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關於傷心作文(15篇)

欄目: 作文 / 發佈於: / 人氣:4.19K

在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的關於傷心作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關於傷心作文(15篇)

關於傷心作文1

傷心的味道讓人心裏酸溜溜的,可不好受啦!不過,只要你坦然的去接受,就會沒事的。

記得有一次,我語文考了99分,我快樂的像太陽一樣,散發出耀眼的光芒。可是,烏雲飄過,阻止住了那道光芒。這是為什麼呢?

試卷發下來時,我還只有97分,但是,經過老師仔細地檢查,發現有一道題審錯了,就給我加上了2分。可是,那兩分實在是加得太難看,只是在97分上加了一彎撇罷了。本來幸福的99分給我帶來了大災難。

回到家,我拿着99分的`試卷自豪地説:“我棒不棒?我棒不棒?”媽媽嚴肅地看了看試卷,説:“這99是不是你自己加上去的?”

“不是!”我的心情頓時跌入谷底。

媽媽審視了我一番:“好吧,算了。”

分明是不相信!這可是我好不容易拿到的高分,卻不相信我。我轉過身,忍着發紅的眼睛跑回自己的房間,心想:為什麼媽媽總是不信任我?懷疑我?

雖然事情很快過去了,媽媽也相信了,也沒再説什麼。但這件事像塊石頭丟到了我心裏。我想,傷心的事難免也是有的,不過,只要你冷靜地去面對,就會覺得這些事不值得一提。漸漸地,我的心情平靜了,就像鏡子一樣。

關於傷心作文2

前幾周,我和我的媽媽到玉林買了幾條可愛的小金魚,大大的眼睛突出來,好像戴着一副眼鏡,扁扁的嘴巴一張一翕呼吸着氧氣,穿着花花綠綠的衣裳,在水中自由自在的玩耍,很惹人喜愛。

一天鄰居的珊菁妹妹到我家玩,看到盆裏的小金魚在快樂地嬉戲,她情不自禁的把手放到水中玩了起來,不時聽到她快樂的歡笑聲。

這時,我正在房間裏寫作業,聽到了嘩啦嘩啦的水聲,急忙地走出門外,天呀!看到了珊菁妹妹在玩我的小金魚,眼看小金魚的生命就要毀在她的手中,再不阻止小金魚就會被她弄死。我的`心裏很慌張。於是,我火冒三丈地把珊菁妹妹推到一邊去,她哭了。正好,我我的媽媽買菜回來,她不分青紅皂白就認為我欺負妹妹了,瞪着大眼睛狠狠地批評了我。我很委屈,傷心的淚水像斷了線的一珠子滾落了下來,就跑到被窩裏,嚎嚎大哭起來。

經過了這件事,我覺得我和珊菁妹妹都做得不對,我不應該推幼小的珊菁妹妹,但珊菁妹妹也不能亂動我的小金魚,以後做事一定要多一點冷靜,少一點衝動。俗話説“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。”

雖然這件事有些傷心,但是能讓我明白一些事理,我還是很感激這一不平凡的經歷!

關於傷心作文3

今天,有一件事讓我很傷心。

中午,我正在玩“變形金剛”遊戲的時候,突然聽見二年八班活動區傳出特別大的.聲音。我以迅雷不及掩耳的速度跑過去一看,原來是楊欣彭正在和王聖迪打架,楊欣彭死死地抓住王聖迪的衣服,把他往牆上撞。我們盡了全力也沒拉開架,然後飛快地跑去告訴值周生。值周生馬上趕到了現場,處理打架事件。值周生問楊欣彭:“你為什麼要打人?”“因為他不帶我玩遊戲”值周生又問:“你是幾年幾班的?”“二年六班”“你的學號?名字?……”最後我們班被扣了兩分。

我在回教室的路上,心裏很難過,為什麼楊欣彭要動手打人呢?有話不能好好説嗎?我從一年級以來從未給班級扣分,現在我們班已經被扣掉了五分了,會把我們二年六班三好班級的榮譽稱號丟掉的!我提醒大家不要再給班級扣分了!

