在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的作文的評語，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
1. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前
2. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實
3. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
4. 借景抒情託物詠志很特色
5. 文章在民間傳説的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
6. …要求通過虛構的故事來表達一種哲理
7. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
8. 巧用伏筆是文章的'一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑
9. 這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
10. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
1、雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
2、事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
3、從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特徵，人物形象豐滿。
4、選材過於通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
5、雖然選擇了生活中具有一定敍寫價值的事件，但由於分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
6、選材平淡無奇，過於老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難於深刻地反映生活的時代性真實性。
7、未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
8、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的.題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特徵。
9、情感感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
10、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
每一年有四個季節，春、夏、秋、冬，每個季節都會有不同的美麗的風景！
春季，冰雪融化，樹木開始發芽，小草也從泥土裏冒出了嫩綠的新芽。五顏六色的鮮花競相開放，美麗的蝴蝶在花叢裏飛來飛去，小蜜蜂也嗡嗡嗡地忙着採蜜，彷彿空氣裏都是花香、蜜香。
夏季，太陽當空照，知了在樹上不停的歌唱。池塘裏的青蛙在荷葉上蹦來蹦去，呱呱呱的叫。綠油油的大西瓜也成熟了，還有酸酸甜甜的`葡萄、桃子、李子、、、、、、
秋天，地裏的麥子，果園裏的水果都到了收穫的季節，到處都看到人們忙碌的身影。
冬天，下雪了。小朋友們有的堆雪人、有點打雪仗，玩得非常開心。
一年四季美麗的風景還有許多，等待着我們去慢慢發掘，去細細品味。
【簡評】本文筆調清新，用語活潑。作者抓住了季節的特徵，通過比喻、擬人的修辭手法表現四個季節最美的景色，抒發了作者內心的感受，表達了作者對四季的喜愛之情。
我家有一隻聰明的小狗，因為它很聰明，所以我給它取名叫聰聰。
聰聰喜歡做它自己會做的事，非常聰明!還會做很多動作，做起來非常可愛!我用不同的語氣向它説話，它也會用不同的動作來表示它的心情，心情好的話它會不停地搖尾巴，跑到我身邊來，心情壞的時候會趴在地上一動也不動。唉，真拿聰聰沒辦法。記得有一次看電視的時候，聰聰神不知鬼不覺的跑到沙發上，把我嚇了一大跳!我拿起遙控板的時候，聰聰知道我要換台，飛快地跑過來，碰了碰遙控板，我知道它不贊同換台，我和媽媽卻嘻嘻呵呵地笑了起來!
聰聰不僅聰明，而且很可愛呢!
評語：這篇狀物的文章向我們介紹了一隻“聰明、可愛”的小狗。本文中心突出，描寫準確。但美中不足的`是：如果能對小狗的外形進行一下描寫會更完整，在描寫小狗的特點時，多運用一些比喻、擬人的修辭手法會更好。
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡氣候炎熱的夏天，也喜歡白茫茫的冬天，可我最喜歡金黃色的秋天。
秋天，稻田裏的稻穀已經成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農民伯伯們一個接一個到自己的田裏撿“金子”。微風吹過，金色的海洋掀起一層層麥浪。
碩果累累的樹上已掛滿了它們的.“成就”：柿子樹上，遠看像掛了一個個紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像説：“摘我，摘我，我的肉可甜了。”酸棗樹下，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個，咬了一口，好酸啊!葡萄園裏的葡萄已經紫的發黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴裏酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。
秋天的溪水還是那麼涼，脱下鞋，坐在大石頭上泡一會兒，整個人都精神抖索。
我愛秋天，更愛秋天迷人的景色。
批改評語：
文中作者對秋天的稻田、果樹、溪水進行了描寫，內容充實，表達了作者對秋天的喜愛之情。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;景物描寫上採用比喻、擬人的修辭手法使得景物描寫生動形象、語言生動活潑。如：“秋天的溪水還是那麼涼，脱下鞋，坐在大石頭上泡一會兒，整個人都精神抖索。”
1. 全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。
2. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，彷彿將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。
3. 全文通俗易懂，趣味性強。
4. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。
5. 注意觀察具體事物，並展開合適的.想象，這是本文的成功之處。
6. 文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動具體
7. 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。
8. 本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
9. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
10. 本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。
今天，媽媽給我買了兩隻螃蟹，我迫不及待抓起其中一隻仔細地觀察了一下。
它披着一件硬硬的外套，長着八隻腳，其中兩隻腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的，隨時要攻擊我，還有兩隻小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細小的'觸角。我把蟹翻過身看腹部，尖擠的是雄的，圓擠的是雌的，我放下它，它一邊橫爬，一邊吐泡泡，一轉眼就不見了!爬得可真快呀!蟹真好玩!
簡評：“它披着一件硬硬的外套，長着八隻腳，其中兩隻腳非常粗壯，好像兩把剪刀似的，隨時要攻擊我，還有兩隻小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁邊有兩根細小的觸角。”本文狀物抓住事物特徵，觀察細緻，比喻的運用又使得描寫生動形象，很好突出事物特徵。“尖擠的是雄的”，其中“擠”應為“臍”。以後需特別注意錯別字。
1.要求通過虛構的故事來表達一種哲理
2. 本文很好體現了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰
3. 巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑑
4. 這是一篇很有新意的'…文章構思巧妙語言樸實自然
5. 作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
6. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
7. 文章不長但過程敍述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
8. 情節生動有趣敍述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
9. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 文章很有説服力也發人深思從寫作上來説情節生動文章有波瀾讀起來深受教益
1. 簡單交待時間,地點和結果…
2. 語言簡練,規範,開篇吸引人.
