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我心中的桃花源_九年級作文

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在日常的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的我心中的桃花源_九年級作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。

我心中的桃花源_九年級作文

我心中的桃花源_九年級作文1

在學了《桃花源記》之後,我也開始思考我心中的桃花源。不過我心中的桃花源不是陶淵明桃花源那樣的一個地方,我心中的桃花源是我在書房裏安心閲讀與寫作的狀態。

這個世界看似很大,但其實在我看來,一切都只在我拳頭大小的心裏頭,世界上與我有關的所有事情,其實只有我在意的那幾件事情,世界並不像它所呈現的那樣繁雜龐大,我們大可不必着急着尋找一個桃花源那樣的世外桃源去隱居,去隱匿,我以為我們最應該做的,不過是回到自己的內心,回到讓自己安寧的內心世界,桃花源也就呈現在我們眼前了。

我心中的桃花源就是我在書房裏安心閲讀與寫作的狀態,這樣的.狀態時有時無,讓我清楚明白我心中的桃花源受着我自己內心波動的影響。在我有心事的時候,通常也就是我沒辦法進入到桃花源的時候,這時候的我看不進去書,也安靜不下來寫作,總想着一些雜七雜八的瑣事,哪怕再想回到自己的桃花源都是枉然,只因這樣的我,沒有了打開桃花源的能力,也沒有了打開桃花源的心境。

在我心了無煩惱的時候,基本上就是我能夠自由出入我心中桃花源的時候了。有時候我還能夠帶着我的朋友一起進入,讓她們也見一見我的桃花源有多麼的美麗。長這麼大以來,我在我的桃花源裏讀了許許多多的書,也寫了許許多多的心靈故事,它們就像是我種在桃花源裏的植物,已經長得鬱鬱葱葱了,這份鬱鬱葱葱讓我進入桃花源的能力有了增強,也讓我的桃花源有了分享給更多人的強大。

你心中的桃花源在哪裏啊?我心中的桃花源,就在我的心裏,在我每一個了無煩惱時刻的心裏。

我心中的桃花源_九年級作文2

沿着邊上的道路而去,是為了尋一個人的蹤跡。

路的右邊,即是聞名遐邇的樟樹,此時,雲彩在其間飛來繞去,樹漸漸濃豔,蓬蓬勃勃。

路更加崎嶇,早已進入山石小道,人家也漸漸稀少,只有一道水伴着車子不斷地流響。雨漸漸大起來,風把樹枝折在地上,前面沒有了路徑,一瞬間,車子猛一拐,進入了山的褶皺中,也有山溪橫路,嘩啦啦一陣橫渡,車子繼續前進,這樣走下來,從山口處算起,也有十里路遠遠近,卻仍是沒尋到那個“極狹處”。

終於走的連車子也無能為力,人們只有離開車子步行,折傘而行。這裏的風將那把傘掀下去又蓋下來,一個個明明滅滅,像玩着傘的遊戲,雨把一半兒衣服淋濕,寒冷一陣一陣襲過來,要不是有一種意志真的要裹足不前了。

也就在這時有人喊;“快到了”,經過千辛萬苦終於到了激動人心的時刻,鑽進一個極小的口裏,彎腰進入小口,果然眼前出現了一片天地。

平坦處有田地,田地間散落着三四座土黃的房屋,房屋四周撐開一顆顆叫不上名的'樹,那樹都很高大,剛強的筋骨,不知經歷了多少時光。就是些樹讓這個地方與外面有了遠離感,房屋前有悠閒的雞羣,一兩聲狗犬,使這山野愈顯空曠。

雨中,斜風吹過一種更大的聲響,也就在這時,看見那漫山遍野的桃花,燦燦燃燃,裝點了整個山谷。

老人、女子和孩子站在門口看瀑布桃花,形成一副難得的鄉間野景。

深深地望去,連自己也迷茫起來,一片片雲彩從四下裏極快的飛,頃刻間,連那座山也看不見了。

茫然中我想起了陶淵明筆下的《桃花源記》,陶淵明虛構了一個寧靜安樂的世外桃源,描繪了一個沒有剝削,沒有壓迫,人人安居樂業,和睦相處的世界,寄託了他美好的社會理想,同時也反映了當時勞動人民厭惡戰爭,追求和平生活的美好願望。

我心中的桃花源_九年級作文3

自從學了《桃花源記》一文,我就問自己:你心中的桃花源是什麼樣子的呢?是快樂的?是好玩的?是幸福的?

