在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的感到幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
父愛是我心靈的港灣，是我永不分離的風箏線，是我海上航行的照明燈。父親，讓我體會到了幸福。
愛玩是每個人的天性，尤其是對於我們男孩子來説。對於大多數男孩子，電腦是難以抵制的誘惑。當然，我也不例外。音樂，遊戲，動漫......這些都是我在家必須玩的。這個週末依然如此。週六早上吃過飯後，就坐在了電腦前，打開熟悉的旋律和還未看完的幾千章的'武俠小説。週末真的是太爽了。可能是在學校壓抑太久，感覺有好多要玩的，時間好像都不夠用。
就這樣看看動漫，吃吃飯，玩玩遊戲，看看小説......時間不知不覺就到了晚上，奶奶叫我吃晚飯。此時，突然覺得眼睛有點不舒服。但也沒注意，以為過會就好了。我的遊戲“師父”還等着我呢，得趕緊吃吃繼續玩。
過五關斬六將，我噼裏啪啦把對手打得落花流水。此時突然覺得背後一股涼風飄來，回頭一看，一個高大身影擋住了燈光。手裏拿着一沓文件，皮膚被曬得黝黑而紅，頭頂的頭髮已經將近脱落完了。鬢角皺紋多了好幾條，嘴脣乾的快要裂開。是父親。
“你玩了一天還不知道休息一會兒？”
我沒説話，只是盯着屏幕。
“你知不知道你的視力一直在下降？你都沉溺於電腦裏了。還不知道自拔嗎？”父親恨鐵不成鋼的怒視着我，他慣有的眉頭此時更加凝聚了。
我也毫不示弱的説：“我上學那麼辛苦，回來還不讓玩電腦，你要把我逼瘋嗎？”
“你覺得我是在逼你嗎？你都不會想想這都是為了誰”。説罷，父親便轉身離去。
此時的我心裏好似沉重，看着屏幕上的遊戲，也沒有了一絲興趣。眼淚滾滾流下來。好難過，父親白天在外面工作那麼辛苦，晚上回來我還和他頂撞。因為我他老了好多。此時多麼痛恨自己，痛恨自己的不懂事，痛恨自己的不理解，痛恨自己的不尊重父母......
後來，我毫不猶豫的走到父親面前，“對不起，是我剛才不懂事。我知道您是為了我好，是我太不理解您了。”説完，父親起身，伸出他厚實的手掌為我擦乾眼淚，“你明白就好，別哭了，今晚早點洗洗睡吧”。此時，父親眼裏透着喜悦。我也感覺到無比的幸福。
父親，您用堅實的肩膀扛起了整個家；您用碩大的手掌撐起了整片天；您用硬朗的身軀為我創造了幸福。父親，我以後要像你一樣堅強。您的認同就是我最大的幸福。
今天，是我的生日，媽媽説讓我過農曆的，所以是今天。
我的好朋友吳思喬、羅安琪都來了，加上吳思喬的媽媽。
一開始，定在三十三間堂的小包間裏，誰都來了，偏偏我媽媽卻“神祕失蹤”了，差不多才過兩分鐘，媽媽就出現了，她手裏多了一個包裝精美的蛋糕。
隨着時間的流逝，一道道五花八門的佳餚被端上來了，我們津津有味地吃着。很快，佳餚被我們吃得幾乎“全軍覆沒”。
“先出去玩，今天是你的生日，寧寧待會還有蛋糕”。媽媽親切的説。我們為了消化，出去玩走搭石，“羅安琪，我們回去吃蛋糕吧”。我説。“嗯”她點了一下頭。
“開始插蠟燭了!”我叫道。該許願了，我把眼睛閉上，我許了一個美好的願。雖然，它可能實現也可能不實現。但是，有一個願望伴着10歲生日那天的快樂、歡樂和幸福、在我的腦海中深深地紮了根。
