憤怒的情緒，我提高聲調輕蔑地朗誦道"他活着別人就不能活的人!他的下場可以看到!......"
朗誦完後，我的心還久久不能平靜，我的整個身心已投入到詩歌的內容中。
又過了幾輪的角逐，終於到了頒獎儀式，當主持人字正腔圓地宣佈一等獎是王鼎健朗誦的《有的人》時，我的心沸騰了起來，電視台的主持人慄宇坤與電台的主持人江燕這兩個大人物都和我合了影，我不知是興奮還是緊張背都出了汗。啊!我終於嚐到了成功的滋味!
我喜歡外出遊玩，外出遊玩會帶給我們驚喜，帶給我們歡樂，帶給我們無盡的喜悦……有一次我們一家三口與妹妹一家人去了懷柔生存島，在哪裏，我們做了野外訓練、做了泥塑、做了蠟燭模型和扎染等等有趣的活動，其中我最喜歡的是做冰激淋，它讓我不僅嚐到了冰激淋那涼絲絲的感覺，也嚐到了成功那無盡的喜悦……“現在我們來一起做冰激淋吧！”“耶！”當指導員阿姨説這句話時，我與妹妹不禁歡呼起來，誰不希望在炎熱的夏天來上一口美味的冰激淋呢？我們按指導員阿姨教的方法按部就班的認真做起來：先舀一勺牛奶，再往裏面加一些蜂蜜和糖，做完這些，就開始用手搖攪冰機攪冰了，一大塊冰“噹啷”一聲放下去，就要搖了。不一會兒，我的額頭滲出了汗，手也麻木了，我準備放棄，可一想到一會的冰激凌——哎，還是忍忍吧！
終於攪好了，我把攪好的冰放入牛奶裏，再把牛奶放入一個專門製作冰激淋的機器裏，按動按鈕，忽然一下，我被那突如其來的`巨響嚇了一跳！不一會，阿姨讓我們拿幾個托兒放到出口處，再壓一下扳手一個螺旋狀的小蛇就落在了托兒上。舔一口，咦！不甜。“嘿，你沒放糖！”我説妹妹。“你還説我，你的不也一樣！”妹妹也不甘示弱，大家都笑了起來！
冰激淋真爽啊，天很藍，彷彿不熱了。成功真好，冰激淋也好，成功比冰激淋更甜。我終於品嚐到了成功的喜悦。
“耶！成功啦！我們成功啦！”科學課上，正在做實驗的課堂上傳來我們的歡呼。
那天科學課前，老師早早的就把要帶的實驗工具跟同學們講了，我們小組也做好了分工，約定好了第二天帶來工具做實驗。可是第二天上科學課的時候，我們小組有個糊塗的同學發現自己沒有帶實驗工具。我們頓時像被人從頭潑了一盆冷水，異常沮喪。正當我們準備放棄實驗時，我們的組長慢悠悠的發話了：“既然我們做不了這個實驗，那我們可以做電磁鐵啊！”我們頓時開了竅，急忙翻開書查看電磁鐵的做法以及注意事項就風風火火的開始了做電磁鐵的工程。我們先找出一根螺絲釘，然後將導線纏繞在螺絲釘上，之後找來電池盒，將準備好的電池放入電池盒內，將導線連接在電池的正負兩極，之後放一個鐵做的東西在桌子上。我們小心翼翼地拿着導線和螺絲釘向桌上的訂書釘靠近，一，二，三，哎！第一次實驗失敗了，沒關係。我們簡單的收拾了一下實驗工具，又再次開始了實驗之路。我深吸了一口氣，拿起導線接受了這項光榮的任務，當我看到螺絲釘緊緊地磁住了桌上的'訂書釘時，我感覺周圍的一切彷彿都化為烏有。當我回過神來，我們組早已歡呼成一片。看着來之不易的成功，我不禁也揚起了嘴角。
成功彷彿是生命中的一條長河，只要你肯努力，終會抵達夢想的彼岸。
“生活就像一盒巧克力，你永遠不知道你會得到什麼。”在我的一生中，我嘗試過各種各樣的感覺，但有一種感覺，我認為是最甜蜜的，是——中成功的喜悦。
有一天，我放學回家，打開書包，拿出作業。我不禁沾沾自喜。但是，當我做完第五題的時候，我沒有看到。我該怎麼辦？姐姐這樣看着我：“你可以查手機做題！”對！感覺抓住了救命稻草。當答案近在咫尺的'時候，我的腦海裏似乎有兩個人在説話。一個説：“你不應該這樣做。”另一個説：“你怕什麼？反正老師也不知道。”這時，我媽語重心長地對我説：“如果你違反誠信，用抄襲來解決問題，你永遠不會明白這個問題。”我放下手機，又開始了問題。終於一切都有了回報，我成功了！
如果你想成功，你必須努力工作，全力以赴。我懂一句歌詞：“不經歷風雨怎麼見彩虹？誰也不能隨隨便便成功！”這句話一直激勵着我。
個人都會收穫成功，但成功不是輕易而來的，它都要經過風雨的種種磨難。這不，我就收穫了成功的喜悦。
三年級暑假的一天，媽媽給我報了一個毛筆字的'書法班，我非常喜歡。書法班的老師姓張，我們叫他張老師。張老師雖然年過60了，但有着豐富的教學經驗，還是一位書法協會的老教授。張老每師現教我橫、豎、撇、捺、點……然後教我寫字。老師先把字寫在一個本子上，讓我看着寫，剛開始很新鮮，但只是一會，我寫的字歪歪扭扭。
