在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的文明的作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態；也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素從自身做起，努力構建和諧文明的校園也將是一個永遠的主題。
首先，我們先搞懂一個問題，文明是什麼？也許，大家會想，這是一個多麼抽象的概念啊！其實不然，很簡單！文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種被大家廣泛推崇的優良行為。
作為新世界的中學生，大家在講文明，創和諧上該如何做呢？
我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。文明禮貌，重在表現。主要包括三點：一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學們，大家若能做到以上三點，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現你的文明，與人交談應注意四要：態度要誠懇，表情要自然，用語要文明，表達要得體。態度若不誠懇，你是無法與人真誠的交流的；表情若不自然，別人就會以為你不耐煩，令人尷尬；用語若不文明，別人就會認為你俗不可耐，不想和你交談；表現若忸扭捏捏，別人就會不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學們能輕易的做到，給人的感覺良好，體現中學生的文明。我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學們讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。
春天，花開的季節；三月，生機的時節。
感受了勃勃的氣息，聆聽了輕悠的旋律，看到了萬物復甦的景象————春來了，一個新的起點開始了，一種嶄新的面貌展現在眼前，文明禮儀洋溢在美麗的校園！
中華民族是禮儀之邦，自古就強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀”的美德。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的中學生，更應把這屬於炎黃子孫的傳統美德發揚光大。我們作為在校學生，要養成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學的良好行為習慣，成為一個品行兼優的有用之才。
曾有故事曰：一個年輕人要去張村可他不認識路，半途之中偶遇一位老者，年輕人喊道：“喂，老頭，這離張村有多遠？”老者脱口而出：“五里（無禮）！”年輕人足足走了五里的路，一直沒有見到有張村的地方。年輕人停下來想了想，似乎悟出了點什麼！文明禮儀對我們每個人來説，他們就像陽光一樣受到歡迎，因為他們所到之處都帶來了光明與快樂，與之相反，則會與年輕人一般得到應有的懲罰！
凡人之所以貴於禽獸者，以有禮也！
生活中多一點禮貌，就會多一份和諧；多一點將心比心的感悟，就會使人與人更貼近。因為文明，你能品嚐到生活百味；因為文明，你能使恩怨糾葛消失。
歲月可以抹去仇恨的印記，時光卻衝不淡感激的心靈。在生活的文明中，有一塊晴朗的天空等待着你。同學們，為着同一個目標，為着同一個願望，我們聚集在一起，迎着和煦的春風，共同為學校增添一道亮麗的色彩。讓我們昂首闊步，去追趕形象的春潮；讓我們解放思想，去沐浴禮儀的陽光！