從電視上看到汶川、舟曲發生的無情的災難,看到海上石油泄漏、外國的戰火紛飛、非洲的飢餓兒童……我想,我心中的桃花源絕不是這樣的。

我心中的桃花源是和平的,沒有戰爭,不會民不聊生,也不會有什麼天災人禍。那裏的'人們很善良、很淳樸、很快樂。

我心中的桃花源環境是優美的,處處充滿了鳥語花香。湖中水波盪漾,荷花在水中亭亭玉立,在荷葉上有悠閒的蜻蜓,荷葉下有魚兒在自由自在地遊弋,在湖邊,綠樹成蔭。樹林裏小動物們快樂地生活着。還有很多已經滅絕的動物也在此出現在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的現象,海水像天空一樣湛藍、純淨。人與動物、植物和諧美好地共同生活着。

在這裏沒有考試,所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這裏的孩子都很聰明,學習很努力,而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務活,幫助大人做很多事情。這裏的兒童還心靈手巧,他們喜歡動手動腦。他們的發明創造還獲了不少諾貝爾獎呢!

最重要的是這裏有很多圖書。有文學類的、科普類的、數學類的、歷史類的……應有盡有,非常豐富。這裏不光大人們喜愛看書,就連不愛學習的孩子也喜歡看書,無論到哪裏都有書刻看。沉醉書中,其樂融融。

我心中的桃花源就是這樣,雖然我知道它離我還很遙遠,但我會努力的,我要從現在做起,讓我心中的桃花源早日成為現實。

我心中的桃花源_九年級作文4

常居於高樓林立的鬧市,眼中早已印滿了鋼筋水泥的影子。我彷彿是魚缸中的一尾魚,日復一日地奢求着、期待着,我能有朝一日帶着一份悠然的心情去重遊思緒深處那無法忘記的桃花源:江南。

江南只是一個桃花源,一個只有在江南才有的桃花源。

告別高樓大廈,漫步江南小鎮,濕潤而光滑的石板路指引着我前行,灑落於青瓦的紅花靜默地在旁陪伴,縈繞着白牆的綠水淺吟低唱。小橋,流水,人家,流溢在水墨江南里。樹下落棋,花間醉酒,庭中品茶,閣中聽笛,橋上賞月,便打發掉文人墨客的閒暇時光。歷經斑駁的拱橋無言地傾聽千年古事,透過橋孔看到的是歷史長河裏真真假假、如夢如幻的故事。

飽經風浪的小舟在橋下安靜地休憩着,透過小孔,似乎有唐宋的陽光爭先恐後地傾瀉出來,大抵這也是“秦時明月漢時關”吧。橋兩岸是亭台樓閣,頑不自知的風兒在窗下鑽來鑽去,窗子一開,撲鼻的是淡淡的墨香,繞耳的是朗朗的書聲。

我想江南的魅力,全在於她的脈脈温情吧。這和北方給人的感覺是截然不同的。北方像李白,給他一壺酒,就能吞下半個盛唐。北方人的身體裏奔流着澎湃的黃河,把生命活成刀劍,在青春裏策馬奔騰。而天街小雨潤如酥的.江南,給人恬靜安然之感。江南容不下刀光劍影,只適合沁人肺腑的書香和低吟淺唱的琵琶古琴。南方人的聲音像流水,清脆動聽;身體像柳條,嫵媚婀娜。天晴時,撐着竹竿晾衣被的江南婦女,嬉戲玩耍的孩童,雪鬢霜鬟的老人躺在椅子上,一切是那麼的歲月靜好。

行盡江南,幾縷柔暖如棉的春風掠過,飄灑的春雨如絲如縷,恣意怒放的亂花,葱葱的木葉,悠悠的搖櫓聲,充滿着鮮活的氣息。

這就是我心中的桃花源:一個纖塵不染的江南!

