在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的我的朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的姐姐叫xxx，比我大7個月左右，我們都上六年級，感情十分好。她身高一米五左右，胖嘟嘟的。我經常去外婆家，經常和她一起玩。
暑假裏，我就住在外婆家，和外婆、姐姐妹妹一起生活。跳長繩“我們去跳長繩吧！”姐姐拿着長繩高興地對我們説。“好！”我和妹妹都同意了。我們手拉手，走向空地。我和姐姐先甩繩，妹妹先跳。“第一關——方向跳，我和莫欣瀾的評分超過十分才算過。”姐姐邊向妹妹説邊甩起了長繩。妹妹衝了進來，按照姐姐所説的方向跳，突然姐姐大喊：“衝出去！”妹妹得令後，立馬衝了出去但不幸的是：衝得太慢被套住了。“哦，no！sorry！只能給你三分了。”姐姐做出一副無奈的樣子。“對不起杭佳億，五分。”我果斷地給妹妹評了分。“八分，失敗。下一位，莫欣瀾。”姐姐邊説邊瞄了一眼妹妹的表情，“對了，杭佳億，每個人有三次機會，你還有兩次。”剛剛灰心喪氣的妹妹立刻重拾了信心。
姐姐是個關心他人的人。洗衣服“別忘了洗澡，對了，你們三個順便把自己的`衣服給洗了，我明天沒空洗。”外婆下了一道“聖旨”。“走，我們洗澡澡加洗衣服去嘍！”姐姐朝我們招手，“快點，快洗好衣服，快玩電腦。”“是！”我和妹妹向姐姐敬了個禮，排成一隊走上樓。“把脱下來的衣服都扔進鋼盆裏，莫欣瀾你去加點水，杭佳億你去哪洗衣液、洗衣粉。”姐姐像指揮官一樣，指揮着我和妹妹。等我和妹妹完成任務後，姐姐又給我們示範怎麼洗：姐姐將一隻拖鞋脱掉，在衣服上左踩踩右踩踩。“來，你們也試試，踩的時候輕點！”我們開心地洗起了衣服。姐姐是個苦中作樂的人。講故事晚上睡覺時，便是我最孤獨的時候。“莫欣瀾，莫欣瀾。”姐姐輕聲地叫我。我轉過身來，問：“怎麼了？你還沒睡着啊？”“是啊！我給你講講我的夢吧！”“好啊，我洗耳恭聽。”“我夢見：我和杭佳億都來到了外星，外星人長的好醜……杭佳億的頭被我砍了下來，我用單面膠把她的頭粘了上去……”在這有趣的話語中，我美美地睡着了。姐姐是個幽默的人。我的朋友xxx是我的指揮官，是我的開心果！
一年級的時候，我是一個膽小害羞的女孩，在班裏幾乎沒有什麼朋友。直到二年級，我遇到了侯開璇，她也是一個膽小的女孩，我們倆很快就成為了一對形影不離的好朋友。
侯開璇長得不算漂亮，她臉上最顯眼的地方就是她的鼻子了。她的鼻子裏會時不時冒出兩條“金黃色的雙龍”。於是，一些同學説她是“鼻涕蟲”，噁心死了！甚至還有些同學悄悄勸我不要和侯開璇做朋友了。我卻把那些話都當做耳邊風，因為他們根本沒有看到侯開璇的內在美。
一天，我數學考試得了86分，我既傷心又絕望。這時，侯開璇走了過來，安慰我説：“別傷心了，你看，我考的比你還差呢！以後再努力，一定能考的好成績！”我感動極了，點了點頭，説：“謝謝你，侯開璇。”侯開璇見我不再傷心了，就“呵呵”笑了起來，説：“這才像我的好朋友！”我望着她的笑臉，第一次發現侯開璇笑起來的時候，嘴角邊有兩個深深的'、甜甜的酒窩，就像天使的臉。
侯開璇不但關心他人，而且也很關愛小動物。有一天，我和侯開璇在學校的“後花園”散步。突然，侯開璇大叫一聲：“梅雨茜！別動！”我嚇得僵在原地，愣了幾秒。只見侯開璇蹲下來，露出温柔的神情，從我的跟前小心翼翼地撿起一個小東西，把它當神一樣捧在手心裏，雙手像旭日東昇一樣一點一點升起來。我這才反應過來，把頭湊過去，看了看。切！我還以為是一件什麼貴重的東西呢！原來是一隻不起眼的小蝸牛啊！我正想要抱怨幾句，一隻小蝸牛，用得着那麼大驚小怪嗎？站在一旁的侯開璇低下頭去，用手輕輕地撫摸着小蝸牛的“小房子”，嘴裏不停地嘀咕着什麼，好像在安撫小蝸牛。看到這一幕，我忍不住把脱口而出的話給吞了回去。“真是的，你難道沒發現這隻小蝸牛嗎？萬一你把它給踩死了，那它多可憐啊！它和你又無冤無仇的……”聽了這些話，我的心裏頓時充滿了温暖與自豪……