寒冷的冬天剛剛過去，温暖的春天又來臨了。
春天到了，我也開始上學了。那天早晨，我早早起來，拿着清潔衞生工具，來到學校，温文沉靜的校園裏又充滿了歡聲笑語，同學們都高高興興的陸續來到了校園。
我們先聚在一起，暢談在寒假裏的開心事，然後開始打掃衞生。在打掃衞生的同時，順便欣賞着春天的美麗景色。柳樹發芽了，春風吹拂着千萬條綴滿微黃色的嫩葉的柳絲，輕輕飄舞。那柔軟的柳絲像是小姑娘頭上扎的小辮子，在微風地盪漾下，來回擺動。學校花池裏的小草也發芽了，綠茵茵一片，真是美極了。既可愛、機靈，又活潑、好動的小燕子也從南方趕來了，它們為春天增添了許多生機。
啊，春天，多麼美麗的春天！
漫漫人生之路，幸有書為伴，帶我領略中國的古老文明。
——題記
很小的時候就以書為伴，一本本帶拼音的圖畫書、厚厚的故事書、優美的散文集，成了我成長的最好見證。書如同一位智者，無聲地伴我長大。
依稀記得國小時的一個冬日，百無聊賴的我徘徊在書架前，想尋找一本書伴我度過温暖的午後。一本有些陳舊的書吸引了我的目光，它深藍色的封皮在眾多的書顯得有些沉靜——《文化苦旅》，一個帶着滄桑歲月氣息的名字。從那天起，我便迷上了這本書，那是我們的第一次相見。
沉浸在書的世界裏，彷彿世間只容我一人，與書為伴。讀《道士塔》時，我心中似乎有種説不出來的憤怒，卻又無法發泄。一個農民出身的道士，把承載着中國千年文化輝煌的敦煌石窟裏的文物以垃圾的價格拱手賣給外國人，僅僅是為了得到一點微不足道的錢物。卻不知後世的人們如何歷盡艱辛，耗盡錢財，只為從他國取回原本屬於我們自己民族珍寶卻不能如願。但我們又無法怪他，因為他只是一個農民，一個無知的人。合上書本，我的心仍久久不能平靜，如果他有着哪怕一點點知識，也許我們民族的悲劇便不會發生，可世間又哪來那麼多的如果？
餘秋雨的書總能使我靜下心來，慢慢品味，即使一座古城，也有它各自獨特的氣息。比如開封，“曾經滄海難為水，老態龍鍾的舊國都，把忙忙顛顛的現代差事，灑脱地交付給鄰居鄭州”，看到這句時，我的心情變得十分輕鬆，開封如同一位老頑童般，經歷了滄桑，卻在作者的詼諧的筆下，變得依然開朗，器宇非凡。我也曾去遊歷過西安，當與爸爸媽媽行走在西安夜晚的古城牆上，向下俯視，看見城中那燦爛的燈火，想起從前的盛世大唐，想起它千年的興衰，心中的感觸無法用語言表達。
讀餘秋雨的散文，如同為我打開了一窗，在科技日漸發達的今天，從書中窺視古代的文明，探尋祖先的求索之路，在增長知識的同時，也培養了我的性格，
我熱愛讀書，可能也就從那時開始，翻開書，就是進入了一個世界。在漫長的一生忙碌之中，不妨停下腳步，輕輕翻開書籍，體會它所帶來的內心的寧靜。
我們正處在二十一世紀，隨着科技發展迅猛，生活中也湧進了不少新創意——共享資源。
共享單車、共享書店、共享籃球……愈來愈多的共享資源出現在我們生活裏，初衷是為了方便大家，但當真正投入社會使用時，卻也出現了意想不到的情況。
共享資源什麼時候出現的呢？應是去年六月份，在這個月份也讓共享單車火了一把。雖只有短短一年多的時間，如今，大街小巷隨處可見。
這些街道上觸手可得的五顏六色的共享單車，確實給人們的生活出行帶來了極大的方便，為人們節約了時間，解決了這個連政府都曾頭疼的“最後一公里”難題。更為稱奇的是共享單車被稱為中國的“新四大發明”呢！
打開手機掃一掃，立刻騎行，在環境污染壓力日益增大的今天，也讓人們有機會為藍天白雲貢獻自己的一份力量；這也成為時下健康環保的出行方式。
當然共享單車在實際應用也有一些不和諧的事例屢有發生。
