在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的童心依舊作文，希望能夠幫助到大家。
無憂無慮的世界，冰清玉潔的思想，異想天開的頑皮，靈活善變的思維，童心歲月總是充滿無限的嚮往與追求。題記
逝者如斯夫，不捨晝夜。時光如流水，轉瞬即逝，回首走過的歲月，心中不禁湧起一種難以遏制的渴望：我多想回到天真的童年，去重温那段温馨的歲月
池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫着夏天盼望長大的童年。每當唱起這首《童年》。我的眼前總是閃現出童年美好的畫面：一副天真爛漫的笑容，一張無憂無慮的笑臉，樂呵呵的蕩着已經過去的鞦韆
美麗的童年真好！
純潔的'童心真好！
可是隨着社會的發展，人性中那份最真最純最自然的童心似乎成了一種美麗的傳説。面對漸行漸遠的童年，我心中不由升騰起對童心的強烈渴望。童心，你去哪裏了呢？
敞開心扉，用力去想。心有多大，外面的世界就有多大。放飛童年的思緒，張開稚嫩的翅膀，外面的世界很精彩。愛因斯坦曾説過：想象力比知識更重要。只要我們敢想，我們也可以像李白那樣，遨遊于山青水秀之間，遠觀黃河之水天上來飛流直下三千尺的壯麗景色！
拋開顧慮，大膽去問。好奇不是童心的過錯，它卻是我們開啟成功大門的鑰匙。試想：牛頓如果不是對蘋果落地好奇，他又怎麼能夠發現萬有引力？法拉第如果不是對電磁感應實驗好奇，他又怎麼能夠發現電磁感應現象呢？瓦特如果不是對噴氣的水壺好奇，他又怎麼能夠發明蒸汽機呢？童心讓我們對山山水水好奇，對草木魚蟲好奇，對世間萬物好奇。好奇不是我們的過錯，而是我們走向成功的基石。
童心依舊，感悟那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界！
童心依舊，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那童真的憂傷散去，回到我們心靈的鞦韆上，用童真盪出生命最美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的世界！
過去已成為往事，那段黃金歲月早已揮別而去，留下的卻只有童年的足跡。雖然我已慢慢長大，逐漸成熟，但我知道，有一顆心仍然停留在我的童年！
擁有一顆童心，讓自己的世界變得更加晶瑩剔透，放飛自己的思緒任其遨遊！時間似水長流，人的童心便是海上孤帆。風雨過後，童心依舊！
為一個父親，應該儘量保持一顆童心。
從不知怎麼寫父親。如果夜晚升起的是父愛的月亮，我便像只猴子，怎麼也撈不上心湖中的那個。父親有一雙大眼睛，裏面可以清晰地看見一顆童心。他從小便是我的好夥伴。做打、罵這類事的“惡人”從來都是媽媽。別人是兄長如父，我是父如兄長。我一直很奇怪，父親在這個複雜的社會是怎樣保持童心的呢?
“嗚……”我大哭，父親在旁邊也像只泄了氣的氣球。這是怎麼了?是我們一天前新買的兩隻兔子竟一起“私奔”了。我和爸爸花了一天的時間也沒從放大鏡中發現一點它們的足跡。第二天，我一出幼兒園就看見睜着大眼睛一臉興奮的爸爸。那時小，沒什麼計策，一路上什麼也沒從他嘴裏套出來。一進家門，我們同時驚訝的“啊”了一聲：我驚訝的是爸爸竟又買了近20只兔子，爸爸驚訝的是他竟沒關籠子門，讓兔子跑得滿家都是!後來母親罰我們負責一個月的家務，父親很講義氣一人全包了。
父親從不拒絕陪我玩的請求，春天我們去放他做的，由我親手塗鴉的風箏;夏天我們在水上樂園瘋玩一天，一遍遍的滑水滑道;秋天我們便玩遙控飛機;冬天自然是一起堆雪人、打雪仗。玩的時候父親的嘴總是咧得比我大，笑得比我響。我的童年便是在兩個人的笑聲中度過的。
歲月流逝，父親仍不失那顆童心。
長大了一點，玩得少了。學習之餘，便是讀書。父親就和我一起讀書，從經典文學到通俗科幻，從哲學到藝術，我們無一不讀。在我們讀完一百本書後，我問他：“你最喜歡哪一本?”“加菲貓和史奴比。”他認真地回答，大眼睛裏閃爍着快樂，他真像一個孩子!
有一次去父親的`辦公室，偷聽到剛當上爸爸的一位叔叔找爸爸取經，想知道怎麼把父子關係弄得如我父親和我一樣好。父親笑笑，眨眨大眼睛説：“汪曾祺有這麼一句話：‘作為一個父親，應該儘量保持一顆童心。’如今孩子沒有兄弟姐妹，有個兄長般的父親會讓他們不寂寞。”叔叔思考了片刻説：“怎麼才能保持住童心呢?”“用你對兒子的愛呀!”父親又眨了眨眼……
原來，是愛讓父親童心依舊。是愛呀!心湖上的父愛的月亮瞬間清晰，我發現，其實每撈到的一掬水都有着父愛的倒影。
雖然我已經是國中生了，但是看起來還是像個孩子。我的生活沒有現在中學生的生活枯燥。我的業餘時間充滿了童年的樂趣。因為我還有一顆童心。
業餘時間，我會和表哥一起跳橡皮筋。平時，我經常去我表哥家，因為在那裏，我可以跳我們都喜歡跳的'橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因為它讓我感到快樂，可以緩解我的壓力。
平時會和鄰居家的孩子玩過家家遊戲，等等。可能就是因為這個原因，附近的孩子一直粘着我。孩子們總是來我家和我一起玩過家家，所以他們經常見到我媽媽。之後(固定程序開始)，我媽會問：再來看我女兒，是找她過家家嗎？那些孩子會説：不是，我們讓她教我們怎麼學習。我媽會起疑説：真的是這樣嗎？他們會回答：是的。(因為我們經常和老師同學一起玩，我是老師——！)然後他們嘀咕了一句：娘娘腔，過去。事實上，我媽媽知道他們要來和我一起玩過家家。為了不打擾這些孩子，她什麼也沒説。(玩好之後~ ~回家。恐怖，開始):你這麼大了，玩過家家應該不丟人。以後不要過家家了。他們打電話給你，説我不讓你玩。你知道嗎？雖然我當時會猛點頭，但是經常過家家。這也難免罵。
晚飯後，我會打開電視，看我最喜歡的動畫片，思思！所以我爸天天罵我。幾乎天天罵，大概就是這麼大人了，還看這麼幼稚的動畫片，那啥；沒什麼好看的。
幾乎每天都在玩大人覺得幼稚的東西。
不管你説什麼，我都喜歡。
小時候，我總渴望着長大……
長大了，我又渴望回到童年……
童年的景物是美好的，童年的心是善良的，童年的日子是快樂的。現在的我雖然即將遠離童年，但我依然童心依舊。
課堂上靜極了，時不時傳來了幾聲“唧唧”聲，原來是燕回來了，春天來了。我又瞅着它們想起了童年，家鄉的燕也許沒有它們聽話，我剛一開口，他們便飛走了。唉，還是那麼貪玩。
前幾次鎮上趕集，一位無腿的可能被兒女遺棄的老人在鬧熱的人羣中間顯得格外淒涼，他在向大家乞討，他又髒又瘦的臉上露出一副憔悴的'面容，我冷不丁地塞給他兩元錢，他非常感激地説了聲“謝謝”。這不由得又使我想起了那個炎熱的夏天，我把買雪糕的錢連同朋友的一元錢全給了那位乞討者，為此，那時朋友們説我“傻”，至今朋友們還説我“傻”。
晚上回家，一打開電視機，我總是挑着少兒節目看。為此父母一直批評我，總説我長不大。非逼着我看有意義的節目，於是我就偷着看少兒節目。都是你，童心依舊。
可能是由於童年在故鄉度過的吧！所以至今仍對家鄉有着一種特殊的感情。俗語説“狐死首丘”，連狐狸死時都要將頭朝向出生的山丘，更何況人呢！
時間猶如流水，沖走了太多的往事，唯一衝不走的就是那顆思念家鄉的心。每當逢節的日子不由得會想起家鄉那美好的日子。於是才體會到“身在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”的真切感受。
説來説去，還是童心依舊！
從我開始懂得什麼叫做“成長”開始，我的腦袋裏就萌生了一種不想長大的念頭。不過，大人們總是説：“不要再抱有着那顆童心了，你要看清楚這個社會，不然會吃虧”這類的話語。剛開始，出於對未知的好奇，我常常好奇，我們為什麼不能抱有一顆純真的心呢？
就如冰心所説：“除了宇宙，最可愛的'只有孩子。和他説話不必思索，態度不必矜持。抬起頭來説笑，低下頭去弄水……”因為孩子們天真，孩子們可愛，不像一些大人，複雜的社會中的人和事已經矇蔽了他們的雙眼，忘記了最初。但是在我們小孩子的意念裏，我們寧願相信一切都是美好的。
在我心中，孩子的純真是學不來也模仿不來的，這就是童真童心的可貴之處。因為你有了那顆童心，你就會去觀察這個世界，去發現世間美好的一切。蝴蝶、青草、鮮花、藍天，樣樣都是彩色的，樣樣都是有情的，因為你有一顆童心。
大人看的東西，可能僅存在於表面，他們往往會忽視事物的內在——因為他們缺乏想象力。而孩子不一樣，他們總是用心去感受，用心去體會，用心去歡笑。在孩子們心中，水是清的，花是豔的，草是綠的，萬事萬物都是美好的，永遠不存在黑暗與虛偽。
請讓我們永存一顆童心，讓心去飛翔，讓心去體會。這樣，生活就不再複雜了。
喜刷刷，喜刷刷，喜的怎麼能是“刷刷”，喜的應是童心依舊，高中生們的童心依舊。
班裏買的“美人蕉”死了，留下空空的花池，散着點點的石子。不知是誰將它們一一撿出，拉攏着人們，清起了桌面，玩起了抓石子。
不久，抓石子就在班裏流行開來，三三兩兩的聚在一起，聽石子的磕磕撞撞聲，不禁想起了童年時代的我。多麼樂觀，多麼快樂，像石子般頻頻打出精彩的火花。還真沒想到，身處高中的我竟還能有這種感覺。在留有暗香的心靈深處，我不斷的發掘着潛藏的寶藏，那童年的記憶另我發狂，我總是在夢中尋找那種感覺。“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”誰可想到那種快樂就在被書山掩埋的`某個角落。只要有星星之火，就可以有燎原之勢。
不知是老班的反對，還是別他的原因，總是到嗒嗒作響盛世之時，老班突然夾書走入，石子聲沒了，移凳聲多了，説話聲小了，嘻笑聲沸了。其實何必太在意呢？豈説童心有過？唉，童心無過！豈説勞逸結合有過？sure，無過，無過！
石子們，有的碎了，碎成了我們深深的酒窩。桌子上，有的劃了，劃出了我們永恆的笑饜。笑臉中，陰鬱散了，散成了我們的童心依舊。誰説藍色的雲只能落下憂鬱的淚；誰説近夜的黃昏只能留下血色殘陽的傷痛；又有誰説高中的我們只能在題海中掙扎，永遠，留不下痕跡。
童心依舊，童心盛開，這才是真正的我們，真真實實80後的火熱青春。
院子裏的那一棵老槐樹下，花兒低下紅紅的臉蛋和小草説着悄悄話，蟋蟀振着翅膀跳到窗台向我問好，樓梯旁寂寞的石板曾是我兒時和夥伴們玩耍的天堂，但如今它已經佈滿青苔，重重地壓住了我的童年……
不知不覺，我的個頭早已超過門前那棵梨樹，它是兒時陪我度過孤獨時光的玩伴，它的根緊緊紮在土壤裏，就像我茁壯成長的身體。不知有多少次，我坐在旁邊的台階上，看着樹上一朵朵花兒開放，看着一個個果實結滿枝頭，看着一隻只蝴蝶在花叢中飛舞……
我也曾經敞開心扉：多麼希望自己是天底下最快樂的'人，而不是面對作業本發呆;多麼希望自己成為聰明、勇敢的航海家，自己駕駛的船永遠遙遙領先;多麼希望自己可以周遊世界，探索每一個奧祕……
轉眼間，黃金般的童年和我告別，但我還沉浸在美好的夢裏，因為我童心依舊。童心依舊，讓燕子給春姐姐捎個信，讓她來年多灑點陽光，讓每個人笑口常開，讓花兒開心地盛開，讓小樹快樂的長高;童心依舊，讓魚兒給夏哥哥捎個信，讓他來年多下點雨，讓世界變成湛藍的海洋，讓我們和魚兒一起在海底做遊戲;童心依舊，讓落葉給秋婆婆捎個信，讓她來年多刮點風，讓果實綴滿枝頭，讓莊稼快快成熟;童心依舊，讓雪花給冬爺爺捎個信，讓他來年多下點雪，讓我們都成為童話故事裏英俊的王子和美麗的公主。
我總愛回味充滿樂趣的童年，儘管我再也不是一個頑皮的小孩，但是我童心依舊!
