在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的抓泥鰍作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
在我們的翹首企盼中，春遊活動姍姍而來。吃過中飯，終於盼到去抓泥鰍了！我們一個個歡天喜地地來到淡水養殖基地。那兒早有許多同學把養泥鰍的水池圍了個水泄不通，不時還傳來一陣陣尖叫聲。
我飛快地找了個位置蹲下。只見池裏只有黑乎乎的泥水，哪有泥鰍的影子呀？這時，早有同學把手伸進池裏，我也毫不猶豫地把手伸進水裏摸了起來。泥鰍狡猾極了！我摸了好一會兒還是一無所獲。終於有一條泥鰍浮出了水面，我立刻伸手去抓。而泥鰍卻機靈地逃之夭夭。看樣子，今天和泥鰍有一場“大戰”了！忽然，又有一條泥鰍偷偷地鑽出水面，我馬上伸出“五指山”向它壓去。哈哈，抓住了！可還沒等我興奮地叫出聲來，泥鰍光滑的'身子一扭，立馬從我的手指縫裏溜走了。我馬上用另一隻手去按，它又一扭……就這樣一直戰了八個回合，它才被我牢牢地抓在了手裏。我高興地把戰利品放進瓶子裏，然後繼續戰鬥……
時間過得真快，我抬頭看看旁邊的同學，一個個也玩得不亦樂乎，但他們的身上都是黑乎乎的泥水。我再看看自己，衣服上、褲子上也沾了不少。哈哈，我們也變成了一條條快樂的小泥鰍！
早上起來，微風陣陣，濕潤的空氣中夾雜着楊樹葉子酸澀的味道，吃過早飯後，我和奶奶跟每天一樣要出去散步。在我家的屋後是一個大型的養殖場，養殖場外圍有一個大大的.水渠，裏面因為天氣炎熱水已經不多了，仔細一看，好多小小的泥鰍，我跟奶奶説：“奶奶，咱倆捉泥鰍吧。”奶奶連聲應許了。
於是，準備工作開始，我跑回家拿了小桶跟網兜，一切就緒，我們找了一個水比較淺顯的地方，在課堂上記得老師説過，泥鰍的形體最小，只有三、四寸長。它體形圓，身短，沒有鱗，顏色青黑，渾身沾滿了自身的粘液，我小心翼翼的把用竹竿網兜往外撈，功夫不負有心人，一小會的功夫就撈了好幾條，奶奶説，不要看泥鰍生活在淤泥裏，其貌不揚的樣子，而且營養很高，還有藥用價值呢，聽了奶奶的一席話，就像是上了一堂好玩的科普知識課，大自然真是奇妙，它創造的每一樣東西都有它該有的價值。
不知不覺，已經九點多了，太陽很大，有一點曬然，我和奶奶決定拿着泥鰍回家去，我要給它們找一個新家，讓它們快快長大。
同學們，大家在暑假都玩得很開心吧！下面由我來説説我在暑假裏發生的有趣的事吧！那天，媽媽買回了一羣泥鰍，那泥鰍活蹦亂跳的.可有趣了。我和表弟正愁不好玩呢！看見這些泥鰍，一碰頭，有了主意。
我和表弟舉行了一場別開生面的抓泥鰍比賽，爸媽當裁判。規則如下：裁判先將泥鰍分成兩半分別放入兩個盆子中，一分鐘計時看誰抓得多，便贏了。
比賽開始了，表弟可厲害了，馬上進入角色，使出他的絕招——九陰白骨爪【其實就是瞎抓】，那情景一點也不亞於平時抓我。不一會便抓了七條。説實話，這樣的比賽對我這個大大咧咧的人來説，還是蠻有壓力的。但我也不甘示弱，誰説男人只能抓錢，我還能抓泥鰍呢！一下子就抓了十來條。我倆鬥得熱火朝天，本來很熱的屋子裏又加了一把火。我由於緊張，一條泥鰍趁機溜出了手中，我也沒時間管它，又繼續抓了起來。