此景漫漫,此情綿綿。

我心中的桃花源_九年級作文5

陶淵明的一篇《桃花源記》引無數人為之追尋一世卻無功而返。我的桃花源是心中一束遠方,遠方一處淨土,淨土一處極樂。

我的桃花源是“曖曖遠人村,依依墟里煙”的寧靜祥和。一出門端着份兒迎接一天的喜悦走向自己那一畝綠油油黃燦燦。忙活不久,寥寥炊煙自遠方八九間草屋升起,白白地像給遠處的山、水籠上一層神祕的外紗,叫人看不清她的秀麗只得個朦朧的.神祕。那煙是白中略帶一點點灰色的。但絕不是灰黑色的。因為那不是城市的工業廢氣,也不是霧霾煙塵;那煙是柔和的,不需要戴着口罩防止臉部傷害。那煙是朦朧卻不是灰濛濛的。你只需定睛會神,那秀麗也能盡收眼底。那份寧靜祥和是陶淵明畢生所求,更是我心中桃源。不在喧囂中與世浮較真兒,也不在浮華中與是非論辯。

我的桃花源。是採菊東籬下,悠然見南山的怡然自得。在東邊的籬笆下采摘菊花。恍然間抬起頭,映入眼簾的是遠方雄偉壯觀的高山,不覺被那份磅礴大氣吸引。等回過神來,取而代之的是一份驚訝與欣喜,低頭看向手中,是泛着淡黃色的菊花,那份怡然自得迅速將心靈深處填滿,更成心中所求。不是刻意鋪陳的菊花園,也不是精加修飾的景區高山,僅是恍然一眼的一花一世界,僅此而已

我的桃花源是那一間小小的木屋。它沒有什麼華麗,也沒有什麼奢逸。它有的只是他出門苔階上青綠透亮的青苔。透過窗户望過去是未經修茸不加修飾的長齊窗台的野草。屋子沒有多麼寬廣。只是依靠主人高尚的品格而顯得滿屋敞亮。那是劉禹錫在困境中給予心中一方淨土,更成為我心中的桃花源。不是低調奢華的花園洋房,也沒有炫酷的英倫風。僅有一屋子的淡然,一個人的脱俗,一顆心的超然。

喧囂的城市不乏浮華是非,堅守本心才能立世長存。我心中的桃花源是極樂的寧靜祥和、怡然自得,更是淨土的超然脱俗。

我心中的桃花源_九年級作文6

我今天聽老師講了一個真實的小故事……在這個人很小時的時候,它不受人們的關注,因此他覺得自己很不幸福。於是,他覺得是不是努力學習考上好學校就幸福了呢?他便努力的去實現自己的夢想,去尋找幸福。他的願望實現了,並且還有了一個稱心的好工作。但是,他還是覺得自己不幸福,他覺得如果當老闆,可以掌握自己公司的每個人是不是就幸福了呢?經過努力,它再次的實現了一個願望,並且有賢惠的妻子和可愛的孩子。但是,他還是覺得自己不幸福。有一天,他坐車去辦事,突然地震了,他覺得自己肯定生存不了了……但是,他醒來後發現什麼都沒事,此時此刻,他明白了一切,自己生活在這個世界上就已經很幸福了。當我聽完了這個故事,我便覺得,我和這個故事的主人公有共同的感覺,我也覺的,只要生活在這個快樂的世界上,並且有自己喜愛的班級,愛好就很幸福了。

每個人都有自己心中那個“桃花源”,有的人認為,每天什麼都不幹,無所事事,快快樂樂的生活就是幸福;有的人認為,陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”;還有的人認為,沒有拘束,自由自在的`生活就是幸福。當然,我也不例外。每天,上課的時候,有時會坐在班級,學着功課,做的習題,聽着講解。下課的時候,和同學聊聊天,或者爬窗台上看着操場的同學無憂無慮的玩耍着,或者温習下節課的內容……每天有着這麼多快樂的事情,就很幸福了。不要總以為,過着貴族般的生活是每個人所追求的幸福,平凡人有平凡人自己的幸福,只要心存感激,世間萬物對你也會有感情,你便會感到幸福。每個“桃花源”並不都是虛幻的,為自己的生活找一個支點,去努力去奮鬥,就不會覺得無所事事了,也就是説,這樣,便會很幸福的……我心中的“桃花源”,就是這樣的。