我們每一個人都具有一顆同心，儘管隨着年齡的增長，我們都不再像兒時一般快樂，無邪；儘管隨着世事的變化，我們的心不再似童年的心一樣單純；儘管隨着我們經驗的豐富，我們已經忽視了自己的童心。可是，倔強的我們，任然懷有一顆不老的童心。
歲月如歌，時光穿梭，我們都在流逝的時間裏慢慢成熟，慢慢長大，慢慢老去……可是，我們的童心依舊存在，它依然在我們靈魂最神聖的地方紮根，只是我們沒有發現罷了。
小時候，我們的童心是操場上的你追我趕；是電視前的傻傻想像；是一羣夥伴的過家家……小時候，童心就是沒有煩惱；小時候，童心就是放肆的笑。記憶回到最初，那時候的我們，單純的不像話！
後來的我們，開始慢慢長大。對於那個段落的我們來説，童心就是對自己美好未來的想象；童心就是犯的錯誤的委屈的模樣；童心就是考場上的奮筆疾書的認真模樣。也有可能，童心就是總以為自己長大了的那股子傻勁兒。記憶停留在那裏，那時候的我們，真的`美好到令人嫉妒！
再後來的我們，開始被另一些事物所羈絆，取而代之的，一件又一件令我們愁眉不展的繁瑣事物，於是，我們開始煩惱，開始抱怨……慢慢的，我們找不到記憶最初的自己了，所以，我們以為童心早就離我們而去了，我們不再具有童心了。可是，我們不知道，自己錯得有多離譜，因為，童心從來不曾離我們而去，它一直在我們心靈深處那塊最乾淨的聖土裏，替我們保留着記憶裏那些最純淨的東西，它一直在我們靈魂深處，等着有一天，我們可以不被繁瑣事物羈絆的時候，可以去發現它。
當有一天，你面對這殘酷的世界，感覺累了，回頭，童心依舊。
時光和歲月在轟轟烈烈的往前走，可是不老的童心依舊停留在最初的地方，一如最初的等待。
今天是六一兒童節，是我們兒童自己的節日。兒童是祖國未來的花朵，兒童是祖國未來的希望，祖國的繁榮富強將要由我們承接下來。同學們，我們要讓祖國的花朵在藍天上飛翔，我們要讓祖國的花朵在書海中遨遊，我們要讓祖國的花朵在花海中漫遊。今年的六一，我校舉行了豐富多彩的活動：有青少年宮走進我校的遊園活動，有我校開展的各項讀書活動。有我校開展的體藝2+1的特色項目的比賽。
青少年宮走進我校的遊園活動最精彩了。青少年宮的叔叔、阿姨們給我們帶來了26個遊戲項目可好玩了，下面我給大家一一道來。
先説説毛毛蟲這個遊戲吧可有趣了。它共八個人，分成兩隊進行比賽，這兩條毛毛蟲可愛極了，我和我的幾個小夥伴們進行比賽。我和三個小夥伴分成一隊坐在了藍色的毛毛蟲上，還有幾個小夥伴坐在了紅色的毛毛蟲上，聽到裁判的哨聲，我們兩隊就開始進行比賽了，剛開始時紅色的'毛毛蟲就迅速的向前跳，因為他們回來的路上跳的急了，就摔了一跤。哈哈，就這樣我們藍色的毛毛蟲贏了，淡紅色的毛毛蟲非常的不服氣，但又有什麼辦法呢！誰叫他們碰到了地呢！
然後説説我校開展的讀書活動吧。這天，我校開展了朗讀美文比賽，我們班朗讀的是優美散文《匆匆》。《匆匆》這篇課文寫了日子一去不不復返的特點，及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的歎息。最後發出內心的感歎，流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。
最後説説我校開展的口琴比賽吧。我們班吹奏的是《軍港之夜》，我覺得很有特色，我們班吹的也很不錯，大家在台上也很有自信。功夫不負有心人，在大家的努力之下，我們班取得了團體一等獎。
六一是我們的節日，他給我們帶來了許許多多的快樂。
童心，像亮晶晶的星星在心中跳動着；童心，像一陣涼爽的秋風從身邊越過；童心，是天空的雲朵永留在心中無法抹去的記憶。
童心是我次身最大、最豐富的寶庫。但是現在的我已經不是那個還在牙牙學語和天真可愛的小姑娘了，而是那個佩戴着鮮血般的紅領巾已長大懂事的小姑娘了。但我依然還是不會忘掉從小到大所發生的美好童年的記憶。雖然它只有短暫的時間，但留下的'回憶是終生美好的。假入個給我一年的時間，哪怕一分鐘、半小時、一小時也好，我都願意去享受童年的時光。我愛童心和童年。
小時候，我還記得爸爸媽媽在一棵快要通天大樹下陪我盪鞦韆、捉迷藏、老鷹捉小雞……除了和爸爸媽媽一起快樂的玩耍，我還特別和小夥伴一起偷摘隔壁鄰居家的花。
鄰居家種了許多各種各樣的花兒，有潔白無瑕的百合；有國色天香的牡丹；有代表着母親我愛您的康乃馨；鮮紅的玫瑰；還有生命力頑強的野花。我陶醉在這花海之中。可萬萬沒想到當時還不懂事的我竟踩壞了一大部分的花兒。小夥伴們着急得像一羣小老鼠一溜煙全部都跑光了。而我還孤零零地站在那高興地踩着。結果這花兒的主人回來看見我在踩着她精心栽培的花兒時，她生氣得像只老虎一把逮住我喊道：“為什麼要踩我辛辛苦苦栽種的花兒？”我彎個腰向阿姨道了道歉説：“阿姨對不起，我只是看你家花兒太美了，我想栽一些來結果不小心踩壞了花兒。”讓我大吃一驚的是阿姨竟摸了我的頭説：“你是個誠實的好孩子，我不怪你。”我高興地一蹦三尺高，這是我第一次向人道歉，別人還原諒了我。這是我最難忘的回憶。
童心像乍開的花兒那樣美麗，童年也是我們美好的回憶。它們是我們最幸福的寶庫，請不要丟棄童心。
雖然，我已經是個國中生，但我還是很像個小孩子。我的生活不像現在中學生那樣的枯燥。我的課餘時間中充滿了兒時的樂趣。Because我依然有着一顆童心。
在課餘生活中，我會和我堂妹一起跳橡皮筋。平時，我常到堂妹家去，因為在那，我可以和她一跳我們都喜歡跳的橡皮筋。我喜歡跳橡皮筋，因為這會讓我感到快樂，可以讓我減輕壓力。
在平時，我會和鄰居家小孩一起玩過家家等一些大家都是小孩子玩的遊戲。也許是因為這個原因，鄰居小孩都老粘我。小孩老是來我家找我玩過家家，所以就常碰到我老媽。之後呢（固定程序開始）我老媽就會問：又來找我女兒了啊，是不是找她玩過家家啊？那些小孩呢就會説：不是，我們找她是讓她來教我們學習。我老媽就會猜疑着説：真的是這樣的嗎？他們又會回答：是的。（因為我們常玩的過家家是老師與學生，我當老師--！）然後他們嘴裏嘀咕着：西西，通過。其實呢，我老媽早知道他們是來找我玩過家家的。為了不讓這些小孩煩她也就不再説些什麼了。（玩好後~~回到家。恐怖的，開始了）：你都那麼大人了，還要玩過家家你羞不羞啊，以後不要再玩過家家了，他們叫你的.時候就説我不讓你玩，知道伐？雖然當時我會猛點頭，但我還是常常會玩過家家。這也免不了一頓臭罵。
晚飯後，我會打開電視機，看我心愛的動畫片，西西！所以我老爸就每天罵我。每天罵的都差不多，大概就是那麼大人了，還看那麼幼稚的動畫片，那個什麼有什麼好看的呀。
幾乎每天我都會玩些大人們認為幼稚的玩意兒。
我喜歡，管你們説什麼。
隨着時間的流逝，童年從我指縫中逐漸地溜走。然而，心中的童心卻並未隨着歲月而泯滅。
一個平淡的下午，從外頭不惜回來。在經過小區樓下時，一羣七八歲左右的小朋友圍在一起，我看着他們，彷彿想起了小時候無憂無慮的在小區樓下，和一羣鄰居的小孩一起玩耍，那是有多麼的快樂。我們一玩，便是一個下午，那時，不用背單詞，不用做計算，不用做語文小報，是多麼的快樂，這時，我被一聲童聲叫喊從想像回到了現實。原來，一個小皮球在我想像時悄悄的跑到了我的腳下，小朋友也跑到我身邊，用她的童聲對我説：“大哥哥，你能不能把你腳下的氣球給我？”“好啊。但大哥哥能不能參與你們呢？”我笑着，帶着開玩笑的心理回答了他。誰知，他竟然同意了，還對我説：“大哥哥，我們正在玩走求，你來只能當守門員了”之後，他一邊和我説，一邊大聲的`和他的小夥伴們説“這邊的大哥哥也要來，他當我們的守門員”，同時他拉着我的手，往他們遊戲的“足球場”那邊走。當我被他拉到了“足球場”時，旁邊的大人突然發現了那個小朋友拉着我，便走來和那個小朋友説：“孩子，快放手，大哥哥是和你開玩笑的。”“大哥哥説了他也要來的，他自己説的。”小孩子天真無邪的説道，我也對那個小孩子的母親笑了笑，説了一聲“沒關係”，那個小孩子的母親也笑了笑，走到椅子上做了下來。
在“足球場”，我努力的當好了守門員，終於，在我高大的身軀下，我們隊以良好的防守，不斷的猛烈進攻，取得了勝利，孩子們一個個叫着“大哥哥真厲害，下次再來玩，要加入我們這隊哦！”，我笑着面對了這些天真無邪的小孩子。
真誠，真實誠懇；它是童心。純潔，純真乾淨；它是童心。可愛，天真爛漫；它是童心。童心沒有世俗的污染，它是純潔無暇的；童心沒有煩惱的牽拌，它是無憂無慮的；童心不被任何一個人拘束着，擁有一顆童心，會更開心，更年輕，能盡情玩鬧、嬉戲；即使你為世俗、繁瑣的事所煩惱，但你也可以童心依舊，拋開煩惱吧；即使你生計落魄，遭受不幸，但你也可以童心依舊，擯棄悲傷吧；即使你也年近花甲，到了人生的"夕陽"時期，但你也可以童心依舊，保持一顆童心去對待生命；在所有世事面前，你都可以保持一顆無暇的快樂的無憂的童心；在週末，你可曾到草野上邊放着風箏，邊跑邊跳，像只快活的小兔？也許不會；因為你沒有時間。這時的童心是簡單而又快樂的`；街頭有人乞討時，你會掏出一些錢給他們嗎？也許不會；因為你們説，現在太多騙子了。但我們會，因為我們同情可憐的人，哪怕他們或許真的像你們所説的那樣——是騙子這時的童心是富有同情心而單純的。如果你最要好的朋友喜歡你心愛的並且是父母送給你的貴重的物品，你會毫不顧及的送給他嗎？也許不會；因為你們覺得這太貴重了，不能送人。
但我們會送，因為我不會管禮物是否貴重，因為禮物再貴，也比不上兩人之間的情誼貴重。這是的童心是重情、正義的。也許，你們比我們更年長，更成熟，更懂事；但你們比我們更世故，沒有我們的一些簡單、純潔的快樂；也許，有一天我也會成了您；但是，但是至少現在的我——童心依舊。
隨着時間的流逝，我們漸漸的長大了，可是長大是外表的，而內心又有誰能看到呢？可能外表高大，而內心卻是幼小的，而心中的童心，卻是未泯的。
在一個寒冷的冬天，我曾看到了一對母子，母親矮小瘦弱而兒子彷彿也20多了高大威武，我想一定是母親年輕時呵護孩子，把東西都讓給了孩子，孩子成年了，一定也會謙讓母親的，可接下來的場景，卻讓我大吃一驚。那個孩子，在街上，買了一個地瓜，他竟把地瓜的兩頭不甜的拿下，給了矮小的母親，自己吃中間甜的地方，而他的母親在旁邊落下了眼淚，他細心呵護的兒子長大之後。竟然是一個外表高大，內心依舊是一個不懂謙讓，只顧自己的.一個幼小的心靈。
但是，在那年的一場地震中，小林浩的表現，卻讓我知道了外表稚嫩，而內心卻是捨身為己的成熟的心靈。他在地震發生的那一刻，完全可以跑掉，可是，他並沒有自己跑掉而是回身去救同學，在救時，一塊石頭壓下來，林浩也在巨石之下，而他使勁爬，終於爬出來了，而他並沒走，而是幫助同學們出來，救完人之後，林浩才去和親人取得聯繫。而他的童心，卻是在地震後依舊的可愛，而他在困難中，童心，卻不再稚嫩。
歲月的腳步漸行漸遠，童年已一去不復返，只願我可以做一個童心依舊的自己，永遠保留自己的那份純真。
小草破土而出，柳樹吐出新芽，生機勃勃，春意綿綿。風箏如春天的使者，在天空中自在的的飛翔，我緊緊拉住風箏的線，在廣場上奔跑着，她腳步輕盈地追逐着我，在春天裏肆意的釋放活力，趕走冬天的沉悶。風箏不緊不慢的在空中飛着，像是在宣告我的長大。
葱蘭抽出花蕊，香樟散發馨香。烈日炎炎，白蓮皎皎。知了不知疲倦的在樹上叫着，我煩躁的戴上耳機，略帶開心的剝開冰棍，她突然從我的後面躥出，搶走我的.冰棍，一口塞進嘴裏，得意的衝着我笑，我過去與她打鬧，最後她只得再買一隻新的冰棍遞給我，我含入口中，體會夏日的清涼，然後看着剛綻放的花兒，開心放肆地笑着，宛若稚童。彷彿只有時間變了，我和她卻不曾變過，依舊孩子氣的為一隻冰棍而打鬧，稚童一般。