記得很多次報道共享單車無序亂停放已對綠化環境造成了破壞與污染。大街邊上不再是嫩綠，人行道上、大樹旁、草坪上都多了一種“鮮豔”，不錯，那就是共享單車。而且共享單車極其消耗資源，例如小黃車，平均每日損壞六百多輛車，而商家卻仍在大量投放。
共享單車亂停放，影響了市容市貌。許多人使用完共享單車後，就隨意停棄在一旁，再不過問。可知道，這也影響了其他人？更有甚者，一些單車的鎖被破壞，被據為己有，把共享變成了獨享！
然而，共享資源給人們帶來便利的同時也顯露出了弊端。商家一邊不斷加大投放，另一邊卻不斷出現破壞的單車，直接導致了廢棄單車無處可放。我們可曾知道環衞工人的歎息？可曾知道交警的無奈？可曾知道……
但是共享單車暴露出的問題，不僅是商家的管理跟不上，也暴露出人們的自私以及不文明。
近來，一則報道稱：某十一歲的小男孩騎共享單車車禍慘死！他的父母將共享單車公司告上法庭，索要數百萬！他們失子之痛可以理解，但是小男孩騎車時車速為十八千米每小時，幾乎趕上了電動車的時速！而且逆向行駛，闖紅燈在先，這不單單是共享單車的問題，更是因為家庭教育缺失和交通規則意識的淡薄！
在這個共享時代，我們呼籲大家在共享資源的同時，能夠遵守規則，自覺維護社會公德，也希望商家和有關部門儘快出台管理措施，攜手讓共享資源真正服務於大眾，共享文明生活！
文明故事常常就在我們的身邊，它可以反映一個人的素質。
星期六下午，我和朋友肖文濤坐公交車去上輔導班。車一開門，我就趕緊“搶”了一個位置，然後喊：“肖文濤，你坐這兒。”咦？怎麼沒人回答呢？難道他沒上來？我看了看四周，發現他竟然在給老人找坐的位置，他一眼就瞄到了我留給他的位置，大步流星地走過去來問我：“這個位置有人坐嗎？”我説：“有人坐。”他問：“誰？”我説：“是我留給你坐的。”他聽了立刻讓老人坐在這個位置上。
我看到了這一幕，鼻子一酸，於是幫助他做起了這項“工作”。可是，不到一會兒，車上的空位就沒有了，怎麼辦呢？我和他心有靈犀，想到了一個辦法。就在這時，上來了一個孕婦。我們看見了，讓那位孕婦來到我們這邊，然後對我們旁邊坐着的一個青年説：“叔叔，您能起一下身讓這位孕婦坐嗎？”只見，那青年笑了笑説：“沒想到你們這些小鬼還挺會關心人的嘛。”我們聽了，笑了一下，又繼續“幹活”了：“這位阿姨，您能起身讓這位老奶奶坐嗎？”“叔叔您能……”
時間過得真快呀！不一會兒，我們的輔導班就到了。我們在一片讚揚聲中，面帶微笑地下了車。
我在班裏擔任班長職務。這次被評為了“文明小使者”。這與我日常行為是離不開的。下面我來給大家介紹我的事蹟。
中國素有“禮儀之邦”的美譽，禮儀是民族的佳選美德，從古至今，源遠流長。在老師的辛勤培育下，在文明禮儀方面，我學到了待人接物的禮儀規範。每天早上見老師、同學、保安叔叔都會向他們問好。作為一名班幹部，我能夠堅持以身作則，遵守學校的校紀校規。班主任老師不在學校時，主動組織好班級的紀律，對於不文明的行為敢於及時勸阻。我能夠做到團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，幫他們補習功課。我不僅能把班級的管理工作完成很出色，而且各學科成績也很優秀，我能夠做到不偏科，尊重老師，不頂撞老師。我在各學科的課上，認真聽講，積極舉手發言，不懂得知識就問。在我們這個“班風正、學習濃”的班集體裏，同學之間團結友愛，關係融洽，具有較強的集體榮譽感。
這就是我，我會再接再厲，發揮“文明小使者”的作用，以我的行動，帶動身邊的同學們，讓他們都和我一樣成為“文明小使者”。
文明美德伴隨我們成長，如影隨形，中國經歷了5000多年的歷程，才會有21世紀新新人類的誕生，我們的存在，我們的存在促進了世界文明的發展，文明的傳承需要從我做起。
