在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的調查中的小插曲作文，歡迎閲讀與收藏。
“叮鈴鈴叮鈴鈴……”我的鬧鐘把我吵醒了，我睡意朦朧，不願起牀，但我突然想起媽媽昨天交給我的任務——去商場找錯別字並且還要讓他改正過來。因為錯別字會給我們帶來不好的現象，我便搖了搖頭爬起來。
我和同學約好了一起來到了商場，到了商場後，我們開始找錯別字，我們走着走着，看見一家商店，“啊”同學叫起來，我以為他找到錯別字了，我便大喊道：“怎麼了?怎麼了?找到錯別字了嗎?趕緊讓他還過來呀!”同學回答我説：“呃……不是，是我看到了我最愛的炸雞腿!”我大吼道：“叫你出來找錯別字，不是讓你出來吃東西的!”同學趕緊説：“走吧走吧，我也餓了，我們吃了再找吧!”於是，我們走進商店買了兩個炸雞腿，我們坐在旁邊的椅子上吃了起來，還異口同聲地説：“真好吃!”
吃飽了，我們正準備出門的`時候，突然，我看見炸雞腿的盒子上寫着“炸機腿”。我笑着説：“嘿嘿……吃東西也能找到錯別字，太走運了吧!”我倆爭先恐後地跑到收銀台，慢條斯理地跟老闆説，老闆見店裏還有客人怕丟了面子，便對我們説：“哪裏來的小屁孩兒，那邊有遊樂場，快去玩……”老闆以為我們被他嚇着了，他説完便招呼客人了，我們跟在老闆身後，理直氣壯地對老闆説：“你把字寫錯了還説兩個小孩子，羞不羞?”老闆根本聽不進去我説的話，怎麼辦呢?有了，我站在對店裏吼道：“老闆把雞腿的雞寫錯了還不承認!”過了一會兒，店裏的客人們都紛紛走了……
老闆向我們道了歉，我倆説：“快點把字改過來，否則我們在街上吼!”老闆聽了説：“行行行!我馬上就改，你們就別吼了!我給你們一人一個雞腿吃好不好呀，算是我給你們賠禮道歉。”我倆拿着雞腿開心地走了。
媽媽給我的任務算是完成了吧，還得了兩個雞腿吃，真開心啊!
星期六，我和弟弟一起來到大街上尋找錯別字，我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯別字。例如：飯店門前的“抄”飯，修車店門前的補胎“衝”氣，零售店鋪門口的“另”售，裝潢店門口的裝“黃”失物廣告中的失物“啟示”，安裝公司門口的`“按”裝，飯店門口的“合”飯……
我和弟弟走到一家酒店門前，發現門口的廣告牌上把“炒飯”的“炒”寫成了“抄飯”，弟弟看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到弟弟身邊，説：“走，咱們倆進去給老闆説説，讓他改過來。”弟弟聽了，立即止住笑，把眼睛睜的大大的看着我，隨後説：“要去，你一個人去，我可不想捱罵。”“怎麼可能捱罵呢，我們幫他們改錯別字，他們感謝我們還來不及呢。”我説，可弟弟卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個膽小鬼，看我回家怎麼收拾你。我深呼了一口氣，鼓着勇氣走了進去，這時，一位服務員阿姨手拿菜單向我走來，我走上前去説：“阿姨，你們門口的廣告牌上有個錯別字，希望你能轉告你們老闆，讓他改過來。”她聽了，很不樂意地點了點頭，然後就走了。
第二天，我又來到這家店，發現那個錯別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進店裏，這時昨天那位阿姨看見我便指着我對旁邊的一位男人不知説些什麼，我想他應該就是老闆。過了一會，老闆向我走來，開口就説：“你又來幹什麼？”我連忙向他解釋，可老闆根本就不聽，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒把我放在眼裏的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終於，老闆忍不住了，説：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎。”説着，他便撕下那張廣告紙，叫人重新打印了，我看了，心裏比吃了蜜還甜。
