在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的水精靈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“董事長，請問，我們廠的污水排到哪呀？”
“排在……咦，我們廠旁邊不有一個水塘嗎？就排在那裏吧！”
“那廢品呢？”
“也扔那吧，反正那塘沒用。”
可他們不知道，那個清澈見底的水塘裏，住着一個小小的，模樣十分可愛的小人，它就是水精靈！
日子一天天過去，水塘裏四處漂泊着垃圾，臭不可聞。河岸周圍的草兒枯黃了，周圍的魚兒都死光了！……終於有一天，水塘裏的水精靈呆不下去了，她要去尋找新的家。
第一天，水精靈走了一天，累了，她來到一棵枯樹旁停了下來，思量着：那邊不是有座大山的.嗎？山裏不是有股清泉嗎？“對了，就到那去！”水精靈又走呀走呀，走了好長時間，只見前面出現了一座光禿禿的土山，一個個樹樁星羅棋佈。它越來越覺得不可思意了，原本山清水秀的地方怎麼會變成那樣呢？水精靈失望地離開了……
第二天，當水精靈走得筋疲力盡時，颳起了大風，一會兒烏雲密佈，下起了酸雨，水精靈只好無奈地躲了起來。
第三天，水精靈沒有找到家。
第四天，水精靈還是沒有找到家。
第五天，水精靈找呀找呀，來到了一座原始森林，這兒鳥語花香，綠樹成蔭，“也許這裏有我的同伴。”水精靈自言自語道。終於在森林最深處，水精靈找到了她的同伴，只見小溪裏倒映着藍天、樹木，“多麼清澈的水呀！”水精靈歡呼雀躍着。
水精靈將這件事告訴了她的同伴，她的同伴們説：“人類這麼不珍惜水，終有一天，水資源會逐漸地減少，人類會因為沒有水十分後悔，還有些人會因為缺水而死亡。”
水精靈的話沒過多久就應驗了。火辣辣的太陽，灰濛濛的天空，沒有一顆樹，沒有一滴水，小河干涸，井水枯竭。人們步履蹣珊地走在垃圾遍地的大地上，無力地向前走着，走着……
玩具水精靈是圓溜溜的，膠丸大小的透明小球，顏色以紅、黃、藍、綠、紫、橙、黑、無色、青為主，五彩繽紛的非常搶眼，用小塑料袋裝着，每瓶裏面大概有十五至三十個小球，售價為五角或一元。沒有浸水時摸起來硬邦邦的。因為放入水中會有“神奇”的變化，所以有個比較炫的名字——“水精靈”。水精靈放在水裏浸泡後，就能很快地變成大珠子，甚至還能生出小“珠子”，是個非常“神奇”的東西。
我是在三、四年級的時候，看見徐逸雯有水精靈，我才去買的。讀五年級時，我就漸漸的把水精靈忘記了。現在我讀六年級了，在這個星期的星期六晚上，我又開始重操舊業了。
我叫我的媽媽找出所有以前養水精靈的礦泉水瓶，開始給以前的水精靈換水，把瓶子瞄準塑料盆，一個個的水精靈從瓶子裏掉下來。我再把礦泉水瓶裝滿乾淨的水，再把水精靈放回瓶子裏。再拿出在三、四年級的`時候買來珍藏的水精靈，拿出兩個放進塑料盆裏細細端詳。剛把水精靈放進去，就水淋淋的，大了一點點，一分鐘過後有一點變大了，三分鐘過後有點刺長出來了，半個小時過後就變皺起來了，一個小時後長大了。長大的水精靈變得非常圓，顏色和原來的相比有點變淡了，摸起來很光滑。我再把水精靈數了數，正好三十個，就把水精靈放回了礦泉水瓶裏。
“水精靈”的真正面目是什麼？為什麼水精靈會變大呢？對人體有沒有危害呢？三、四年級的時候我只知道水精靈是海綿膠體造成的，想咋玩就咋玩。現在我有了電腦，知道了水精靈是一種吸水性樹脂，是用澱粉混合丙烯腈或丙烯酸酯製成的，丙烯腈和丙烯酸酯都有一定的毒性，商家在製作中會添加一些工業色素。所以現在我玩水精靈，玩一下就會趕緊清洗。
水精靈真是太可愛了！水精靈又真是太神奇了！