我心中的桃花源_九年級作文7

我總在到處尋找,找一個沒有人的地方,找一個可以獨自坐下來的地方,我的願望很簡單。

我總穿梭在人海里,總是迷失方向,本想停下來看看,卻被人流擠到了一旁,我説不出話來,仍然沒有方向。

我漫無目的地走着,耷拉着背,沒什麼精神,偶然發現原來今天陽光那麼好,心中一振,想都沒想就決定去一個地方。

那個地方我沒怎麼去過,好像也就只去過一兩次,我想去一個地方,去一個離天空最近的地方——中山樓的天台。我氣喘吁吁地跑去,不知是身體裏的哪一股力量讓我有了這個念頭。

到了,放眼望去,空無一人,心裏格外清爽,雖然同層有校長室,但我卻也沒有懼怕,就隨心所欲一次吧,在長椅上坐下,抬頭是海藍的天空,雲朵格外可愛,陽光也很温暖,像是有魔力一般,把你的'心也温暖了。腦海裏不再有那些枯燥乏味的數字、公式,那些令人頭疼的物理量,還有太多太多功課,可我卻不想去做,累了,留給自己仰望天空的時間吧!

一切拋之於腦後,我坐躺在長椅上,沒有別人,不用拘謹,只有我一個人,在一些人眼中這些時間很寶貴,是在虛度,可是我卻感到比平日更加充實,陽興充實了我那寒冷的內心。天空太美了,美得深邃,美得神祕,美得如一個古老的神話,滌除了我心裏所有的暗色情緒,只剩下一片無邊的蔚藍。

我的心漸漸地變得安寧,勻靜。

我的眼睛像是有了閃光,接着整個人都亮起來了。

放眼向下望去,一邊是校園,一邊是繁忙的城市,學校的走廊總有打鬧歡笑,也總有人會在教室裏自顧自地寫作業,那邊是我們即將邁入的社會,一切都匆匆忙忙,生活就像是一直迷茫地穿梭於人海中,一切都像是千篇一律卻又是獨一無二。

忽然想起狄蘭托馬斯的話:“而我暗啞,無法告知季候的風,時間怎樣在繁星周圍滴答出一個天堂。”其實你細細聽那雨聲,你會發現“滴答”聲很美。

萬物皆美,停下來吧,回頭看看。

我心中的桃花源_九年級作文8

我的桃花源沒有隱祕的入口,沒有千頃的良田與美麗的溪池,也沒有落英繽紛的夢幻,但在我的心中再也沒有與這裏比美的地方,這就是我的`家鄉。

小的時候,我常與父母一起回去,在千山萬嶺重圍之中,坐車在簡單的土石路上一路奔波,我趴在車窗旁望着窗外的層層綠浪,心便隨着村落的炊煙一同飄在空中,悠然神往。終於到達了目的地,我激動地與久違的奶奶相擁。休息整頓後,便與奶奶一同去山上冒險。

站在山中,連綿的青山好似青翠的帷幔一般包裹着一切,輕風徐來,連空氣都是清甜的;山間涓涓細流,流水聲也是悦耳的天籟,那些躲在山林裏的昆蟲也是大自然養育出的音樂家,它們用着無比的默契演奏着世界上最宏大又悠揚的旋律,讓我沉醉其中,直到黃昏,才不舍離去。

現在長大的我再回家鄉時,發現了故鄉的改變。原本簡樸的土石路有了護欄和明亮的路燈,讓星光與燈光一同温暖黑夜;原本樸素的屋舍重新修建、添磚加瓦,讓青山與新屋一同保護鄉民;原本在外求學的人回到了家鄉,用自己的光和熱來建設家鄉,讓故鄉變得更加美麗和富饒!

在他們身上我似乎明白了什麼——我明白了自己為什麼讀書,是為了像他們一樣用自己的力量讓自己所熱愛的土地變得更美,讓自己所深愛的祖國變得更好!

同《飄》所説的一樣:“土地是世界上唯一值得你為它奉獻,值得為它奮鬥、犧牲的事物,因為它是唯一永存的東西。”我要為你奮鬥,我親愛的故鄉;我要為你奉獻,我敬愛的祖國;我要為你努力,我心中的桃花源!