離二年級的期末考試的日期越來越近了，侯開璇突然告訴我一個令我傷心的消息——她下個學期就要轉學離開這座校園。散學典禮那天，我和侯開璇抱在一起，但我們兩個誰也沒有哭，只是沉默着，怕只要一説話就會哭起來……第二個學期，侯開璇果然沒有來學校，但是，我堅信，此時此刻，侯開璇也正思念着我吧……
我有一個既神祕又美麗的朋友，她總是那樣的豐富多彩，那樣的枝繁葉茂，那樣的天高氣爽，那樣的冰天雪地。春天到了，她是一個神奇的魔術師。小草悄悄地冒出頭，花朵悄悄地開放，大樹悄悄地開始生長，它們像一羣害羞的孩子，準備迎接這個生機勃勃的春天；小溪開始緩緩流動，小魚和小蝦開始快樂地玩耍，動物們快樂地從冬眠中醒來，望着這個豐富多彩的春天，它們臉上洋溢着幸福的笑容，它們就像一羣活潑的孩子，和春天玩起了遊戲。
夏天到了，她是一個善解人意的好孩子。碧藍的天空上掛着一個火紅的太陽，這烈日炎炎的天氣讓人們滿頭大汗。是她，為人們撐起了一把把綠色的“大傘”，為人們遮風擋雨；是她，為人們帶來了風娃娃，為人們乘涼戲耍；是她，在夜晚為人們帶來了星星，為漆黑的天空點綴上一顆顆明亮的星星。
秋天到了，她是一個繁忙的'好人。一棵棵茂盛的大樹上結滿了鮮紅、甜美的果子，為農民伯伯的付出作出獎勵。樹上的葉子像一條五彩繽紛的裙子，紅的紅，黃的黃，綠的綠，它們像一隻只活潑的蝴蝶慢悠悠地在樹邊玩耍，又像一個個長大成人、依依不捨地離開媽媽的大人。一陣微風吹過，幫農民伯伯順利地摘下了樹上的果子，為人們帶走一切煩惱，是我們頭腦清醒。她又笑了，這個秋天是多麼美好！
冬天到了，她是一個快樂的孩子。天空中漫天飛雪，一地白雪上幾個穿着厚厚的棉襖和帽子，帶着温暖的手套堆着一個個胖雪人。羽毛般的雪輕輕落在他們的手上、帽子上、衣服上，為每户人家的窗户點綴上一些雪花。他們是多麼快樂啊！可她還是不滿意，因為她看見他們在白雪皚皚中，身子微微地顫抖着。她帶來了暖和的大太陽，他們身上可暖和了，他們笑得更開心了，還邀請她一起來玩，多麼美好的冬天啊！
她是多麼的完美，多麼的多姿多彩。你一定很想知道她是誰吧？我就告訴你吧，她就是我的好朋友——南湖公園。你身邊一定也有一個這樣的公園，一定好好珍惜這個好朋友啊！
王沙沙是我國小同學，她瘦小的個子，黑黑的皮膚，單眼皮，尖下巴，長得有幾分苦相。她成績很差，有時候還會説些髒話，因此她的朋友很少。她的名字本應該是王莎莎，但是她常簡寫成王沙沙，感覺就像一粒小小的普通的沙子。
不知道為什麼，每次看到王沙沙我總會想象媽媽的`樣子，總覺得她的身上有很多大人的影子，她的一舉一動，包括笑和説話的方式，總不太像是個小孩子，而像是一個大人。比如她會插着腰，像魯迅筆下的“豆腐西施”那樣地站着，可是小女孩是很少這樣子的。
當時，我們班級要一幫一，結成學習小組互助，我的幫助對象就是王沙沙。比如作文課，我就要幫王沙沙改作文。她的作文內容我已經記不清了，但是病句很多，拼音很多，錯別字也很多，不一會兒我就用紅筆密密麻麻地標註了。我看着她的本子，想到前幾天她因為本子被男生劃亂而跟男生大吵大鬧的樣子，頗有幾分兇悍。我有點擔心地戳了戳她：“王沙沙，你的本子被我畫的有些亂了，你不介意吧？她卻笑嘻嘻地，沒事沒事，你改就是啦，我不嫌亂的”。她這麼寬容，讓我有些感激。