在這裏，我呼籲大家：正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。
星期天，我們去大街上完成老師佈置 的任務——尋找錯別字，調查中的小插曲。我們乘公汽去商城大廈開展"錯別字"調查。為了節約時間，擴大調查範圍，我們決定分頭行動。
在商城大廈的附近，我發現在一家美容店的招牌上看見了一個錯別詞"享瘦".明明是"享受"為什麼要寫錯呢？於是我帶着疑問去美容店。進去了之後，我看見了一個阿姨，問："阿姨，您的店前面的招牌一個詞語寫錯了。"那阿姨怒氣衝衝説："你個小屁孩，懂什麼，快走，快走。"説完，她就把我轟出去了。我心想：算了，不要跟不講理的人講理。
我又到一家賣嬰兒用品店看見店名上的'"因"寫成了"嬰".我就想：不對，"嬰為愛"這詞語不恰當呀！
我進去了，看見了店主 ,開門見山，就説："您的店名的"嬰"寫錯了。"又説："您知道嗎？中華漢字是我們中國人的一種素質，所以請改過來吧。"店主聽了我的勸言説："好，我明天打電話叫人來改。"又説"你真是祖國的好花朵。"説完我向店主道別了。
我又繼續看了看，發現附近好像都沒有錯別字了，我就回到我們集合的地方了。
到達之後，才發現我是最早回來的，我的心裏樂開了花。一看高燦，她還在附近的商店玩手機呢！我湊了過去説："燦姐，我都調查完了，你怎麼還不行動呢？"她説："我在周圍逛了一圈，都沒發現錯別字，所以我看看網絡上的錯別字嘍。"又説："你調查的怎麼樣？""哎，看到了，兩個，第一個沒成功，第二個成功了。"她説："還算有點兒收穫。"接着我的夥伴都回來了，問過之後才發現，她們和我一樣，經歷過失敗，最後也都成功了。
漢字是我們重要的交際工具，我們一定要寫規範哦！
這個星期五，老師給我們佈置了一項作業，調查關於人們“正確使用祖國語言文字”的情況，並寫一份研究報告。星期天，我和幾位同學就組成一個調查小組，一起到市場上調查人們對漢字的正確使用情況，尋找錯別字。
來到集貿市場上，各商店的招牌真是琳琅滿目，目不暇接呀！我和同學到處走來走去，可是找了大半天卻還是一無所獲。正當我們灰心喪氣，準備要回家的時候，忽然我發現旁邊賣雞蛋的小攤上寫着一行字：水諸雞蛋。我心想：什麼“水諸雞蛋”啊？應該是水煮雞蛋吧！我連忙戳了戳旁邊的同學，他們看了後，笑的'前仰後合。於是我們壯着膽子，去跟賣雞蛋的人説。
“叔叔，您上面的那行字寫錯了，應該是水煮雞蛋，不是水諸雞蛋。”我一説完，旁邊的人都哈哈大笑，老闆有些掛不住臉，笑裏藏刀地説道：“小孩子到一邊玩去！”“可是您這樣會引起別人的誤解呀！”我急忙對他説。“你們不要狗拿耗子——多管閒事！”老闆惡狠狠的説道。我們感到一陣害怕，於是就跑開了。過了一會兒，我不甘心的説道：“不行，我們不能這樣就放棄，因為我們是中國人，應該正確的使用我們老祖宗留下的漢字，我們一定要讓他改過來！”因此，我們又跑了回來。
老闆看見了我們，臉黑了下來，説：“你們怎麼又回來了？”我耐心地對他説：“這回我們來只給你講一個故事，從前有一個人的食指壞死了，他到醫院去檢查，醫生説要馬上進行手術，但是那位醫生把‘食指’寫成了‘十指’，結果那人從手術室出來以後，十個手指都沒了。由此可見，錯別字的危害是多麼的大啊！”旁邊的一位阿姨看不下去了，説：“就是，人家國小生三番五次的來勸你，你就把這個字改了吧，反正也費不了你一點時間。”這個老闆一副服了我的表情，説：“好，我認輸！”拿出一支筆，把“水諸雞蛋”改了過來，我們高興極了。
通過這次調查，我的感受很深，我明白了兩點：一是發現了錯誤，要知錯就改，虛心學習，不要像那位賣雞蛋的老闆一樣；二是我們一定要正確使用漢字，不要出現錯別字、誤讀字等使用不規範的字。