我心中的桃花源_九年級作文9

站在河岸邊,望着金黃的麥田和鬱鬱葱葱的山林,我想,我心中的桃花源便是這番景象吧。在這個世界裏,天空永遠是湛藍的,河水永遠是清澈透明的,人與人之間和諧融洽,沒有紛爭,大自然與人類能夠真正地和諧相處,人類能夠在慾望與理智之間,找到一種平衡;在索取和回報之間,找到一種平衡。

人類與自然之間似乎總有不可調和的矛盾,人總將自己與自然當作對立關係,想着要征服自然,掠奪自然,而自然也不甘示弱,這種矛盾的直接結果便是使二者都受到傷害。人類傷害自然,亦是自我毀滅,即使短時間內佔盡優勢、得到好處,也終會因打破平衡而受到懲罰。

而這一切,與人類的貪慾有着密切的關係。人類為了生存,必須向自然索取。但當生產力的發展到達一定高度之後,人類的慾望逐漸膨脹,不滿足與現狀,於是合理索取慢慢演變成了沒有節制的掠奪,甚至妄圖改變自然,戰勝自然,最終落得兩敗俱傷的下場,人類遭受苦難,自然本身也受到了難以修復的'傷害。究其根源,是人類無法平衡心中的貪慾。

平衡了貪慾,才能夠適可而止。我心中的桃花源便是一個能夠達到平衡的世界。平衡得了索取與付出,平衡得了貪慾與節制,更平衡得了自然與人類的關係。人向自然適度索取,同時為建設保護自然貢獻力量。懂得取捨,學會做減法,這種平衡才是人類應該追求的生存之道。

其實桃花源不過是我的心靈寄託,我們不能一味沉浸其中。睜眼看看我們身處的世界,祖國正遭受病毒肆虐,澳大利亞山火之後出現各種自然災害,蝗蟲入侵多個國家,樁樁件件,一次次血的教訓,足以讓我們重視,讓我們清醒,讓我們反思。我們要在所謂對立,所謂征服和戰勝的觀念中,尋找一種統一,追求一種平衡。人類能夠平衡自己的慾望和良知,能夠平衡取與舍,能夠平衡自身與自然的關係,才能實現人與自然和諧融洽,持續發展,人類社會持續繁榮,彼時,我心中的桃源,終能變為現實。

我心中的桃花源_九年級作文10

偷偷的夜,天空被暗中覆蓋着,本來鑲嵌在空中閃爍的繁星也不見了光影。月是那樣的冷清,夜是那麼的靜謐,一道金黃的光束在我眼前閃耀。

當我走進金黃的光束時,光束越來越亮變成白霧,映入眼簾的是片片桃花鋪成的小路。晨風拂過鬆林,颯颯作響,夕陽掠過草地,拾起珠璣,蝶翅輕拍花瓣,輕舞飛揚。花瓣落入手心,香氣圍繞着整條小路,綠葉滴下晨露,折射陽光。花瓣上緩緩滴入石爍中,往下一看一抹綠色的身影毫無預兆的跳入眼簾。小草隨風搖曳調和着桃花林的顏色。

零碎的花瓣彷彿帶我飄去小丘的頂端,天空的小鳥也似與我遊樂。坐在小丘頂,疏鬆的泥土如浮雲般柔軟,蒲公英的花絮飄起來似“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風。”一羣麻雀倏地一下從草叢裏竄出來隨蒲公英下了小丘,拍動它們輕巧的.翅膀飛向無垠的小河。小河緩緩流淌,金黃的樹葉落在河面上絲毫沒有波瀾,似如“餘霞散成綺,澄江靜如練。”裊裊上升的霧氣如潔白的羽紗,輕掩這小河姑娘那羞澀的臉蛋。倒映着成排的桉樹。沿着小河流動的方向行走。一層濃煙浮現眼前透過濃煙卻是一副安居樂業,歡聲笑語伴着鳥鳴和歌唱聲。菜花湧起層層金光的波濤,散發沁人心脾的清香。

透過這些卻看到了別樣的風景,穿着流沙裙,打着傘,在朦朧中看水的姑娘,穿過古橋和一片斑駁剪影的地方才是心中最深處的桃花源。清晨打開窗,未雨綢繆的小鎮,人們盪漾在水墨浸染的煙景。雨後,荷葉上的晶瑩的水珠攪盡了荷花的光彩。

淺淺的河水中,烏篷船搖晃駛來,船人手握着竹籬,穿過不知有多少古老的橋洞,岸邊青石板路被青霧擋住,隱約那位看水的的姑娘回眸一笑卻又消失了。踏過青石板路,看見了一世繁華。那位看水的姑娘又彷彿出現在我的眼前,聽那琴聲,看那姑娘的優雅姿態,堪比“沉魚落雁之色,閉月羞花之容”桃花的飛舞把我帶向了原來的桃花路,依舊怡人芳香。

退去了鉛華的桃源,和諧寧靜,輕釦一弦琴,勾勒出這水墨浸染的桃花源!