菊花綻放英姿，稻穗掛上金黃。碩果累累，秋風瑟瑟。鞦韆發出“咯吱咯吱”的聲音，我突然想起小時候想要飛翔的夢，我拍了拍鞦韆上歲月的灰塵，我們坐上鞦韆，像是坐上了哆啦A夢的時光機，穿越時空，回到童年。一搖，帶走長大的壓力；一擺，喚醒童年的記憶。我突然發覺，童年腳步漸遠，我卻童心依舊。
大雪壓彎枝頭，臘梅芳香襲人，白雪皚皚，落雪紛紛。漫天的雪花猶如孩童潔白的純真，雪地裏，兩個少年在快樂的嬉戲着，我和她一起堆起雪團，拍打出雪人，我和她坐在雪人的旁邊，滿足的吃着冰糖葫蘆，那味道，還是從前一樣，酸酸甜甜，從未改變。我親愛的時間，無論你如何改變，我童心依舊。
時間悄悄的向前走着，我跟隨它的腳步，一點點長大，只是希望自己的童真不會改變，做一個童心依舊的自己，永遠保留一顆火熱、真摯的童稚之心，就好像擁有了永恆的童年。
“李鬆霖，要不要吃一個熊仔餅乾。”
“嗯？”哥哥的喊聲打斷了我欣賞窗外美景的興致。轉過頭，我懶懶的看着王璋哥哥，“我怎麼可能不吃呢？”
王璋哥哥立刻三下五除二地撕開了餅乾包裝袋，遞給我一個，便立刻轉頭，將手裏那個包裝袋輕輕地扔到了張毅哥哥的身上，轉而笑道：“張毅，給你一個包裝袋兒吧！”這可驚動了前面的那一位一直在聽歌兒而默不作聲的美男子——張毅哥哥。
一向温柔的`張毅哥哥此刻也拉下了臉，怒目圓睜瞪着王璋哥哥，將包裝袋又重新扔了回去。“沒事兒，你自己拿着慢慢玩兒，自娛自樂吧！不用給我。”“再送你一句‘己所不欲，勿施於人’”。説着還對王璋哥哥拋了個媚笑。那一笑真可謂是傾國傾城，迷倒萬千少女心，隨後他又擺出一副陽光少年的模樣，就連後面女生的臉頰都掛上了紅霞。
王璋哥哥哪想到對手會玩這一招，只得自己的事情自己做，將包裝袋扔進了垃圾桶，之後便開始慢慢地品嚐起美味的熊仔餅乾，還不停地四處推銷。
“王璋，這是童年吧！是不是滿滿的童年的回憶！”拒絕了王璋後，劉佳哲哥哥還不忘調侃一句。“哈哈……”四周笑聲起。王璋哥哥也不好意思地撓了撓頭，羞澀地笑了。
而我突然呆住了，腦海裏浮現出了小時候與眾人嬉戲的畫面。那動作，那神態，竟與剛才王璋哥哥與張毅哥哥嬉笑的剪影那麼的相似。我再轉念一想，是呀！只要一個人的童心在，那麼他的童年就永在。世界有多大，他的童年就有多大，用一顆童心看世界，世間萬物都會變得美好起來。
我匆匆拿起筆，在自己的素材本上寫下了《童心》，便又開始與哥哥們談天説地了。
開學沒多久，一天早上，我班小朋友豆豆的奶奶向我反映：星期天孩子在家把養在魚缸裏的幾條金魚都曬成了魚乾。奶奶氣憤地説：“這孩子怎麼了，一點愛心都沒有，這麼殘忍。”聽到這裏，我心中不禁疑問：會是這樣嗎？豆豆為什麼要把可愛的小魚曬死呢？晨間活動時，我悄悄走到孩子身邊，還沒能等我拉起他的手時，可這時，他卻象發現新大陸一樣要告訴我一個小祕密：“老師，昨天我去叔叔家發現小魚和人不一樣，是因為它需要生活在‘綠色氧氣’中。我説得對嗎？”“對呀，你怎麼會想到這個問題呢？”我有意引導。“人不曬太陽會缺鈣，還是媽媽告訴我的。可小魚曬太陽它就會死掉。”説着，孩子難過地低下頭。噢，我疑惑的問題終於找到了答案：原來，孩子是因為想幫小魚補鈣而想到了這個他認為很有效的辦法，沒想到會適得其反。可我卻從豆豆身上看到了一份求知的熱情和勇於探索的可貴精神。正是為了瞭解、驗證，孩子才有了這樣的行為。這樣一個看似殘酷的實驗，至少使孩子瞭解了魚和人是不同的。
知識的獲得離不開實踐。豆豆的這種做法不也正是探索科學、尊重科學的體現嗎？孩子的天真和無知造成的失誤是可以被我們成人所諒解的`，而不該去一味地橫加指責。豆豆要給小魚補鈣，正體現了一份真摯的愛心，孩子的動機是單純和善良的。我們此時應給予理解和肯定，尊重孩子的夢想，尊重孩子獲得知識的手段，才能鼓勵孩子主動探索科學，獲得經驗。
孩子們正以自己的經驗去感受着這片藍天、這片熱土。走進童心世界，教師會看到幼兒自己的奇思妙想和創意。讓我們去感悟兒童的那份童真，領略那個獨特的精神世界吧！
熟悉的兒歌聲聲入耳，好似把我帶回了那個"旋轉木馬"的時代。
記得五歲那年，奶奶帶我去兒童文學玩。我一進公園，就看上了那精緻美麗的旋轉木馬，便迫不及待爬上去玩。音樂響起，旋轉木馬隨着音樂節奏有規律地一起一伏。那時的我，有些膽怯卻充滿好奇心。坐着旋轉木馬，一輪又一輪，總是看着同樣的風景，但每一次看都充滿期待，期待接下來的風景會不會有所不同。隨着木馬的一起一伏，一起一伏，多少輪迴，多少風景。終究還是定格在那一瞬間，旋轉的木馬，旋轉的童心，我不知道何時再能回來……
再次與旋轉木馬相遇，是在上個暑假。去外地遊玩時，我看到旋轉木馬，比八年前精緻許多的旋轉木馬。我瞬間又找回了那時的興味，忘記了自己已是成熟謙遜的少年，再一次坐上旋轉木馬，我又想起了當時的場景，一幕幕，一頁頁，在我的腦海中浮現。那段記憶，好似點燃了我內心一直被其它掩蓋的童心。久違的童心啊！是一去不復返，還是一直在我內心徘徊，從未離開。
換了木馬，換了風景。但終究還是轉在這個圈子裏，轉在這個童年的圈子裏，童心是圓心，旋轉木馬便是半徑。
時間啊，它真是個頑固派！它是要走的，是乘着旋轉木馬走的，奔奔走走，兜兜轉轉，一點一點，把童心鮮豔的顏色一層層抹去，漸漸淡去……但我該慶幸的.是，我還保留着童心最本質的東西，那便是可以放下一切雜念的單純和不忘初心，專一永恆的堅定信念。
旋轉的童心是永恆的，即使中途停下，換一批“旅客”，也不會改變行駛的方向。
童年是一段天真美好的時光，記載着我們的成長曆程。往往羨慕那些孩子所擁有一顆天真的童心，裏面包藴着的是純潔和美好，沒有半點雜質。
曾經媽媽給我講《龜兔賽跑》這則寓言，想讓他從中知道“謙虛使人進步，驕傲使人落後”。故事講完後，孩子提出了這樣一點質疑：向小烏龜學習？可它不是個誠實的孩子？它為什麼不把兔子叫醒？它只想着自己贏。”這個沿續了多少年的寓言，伴隨着幾代人成長，可我們只知道去讚揚烏龜的謙虛，卻忽略了我們中華民族誠實的'美德！
記得在我5歲的時候，正是我瘋玩的年齡，在家裏的每一個角落都充滿着歡聲笑語！看，那時候的我充滿着快樂的童心呢，家人們拿着板凳在“台下”觀看我演戲。在台上我開始演戲了，先是一伸手一跺腳，依依呀呀的亂唱，我的“觀眾們”正看得津津有味，於是我就使用我的絕世神功，我就找來了一把小把稱手的“武器”，就到處亂揮就如京戲中揮槍，揮劍一樣，那個時候的我還不懂事，就找上了爸爸和我對打，可爸爸手那麼輕輕一揮，我就摔了個四腳朝天，逗得全場“觀眾”哈哈大笑，我也露出了一絲微笑……
現在我已經13歲了，我每當看到幾個5、6歲的小孩在歡快的玩耍，我恨不得拋下一切找回我的童心從頭開始，可我的願望沒能實現，從此我就成了沒有童心的人，一個缺少童心的人，不過人生只有一次，我真想對童心説5個字：“久違了，童心！”
每個人都有一顆童心，同時也能珍惜，愛護它，不過人生只有一次，人的年齡越大，就越懂事，我們就要跟我以前不可缺少的童心離別了~！再見了，我不可缺少的童心——再見……
“最美不過夕陽紅，温馨又從容。夕陽是晚開的花……”每當我聽到這首歌時，我就會情不自禁地想起去年和爺爺打羽毛球的事情。
那是一個風和日麗的早晨，我和爺爺到小區的羽毛球館裏打羽毛球。比賽開始了，我把球向空中一拋，跳起來用力一打，球馬上就向爺爺那“跑”，爺爺舉起球拍用力一拍，球立即像接受了新命令似的向我這邊飛過來。我目不轉睛地注視着這個“小飛人”，輕輕一拍，球在空中劃出了一道美麗的弧線，又過去了……就這樣，球一會兒飛向爺爺，一會兒又飛向我，我有點不耐煩了，對準球用力一拍，球立刻像離弦的箭一樣飛向爺爺。幸虧爺爺躲得快，要不然一定打到爺爺的鼻子了。“我贏了！我贏了！”我高興得一蹦三尺高。爺爺不由得向我豎起了大拇指。
為了戰勝我，我還經常看見爺爺偷偷地對着鏡子練習打球的姿勢，而我，總是不屑一顧，心想：無論你怎麼練，都是我的.手下敗將。第二個星期天，爺爺又約我去打羽毛球，我當然一口答應。我想：這次一定將爺爺打個落花流水，看他以後還服不服輸。為了表示自己的風度，我讓爺爺先發球，只見爺爺把球輕輕地拋起，然後用力一挑，球從網上迅速地滑過來，我還沒有反應過來，球已經落地了。唉，都怪我站得離網太遠了。我想，這一招一定是爺爺這段時間摸索出來的，這球我輸了。我頓時像泄了氣的皮球，爺爺像吃了返老還童藥水一樣，高興得跳起來。
我真是從心底裏佩服爺爺那種老而不服輸的精神，以後，我也像爺爺那樣，去迎接生活中更多的挑戰。
童心，你在哪兒？本該慢慢流逝的你怎麼忽地沒了蹤跡？是你自願流去了？能流到哪兒去？是有人抽走了你？那是誰？又要做些什麼？
以前，我曾許下願心，要你永駐在我的身上，不是嗎？哪個幼稚的聲音訴説着“欲上青天覽明月”的願景，“小時不識月，呼作白玉盤”的無知，“漫卷詩書喜欲狂”的快樂。那時的我和你，總是緊緊相擁在一起，形影不離。
現在呢一一我備受着招生考的鋼鐵的.重壓。
那一次，我回到家裏，像往常一樣，甩開書包，往牀上一躺便端起了平板電腦。剛想打開優酷看他個天昏地暗，媽媽突然氣喘吁吁地跑上來，説：“你看看，人家已經早早完成了作業，就你還在這裏那麼悠閒。看什麼看！快快快，寫作業去！”我被趕鴨子似的趕到了書房裏。我無奈地在心裏歎息道：“唉，怎麼連看會兒動畫片的時間都不給呢！這樣的日子一週一週地重複着，它們像一羣餓狼，吞噬了我好玩的心，我的心臟對玩耍停止了狂熱的跳動，不再瘋狂地追求了。
童心，我曾無數次想與你死灰復燃，但你我同隔咫尺天涯。
我躲在媽媽的化粧台底下，玩着新學會的撲克牌遊戲“烏龜王八蛋”。這真是太有意思了，我開心地咯咯笑着。突然，媽媽的腳步聲傳來，我手足無措，被逮了個正着。媽媽呵斥道：“睿煒，你怎麼可以在這裏玩兒，作業怎麼還不寫？”我嚇得手腳發顫，趕緊跑走了。
童心，你我只不過滄海一粟，為何不能巨浪滔天一回呢？每次與你玩耍，都只能淺嘗甜頭，便不再見，從未痛快地興風作浪一回。
童心，讓你失去，我不甘心！但不甘又有何用呢？你還是風一般地離去，且又沒了蹤影。
那一顆久違的童心雖然勾起我們對往事的回憶，但未必只是我們對年少時光的懷念。
在一個平靜的下午，我鬱悶地上樓尋找丟失的散文集。我左翻翻，右翻翻，在一個佈滿灰塵的角落裏找到了它，連同一個看似熟悉的盒子。我小心地打開盒子，看到了各種不同的玩具，愣住了。下一秒，我竟鬼使神差地把它們一併帶下樓。
回到房間，我拿了一條毛巾慢慢擦拭着盒面，漸漸變得乾淨，上面出現了一個標籤，還歪歪扭扭地寫着一些稀奇古怪的字。我認得那是自己當初的傑作，不覺微笑起來，打開盒子，裏面不僅有拼圖、玩具鳥，還有各種娃娃、積木、小傢俱。我把這些都拿了出來，擺在地板上，開始擺弄這些陳年的寶貝。小傢俱逐一擺放好，給玩具小人穿上衣服，讓他們坐在小牀上，然後在腦海中想象着他們的.對話。看着眼前熱鬧的場景，我的眼神逐漸變得深邃起來，小時候的自己不覺在眼前清明起來：一個七八歲的小女孩，眼神專注地給娃娃做衣服，為他們安排小家……
許久，我的思緒才重新迴歸，凝視着這些小玩意，心中溢滿了無邊的追憶。這久違的童真，讓我彷彿重回到七八歲的時光，彷彿自己又是那個無憂無慮的小女孩。
過了一會兒，我起身走向窗邊，打開窗户。陽光很好很暖，斜照在那些玩具上，它們顯得特別清晰，顯得那麼老舊，經過歲月的腐蝕，好多東西表面浮現出了一些歲月的裂紋。
我回過神來，剛才的片刻寧靜終究是一場夢。
那久違的童真，帶來的不僅是對兒童時光的追憶，其實也是在繁華喧鬧中的一刻寧靜。