今天，同學們正在津津有味地看書。這時，一個聲音冒出來：“大家好！”同學們驚訝極了，左看看右看看，根本沒有人啊。這時，我突然看見桌子底下有什麼東西，不禁“啊”的一聲大叫起來。
同學們莫名其妙地看着我。突然，這個聲音又傳出來了：“哈哈，是我啊，我不藏了，你們快看啊。”話音剛落，一個小精靈從我的桌子底下飛了出來。同學們有的目瞪口呆，有的驚喜萬分，還有的歡呼起來。小精靈笑笑説：“我叫精靈水兒，你們就叫我水兒好了。”只見它有着金色的長髮，穿着像用水做出來的長裙，大家齊聲讚歎道：“太漂亮了，真可愛。”水兒説：“我來到這裏之後，很孤獨，沒有一個朋友。大家想跟我做朋友嗎？”我們異口同聲地説：“我們當然想跟你做朋友啦！”水兒感動極了，含着眼淚鞠了個躬：“謝謝你們！”
水兒把淚水擦掉，立即換了個情緒。它不知什麼時候變出一根魔棒，揮舞幾下，教室裏頓時變成了水上樂園。水兒開心地説：“我們是朋友了，一起到水兒的水上樂園玩吧！”同學們看了看，驚歎道：“哇！水上樂園太漂亮啦！這不就是水中的城堡嗎？太壯觀啦！”我心裏也暗暗驚歎：“滑梯太高大了，玩起來一定很刺激。”水兒像導遊一樣，帶我們玩最好玩的.項目。
就在全班同學玩得非常高興的時候，水兒説：“魔法時間到了，你們該好好學習，我也該回去了。”
我們勸水兒再玩一會。水兒説：“我答應父親玩半天就回去的。如果我説話不算數，他以後就不放我出來玩了。“
我們只好依依不捨地跟水兒道了別。水兒滿眼含淚，説：“我會想你們的，有機會再見。”
水兒消失了，而我們的心，也被它帶走了。現在，我們天天在想它，想它哪天突然出現在我們面前。
我們武義有一座牛頭山，傳説是古代的思想家老子騎的一頭牛變成的，遠遠看去山峯就像一對牛角。牛頭山還出過一位採藥煉丹的仙人。
牛頭山上，樹很密，草很深，花很多，石板鋪成的一級級台階，粘着透綠的青苔，曲曲折折地指引着我穿花繞樹地走進牛頭山。
牛頭山最讓我喜歡的就是水。
牛頭山的水是會走路的。直走的水，步子很大流得飛快；轉彎的水，被石頭擋着流得慢一些；急行的水，衝出了一條條白色的小瀑布；迂迴的水，漾成了一個個綠色的小水潭……
牛頭山的水是可愛的。山中的樹們都愛它，掉下一片片葉子做小船給它玩；山裏的`花們都愛它，朵朵探着頭把身影投在水面上開放；水中的魚們都愛它，搖頭擺尾地陪着它蜿蜒徐行，跳澗越石做遊戲；水裏的石頭們也愛它，一塊塊大巖石橫卧着像故意被它拌倒了……
我光着腳丫站在水裏，水兒也來找我玩，用冰涼涼的水流撓得我腳癢癢。我用手把水潑得高高的，陽光照下來，水滴折射出紅的、黃的、綠的、紫的光……彷彿一串串彩色的珍珠拉着陽光的線在盪鞦韆！
我想找出牛頭山的水是從哪裏來的，是老子騎的牛滴下的汗水化成的嗎？還是仙人採藥煉丹時留下的神水？水流卻沒空回答我，它忙着快樂地奔跑着，匯聚在一起，讓潭水越來越深，越來越綠……
這就是我們武義的牛頭山，它因為有過仙人而出名，可我最愛的卻是牛頭山的水精靈！！！
陽光明媚的下午，我和爸爸媽媽在南山湖公園玩。正玩得起勁，忽然聽到響亮的音樂聲，有人歡呼：“噴泉開始跳舞啦！”我急忙拉着爸爸媽媽去看。
我們來到水上舞台，這是觀看噴泉的最佳位置。一開始，噴泉來了幾次“小跳”，音樂越來越響，噴泉越噴越高，有的直衝雲霄，有的交叉噴射，有的邊轉邊噴……它們有的像皇冠，有的像荷花，旋轉的噴泉就像阿拉伯數字“8”。噴得最高的像一條長龍，一飛沖天，濺下來的水珠形成了水霧，風一吹飄到了我們的.臉上。噴泉們隨着音樂翩翩起舞，音樂柔美的時候，它們的腰肢緩緩擺動；音樂熱烈的時候，它們拼命噴射，好像在比賽誰噴得最高……當湖面都是水霧的時候，就會出現一道美麗的彩虹，這座彩虹橋一直通到湖邊的草地上呢！我真想到草地上摸一摸彩虹呀！可還沒等我開始跑，噴泉落下來了，彩虹漸漸消失了。
