在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的拿手好戲作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
要問我的拿手好戲是什麼？那自然是打籃球當選了，防守、進攻、運球、投籃、切球、閃我，樣樣精通。
我是從什麼時候打籃球的呢？十歲那年，我進入黃小兵籃球基地，成為裏面的一名成員，至今為止已經兩年了，現在我成為少年隊的一名成員了。
一次，我們被邀請到亳州和飛翔籃球一起打友誼賽。我想是時候拿出我的好戲了。第一場比賽開始了，我用了我的絕技，是：閃、衝、投，成功取得了勝利。完成比賽後下場休息，敵方隊員們正在那兒商量如何對付我們，我想：哼，就你們那水平可能防得住我嗎？看我下一場打得你們落花流水。
第二場比賽開始了，我信心滿滿地衝進敵營，一連閃過兩名敵方隊員。就在我馬上投籃的時候，我前面的對手把兩手舉起，想要做最後的掙扎。我冷笑一聲，你還能防得住我？我繼續投籃，沒想到他突然往上一跳，球竟一點也不歪，正好落在了他們的手裏。
我驚呆了，我竟然被他蓋了火鍋帽。唉，拿手好戲就這樣沒了，我急忙想辦法，就在對方投籃的時候，我一個大帽，全場都在歡呼。此刻我非常開心，我就投一個超遠三分球，居然進了。
全場都在歡呼，我絕殺了。我們打完比賽，我和對手説：“你們也要努力。”就這樣我的拿手好戲完成了，從此我更加熱愛打籃球！
要説起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項了。
要説起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學防身的一些招數，使自己不被別人欺負，在我學散打的背後，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報了一個散打班，讓我鍛鍊鍛鍊筋骨，讓我瘦小的身體長的強壯一些，進了散打班後，發現學員很少，帶上我才五六個人，剛開始訓練出拳，出拳的動作要乾脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡單的動作，但是認真做起來還真正累人，不一會兩個胳膊痠疼，第二個練習動作是做俯卧撐100個，俯卧撐動作是我的弱項，剛做了幾個渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個人爬在地上，哎，學習技能不付出是沒有收穫的，我咬緊牙關，爬起來讓疼痛雙臂做支撐點，一個，兩個，三個一直堅持到100個，就這樣我艱苦訓練，堅持了無數個風風雨雨的日子，使散打也取得一些成績。
人生漫漫路上，不付出就沒結果，不經風雨怎能見彩虹？學習也是一樣的，不下功夫，不動腦筋，學習成績怎樣會提高呢？
每個人都有自己的拿手好戲，有做美食的，也有愛打籃球的，還有跳舞的，而我的拿手好戲就是打乒乓球。
有一段時間，我愛上了打乒乓球，每天都想盡辦法的讓老爸跟我打乒乓球，堅持每天去練球。經過辛苦的練習，我學會了打旋球，扣球……練着練着我的球技提升得越來越快，就連技藝高超的老爸，有時也會成為我的手下敗將。
記得那次放學後，我和“小燈籠”打賭。
“我可是每天練球的，我就不信班上有誰能打得過我！”我驕傲地昂着頭嚷道。
“我可不信，既然你自稱球界王者，那回家後咱們一較高下！”小燈籠可是學校乒乓球隊的隊員，他也擺出一副不服輸的姿態。
“誰怕誰？”我故意裝出一副毫不畏懼的樣子。
“誰輸了就拜對方為師！”
“一言既出，駟馬難追！”
回家後，我們按照約定，我帶着我的球拍打算與“小燈籠”一較高下。開始我和“小燈籠”不分上下，時而他高一分，時而我高一分，我開始慌了，再這樣下去，我感覺沒有勝算，我的手心開始冒汗，心跳漸漸加速，可“小燈籠”卻沉着冷靜，絲毫不慌，我和他的比分相差越來越遠，最終我還是遺憾地敗給了“小燈籠”。
