無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的伸出手作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
回到家，回想一天的故事。我把手放到眼前，為此輕輕歎息。
本是愉快的一次春遊，可你的出現，着實把我的心，狠狠地揪了一下。
細雨霏霏的下午，慷慨激昂的樂曲響起，你由一個女人牽制着，似乎極不情願地走上了舞台。“呵，這隻小羊似乎有點兒怯場。”我對身邊的人低語。我看到你被那個訓練你的女人託着你走上了梯子。你只踏了兩級，便有些重心不穩，無助地回頭看了看我們這些觀眾，可是沒人迴應你；你又回頭看了看你的主人，但她給你的'只有後腿上的一棍子。進退維谷，你也只能硬着頭皮上。
你像一個顫顫巍巍的老人，小心翼翼地邁出了第一步。“它看起來沒有經過專業的訓練，好可憐哦。”旁邊的女生輕聲嘀咕。我沒有回答。外圍的男生在這時開始起鬨，那喧嚷的氣氛，一聲聲“掉下來”，竟也沒把你嚇着，卻讓人為你擦了把汗。
“走吧。”我拉住好友，“沒什麼好看的。”可就在轉身的瞬間，我看到你膝蓋上暗沉的顏色，透過那一段深灰，我彷彿看到你一次次顫抖着走上那根稀溜溜的鋼絲，在你的身後，是一根木棍執著的威逼利誘，可你只是一隻羊啊，細細的鋼絲那承載得了你的身體，你又怎能明白這叫不堪！於是，一次次的摔落，一次次被你的主人托起，在你細細的四條腿上烙下了印記。
當我回過神來，你四足立在鋼絲中央的支座上。有人在歡呼，有人在詛咒，更多的是幾個女生心疼的謾罵。是的，那一刻，我看到你顫抖的腿和無助的眼睛。我想伸出手，把你接住，可我最終還是沒有那麼做。在一片稀稀拉拉的掌聲裏，你飛一般地衝下了舞台。
這天風和日麗，剛上完課的，我有些疲憊。正在這時，一位姐姐踩着滑輪飛馳而來，我覺得酷極了！
我靜靜地看着她，入了迷，疲憊之感完全散去。旋轉、跳躍、加速一系列動作在姐姐腳下如走路一樣簡單。看到我在看他，她更起勁了，左腳一下，右腳一下，多輕鬆！
滑着滑着只見“哎呦”一聲，姐姐，摔了個四腳朝天。這下樂極生悲了。我趕快跑過去扶起姐姐問：“姐姐，你沒事吧？”我趕快拿出紙巾幫姐姐擦汗。“沒事兒，摔了一下而已。”我突然發現姐姐的膝蓋被擦破了！我趕緊拿出一卷紙，幫姐姐抱一下膝蓋。血絲滲到了紙外，姐姐對我説：“謝謝你！”
我扶起姐姐：“我扶你回家吧？”“不用了，我家這麼近，幾步就能走到了。”“姐姐，你已經受傷了，走路跌倒了就更疼了，那就不好了。”我扶着姐姐往家走，姐姐對我説了好幾聲“謝謝！”我心中像有蜂蜜流過。
我往家走着，回味着，思考着。以前，在學校，有題不會做的時候會有同學幫我；在家中；衣服髒了媽媽會幫我洗。自己第一次幫助別人，彷彿心中流過一股暖流，暖暖的'，好舒服。“贈人玫瑰，手留餘香，”似乎一點都沒有錯！
在喬任樑這個陽光的男孩走後，有的人或許和我一樣遺憾他的離開，又或許有的人冷漠的忽視了，會在想“他的離開，管我什麼事”。是，他的離去不關我們這些平民百姓的事，都有權去取決觀點和行動。
