在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的一件新鮮事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我要説的新鮮事，當然是我們家的那隻“挑食”的小烏龜了，想知道怎麼回事，就聽我嘮叨嘮叨。在我家的玻璃罐中趴着只小烏龜，是媽媽去年冬天買來的。這隻小烏龜，天天懶在裏面，或是若有所思的；或是探着腦袋，觀察着玻璃罐外的人。不過一般，它都是獨自甜甜地睡覺。
我經常趴在桌子上，靜靜地注視着小烏龜。它也只有我手心般大。烏龜看上去總是很困，懶洋洋的。它用頭貼着玻璃，四肢不停地，緩緩地颳着罐子。我用手輕輕觸碰它，它微微搖晃起腦袋，開始慢慢地向前爬。我立刻拿開手，那小烏龜以為自己贏得了勝利，勇猛地把侵略者趕跑了，一下子又懶散地躺了回去，得意洋洋地晃着小腦袋。我忍不住又去碰它的'腳，它緩緩地把脖子縮進了殼裏，又開始“睡懶覺”了。我對它的不屑有點生氣，又用手指去點了一下它的“護身盾牌”。一開始，它還若無其事的，後來好像被我給惹惱了，也不想再理會我；或許還真是隻“縮頭烏龜”，我不禁有點喜歡這個小生命了。
聽説烏龜是冷血動物，冬天不吃食。初夏後，我怕他餓着，就買來一些龜食餵它，可它寧願餓着，也不吃，我又找來餅乾、牛肉餵它，還是不吃。一連一個月，就是不張它的“金口”，這下可急壞了我。我忙求助媽媽，因為我可不想失去這個“朋友”，在我手中讓它送命。媽媽笑着説：“要不你餵它小蝦。”我連忙從媽媽剛買回的小蝦裏挑了兩個最大的。當我剛把小蝦放進玻璃罐中，只見小烏龜扭轉身體，對準目標，張大嘴朝蝦一口咬下去，一口，兩口，三口，整隻蝦就給它吃進了肚子裏。那隻蝦大一點的，它就伸出前爪幫忙撕開，然後小嘴一張一合地吃得津津有味。吃飽後，小烏龜會在水裏悠閒地游來游去，時不時地吐出一個個小泡泡。玩累了，它會停在水底睡大覺。小烏龜睡覺的樣子十分有趣，小眼睛緊緊地閉着，懶洋洋地伸着腿，趴在那兒一動也不動。
原來它是一個挑食的“傢伙”，還知道補充“鈣質”。
新鮮，新鮮，真新鮮！哎，令人緊張的期末考試終於考完了。下午，老師居然發短信讓我明天到學校一趟，爸爸唸了一遍。到底是什麼事情呢？我思索着：有可能是快放假了，要讓我去搬書。唉，管他的呢，明天就一清二白了。第二天，我一大早就去了學校。
王XX緊追其後，我們一同來到張老師的房間，推開門一看，老師正在打電腦，看到我們進來了，説：“你們這麼快就來了，請坐，待會你們噹噹小老師吧，就是批改期末考試試卷。”我一聽，興奮極了，真是百年難得一遇呀！這麼好的機會，我哪能輕易放過？我和王XX欣喜地點了點頭。
不過一會兒，我們的'手上都多了紅筆和試卷，便認真的批改起來，從中我發現了很多稀奇事：有人連學校、班級和姓名都沒寫，還錯了好幾道題，甚至應用題都不寫答。還有一個天大的祕密！有人甚至交白卷！那兩個紅紅的大岔號似乎在向小主人鄙視。這麼不好的成績，回去一定會被老媽罵的！我們不要向他學習哦。
終於批完了，我打了個大大的哈欠，伸了伸懶腰。哎，終於要走了，今天真是爽啊！
我媽媽在保險公司上班，每個月都是前5名。所以公司獎她了一隻mp3。