星期六，我和同學決定在街上找錯別字，這是為什麼呢？因為我們發現，很多商鋪的牌匾中都有錯別字，於是，我們提醒使用錯別字的店主們並進行我們的`小調查。
我們一雙雙"火眼金睛"在街上搜索着錯別字目標，一眨眼，我們就有了收穫，原來一家飾品店旁邊的玻璃上貼着幾個打印出來的美術字，內容是"柿品店打特價了"我們將這件事告訴了店員，店員不但重新打印了幾個美術字，而且謝謝我們。這可給了我們前進的動力，很有成就感。
可是當中也有不愉快的事情發生，一家名為"衣衣不捨"的服裝店把成語"依依不捨"改為了"衣衣不捨",於是我和夥伴們走進店裏和老闆理論："叔叔，您店的牌匾上的字寫錯了。"老闆説："我知道，還要小毛孩兒來教嗎？"
"可，可您為什麼不改過來呢？"我驚訝地問了一句，老闆説："你們懂什麼？這是廣告特效，不懂別瞎説。"我有些生氣，説："您這樣濫用成語，就是對祖國漢字的侮辱，如果人人都這樣，那存在了幾千年的漢字有什麼意義呢？"
我以為他會啞口無言，沒想到他惱羞成怒的吼："這關你什麼事，多管閒事，快滾出去。"我也按捺不住了，想和他爭辯，卻被同學硬拽了出來。回家我問了媽媽，媽媽也説，是為了讓店名更加新穎，更加引人注目。
我卻想：新穎可以，可是不能濫用成語啊。隨着人們更加追求時尚，追求個性，追求標新立異，難道連漢字也成了"小白鼠"?這樣容易誤導大家心理，還是不要濫用漢字了！尊重我們的漢字吧！
今天下午放學，我猛然想起今天要調查錯別字，於是我飛跑回家，寫完作業就走進一條小街。
一進街口，我發現了一個農村模樣的阿姨正在一塊兒小黑板前寫着什麼，我仔細一看，黑板上寫着“雞旦，1.5元，青採，0.7元，豆付，0.8元”咦，怎麼有這麼多錯別字？我揉揉眼一看，“雞蛋”寫成了”雞旦”，“青菜”寫成了“青採”，“豆腐”寫成了“豆付”，我怯怯地走進阿姨，阿姨一轉頭看見了我。我怯怯地説：阿姨，你寫了好多錯別字。”“是嗎？那你幫阿姨寫寫吧？”阿姨笑眯眯的對我説，我顫微微的抓起粉筆，一筆一劃的寫下了正確的'字。阿姨誇我是好學生，還説我的字漂亮，誇的我心裏美滋滋的。
嘿，首戰告捷，我高興的想。這時肚子卻不爭氣地唱起了“空城計”，哎，還是去吃幾個包子吧，我走進包子鋪，賣包子的胖叔叔大聲的吆喝着：“哎，賣包子，賣包子了，絕對的皮薄餡大……”咦，包子怎麼能説皮包餡兒大，這樣包子不就露餡兒了嗎？餃子才是皮薄餡兒大呢，我又發現了一出錯句子，心裏很開心，又蹦又跳的跑過去：“叔叔……”我還沒説一句話吶，叔叔就拉長了臉，説：“你買不買包子？不買一邊兒玩兒去！忙着呢。”我像被迎面澆了一盆冷水，從頭涼到腳。但我還是鼓起勇氣説：“叔叔，你剛才有句話説錯了……”“買不買？不買就別廢話！”“買！”我趕緊説道，買了四個小籠包，就被叔叔推出了門。
我委屈地在街上走着，迎面一張巨大的招牌：“塊來買牛奶呀，買一箱送一箱！”咦，“快”怎麼寫成了“塊”啊，我很納悶，輕手輕腳的走進商店，一位老奶奶笑着説“孩子，買什麼啊？”一看是位慈祥的老人，我頓時輕鬆下來了，理直氣壯的説：“奶奶，你把快字寫錯了。”“是嗎？”奶奶問我，我把正確的字告訴了奶奶。而老奶奶卻説：“哎，人老了，對字錯字不都一樣嗎！”我又説：“老奶奶，人常説：活到老，學到老，學到七十還嫌少，奶奶，你還不到七十啊！你把它改一下，不就又學到了一個正確的字嗎？”“哎，我知道了，我這就改了”，奶奶説。我開心的笑了。”
漢字是中華的精華，我們應該大力推廣祖國文字，弘揚民族精神，為了祖國，讓我改掉錯字吧。回到家，我高興的想着。
“叮叮叮”，伴隨着下課鈴的響聲，窗外天空下起了小雨，教室裏的同學們忙碌地收拾東西，我也收拾好東西，匆匆忙忙地回了家。
走進家門，飯菜的香味飄來了，我急急地扒了兩口飯，拿起筆和紙，飛奔向了門外。