我心中的桃花源_九年級作文11

陶淵明筆下的桃花源,真是人間仙境,鳥語花香。在我心中也有一個屬於自己的“桃花源”。

遠離喧囂的城市,獨自開車來到了一個屬於我自己的地方,這個地方在我眼中是獨一無二的,它就是我的“桃花源”。

在春天,我在草地上打滾、玩耍。無論是站着、躺着還是坐着,心情都顯得格外舒暢。温暖和煦的陽光輕輕地撫摸着我,它也催促着草兒們快快長大。春天是個陰雨連綿的季節,我獨自站在空曠的`草地上,沒有樹,也沒有傘。雨落在身上那種涼涼的,癢癢的,舒服的感覺。耳邊傳來淅瀝瀝的雨聲,它有點像草兒們正貪婪地吮吸着春天的甘露的聲音。

在夏天,我躺在一個可以遮擋烈日的地方,聽着知了不停地叫喚聲,安然入睡。醒來時,我可以在小河中釣釣魚,因為這樣可以為今天的晚飯加菜;我還可以在小河中游泳,享受着那嘩嘩的流水聲,清涼乾淨的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時我在水中玩耍時,還會“驚起一灘鷗鷺”。

秋,一個豐收的季節,我收穫到了自己的勞動成果,這不僅甜在我的嘴裏,還甜在我的心頭。我漫步在田野上,聆聽着一顆顆果實破殼而出的聲音,聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中,落葉像是一隻只翩翩起舞的蝴蝶,我用手想抓住它,但它從我手指縫裏溜走了。我又從地上拾起它――一片被秋風吹得通紅的楓葉,我把它放在我的口袋裏,為自己留下一份成熟的秋天。

冬天到了,白雪紛飛,一片片白雪帶着寒風飛臨人間,為大地披上了一件白色的大棉襖。雪下了一夜,地上,樹上,屋頂上都是一望無際的白色,粉粧玉砌,像一個白色的宮殿。我走出屋子,雪已經堆了一尺高了,我深一腳淺一腳地在雪中漫步,雖然有些困難,但我沒有走回頭路。小河已被凍住了,我可以穿上溜冰鞋,從小河的上游一直滑到下游,寒風就像是一把把飛刀,把我臉割得通紅,但我玩得很開心。

回首我的“桃花源”其實也只有一小河,一草地,一樹林,一田野而已。我相信經過我的努力,以後我一定會有自己的“桃花源”。

我心中的桃花源_九年級作文12

陶淵明筆下的桃花源,真是人間仙境,鳥語花香。在我心目中也有一個屬於自己的“桃花源‘。

我夢想有一片屬於我的草地,我在草地上打滾,玩耍。無論是站着、躺着還是坐着,心情都顯得格外舒暢、明快。温暖和煦的陽光輕輕地撫摸着我,它也催促着草兒們快快長大。下起了絲絲小雨,我獨自忽然地就站在空曠的草地上,沒有樹,也沒有傘,雨落在身上手上,那種涼涼的,癢癢的,舒服的感覺耳邊傳來瀝瀝的雨聲,草兒們正貪婪地吸取着甘露呢!