昨天剛回家，我就問：“媽媽，mp3有沒有給你了？”媽媽説：“給我了呀！可不知道怎麼用！”我會！我會！”我馬上説。於是，媽媽拿出一隻只有2釐米高、4釐米寬的東西給我，我問：“這是什麼呀？”“mp3呀！”媽媽回答説。“哦”我説。
我看見它的外殼是銀色的，上面有6個功能鍵。
於是，我按了一下下面鍵，屏幕上出現了一行小字：“請按開機鍵開機。”我想：難道像手機一樣可以開機關機？於是，我按住第一個鍵2秒鐘，果然開機了。一共有6項可以選，我馬上選了第一項，馬上出來小微黃品源簡單情歌。我按了一下第一個鍵，就開始唱了。
這就是我説的'新鮮事。
大年七年級的上午，我們家進行了第一次家庭活動——那就是我和爸爸媽媽一起爬香爐峯！
開始，我以為爬這座山很簡單，但是後來我就不這麼認為了。進入門口，順着一級級的台階往上爬，旁邊的樹光禿禿的，還有條小水溝一直往上延伸，但是裏面沒有水。
過了一會兒，我往下看，看到山下有一座房子，裏面有人進進出出， 很熱鬧。
這時，媽媽指着最高的.山峯上一座小小的亭子説：“看，那就是我們的目的地！” 漸漸地，我感覺有點累了，但是我還是很努力的堅持着，一步一步的走上去，爸爸見我累了，就説要拉我一把，我高興的拿出那根從草地上撿來的竹棒，讓爸爸拉着竹棒的一頭，而我拉着竹棒的另一頭，這樣感覺輕鬆多了，媽媽也在後面笑咪咪的看着我們倆，就這樣慢慢地我們離目的地越來越近了，終於，我們走到了目的地，又開開心心的下了山，但是腿好酸，心裏卻想着下一次的家庭活動還會像今天這麼開心嗎！
星期五的一節作文課上，老師讓我們兩個人一組，並給每一組發了一個塑料袋。我們拿着塑料袋面面相覷，不知老師又要耍什麼花樣。
上課了，老師對我們説：“今天我們要和塑料袋一起上課。”“這塑料袋怎麼和我們一起上課呀？莫非，老師這塑料袋有魔力？”我們開始七嘴八舌地討論起來。這時老師讓我們安靜，接着拿出一盞酒精燈對我們説：“我們今天玩個遊戲，兩個人一組，一人拿住袋子的上邊，一個人拿着袋子的下方，放在酒精燈的上面，等袋子裏充滿空氣，一撒手，就可以飛上天花板！就像這樣。”説着，老師找了一位同學，和她一起示範。這時，我們都坐不住了，爭先恐後地向前湧，恨不得站在老師跟前看，甚至有的同學還站上了椅子。老師讓大家回到座位上，可沒過多久，我們又都圍了個“水泄不通”。
開始了，只見老師和那位同學一人拿上，一人拿下放在酒精燈火焰的上面，等待着空氣進入塑料袋。我們一秒、一秒地數着，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了精彩的一瞬間，同時我對老師的説法心裏還存在一些懷疑，這塑料袋在沒風的'情況下怎麼能飛上天花板？我才不信呢！正在這時，老師和同學一起鬆手，塑料袋緩緩地飄上了天花板。“哇……”同學們目不轉睛地盯着塑料袋發出了一聲感歎。原來這小小的袋子還真能飛上天花板呀！我心中的疑慮頓時煙消雲散，接着，我們一一做了嘗試，果然像老師説的那樣。
和塑料袋一起上課我不是頭一回聽説，不過還挺有趣的！希望以後每天還能有點新鮮事，給我們的生活加點彩！
我們最近經歷了一件新鮮事---星期一上午，學校操場上停了一輛奇怪的車，車身是白色的，上面點綴着綠色的點兒，像公共汽車那麼大，有人不停地從裏面搬出科學儀器。
一開始是靠窗的我發現的，然後班裏同學便都坐不住了，紛紛探頭觀看，老師告訴我們，那是科普大篷車，下了課就可以去參觀，不過她又跟了一句：“不好好聽課就不下課!”這一下，我們都乖乖聽課了。