關於傷心作文4

我從小到大有很多快樂的事和傷心的事,傷心的事,我只記得一件。記得有一次,我和好朋友于於正玩着,忽然,于于説:“這個不好玩,咱們玩其它的遊戲吧”。我説:“咱們玩捉迷藏的遊戲吧”。“好的”,我開始剪刀、石頭、布,我贏了,我就先藏到家裏的桌子底下,我想他這次肯定找不着。他找呀找,真的找不着,他又説:“這個不好玩,我要玩其它的.遊戲。”我就對他説:你這個不玩那個不玩,你到底玩什麼?你能不能好好的玩一個遊戲。“他説:”不行。“”咱們打架行不“?我説。”不行“。然後,我就和他鬧了起來,這時快吃中午飯了,他説:”咱倆斷絕關係,誰也不理誰“。然後,我就回家吃飯了,他也回家吃飯了,吃飯時媽媽問:”你是不和于于鬧矛盾了?“我説:”沒有“。媽媽又説:”你説實話“。我説:”鬧了“。媽媽説:”你吃完飯後就去給人家道歉“。吃完飯,我又來到廣場,這時,他也到了廣場,我對他説:”是我錯了,對不起“。他不好意思地説:”是我錯了,我不該一會兒玩這一會又玩那的“。

通過這件事,我知道了做什麼事要誠實,不能撒謊,兩個人之間也不能斤斤計較。

關於傷心作文5

上個月,我買了兩隻小雞。它們穿着黃絨衣,走路就像一個絨球在動,小小的腦袋上有一雙豆粒大的眼睛,一張紅紅的小嘴,非常可愛。我和它們生活了一個月左右。

每天放學回家後,我都給我的小雞餵食,每個週末我都精心準備好小雞一週的食物。在我的精心照料下,二十多天時它們長出了又大又白的翅膀。放學後我就把小雞從紙盒子做的窩裏放出來活動,它們開始滿屋跑,那兒一啄、這兒一啄的找食物,有趣的是,我走到哪裏小雞就跟到哪裏,它們成了我形影不離的好朋友。

有一天,我的'小雞突然死了,我忍不住大哭了起來,哭的很傷心。爸爸告訴我:“世上有三界,一個是天堂,一個是人間,一個是地獄。好人死了要上天堂,壞人死了要下地獄。我相信你的小雞是離開人間,去了天堂了。可是,無論怎麼樣,我還是悶悶不樂。

在媽媽的幫助下,我找到了一片叢林,挖了一個深坑,把小雞埋在了土裏,我希望我的小雞在天堂裏過上幸福的生活。

再見了小雞!

關於傷心作文6

兒時像一條彎彎的小河。我的經歷就像小河裏翻騰着的許多浪花。浪花有時唱着歡樂的歌,有時傾吐着煩惱……前一陣就發生了一件令我很傷心的事。

前幾天姐姐帶我去市場上買“生長豆”,無意中我發現了“無價之寶”。它的葉子正面是深綠色的,反面是淺綠色的,經脈上還有一些毛茸茸的小細毛,那些整齊排列的葉子,是那麼精神。我用手輕輕的摸了摸他的.葉子,他便一個勁的往裏縮,腦袋耷拉下來,好像在害羞的説:“不要碰我。”它就是含羞草。我讓姐姐給我買了一,拿回家去觀察。

回到家,我找了一個漂亮的花盆,把含羞草種進鬆好的土裏面,並澆好水。經過幾天的細心觀察,我發現一到了晚上七點鐘左右,它就會把葉子合攏起來,直到第二天早晨七點鐘左右才會張開。有一天早上,我起來牀又去看它,發現它的葉子一點也沒有張開,我想也許它現在想睡懶覺。中午我又迫不及待的去看它,可它還在睡覺。這下我着急了,趕忙去查電腦,才知道我的含羞草死了。