還有一次，王沙沙偷偷從家裏帶了媽媽的睫毛夾子出來，引得我們一幫小女生都爭着看。，王沙沙少被眾星捧月地對待，很有幾分興奮和激動。她笑得很開心，幫女孩子們夾睫毛，看到在一旁湊熱鬧的我，把我一把拽了過來，要幫我先夾睫毛。我頗有些受寵若驚，其實我平時很少跟王沙沙在一起玩，這份“優待”真是令人驚訝。
國小畢業的前夕，王沙沙找到了我。她給我説，一直很想當我的好朋友，等過我一起放學回家，可是我拒絕了（我真的沒有故意要拒絕，當時只不過不順路，我往北走，她往南走，只能出了校門就説再見），後來一些遊戲想跟我一起玩，但是我也沒有什麼表示（可是，我好像真的記不起來什麼了，只模糊地記得，好像一起玩過沙包，但是不知是玩夠了還是王沙沙玩得太差，總之沒怎麼在一起玩過）。可能學習差的孩子，天生就有種自卑感和一顆敏感的心，而我又太神經大條，忽略了她的欲言又止和一些小女孩子之間的示好。於是，就這麼錯過了一個朋友。
我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭髮如瀑垂肩，聖潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無人能抵的魅力，她總愛穿粉色連衣裙，可愛極了！
她特別愛讀書，她總説：“飯可以一日不吃，但書不可以一日不讀。”只要小嬌嬌擁有了書，就像是魚兒擁有了一片海洋似的。她看書十分專心，下課時，同學們有説有笑，個個興高采烈，玩得不亦樂乎。而她一下課就從書桌裏拿出了喜愛的書本，津津有味地讀了起來，絲毫不受任何干擾。只見她沉浸在書的海洋中，用手輕輕地翻着紙張，目不轉睛地閲讀着。看到好笑的地方，便情不自禁地笑了起來；看到危險的情節時，她會更加專注地看着，想知道下一秒究竟會發生什麼，好像自己就是書中的主人公一般。
因為小嬌嬌書讀得多，腦袋也自然靈活。上課時，她專注地聽着老師説的每一句話，從來都不走神。她回答問題更是積極，當老師問問題時，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點到自己。每當回答完一個問題，她便像一個打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會表揚她。這時，同學們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持着自己的成績。
小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學校組織去春遊，她十分高興，一直期待着第二天的春遊，總跟我説，這次春遊她興奮極了，一晚上都沒睡着。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車，聞着這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地衝了出去，在陽光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿臉都盪漾着幸福的笑容。她深情地望着遠處的高山流水，樹影倒映在清澈的小湖裏，偶爾傳來幾聲鳥鳴，微風一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮豔，她微微翹起的'嘴脣掛着一絲喜悦，轉眼間，該回去了，小嬌嬌依依不捨地離開了。夕陽下的景色那麼美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那麼的和諧、美好……
小嬌嬌是一個特別優秀的女孩，她會快快樂樂地學習下去……