我盼望着有一個可以遮擋烈日的地方,聽着知了不停地叫喚的聲音,安然入睡。醒來,我可以在小河中釣釣魚,因為這樣可以為今天的晚飯加上一道美味的紅燒魚了;我還可以和夥伴們在小河中游泳,潑着河水嬉鬧,享受着那嘩嘩的流水聲,清涼乾淨的河水和小魚親我手指頭的感覺。有時我在水中玩耍時,還會”驚起一灘鷗鷺“,怡然自樂。玩着玩着,時日在溪水中流去,我和夥伴們一起看着日落離開……

我希望有一片屬於我的田地,收穫到了自己的勞動成果,這不僅甜在我的嘴裏,還甜在我的心頭。漫步在田野上,聆聽着一顆顆果實破殼而出的聲音,傾聽它們對生命的表白。我漫步在樹叢中,落葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶,想捉住它,它從我手指縫裏溜走了。我又從地上拾起它——一片被秋風吹得通紅的楓葉,我把它放在我的'口袋裏,為自己留下一份成熟的秋天。

我希望有一片屬於我的雪地,寒風送了一片片鵝毛似的白雪飛臨人間,為大地披上了一件素色的大棉襖,下了一夜,地上,樹上,屋頂上,都是一望無際的白色,粉粧玉砌,走出屋子,雪已經堆了一尺高了,我深一腳淺一腳地在雪中漫步,雖然有些困難,但我沒有走回頭路。小河已被凍住,我可以穿上溜冰鞋,從小河的上游一直滑到下游,寒風就像一把把飛刀,把我的臉割得通紅,但我玩得很開心。

回首我的”桃花源“,其實也只有一草地,一小河,一樹林,一田野而已。卻那麼美麗,那麼幸福地,讓我詩意地棲居。”桃花源“,請你等着我。

我心中的桃花源_九年級作文13

漫步林間小道,突然駐足,只見一片片花瓣隨風飄落。桃花源,我心中的桃花源出現在我眼前。

溪流兩岸長着嬌媚的桃花,花瓣被風吹落在臉上,深吸一口氣,彷彿清香縈繞在我周圍,如同被春雨洗禮了一般,是那般的清新自然。沿着岸漫步走上幾百米,跨過小橋,走上青石板鋪成的街道,如同到了神話的彼岸。

街上行人眾多,熱鬧非凡,吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個個輕然躍動的音符,使你聽了恍然從塵世睡夢中醒來。依舊是那麼質樸,每個人臉上都洋溢着幸福的笑容,時不時有三五個小孩從身邊跑過,幾位鶴髮老者坐在屋檐下,幾許捶衣搗米聲,幾縷炊煙繚繞在空中,一派和諧悠然的景象。

走過街道,前方便是人們的住所。精雕細刻的木門,古色古香的窗户,高高的門檻,琉璃彩瓦,畫棟雕樑,一派歷史韻味。突然門“吱呀”一響,走出一位老者,大口吸着葉子煙,然後吐出一圈圈的煙環,在頭頂上繞了幾圈,最後如抓不住的夢消失在空中。老人慢慢走出來,時間在老人臉上刻下一道道皺紋,他悠然地躺在搖椅上,搖啊搖……緩緩閉上眼睛,可能是陶醉在夢鄉中了吧!

溪邊,幾位洗衣的婦女,一邊捶衣,一邊聊家常,時不時用手挽起垂下來的頭髮。清澈的溪水,潺潺的水流聲,緩緩地講述着桃花源的和諧與美好,駐足凝望,彷彿洗淨了塵世心,使你陶醉其中,她們那純樸的笑容,讓你感受到從來沒有過的清爽和輕鬆。

走在路上,青石板的小道,已被桃源人的`雙足琢磨得漆亮如玉,用手觸摸着木門、窗櫺和小橋上的石欄杆,感受到一種淳厚,一種精緻。捧一捧溪水,你能感受到桃花源的聖潔;撫摸一下石牆,你能感受到桃花源的質樸;吸一口清風,你能感受到桃花源的爽朗。

漫步回首,幾聲雞鳴犬吠,幾聲孩童嬉戲,幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源,我魂飛夢繞的聖地。