3. …以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.
4. 開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.
5. 以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境.
6. 開頭直奔主題,也是一種寫法.
7. 開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,
8. 反問句開頭,吸引讀者.
9. 開頭直奔主題,讓人一目瞭然.
10. 開頭點題,用詞很吸引人.
11. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;
12. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合
13. 簡單介紹情況,自然過渡到下一段;
14. 情境描寫調動起懸念;
15. 充分運用語言,動作,心理描寫,使事情具體,生動.
16. 簡要敍述前因,進行鋪墊.
17. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫.
18. 將…改成…更合適些,
19. 自然承上啟下,細節描寫突出人物品質,令人感動.
20.擬人化語言使文章更顯得生動活潑.
1.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富於生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
2.你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節出發，創新精神可嘉。本文體現了你平白的文風，誰説“白開水”不是最佳的飲料?
3.文章前後連貫,形成完整的'形象。
4.文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特徵,篇幅短小精悍,值得一讀。
5.內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理。
6.文章有詳有略,言之有序,內容生動具體,不失為一篇佳作。
7.特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。
8.文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字裏行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕於耳,不失為一篇佳作。
9.詳略得當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更豐富更生動。
10.全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。
1. 文章融情於景邊繪景邊抒情善於運用打比方的手法使文章生動具體
2. 文章內容新穎結構合理流暢連貫自然通達。
3. 取材真實生活選材恰當很有新意段落分明過渡自然情趣盎然可讀性強。
4. 全文語言流暢行文舒展自如自然灑脱稱得上是一篇較成功的之作。
5. 語言雖然並不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
6. 文章的結構簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
7. 這篇作文取材新穎構思奇妙語言生動活潑。字裏行間透露出清新的'生活氣息和兒童情趣。
8. 文章按事情發展的順序記敍了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
9. 全文節奏明快語言清新始終洋溢着詼諧與風趣讀來其樂無窮。
10.全文敍事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
你是我們班上不可缺少的一部分，你熱愛集體，為班級做出了很多貢獻。一次作文課前，老師需要作文書備課，你積極地把自己唯一的一本作文書借給了老師。這件事使我對你十分佩服。
同學，你熱愛班級，可是有時“懶蟲”會悄悄鑽進你的腦子裏，讓你有點偷懶。一次早上朝讀課交作業時，你的組長髮現你沒有默寫和聽寫。老師為此教育了你，我本以為你那嚴肅的神情是你改正錯誤的決心，可是你又犯了這類錯誤。我本想幫你一下，可是你的“懶蟲”似乎有點厲害，讓我頓時喪失了信心。
你有時也有點調皮。有一次我們在操場上玩耍，你無緣無故地把我絆倒在地，然後飛快地跑開，當時我十分疼痛、惱火。可事後我質問你，你卻説沒有絆倒我，是我自己摔的.。這讓我對你更喪失了信心。
同學，我想對你説：“趕快捉掉你的‘懶蟲’和‘調皮蟲’吧!這樣才能讓你的成績更上一層樓。”
評語：這篇寫人文章作者通過幾件事向我們介紹一個既懶又調皮的同學。文章層次分明，脈絡清晰，語句通順，敍事也條理。不足之處：語言囉嗦，選舉事例不典型。
班裏的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可有趣了。
有一個古老的傳説，在一個古老的'森林裏有一個棲居在蝸牛背上的神祕部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老K一起出發去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先後遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還通過了漩渦，克服了種種困難，終於進入巫貓之國。傳説中已經消失的國家，原來還存在着。
讀了這本書，我得到的收穫是：不管別人説的是什麼，都不要盲目的去相信，要自己親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才知道是不是真的像別人説的這樣。
點評：這篇文章，主要寫了“我”讀《巫貓之國》的感悟。文章首先對《巫貓之國》這本書的內容進行簡要概述，然後通過這本書，作者寫出了自己的感悟。作為一年級的同學，文章敍述條理，結構比較完整，是篇不錯的文章。
1.全文通俗易懂,趣味性強。
2.全文眉目清晰,生動緊湊,趣味性強。
3.注意觀察具體事物,並展開合適的想象,這是本文的成功之處。
4.文章融情於景,邊繪景邊抒情,善於運用打比方的`手法,使文章生動具體
5.文章內容新穎,結構合理,流暢連貫,自然通達。
6.本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強。
7.全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脱,稱得上是一篇較成功的之作。
8.本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。
9.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
10.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
比喻用得妙。
運用多種感官，描寫十分仔細。
孩子的氣的語言很有意思。
加入人物行為，使畫面生動。
這段多餘，不如刪去，使文章更簡潔。
發揮奇妙想象，運用精妙比喻。
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
這段描寫讀來令人感動。
心理描寫細膩，比喻句用得好，
排比名的使用為文章增色不少。
以味誘人，意境深遠。
比喻貼切，用詞生動。
觀點明確，好惡立場分明，使人一目瞭然。
主題直接凸現於內容之中，明瞭扼要，毫無贅意。
主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
中心不夠明確，立意不夠清晰。
主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。
主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。
情節曲折，敍事過程有一定的起伏感，體現了情節的'曲線美，引人入勝。
情節波折性較強，於平常之中生意外，能引起讀者的注意。
情節變化不落於俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發展過程體現了作者的創新構思。
學問齋