如果童年是一條波光粼粼的小河，那麼童心就是在小河裏嬉戲的活潑可愛的小魚；如果童年是一碧如洗的天空，那麼童心就是在天空中自由自在玩耍的小鳥；如果童年是一首動聽的樂曲，那麼童心就是樂曲裏的一個個動人的音符；如果童年是一幅美麗的畫，那麼童心就是畫裏五顏六色的色彩……
今年暑假，姑媽帶我和表弟去釣魚，這是我第一次釣魚哦。我們先到門口的小河邊，拿出魚竿，還要弄蚯蚓，好髒啊！為了釣到魚，我只好“犧牲”一下了。可是我還是不敢，只能請塑料袋來幫忙，誰知一掐，頓時一股鮮血流了出來，我的手上也有，好惡心啊！哎呀，掐短了，又要重掐了！這次我豁出去了，我鼓起勇氣，閉上眼睛，用指甲用力一掐，然後我慢慢地睜開雙眼，耶，我成功了！我開始釣魚了，因為是第一次釣魚，所以我盼着魚兒快上鈎。啊！有魚上鈎了，我興奮得用力一甩，甩到了地上，我剛準備去拾，不知從哪裏竄出一隻貓，把我釣的魚搶跑了，由於我手裏拿着魚竿，動作受阻，想起身去追貓，可卻摔了個“嘴啃泥”。看到魚被我釣上了岸，我當時心裏很高興，可沒想到魚被貓吃了，自己還摔了一跤，於是我成了泄了氣的皮球。在姑媽的鼓勵下，我振作精神重新下鈎，平心靜氣地看着浮子在微波的水面舞動，彷彿在欣賞浮子的“舞蹈”。終於，浮子微顫了幾下後，猛地浮了上去。我趁機提鈎，魚仍在水裏奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在姑媽的幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣到的'最大的魚，我心裏別提有多高興了！直到太陽下山，我們滿載而歸，依依不捨地離開了河邊。
是啊，童心像一支七彩的蠟燭，它的光芒點亮了我們的人生，七彩的光芒為我們的生活增添了許多色彩，讓我們的童年過得更加快樂和美好！
一個人，在某個被人遺忘的角落裏，靜靜地讀一本好書，那種滋味是妙不可言的。我就有幸有了這樣一次機會，讀了《城南舊事》這本書。
這本書描寫了二十世紀二十年代初，在北京城南的一座舊院裏，林英子一家所經歷的事情。6歲的英子天真爛漫，純潔無暇。她不相信大人口中所謂的“瘋子”，她也分不清好人和壞人。她為了媽媽的幸福，做了一回“狡猾”的“月下老人”。她也不知道重男輕女的封建社會，只知道宋媽將孩子送給了別人。最後，英子也隨着父親的離世，得到了成長。
整篇文章讓我印象最深刻的，無非是《我們看海去》的那一段。那一段講述了一個人為了供弟弟讀書而去偷東西，卻被英子發現了，英子分不清他是好人還是壞人，但英子無意間出賣了他，他被抓起來了，英子感到十分愧疚。大家都説他是壞人，可英子不這麼認為。英子去用她那顆純潔的童心去發現了那個人好的一面，英子拋開了人們眼中那個偷東西的他，英子看到的'是他是一個負責任的哥哥，他在為他弟弟出國打拼。我們是否也應該擁有這麼一顆童心？去看到每個人“善”的那一面，而不是隻放大每個人“惡”的那一面。不要因為一個人因為一個迫不得已的原因而去犯下的一個錯誤使得我們去誤解他、去認為他是一個“壞”人。我們應該去學習英子，去擁有那顆最純粹的童心，去發現這個社會最美的一面。
擁有一顆純粹的童心，你可以不再煩惱；擁有一顆純粹的童心，你可以找到幸福；最重要的，擁有一顆純粹的童心，你可以發現人性的最美之處。試着像英子那樣，擁有一顆純粹的童心吧！
兒童時期雖已過去，但一顆活潑跳動的的心卻永遠存在着一顆童心未泯的心。
——題記
我們都已成為一名青少年了，按理説，也應該成熟一些了，但我們卻任有一顆不失童心的心。
回憶小時候的點點滴滴，每一次的回憶都會讓人啼笑不已，但那時的我們卻活的自由自在，無拘無束。沒有現在的煩惱與無奈，一切似乎都是那麼的自然而有趣。
現在的我們變得有點沉鬱、不那麼愛笑，心裏裝了許許多多的事情卻不願意和父母講，與父母之間的話變得越來越少，和父母相處會感覺很乏味，總想往外面跑，很少關心父母，不體諒他們，對同學比自己的父母還好。
那麼，是什麼時候變成這樣的呢？其實，我也不清楚，就在不知不覺間與父母有了一個無形的'薄膜。
我認為，現在這種情況一點也不好，其實，我們應該一直擁有一顆童心未泯的心會比較好，有什麼煩惱，不能解決的問題也可以和父母談談，在父母生日時，對他們説一聲：“爸爸，媽媽，您們辛苦了，我比你們。”這樣就已經夠了。
童年的我們嚮往長大，總想去外面看一看，看一看外面這廣闊的世界裏有什麼，對什麼都充滿了好奇。我們也經常想象，把自己想象成一位公主；而男孩，就把自己想象成為王子，去保護公主，我們就在這樣一個充滿幻想的世界裏成長起來了。
我們還喜歡創造，把地上的一灘蘭泥，捏成一個個小動物啊什麼的，把一束束鮮花，編織成一個個漂亮的花環，戴在頭上。
我們的童年豐富而有趣，簡直就妙趣橫生，常常給父母，親人以及周邊的人帶去歡樂。可見擁有童是一件多麼好的事情，讓我們從現在開始把丟失的童心一起尋找出來吧！
夏天，爸爸帶我去楠溪江游泳。
我十分開心，在車裏又蹦又跳，而爸爸一如既往的板着那高高的臉，我也習慣了。一到那兒，我便早早地換好了泳衣，加速的衝到溪邊，一個猛子扎進水裏。這個水沁涼沁涼，我在水中使勁地撲騰，笑容早已高掛在臉上。這時爸爸才悠閒悠閒地走了過來，我大叫：“快來，快來。”爸爸依舊很慢，小河不寬，沒用點力就游到頭了，但也不窄，也能容納不少人。
等到遊了很久後，我慢慢地膩了，覺得沒有意思了，一點也不好玩。但是，爸爸好了有了什麼新的想法，遊了一會就上了岸，在岸邊開始擺弄了一堆石頭。我趕忙游過去想看看爸爸在幹什麼。原來他想捕魚。在溪裏，有十分多地小溪魚，它們很小，我嘗試了幾次都沒辦法靠近他們，就憑這堆小石頭怎麼可能可以抓到它們呢。只看見爸爸從車上拿下來一個礦泉水瓶，又把小石頭擺成了一個圈，爸爸開始用在邊上拿來的大網在溪裏捕魚。隨着時間的流逝，石頭圍成的圈圈陷阱裏面有了不少的`小魚，大網上也有不少的收穫。邊上的人也圍了過來湊熱鬧。也不知道何時起，爸爸板着的臉上露出了開心與快樂的笑容，那一刻，我知道了，原來我的爸爸小時候捕過魚，他在捕魚時，看到了童年的回憶，找回了自己的那一顆童心。
捕完魚了，裏面有不少溪魚的礦泉水瓶放在我邊上，爸爸在那如同一個詩人一般地説着自己的詩詞，他告訴了我關於他小時候捕魚地經歷，他小時候就抓過好多魚，都快把自己家的魚塘填滿了，也在溪中抱出過一條大魚。
一向嚴肅的爸爸也有開朗的一面，他的童心在溪水中重新綻放了。
陽光明媚，鳥鳴聲射進了屋裏。
嘰嘰——喳喳——
我穿好那雙曾經雪白的鞋子，走出房門。
一陣歡笑聲傳進了我的耳朵。
我本能地向音源移動，我機械地穿過榕樹、草地、遊樂設施，來到了那個花園，眼前是一派熱鬧的景象，幾個看起來不滿十歲的'小孩騎着他們所謂的交通工具，你追我趕，不時還發出幾聲怪叫，看起來十分快樂。我望着遠方的一切，眼神逐漸變得呆板、空洞。
一年前。
沒有人提醒我，我自覺地從牀上走了下來，想看看藍天下的那個水池，周圍綠樹蔭下，幾個男孩有沒有聚集在那。我加快了腳步，跑向那裏。嗖——一個足球飛向了我，我迅速躲開，足球落在地上，發出巨大的響聲，我連忙跑過去拾起那個黃色的足球，往高牆上望去。“你在那兒做什麼？“我生氣的喊道。要知道，我剛才差點就被一個來路不明的隕石“爆頭”了，可是他仍然嬉皮笑臉，不知悔改，“看來必須得給你點顏色看看”，我一邊笑着，一邊用力地把足球朝他扔去，他做了個鬼臉，靈活地躲開了我的攻擊，然後我跑了過去，可哪能抓住他，他早已跑到遠處，並繼續向朝我做着鬼臉，我惱了，正準備追過去，這時一個聲音響了起來。
“你在做什麼？”遠處的男孩喊了一聲：“來抓我啊，”他繼續嘲諷我，可依舊沒有得到迴應。“他在搞什麼？”他自言自語着探出頭來。我正和另一名男生交談，突然我把手中的足球猛地朝他擲去，他嚇了一大跳，連忙跑開，卻因為緊張而摔了一跤，我和另一名男生見了，都笑了起來……
回到現實，我仍為自己剛才的想象感到興奮，此時晚霞已經鋪滿了天空，我長歎一聲，走了回去。
夕陽下，笑聲已久久迴盪……
小時候，外婆家旁的一個隱祕的角落是我消磨時間的好去處。那裏有一個蟻窩，我可以觀察各種各樣的螞蟻，一看，就是一個下午。家門前的無花果樹和其旁邊的許多雜草也給予我許多樂趣。
可能因為媽媽是科學老師，我對科學很感興趣。家門口的`雜草很少被人注意，我似乎是他們的第一個“忠實粉絲”。雖然小時候還對植物的分類一竅不通，但對這種學名為龍葵的雜草的特徵、作用我都瞭如指掌。而且，我一有空就會去觀察這些草，比如我數它們又結了多少果實呀，又或者量一量今天它們又長高了多少呀。有時也會摘一顆果子留給那些嗜甜的螞蟻們。那時的我是多麼快樂啊！
我對植物的喜愛延續到了現在，只是現在的我已經失去了那時的童心。如今的我成為了兒時那些對雜草視若不見的人之一，變得越來越遠離自己的本心。如今回想起來，我意識到，那叢龍葵就象徵我的童心。它們已經隨着歲月停止生長，有些已經枯萎。有些可能化為肥料，但是更多的是化為塵土。它們的數量鋭減，就像越長大的人，童心也就越透明。
童心代表的天真在這個年代已經逐漸被吞噬。童年被繁重的學業和花樣繁多的電子產品覆蓋。我們為了追尋自認為的真正的幸福，而被迫放棄了其實真正重要的童心。有可能，我們一輩子也無法發現，真正重要的，是我們早已放棄了的童心。
“人生永遠追隨着幻光，但誰要是把幻光看成幻光，誰就陷入了無盡的痛苦當中。”這句話正是現在生活的最佳寫照。但是，如果我們能多觀察生活中的小確幸，循着記憶尋找童年，那麼，消失童心也許可以被找回。
小時候，纏着媽媽給我講故事，媽媽拗不過我，於是就抱着我，給我講白娘子和許仙的故事。我便信以為真，總盼着元宵那天，自己也去外面吃湯圓，遇見了呂洞賓，吃了仙丹，也招來個白素貞當姐姐。
再大些，我就不分白天黑夜地看《哈利.波特》。從地上撿起一根樹枝，當作魔杖。整天盼着十一歲的生日那天能收到來自霍格沃茨的信。
慢慢。我長大了，聖誕老人不在，不會再給我送禮物了，可我依舊相信真的有聖誕老人，在每一個新年送給我們一些之前沒有的或缺乏的東西，勇氣信心，聖誕老人也是時光老人，他帶走了一年又帶來了一年，帶走了你一年的心情，帶來了對你上一年辛勤勞動的獎勵。
然而你不再相信真的有他了，那個胖胖的白鬍子紅帽子的慈祥老人。
你在滔滔流年裏，洗去了童心。
也許並沒有吸取，聖誕老人把它收了起來，放在了你的心中，一個偏僻的你極少涉足的角落，他一直都在。
11歲生日哪天，沒有貓頭鷹飛到我家來。
12歲那年我過了我最後一個，六一兒童節。
13歲我卻依舊相信着這一切，霍格沃茨聖誕老人2元2次元。
9月1日我沒能坐上那紅皮的特快，但我的.一份童心一份堅定隨着紅皮列車到了霍格沃茨。
12月20日我沒能通過，世緣續到的2次元，但我的一分祝福一分熱愛穿透了次元壁到了他那裏。
12月25日我沒能收到聖誕老人的禮物，但我們在學校的舞蹈教室狂歡的黑夜，那一點點在內心深處的信任，告訴自己，聖誕老人，在來這裏的路上。
我以前相信的很多東西，現在依舊相信，甚至不曾有一絲疑慮。
那是因為我心中住着一隻蝴蝶，無時無刻在我心裏偏千。
它的名字叫做童心。
春天到了，田野裏又開滿了野花，我大口呼吸着這新鮮的空氣，回憶起了小時候。
那時，我曾無憂無慮的在開滿野花的田野裏四處狂奔，跑累了就躺在花花草草上，與大地來個親密的接觸。童年時，田野就成了我的天堂。我便會拿起風箏在田野裏，自由自在的狂奔，當它飛到很高很高的時候，我就會冒出很多很多天真幼稚的想法，它在天上飛會飛到哪裏?我坐在它上面，到空中飛翔時，它會把我的願望告訴天上的仙女嗎?這就是童年時代的天真與可愛!
