在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的瞧,他作文，歡迎大家分享。
夏風柔柔地吹着，太陽懶懶地灑在地上，他坐在淺綠色的稻田邊。望着剛剛長出麥子不久的還只是綠色的小麥，風吹着，穀穗輕輕地搖着。
他臉上沒有一絲波瀾，毫無徵兆地，淚珠就滾落了下來，打在土地上。他就這樣呆呆地站着，一動不動，像一個稻草人，鳥兒都一隻只落在了他的肩上。他剛接到了一個糟糕透頂的成績，他甚至沒敢給自己的父母看，就奔到了這片未成熟的麥田邊，聽着麥浪的聲音。為什麼會有這樣的結果？他自己也不知道。
陽光漸漸弱了，他也該回去了，他知道沒有人能幫他，他必須自己承受一切，然後頑強地再站起來，他只能自己拾起自己被擊得破碎的堅強，歎口氣，從頭再來。“我不懂為什麼失敗，我只懂努力才能成功。”這句話讓他感同身受，於是理所當然的成為了他的座右銘，支撐着他小小的信念光點。從此，他幹了他讀過所有的書裏失敗的主人公都會做的事——抓別人不用的任何一點點時間；在每一個靜謐的.夜晚，伴着星月學到深夜；每一篇課文，每一個知識點，他都要求自己滾瓜爛熟。他咬緊牙關，奮力撐着，期望自己能像書裏那樣取得成功。但故事終歸是故事，童話並不能成為現實，面對那個鮮紅的數字，他迷茫了，堅持，這麼苦苦的努力，真的有用嗎？現實壓得他喘不過氣來，但他還是不假思索的選擇了奮鬥，抱着他僅存的最後一絲希望，苦苦的支撐在每一個夜晚。
果然是功夫不負有心人，他漸漸地感覺到自己的努力拉開了曾經和現在的距離，時間證明了一切。他的信心一點兒一點兒又回來了，像一羣小小的螢火蟲重新匯聚起來，照亮了指引他前進的那個光點。
秋風輕輕拂過，麥浪又翻滾起來。這次麥田邊同樣站着一個少年，與上次不同的是，他拿着自己的成績，終於笑了。
——他笑得很甜很甜。
他們班有一隻高老莊的豬。它被稱為“八戒”，因為它以微小的動作流出半個塑料杯的氧化鈉溶液。
八戒可以給我們班增加很多樂趣。不，我們正在上數學課。老師正在專心解釋這個話題。就在這寂靜之下，老師的目光落在八戒身上。我們也用老師的眼睛看着，看見豬憋紅了。當我們疑惑的時候，我們只聽到“撲哧”一聲。豬突然覺得神清氣爽。原來豬要放屁，但是他害怕打擾班上的同學，所以他忍住了。最後，他的臉漲得通紅，屁也沒有被憋住。
這對我們來説是一次痛苦的經歷。這個“屁中仙女”發射的“毒彈”威力無比，在短時間內，每個人都會被薰死。老師還對豬開玩笑説："這不能調到振動嗎？"八戒道：“我是假的。我不能把它調成振動！”立刻，我們笑得合不上嘴。這隻豬真有趣！
大課間休息時，小豬又展示了他的魔法！廣播體操音樂一響起，每個人的目光都集中在豬身上。看到他從觀音姐姐那裏學來的“蘭花手指”體操，人們真的笑了，也沒有驚慌。八戒非常優雅地舉起手，慢慢旋轉720度下落，與他肥胖的`身體相匹配。真的很有趣！這時，八戒又伸手採花。突然，他轉過身，把它舉到鼻尖聞花香。多美的宮殿女孩啊！最後一節，“豬夫人”擺出一副高傲的姿態，驕傲地向前看。蘭花手指輕輕地翻了幾次，美麗地結束了窗簾。
作為豬，他也以他吃的食物量而聞名。這不是，在老師家補課的時候，他聞到了老師廚房裏美味的食物，他對老師説，“老師，我能吃點嗎？”真可惜！老師笑着對他説：“只要你那次在班上得了第一名，我就請你吃飯。”他立即感興趣了。如果你想信守諾言，我必須多聽。“比如，我要吃五碗熱甘面，三碗三兩的牛肉粉，兩桶肯德基才能滿足！”老師一聽，驚訝地看着面前的老豬。“你真的吃了很多！，我還是收回剛才的話……”
這隻豬；我們班真是個小丑，他到處都有自己獨特的亮點！這不是，再看看他："再給我一些食物！"三十六計畫，步行是最好的策略，撤退......