第一首歌曲結束了，我心想：下一首會是什麼歌呢？我正想着，忽然噴泉噴了出來，哎呀，這噴泉真調皮呀！好像故意在嚇我呢！觀眾們有的拿着手機拍照，有的嘴巴張成了“O”型，有的目不轉睛、津津有味地看着噴泉表演。可是不一會兒，音樂真的停了，噴泉表演謝幕了，我們還不願意離去。
媽媽説，如果晚上來看，在燈光照耀下，噴泉會更璀璨迷人。我想：晚上一定要再來觀看這氣勢壯觀的表演。
久違的太陽從雲層中探出頭來，葱鬱的樹木更加挺拔了，鮮豔的花兒更加豔麗了。“水精靈”遊園活動開始啦！
遊戲項目豐富多彩：趣味橫生的“青蛙跳水”，其樂無窮的“小貓釣魚”，驚心動魄的“步步為營”……每個遊戲都讓我們流連忘返，每個學生都流露着喜悦。
“加油！加油！”隨着同學們的助威聲，我來到了“步步為營”的遊戲場地。隊伍好似一條長龍，連門口都堵得水泄不通。5分鐘，10分鐘，12分鐘，14分鐘……終於輪到我了！來到桌前，卻不敢盲目地瞎吹。“呼——”我的嘴撅成“O”型，輕輕地呼出一股氣流。乒乓球開始在水面上翻滾着，就是不肯越過第一個杯口。我重振旗鼓，腿不由地往下蹲了一些，儘量與杯子持平。又一次吹出了氣，可球兒像耍我似的，沿着杯口轉了一個圈，又沒過去！看着一個個成功的身影揚長而去，宣告着他們的勝利。我不禁着起急來：“你怎麼不過去呢！”我小聲呢喃着，頭上也滲出了汗珠，不時地跺跺腳，皺起了眉頭。“用點力呀！”裁判陳老師親切地説。我一鼓作氣，猛地一吹。或許是獲得了錦囊，茅塞頓開；或許是幸運之神眷顧了我。乒乓球竟然越過第二個杯子，直接跳到了第三個杯子。“耶！”我儘量掩飾住心中的'喜悦，圍觀的同學也發出一陣歡呼聲。“呼！”又是一陣短促而有力的氣息。乒乓球翻了一個乾淨利索的跟頭，穩穩當當地“坐”在杯子裏。專注的臉上不由地露出了一絲微笑，我成功了！
陽光沐浴着小花、小草、大樹，我也享受着20xx最後一天的温暖陽光。眺望遠方，展望明天，那是嶄新的20xx！
水——是我們人類的生命之泉，如果沒有了它，人會脱水而死，就像木乃伊一樣；水——更是我們萬物的靈魂，是人的生命基礎。
通過一些宇航員上太空，看到的地球，有的人説，是個大大的球；有人説，地球是美麗的;有人説，地球比任何星球都美麗；還有的人説，地球簡直是個水球。假如地球是不是藍色的，而是乾巴巴的那種感覺。那麼，人類為什麼還在的球上生活？
有一些人，以為自己有錢，就可以任意破壞環境。那一些人指望，這個地球毀了，可以再去另一個星球生活，據天文學家觀測，在地球外40億千米的範圍內沒有一個適合人類居住的星球。如果我們不節約用水，哎，後果不堪設想啊！
每天節約一滴水，想想，一個月多就可以節約一杯水。
看！這就是節約水最好的節約之最。該節約就節約，有時節約的多少就節約的多少。洗完米用的水，可以用來澆花；洗完碗碟的水，可以用來沖廁所……
水就像一個個活潑可愛的小精靈,喜歡為人民服務,可有時候討厭使用它的主人,因為他太不節約用水了,把它的.一大半身軀“打”掉了。用過的污水倒進那清澈見底的小河裏，本來是清澈得能流進人的眼睛，流進人的心胸的，現在都是臭氣沖天，望而生畏的小河，那些沒有同情心的人，是感受不到小河和地球的呻吟：“助手！住手！住手！人類啊，你們就開開恩吧，行行好吧，不要再把我的容貌墊上醜陋的一面。”
水——就是我們萬物的生命源泉！為了保衞我們那寶貴而又清的耀眼，清的舒服的水，讓它在這個純潔的世界中盡情的歌舞。
來！一起實現水的夢想吧!