終於下課了，同學們蜂擁而上，目標---那些科學儀器。我來到一個叫“鐵花”的神奇實驗前，鐵花是深藍色的，上面有四個釘子釘住花瓣，中間有個燈泡，上面寫着按一下黃色鈕燈就會亮，燈滅了的時候花瓣就會收攏。我按了一下黃色的按鈕，燈泡果然亮了，但是，燈滅了的'時候花瓣沒有收攏---因為我沒看到，我被人擠到了“時空隧道”。
時空隧道是用大鏡和光線造出的，從外面看就像一條沒有盡頭的隧道。好玩的東西可多啦，但還沒玩完時間就到了，我們只好離開，我真想去探索更多的科技奧祕。
最近，我們這掀起了一陣跳舞風，這舞蹈可不是一般的舞蹈，那可是健身舞，現在國家發達了，吃喝拉撒都不用愁，要愁的是健康，健康是用多少錢都買不來的，要一天一天增強抵抗力才行的. 。
一到晚上，公園裏，電影院，超市對面，就會有三五成羣的人們從四面八方走過來，公園裏和電影院是中年人的主場，超市對面是老年人的主場。
看，公園裏和電影院的中年人跳地活潑而歡快，似火焰一般激情，一般熱烈，舒展着雙臂，像一隻只蝴蝶快速飛翔。超市對面的那羣老年人們，跳地慢而有力，雖然已經年老，但還存在着年輕 的氣息，胳膊揮動着剛勁有力，腿踢起來直繃繃的。無論是中年人的舞蹈，還是老年人的舞蹈，都有別有一番特色，雖然沒有芭蕾舞的優美；沒有拉丁舞的歡快；沒有迪斯科的有力……但是，比別的 舞蹈有特色，健康。
健身舞是不是很有趣？
同學們，你們釣過魚嗎？可有親手釣上魚？我可是有這經歷。
媽媽要帶我去人民公園釣小金魚，我興奮得一蹦三尺高。輾轉反側，徹夜未眠。因為我從未釣過魚。
第二天，到了人民公園的池塘邊，早就已經有不少人圍在周邊。我探頭一看，原來下面正遊着成羣結隊自由自在的魚兒，花花綠綠的。有優雅的黑金魚，有雍容的紅金魚，有婀娜的白金魚，還有不少身披彩裝的金魚。
可是，怎麼釣啊？我瞅瞅身旁的`一位興味盎然的阿姨。只見阿姨將魚鈎悄悄伸進水裏，一羣魚兒前來點食。上啊！提上來啊！我在心裏吶喊着，阿姨卻無動於衷。就在我快要失去耐心時，阿姨卻往上一提，一條黑金魚被釣了上來！原來是這樣啊！我豁然開朗。
拿到了魚竿，串好魚餌，我就迫不及待地將魚鈎伸進了水裏，任由它蕩。來了一撥魚！我按耐住激動的心。有兩條紅金魚開始點食魚餌，我看準時機，將魚鈎尖對準一條魚的嘴脣一提，魚鈎一沉，上鈎了！真是出師順利啊！就在我沾沾自喜時，這條魚竟然掙脱了魚鈎的束縛，重新獲得了自由，我得意忘形得太早了。
失敗乃成功之母嘛！我毫不灰心又一次將魚鈎放進水裏，把目標投中了一條風度翩翩如同紳士般的黑金魚身上。它用嘴探了一下，兩下……俗話説：心急吃不了熱豆腐。我耐着性子等。功夫不負有心人，終於它放開膽子吃了起來，我用力一拽，上鈎了上鈎了！它在半空中拍打着尾巴，彷彿在強烈抗議。有了前一次的經驗，我連忙將黑金魚放進盆子裏，手忙腳亂地取下魚鈎。耶！成功！
當我抱着小魚缸，邁着輕快的步伐滿載而歸，我的心裏充滿了無限甜蜜。釣魚這麼難的事，我也能做到，這事兒新鮮吧？
在我們的生活中，有很多很多新鮮事，就像天上的繁星一眨一眨地閃現在我的眼前。
就在前一天下午，我一蹦一跳地走在放學回家的路上。夕陽西下，晚霞映紅半邊天，快走到家門口時，忽然聽到清脆的朗讀英語的聲音：“A、B、C、D、E、F、G、H……”咦！這朗讀英語的聲音不就是從我們家傳來的嗎？我趕緊加快腳步要去看個究竟。
