在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的一種植物的作文3篇，歡迎大家分享。
我家養了一盆多肉植物，它住在了小小漂亮的“花園”裏。它的名字叫熊掌。
嗯，它的葉子是綠色的，鋪滿了茸毛，葉子的形狀像一個個小熊掌，所以我給它取名為“熊掌”，葉子的頂端長着尖尖的小刺，剛發芽的小熊掌上面的刺比較軟，小小的可愛極了。可我實在忍不住摸了一下“Ouch”好疼呀！我又仔細地看了一下，原來每個小熊掌上都有很多又短又小，茸茸的小細毛，於是我開始順着它的小細毛看，在刺的頂端，有小白點！不過這些小白點並不是胡亂生長的，每個小白點大約中間都隔了一毫米。
它的莖是綠色的`，細細的短短的，一截一截的像竹子的主幹，但到了下面就成了一大束。
它的根像章魚的觸手密密麻麻的紮在花盆的泥土裏。我每天放學回家後都要看看它，給它澆水。
這就是我最喜歡的植物——熊掌。
它有一條又細又長的葉子，中間有一條細細的葉脈，上面的藤很硬，它還會開花，是在藤上開的，長出一個小小的白色花苞，它很小，也沒有香味。
它的生長過程是：它住在紙杯的水裏，剛開始葉子又少又短，也沒有現在這麼綠，並且根也沒長出一點來。我經常給它換水，葉子就慢慢地長大，葉子長的也越來越多，幾天過去，葉子變綠了，根也長了一些。一週又過去了，根變得又粗又綠，又過了好多天，它的根已經長的'非常稠密了，不過這些根又細又白，不像上面那些綠的根一樣大。吊蘭長大後就不能在紙杯裏面的水裏生活了，應該換成在花盆裏面的土進而生活了。
這就是我的吊蘭。
老師早在一個星期前就要求我們觀察一種事物，還要做好筆記。我想了想，決定自己一邊發豆芽，一邊觀察豆子的成長過程。
我準備了一個一次性杯子、三顆豆子、一點水、一些土和一個鏟子。我先用鏟子把土挖進花缽裏，接着把三顆豆子放進土裏，然後用土把豆子蓋上，最後澆上水，豆子就這樣種好了。
我看了好一會兒，都快睡着了，豆子沒有發芽。真沒勁，我還是明天再來觀察豆子吧。
第二天，我來觀察豆子時，驚奇地發現豆子長出了豆芽，像三個跳躍的小音符。一個長得最高的豆芽彷彿在説：“你們都沒有我長得高！”“那可不一定，我們擬目以待吧！”其他兩顆豆芽異口同聲地説。我好奇地摸了一下豆芽，感覺軟軟的，好奇妙啊！
過了幾天，我去觀察的.時候，豆芽長高變綠了，像戰士一樣筆直地站在那裏，一顆豆芽張開了嘴巴，裏面有兩片葉子，好像在和我打招呼。我驚喜地大叫：“哇，豆子長得好快啊！”我趕緊拿來手機，拍照留戀，豆芽好像又説話了。兩顆長得最高的豆芽説：“喂，哥們兒，你怎麼變矮了？你以前還嘲笑我們呢。”另一顆豆芽低着頭，不肯説話，好可憐的樣子。我實在看不下去了，都是豆芽族的兄弟姐妹，應該團結有愛才對呀，以後可千萬不能嘲笑對方啦。
豆芽一天天長大，我的收穫也一天天多起來啦！
學問齋