莎士比亞躲得説過：“只有按照正當的法規活的人才不同於動物。”我們青少年應當理智的控制自己的思想，剋制自己的慾望，約束自己的行為，要從小培養自己的道德意識，不觸碰法律的邊界。長久而論，每個人都將為自己的行為言行負責，因此我們應該做一個遵守道德規範，法律法規的做兩個學生。
社會要文明、環境要衞生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外遊的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協調，人們在無意識的破壞着我們的家園，嚴重影響着人們的健康，社會的環境需要大家的保護，不能讓人擅自破壞。
我們發現了我們身邊存在了許許多多的文明的現象。我們也要保護環境，不要讓我們的家園——地球變成一個充滿垃圾的星球。我們大家一起從保護地球開始。我們要從今天開始，從現在開始，我們要愛護地球，保護地球，不要讓它變成垃圾場，要讓他變成美麗的星球。
地球的生物形態豐富多彩，有的微小的讓你看不到它的存在，有的大得讓你震撼，有的飛翔於藍天，有的遨遊於深海，有的出沒於密林，有的奔馳於草原。
“枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。”草甸凝綠，松竹滴翠，百花吐豔，層林盡染，形形色色的植物給大地披上了色彩斑斕的外衣。
“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”，駝走大漠，雁排長空，魚遊淺底，萬馬奔騰，多種多樣的動物為自然的山河水增添了無限活力。
生命為大自然添了色彩，大自然為世界孕育奇蹟。
我們的祖國屹立於亞洲大陸的東部、太平洋西岸，其陸地面積為九百六十萬平方公里，僅次於俄羅斯和加拿大，是世界上第三大國，祖國美麗的自然風光太多了，東北大興安嶺的大森林，雲南西雙版納的熱帶雨林，內蒙古的大草原，貴州的黃果樹和黃河壺口的瀑布，欣賞名山有泰山，黃山，廬山，峨眉山……欣賞大海，中國的海岸線很長沿海有眾多美麗的城市——大連、青島、連雲港、廈門等等。
美麗的祖國，美麗的家園，美麗的生活。
祖國雖然山清水秀但貧窮落後，不是美麗中國；強大富裕而環境污染，同樣也不是美麗中國。正如偉大哲學家所説：人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。
隨着經濟的進一步開發，我國的環境污染日益加劇，並且嚴重威脅我國城鎮居民的生活健康，甚至在將來嚴重製約我國經濟的合理發展。
我國環境污染嚴重，其主要來自工業的排放，再加上生活水平的提高，能源消耗巨大，廢水、廢氣與固體廢棄物日益增加。
不看重負的地球在哭泣。
什麼是美麗中國，所謂的中國，就是讓人們羣眾在享有豐富物質文化生活的同時通過大力加強生態文明建設，為祖國大地披上美麗綠裝，實現中華疆域山水秀美，讓我們的家園山更綠，水更清，天更藍，空氣更清新。
如果説農業文明是“黃色文明”工業文明是“黑色文明”，那生態文明就是“綠色文明”
生態文明作為一種新的範型，把人類帶進了真正意義上的“文明時代”一個結構複雜，秩序優良的社會制度將在全球建立。人與自然和諧共生的生產方式將主導人類經濟、政治、文化，社會的生活各個方面，人類一方面能享受現代科技帶來的舒適生活，另一方面被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空氣。“的美景。
國家在行動，社會在行動。
環境生態文明，共享綠色未來。美麗的中國是我的夢，是社會的夢，是國家的夢。