開始吃蛋糕了!每個人的'盤子裏都堆起了“一座山”，每個人都狼吞虎嚥地吃……
從我記事那年開始，每次生日的細節，我都記得。但是今年的讓我感覺意義非凡。
幸福不在於擁有金錢，而在於獲得成就時的喜悦以及產生創造力時的激情。這句話，我是非常的贊同，因為我感受到了
叮鈴鈴，叮鈴鈴悦耳的下課鈴聲從播音器裏傳出，使我既開心又憂愁。開心呢，是因為下節課要見到我們幽默的'餘老師。憂愁呢，是因為下節課要寫我討厭的作文。
在我發呆的瞬間，餘老師趁虛而入，全班同學剎那間安靜了下來。只見餘老師手捧厚厚一疊作文本，合着高跟鞋發出了啪嗒，啪嗒聲，登上了講台，啪！的一聲把作文本重重地丟在了講桌上。唰！的一下，教室裏突然冷了起來。不用説，餘老師生氣了！
她嚴厲地對我們訓斥道：你們這次寫的作文太差了，我先念幾篇好的範文，你們仔細聽，注意觀察這些作者是怎麼寫好作文的。然後你們再重新寫一篇寫人的作文！説完，餘老師便開始了漫長的講讀。
説實話，我特別討厭寫作文，可當老師深情並茂地念同學們寫的作文時，我卻聽得專心致志！
也許這就是餘老師講作文的特有魅力吧！
哎！餘老師停止了講讀，開始讓我們寫作文了。我拿起心愛的鋼筆，可腦子裏仍然沒有任何頭緒。這時，餘老師不知怎的就突然提起一個大禮包。讓我頭腦飛快地閃出一個頭緒：要不——寫幽默的冷老師吧？好，就這麼定了！
我連忙動筆，根據大禮包來寫出冷老師的兩個事例
寫完後，我拿着作文本來到餘老師面前，請她幫忙修改這篇自己覺得不錯的作文。餘老師修改後，總不忘在後面給個評價，這一次，她給我了三顆星，有史以來的三顆心！我這時激動得眼淚都從我眼眶裏蹦出來啦！
難道這不幸福嗎？對於我來説，得到一位好老師的認同和獲得一次成就的喜悦，這就是幸福！
在我的生活中，有酸甜苦辣，喜怒哀樂，但時間不等人，我離童年越來越遠了，在記憶的牆上貼滿了的童年趣事。但有一幅畫，還栩栩如生，那是令我感到温馨的一件事。
那是發生在二年級的'事。我記得那天，在上第一節課的時候，就感到頭暈，但我沒有吱聲。繼續堅持聽完教師講完第一節課。第二節課時，我就感到頭暈眼花，教師看到我沒精打采的，就指着我説：“你怎樣呢？”我還沒有説完我就昏了過去。那是我迷迷糊糊的。可是感覺到了教師正在摸我的頭。一摸才明白原先我發燒了。他急忙叫數學教師代課。雖然那時的我是很虛弱的，可是我還是從那微小的眼縫中看得出來教師是多麼的着急。不一會兒，教師就把我送到了醫院。我躺在病牀上，醫生把教師叫了出去。我雖然不明白醫生和教師説了什麼，可是，我從教師的臉中看出，教師肯定得到了好消息。這時，爸爸也匆匆趕來了。教師跟爸爸説：“只是感冒了沒什麼大事，放心好了”這下爸爸可把懸在半空的心放了下來。爸爸為了感激教師，就讓教師到我們家去吃一頓飯。可是教師只是説了一句：“不用了，照顧孩子是我們應當盡的職責，我還要趕回去上課呢所以就不去了。”慢慢的教師就消失在了我的視線中。
經過這件事後，我感受到了不一樣的感覺那就是温馨的感覺。這種温馨的感覺讓吵鬧的我不在吵鬧。調皮的我不再調皮。變成了教師眼中的好學生好孩子。
學問齋