時間到了，表弟最終還是小不敵大以37比35輸給了我。看着我們累得滿頭大汗，滿屋子的水，我們笑得不可開交。
那天，他正在廚房裏給媽媽“幫忙”呢！
原來是媽媽買了泥鰍，弟弟好奇地東張西望，媽媽就把盆放在地上讓他觀察，希望他能安靜一會兒。突然，我聽到廚房“啊”地一聲尖叫，跑去一看，弟弟把盆裏的泥鰍全部倒在了地上，泥鰍正在廚房裏到處游來游去！媽媽黑着臉叉着腰，生氣地説：“給我一條一條撿回去！”
於是，弟弟用他那肉乎乎的小手去抓泥鰍，嘴裏還五音不全地哼着：“大哥哥好不好，一起去捉泥鰍。”可是，泥鰍實在是太滑了！弟弟用一抓，泥鰍便“哧溜”一下從手心滑了出去，弟弟便“咯咯”直笑。
眼看媽媽就要“火山爆發”了，我趕緊對弟弟説：“弟弟，不要鬧了！”可是，他根本停不下來，回頭對我説：“姐姐，好玩，別寫作業，我們一起玩。”然後用他那濕漉漉的'小手，抱着媽媽的腿撒嬌：“媽媽，媽媽，寶寶最愛媽媽了。”這場面簡直是又好氣又好笑啊！
看着滿地亂扭的泥鰍，我和媽媽只好親自捲起袖子，一起上陣。收拾乾淨後弟弟還在我臉上甜甜地親了一口，這一幕真是讓我哭笑不得。
我有親戚在鄉下，有機會體驗鄉下多彩的生活，很多趣事讓我至今難忘，比如抓泥鰍，撈龍蝦，釣魚等等。今天就説説抓泥鰍吧。
在一個春光明媚的週末，媽媽開車帶我去鄉下親戚家做客。想起又能和鄉下的小夥伴們一起玩耍，我一路上興奮極了，恨不得插上翅膀飛過去。終於到了，我飛奔下車，和媽媽説了一聲，就迫不及待地跟着堂哥一起去抓泥鰍了。
來到小溪旁，鬱鬱葱葱的小樹倒影在溪水裏，枝條隨風飄蕩。小草在微風的吹拂下向我們熱情地招手，四處盪漾着春天的氣息。泥鰍隱匿在溪水的泥土裏，時不時躥出來帶起一層層漣漪。這時，我眼前一亮，發現一條全身黑色、身體細長的小魚向我這邊游來，我驚呼：泥鰍！我屏住呼吸，立刻將小手閃電一般伸向水裏，結果還是讓狡猾的泥鰍溜走了，我失望極了。這時，堂哥過來教了我抓泥鰍的技巧泥鰍身體很滑，在手上塗一些幹泥，這樣抓起來容易些。
我按照堂哥教的做了，在手上塗了厚厚的一層幹泥，但是狡猾的泥鰍卻鑽到泥裏不出來了。我耐心的在岸邊等，不知過了多久，一條比原來更大的'泥鰍躥了出來，我一把就把它抓在手裏，興奮地喊道：我抓到了！我抓到了！我太厲害了！
晚上，一盆香氣四溢的燉泥鰍擺在餐桌上，我食指大動，不一會泥鰍就被消滅乾淨了，真是回味無窮。第一次品嚐到自己的勞動成果，很滿足。
這次抓泥鰍真讓我難以忘懷，在鄉下，還有很多很多的趣事，真期待下次的鄉村之旅。
記得有一次，我獨自在田野裏玩耍，忽然看見了一位大叔，我慢慢地走過去，問：“大叔，你在這幹什麼啊？”“額，我……在……這……抓泥鰍啊，你要一起嗎？”我向前一步，看了一眼，心想：哇，真的在抓泥鰍啊！就馬上跑到大叔的`旁邊把褲子往上綰起，袖子也往上拉，把手伸進小水坑裏，抓啊抓。