時間老人真不客氣，轉眼應經到了六年級的第二學期，這些日子，我們有歡笑，也有苦悶。在大家不開心的時候，又互相解悶，安慰，我們感情越來越深了……
第一學期期會考試時，雖然總的成績還可以，但是我的英語考試成績不怎麼理想，所以整天愁眉苦臉，那時，我的兩個好朋友也跟着我難過起來。突然有一天，她們説要為我補課！幫我把英語成績提高，和我一起補課的還有小x，由xx為我們補課，時間是在每天放學以後。
因為那時候是日短夜長，很快天就黑了，而我們才剛剛回家。第二天一早還得拿着厚厚的一疊材料去學校，在學校裏也必須馬上完成家作，當初，我覺得很累，差一點就要放棄了，但是我還是堅持了下來，我知道，朋友是在幫助我，我怎麼可以讓她們失望呢？於是，我咬咬牙，繼續補課。
我們三個好朋友當中，可能小x成績較差了一點，所以，我也用我擅長的科目去教給小x。漸漸地，我們的成績略微有些上升了。
但是，事情並沒有我們想象的那麼順利。那時候是晚秋，快要進入冬天了，天氣自然是比較冷，而我們回家又晚，爸爸媽媽自然擔心。有一天，我們看見xx似乎有些傷心，在座位上低着頭，我們立馬跑過去，問她怎麼了？可她仍舊低着頭不説話。我們都不明白到底是怎麼回事？只好算了，但我們心裏明白，一定有什麼大事，否則xx不會這樣的，因為，在我們大家眼裏，她是一個開朗的女孩子。
過了幾天，xx突然要找我和小x“聊聊”，直到聊完，我們才曉得是怎麼一回事。原來，xx因為幫助我們回家晚了，她爸爸媽媽生氣了，不讓她幫助我們，但她不願意，又不敢不聽爸爸媽媽的.話，所以心情很不爽。
我們聽了，覺得很對不起xx，我對他説：“爸爸媽媽很重要，生你養你很辛苦，這回你聽他們的吧！我和小x沒事的！xx聽了我的話似乎更加傷心了。我也不知道去如何安慰她了。
第二天，xx又開心起來了，原來，她把昨天我説的話告訴了她父母，她父母聽了，覺得自己女兒交了一個好朋友，又同意補課了。我們聽到這個消息後開心極了。
好朋友是要在有困難時互相幫助的，這樣才算真正的好朋友。
每個人的人生就像一本書，每本書都訴説着不一樣的故事。書中有好事有壞事，有好人也有壞人，而我的人生中就有三個這樣的女孩兒，讓我的生活變得快樂、充實。
王露琦，應該是我最常提起的一個人了。她不胖不瘦，個子很高，長的很清秀。學習的時候是一個文靜的'小女孩，但在玩耍的時候就判若兩人了。她性格大大咧咧，我經常調侃她説你後面頭髮亂的都可以當雞窩了，她卻不在意的擺擺手説：亂就亂吧！。雖然她大大咧咧的，當正經起來的時候還是很聰明的。王露琦非常喜歡看一個動漫叫《名偵探柯南》，果然動漫看多了，分析事情時講得有條有理，頭頭是道。她作文寫得也很好，還在我們縣的公眾號上發佈過呢！
第二位就是我們的魚蛋――於昊玥啦！她很瘦卻非常有力氣，個子嘛，比我矮了那麼一點，眼睛有點小，但是炯炯有神。這位也是一個喜歡動漫的孩子，喜歡看《我的英雄學院》，可能是喜歡動漫的緣故吧，她的畫畫非常好。經常把動漫裏的人物刻畫得栩栩如生，都可以和原創媲美了！而且於昊玥説過她的夢想是當一名美術老師，她畫畫這麼好，學習也不賴，一定會實現他她的夢想！
第三位是誰呢？當然是夢想和我一樣的王唯懌。她比於昊玥還瘦，一頓卻可以吃30多個餃子！她的身高也不矮，長的也很漂亮，學習和畫畫也非常好，就是有點皮（調皮）。記得有一次我的手機丟了（兒童手機，類似於電話手錶），當時我急得要哭了，她卻一臉無辜的看着我説她沒拿，最後還是在她的口袋裏發現了。於是我追着她跑了整個學校，調皮就算了，還跑那麼快，追都追不上，不過到最後我還是拿到啦！
這就是出現在我生命裏的三個女孩，我們一起笑，一起哭，一起成長。我的書裏因為有了她們，才會變得精彩。最後，我祝願全天下的友誼長存！
天上有個“掃把星”，可地上有個“拖把仙”，你聽説了嗎？