一進家門，哎呀！只見奶奶正在聽我三、四年級的英語磁帶，我一下子愣住了。媽媽告訴我：“奶奶正在聽我原來給你買的英語磁帶呢，不要去打擾她。”哈哈，多麼新鮮！這麼大的年紀了還學英語，笑掉牙了。只見奶奶滿面紅光，真像一位正在學英語的學生，專心致志地學習呢。
吃飯的時候，奶奶一邊跟讀英語，一邊吃飯，把米粒都給噴出來了。上廁所的時候，奶奶也邊上廁所邊聽英語磁帶，在裏面待了好長時間，害得我差點都尿褲子了。晚上睡覺的`時候，奶奶躺在牀上，邊聽英語邊跟着讀，吵得我都沒睡不着。等奶奶睡着我才把英語磁帶關上睡覺。哎，奶奶真是老頑童。
早上，天剛矇矇亮，奶奶早早地就起牀了，坐在沙發上繼續學習英語。我被吵醒了，奶奶問我：“寶貝孫子，你願意當我的老師嗎？”我問：“為什麼？”奶奶説：“因為我有很多單詞不會。”我説：“願意”。我笑得合不攏嘴，看起來80多歲老奶奶還當真要學英語了。
就這樣，我和奶奶不分晝夜，如飢似渴攻讀起英語來。
奶奶的英語進步很快，現在都能做出一篇英語作文來。
我們不能小看老人，有的地方我們還得跟老人學習呢！奶奶給了我毅力。
有一天，我和爸爸在逛超市。走着走着，突然，一個奇怪的東西就在我的眼簾出現——微波爆米花，我滿懷好奇心，將這個東西買了下來。
回到家，我翻來覆去不知道這個東西怎麼弄，我就問爸爸，爸爸説：“我也不知道，你看上面的説明，自己做！”。於是我就把説明書仔細地看了一遍。“哦，原來是這樣！”我點了點頭説。
首先，我把包裝袋撕開，然後把內包裝紙底朝下，放在微波爐裏。按説明定好時，我就靜靜地坐微波爐旁等待，我想：這種爆米花是什麼味道的？是苦的，甜的.，還是酸的……
突然，一陣“噼裏啪啦”聲，把我從幻想中拉了過來，我趕忙一看，裏面的袋子越來越鼓，我想：它不會爆炸吧……我趕忙跑的遠遠的，生怕它爆在我的臉上，使我的臉成個“爆米花臉”。
過了一會兒，爆米花不爆了，我打開微波爐一看，幸好沒爆炸。我拿出袋子，迅速抖動了幾下，白氣爭先恐後地冒出來，我隨手拿來一個大盤子，把爆米花“譁”地一聲倒在了裏面，我和爸爸開始吃了起來，嗯，是甜甜的奶香味哦！
今天下午，我們全家舉車來到了游泳館，決定一起去游泳，不過，最有趣的是，我們的.“旱鴨子”——媽媽也來了，要知道，平日裏她可謂“滴水不沾”，不過，既然來了，那就要看 她的洋相了！
來到游泳館 ，我與老爸麻利地換上泳衣，快步走入館內，正想跳入泳池中痛痛快快地遊個泳，卻發現老媽不見了，只好站在入口等了足有5分鐘只久，才等來了老媽，“你怎麼這麼晚才來？害 我們被”吹冷風“！” 爸爸問道，“誰叫這泳衣這麼難穿！害得我差點摔交！”“別嘮叨了！快進去吧！”我在一旁説道，於是，我們快步走入館內，我直接進了游泳池，老爸也尾隨其後，跳進了泳池 ，而老媽則站在邊緣上，徘徊了半天，最後哆嗦着，一頭“栽”進了泳池，還連嗆了幾口水，只好灰溜溜地“逃”到了兒童專用淺水區，卻依舊是“外甥打燈籠——照舊”。不過，大約過了半個小 時後，情況有所變換，媽媽的泳記開始變好，最後竟技術趕得上我了，遊50米只需2分鐘了，與原來的連遊半米都要嗆幾口水比起來要好多了！
通過這次游泳，媽媽的游泳技術更提高了。