我按照承諾拜了“小燈籠“為師傅。
在這次比賽中，我懂得做人不能驕傲，“謙受益，滿招損”！以後我一定會以虛心的態度，苦練我的拿手好戲！
每個人都有自己的擅長，都有自己的特點，有時候自己卻不會發現。有的時候卻是別人發現了你的擅長。
我上六年級了，剛學會溜冰，讓人家知道了，都會笑話我。可我不覺得有什麼丟人的。我們班還有不會騎自行車的。剛開始學的時候，我只能扶着牆一步一步往前走，慢慢的我發現自己越溜越快。我經常和弟弟比賽，可他總是輸給我，有時還總愛摔跤，總是惹我笑。我有事沒事總是溜冰，晚上也總愛出來遛一遛。我弟弟也算是老手了，他經常跟我比賽，但還是沒有我溜的好。有一次弟弟説：“姐你溜的真好，這真是你的拿手好戲呀。”我一聽，頓時驚訝。我以前總是不知道我的拿手好戲是什麼，人家問我我都不知道該怎麼回答。原來我的拿手好戲是溜冰啊。我非常高興，到處和爸爸家人們説我的拿手好戲。
弟弟不服氣，非要再和我比比。我和他在小路上比，比賽剛開始打得很激烈，我和弟弟你爭我搶。誰也不讓誰，快到終點了，我衝了把勁，一下子衝到了終點，我贏了。
我的拿手好戲就是溜冰，我終於證明了我的拿手好戲。我感到高興和自豪，我終於有我的拿手好戲了。
説起我善於的事有很多，例如網球、乒乓球賽、雙翹板……但要在日常生活中最好用的，也就是我最令人滿意的那必定便是炒菜。
我往往會喜愛上炒菜這一別人一款很不便的事兒，是由於之前父親每日工作全是起早貪黑。如果是念書還行，早餐能夠走在路上買着吃，下午校園內吃。但一到雙體船日的情況下，我就犯愁，由於沒人幫我做飯。自己也不會，就常常跟着小舅吃，這一來二去，感覺很過意不去。
以後我就要想自身學好炒菜，要不然一直去蹭飯也不是長遠打算。
因此我就自身去買菜，自身炒菜。一開始，我都十分得害怕，害怕油濺到自身，但伴隨着做飯次款愈來愈多，因為我不會再害怕，反倒慢慢地喜愛上做飯，看見自身作出美味的食物送進他人的口中，並獲得了讚美，心裏是充滿了開心。
記得我第一次做飯的情況下，連最基本上的開火都害怕，怕忽然放大，燒到自身，開火都提心吊膽。下油的情況下內心一直在想千萬不要放多，但或是放多了，由於不清楚鍋一定要鍋糊，鍋內也有水，要時間油花四濺，濺到臉部和手裏。最終不但飯糊了，手裏也有多處被油花濺到。
但如今我不再害怕，反倒做地非常好。上一個禮拜天我獨自在家裏做蛋炒飯，這一次我不但對油的量掌握的很好，並且都沒有發生第一次黏鍋的狀況，炒出去的白米飯各個金黃散傳出濃厚的香氣，要我垂涎欲滴。
俗話説的好“三百六十行，行行出狀元”，每個人一定都有自己的拿手好戲——比如我。我的拿手好戲是炒菜。
菜的種類有很多，而我，會做紅燒魚。不過，説起來，可還有一段辛酸的歷史呢！
做魚，其實很簡單。只需要三個方法即可學會——多看、多問、多試。使用這三個方法，不到一個月，保準你也一定能學會這道“大菜”。
現在的你一定很蠢蠢欲動了吧？別急，下面的才是重點。
還記得那個中午，我在廚房為做魚而準備着。配料到不需要太多的準備，只需要準備一些葱花、蒜、花椒和日常的油鹽醬醋就行了。可也許是我太激動了，競手上一不小心，把裝醬的碗摔在了地上，不僅碗打碎了，還把醬料灑了一身，自然被媽媽臭罵了一頓。但我沒有灰心，把地掃了一下，換一身乾淨的衣服，繼續做魚。
沒過多久，魚就做好了，色香味俱全，我得意極了，正趾高氣揚的準備炫耀一下我的廚藝，媽媽卻來了一句：“這魚的味道怎麼有些怪怪的？”，我定睛一看，頓時傻了眼：怎麼，有一塊魚肉糊了！這時，來我家做客的表妹也發現了。頓時，家裏炸開了鍋，好尷尬啊！
繪畫是我酷愛的科目之一，因為它是享受大自然，表達心靈最好的方式，它也是一種樂趣。
為了繪畫，我可以不犧一切追求。時間是擠出來的，老師常常這樣告訴我們。對呀!就是用擠出來的時間來享受、享受快樂、享受樂趣。繪畫是自然的點綴，有了它大自然也增色不少，它是印在白紙上的畫，用心將它描述，用自己的心靈去體會它，我想，這就是繪畫吧!