這“拖把仙”啊！今天就出現在我面前了，他可是真真實實的再我面前出現啊！
在玩 “紅綠燈”的遊戲中，最有趣的就是小蔡了，他就是今天出現在我面前的拖把仙。
只見他雙眼被絲巾裹着，看不見任何東西，就像一個盲人再胡亂的在空氣中抓着，摸索着。他蹲了下來，再距離地面約7釐米高的地方繼續摸着，沒有摸到什麼東西，看來看來他只能感覺到一羣人散發着的氣息。他沒有放棄，繼續向前摸索着，眼看着他就要摸到陳浩男的'腿時，陳浩男忙給小蔡遞上一份報紙。小蔡這時看上去就像個老年痴呆患者，無聊地撕着報紙。可他又很快回過神來。不知他是怎麼回事，突然説了聲“綠燈”，這讓快成了小蔡手中的肥肉的陳浩男大吃一驚。可是他，很快又轉過神來，跑向了陽台。緊接着，我也跟着這羣同學一起奔向陽台的一個角落。到他又説了聲“紅燈”，翁老師拿着一把拖把放在了小蔡的手中。在那一刻，我真的覺得小蔡是個真真正正的“拖把仙”，紅色的拖把頭，長長的拖把懸在空中，小蔡手中拿着斜了60度的拖把，還真像個標準的神仙雕塑。可是小蔡並沒有上了上一次的當，他很快向我們這一邊過來。他邊走邊向我這邊説“紅燈”！他離我們越來越近，我有點緊張了，雙手緊緊拉着陳浩男的衣服躲在他身後。我的雙手再拉着陳浩男衣服的同時，也因為懼怕小蔡會抓到我而顫抖。這次，小蔡好像百分之百確定前面有人了，他蹲下來，一把抓住陳浩男的叫不放。就像是古代的囚犯，緊抓着“官兵”的腿，雙膝跪在地上，一直説着自己是被冤枉的，希望官兵能讓縣令放他一馬。就這樣陳浩男在這場遊戲中輸了。小蔡真不愧是“神仙”，陳浩男可真慘吶！
拖把仙，拖把仙，不愧是“神仙”，給我們帶來了快樂！
朋友是可以互相分享快樂的人，朋友是可以互相傾訴的人，朋友是能彼此信任的人。相信大多數人都應該有這樣的朋友吧，今天，我就來講講我的朋友——張思睿。
他有一頭烏黑髮亮的短髮，有一雙水汪汪的大眼睛，標準的瓜子臉，身材十分瘦小，笑起來總會露出兩個可愛的小酒窩，這就是我眼中的少年張思睿。我與張思睿是我讀一年級的時候認識的`，現在已過了五六個春秋了，我們志同道合，如同手足兄弟，在遇到艱難險阻時，我們都會主動拉對方一把。
記得還是二年級時的一個夏天，早上上學時，晴空萬里，沒想到剛一到中午放學，天空就毫無徵兆地下起了傾盆大雨，我因為是走讀生，一定要趕回去吃午飯，當時的我有些感冒，因為沒有傘，所以不敢冒雨回家，但是時間比較短，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。突然張思睿急匆匆跑過來，對我説：“你先等會兒，我回去拿傘來接你。”説罷他頂着一張報紙便消失在大雨中，大約過了十五分鐘，我看見一個矮小的身影在風雨中艱難地跑來，是他，張思睿，他身上濕淋淋的，一隻手撐着傘，另一隻手還拿着一把雨傘。我眼睛有些濕潤，人生能得此好友，怎能不使我驕傲呢?
四年級時，我獲得了“小溪流”二等獎，當老師唸到我的名字時，我看見張思睿和我一樣高興，我們會心地一笑，他向我豎起了大拇指。課後，我們一起分享勝利的快樂。試問，如果不是真誠的祝福，能流露出這樣的笑臉嗎?
還有一件事讓我記憶猶新，他們家有很多好看的書，因此，四年級以來，我經常去找張思睿去借書，尤其是有一些新書剛到他們家，我就想借，但我又不好意思開口，他似乎看出了我的心思，每次新書一到，他總是第一時間告訴我，他的“毫不猶豫”給了我巨大的鼓勵。如果他不信任我的話，又怎會這樣爽快地借書給我呢?
這就是少年張思睿，現在我們都快畢業了，可能以後就要到不同的學校讀書，過很久才能見上一面。常言道：“海內存知己，天涯若比鄰!”我相信我們的友誼之樹長青，我們的友誼之花將會開得絢麗多彩!