上個星期六，爸爸去參加第八屆校長論壇。這對爸爸來説是尋常的事情。但是參觀大學對我來説卻是一件新鮮的事。
那天早上，爸爸開車帶着我和媽媽到了鄭州大學。哇！來的校長可真多呀!爸爸馬上要開會了，我和媽媽準備參觀校園。我們從東門出發，沿着柏油馬路向西走去。道路兩旁生長着高大的楊樹，每棵樹上都有兩支粗大的樹杈，和樹幹構成了“丫”字型圖案。我們呼吸着新鮮的空氣，慢悠悠的走在路上。不知不覺走到了學信息技術學院，那裏非常安靜，似乎沒有人；再往前走，又到了工程學院，媽媽告訴我：在這裏，你可以學到很多機械、船舶的製造理論，可以成長為一個優秀的工程師；參與設計各種建築物，成為設計師，做一個對社會有用的人。
這時，迎面過來了一個外國人，我驚奇地説：“媽媽，看，外國人！”媽媽平靜地説：“鄭州大學有很多老外，有的是來學漢語的，有的是來教英語的，有的是美國人，有的是英國人。”“那他們平時在哪裏上課呢？”媽媽説：“在外文學院。你有興趣去參觀嗎？”“有呀。”於是，我們折向北，沿着鋪有鵝卵石的小路，經過了學校的辦公樓，跨過金水河，來到了鄭州大學的`北校區，經過操場、宿舍、籃球場，穿過出國留學培訓中心大樓，我看到了外文學院的標牌。學院樓非常大，相當於兩個國小教學樓。媽媽説：“我在許昌師專學完專科後，又在這裏完成了本科學習。”我們推開門，一樓是教師的辦公室，二、三樓是學生教室，在走廊上，我們聽見了郎讀英語的聲音，那音調讀的真標準。四樓有語音室，裏面有一排排桌子，桌子上放着耳麥。媽媽説：“那是用來練習聽英語的。”我們不想打擾人家學習，所以就匆匆忙忙地走了。
鄭州大學是我見過的校園面積最大的學校，這裏的學生都是氣質高雅，談吐非凡的人，我要及早努力，將來成為他們中的一員！
學期末，同學們都忙着準備考試，在這枯燥的生活之中，從天而降，發生了一件新鮮事——迎新年活動。
操場上到處都是一個個蹦跳的身影。同學們參加了精彩有趣的三跳比賽，一次次喝彩，一次次尖叫，歡呼聲迴盪在操場，大家分享着成功的喜悦。最令人激動的就是下午的義賣活動，瞧，一個個攤點的小帳篷已經搭起來了，紅色的，紅紅火火，洋溢着同學們飛揚的熱情。
一聲哨響，參賽同學們像小鹿似的.甩起繩子，蹦跳起來，甩繩的影子快速在陽光下閃過，只看見一個個紅色或黃色或綠色在快速抖動着，旁邊是一陣陣響亮的助威加油聲。五顏六色的毽子在空中飛舞、旋轉，卻沒有一次落到地上。
這是我校一年一度的三跳比賽，在這迎新時刻，比賽熱火朝天地進行着。今年的三跳比賽與往年的有所不同，今年的只是從各個班裏選出來的精英參加比賽，所以比賽更加激烈。
中午吃過午飯，同學們就搬着自己班的義賣品來到陽光四射的操場上，擺攤、化粧、裝飾攤位……一切都如火如荼地進行着，大家忙得不亦樂乎。
這是我校的“看，這世界·淘，我喜歡”活動——各個班級開展跳蚤市場，進行義賣活動，將善款捐獻給貧困山區的孩子們。一件件商品琳琅滿目，把一個班僅有的兩張桌子擺滿了，有的班還擺了地攤。同學們買自己想要的，各個攤位前擠滿了同學，大家左挑挑、右看看，還時不時地傳來一聲“便宜點唄!”“好好好，誰叫你是我的好朋友呢。”應允的同學就很高興，臉上笑眯眯的，細細端詳着手上的物品，這時候的同學們，是一個個精細的小商人。
同學們高高興興地捧着手上的物品，飛一般地跑回教室向同學們炫耀自己的商品。生活中少不了新鮮事，好好體驗吧!