可是，過了幾分鐘，我一點收穫都沒有，大叔卻抓了好幾條小泥鰍，我跑過去問：“大叔，這泥鰍該怎麼抓啊？”“看你性子挺高，可是怎麼連這麼一隻小泥鰍都抓不起啊？”我不好意思的答道：“因為這泥鰍太滑了。”“嗯，那就讓我來教你吧，首先，把泥鰍趕到地上，再用樹枝把泥鰍這麼一戳，就不是抓到了嗎？”説完，大叔又做了一遍。我大叫一聲：“哈哈，我會了，原來抓泥鰍這麼簡單啊，我也來試試，看看這個方法行不行。”我又把袖子和褲子往上一拉，走到小水坑旁邊，找到一條泥鰍，用盡我的智慧，把那隻泥鰍趕到地上，再去找一根樹枝，把那隻泥鰍戳起來。“哈哈，我成功了。”我高興地一蹦三尺高。
我把那條小泥鰍放進水桶裏，又去抓泥鰍了。
到了傍晚，我回到了家，把那些泥鰍烤起來吃了。我吃的很起勁，也很高興，但是我又有點失望，因為教我抓泥鰍的大叔沒來。
今天，在語文課上，老師給我們看了20xx年春遊的照片，我看着那一張張照片，這讓我回憶起3月21日去綠色學校的情景，其中我最記憶猶深是捉泥鰍了。
3月21日，天雖然下着濛濛細雨，但我們的熱情卻一點兒也沒減退，我們乘着車子來到綠色學校，聽到老師説第一個項目是抓泥鰍，我們立即歡呼起來，我趕緊放下書包，捲起袖子，跑到水池邊一看，水池裏有許許多多的泥鰍，有的一動不動的躺在水底，像是在睡覺，有的`在水底游來游去，好像是在跟朋友玩遊戲，還有的在水底走來走去，像是在散步，我瞄準一直泥鰍，一下子往它抓去，沒想到我剛碰到它，它就靈活地逃走了，這次我不敢掉以輕心了，我找準了一個合適的機會以迅雷不及掩耳之勢向它捉去。“哈哈”，“這小傢伙，終於被我捉住了。”我心想。
現在來看看其他同學吧。有的同學正無聊的蹲在一旁，有的已經捉了十幾條，有的正喊着：“我捉到了！”
我又一張張地翻着春遊的照片，春遊時抓泥鰍的一幕一直留在我心裏。
語文課上，老師給我們看了20xx年春遊的照片，看着同學們抓泥鰍的快樂樣子，我彷彿又回到了3月21日春遊抓泥鰍的一幕。
我們乘着車子來到了綠色學校，老師説先去抓泥鰍吧。大家聽了後很高興，紛紛丟下書包，
捲起袖子，飛快地向池子跑去。哇！池子裏的泥鰍可真多呀，有的在悠閒地散步，有的.在池底休息，還有的三五成羣地嬉戲。我瞄準一條正休息的泥鰍，抓了過去。可沒想到的是，泥鰍如塗了潤滑油似的，輕而易舉地從我手中溜走了。我不甘心，我怎麼能讓一條小泥鰍從我手心裏逃走呢？於是我又瞄準一條泥鰍，又抓了過去。該死的，又從我手裏逃走了。我東抓抓，西抓抓，一條泥鰍也沒抓着。終於，我抓住了一條泥鰍的尾巴，把它拎了出來。終於抓到了，我得意地想着，手放鬆了，泥鰍使勁一扯，蹦回了水裏。唉，自己辛苦的成果又逃走了。
看看別人，有的手忙腳亂地抓，有的抓到一條泥鰍，在那裏高興地大叫，還有的在等待泥鰍的到來……
看着一張張照片，我笑了。雖然春遊已經結束了，但這份記憶卻永遠印在我的腦海中。
每次我看到泥鰍，我就會想起那一次老師讓我們在水裏抓泥鰍的情景。