我傷心極了,不忍心把它扔掉,就把它做成了書籤。現在每當我看書時都會看到它,雖然它高興、害羞時不會再張開、合攏葉子了,但是直到現在我依然把它看做是我最珍貴的東西。

關於傷心作文7

大多數人最想回到以前,可我不想,因為我想時候實在是太恐怖了。

幼兒園時,我長得並不漂亮,那些又能有漂亮的小姑娘多的是,老師也不待解我,欺負我的同學多的是。我那是太軟弱,也太脆弱。

上了一年級,我的成績一般般,在班裏的地位也是一般般。我的好朋友朱晨巖,來的第一天,憑着她的`美貌,就當上了班長,但由於聲音太低,被換了。我呢,只能傻呆呆的站在那。她的成績都比我高。老師對我也是能用就用,而毫不當回事。就連那時的班長也看不起我。

到了二年級,就跟過地獄一樣,我呢,還是當一個無名的小小草,過着難熬的日子。

到了三年級,我用我的手抄報,贏得了大家的信任,可數學老師那,還是那樣。

到了四年級,一切都發生了變化,通過一次成功的講析,我贏得了老師的信任,我在班裏也發生了驚人的變化。

五年級,在馮老師的推薦下,我當上了班長。

六年級,我們換了語文老師。但很快也得到了老師的信任。

我覺得李老師肯定不知道,我以前是這樣的,我是通過你們給我的磨難長大的。

關於傷心作文8

在我的成長過程中,發生了許許多多的事,隨着時間的流失,許多事我已經忘記了,但有一件事卻深深刻在我的腦海裏,那是我最傷心的一件事。

記得那是上學期,我們學校要開運動會。我想參加跳繩比賽,但老師説只選十個同學參加比賽,當時,我的心就懸到了半空中,我想:我要是沒有被選上怎麼辦?

經過一輪的初賽,結果我被選上了,我高興極了!老師又説:“比賽時要穿校服。”這時我想:我的校服的褲子光往下掉,回去一定要讓我的媽媽給把褲腰弄得緊一點。可那天正好我的媽媽加班沒回來,所以也就沒有幫我收拾好。

第二天,該跳繩比賽的時候,我的心裏緊張的要命,雙手緊緊握住跳繩,等待比賽的開始。聽老師喝3、2、1開始的時候,我就拼命的`跳,耳邊只聽到跳繩的嗡嗡聲和同學數數的聲音……我擔心的事還是發生了,褲子總往下掉,我提好了,剛跳幾個,又鬆了,真討厭……當聽到老師説3、2、1停的時候,我只跳了95個。再聽聽別的同學,都一百多個呢。我傷心極了,眼淚止不住往下流。心裏覺得沒有為班級爭光,對不起老師的同學。老師和同學們都説沒有關係,可我……

雖然沒有人怪我,可每當想起這件事,我就很傷心!

關於傷心作文9

今天,我們數學模擬考試了。許多同學覺得簡單,也有許多同學覺得難;有許多同學考了滿分,也有一部分同學沒有及格。

而我這次也沒有考好,只考了100分,班裏面三十多名。謝老師一下課便氣沖沖的對我們説:覺得這是你們應該有的成績嗎?以為考90多分就很棒嗎?你看看這滿分的多少個?考一百一十分以下,只能説明你的課堂以及平時的練習是存在問題的!聽完老師説的這句話後,我回憶了一下近些天裏的課堂生活和下課後做練習時的.情況,確實好像有點不在狀態。有時忍不住發起呆來,有時還和同桌説説話,但我們同桌卻考了120分。説明人家並沒有受到我的影響,反而是我影響到了自己。其次,作業我完成的也不算很好,所以我要再端正一下態度。

後來老師還對我們説,張老師之所以挺着大肚子還那麼盡心盡力的教我們,就是因為她不想讓我們到了她手裏之後毀了。她想給趙老師一個交代,更想要對我們負責。在趙老師走時,我們曾寫信給她,説不捨得讓她走,還説後悔自己沒學好數學。可是有什麼用呢?我們是怎麼做的呢?為了不讓歷史重演,我們要把握好當下,給老師一個交代!