我看了一組漫畫，得到了深刻的啟示。
有一天，陽光國小放學之後，李燕燕和王聰走在回家的路上，一路上，他們歡聲笑語，正當他們經過一個垃圾桶時，他們看到離桶裏向前一步的地方，滿地垃圾，陣陣惡臭，使人噁心，熱愛學習的王燕燕看到這滿地的垃圾，心想：“這些人怎麼這麼懶？居然連一步都不肯跨出。”她叫王聰一起把垃圾扔回垃圾桶內，可王聰一動不動，似乎在思考着什麼，王聰在想：“如果這麼撿，每天放學都會有很多的，得想個辦法讓人們自覺點。”想着想着，拿出了一張紙和一支筆，寫些什麼，王燕燕見王聰不理她，就捂着鼻子埋頭苦幹，正當她撿完時，王聰也寫好了，他把寫的貼上去：文明——只差一步！王燕燕向王聰伸出了大拇指。
如果人人都為了利益而不肯跨出那一步，那世界的環境就會差一步，這張漫畫就是用來諷刺那些在生活中不講文明的人。其實，人人只要愛護環境，那就多了一份文明。如果你不願邁出那一小步，那世界就只能差一小步。
向前一小步，文明一大步，我們不要做國家的絆腳石，地球漂亮了，我們才會過上幸福安康的日子。
“噼裏啪啦……”遠處傳來一陣鞭炮聲，緊接着一陣又一陣。我愜意地坐在沙發上，有説有笑地和家人們共同觀看春晚，時而被婉轉動聽的歌曲所感染；時而被精彩刺激的表演所震撼；時而被幽默搞笑的小品所逗樂。窗外不斷升起的一輪輪煙花絢爛般地開在我的心頭。伴隨着十二點鐘聲、李谷一美妙的歌聲，新的一年就這樣悄然而至。
回想這個春節，我過得十分充實：除夕夜和家人們聚在一起吃年夜飯、觀看春晚；大年七年級和姊妹去看電影、吃火鍋‘大年八年級去泰安岱廟祈福。無論是在川流不息的街道還是温暖温馨的家裏，四處都是醒目的紅色，洋溢着喜慶的氣息。不僅過年的氣氛發生與往常不同的變化，就連人們也在悄無聲息地變化着……
“酒駕”變少，文明出行
每到春節，各家各户便做美味可口的飯菜擺滿一桌，一家人相聚在一起，談天説地，不亦樂乎。飯席如此豐盛、氛圍如此熱鬧，人們便情不自禁地要喝點兒美酒。中國的傳統習俗是“酒酣盡興”，這本沒什麼不好，但有些需要駕駛的人們卻喝了過多的酒，釀成了嚴重的後果
以往的春節，大家都沒怎麼認識到“酒駕”的嚴重性。今年春節，交警部門加大了執法力度，人們對“酒後駕駛”深惡痛疾，很難再檢測到“酒駕”的司機了。這種“喝酒還開車”的現象越來越少，人們的出行也變得更加文明、安全。
“插隊”變少，文明禮讓
大年七年級時，我和家人一起去看了期待已久的電影。我們剛剛到達電影院門口，隨之望去，便看到黑壓壓的一片人頭攢動、人山人海的熱鬧景象。即便人多，大家還是井然有序地排好隊、依次等候買票。最令我感到欣慰的是當一位年青小夥想要插隊滿足自己的利益先購票時，不論是售票員或是排隊等票的人們都紛紛譴責他這種不文明的行為，他的“小聰明”便只好作罷，紅着臉灰溜溜地躲到後面排隊去了。其實在公共場合排隊不僅是遵守秩序的體現，也是公民素質的一種表現。文明排隊不插隊既能節省你我的時間，又能弘揚文明之風，何樂而不為呢？
其實文明就在我們身邊，有時文明只是一句“謝謝”、一聲親切的問候、一個禮貌的鞠躬，只要我們多多禮讓他人，做到人人為我、我為人人，就能使社會這個大家庭更加和諧、温馨，就能使一系列“不文明行為”消失在我們周圍，就能讓“文明之花”處處綻放！
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作為中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
同學們，為了自己，為了畢業以後找一份好的工作，為了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的學生！