“一年一年時間飛跑，小小少年轉眼長高，隨着年歲由小變大，他的煩惱增加了。”唉，對啊，正是如此。
現在，我在一起放飛起風箏，試圖找到童年時的那種無憂無慮，天真與純潔!看着風箏漸漸的離我遠去，這個童心是否也在離我遠去?我把線都放完了，只能看見一個小點停留在空中。我一下子放鬆下來，陽光是那麼和煦，春風是那麼温和，天空是那麼的湛藍，一切的`一切都是那麼的美好。
遠處，天空中又翱翔起了風箏。我突然想到了點什麼，拋下了所有的煩惱憂愁，一把拿起了放風箏的線，把風箏收了回來，蹲下身來，摘了一朵粉紅色的小花，輕輕的貼在了風箏上，風箏在一次在我的視線中飛起，我在田野裏跑了起來，田野裏迴盪着我的笑聲。
我要做那朵花，乘着風箏，在藍天上遨遊;我要做那朵花，在空曠的田野上追趕我心底的童心;我要做那朵花，在分叉的樹枝上綻放我那最美的微笑;我要做那朵花，在枯煩的作業堆中散發出耀眼的光芒。
就這樣，我再一次放飛了我的童心!像小鳥在空中飛翔，像小魚在海中游蕩。願那隻，像自由飛翔滿載着我的童心的風箏，永遠的陪伴在我的身邊。
無論是大人還是小孩，每個人的內心都藏着童年的純粹，擁有着一顆童心。但是，長大後，越來越多的因素導致我們失去了這顆童心。當我們想挽回時，便會發現這是一件很難的事。
小時候，我與家人們住在農村裏，村裏的每條路我都走遍了。回想起那些日子，我的腦海裏便浮現出了一幅幅畫面。我與爺爺會一起給他後院裏的盆栽澆水施肥。每天傍晚，奶奶揹着我在田間的小路上走來走去。我們常會去到小河邊，感受着從河面上吹來的晚風輕撫着我們的臉頰，很是愜意。在回家的路上，會有很多隻螢火蟲為我們照明道路，給黑夜裏行走的我們增添了光明。晚上睡覺時，能清楚地聽見窗外有青蛙在“呱呱”叫着，催着我們安心地入睡。那時候的每一天，我們都很快樂。
幾年後，為了讓我更好地考上國中、高中和大學，我們搬來了大城市。為了不辜負家人的期望和自己的理想，我一路向前，時時刻刻都在為了更美好的明天奮鬥着。
現在，我每天一天到晚都在學習。如果有空餘的時間，我也會用作業和遊戲填滿它，不會再和小時候一樣，去感受村莊裏有趣的一切事物。時代在不停地向前，每個人長大後都將揹負着重大的責任，每個人都會為了自己今後的幸福生活去忘我地奮鬥。
在這奮鬥的`期間，許多人變得越來越麻木，越來越冷酷。我不禁思考：最初的童心還回得來嗎？
驀然回首，才發現，自己的童年和童心已經有些變味了。就像一代又一代被優勝劣汰的高科技產品，也許有些最初的設計初衷已經被淘汰了。我們的童心也許也是如此。在這個物競天擇的社會，童心消失了，就很難回來了，只能在那些偶爾回想起來還會遺憾的人們的心裏，留下無法抹去又無法捕捉的痕跡。
童心是一份快樂，童心是一種嚮往，童心是一絲想象，童心是一種創造，童心是我們幸福的嚮往……
小時候的我們，做着美美的夢，夢中的我們是善良、天真、美麗的白雪公主，又或是一個英勇、偉大、活潑的小精靈……那天邊的雲彩，是我們美好的嚮往。
我們都有一顆天真的心，我們都有一張無惡的笑臉，我們都擁有一份美好的時光。不僅僅是我們，還有許許多多的都擁有一份童心，一份快樂的童年。一份小時候無法抹去的童年。現在的世界，人們都在追求各種潮流，各種虛榮心。卻忘記了他們心底的角落裏那份快樂的童年，忘記了聆聽童心的無奈和哭泣！何必要裝的'如此成熟才肯放手，我們都只是孩子而已！用心的去聆聽童心，你會明白，童心帶給自我的比那虛假的心和做作的成熟以及那各種潮流所帶給我快了還要多一份快樂，多一份成熟，多一份美麗……
曾經的痴想，現在這純粹的真實。有時候，你會發現，自己身邊的人都是長不大的孩子，因為他們都擁有一顆童心，都擁有一段回憶！朋友們的傻笑，父母們的動作，老師們的天真一笑，老人們的痴想回憶，都帶一份童心，所以他們才如此的快樂！學會聆聽自己心底的童心，你才會真正的快樂。
當許多年後，你才會發現，路邊的草在微笑，書上的鳥兒在歌唱，河裏的水珠在歡鬧，一切的一切，都離不開心裏的童心。去年年後的未來，你會知道，那心裏的童心永遠無法抹去，那一張張天真的微笑永遠存在……
還記得我們小時候經常聽的一首歌叫《童年》，正如各種所説一樣，我們都唱着我們心底的童心。不去刻意的偽裝，只用最真實的自我對待世界，讓我們用眼去看，讓我們用耳聆聽，最後才知道――童心可以容下整個世界。
輕輕閉上雙眼，敞開心扉，用心去聆聽童心吧！
小時候，有了童心便有了整個世界，可以無憂無慮地做任何事，哪怕捱罵也只會淡淡一笑，便煙散雲消。
隨着時光的流逝，心中的童心，早已不知去向，每每想要重返往事，卻總是被大人的“你長大了，不要……”給壓抑住，只能依靠回憶，來重温那一抹會心而卻寂寞的微笑。想要回到過去，那天真無邪的童年，卻無奈柳已枯，花已落……
再也回不去了嗎？不會的……
“喂，今天你生日，不要那麼掃興好不好，來玩吧……”好朋友的喊聲傳入我的耳朵，“可是作業真的'很多，別玩了，來做作業吧。”我回答道。
“你是想變成書呆子嗎？作業不是問題，好不容易能玩的，你還真掃興。”另一位好朋友説。“好吧，那玩什麼？”無奈，只能答應這幫長不大的小孩了。
“紅綠燈？”“不要，太幼稚。”我拒絕。“做迷藏？”“不要，太無聊。”我依舊。
“那玩什麼啊？”好朋友靜嘟起了嘴巴。“好啦，我錯了，隨便玩什麼都行。”我只好投降。“嘻嘻，先玩貓捉老鼠，為了懲罰你，你當貓！”潔指着我説。
於是，我便只能回“屋”看守食糧了。可是那羣“小老鼠”狡猾的很，一會“聲東擊西”，一會“欲擒故縱”，沒到幾分鐘，我便“糧倉空空”了。可內心，卻不知被什麼填滿，空氣中似乎瀰漫着一種甜甜地味道，連白雲也變成了五顏六色的棉花糖，讓人想咬上一口。
我來了興致，暫時將作業跑到了九霄雲外，遊戲一個接着一個，銀鈴般的笑聲充滿了整個世界，如同一個世外桃源。
“沒想到小時候的遊戲現在還那麼好玩啊。”“那剛才誰説‘幼稚’‘無聊’的啊？”“有嗎？呵呵，我怎麼不記得了……啊，別，別撓我了，是我還不行嗎……”
無奈柳已枯，花已落，殊不知童心依舊，久違了，童心！
孩子的心是細膩的，它是如此的純而無瑕。也只有它能夠在麻木的人羣中去感受，去探索大地的神祕。——題記
回家的路上，碰見了幾個蹲在地上的孩子。出於好奇，我走近看了一下。原來，他們是在喂螞蟻。我也蹲了下來，看見地上放了一些糖塊、果皮之類的東西，周圍已有一大羣螞蟻。我問他們：你們為什麼喂螞蟻？你們知不知道它們是從哪兒來的？它們餓了，我們每天都會來的，給小寶貝們帶些它們愛吃的東西。它們是從地下鑽出來的`，你不知道嗎？一個大一點的男孩回答説。它們一定是大地伯伯送給我的禮物，因為明天是我的生日！一個小女孩接着説道。是啊！這也許是大地送給孩子們的禮物，一份美好的禮物。聽了他們的話，我不禁想到了我的童年生活：小時候，我最喜歡和小夥伴們玩沙子，沙堆對我們有着無窮的吸引力。每次，都是弄得滿身泥沙，卻仍是那麼高興。而現在，那些快樂的日子已不復存在。隨之而來的，卻是一些繁雜之事。我又看了看那幾個孩子，他們玩得是那麼的高興，浮現在他們臉上的全是快樂，大地給他們的快樂。的確，也只有孩子的心才能和大地融為一體，去探索大地的每一個角落，去認識大地上的每一樣事物。大地和童心一樣的細膩無比，二者只有有着共同語言才會有無言的默契。
當孩子們把手埋入大地的一剎那，他們的心就已經屬於大地。也許，他們喜歡土壤的芬芳，也許，他們羨慕大地的博大，也許，他們生命中就註定屬於大地。如果説大地是一片草原，那麼童心則是那一匹匹奔跑的馬兒；如果説大地是一個花圃，那麼童心則是那一朵朵高昂枝頭的花朵；如果説大地是一首富含韻味的長詩，我想，只有童心才能夠讀得懂！
天好冷，我獨自一人漫無目的的行走在大街上。想着昨天剛發下來的慘不忍睹的試卷。不知道是怎麼了，最近老是心不在焉的。在我眼中，別人的所作所為都是幼稚的。忽然，背後傳來一人的喊聲，“嘿，老同學”。回頭看， 是國小是跟我很要好的一位女同學，我們詢問了彼此的情況後，一起走在了大街上。
一路上，我很少説話，只是默默的聽他講。“我想回到國小， 回到我們的班，因為那裏，才是我們心的家。”他笑着説道。我沒做聲，只是笑着，在心裏暗暗嘲笑着，“呵呵。 誰不想啊，可會實現麼， 幼稚。”
她突然邀請我去她家 ，可是我還猶豫着。可後來，不知怎的，就跟他一同去了。
一個機器荒蕪的院子裏，坐着一個在玩耍的小男孩。不用説， 這是她的`家。小男孩是他的弟弟。小男孩間我們來了，高興的跑了過來，揚起手中的小鏟子。“姐姐， 我們的房子馬上修好了。”我下意識的摸了摸他的頭。本來不想説話的，口中卻説了一句話“姐姐和你一起建好不好？”
而她 ，卻要去做飯。而我，又找回了十年前的我。小弟弟用稚嫩的聲音告訴我，“我要建一座有美麗又大的房子，讓我姐姐和爸爸媽媽住進去，那個時候，爸爸媽媽一定會很高興的。”小男孩美美的笑着。
説實話， 這個想法，我這麼大的時候也有過，可， 過不了幾年，這個念頭就消失得煙消雲散了！天色已晚，我也該回家了。
有獨自一人走在了大街上， 太難還是那麼冷，可我很快樂，一點也不覺得冷。 因為，我也想着，回家也建一座美麗的大房子，讓父母也住進去！
我一直以為，童心是有一雙潔白的翅膀的。他會追着一隻藍翅膀的蝴蝶滿天亂飛；它會看着雨濺起的水泡睜大好奇的眼睛；它會在最後一抹陽光倒映在青綠的樹葉上時，綻放出一絲夢幻而又純粹的.笑。
童心並不是孩子們的專屬。每個人，都擁有着一個童心。童心是無孔不入的呢！當爺爺對着朝陽哼着小曲的時候；當……童心正扇動着翅膀，劃下一道道彩虹。不論是誰，一定都會在一個追蝴蝶的夢中，幼稚的笑出聲來。
童心是一個夢幻的東西。他的那雙小翅膀，絕不允許被玷污。為什麼孩子的童心，最讓人難忘呢？因為孩子的內心是那麼純潔無瑕，在這裏，童心可以任意翱翔，也許隨着孩子的好奇心，可以飛滿整個世界。可是長大了之後呢？利益、金錢、權利、勾心鬥角充滿了整個心靈，童心的天空不再廣闊，童心的天空不再蔚藍……童心只好瑟縮在某個角落，看着頭上星點蔚藍。不是那童心不想飛了，是它的翅膀實在太小，教他如何衝破這一道道利益的牢籠？
當童心真的飛走了，也許那片心靈的天空就再也不會有蔚藍了……
你看看那些有童心的人，也許是孩子，也許飽經了歲月的滄桑，但只要心中仍舊那麼純粹，童心怎麼會捨得飛走呢？有時候，並不是童心給了你那天真且無邪的笑，恰恰因為你有了那純粹的笑容，才會擁有一個童心。而童心，一定會幫助你，守護住心中的圍欄和純潔。
讓自己的心留住那個長着小翅膀的童心吧！定格住那抹無邪的笑容，留住心中蔚藍的天空。即使那隻藍蝴蝶飛走了，但追蝶的夢，依舊還在。童心，依舊還在。不是麼？
世界上最美的花，是微笑;世界上最純的心，是童心;世界上最快樂的人，是擁有童心者。
快樂是一天，不快樂也是一天，可惜能禪悟快樂者卻寥寥無幾。世人苦被人世間的功名利祿所累，為紅塵間的恩怨情愁糾纏，剪不斷兒女情長，理不清是非曲直。有人登高遠呼：“大千世界，芸芸眾生，快樂何在?”試想：一個如同蝸牛，身背重殼的人，如何尋找到快樂?靜靜地想一想，其實，快樂簡簡單單，只要卸掉重負，擁有一顆童心，快樂就會在你左右。