我心中的桃花源_九年級作文14

一張書桌,一把椅子,一架書櫃,一根毛筆,一疊宣紙,構成了我的桃花源。——題記

簡簡單單中,無不藴含着其中的真情。不必有過多的修飾,過多的裝扮,簡單樸實的生活便是我所向往的桃花源。

在我還小的時候,便於爺爺奶奶一起生活。我總是看見爺爺在書房中拿着一根長長的,筆尖毛茸茸的什麼東西,在紙上搗古着什麼,一整就是一下午,停不下來似的,總是要奶奶“三顧茅廬”才能將爺爺這尊大佛請出來吃飯。我好奇的不行,有一天我湊近去一看,就在那兒靜靜地看着爺爺,那時我還以為爺爺在紙上“畫葫蘆”呢,驚奇的不行。後來等我長大一點後,爺爺才一臉高深莫測的莊重的告訴我説,他正在練字呢。我似懂非懂的點了點頭。“那,那個呢?”我的小手一指,指向了那個有着一戳毛茸茸的杆子,好奇的問爺爺。爺爺拉着我的小手,拿起了那個被爺爺稱之為毛筆的東西,並手把手教會了我怎麼拿毛筆,我就同打開了一個全新的世界一般。(獲得了一個新的玩具)在那裏一個勁的擺弄它。後來,長大後,我也有了自己的小書房。僅有一張書桌,一把椅子,一架書櫃,一根毛筆,一疊的宣紙,這就構成了我的書房。因為有了爺爺的`先例,我魔性的待在自己的小書房,一待也是一晃一下午就過去了,而那根毛筆是爺爺後來送給我的,我一直不捨得丟掉,縱使後來我有了新的毛筆。在我心中,那不是一般的毛筆。他還教會了我如何識字,練字。我學着他,一筆一劃地寫着每一個字。

自那以後,只要在一個簡單的房子中,只要有着一根毛筆,那些東西便足矣,那就是我所向往的桃花源。簡單,樸實,沒有那些繁瑣,豔麗的裝飾,只有這我,只有着那個手把手教會我如何拿毛筆,如何識字,練字的爺爺。

一如我如今的自己的房間一樣,那童年的習慣早已成為一個潛移默化的意識,無法改變。這便是我所向往的桃花!

我心中的桃花源_九年級作文15

穿過煙嵐雲岫的山野,漫無邊際,沿野數百步,便得一田,撒下些許桃仁,靜待桃花綻放、蔓延、遍野、笑春風

——題記

桃花綻在枝頭,任春光乍泄,張揚卻又不失穩重,輕風吹起衣袂飄飄,拂動片片花瓣翩翩。花瓣她有翅膀啊!朵朵桃花好似只只蝴蝶,陽光下伸展着婀娜的身姿,撲打着翅膀,像是守護着這片桃林的花仙子。讓人目不暇接,神迷意醉,設身處境地陶醉在這美景之中。

林盡于山,靜水流深。傍山有一清泉,汩汩細水長流。柴舍木屋坐落溪岸,沃野肥田傍水而耕。屋後有竹林,鬱郁蒼蒼;房前有鵲巢,琴琴瑟瑟。復行數十步,樹影搖曳,抬眼望去,竹樹環合,潭心有一亭,路徑幽可通。石拱橋在夕陽的輝映下熠熠生輝,欄杆上的鳥獸蟲魚栩栩如生,亭台樓閣惟妙惟肖,猶如九重天上的.一抹彩雲,格外耀眼。

紅日西沉,綠樹東斜。風拂潭面,泛起層層漣漪,槐樹上掛着的祈福帶也隨風飄拂,隨思緒遠去,飄蕩在夜空中,寄託着對未來的祝福,對幸福的期盼……

漫天的螢火伴着星光,撥開雲層,從藏青色的帷幕中緩緩而來,點綴着閃閃繁星,讓人不由深深地沉醉。像輕紗,像煙嵐,像雲彩;掛在樹上,繞在屋脊,漫在青石上,藏在竹林中。一會兒像奔湧的海潮,一會兒像白鷗在翻飛。霞煙陣陣,浮去飄來,一切的一切,變得朦朦朧朧的了。頃刻間,這乳白色的輕靄,化成小小的水珠,灑在碧潭上,灑在草叢中,灑在人臉上。輕輕的,膩膩的,微微濕潤。翕忽吸進這帶有桃花香味兒的氣息,不免有點微醺。

夜色如濃稠的墨硯,深沉得化不開。石台上燈影搖晃,冥冥之中誰在吟唱。撫琴相伴於羅帳,筆墨間一柱檀香。一曲作罷,飲盡一壺桃花釀。我拈來一縷春風,春風也沉醉。

人間仙境之美之幻,大抵不過如此,而桃花源之境,實屬令人心嚮往之。