那天，老師拎進一個桶，桶裏裝滿了水，水裏有許多泥鰍。老師問我們：“你們知道這裏面裝的東西是什麼嗎？”我們都説泥鰍，老師説：“你們上來觀察一下泥鰍什麼樣？”我們開始觀察了。我們什麼都沒看見，只看見有許多泥鰍遊在一起。我們把看到的告訴老師。
老師笑了笑，説：“那你們伸手抓起來看。”我們個個都搖頭，誰都不敢去。老師説：“一定要抓。誰先來？”
桂黃金第一個去抓，她一點也不害怕，她看哪裏的泥鰍多就抓哪裏，沒抓到就亂抓，但還是被她抓住了一條泥鰍。範樹香本來是第二個，可是她不敢抓，就叫我們先抓。李慧楨有點怕，抓的時候，開始手都不敢伸進去，後來把手伸進去怎麼也抓不到，好長時間，她才抓到了，把手夾住泥鰍，左看右看。
輪到我了，我有些害怕，我咬着牙把手伸進去一抓，沒抓到，我就開始亂抓了，好不容易抓到了一條小泥鰍，我用手掌托住，見它有兩根長長的須，背上還有黑色的`斑點，腹部是淡黃色的，頭尖尖的，尾巴扁，像扇子，很滑。下一個是範樹香，她很害怕泥鰍，等泥鰍一跳，她就不敢抓，但她還是伸手去抓，最後抓到了。
不管什麼事有多害怕，只要去嘗試，你就會有收穫。
“哈哈哈……” 是從哪個教室發出來的聲音呢？走進去瞧一瞧，原來我們在玩一個好玩又刺激的遊戲呢——抓泥鰍。
老師的話音剛落，教室裏便炸開了鍋，同學們有的激動得直拍桌子，恨不得馬上能玩到遊戲，有的`緊張得面如土色，連連叫道：“我不要抓，我不要抓。”教室頓時變成了一個小菜場，嘰嘰喳喳的。
最激烈的遊戲開始了，同學們個個躍躍欲試，只見他們迫不及待地把手伸進盆子裏，有的咬緊牙關，有的眼睛緊閉着，有的在拼命地揺頭，還有的在心裏默唸：老天保佑，不要咬我的手指，那樣子搞笑極了！可泥鰍們還沒察覺到，正在悠閒地游來游去呢！ 忽聽“撲通”一聲，那些泥鰍都掉到了地上，一動不動，但用手輕輕一碰，它便跳躍起來，周圍觀看的同學尖叫起來，把大家都給嚇壞了。膽大的同學費了九牛二虎之力，才把它們從地上撿起來，放到盆子裏。
馬上要輪到我了，我緊張得臉色蒼白，心裏像裝了一隻梅花鹿，怦怦地跳動着，彷彿危險正在向我一步一步地逼近。開始了，我腦子裏一片空白，把遊戲規則忘記得一乾二淨，我全身直髮抖，心裏告訴自己一定行的。在我的努力下，耶，我抓到一條了，可機靈的泥鰍還是從我手指縫裏溜回了“家”。我看準時機，猛地一抓，水花頓時向我的臉撲來……不過，我總算抓到了一條，最後總共抓到了四條，戰勝了自我。
這個遊戲又好玩又刺激，還讓我明白了一個道理：做什麼事都要沉着，還要找竅門。
這個星期三，我們學校組積同學去原野莊。大家都懷着興奮的心情，我也不例外。
讓我最忘記不了的是抓泥鰍，同學們都穿上短褲。拿着魚網，光着腳，左蹦右跳的走上水，我拿着魚網，突然，有一隻泥鰍從我腳下穿過，像飛機似的，一下子不見了，我從水中目不轉睛找這條泥鰍。嘻嘻，還不被我看到你，你想跑出我的'手指頭，可沒那麼容易。這一想，泥鰍已經飛到十萬八千里了，我在人羣中尋找它。這次又被我發現了一條，我馬上飛過去，吸取上次的教訓，馬上把他捕抓上來。這次我成功了，高興的喊了一聲：“啊，這條泥鰍可別想走出我的手指。”突然，有一個人喊了一聲，這裏有泥鰍，大家飛過去，這個抓幾條，那個撈一條。我想他們都把泥鰍捉完了，我還是走在一旁好了。突然，被我發現了那邊有兩條，我馬上飛過去，我想，幸好我走開，要不這兩條泥鰍就被人抓了。
