在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的一件令我憤怒的事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
天中午在學校吃完飯後，我、周禕、高欣然在大操場上踢毽子。
玩着玩着，我走神了，看見四(1)班的一個男同學正在欺負我們班的諸俊哲，我以為他們在鬧着玩，便沒有在意，正準備回頭時，那個男同學衝着我説了一句髒話，你看什麼看呀!你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!
我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴裏噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學習再好，在品德上只有零分，再説了，期會考試你們班不是學習很好嗎?怎麼就考了第三呀?”高欣然説道：“我們班的成就還是很大的'，我們開過十幾節公開課和三節班會，一次是展示給學校的、一次是電視台錄製的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了!”
“是啊是啊!你們班除了體育，哪點比我們班強?不要把自己的分量掂重了!”周禕也符合道。“你，你——你們不要太囂張了!有本事和我們班比一比啊?”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班裏。
午休時，我想這位同學的言行很沒有修養，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格!
我們光用嘴巴説沒用，最重要的是用實際行動來證明：我們班不差!
一個人的記憶有深有淡。可有些事情卻是無法忘記的——那件讓我憤怒的事。
記得那一天放學，我走到公交車站台上，上了一輛146路公交車。上車後我找到一個座位坐了下來。坐下後，我發現有一位女士拿了一袋香瓜子坐在座位上津津有味地吃着。光是吃香瓜子也就算了，可吃下來的瓜子殼也隨意地往公交車上亂扔、亂吐。我看到了這一幕，心想：這個人的素質怎麼這麼差，吃就吃唄，還吐了一地的瓜子殼，真是太沒公德心了!
不一會，開車的司機也看到了這一幕，可是他沒好意思直接説，就在邊上按了一個語音提示：“請不要在車廂內隨意亂丟瓜皮果殼。”那人對於司機的`語音提示毫無反應，依然無動於衷。司機見她沒有反應，就只得回過頭來指着她説：“請你不要在車廂裏吃瓜子，這樣不僅會影響到別人，還會影響車廂裏的整潔!”司機説完後，整個車廂裏所有人的目光全都聚集在她的身上。她向司機瞟了一眼，然後轉過頭去，繼續若無其事地嗑她的瓜子。
這時，我的心裏憤怒極了，用極其鄙視的目光狠狠地瞪了她幾眼。心想：世上怎麼會有這樣不講道德的人。看她得外表打扮得還挺光鮮亮麗的，沒想到她得內心竟然如此醜陋。我恨不得衝上前去罵她兩句。
突然，司機也忍無可忍了。他一邊開車，一邊用很嚴肅的口吻對她斥責，想阻止她的不良行為。話音未落，誰知那女的竟破口大罵：“這車是你家的嗎?我在車上幹什麼你管的着嗎?”司機看到她那潑婦樣，非常之無語。她的行為引起了整個車廂人的公憤。最後，她也似乎感到有點羞愧了，車一到站後就從後門灰溜溜地溜走了。
這件事情令我十分憤怒，至今回想起來還依然憤恨難平。
這個學期又發生了許多事，有歡樂的、有難過的、有生氣的、有難忘的……在我的印象中，崇文學校是一個美麗的地方，那兒有美麗的風景，親切的老師，善良聰明的同學。而經過一次事後，讓我的想法有些改變了。