我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。
凱凱有長得矮矮的，胖胖的，有着一雙時刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴裏經常冒出一兩句讓你温暖的話語。
他和我，是從幼兒園裏一起長大的好朋友。那時候，我長得又高又壯，他長得比較矮。玩遊戲時，他一直跟在我後面跑。他媽媽見了，調侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了。”因為這句話，我經常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。
凱凱腦袋挺機靈的。他的數學成績可好了，每回單元測試，高分裏都少不了他的大名。一次，我買了個魔方，帶到學校裏來研究附送的公式。我左一轉右一轉的，只是把魔方越轉越亂，正當山重水複疑無路時，凱凱來了。他對我説：“你也玩這個啊，看我的。”他一把接過我手中的魔方快速的`轉起來，偶爾瞟一眼我的公式，説：“這東西多看幾遍就明白很容易了。”他一邊説，一邊手也沒有停下來，不一會他大叫一聲：“啊哈，成了！”魔方就變成了剛買回來時那乾淨的六面體了。
子曰：歲寒然後知松柏之後凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒有時間接我。可那天又下雨，地滑，還沒有人幫我打傘。我問了好幾個同學可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄着枴杖望着雨簾着急，和我不順路的聶溶凱對我説：“老吳，這回我送你回去吧。”我感激的看了他一眼。
那天，凱凱沒有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐枴棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐着傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終於到了家。我又發現鑰匙放學校裏了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。他看着我樣子，沒有説什麼就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發愁呢。突然看見他又回來了，氣喘吁吁的説：“哎呀，終於找到你的鑰匙了。”我看他那狼狽的模樣：一縷縷的頭髮搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要説什麼，他就匆匆的走了。
患難見真情，聶溶凱，你在我無助的時候伸出援手，你需要幫助的時候，我這個朋友也會義不容辭的。
在我們身邊，有一羣叫Maker的人，喜歡創造，創新，設計。你看，我身邊的這個小製造者在這一天創造了新的東西。
有一個暑假，每天陽光明媚，巷子裏一隻哈巴狗吐舌頭，人也換上了短袖襯衫。我和我的.好朋友陳驍受不了了。在房子裏，雖然空調可以打開，但它們很污染環境。電風扇可以治熱，但在這種天氣下，電風扇只能“投降”。
如何做到這一點？我們是不是學那隻哈巴狗，整天吐舌頭？
有一次，我和陳驍一起上完舞蹈課回家，天已經很熱了。另外，我們剛練完舞回來，就更火了。因為熱，我顯得不耐煩，反覆催促陳驍：“快點，我要熱死了！”陳驍以前走得很快，但是當她經過冰棍攤時，她停下來了。“冰棍，冰棍，冰棍……”她嘴裏唸叨着。
“快點！”我又趕了。
“要是有辦法把冰的寒冷分發給人，那人就不會太熱了。”陳驍説。
我擦擦汗：“別想這些不可能的事，快點！”
陳驍被我拉了回來，但她並沒有停止腦海中的思考，而我這個對創作不感興趣的女孩，似乎也被她感染了。“一個人身上的一塊冰只能被一個人使用，它只是融化了。