為什麼我這麼匆忙呢？原來，今天老師佈置了一項家庭作業，要我們調查街頭巷尾中國漢字文化使用的情況。
我走到了大街上，看到了許多店鋪，可他們用的漢字都很正確，並沒有出現錯誤。我在心中嘀咕了起來：“現在這個社會，哪還會有文盲呢？哪還會有人寫錯別字呢？”
功夫不負有心人，當我一家一家挨着找時，我在一家麻辣燙的招牌上發現了兩個錯別字：今日汽水第二憑半駕。我一眼就可以看出來，“瓶”寫成了“憑”，“價”寫成了“駕”。難道這個時代還真有文盲？這麼簡單的字都寫錯！
我壯着膽子走進去，看見店主十分地肥胖，身上還繫着一條圍裙，左手拿着汽水，右手着麻辣燙，樂呵呵地遞給了一位客户，然後用無比粗獷響亮的聲音説：“您要上的菜我都送到了！”接着，店主看到了我，馬上問我：“小朋友，你是要吃麻辣燙嗎？”
我用無比微小的聲音回答：“不是，我是看見你們店鋪外的宣傳單上有錯誤的字，來糾正的。”
店主臉上立馬黑線一拉，壓低了聲音，挺着肚子，質問我：“你這小朋友，真是吃飽了撐得沒事做，寫錯就寫錯，和你什麼關係？快走快走，不要在這攪和我的生意！”
第一次勸阻我就碰了一鼻子的.灰，我不免有點心灰意冷，心中打起了退堂鼓，但老師的任務不敢不完成啊！
於是，我又在大街上尋找着錯別字，終於，我又在一家麪包店的招牌上找到了：熱巧克立今日五拆。
有了上次失敗的教訓，這一次，我先是向老闆打了招呼，然後再説明了來意。沒想到，這一次，麪包店的店長爽快地接受了我的建議，立馬命人改正過來，還直誇我是文明護衞員，這又使我信心大增。
在後來的時間裏，我又相繼找到了好幾家店鋪上的錯別字，並友好地向老闆提出了建議。他們有的接受，有的不接受，但都使我受益匪淺。這一段段調查中的小插曲，讓我明白了推廣正確使用中國漢字文化依舊任重道遠，也讓我明白了文化傳承的重要性。
星期六的下午，我和四位小夥伴一起走上街頭，去調查街頭錯別字。這個行動又被別稱為‘啄木鳥行動’。
天空中飄着冰冷的雨，看不見一絲雲，儘管穿的很厚，可還是有些冷。我們集合完畢後，向京九路慢悠悠的走去。那飄動的四把雨傘，宛如瑩動的點點滴滴，給了這寒冷的世界一絲温暖。
我們一起走到了一個小店的旁邊，猛然抬頭一看，發現這個小店的名字有點怪怪的。好映像，好映像，這個名字怎麼這麼怪呢？高露反覆的説道。哦！我知道了，好映像的`‘映’寫錯了，應該是印刷的印。許童突然大聲説道。哎！真的呀！我也附合道。葉晨終於發話了：那我們到底去不去説，如果説，那誰去？大家陷入了一片沉默之中，看來大家都挺害羞的，挺顧臉面的。現在，就需要一個不要臉的了。我去！我紅着臉説，大家用一種複雜的眼神看着我，看得我直起雞皮疙瘩。但是，我們必須買點什麼，否則就這樣説，人家肯定不高興。我提議。那好吧，不過買便宜點啊，我都沒錢了。大家一致商量後，就進入了小店，沒想到店主還是一位孕婦。我買完東西后，在大家的推搡下，我來到了店主的面前，剛把錢遞給她，我就開口了：阿姨，我們是宏橋國小啄木鳥行動的隊員，您門口的那個好映像的映字寫錯了。阿姨聽完後，耐心地向我解釋道；是這樣的，在我開店之前，已經有了一個‘好印像’了，營業執照上怕重複了，所以我就改成這個‘映’了。哦，是這樣的呀，那謝謝了。不客氣。我出來後，那些在門口站着的夥伴都圍了過來，像羣小鳥一樣嘰嘰喳喳的問個不停，我不耐煩的對她們複述了一遍。
再向前走了一段後，大家又發現了馬記粥鋪的燉菜寫成了燉菜，特色麪點寫成了特色面點。大家因為有了第一次的成功，所以便不再害怕了。誰知這次我們剛開口，那個男店主就大吼：小屁孩，沒事別來搗亂，快滾蛋！我們當時就氣憤極了，我第一個就説了一句；那對不起打擾了。便推門而去。出來後，我就大聲抱怨；這是什麼人哪！不喜歡也不這樣呀！大家的心情都被破壞了。
通過這次活動，讓我明白了只有正確使用祖國文字，才能讓祖國文字發揚光大。更讓我明白了人與人的不同。
學問齋