事情發生在午餐過後，我去洗手，看見兩個五、六年級的大哥哥，一個哥哥把一整瓶滿滿的洗手液拔了出來，倒在水溝裏，然後打開水龍頭把洗手液沖走。那一哥哥有大有小的泡泡一個個往下水道中躥，彷彿對我説：“朋友啊！快阻止他們呀，不要讓更多的.泡泡白白流走了。”我本以為另一個哥哥會去阻止那個哥哥，可誰知那個哥哥不但沒有阻止他，反而哈哈大笑，拍手叫好。我呆住了，動都不動了，心裏很不是滋味，想：“這麼美的學校怎麼會有這樣不道德的人呢？都五六年級了，怎麼給學弟學妹做榜樣呢？”
這件事令我非常憤怒，同時，我也應該儘自己所能來阻止這些不道德、破壞學習的行為。
腦海裏藏着許多事，有開心的、有難過的、有温暖的、也有令人憤怒的……想起曾經有一件事，讓我覺得很憤怒。
這件事發生在國小2,3年級的時候吧，當時老師叫我們從家裏帶一些錢到學校，要按照課本，教我們認識什麼是錢。我就帶了一張一元、一張五元和一張十元就去學校了。數學老師叫我們拿起什麼樣的錢我們就拿什麼，還讓我們和同學做有關認識錢的遊戲，通過遊戲加深了我們對錢的認識。下課了，我發現我的同桌他拿着我的五元錢不還給我，我叫他還給我，我要回家了，他就是不肯，還一邊把錢塞進他自己的口袋裏一邊説那錢是他的。我很生氣，那錢明明是我的'!我跑去和老師説，老師叫我們兩個人單獨在辦公室聊這件事，不一會兒，我媽媽看我還沒下樓，她就來班裏找我，之後找到了辦公室，瞭解了整件事情，她把我叫到一邊，跟我説，咱們就不和那個小男生計較了，5塊錢他要就給他吧，我們回家吧。我不情願得和老師説算了，然後我們就走下樓了。之後看到的一幕讓我更加憤怒，我和媽媽慢慢走，走到學校門口的小賣部的時候，看到我同桌，他買了零食和汽水，然後洋洋得意得吃着，還跟我説：“用剛剛那5塊錢買的”。媽媽只是叫我走吧，我憤怒地望着他，然後和媽媽離開了。我問媽媽，為什麼不跟他拿回來?媽媽説“這小孩不懂事咱們不跟他計較，也不是多大的錢，還是早早回家吧，家人都等着我們呢!”雖然和媽媽表面平靜得走回家，但我內心充滿憤怒，他怎麼可以拿着我的錢，還很自以為是得去買零食。
每次想起這件事都讓我火冒三丈，讓我覺得憤怒，我想我永遠不會原諒那個男生了。
上國小的時候，我最喜歡養魚，在魚身上就發生過一件令人憤怒的事來。
村子裏有個池塘，池塘裏有很多魚。那是村上一個人飼養的。由於我和飼養員的兒子是同班同學，關係很密切，所以他就允許我在他家的池塘裏捉魚玩。我也不怎麼會捉，就找來罐頭瓶子，用塑料袋把瓶口給包好，然後用繩子繫緊，之後在瓶子中間的塑料袋上挖一個二指寬的小洞，最後在瓶子裏放一些油條，或者是碎膜片之類的以作誘餌。
晚上我把瓶子扔進池塘，瓶頸上繫着很長的繩子，把繩子的另一端栓在池塘外面的一個小棍子上。到得第二天天剛一放亮我就急急地起牀去收我的瓶子。拉出來一看裏面總會有幾條小魚的。我把瓶子拿回家。在院子的角落裏挖個小坑，在坑裏倒些水然後把魚養了起來。
那些魚在新家很活躍，不停地來回遊動着，看着他們遊動我很開心。我每天放學都會看他們一陣子，把他們當做好朋友。日子過了很久，小魚漸漸長大了些，有大拇指般粗細了。真開心啊！他們好像自己的孩子一樣，看着他們的成長就幸福。但是有一天放學後我一看坑裏居然沒有一條魚了！魚呢？我的寶貝呢？我急壞了，把水翻了個底朝天也沒有一條。那十幾條魚呢！
我氣急敗壞地找媽媽。媽媽聽我問魚哪裏去了，就呵呵一笑説，在你的`飯碗裏呢，諾，她用手一指，可不是麼？那些魚被油炸的金黃金黃的，看起來很可口，但我卻怎麼也沒有食慾，我大吼着誰讓你們吃它們了！
然後我發瘋一樣地跑出了家門，怎麼可以這樣，我的心血，我的魚，都怪我不好，讓你們白白丟了性命！媽媽怎麼能不跟我商量就那樣做呢？真是氣死人了！
直到現在想起我的那些魚我還是心裏不舒服呢！你説氣人不？
學問齋