歲月在手指間悄悄的滑落，忙不完的家務，做不完的工作，埋頭在文件裏，穿梭在會議間，奔走在家與單位的路途上，來匆匆，去匆匆，習慣了，麻木了，忘卻了，看不見花紅柳綠，聽不到鳥鳴蟲叫，安靜的就象一潭死水。
直到夏日的一天，拗不過兒子的糾纏，與他一起打着一把遮陽傘，大汗淋漓地漫步在自然公園的林蔭道上，傾聽着他滔滔不絕的`言談，從宇宙探密到海底冒險，從遠古文明到未來世界，從飛禽走獸到細菌病毒，雖然只是蜻蜓點水，然而他的認真勁卻令我欣賞。看着他眉飛色舞的神態，一種特殊的感覺從心底油然而生，兒子似乎在不經意間長大了，12歲的陽光少年，如同一抹朝霞，燦爛奪目!儘管燥熱肆虐的煎烤着大地，心頭頓生一絲涼意，林中羣蟬的鳴噪，彷彿一首旋律優美的大合奏。
突然，兒子掙脱傘的束縛，歡快地向路邊的一片草地跑去，本想阻止他，但伸出的手停在了空中，一隻蝴蝶、兩隻蝴蝶……兒子追逐着彩蝶，羣蝶與兒共舞，不時傳來兒子一陣陣“咯咯咯”的笑聲……。
藍藍的天、白白的雲、綠綠的草、香香的花，迅速收起傘兒，奔向彩蝶，尋找童年的快樂……
週末，我和表弟去大若巖玩。那裏有沙灘、有溪水，碧水藍天，十分美麗。我卻提不起興趣，刷着抖音，架着二郎腿，坐在一旁吃着零食。
隱約中，我好像聽到有人在叫我。但是因為沉浸在抖音中，我並沒有理會。緊接着，一聲更大的呼喊聲傳進我的耳朵裏，”姐姐，快過來幫我一下！”抬頭一看，發現是表弟在叫我。隨手抓了一把零食，走了過去：“怎麼了？”“你幫我把腳埋起來，然後再用那個桶取一點水，澆上去，我的腳就動不了了。”“你都上四年級了，怎麼還那麼幼稚。”我把手裏的零食塞進嘴裏，轉身就要走。“姐姐你就幫我一下唄，好不好？”他撒嬌着對我説。
“好吧，好吧！我先把手機放包裏。”我先用沙子把他的腳埋住，“然後呢？”“你再去江邊取一桶水，澆在我的腳上，後面也澆一點。”“好！事兒真多。”“姐姐，這樣子弄冰冰涼涼的，可舒服了，建議你也試一下。”“那好吧。”我站在那裏，他把腳用力一撥，出水了。之後就用沙子把我的腳埋住了，然後拿起水桶小跑着從江面取一桶水，又小跑着跑過來，彎着腰把水倒到我的`腳上。“哇！真的好舒服。”“你看看能不能把腳拔出來。”我用力一拔，“諾，不就出來了嗎。”“好了好了，該你幫我弄了。”…… 夜幕降臨，我和表弟仍然在玩沙子。
“你們兩個，快走了，還得回去吃飯呢。”“馬上，等一會兒。”上了車，表弟還戀戀不捨的想要繼續玩。“媽媽，下次還會再來嗎？我還想在這裏玩。”“好啊，有空再來吧。”“耶！太棒了！姐姐，下次還來嗎？”“當然啦，這裏真的很好玩。” 童年的樂趣多種多樣，也許一桶水，一堆沙子就可以玩一下午。
我的童心，彷彿也被他挖掘出來，完全沒有了姐姐的樣子，我也變成了一個孩子。
一個人最幸福的時光在哪裏？你會毫不猶豫的回答—童年。沒錯正是童年一個充滿夢的年齡。
小時候我老是盼望着自己能夠早點長大—長大後就可以做到很多現在不能做的事情，而現在我長大了！卻又總覺得失去了什麼，那正是我們久違的童心啊！
我追逐着童心，他帶我來到了童年的樂園—三年未歸的老家。一進門爺爺就滿臉掛着慈祥的笑容迎接我的到來。爺爺老了，真的老了。那滿頭的銀絲像一根根鋒利的銀針刺痛着我的心靈。
曾幾何時，爺爺揹着我到處遊玩。而現在他卻只是一個有無縛雞之力的垂暮老人。
我又來到了小時玩耍的河邊，一羣孩子們正在這裏玩打嬉戲。那不正是童年的我們嗎、我至今仍清清楚楚的記得下河摸蝦而差點掉到河裏的情景，玩得滿身污泥回家被奶奶罵的情景，和你一起玩過家家而被別人嘲笑的情景……想到這些，我不禁熱淚盈眶。你們在哪裏？童年的玩伴！你在何處啊？我逝去的童年！
我又來到了小時玩耍的`桃樹下。七年了。它還是一點也沒有變，還是那麼高，還是那麼大。還是一如既往的開花。看着這棵桃花樹我彷彿進入了時空隧道。他將我引入了七年前。那時我和你一起上樹偷桃被狗追得到哭鼻子的情景，在桃樹下躲貓貓的情景，彷彿古代將軍打仗的情景。
而現在陪伴我的只有孤獨，只有考試的壓力只有成堆的作業。別了，我親愛的童年。別了我曾經的摯友。你們將化為一塊通紅的烙鐵將我們純潔的友誼，追夢的時光永遠烙在我的心裏是我永遠無法忘懷！你們將變為一顆顆閃亮的珍珠時刻照亮我內心的黑暗面。你們將化成風，帶走我所有的不愉快！感謝你們讓我擁有一段温馨的回憶！
久違了，我的童年！久違了，我的童心！
“嘰嘰、嘰嘰......”剛走出校門，便聽見一陣清脆而稚嫩的叫聲。還沒等我反應過來，同學盧媛媛便拉着我的手，擠進了一個被學生圍得水泄不通的小攤子前。
我們好不容易來到了攤子前，“嘰嘰”的聲音越來越響，忽然我眼前一亮，哇!是一羣嫩黃色的毛茸茸的小雞仔!
出於孩子對小動物本能的喜愛，我小心翼翼地捧起一隻小雞，它在我手心裏身體是那麼柔軟，摸起來真是舒服極了。我仔細端詳着它，它也轉動着黑黑的眼睛打量着我，米黃色的小嘴一張一合，發出響亮而嬌滴滴的叫聲，像在問我：“你是誰呀?你會把我買回家嗎?”看着它那可愛的樣子，我毫不猶豫地掏出一元錢買下了它。
忽然，不知是誰厲聲訓斥道：“誰讓你買小雞的`?!”我嚇了一大跳，扭頭一看，原來是一位衣着時髦的中年女人正訓斥一個小男孩，小男孩正可憐巴巴地用雙手護着一個小雞。我定睛一看，哦，他不就是剛才那個對賣主説要挑一隻最漂亮的小雞送給他同學過生日的男孩嗎?
小男孩有些膽怯，連忙後退了兩步。“買它幹什麼?這東西又髒又沒用，我伺候你都沒時間，還要伺候它?”女人越説越生氣，忽然，她氣急敗壞地從男孩手中奪過小雞，狠狠地往地上一摔，小雞痛苦地驚叫了一下，當場結束了幼小的生命，又把眼淚汪汪的男孩拽上轎車。我看見男孩的眼淚一滴一滴落下來，留給我一串串無限延長的省略號......
我的心，被深深刺痛了，男孩淚汪汪的眼睛永遠定格在我心裏。我真想對那位媽媽説：“你是否知道，你傷害的不僅僅是一隻小雞，你傷害的是一顆幼小的純真善良的童心啊!”
隨着年齡的增長，知識的增多，我卻越來越覺得生活不如以前快樂。父母和老師都整天逼着我用成熟的眼光看世界，用長遠的目光看事情。
這些無不像一盆冷水澆滅我們心中那點殘留的快樂和天真。那是個雨天。夏天的午後，雨淅淅瀝瀝地下着。我帶着3歲多的外甥女上街買東西，説實話，帶這麼個小東西上街可真是煩人。一路上她唧唧喳喳自言自語地講話，完全不看我那不耐煩的表情，仍然自顧自講，偶爾還讓我搭話。雨水有時濺起，身上便都濕濕的，全是小泥點。我真是巴不得早點回家，外甥女卻比平常更興奮，蹦蹦跳跳地走在街上，在擁擠的人羣中穿梭。突然一輛的士飛馳而過，濺起大片大片的水花，全潑在了我的外甥女身上，髒極了。髒水在衣服上開出了一朵朵黑色的花。心裏先是咯噔一下，“完了，這個怎麼回去交代呀！”一面這樣想一面惱怒那司機的`無良，真想破口大罵，但外甥女卻高興的跳起來，衝向附近的小水潭，使勁的用腳踩水。
頓時，水花飛濺，眼前一片白花花的世界。望着外甥女，我心裏突然也有一陣衝動，想要衝進那水潭一塊兒踩。偏偏這時，外甥女大聲喊道：“阿姨，來一起踩啊！快來啊！我其實早就想踩水了，但怕你不讓，這下好了，反正都濕了——”那一瞬間，腦海中閃過好多畫面，被媽媽教訓，路人路過忍不住的嘲笑，髒衣服。但我突然無法控制一般扔掉雨傘，衝進雨裏，衝進水潭，並對外甥女説：“好，一起來，看誰踩得高。”
我們奮力地用腳踩那片水花，盡情地宣泄，盡情地大笑。剎那間，我突然感到我踩回了那丟失已久的童心。
週三學校選修的“水韻課程”放學了，因為我報的“水韻課程”大概是全校最遲放學的班級，再加上我選修的班級裏沒有我認識的同學，放學後我只好自己走回家，不能跟平時一樣與同學一起走。
我走着走着，看見有一個小孩子，拿着一架“紙飛機”，在一片空曠處，把手裏的“紙飛機”扔來扔去，十分快樂。反正已經遲了，不如看看他放“紙飛機”吧。
那小孩子去撿“紙飛機”時，發現了我這個“吃瓜羣眾”，玩得更帶勁兒了。起初，他只希望自己的“紙飛機”在空中飛持久點，用雙手在紙上折來折去，彷彿要製造出一件飛得時間最久的絕世“飛機”來。他用手將紙對摺，再輕輕折出一架紙飛機，彷彿那架“紙飛機”是他最珍惜的一件東西。他鄭重地朝“紙飛機”機頭哈了一口氣，用力將其拋出去。夕陽西下，一架“紙飛機”在微風中滑行着，一個小孩子在地上跟着歡快地跑着，那真是人世間最美的一幅畫了。
成功了以後，他漸漸地改變了製作思路。企圖飛得最久、最遠、最快。這真難完成，我心裏嘀咕着。不一會兒，他似乎想到了一個什麼好主意，又拿了一張白紙，把機身做成流線型，機翼面積做得更大。這小孩子真聰明，連這些科學道理都知道，我滿意地點點頭。很快，他的傑作完成了：儼然一架中國最好的“戰鬥機”，他看到自己的'傑作，滿意地笑了。歡快地叫到：“噢耶，噢耶！我太厲害了”。
看着他的歡樂，我也一起笑了，原來創造快樂不需要什麼好的東西。有時，在一顆歡樂的童心裏，只不過需要一張普通白紙。
如果我也能在紙中找到樂趣，那麼生活中處處都是快樂。
今天，我想表達一些我對童心的看法。
當然，我也不例外地這樣認為。説起有童心的名人，最有名的是著名音樂家，“音樂神童”莫扎特，他的不少作品都表達了他的這種特點，自然都成為了世界有名的佳作。可見童心對他的影響之大。三字經的頭六個字便是“人之初、性本善”，我想，保持那份最純真、善良的本性對人是不會有害處的。至於其好處，想必每個人都能説得頭頭是道。比如能幫助人擁有善良的品質，養成樂觀幽默的生活態度，甚至保持健康的身體等等。但是，對於這美好的童心，許多人僅僅是將“保持童心”掛在嘴上，甚至有些誤解。
一直以來我都注意到，許多人常將童心與另一個詞語“幼稚”弄混淆。不少人潛意識裏認為成人做的一些體現童心的舉動是幼稚的表現，尤其是咱們這些“半生不熟”的'青少年。畢竟你總不希望別人説你幼稚吧？其實，這種在許多人心中根深蒂固的心態並不正確。“童心未泯”和“幼稚”這兩個詞，一個是褒義詞，一個是貶義詞，是有着本質區別的。“童心未泯”通常形容人天真樂觀，而後者則更多表現人思維簡單、辨別能力差。童心是人的思維中最本真的一部分，丟失了這最本真的東西，一味讓人覺得自己很成熟反而會讓你丟失一些寶貴的東西。如易讓人產生悲傷、麻木的心態。讀到這裏，你是不是應該仔細想想“童心”這個詞呢？
所以，請保持童心吧，它會讓你明白許多道理；請保持童心吧，它會讓你時刻輕鬆；請保持童心吧，它會讓你的身邊充滿歡笑；請保持童心吧，它還會讓你有更多的收穫！
兒時，我就對這個世界充滿了好奇；為什麼太陽公公從東昇起，雙從西落下？是先有雞還是先有雞蛋？為什麼有人長得很高，而有人卻很矮……應有盡有。但是，更重要的是我的“傻”！在我五歲時，有過這麼一段故事，那天，烏雲密佈，大雨傾盆，好像預兆着有什麼可怕的事要發生。
果然，當天我就感冒了，而且還病得不輕，媽媽一邊打電話讓醫院的護士來掛水。一邊找體温計來給我夾在腋下，當時因為什麼都不懂，所以只好乖乖地聽媽媽的話夾住，不要鬆開，過五分鐘再拿下來，我死死地看着鐘面，看見時間一分一秒的過去，生怕多多一秒會要了我的`命似的。五分鐘過去了，我準時拿下體温表，自己一看，哇！38度！不得了，讓媽媽知道就慘了，又會叫我掛水，讓那鋒厲的針進入我的皮膚，一個字：疼！?