放學了，便氣呼呼的回家了。到了家、説“什麼破毛筆字、這麼難寫。”我有點灰心了，媽媽告訴我：“做事不能半途而廢，要努力堅持下去、直到最後，這樣就可以寫出漂亮的字了。”聽了媽媽的勸告，覺得挺有道理，便堅持了。我後來堅持每天在廢報紙上練字，漸漸地、在報紙上寫的字比以前好多了。
真是“功夫不負有心人”呀！每次去學書法，張老師總是對我説，你的悟性很強，再練一練今年就能直接考5級了，我一聽，高興起來，下決心一定要寫好，讓老師、家長對我目瞪口呆，但時間過的太快了，我才寫到課本第12頁就開始考級，老師覺得我寫的可以，便也讓我考5級。在考試場裏，我的心嘭嘭直跳，但想起了老師和家長對我的希望和我平時的練習，便放下心來，很好的完成了任務。過了2個月，老師興奮的告訴我：“雖然你只練了兩個半月，但5級考試順利過關！”我高興的又蹦又跳。今年，老師讓我跳2級，直接考7級，我一聽，每天堅持練一張宣紙，爭取7級也能輕鬆過。
成功的喜悦，每個人都有，但都要努力。就像那句話説的：“不經歷風雨，怎能見彩虹！”
這次學校舉辦運動會，我又好不思索的參加了，因為在上一年的運動會中，我報了跳繩的項目，但是因為不怎麼勤奮的訓練，加上考試的時候狀態不好，所以我沒有拿到任何的獎項，當結果出來的時候，我覺得我是失敗的，所以這次我要再嘗試一遍。
報上名後我便開始在課下的時候就開始努力，我讓媽媽給我買了一隻好一點的跳繩，然後每次在家裏的時候就把跳繩拿到樓頂的空地上面，這樣不會吵到別人，就在上面練習跳繩，我每天在家裏至少要練3，4個小時的跳繩。我的大部分時間都是在學校度過的.，所以我並不能在家裏待很久，在家裏待的時間我可以到樓上訓練，在學校裏的時間我就可以到操場上去失眠，但是在家裏一般都是放假的時候，所以我可以抽出幾個小時的時間來集中練習，在學校的時候我要以學習為重，就沒有這麼多的時間去訓練了。
所以我就儘快的把每天的作業寫完，再下課的時候就儘量抓緊，每分每秒把作業完成之後，剛放學的時候大家都離開學校了，我就在操場上面練習一會兒，有時候我會練習蛙跳，有時候會練習仰卧起坐這些來鍛鍊我的腰部和我的腿部發力，我也會做很多相關的運動來鍛鍊身體的，關於跳繩的一些部位。這些訓練是辛苦的，因為一般我會比較嚴格的要求自己，每天都要達到一定的訓練量和目標，如果達不到，那麼第2天就要加強長度，就要用更多的時間去鍛鍊來彌補昨天的目標。
比賽的那天終於來了，我還是信心滿滿的，不過我也有一點擔憂，伴隨着裁判吹哨，我便開始跳了起來，我發現經過這幾個星期的訓練，我的跳躍能力和體力確實得到了提升，所以我在跳繩的時候，當我還有很多力氣去完成的時候，旁邊的對手很多人都已經慢下了節奏，我咬着牙堅持着，其實體力有點不支了，也保持我的頻率，不能讓它慢下來。
最後我在跳繩比賽中得到了一等獎，也為我們班級爭了光，我嚐到了成功的滋味。
我們每個人都有過成功，不論是大成功還是小進步，都要經過堅持不懈的努力。我就曾經有過這種感受。
因為我的美術在班裏還算不錯，所以美術老師就讓我去參加江蘇省舉辦的繪畫比賽，題目是畫一幅有關學校的風景。我接到這個通知時，心裏有點打鼓。因為我從來沒有畫過有關這方面的內容呀。雖然心裏很想推辭，但一想“師命難為”，就勉強答應了。我回到家想了半天也不知該怎麼畫，一賭氣就跑到一邊玩去了。
晚上媽媽知道了這件事，語重心長的對我説：“一件事要麼不做，要做就要把它做好。”媽媽的一番話使我重新鼓起了勇氣，樹立了信心，發誓一定要把這幅畫畫好。
隨後，我上網查閲了大量的資料，也看過了眾多的作品，但俗話説“看的容易，做起來難”，我一到紙上就不知該如何下筆了。我擦了一遍又一遍，但總覺的有什麼不對勁。星期天，我又請教了學習美術動漫的表姐，幫我指導、修改。經過表姐一番點播，我的“大作”終於大功告成了。
當我把畫交給老師時，受到了老師的表揚和稱讚。我的心裏美滋滋的.。過了幾個月，當我快把這件事淡忘的時候，在一次升國旗儀式上，大隊部老師宣佈了這次比賽的獲獎人員名單。當我聽到我獲得了一等獎時，我真不敢相信自己的耳朵。我想：我的努力終於有了回報。
啊，我品嚐到了我成功的喜悦！
學問齋