奇怪，課程表怎麼改過了？語文變成了{吾文}，數學化身成了{數子}，科學搖身一變成了{鬥學}，英語看同伴們都變了，索性變成了{央吾}，信息再也看不下去了，來了個600度大旋轉成了（言白），這是怎麼回事啊？
哦，原來是我們班的兩個調皮搗蛋乾的好事啊！一男一女，周家弘與孫祉潔。今天下午，兩位沒事可幹，就把課程表上的課程擦去了半個邊兒。
結果上課時，唐老師注意到了課程表，請兩位起立，還讓大家各抒己見。有人説： “他們吃飽了撐着。”有人説： “他們吃飽了沒事幹！”又有人説： “難道他們這樣是想讓我們鬨堂大笑 ？”還有人説： “如果聽課老師看見了，肯定對我們第一個印象就是不懂禮貌，怎麼能隨便亂塗改呢？這樣做就是辱沒班級和學校！
同學們，讓我們靜靜地想一想，這樣做的對 ？為什麼不對？因為課程表與教室的.整潔都等於一個班的容貌。你做了一件壞事或者是惡作劇，都是在給班級臉上抹黑。同學們，我們無論做什麼事之前，都需要慎重考慮，想想後果會怎麼樣！
人的一生中有許許多多的事情會發生，有高興的事兒，悲痛的事兒，令人感動的事情，還有那令人覺得很新奇、很新鮮的事情
今天，我碰到了一件令自己覺得十分新鮮的事。國慶節，我來到阿姨家做客。一進門，一口龐大的金魚缸就立刻映入我的眼簾。我仔細地數了數金魚的'條數。哇，有7條小魚兒自由自在地在魚缸裏游來游去，彷彿在快樂地做遊戲。這幾條小魚兒都不一樣，每條小魚兒身上的顏色和花紋都不相同，這條是黑白相間的，那條是紅中透白的
這時，阿姨捧着一個裝滿紅色顆粒的罐子走了過來。我看着這東西，覺得十分眼熟，但又想不起來。於是，我懷着好奇的心，不解地問道：“阿姨，這是什麼？”阿姨和藹地答道：“這是魚食，你拿去餵它們吧！記住，不要放太多的魚食。”我點點頭，拿出勺子，盛了一點魚食，打開魚缸的蓋子，小心翼翼的把魚食倒了了進去。魚兒們見到魚食，便“口水”直流三千尺。於是，一起蜂擁而上，狼吞虎嚥的把魚食吃完了。魚兒們都吃得飽飽的，唯有一條瘦弱的小金魚卻孤零零的沉在水底吃“小石子”。我覺得這條小魚好可憐，便把那幾條大魚引開，在小魚兒待的地方放上一粒魚食，誰知，正當小魚兒去上方吃東西的時候，一條大魚便把那顆魚食搶走了。我想盡了一切辦法，但都無濟於事。唉，誰讓它這麼弱小呢！
動物的世界就是如此殘酷，身強力壯的動物就一定能生存下來，而那些瘦弱的小動物就會活活餓死。
我從喂金魚這件事中，體會到了一個真理，你説這事新鮮不？
學問齋