我連忙帶着體温表去廚房，看看有什麼東西可以將體温降一點，突然在，我看到一個救命的法寶－電冰箱！我趕忙把體温表放入冷凍室，三分鐘過去了，終於，我看到體温表到了18度，可高興了，一蹦一跳地跑回客廳，把體温表放在桌上，若無其事地看着電視。護士來了，媽首先看了一下桌上的體温表，一看，“呀”得一聲，媽媽跑了過來，看了一下，也嚇了一跳，“怎麼可能？”“沒辦法了，現在只好到醫院去查查，嚴重的話可能會開刀！”什麼！開刀！
我這個連掛水都不敢的人，更別説是開刀了！只好把真相一五一十得告訴了她們，護士聽後笑了起來，媽媽邊笑邊説：“你真是一個小淘氣。”你看，我的童年是不是豐富多彩呢？
在春暖花開的日子裏，我和爺爺在院子裏種下了幾顆西瓜種子。西瓜籽在鬆軟、濕潤、温暖的泥土裏美美地睡了幾天，一天清晨，西瓜籽終於睡醒了，它從泥土裏探出長長的、白白的、嫩嫩的身子，頭上帶着黃白黃白的帽子，可惹人喜愛了。
又過了幾天，西瓜的身子變成嫩綠嫩綠的，帽子脱下來，長出了兩片黃綠黃綠的葉子，那葉子就像縮小版的扇子。微風一吹，它就俏皮地搖曳着身子。再過半個月，葉子越長越多，越長越綠，遠遠看去，就像一張綠油油的毛毯鋪在大地上。
當西瓜的葉子越來越密，顏色綠得越來越深——墨綠墨綠的，西瓜藤越伸越長，越來越粗的時候，西瓜開始長出亮黃亮黃的小花。它們有的藏在葉子下，有的偎依着綠葉，有的伸長脖子盡情地綻放着它的美麗。
一朵朵的小花陸陸續續開放，西瓜也漸漸長大。先是拇指般大小，幾天不見，就變成拳頭大了，墨綠墨綠的就像綠寶石般迷人。圓溜溜的'西瓜，這裏一個，那裏一個，它們就像撒落人間的綠精靈，討人喜歡。當天氣逐漸炎熱，西瓜皮上有序地塗上了波浪形的條紋。
午飯後，豔陽高照，爺爺從地裏抱回來一個圓滾滾的大西瓜，我拿來了水果刀。手起刀落，爺爺切開了西瓜。熟透了的西瓜紅豔豔的，中間起着白紗，黑瓜籽稀稀落落地點綴在西瓜瓤中，粉紅的瓜汁都沁出來了。我拿起最大塊的西瓜，放到爺爺手裏。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我，圍在一起，津津有味地品嚐着西瓜。西瓜真清甜呀！吃了一塊，我又拿了一塊，爺爺説：“儘管吃，一個不夠，再來一個。一會兒我們再去摘幾個送給鄰居。”
品嚐着自己勞動得來的果實，心裏美滋滋的。
在爸爸的世界裏，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個非常有趣的情節，我坐在沙發上邊拍手邊咯咯的笑，爸爸看到了電視上的情節也哈哈大笑起來，我用稚嫩的聲音説：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的`笑聲突然停止了，嚴肅的對我説不要管那麼多。我當時還小根本不知道怎麼回事。
過了幾年，我讀一年級了，我在看一個一年級小朋友都看的動畫片，爸爸走過來就説：“凌霄，爸爸也來和你一起看電視。”説完就坐到了我的旁邊，我説：“爸爸，快説你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我説的做了以後自己也像個小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級時，在看一部搞笑的電視劇，裏面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青着臉走過來，嚴肅地叫我去寫作業，可爸爸他卻享受地坐在沙發上看起了搞笑電視劇。我對爸爸説：“您真牛！”説完這句話爸爸就像觸電般地把電視關了，迅速地走到卧室。是不是我做錯什麼了？過了一會兒，爸爸從卧室出來了，像個小孩子一樣好搞笑，拿個我小時候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿着電子琴亂彈，竟然也能按出來幾個可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇。”我差點笑翻了天忙説：“好……好吧！”
我上了國中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問我：“你是不是覺得我以前的行為非常可笑啊。”我説：“沒有啊，以前的時候我還小，不懂。”爸爸問我不懂什麼，我説：“童心呀。我現在知道了爸爸的童心，而且一點也不可笑，因為每個人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽照着一對父女的背影，他們手牽着手，慢慢遠去……
小孩閉上眼睛，看見花，看見夢，看見希望；大人閉上眼睛，睡着了。
——題記
年少不知愁，一顆糖，可撫平悲意；一舉手，可滌盡哀怨；一場夢，可從識世界，望盡美好。
夏天，天氣晴朗，還有點炎熱。小女孩用肉嘟嘟的小手拉着媽媽，一邊用稚嫩的童聲説：“媽媽，我們出去玩玩嘛～”一邊賣着萌。女人怮不過，答應了。
公園裏有一荷塘的荷花，這時正開的動人，小女孩駐足在塘邊，女人也不介意，塘邊的長椅剛好是片綠蔭，走了一段路，她也可以休息休息了。看着荷花，女孩突然想到什麼似的，説：“媽媽，你看，那朵荷花像不像一個睡覺的粉色小公主？”她一邊説，一邊指着一朵荷花。女人快速的掃了一眼，敷衍道：“嗯……”然後走上前，“該回家了。”小女孩點點頭，走了。
藍天下，女人牽着小女孩，小女孩指着天空一朵雲開心道：“媽媽，小白兔！”女人抬頭一瞥，嫌陽光刺眼皺眉低下頭：“哪有，快走，這天熱死了。”
“明明就有......”小女孩，又看看天，有小白兔、有小蝴蝶、有小貓咪、還有……小女孩，眼底閃過一絲難過。
突然覺得這是否意味着，越長大，我們看到的東西越趨現實？ 你還記得草葉上晶瑩剔透的露珠嗎？那樣純淨，在日光的照射下泛着七彩的光。你還記得七星瓢蟲背上的白色斑點嗎？你曾數了幾個？你還記得兒時有趣的夢嗎？夢裏的.白馬王子有多英俊呢？可是，現在的我們啊，閉上了孩童的眼睛，那種純真，那種好奇心，那種創造力，不知遺落在了幾歲的記憶裏……
或許真正的純粹，是那孩童時代清澈眼眸裏的光芒和希望。
聖誕節到了。
我打開塵封了一年的檀木箱，撥開層層疊疊雜七雜八的小玩意兒翻到箱底，那兒藏匿着一棵蒼翠的小聖誕樹和一隻大聖誕襪。
我輕輕撫摸着襪子上久違了的聖誕老人，它正衝我微笑，帶着一種冬日暖陽般的温馨。
母親路過房門見我又是這般，無奈地笑笑，她端來一盒糖果，柔聲細語地説：“可以用這個來裝飾哦。”
我莞爾一笑。
“姐——”身後傳來表弟的呼喚，一回頭，恰好迎上他詫異的目光。
“咦，你在幹什麼？”他帶着小男孩的淘氣，嘴角掛着一絲不懷好意的笑，“唉……聖誕樹！姐，你不會真相信有聖誕老人吧？”
我有些尷尬，等回過神來，他已經跑遠了，手裏的手機屏幕上閃着遊戲那斑斕的光。
我迷惘地望着窗外——確乎沒有五彩繽紛的節日氣氛，只看見對面商店的櫥窗上零零散散幾朵慘白的雪花。
我不由得輕歎一聲，倒不是為了中西文化的差異，只是覺得像我當七年級樣愛做夢、愛幻想的孩子越來越少了。看着表弟陶醉於手機遊戲的神情，我突然有些孤獨，有些傷感。
螢火蟲的消失，據説是因為城市的燈光太亮，那麼夢的消失，是否是因為電子世界太過繽紛？
我看着地板上林林總總的各種小玩意兒——聖誕樹、許願瓶、紙星星……卻忽然覺得它們也是寂寞的，一種無言而深沉的.寂寞。
但今天是聖誕節！我甩甩頭，彷彿甩掉了一切的不愉快，坐到地板上，把聖誕樹裝扮起來，把那些小玩意一一擺好，關了燈，點起小蠟燭，在搖曳的燭光裏，像個稚童般甜甜地笑了。
温暖的燭光撒滿了房間的每個角落，在閃爍的光影中，我看見它們似乎都笑了。
人生就像一個五彩河，流動着無數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。儘管如此，我們還是非常想回顧自己的成長曆程。六一節就給了我們這樣一個回憶的平台，讓我們縱情回想，放飛童心。
早在活動開始的幾天前，我們就忙得熱火朝天了：帶物品、挑物品、貼標籤……忙得不亦樂乎。最開始我們看着琳琅滿目的物品根本不知從何做起，只好請周老師為我們指點迷津。在周老師有序的指揮下，我們有條不紊的準備着。滿心期待活動的到來。
在跳蚤市場舉行的當天，我們的`賣場被圍得水泄不通。幸虧前些日子分了公，不然就一定亂作一鍋粥了。在賣場中，我擔任收銀員。這可是個不簡單的職位。擔任收銀員不僅需要具備很好的思維能力，還要做到心細如髮，記下每一個銷售出去的物品及其成交價。
活動開始後不久，我就賺到了第一桶金。儘管只有5元，可還是令我興奮不已。當營銷小隊出去招徠顧客時，售貨員也沒了蹤影。我只好一人分飾兩角，一邊銷售商品，一邊找零。活動結束後，我早已大汗淋漓，不過還是很開心。
我們在家裏都是父母的心頭寶。捧在手上怕碎了，含在嘴裏怕化了，根本無法體會父母的艱辛。這次的六一活動不僅讓我在童年的記憶長廊中重新漫步了一番、學會變廢為寶，還讓我初次體驗了做生意的艱辛。更體會到了父母工作的勞苦、掙錢的不易。這次六一活動，學校讓我們在辛苦中體會快樂，在快樂中成長。給我留下了極其深刻的印象。
讓我們一起放飛童年，放飛童心！
假日，在外地工作的姐姐回來。趁着天氣晴好，她帶我到一片空曠的草地，興致勃勃地向我展示從外地帶來的禮物——一隻印着滑稽圖案的風箏。
見風箏上圖案那麼醜陋，況且放風箏似乎是小孩子的遊戲，我一下子失了興趣，不想理會。姐姐卻興趣盎然地玩起了風箏，這麼大的人，還興奮地牽着風箏跑，實在有些幼稚，我暗自腹誹。許是動靜太大，吸引了一旁嬉戲的孩童，他們一擁而上，把姐姐團團圍住，一同在草地上玩風箏。
我有些鬱悶，卻不知鬱悶的由來。姐姐也察覺到我的情緒，她拿着風箏，在我不屑的目光中，硬塞到我手裏。“不要。”我推拒着，下一秒，孩童開心的喧鬧聲便把我微弱的抗議淹沒了。
我無力地提着風箏，僵滯在原地，顧慮着自己姑娘的形象。但身後孩子們灼灼期待的目光讓我的心不覺一軟，我咬咬牙，拿起它，快速奔跑起來，高高舉起風箏，那個印着滑稽卡通圖案的風箏在空中打了個轉兒，乘風而上。風箏越飛越高，飛舞的風箏不再是那樣醜陋的`模樣；我也越跑越快，涼爽的風拂過我的臉頰，我的心終於輕快起來。