我馬上撈起來，大聲地喊：“李穎怡~~~~~快過來，我抓到了。”穎怡在遠處和我揮揮手，我們兩都向對方跑去，我彎下腰，帶着泥鰍走向穎怡。
同學們在水上和我玩一些遊戲，你一踢，我一腳，把水都弄到我的身上，氣死我了。我不憤氣，也和其他人玩起來，不小心踢到其他學校的人，別人發火了，面上像吃了什麼似的，紅通通。我連忙手了聲對不起，那人的面急速下降，我也知道她原諒了我，我的心裏高興積了。
我們還玩了許多遊戲，走鐵索橋.、野炊、走獨木橋、餵羊、走迷宮、動力火車~~~~玩得很開心，還有很多收穫。
一天暑假的上午，陽光灑在我們身上，暖洋洋的。同學們一如既往的來到小才子學堂。上課的時候，胡老師神祕地對我們説：“今天我們玩一個別開生面的活動課——捉泥鰍。”
遊戲規則是這樣的：全班分成兩隊，每隊起一個響亮的名字。第一個的同學用手把泥鰍運到第二個同學手裏，由第三個同學運到桶裏。第三個同學把泥鰍運到第四個同學身上，依次循環。最後歌曲結束後看哪隊桶裏的泥鰍多，哪隊就獲勝。
遊戲開始了，第一回合是我和“高手隊”的程萍對決。我看着那一條條灰不溜秋的泥鰍游來游去，看了就叫人害怕。我心想：要是泥鰍一生氣咬我一口怎麼辦？突然，老師的一聲哨響把我驚醒了。
我用我那顫抖的手在水裏胡亂抓一片，泥鰍可不肯輕易就範，弄得水花四濺。終於，我抓到了一把泥鰍，可泥鰍真狡猾，滑溜溜地，一下子就逃出了我的“五指山”。果然，在它們的努力下它們都在地上活蹦亂跳。害得我空歡喜一場，真是竹籃打水一場空啊！
第二次捉的時候，我吸取了上一回合的經驗，我不求多，只求快、穩。
試了這個方法之後，我果然捉了很多。我兩隻手像鐵鉗一樣緊緊地掐住他們的身子，任憑它們如何甩動都無濟於事。最終在我的.努力下，我們隊以11：7的強烈優勢取勝。
時光走得真快啊，我們就要離開小才子學堂了。我們踏上了迴歸的路途，同學們依依不捨的心情表露無疑，我也在心中默默的説着：“再見了，我的泥鰍！”
我和爸爸媽媽去陶宅玩。
我們先去看錶演。我看到了一頭豬，豬的嘴巴里咬着個桔子。豬的右邊有一頭羊，羊的嘴巴里插着一根松枝。有很多人穿着豬八戒一樣衣服，站在戲台上，敲鑼打鼓。
回大舅公家的路上，我們看見了許多奇形怪狀的稻草人，有的在喂小豬，有的`在割稻穀，還有的在挑水……在泥塘，我們看見很多人在抓泥鰍。爸爸想讓我去試試，我怕沒帶換洗的衣服，所以不去。
後來，媽媽説帶了衣服，我和奕奕都趕去了。我是第一個下入泥塘，泥塘黏糊糊，走一步就像黏在原地一樣，我們想抓到泥鰍可不容易。剛想放棄，一個哥哥説：“你們去有泥土的地方抓，那樣或許能抓到泥鰍。”