把握好當下,不要等傷心了、後悔了,才懂得珍惜!

關於傷心作文10

在我的記憶長河中,有許多大小不一的礁石——一件件往事。現在就讓我們乘上小船,去考察其中的一塊吧!

一天下午,爺爺在菜園子裏發現了一隻受傷的小鳥。它的'羽毛非常柔軟,全身都是黑色的,只是肚子上有一點白。它雖然不太漂亮,但看着它那可憐的模樣,我們還是收留了它。

我常常想:哼!什麼破鳥呀!一點也不可愛,收留它,它也不能活多久。可是,我大錯特錯啦!小鳥沒過兩天就精神起來,東蹦蹦,西跳跳,能給我們唱動聽的歌,還能表演鑽圈絕技哩!從此,我才把它列入到我的寵物行列中。它也真正感受到了幸福。但厄運偏偏降臨在這個不幸的“流浪漢”身上。

一天早上,因為我在爺爺家吃飯,所以又有了看小鳥的機會。我急切地跑到鳥籠前一看,天哪!出現在我眼前的小鳥把羽毛全豎了起來,在籠子裏不停地打滾。以往動聽的歌聲不見了,聽到的卻是痛苦的尖叫。我傻了眼,只好一個勁兒地餵它食,可它一點也不吃。就這樣,病魔奪去了小鳥短暫的生命。

啊!可憐的小鳥!都怪我不能治好你的病,但我希望,天堂裏的你一定會找到屬於自己的家的。

關於傷心作文11

我今天非常傷心,因為我和一位班長吵架了,我的好朋友卻在那位班長那邊,反過來説我。

唉!想想看我們還是≡年的好朋友呢?曾經還發過誓,一定要做一輩子的好朋友,而現在呢?反正她對我也不好,以前二年級時她沒寫完作業,我把我的給她,自己挨處分,有一點好東西時,我也會分給她,

那次上體育時,我搶到了一條繩子,而她沒搶到我二話不説就給她跳,而我靜靜的站在一邊看着她跳,快要下課了,老師把繩子收了回去,她跳的滿頭大汗,我給她一張紙巾,然後我們一起去排隊,

排隊回到教室後,我們一起走出了校門,我拿我僅有的一塊錢去買了二包方便麪,我們一人一包吃了它們,還有一次她摔了一跤,她的'腿出血了,我馬上揹着她去醫物室,到那的時候,我已經滿頭大汗了,護土幫她包紮了傷口。看來只有我把她當做好朋友,而她卻從來沒有把我當做好朋友,可能我在她心中沒有一點地位。

唉!我真是看錯人了,我應該找個對我好的人,而不是找一個我對她好的人。

關於傷心作文12

每個人都在感受生活,但又有幾個人真正瞭解生活?每個人在生活路上都會有困惑,茫然,仿惶,又是怎樣地回首,凝眸,沉思?是找到一個足以使自己滿足的藉口,來撫慰那顆失落的心;還是輕輕的撒下粒粒豆花淚?

黑暗中,傳來陣陣隱隱的哭聲,是若言的哭聲!斷斷續續,若有若無,卻又聲聲淒涼!這哭聲猶如一陣氣流,靜悄悄地飄蕩在平靜地黑暗中,化作一根微弱的琴絃,在我的`心底緩緩作響……

你為什麼落淚呀?若言!

唉——你可知道水中地小魚兒一生下來就不知道爸爸媽媽是誰。它們從來都不需要誰擁着它們才能安睡。人生當自強,千萬不可過分地依賴別人!有許多鳥兒,它們地羽毛已經豐滿,卻遲遲不能飛上藍天,只因為,它們的翅膀被繫上了太多,太沉的愛……

你為什麼落淚啊?若言!

莫非你做功課,遇到難題解不了?還是功課太多做不完?其實,"苦難與挫折都是你人生道路上的檢察官,問你有無通行證".

