在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的欣賞是一種善良作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
屠格涅夫給一位無名小輩寄了一封鼓勵信，使這位無名小輩燃起了對生命的希望，成為了世界級的大文豪列夫.托爾斯泰;台灣作家林青玄做記者時寫了一篇關於小偷盜竊案的文章，在文章的最後面他情不自願地感歎道：“像心思如密，風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的.吧!“林青玄沒有想到就是他感歎的這幾句話影響了這個小偷的一生，如今，這個小偷已經成為台灣幾家羊肉爐的大老闆了.
而我在一本書叫女生日記的書裏看到國小六年級學生冉冬陽，她的媽媽便是一位以賞識教育的母親.有一次，冉冬陽語文期末考試考砸了，但她媽媽並沒有吵她，反而鼓勵她，並對她説：“冬陽，你知道嗎?你在媽媽心目中有多棒，媽媽多麼欣賞你呀!“就是這句鼓勵的話勝過有些家長讓孩子們做的千萬道題，冉冬陽在畢業考試上取得了優異的成績，考上了四川外語學院.
欣賞與被欣賞是一種互動的力量源泉，欣賞者必具有愉悦之心，仁愛之懷，成人之美之善念;被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志.因此，學會欣賞，應該是做人的一種美德，所以説欣賞是一種善良.
其實，我發現欣賞也是一種善良！
尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽；欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人説：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻給身邊的人。這樣説固然不對！因為，欣賞也是一種善良。
欣賞是尊重他人，同時也尊重你自己。
欣賞，是一種理解和溝通，也包含了信任和肯定；欣賞，也是一種激勵和引導，可以使人揚長避短，更健康地成長和進步。其實，社會上的每一個人都渴望別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。學會欣賞，是一種愛。人與人之間，在相互欣賞之中，世界才能充滿愛！
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人，欣賞與被欣賞是一種互相的力源，欣賞者必具有愉悦之心，仁愛之懷，助人之念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞，應該是一種做人的.美德，肯定了別人也是肯定了自己，誠如愛默生所言："人生最美的補償之一，就是人們真誠地幫助了別人之後，同時也幫助了自己。
我真的發現：欣賞也是一種善良！”
上個星期三的數學課，全班同學都在認真發言，不可思議！我的同桌從四年級開始就很少發言，可是他今天卻積極發言。老師問：“三點二除以十二等於多少？”我的同桌馬上就回答，從此以後，他每節課都表現得很好。
有一天，老師準備找他媽媽談話，因為老師每次找他媽媽都是説他的.成績不好，所以他的媽媽很緊張，可是老師對她説的並不是成績不好而是在表揚他上課積極發言。第二天，他到學校來對我説：“朱哲煊，我太高興了，老師終於表揚我了。”
欣賞一下別人，讚美一下別人，表揚一下別人往往能改變人的一生。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具愉悦之心、博愛之心、成人之美的善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之心、向上之志。
二年級的時候，該我當值日生了。那個時候，我長的很矮，所以我擦不到黑板的上面。於是我跳起來擦黑板，只聽“喀！”一聲，黑板上面的框架爛了。上課了！老師微笑着看了全班一眼，雖然老師在微笑，但我還是覺得很可怕，然後老師對我説了一句話：“人小志大，黑板擦得很乾淨。”我非常高興。
最後我想對大家説：欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。
“欣賞是一種善良”。一看題目，心中一驚。這個觀點我還是第一次聽説，細細品讀，收穫頗多。先整理一下收穫。對於它，我的第一感覺是“怪談”：欣賞怎麼會是善良？但漸漸地，我接受並理解了這種想法。我好像走進了作者的內心世界，在那裏，我看到了一個人，不厭其煩地、一遍又一遍地告訴我們：“欣賞是一種善良，真的。因為欣賞還是一種尊重。每個人都有不同的想法，欣賞別人，表示你尊重他以及他的觀點——雖然你不一定贊成。‘愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。’所以，欣賞還是一種寬容。”
我相信，這就是作者的初衷。再結合一下自己。起初，我寫的字十分潦草，難以辨認，被時人冠以“狂草”的“榮譽稱號”。當然，我寫的其實是正楷，只是太亂了而已。當時，我可以用“絕望”來形容，甚至認為自己這一生與“漂亮字”無緣。然而，我培訓班的老師卻一直在鼓勵我，加上我還認真練字，雙管齊下，內外夾攻，有了一點突破，到現在至少看得懂了。其實，任何人都不是神，都是有情感的、有極限的`、普普通通的人，都有絕望的時候。這時就需要鼓勵了。
它能讓人找到信心，從而達到目標。欣賞啊，你代表了善良，代表了尊重，還代表了寬容，欣賞啊，你好偉大！
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意見撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟然被一篇題名為《童年》的小説所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。
屠格涅夫四處打聽作者的住處，最後得知作者是由作者姑母一手撫養大的。屠格涅夫找到了作者的'姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄子：“你的第一篇小説在瓦列裏揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱讚你。他説：‘這位青年如果能繼續寫下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寞的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價值，於是一發而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。
社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必須具有愉悦之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產生自尊之心，奮進之力，向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。
還記得那天，我們班的一個非常調皮的同學竟突然莫名其妙地受到了老師的表揚。我們其他同學都正納悶呢，心想老師的葫蘆裏在買什麼藥?就在這時，老師笑眯眯地説：“同學們，是不是都覺得很奇怪呀?那我就來告訴大家吧，這位同學雖然成績上還有待提高，紀律性也需要加強，可我發現了一點，那就是他隨時都懷着一顆善良的心。我想有些同學都已經發現了，最近我們的教室都潔淨了許多，就是他在放學之後幫助我們打掃、整理，維護教室的整潔。大家要多多向他學習哦!”那位同學自然而然地博得了響亮的'鼓掌聲。這時，我發現他的臉紅通通的，顯然很不習慣。
從這件事中，我懂得了怎樣去欣賞別人：首先，欣賞着需要有一雙善於發現他人優點的眼睛，不要死死盯住別人的缺點不放。而被欣賞者不能聽到讚揚的話就驕傲自滿，需要繼續努力。
還記得，我們班的某同學因愛打架而出了名。但我發現另一位同學竟然在欣賞他。我前去一打聽，原來那個愛打架的同學打太極打的好，做事心平氣和。那位懂得欣賞別人的同學給我上了重要的一課。
從這兩件事情中，我總結出了一個道理：我們一定要學會發現別人的優點，並去欣賞，因為欣賞不僅能促進兩人之間的關係，欣賞也是一種品德、美德。
學問齋