洮南市第二國小 五年三班 蘇婧雯
我是個小精靈,我可以掌控淚水，如果你哭了，我將收走你的淚，並在你睡着的時候把你的淚注入你的夢裏，讓悲傷轉為快樂，讓你忘記傷痛，可是如果你忘不掉，我便無能為力了。
有一天我像平常一樣收集淚水，可是找了很久也沒找到一滴淚，在我失望的'時候，終於找到了一個小女孩兒，她正在失聲痛哭，我也沒理那麼多，拿了她的淚水便走啦？
後來我才知道他是被人欺負了，我便給了她一個比別人還好的夢，我看見她在睡夢中笑了，笑得那麼甜。
從那以後，我便每天都很注意那個被人欺負的小女孩兒，如果她傷心，我便用我最大的努力讓她快樂。
可是有一天她又哭了，我拿了她的淚水走了，可我發現這種淚一點也不純，一點兒也不像哭出來的淚，經過我仔細地檢查，發現她的淚水是做的，就是為了讓人注意她，她假裝哭泣，從此以後我和她的關係遠了。
第一次找到淚，我都會先檢查，只要是假淚，我馬上就倒掉假淚水，只留真淚水。可我最不明白的是她為什麼要欺騙我，為什麼讓我悲傷，為什麼讓我流淚……
教師評語：小作者用友愛之手將愛轉嫁他人，沒想到換回的卻是欺騙，構思獨特，條理清晰，不僅體現出小作者對付出真誠後快樂，也對付出真誠後的失落與無奈。
我家有幾顆水精靈，五顏六色：紅的、黃的、綠的、紫的……美麗極了！
我把“水精靈”放到一個透明的玻璃瓶裏，加入清清的水，耐心觀察。剛放進去的時候，圓圓的，硬硬的，有黃豆粒那麼大，可過了一會兒，我發現水精靈大了很多，還看到它們身體表面有許多泡泡，難道它們和金魚一樣會吐泡泡嗎？那為什麼金魚吐出的泡泡會漂到水面上，而“水精靈”吐出的泡泡會粘在自己身體表面呢？我懷着好奇心撈出來一顆，用手摸了摸軟軟的、粘粘的，還有一股刺鼻的香味。我明白了，怪不得和金魚吐出的`泡泡不一樣呢？金魚身體表面是光滑的，而它們的身體表面是粘的。
又過了幾天，我發現“水精靈”身上的小泡泡變沒了，而玻璃瓶裏的“水精靈”卻變多了。這是怎麼回事？我就去問媽媽，媽媽説：“自己去查一查，要學會自己解決問題。”我就打開電腦，在網上一查，嚇了我一跳：原來 “水精靈”是一種叫“明膠”的東西做成的，食用明膠就是做果凍的原材料，所以用手觸摸水精靈的感覺才像果凍一樣。至於生的“小寶寶”，是在做它的時候在裏面塞入了更小的明膠。明膠在水中浸泡後會稍微變大，體內的小明膠吸水後會擠出來長大，這樣，我們就會看到“水精靈”生“寶寶”了。對孩子還有一定的傷害。我趕緊把它們倒掉了。
通過觀察“水精靈”我明白了外表美麗的東西不一定都是好的，我們要學會辨別事物的好壞。
學問齋