我們照着哥哥説的話去做，一條泥鰍也沒抓住。我們剛想找那個哥哥算賬，忽然，小悦尖叫了起來，我們都過去問：“怎麼啦？”
小悦説：“我摸到了一條長長的蟲子，一條圓圓的蟲子。”
我説：“那條長長的蟲子，有可能就是螞蝗。”
小悦説：“不可能吧。”
奕奕忽然高興地叫了起來：“我摸到了蝌蚪。”
我想去看看蝌蚪，小悦又叫了起來：“天哪，我怕水蜘蛛。”
我趕忙過去抓水蜘蛛，它跑我追，我舉起棒子打它的腳，水花濺起來，一隻腳被水花打斷了。水蜘蛛無論怎麼樣都跑不動了。被我抓住了。
今天雖然沒抓到泥鰍，可是依然很開心。
“哈哈哈...”聲音來自哪個教室？走進去看看，事實證明我們正在玩有趣而刺激的遊戲泥game。
老師的話一落空，教室就爆炸了。一些同學非常興奮，以至於他們拍打桌子，希望能馬上玩遊戲，而有些則是如此的緊張，以至於他們的臉是泥土的，他們一再喊道：“我不想抓住，我不想趕上。“教室突然變成了一個小的蔬菜市場，,叫着。
最激烈的比賽開始了。所有的學生都渴望嘗試。他們迫不及待地想要伸手去洗手盆，有些咬了咬牙，有些閉着眼睛，有些拼命地撓着頭，有些則在心裏。默默地讀：上帝保佑，不要咬我的手指，太好笑了！但是泥ach沒有注意到，他們悠閒地游泳！突然，泥hearing全都掉到了地上，一動不動，但輕輕一碰，它就跳了起來，周圍的學生尖叫着，嚇壞了所有人。這位大膽的同學花了很多力氣從地上撿起它們，並將它們放在盆裏。
輪到我了。我是如此的緊張，以至於我的臉色蒼白，我的心感覺就像是梅花鹿，,動着，好像危險正在一步步逼近我。一開始，我的想法完全空白，我完全忘記了遊戲規則。我渾身發抖，告訴自己必須這樣做。是的，是的，我抓到了一隻，但是那隻聰明的.泥ach仍然從我的手指滑到了“家”。我看到了正確的時間，並抓住它，然後水濺到了我的臉上……但是，我終於抓到了一隻，最後抓到了總共四隻，打敗了自己。
這場比賽既有趣又刺激，也讓我明白了一個道理：我必須對自己所做的一切保持冷靜，並且必須找到提示。
今天下午，爺爺拿來一臉盆活蹦亂跳的小泥鰍，爺爺讓我們三兄妹來抓泥鰍比賽。
抓泥鰍比賽開始了，在比賽前，我想我們三個人裏，我的力氣也比較大，那麼冠軍一定屬於我的。在比賽的.時候，我用力的去抓泥鰍，可泥鰍全從我手中滑走了，我想，一定是我沒用力。第二次，我用上了九牛二虎之力，但還是沒有把狡猾的泥鰍給抓起來。丁丁的力氣也很大可他也沒抓起來。可奇怪的是小妹妹卻把泥鰍給抓了起來，好像泥鰍和她是好朋友似的。爺爺拿出獎品來，把它給了小妹妹。
事後，我想，我這次失敗的原因是什麼呢？我想應該是：我沒有根據泥鰍表皮滑的原理來尋找適當的方法，只是盲目地用力氣去抓。如果能找到適當的方法，巧妙的用力，那麼，抓泥鰍一定會易如反掌。這件事給我了一個有益的啟示：做任何事都要注意方法，比如：在社會上如果遇到了和泥鰍一樣狡猾的壞人，一定要同他鬥智，不要同他鬥力。因為我人太小，鬥力鬥不過壞人。
後來我才想到，爺爺叫我們抓泥鰍比賽，是讓我們兄妹三人從中悟出這個道理來。
學問齋