但，假如，那個患有憂鬱症的.人是你身邊的某位，你還會冷漠忽視嗎？不只是抑鬱症，還有可能是其他症狀，有的人會嘲笑他們，有的人會厭惡他們，有的人會看不起他們。為什麼不伸出關愛的手去幫助他們呢，即使是温暖的話語，比如“最近精神怎麼樣？”等等。每個人都有缺點，不可能完美，這個觀點應該很多人都知道，但似乎都未曾真正理解。明星，作家，貴族，平民等等身份，在這些身份的前提下，都是普通的人，每個普通人都不可能做到完美，只能追求完美，或許他{她}的行為可能讓你覺得做錯了，你可以用勸導的方式，而不是語言的攻擊。他{她}不是你的玩偶，你要讓他做什麼，他就做什麼。而且世界或者國家有那麼多人，如果那麼多人讓你做到每件事完美，你應該也會煩吧！
請伸出你們緩助之手，用温暖的話去關愛每個需要的人，不要覺得因為身份懸殊而退卻或瞧不起，每個人的生命價值都一樣，都只有一條，都只能擁有一生。
手，是普普通通的，但是又是那樣的特殊。右手能寫字，能寫出山河壯麗，世態炎涼；左手很樸實，雖不能寫字，但能協助右手完成佳作。兩隻手在一起，成了世上最合適的搭檔。
兩隻手伸出縮進都是有美麗的。今天，我要説説伸出手的美麗。
你也許不明白，伸出手有什麼美麗？但我要告訴你的一切，也許會使你恍然大悟。
我曾經聽説過這樣一個故事：樣一個故事：有兩個窮人，一個十分霸道，很不講理，一個心地善良，樂於助人。不講理的那個人經常欺負心地善良的'人。他們都有一個孩子！有一次，不講理的那個人孩子生了大病，由於窮，孩子沒錢治，病情岌岌可危！不講理的人擔心極了，他想到心地善良的人，他想去借錢，可又不敢。他想起自己曾經欺負他，沒臉去借。但他見到孩子痛苦的模樣，豁出去了！他來到善良的人家裏，向善良的人説了一切，善良的人一聽借錢，心頭一緊，自已也窮啊！不講理的人立馬向善良的人跪下，央求道：“我以前不對，我道歉。我求你了，救救我的孩子吧！”善良的人急忙伸出雙手，扶起不講理的人，又將家裏所剩無幾的積蓄和一塊玉佩給了不講理的人。兩雙手伸出來搭在了一起。從此兩人成了好朋友。
由此看來，伸出手是多麼的美麗！多麼的高尚！它能晤暖一顆冰冷的心。
我和好朋友鬧過矛盾，最後我伸出手與她和好，我們又和好如初了！
生活中，兩人伸出手握手，讓友誼循序漸進；當你見到小孩子走路摔跤，伸出手將他扶起；當你見到老人要過馬路時，伸出手扶過馬路；當你見到父母生病，伸出手照顧；當你聽到失學兒童沒有錢可上學，當你聽到有人遺棄了的孤兒，請伸出你的手支助一下他們吧！他們需要你！
伸出手雖是一個小小的舉動，卻含了許多不平凡與美好的品質！
伸出你的手，讓五湖四海的朋友手拉手向前走吧！
説道“伸出手”，我們會馬上想到握手，這是一種禮貌。但我們需要幫助時，也會不假思索地向別人伸出手。
走山路時，你會向別人伸出手；要登上大石塊時，你會向別人伸出手；你摔倒時，你會向別人伸出手。
今天我們去捉螃蟹，我戴着遮陽帽，鞋和襪子都脱了，捲起褲腿便踩着石頭，趟着水玩了起來。和我一起的還有一個小妹妹。我和她趟着水向溪中的一塊大石頭咧咧趄趄地走去。因為我是姐姐，當然要保護這小妹妹。我在前面走，找那些平坦、不硌腳的石頭走，走兩步再轉過來拉着小妹妹，她就踩着我踩過的石頭走。可雖然我們很默契，但也有出差錯的時間。我的.一隻腳還沒有從一塊石頭上挪開，她卻跨了過來，就踩在了我的腳上，腳一滑，就趔趄了一下，她拉着我的手，我也失去了平衡，歪歪斜斜地要摔倒。這時，小妹妹下意識地向旁邊一塊石頭上坐着的阿姨伸出了手，阿姨牢牢地握住了伸來的手。我們搖搖晃晃，總算站穩了，衣服一點兒也沒濕。