繪畫也是一個奧祕，繪畫的大門為你打開，是讓你尋找奧祕，探索奧祕，發現奧祕，這也就是它所在的含義吧。
繪畫的寶藏中沒有金銀財寶，它只有繪畫這顆小小鑽石，別看它小，它不小，而是一個大空間。只是要你追蹤它的痕跡，懂得它，你就懂得了“享受”這兩個字的真正含義。心中總會有過不去的坎，那麼就要學會繪畫，來結開心中的結，才會舒坦。
此時的繪畫，也像盞明燈，時時刻刻照亮我的思路。
説到這裏，你是不是也不禁拿起自己的筆，繪出春天的温柔，夏天的繁茂，秋天的灑脱和冬天的堅強。繪出大海的奔騰，駿馬的瀟灑，繪出鳥兒的脆鳴，繪出了高山流水，繪出了草兒的清香，繪出了花兒的芳香，繪出了自由自在、歡快嬉戲、果實累累的世界了呢?
讓我們一起體會繪畫吧，沉醉在它迷人的畫卷中!
看，那個站在台上，聲情並茂地朗誦着文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。
很多人認為朗誦有何難？隨便對着稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當然不是了，想朗誦得好，可沒這麼容易啊！
朗誦前，首先要揉脣：用食指，中指並排成二字，揉撮嘴脣五個八拍。再是做一個親吻的動作，上下脣緊閉，再從嘴衝出口氣，把上下嘴脣打開，發出“啪”一聲，連續做十次。然後是彈舌，舌頭從上齶彈到下齶，併發出“嗒嗒”聲。最後是“張脣打嘟”。我也買其實很簡單，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發出“嘟嘟”聲。
在朗誦過程中，我們應當放鬆心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會讓聲音更悦耳。其次，朗誦時耳朵旁的骨頭要張開。
記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績後，心裏不由得打了冷顫，怎麼辦？要是讀錯了怎麼辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的方法：按照了揉脣，彈舌，張脣打“嘟”的方法去做。加上在平時刻苦的訓練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評委熱烈的掌聲，還得了一等獎的好成績。這可是對我努力的獎賞哦。
朗誦容易讓人覺得無趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時訓練基本功時，難免會覺得很辛苦，很費勁，但是，當我站在領獎台上，覺得再辛苦，一切都是值得的！
朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？
我非常喜歡畫畫，畫畫也是我課餘生活的一部分，平時在家裏就是看見什麼畫什麼，畫得亂七八糟，但是我仍然喜歡畫畫。後來我長大些了，媽媽看到我這麼喜歡畫畫，就在文化館給我報了名，從美術初級班開始學習。
我看見別人的畫畫得那麼好，我頓時信心十足，決心要學好畫畫。一年又一年過去了，媽媽為我學畫畫花了不少的錢，從鉛筆、紙張到各種顏料，我只要一説，媽媽就給我買。我學到了好多畫畫方法，如水粉、線描、素描、水彩、蠟筆、油畫棒……也學到了一些基本知識，如何取景、怎樣塗色、怎樣顯示畫面層次感、怎樣通過畫面表現心情……我最喜歡其中的線描畫和水粉畫。
記得有一次，為了完成作業，媽媽專門給我買了一盆花，讓我照着畫盆景，我仔細看了看那盆花，花的葉子是一節一節的，還在分叉，一片葉子分成兩片，兩片葉子分成四片，花長在葉子頂端的小窩裏，一朵朵小花像一個個小喇叭，但它並不是喇叭花，着盆花一株就有許多種顏色，有白色、紅色、粉紅色。
我觀察完了，就開始畫。用小鉛筆輕輕地在潔白的畫紙上勾勒出花的根莖的線條，我把這幅水粉畫上的許多植物畫得很誇張，把藤蔓畫成我們孩子跑步的跑道;我把人畫在蝴蝶背上坐着;我還把小女孩畫在葉片上跳繩。最後畫上小朵小朵的花瓣，然後畫好花盆與背景。最後取出我親愛的夥伴——小水粉筆，邊觀察邊塗上適當的色彩，一幅畫就完成了!
xx老師把我的畫掛在教室。
只見一個人站在油鍋旁，拿着鍋鏟，時不時從油鍋裏撈出兩個炸好的'土豆餅。那個人就是我，我正在做土豆餅，這炸土豆餅可是我的拿手好戲。
最開始做土豆餅是因為我的媽媽，她做的土豆餅可好吃了!每次看着那些閃着金色光澤的土豆餅，我便開始妒忌起來，心想：炸土豆餅又不是什麼難事，我一定能超過媽媽!