同學們，我們正處於人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。
掃除學生不良行為習慣，關鍵在於學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成為一個“德才兼備”的人，一個合格的學生。
同學們，我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明學生的活動中，學生黨員和幹部要起“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧。
那件事，令我至今仍記憶猶新。
那是一個星期六的中午，我和爸爸媽媽在街上散步，那天中午陽光明媚，天空異常晴朗，明媚的陽光照耀着大地，黑色的柏油大道都散發着閃閃的光芒。如此燦爛的陽光，如此新鮮的空氣，怎能不令我神清氣爽？
我帶着滿心的喜悦，跟隨爸爸媽媽漫步在馬路旁的人行道上。突然，一個圓柱體的東西出現在我的視野裏，我帶着買腦子問號走近一看，原來是一個空易拉罐。一個念頭突然在我腦海中閃過：我到底該不該把它拾起來？經過大腦仔細考慮後，我才決定把它拾起來。當我正準備彎腰去拾起它的時候，一個穿着華麗的人從我身邊走過，很自然的把手往空中一揚，一個零食袋就飄了下來。我朝她撇撇嘴，極不滿意的瞪了她一眼，很不高興得想：穿得這麼華麗，原來內心那麼骯髒！我思量着，自己該不該把這些垃圾撿起來呢？這些垃圾又不是我扔的，我憑什麼要撿？如果我撿起了它們，別人還會以為是我扔的呢。可這個想法馬上遭到了否定：這麼漂亮的柏油大道上，撒着一些零零碎碎的垃圾，簡直是毀了大路應有的面貌。儘管我這樣想着，可是我仍是不願意伸出我的手彎腰拾起這些垃圾。當我猶豫不決時，一個小女孩從我身邊走過，當她看見腳下的垃圾時，馬上彎腰把它拾起來，並扔進了垃圾箱。我目睹了小女孩的所作所為，不好意思的低下了頭，我竟然連一個小女孩都不如！但當我抬起頭的`時候，卻看見了一幕本不該出現的畫面：幾個二十來歲的年輕人，個個穿得很時尚，頭髮各色的都有，當他們經過這條路時，難聽的話語在我的耳邊響起。並且，他們非但沒有留下一個好的形象，竟然還留下了幾個煙頭！剛剛才被小女孩拾過的路面，此時又變的髒亂不堪。如此不文明的舉動，使我即刻對他們充滿了厭惡，即使他們外表再美麗，舉止上不文雅仍會遭到人們的唾泣。這一次，我沒有再考慮什麼，馬上彎下腰，拾起垃圾扔進了垃圾箱。
是那個跟我素不相識的小女孩，使我懂得了什麼叫真正的文明。真正的做到講文明，不僅僅是保證自己的舉止、行為符合文明人的要求，更要時刻關注他人的行為舉動是否符合要求，見到不文明的人或事都應採取相對的行動來勸阻或批評，給予他們忠告。
文明，是一個城市的標誌，擁有文明，才能打造出一個好的城市。讓我們攜起手來，共同創建出一個人人讚美的文明城市！
廣東連山金子山風景區特一位遊客開設刻字林，表面上可以有效疏導亂刻亂畫的不文明行為，但實際上則是在縱容遊客胡亂塗鴉，因此我認為應該取消克志林，禁止遊客在旅遊景點亂塗亂畫，大力宣傳文明旅遊。
是否文明旅遊體現着一個人的素養高低，一個素養高的人絕不允許自己做出破壞旅遊景點的行為，柯志林的設立也在試探着每個人的素養，素養高的人不會去破壞生長的如此筆直美麗的竹子，而剋制林才開放兩天就有100多根竹子被刻上字了，這不恰恰體現了古人的個人素質低下嗎？刻字聯的設立對遊客的刻畫行為沒了約束，豈不是在助長這種不良風氣嗎？