他來了，他來了，帥氣的他來了，我的目光跟隨着一陣腳步聲，目不轉睛地盯着一個身影，他來了，他真的來了，烏黑的頭髮像針一樣死死地釘在他頭上，明亮的眼睛閃閃發亮，如同兩顆星星。那是誰？那不就是我的朋友——小林嗎？
我的心彷彿要爆發出來，血液剎那間沸騰起來，激動這個詞，竟然在我心裏寫了出來，哎呦，小林，你來的太突然了。
“嗨！小利，好久不見。”小林向我打着招呼，“最近在東華過得怎麼樣？”
我的`心凝固起來，淚水禁不住流了下來，小林呀小林，我失散多年的好朋友，你終於回來了。我猛地撲在他懷裏：“小林，小林，我想死你了。”
“哎呀，你髒死了。”小林説，“快給我起來。”
我聽了，冷靜了片刻，擦了擦眼淚，深情地説道：“小林，沒想到會在這兒遇見你，如今，你還是這麼帥氣，啊，我愛死你了。”
“喂，你小聲點。”小林忙推了推我，“你是想被路人看見嗎？哎呀，別抱我了。”
我忙鬆開了手，小林緩了半天，可依然氣喘吁吁，看來，被我禍害得不輕呀！我呵呵一笑，望着他那英俊到極點的臉，心裏像是被太陽照着一樣温暖，見到好朋友真好，走到哪兒都很快樂，哈哈哈!
“小利。”小林望着我，“你剛剛的動作真是嚇死我了，如果真的被路人看見了，肯定以為我們倆同性戀呢，到那時候，我的臉還往哪放，呵呵！”
我也跟着笑起來，此時的我簡直是飛機上吊郵筒—高興（信），外面的陽光灑在我的心上，花香在我們鼻子中央歡快地飄拂着，小草熱情地和我打着招呼，一片又一片的綠葉在我身上玩耍，像一個調皮的三歲小孩，又像一個興高采烈的青年人。
“不知道，我們還可以相處多久，能夠在一起幾天，很快，我們又要分開了，不知道幾時才能在相見。”小林突然冒出一句話。
“是呀。”我應聲答道，“不知幾時才能再看到你的帥氣身影。”
白雲如同天使一樣守護着我和小林，冷風撫摸着我們的臉蛋。小林那修長的腿如同一根樹枝似的靜靜地躺在地上，他那白晢的手支撐着地板，頭靠着牆，像一個勞累的農夫，像一個做錯事的孩子，像一個氣派十足的士兵。
陽光照耀着我們，照耀着整個世界……
酷，是從英語單詞“cool”翻譯過來的，就是“既帥又瀟灑”的意思。
在我們班，就有一個很酷的同學，他面容清秀、玉樹臨風，總是穿着一件長長的外套，再配一條鬆軟的運動褲，因為又瘦又高，遠遠望着又像一根竹竿，可別瞧他瘦，力氣卻不小，走起路來都虎虎生風、健步如飛。
記得有次體育課，我們幾個男生聚在一起打籃球，我有幸跟他分到一組。開局了，我忙不迭地從對方手裏搶到籃球，誰知對方球員衝過來想把我手中的球奪走，我怎能善罷甘休、束手就擒，艱難地躍過一個對手後，迅速把手中的球傳給了他。只見他飛身一個魚躍，穩穩地接住了。對方的球員又都蜂擁般朝他撲去，還有2個對手一左一右夾擊他，可他就是那麼酷，不慌不忙弓腰護着球，一邊防着他們，一邊用一對犀利的眼神來回掃射，隨時準備尋找反攻機會。左右夾擊他的對手也虎視眈眈，覬覦他手裏的籃球很久了，只見他們像餓狼捕食般團團圍住了他，可矯健如飛的他瞅準一個間隙，順勢騰空再加上漂亮的`鷂子轉身，讓進攻他的對手們都撲了個空，可他就是那麼酷，依舊沒有放鬆警惕，繼續尋找着上籃機會。
就在這時，迎面跑來一個大高個，看得我手心裏直捏一把冷汗，那人可比他高半個頭，這可不好，看來我們隊的“定海神針”也快保不住了，我朝他大喊：“快傳球，傳球啊！”可他一臉地淡定，嘴角流露出一絲不易察覺的詭異的笑，顯然那大高個想以自己的海拔優勢壓住他，就在大高個的手快要搶到球時，他機智地把球在身後繞了一圈，巧妙地躲過了這次進攻，緊接着又一個轉身，好似輕盈的飛燕，在大高個身旁畫了個美麗的弧線，轉到三分線外準備遠投了，瞧，他就是那麼酷，起跳投籃之前，又衝對手們酷酷地咧嘴一笑，順勢將球往空中一拋，接着又飛身彈跳，像一隻蹦起來的彈簧，對手們不甘示弱，可都沒辦法跳得那麼高，遠遠望去，這場面猶如眾星拱月般，就在他觸碰到球的一剎那，在空中完成了不可思議的後仰式投籃，那球就像流星一樣飛了出去，不偏不倚地進了藍框的懷裏，而他也早已穩穩地落了地，臉上再次浮現酷酷的笑容。
你瞧，他就是那麼酷！
學問齋