“因為吸熱一下子就化了，哈哈，我有辦法！”陳驍對我説：“既然冰受熱融化，把它放在地上或其他地方也能受熱融化。冰在融化的過程中吸熱，温度變化，對嗎？”
首先，我們把冰箱裏的冰塊都拿出來，均勻地灑在地上。冰慢慢開始融化，室內温度也下降了。我和陳高興得又蹦又跳，彷彿置身於冷水世界。
回到家，我跟爸爸説了這個創新。爸爸説這不是創新。早在他上學的時候，在炎熱的夏天，老師就會在教室裏放冰塊降温，以防止學生中暑。想着那段時間，要珍惜現在的學習環境。
雖然這個冰塊實驗沒有創新，但我暗暗發誓，我一定要好好學習，長大後成為真正的發明家。
《禮記·學記》中説：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，王勃説：“海內存知己，天涯若比鄰”，漫漫長路為多友，大千世界情誼深。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟到生命的美好。
鴻哲是我國小時最好的朋友，他讓我對“朋友”二字有了深刻地體會。
鴻哲個子不高，性格跳躍，眼睛咕嚕一轉就是一個主意。正因為這樣，他總是能給平靜的班級生活帶來不一樣的氛圍，就好像大提琴演奏曲中加入了小提琴的調調。生性活潑的他，在學校特別愛搗亂。下課時，他經常在黑板上畫畫，但別説，有時還畫的有鼻子有眼的，時不時引來一些讚揚。老師講課的多媒體設備，也被他利用了起來，同學們正在嬉笑玩鬧的時候，一首樂曲從講台上方的喇叭裏播放出來，班裏的氣氛瞬間便活躍了起來。
但活躍的鴻哲也有玩得離譜的時候，有一次上音樂課他就玩脱手了。老師正在黑板上板書，他站起來將摺疊好的飛機向教室後方扔去，但想不到的是，飛機轉了個圈，好巧不巧向講台飛去，又正好停在了黑板的上方。這讓老師憤怒不已，一轉頭就看到了還沒有來得及坐下的鴻哲，可想而知，他被班主任叫到辦公室“喝茶”了。
説起我和鴻哲的友誼，這還得從我們的住處談起，我們住在一個小區，朝陽下同行，落日下相伴，他每天都有講不完的故事，一個個奇聞異事從他嘴裏像説相聲一樣繪聲繪色地講出來，總是會把我逗得哈哈大笑。正因為同來同往，相同的興趣愛好讓我們的`友誼不斷增長。
儘管鴻哲體型瘦小，但體能很好。學校的單槓很高，對於很多同學來講不借助椅子是上不去的，但他卻可以很敏捷地從兩邊的杆子爬上去，還能毫不吃力地連做11個引體向上，這令全班同學都驚歎不已。不僅如此，鴻哲他還特別愛跳街舞，去年暑假，他們街舞俱樂部去韓國比賽，還拿了第一名。
學習上相互扶持幫助，興趣上相互鼓勵打氣，我們的友情讓我們體會到了生活的美好，儘管上了國中，我們去了不同的學校，他家也搬走了，但那暖暖的舊日情懷卻始終縈繞在我的心頭。
我有這樣一個朋友，他，有淚不可流，有痛只能忍，有傷卻不敢和他人傾訴，他就是這樣一個人，他雖然對我説話時大大咧咧的，卻有着與平凡人不同的經歷。
他，從小生父去世，和媽媽改嫁到遠方，受生活壓迫，不得不回到故鄉。
他總是不會和我們提起他的家庭，因為他知道，他在一個不完整的家。有一次，他控制不住自己的情緒，向全班同學和老師訴出了自己的心聲：
這天，老師讓我們準備“善意的謊言”發言稿，而這次辯論會可惹出大麻煩了。一開始的時候他只是按部就班的説了幾句，但後來，他卻不淡定了，道出：“謊言就是謊言，再加上‘善意’二字也改變不了其本質，謊言和善意的謊言沒什麼差別！我向大家講講我的故事吧！大家都知道，我從小失去了爸爸，隨媽媽到外地後，媽媽讓我給那人（他的現任父親）叫爸爸，我那時候還年少，便隨着媽媽的吩咐去做了。他對我一開始也挺好但自從我弟弟出生後，我便變成了這個家裏的陌生人。呵，請問在座的各位，請問媽媽騙我，這是善意的謊言，但善意的謊言對別人一定有益嗎？有益的.話，誰還給我我的爸爸！”這時，空氣靜止了，沒有人再反駁他，而是為此感到可憐。我第一次看到了他的眼淚，看到了眼淚在他眼角里打轉，卻遲遲沒有流出來，過了一會兒，眼角里的眼淚便消失了。
他喜歡看小説，也喜歡寫小説，他想象唐家三少那樣，自己的作品能讓全世界人看到，不是為了名譽，而是想讓他在另一個世界的父親為他驕傲！他現在已經寫了兩本小説了，他每次向我們展示他的作品的時候，不管誰都會説：“很棒，加油！”因為我們知道，他雖外表表現的很堅強，但他的心是及其脆弱的。