是否文明旅遊還關係到國家榮譽，前幾年某中國學生到埃及旅遊，並在景點刻下某某到此一遊這一刻，客商的不只是個人的臉面，更是國家的臉面，這不是證明了中國國人素質低下嗎？這不僅損害了中國人在世界面前的形象，有些外國人甚至抵制中國人到外國旅遊，就像NBA火箭隊員鮑比和他的隊友來長城遊覽時，在長城上刻下了自己的名字和球衣號碼一樣，這不但損害了他自己的聲譽，也損害了NBA火箭隊的聲譽，甚至於破壞了外國人對於美國每個人素質都較高的形象。
如果刻字靈的出現，真的是為了疏導遊客的不文明行為，那麼他的目的最終是不會實現的，在竹子上刻字不僅破壞了竹子的美觀，也在對竹子造成障礙，竹子自古以來就被稱為高級堅韌不拔的精神象徵，在他身上刻字就是在中國崇高精神上下，課下不文明，因此刻字林應該堅決取消。
我認為類似刻字林的事情不應該再次發生，面對國人的不文明行為應該嚴厲禁止，特別是對古代文明產物，古代文明遺址等地區應該加大力度保護起來，對亂刻畫的遊客作出相應的處罰，例如罰款，為旅遊景區服務的，切不可有下不為例，但最重要的是加大文明旅遊的宣傳，增強人們的旅遊自覺性，幫助人們樹立文明旅遊的正確價值觀念只有人們自覺遵守文明旅遊的規則，才能保護好這些美麗的景觀，才能保護好中國的聲譽，才能把中華民族傳統美德發揚光大，讓旅遊變得更加文明，更加的有意義。
讓我們一起來保護這個美麗的世界吧，景區不是給我們撒野的地方，不讓自己的不文明行為影響了中國甚至全世界的人民，因為這個風景的美，是供全世界看的。
我時常問媽媽：“我們生活在一個怎樣的國家？”媽媽説：“一個文明的國家。”
有一次，我和媽媽去逛超市，正值超市打折，購物的人特別多，我以為場面會很混亂，實則不然，大家都井然有序地選購商品、排隊付費，不推不擠，如果遇到年紀較大的老人，年輕人還會主動禮讓，讓他們先選購，付費。這個微小的鏡頭，反映出的是社會主義精神文明建設的輝煌成就和社會文明的進步。
還有一次，我和奶奶坐公交車去大足，那天車上的人非常多，沒有一個空位。奶奶拉着扶手，我拉着奶奶，我們站在過道里，奶奶的身子顫顫巍巍的，我也跟着搖搖晃晃。這時，一位年輕女孩主動站起來把座位讓給了奶奶。這一小小的舉動，不正是社會文明進步的體現嗎？
社會文明進步還體現在：過馬路的時候再也沒有人橫衝直撞了，大家都排着隊等綠燈，走斑馬線；去旅遊景區遊玩，再也沒有人在牆上亂塗亂畫了；去動物園玩耍，再也沒有人向小動物們扔石子了……
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明的“執行力”推動了社會的發展，作為國小生的我們，也應該從小事做起，傳承文明禮儀，就是愛國。
文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明就像一盞燈，燈光一亮，我們身旁的黑暗就少一些；文明就像一個手勢，對別人來説，就是多一份體諒；文明還像是把火炬，在每個人心中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情。
春日裏，一個陽光明媚的星期天，我和媽媽跟着户外一起去攀登青龍山，領隊的叔叔在前面高聲吶喊：“我們是文明的使者，不可以亂丟垃圾，一定要講文明！除了腳印，什麼也不要留下；除了風景，什麼也不要帶走！”我被叔叔的話打動了，心裏暗暗的想：“對！我們是文明的使者，要講文明！”
路上人們一路説説笑笑，可卻看見幾個飲料瓶，許多人都是二話不説馬上蹲下來撿垃圾。
走着走着，不知不覺午飯時間到了，我們分別找了一塊相對平緩的地方把飯盒放在地上開始吃飯。我剝掉蛋殼，放在隨身攜帶的塑料袋裏。吃完午飯，每個人都把垃圾系在了自己的包上，吃飯的地方也恢復了剛才的樣子。我們稍稍停留了一會，然後又繼續前進。
文明是燦爛的笑容，文明是美麗的風景，我們一定要把文明傳承下去！
學問齋