關於傷心作文13

春節了,家家户户都放起了鞭炮,噼裏啪啦的響個不停。

大年八年級姥姥家真熱鬧,大姨、大舅、二舅、二姨、三姨都回來了。吃完午飯,姐姐帶着我和弟弟一起在門口放炮。

我們一人拿了兩盒炮,姐姐邊幫我們點着炮邊説:“我們來把牆刷成白色的吧。”我和弟弟一起説:“好啊!好啊!”

於是,我們一個拿起一支長花炮,點着了在牆上輕輕的刷着。刷了一會兒,我累了,就把手放了下來,想休息一會兒再玩兒,誰知就在這個時候,姐姐突然大喊一聲:“蘭雲兒,你的衣服着火了!”嚇得我趕緊把外套脱了下來,用腳使勁兒的踩了幾腳,火滅了,可是我的衣服卻燒了一個大窟窿,看着我的新衣服,再想想剛才那火,我是又心疼又害怕的,眼淚像斷了線的珍珠,叭嗒叭嗒的往下流。弟弟幸災樂禍的還大笑了起來。

我哭着回到屋裏,想着這下可完了,闖禍了,我的媽媽肯定要暴打我一頓,於是抱着我的.媽媽嚎啕大哭起來,我的媽媽問清了原委之後,不但沒有打我,還安慰我:“好了,不哭了,衣服爛了沒關係,咱們可以再買新的,但是如果燒着人了,還能買新的嗎?這下知道危險了吧?”

是啊,現在想想,真後怕,我一定要吸取教訓,以後再也不玩炮了。

關於傷心作文14

在我的童年中有許多傷心的事,尤其是這件事讓我揪心,更為弟弟難過。

那是我五歲的時候,爸爸讓我們在一個神祕的地方等他——靈墓。我們到了那裏,那裏有許多石碑,我和弟弟在那不知不覺的玩起了捉迷藏,玩累了回到媽媽身邊,我等了一會,一輛車來了,上面走下來了爸爸和奶奶,我以為二叔會從裏面下來,可沒有,從爸爸和奶奶中間有一張照片,再仔細一看原來是二叔的照片,我問爸爸:“二叔呢?” “在天上”爸爸忍淚回答我的問題。這時我很驚訝,因為這個時候第一次聽到 “天堂 ”這兩個字。之後我才知道二叔已經不在人世了。我嚎啕大哭,從那時起我就常想到二叔那慈祥的面目,想到二叔笑的'時候,還有二叔給我精心挑選的鞋子,和二叔給我買的內容豐富的書……二叔我想你……

關於傷心作文15

星期天,我作完作業,和媽媽一起到芙蓉廣場上玩。 新建的芙蓉廣場真漂亮!高大的樹木,美麗的鮮花,別緻的噴水池,鮮豔的紅雕塑&&我在健身角的鞦韆上玩的痛快極了,媽媽碰到了單位的同事在説着話,一切都那麼開心舒服。 這時,一個3、4歲的小朋友獨自跑來,想玩另一個有小轉盤的健身器材。孩子太小,衣服穿的又多,顯得笨手笨腳地。由於跑的急,一不小心絆倒了,咕咚一下撲到了我的前方,小朋友接着就哇哇大哭起來。我連忙看看四周,人很多。沒有看出哪個是照顧他的大人。 小朋友哭的好傷心,我走過去,把他扶起來,幫他拍乾淨了身上的土,小聲的`安慰他別哭了,媽媽馬上就來了!聽到哭聲,一位叔叔連忙往這兒跑。叔叔抱起小弟弟,察看他的傷勢,還好,衣服穿的多,保護層厚,沒傷着。等我把情況説明白了,叔叔讓小弟弟謝謝我。不哭了的小弟弟,奶聲奶氣的説:謝謝大哥哥! 一聲大哥哥,叫得我心裏樂開了花,在幫助別人的同時,還得到了小弟弟的崇拜,這是一件多麼令人高興事的啊! 幫助別人能帶來快樂,不信,大家就來試試吧!

五蓮縣實驗國小二年級

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