從此，媽媽每次做土豆餅，我就在後面“偷師學藝”。媽媽見我想學，就手把手教我。她先蒸好土豆，搗成土豆泥，捏成餅狀，再在鍋中放一點油，放一點鹽，放入土豆餅，沒一會兒土豆的香味就飄了出來。在一旁的，我也躍躍欲試學着媽媽的樣子，壓扁土豆，放入鍋中煎了起來。鍋中飛出的油濺到了我的手上，我痛得叫了起來，鍋鏟也被我丟到一邊。媽媽見狀，又鼓勵我，還手把手教我，可是最後做出來的土豆餅，根本不能吃。
那一刻我真想放棄，可我又想了想：當時我可是發過誓要超過媽媽的!就這樣，我又堅持了下來。從那以後，我經常練習做土豆餅，一年後我的土豆餅做得越來越好吃。有一次家裏來了重要的客人，我用這個菜招待他們，他們都説我做得十分好吃，都對我豎起了大拇指，還給我媽媽漲了工資。我心裏簡直樂開了花!
直到現在，我還十分喜歡這道菜。從做土豆餅中，我知道了做所有事情都不能輕易放棄，只有堅持不懈才能做好事情。
它讓你發自內心的感到自豪，它能充分展示你的能力和魅力，它藴藏着人生的道理和啟示，它就是我的拿手好戲——跑步。
在一次我和同學的跑步比賽中，我慢得像只烏龜一樣，總是最後一名。每次都有人説：“你還是回家多練練吧！”之後，我就每天早上和朋友一起晨跑，就算跌倒也會重新站起來。漸漸地，我的速度一天比一天快，後來，我已不再是比賽中最慢的那個，並且超越了我們班級裏的好多同學。
在一次體育課上，老師讓我們男生和女生比賽，贏的一方可以免去一星期作業。聽到這個條件，我們像打了雞血一樣。比賽一開始，我故意放慢速度，為衝刺儲備能量。我正在跑時，聽見有人説：“你看她跑得多慢啊！”我笑了笑，然後我的就像出籠的兔子似的，跑得很快，我超過了那些男生。男生們一個個露出了不服輸的表情，一會兒他們又追了上來，但很快，我又超過了他們，就這樣僵持不下。過了一會兒，我們女生成功追擊上來，把男生甩到了後面。前方只剩下一個男生了，我們咬着牙，拼命地追上去，終於把男生全部超越了。我們一起手拉手，越過了終點，雖然我們很累，但是我們很開心。
孔子曾説：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”跑步之所以能成為我的拿手好戲，不是因為我強迫自己練習，而是從中感受到了快樂和樂趣。
我的拿手好戲就是跳舞。在跳舞時，我就像一隻翩翩起舞的小蝴蝶。
讀幼兒園時，當我看見別人正在跳舞，在柔和的音樂聲中，她們輕輕扭動着柔美的身姿，像儀態優雅的禮儀小姐。在那時，我就下定決心，以後一定也要像她們一樣學習跳舞。
到五歲時，媽媽給我報名學習中國舞。
第一次上課，我很早就去了舞蹈室，付老師教了我們基本功。付老師温柔地説：“來，大家跟我做。”我們跟着老師做基本功。
開始的時候，我覺得每一個動作，對我來説都是一種折磨。每次都是開開心心地去上課，然後紅着眼睛回來。多少次，想過放棄，但為了心中那個夢想，最終，咬一咬牙，還是堅持下來。
隨着時間的推移，動作的難度越來越大。一個個艱難的動作橫叉、後翻、倒立、站下腰等。一次一次重複，失敗了一次又一次，再爬起，繼續練。就算如此，還是沒少挨老師批評。
一晃幾年過去了，一次，老師興高采烈地告訴我們：“同學們，很快你們就可以上舞台表演了。”老師話音剛落，我們興奮得像鬧翻天的小猴子，高興的手舞足蹈。為了在舞台上有出色的表現，我更加努力練習了。
到了表演那天，我們粉墨登場，跳出了最美的舞姿。
隨後的日子裏，我更加勤奮學習跳舞了。最後，我取得了優異的成績，同時也得到了舞蹈老師的認可和好評！
功夫不負有心人，我的努力終於得到了回報。
跳舞，就是我的拿手好戲！在舞蹈中，我收穫了自信和快樂！
李昱希
在我們班，只要一提起我的大名，大家都會豎起大拇指，到底是怎麼回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈説起。
看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長腿，都是靠跳舞練出來的！