心中鬱結的煩惱、顧慮開始離我遠去，隨着高飛的風箏，消逝在風中，我不禁笑出聲來。此刻，我終於忘了年齡，忘了成熟，忘了一切，真切感受到的，是一場曠別已久的歡樂。
記憶中那個綁着馬尾，扎着蝴蝶結的小女孩，舉着風箏，向我跑來，與我歡脱的身影漸漸重合。
放下風箏時，天色微暝，我與姐姐，一前一後，踏着夕陽餘暉，走向歸途。我感覺一種雀躍的歡欣盈滿了我的心房，我的童心似乎又回來了。
鬱悶的心緒就如同醜陋的風箏，一經放飛，就變得明快美麗起來。
“童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在四季的懷抱裏；童心是小鳥，羽毛很美麗，飛來飛去在……”一首熟悉的兒歌從遠處飄來，使我的思緒飄向了充滿快樂的童年。
書上説，可以去找的東西，往往是找不到的。天下萬物的來和去，都有它的時間。那些出現在你生命裏的人，抓住了就是你的，自己放手了，也別可惜。就在天真爛漫的國小二年級時，我遇到了我一生中最重要的人——我的鋼琴老師，胡老師。
初次見面，她那飄逸的'長髮散發出迷人的香氣，棕色的頭髮被燙成捲髮，她有一雙會説話的大眼睛，明亮得似夜空中最亮的星星，長長的眼睫毛蓋住了眼睛，使整個人充滿了可愛的淑女形象。
大人們都説，小孩喜歡漂亮的大姐姐。我也不例外，第一眼見到她就喜歡上這個鋼琴老師了，整天纏着媽媽要學鋼琴。不久，我如願以償，坐在了琴凳上。初次上課，為了給老師一個乖乖女的好印象，花了一個小時選了一件裙子，坐着媽媽的車子，開往琴行。
第一節課，老師穿着白色t袖，粉色碎花裙，更昭顯她的青春靚麗，坐在老師身邊，還有一陣清香若有若無。第一節課上得很精彩，媽媽來接我時，我依依不捨的留念着。但是，後來學的技巧越來越多，曲子越來越難彈，我幾經想放棄，可是每每回憶過去，總會想起最初的信仰，默默地堅持下去。既然抓住了這個機會，我就要努力去拼搏。
在柳絮飄灑的季節裏，我們將逝去的童年回顧，回顧童年中美好的友情，幸福的親情……偶然發現，生活中雖有無盡的磨難，但也有無盡的解決辦法，我們只有懷着一顆樂觀向上的童心，終會得到自己所追求的幸福。
每當看到抽屜裏那張頁面已經發黃的紙，我就不禁想起那件往事。因為我永遠忘不了那些見過它的人，正是因為他們，才有了今天的我。
我上二年級的時候，自創了一篇童話故事。當時的我興奮極了，反覆讀了幾遍，覺得簡直是十全十美。我想給別人看看，我寫得是多麼好。我首先想到的是我的語文老師，她是一個和藹可親的人。我來到老師面前，迫不及待的遞了過去，同時興奮的説：“老師，這是我寫的作文，好不好？”老師接過來，仔細的看了看，眉頭微微皺了一下，還給了我。“老師，我寫得好不好？”我見老師看完了，問。老師愣了一下，隨即和藹地説：“寫得真不錯，努力呀！”説罷，從抽屜裏拿出一支紅筆，改了一個鮮紅的100。我接了過來，激動的心怦怦跳。嘿！有人誇我了！我一路小跑回到家，拿出那張紙在媽媽眼前晃了晃：“媽媽，我得100了！”媽媽接過看了看，眼睛亮亮的，叫道：“寫得真是太好了！你真棒！”我也高興的不得了，將它小心地放進抽屜裏，要永遠保存下來。以後，每當家裏來了客人，我總會拿出那張紙給他們看。在一片片誇獎聲中，我總是認為我是一個天才。同時，我也更加努力寫作，想取得更好的.成績。
幾年後，當我再拿起那張紙時，我不得不承認它是糟糕的。但我還是在寫作，那是因為有一羣人們曾經鼓勵過我，使我有了充足的信心。正是這一句句話語，給了我人生旅途中的動力，使我奮力向前飛跑。我在心裏默默的感激他們。是的，沒有昔日的他們就沒有今天的我。
現在，寫作已成為我無法割捨的愛好，那時因為，在我的童年裏，有一羣人們，用他們水晶般的心，呵護了一顆純真無邪的童心。
每個人都有着五彩繽紛的童年，有着一顆七彩童心，因為小時候的年幼無知和極強的好奇心，從而會做出一些令人啼笑皆非的“傻”事。而在我曾經做過的“傻”事中，印象最深的`還是一件關於奶瓶的事——
在我7歲的時候，突然對奶瓶產生了興趣。説到這裏，大家可能會感到很奇怪：奶瓶有什麼好感興趣的？因為我當時發現，從出生不久的嬰兒到兩三歲的小孩兒，都對奶瓶“情有獨鍾”，整天和奶瓶“形影不離”，一離開奶瓶就“哇哇”直哭。於是，我就認為奶瓶很神奇，有種“魔力”，可就是搞不明白這魔力是從何而來。到後來，我心想；只要親身體驗一下不就全明白了？事不宜遲，馬上行動！！！
當即我就去請求媽媽給我買個奶瓶，媽媽被我的請求弄得哭笑不得，正好平時對我“百依百順”的爸爸也在一旁，就答應給我買一個奶瓶。我得到他們的同意之後，當天就去超市買了一個高級奶瓶。回家後，媽媽在奶嘴上紮了幾個小孔，灌上牛奶，我便迫不及待地喝了起來。可是，過了一會兒我才發現，費了老大勁兒也沒喝到多少牛奶，便噘着小嘴嘟囔道：“奶怎麼這麼難吸啊？！”把一旁的爸爸媽媽逗得直笑，好一會才緩過氣來，媽媽説：“不然怎麼説‘使出了吃奶的力氣’呢？”説完又接着笑。
後來，我雖然沒有悟出奶瓶的魔力從何而來，但卻愛上了奶瓶，愛上了那柔韌的奶嘴，也和三歲小孩兒一樣，和奶瓶成了形影不離的好朋友。我的“奶瓶之熱”直到把那個奶瓶弄壞才結束。
你瞧，小時候的我是多麼天真無邪，多麼活潑可愛呀！那是因為我有着一顆七彩童心！
那充滿幼稚和歡樂的童年，是多麼美好，多麼令人留戀！那一件件有趣的往事，好像一朵朵開放在我心中的花，無比豔麗，誘人。
記得4歲那年，媽媽送我到外婆家。一天，外婆把黃瓜籽撒到了地裏，我忙問外婆：“為什麼撒它呀？”外婆説：”傻孩子，種瓜得瓜啊，撒下去將來會結出許多黃瓜，好給你吃啊。”
我想：種黃瓜籽能長出黃瓜來，那麼，鉛筆種下去也能結出許多枝漂亮的鉛筆嘍！如果這樣，就不用媽媽再為我買鉛筆了。回家後，我便拿來小鐵鏟，在自家小院裏挖了個小坑，把鉛筆放進去，從此，我就學着外婆的樣子，天天為我的鉛筆澆水施肥。過了好多天，我扒開土看看它是不是長芽了，可是鉛筆根本沒有長，我又填上土，等着它快快長。媽媽好像發覺了什麼，她問：“你在院子裏種了什麼？”“哦，沒，沒種什麼。”我支支吾吾地説。媽媽見我這樣，笑着説：“鬼丫頭，又在搞什麼祕密吧。”又過了一段時間，我想：鉛筆怎麼樣了？該發芽了吧？趁着沒人，我又來到院裏，挖開土一看，頓時驚呆了，鉛筆的`下截變成了黑色，而且不能用了。我急得哭了起來。
媽媽回來後，見我哭成了個淚人兒，便問我原因，我把事情的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽笑着説：“種子是有生命的東西，種下去能發芽。鉛筆是工人叔叔造出來的，可不是種出來的呀！”
我恍然大悟。上學後，老師告訴我們，牛頓從蘋果落地這一現象中發現了萬有引力；瓦特從蒸汽把壺蓋頂起這一現象中研究出蒸汽機。我種鉛筆雖然可笑，説不定也會給我什麼啟示而使我成為一名發明家呢。
啊！童年，你給了我多少歡樂和幸福啊，我真想再有一個這樣的童年。
向上，童心未泯的人看到白雲盛開的藍天，而執着世俗的人看到廢氣和塵土飛揚的大氣。童心，一個看似美好卻難以觸及的東西。
當我年輕的時候，我讀了很多童話和神話故事。我媽看到我用嫩嫩的小指指着拼音讀童話，總是淡淡地罵我：小書蟲，把這些無知的書都看完。我忽略了它，仍然閲讀它，把童話和神話帶入我的生活。
長大了，我還有童話。沒事的時候，我倚牆看雲，看絲綢織錦般柔美潔白的風景，想象一個建立在雲上的不知名的神祕國度。隨着年齡的增長，作業逐漸取代了童心，把純真美好的心留在心底，等待神祕的金鑰匙再次開啟。
一次偶然的機會，我在公園裏收集作業資料的時候，不自覺地走進了一條櫻花巷。不遠處，一個小女孩和她媽媽坐在藤蔓纏繞的鞦韆上，櫻花散落一地，美麗而寧靜。女孩手裏拿着一個童話，和媽媽一起讀。
寫突然，她咯咯地笑了，她的聲音像潺潺的流水，清脆而美麗。她伸出小指頭説：“媽媽，櫻花像粉紅色的雪花。當它們落下時，它們是美麗的。我要做一個生活在櫻花核心的快樂仙女。”。她媽媽笑吟吟地説：好吧，不管小麗想幹什麼，她媽媽都會支持她的。我在等待中看着櫻花下的母女，看着粉紅色的'櫻花和藍色的天空，恍惚中看到了多年前的自己和母親。
漫步在櫻花五彩繽紛的小徑上，粉紅色的櫻花像浪漫的雲，點綴在小巷裏，折射出古雅的建築，非常安靜，自由地讓你遐想。
童心，多少大人所渴求的，又多少孩子的純粹遐想。徜徉在想象的海洋裏，翱翔在廣闊的世界裏。小手願意摸黑土地的皮膚，清澈的眼睛願意看穿各種顏色，撅着嘴願意吹波公英的花衣。
留給別人説夢痕，一花一樹耐暖，純金的鑰匙打開心鎖，掃去塵封的塵埃，我的心還在，我的童心還在
童年的趣事，真實數不勝數。就像那海灘上閃閃發光的貝殼，就像夜幕下天空中閃爍着的繁星！但唯獨那麼一枚貝殼，那麼一顆明星，最閃耀，最讓我記憶猶新......
小時候，常常去外婆家住上那麼幾天。那裏有一棵桃樹，每至三五月份，就會開出白裏透紅的桃花和翠綠翠綠的桃葉。一人獨處樹下，春風拂面，我心飛揚，像是進入了陶淵明筆下的世外桃源。我就是在那，認識了蔣鈴。
“我們一起玩把！”
多熟悉的聲音，是蔣鈴，是她。這次她帶了兩隻臉盆。
“你帶臉盆來幹什麼啊？”
“今天我們去撈金魚啊！河邊有好多好多的金魚的！”是的，在桃樹附近有一條清澈的小河，在河岸那有許多的金魚和蝌蚪，金魚的顏色有好多種，最常見的還是紅的。我們往一隻臉盆裏注水，用另一隻臉盆撈魚。我把臉盆放到水裏去撈。那些魚似乎早已意料到會有危險，躲到了大石塊下。於是我們開始等。
一分鐘、兩分鐘、終於等了近十分鐘，金魚們又出來了。我這次下手快了。一下就撈上了一條少見的.黑金魚。真是太有趣了！我和蔣鈴一起老了將近半小時，一共撈到了７條呢。我和蔣鈴找來兩張凳子，把臉盆放在桃樹下我們坐在凳子上。我踮起腳來摘了幾片桃葉和幾朵桃花。我們用荷葉撥弄着金魚來操控他們的方向，在它們身上放了桃花，讓他們載着桃花遊動。真是太有趣了！我們玩了好久，自己也餓了，想必魚兒們也累了。於是找來麪包吃。玩好後，我們放生了魚兒。做了告別。
幾天後，收到消息：蔣鈴一家搬走了！這讓我震驚的消息讓我傷心了好久。那次遊戲也許就是離別晚會，那次告別也許就是最後的告別。
童年是美妙的美好的，但對於我來説，其中摻雜着淒涼。一個個淒涼和美好的故事編制出我五味的童年......
學問齋