他就是這樣一個人，我為能做他的朋友感到自豪，也為他的悲慘經歷感到痛惜，他雖和我同樣年紀，他卻比我經歷的多。也許他在用他的靈魂詮述一個道理：珍惜現在擁有的，不要等到失去後才倍感惋惜！
我有兩個非常好的朋友，她們總是在我最需要的時候幫助我。我總是在開心的時候與她們分享，她們就是我最好的朋友。其中一個朋友落落大方，分析事情有理有據，總能把事情處理的很好。而另外一個呢，她很活潑，每次我只要一不開心，她就會來逗我開心。所以，她們就是我最好的朋友。
還記得那是八月份吧，還沒有開學，那時的我們都很期待開學後升入國中的生活會是什麼樣子的。幾天後，下通知了，我和朋友拿着那張入學通知單別提有多激動了，正當我們有説有笑的時候，手裏一鬆，通知單掉了，我剛想撿起來，風一吹，把它吹到草叢裏去了。我找了好半天都沒找到，我很無助，朋友説：“不要擔心，咱倆一塊兒找，肯定可以找到，説不定吹到哪個角落裏了，你沒有看到，咱倆再好好找一遍，肯定可以的!”果真，它就在欄杆下的'角落裏。我撿起了它，説了一聲：“哎,可算找到了，要是找不到可咋辦呢?”朋友説：“這不是找到了嗎?別擔心了，快走吧!”聽她説完以後感覺心裏有了着落一樣，有這樣的朋友真好。
這是開學以後的事了，有一次放學我忘記帶家裏的鑰匙了，但是我媽那天有事，我又想着回家做作業，當時就不知道該怎麼辦才好。後面好像有人在叫我，我猛然回頭，是她，我的另外一個好朋友，她説：“你幹什麼呢，怎麼不回家啊?”我把事情跟她説了一遍。她説：“這樣啊，要不然你先來我家吧，先把作業寫了，然後一會兒給阿姨打個電話，問問她什麼時候回來，然後再説，行吧?”我點了點頭。然後就去了她家。直到現在，我對這件事情還記憶猶新呢!我很謝謝她。
有那麼一個週末，我們家裏人都出去了，就剩我一個人，特別無聊，隨後一個電話就進來了，電話裏面是我的兩個好朋友，她們在電話裏面問我：“你在幹什麼呀，要不要來玩會兒啊?”我説：“好啊，你們來找我玩吧!”她們兩個真是我的知心好朋友呀!
我很喜歡跟她們在一起，我們總能玩的很開心。希望我們的友情永遠不會變淡!
我有這樣一位朋友，他無論在哪都帶着一副黑框眼鏡，喜歡弓着身子，脖子老是像母雞那樣伸出去，身體弱不禁風，似乎輕輕一推就會跌倒。可是他卻有個充滿仙俠意味的稱號，“道長”。
“道長”這個綽號也別有一番來歷，據班裏的“情報販子”相傳，“道長”的起源是一位同學在叫我的這位朋友名字時，腦子一熱，給叫成了道長。結果大家也跟着叫，久而久之竟成了他的代名詞，有時同學們想到他的名字時，第一時間竟想的是“道長”二字。
“道長”雖身為學習委員，卻喜玩手遊，以王者，生死狙擊為主。一到課間，他就與他的一羣“道友”談的不亦樂乎。“我都鑽石了，你才鉑金，哈哈。”“別得瑟，我后羿玩得比你好。”“切，有本事跟我單挑。”他們談得眉飛色舞，興高采烈，連上課鈴響了都不知道。這時，一個熟悉的聲音從他們身後傳來：“呦，談什麼呢，這麼高興。這上課都幾分鐘了。”瞬間，那幾位“道友”就作鳥獸散，立即逃回了自己的座位上，假裝無事發生。而我們的“道長”就只能一個人默默承受老師的怒火了。
別看“道長”這樣，他的學習成績可是無人能比的，每次期中期末大考小考，他都能領個獎狀回來。對於我們來説，他就是“別人家的孩子”。然而，世上沒有十全十美的人，他的缺點就是寫得字如同甲骨文加楔形文字一般令人費解，每次老師批評那些書寫潦草的人都有他。
“道長”也和那些經過歷練才能成道的人一樣悽慘，他的“歷練”就是每次自習都會有一羣女生圍在他身邊。別誤會，這裏的`“圍”，是指圍毆，可能是因為他身材瘦弱的原因，班裏的“母老虎”都喜歡來欺負他。被女生掐胳膊掐腿，丟文具丟鋼筆的，簡直都是家常便飯。有時他被惹惱了，生氣的大吼一聲，也馬上會被那羣“母老虎”給掐回去。唉，看來這“桃花劫”渡的比想象中的還要艱難啊。
我的這位朋友，是班級裏不可或缺的一部分，要是沒有了他，生活裏不知要少多少樂趣呢。
學問齋