我從上幼兒園開始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報了一個舞蹈班。那個男舞蹈老師很兇，很嚴厲，讓我們胯要捱到地，沒有捱到地的要來壓。我就沒有捱到地，老師看到之後就來壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽見了骨頭錯位的聲音，痛苦的時間很長，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動彈。當腿合上的時候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學了，但媽媽鼓勵我不要放棄。我在媽媽的多次勸説下，堅持了下來。我現在換了一個地方學習舞蹈，但我依然沒有鬆懈。
直到現在，我一直在學習舞蹈，學的是民族舞。我現在舞蹈考試已經過了十級，基本功也很好。
但就在我很驕傲的時候，意外發生了！我們去比賽時候，一向表現很好的我們在出場的時候出反了，因此，前面一段的動作和隊形都做反了，直到在一個集合、散開的時候才回了原位，後面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎。
我在班裏舞會、兒童節表演，春節聯歡會都會主動申請表演，每一次都會為班級爭光。
瞧，這就是我的拿手好戲！
要説下象棋。這可是我的拿手好戲，還有從那天説起：那天，我和爺爺奶奶出去玩。走到一個陰涼的地方，發現有一羣老人，圍成一個大圈，把裏面的人裏三層外三層包裹了起來。我有些驚訝，擠了進去，發現兩個老人，在桌子上，拿着些圓圓扁扁的木頭，在一個四方木盤子上，啪啪啪的摔過去。旁邊的人，不住拍手叫好，有人用手指着提醒，有紅的，還有黑的，第一次見到它，我便對它產生了濃厚的興趣。我便開始學象棋，上了一年的補習班。把我教會之後，我便可以找人下象棋。
到現在，我還是對象棋的興趣。沒有變。隨時想找我爸爸下象棋，或者找一些同齡人下棋，雖然我下棋技術還不是太好。之後，我決定只要我寫完作業，每個星期日下午，都要去中心廣場，那個健身器材的地方，看一幫老人下棋，儘管他們當中愛吸煙的，煙燻得我鼻子難受，但是，依然阻撓不了我，有時，就憋着氣，等到快堅持不住了，再瘋一樣的跑出人羣。去呼吸一口新鮮空氣。不過，就這樣，我對象棋的感情，依然沒變。這就是我的拿手好戲之一：下象棋！
如果你來我家，你總會看到一個正在專心致志寫字的身影，她寫寫停停不時歪着頭端詳一陣，若有一絲不標準的筆畫也會擦了重寫，這就是——我。
當有同學問我，你的拿手好戲是什麼的時候，我都會毫不猶豫地回答他們“書法”。
在一年級剛剛接觸方塊字時，我寫的字可以説是大大小小，參差不齊，各式各樣。有的像一個肥胖過度的胖子，擠在一個小小的方格中；有的像水一樣軟綿綿的只佔了半格；還有的歪斜着身子，像快要摔倒在地上的老奶奶。而我的同桌卻寫得如此好看，我羨慕不已。於是，我下定決心要把字練好，讓媽媽幫我報了書法課。我有空也與父親來一場書法友誼賽。
最近老師讓我們寫作品紙。我按照自己的喜好，挑選了道家學説的鼻祖，古代偉大的思想家老子寫的一篇節選《上善若水》。我一邊欣賞一邊暗暗想着：我是用正楷，還是行書，還是隸書來寫。這是老子智慧的結晶，我應該用最莊重最古老的寫法。於是我略作構思，胸有成竹地拿起筆，一氣呵成，沒有任何停頓。我似乎感覺有神仙助了我一臂之力。就像王羲之一樣，在酒後寫下了聞名於世的《蘭亭集序》，但事後無論他怎麼寫就是比不上自己手稿上寫的好看。我看着這幅字，覺得字都活了起來似的，既規整又不失靈動，既大方又不失俊秀。連一向要求極高的楊老師看了之後也豎起了大拇指，直誇我有了明顯的進步。
我只是一個剛剛起步的學童，但我知道，一個想要成功的人必須要不斷地練習，不斷地超越自我。
學問齋