妹妹的這個動作是沒有經過思考的，也是明智的。我看過一個漫畫：一個男孩兒，想要搬開沙灘上的一塊石頭，可儘管他用盡了力氣，卻怎麼也搬不開。這時，旁邊曬太陽的一個大人見了，走過來説：“你還沒用盡所有力氣。”“可我已經很用力了。”小男孩兒很不解，那個大人很輕鬆地便搬開了石頭。“看，你可以向別人尋求幫助呀。”
是呀，當我們遇到自己解決不了的問題，需要幫助時，就真誠地向別人伸出手吧！
那日，我獨自走在了回家的路上。身邊有個公園裏，一羣男孩正追着一隻風箏跑。
風箏不大，但每根線都是經過精密測量裁剪的。上面還印着畫兒。飛在空中，像是濺起了一道道彩色的漣漪。東方的地平線上，漸漸透出了一派紅光，照得天紅紅的，男孩的`臉也紅紅的。中間的男孩手裏握着風箏，瘋狂地在草地上跑，腳下像是裝着彈簧，嘴裏還高聲的唱着歌。那雙有神的眼睛，忽閃着明亮而喜悦的光芒。
那男孩正飛快地跑過一棵棵樹，“嚓”的一聲脆響，風箏死死地卡在了樹杈頂端的縫隙裏。那男孩回頭一看，頓時木然了。他眼睛圓了，嘴巴也圓了，這可是新買的風箏啊！此時，天空上的白雲越來越低，越來越厚，讓人壓抑得喘不過氣來，感覺下一秒就會“譁”一下壓到人身上。
那棵樹的樹幹交錯在一起，直衝雲霄。那斑斕的風箏在這棵大樹上似乎只成了小小的黑色的一點，儘管眯起了眼，用了力，那也看不太清。
男孩眉頭緊鎖着，呆呆地望着那隻仍懸掛於樹上的風箏，眉眼間凝結着一團陰雲。
正思索着，一位年輕人走了過來，蹲在男孩邊上，小心翼翼的説：“怎麼了？小弟弟，需要我幫忙麼？”“嗯，”那男孩的身軀突然挺直了，便指了指那懸掛在樹上的風箏，“那是我新買的風箏，掛在那兒了！呃……能幫我取一下嗎？”
年輕人把衣袖往上一摞，輕輕一躍，便攀住了樹。那麼高的樹，在年輕人面前，好像沒那麼高似的。
取下了風箏，年輕人走到男孩們面前，緩緩説道：“風箏，給你們。之前我也遇到過這樣的事情，一位老者向我伸出了援手。今後你們也要在別人尋求幫助的時候，伸出手去。”
那羣男孩都看回自己的手，他們似乎都明白了似地點了點頭。
“對手”我想對大家來説都很熟悉了吧！在現代的競爭社會裏有：商業對手、學業對手……許多人很痛恨對手，想方設法的除掉對手！可是，大家又有沒有想過：其實對手也許是我們不可缺少的呢！
學習上沒有對手，那個人就會驕傲，缺少了競爭能力，也許會造成成績下跌。商業上沒有對手，那家公司就不會再想盡辦法使工作效率提高，讓客户更加滿意，一直保持現狀，可能會被別的公司打敗。就用狼和羊來説吧！狼要吃羊。羊便要時時提高警惕，由此鍛鍊了羊的警惕性！當狼要吃羊之前，必須去追趕羊。羊則要拼命地跑，如此一來又使羊得到了鍛鍊，身體也健壯起來，還練出了跑步快的效果！狼吃的羊，大多數是體質弱，病的，老的'羊。因為只有體質弱，病的，老的羊才會跑得慢。由此又減少了羊羣中的病菌感染，控制了羊羣的數量！
所以説對手不一定是壞的，相反還幫了我們不少。向對手友好地伸出手，説：“我很高興是你！謝謝你願意當我的對手！”
學問齋