在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我的特長作文，希望對大家有所幫助。
哇！我又贏了，嘻嘻……你們不知道吧，我玩滑板車又贏了，我可是每次都贏哦！
不過，這得從國慶節那天説起，那天，我去九章奧數中心學奧數，放學後，只見媽媽擰着一個嶄新的滑板車走來，哇！太好了，那是我做夢都想得到的東西呀！（只是不敢説）
一到家，我就迫不及待地讓爸爸帶我去了廣場，可是，滑板車的輪子好像一個蘋果（爛的），叫他走，他不走，我生氣地踩它，它卻像離弦的箭一樣“飛”了出去，正當我竊竊自喜時，滑板車已經快要“洗澡”了，我來了個“急轉彎”（向左），它也來了個“急轉彎”（向右），結果可想而知——我非常榮幸的和臭水溝來了個“親密接觸”。
我垂頭喪氣地走回家，突然碰到了弟弟，弟弟見我抱着滑板車走路，便嘲笑我不會，我漲紅了臉説：“我……我……我絕對會，我還……還會蹲着滑呢！”弟弟説“吹牛，滑一個。”我提心吊膽地走了上去，咦！奇怪，我怎麼會玩了，煩惱一下子被我扔到千里之外了。這可得謝謝我那個長着“烏鴉嘴”的好弟弟。嘻嘻！
現在，你們應該猜出我的'特長了吧。對，就是玩滑板車。而且，我還充當起了老師，教起了身邊的小夥伴，哇！當老師的感覺真好呀！
哦！不好，我要回家做作業了。Good—bye！See you next time！
跳舞，我喜歡跳舞，你呢？
為什麼我會愛上跳舞呢？因為跳舞能幫助我消耗少數熱量，雖然只有少數的，但是我也只有跳舞這項運動能讓我起興趣而已。
自從，看到電視上的明星唱歌、跳舞都很好之後，我就想要當明星，所以唱歌要好，跳舞也要好，因此決定要練舞，但是如果跳不好，唱不 好，可是還是要加油，而且，至少能當搞笑藝人，所以現在也有在培養要如何做，才能讓大家露出笑容，或者當主持人也可以阿！像很多主持人既不會唱歌，又不會 跳舞，所以就是靠搞笑，才華，才能當上主持人嘛！
自從上了學校的.舞蹈課之後，我認識了更多朋友，也學會了老師教我們的舞蹈，而且我在家裏也有上網查舞蹈教學，所以我無聊的時候，就會拿出隨身聽，一邊背歌詞，一邊學着網絡上跳，所以我學的會比學校教的還多喔！
我覺得雖然我沒什麼才華，但我發現“才華”這種東西，並不是一、兩天就能察覺的，才華這種東西，是要培養出來的，日子一天天的過去，才發現，原來這就是我的才華！
我是一個男孩，但卻有一顆善良的心。我也有許多特長，比如打籃球、畫畫等等，但是在我眾多【特長】中，最顯眼的一個【特長】就是善良，我也不知怎麼的，一見到乞丐、流浪者就難受，總想為他們做些什麼……
吳昊晨是個陽光帥氣的男孩，平時我們的關係很好，但不幸的是，我們班淘氣的宋雨澤把它給推倒了，造成了多處骨折。知道了這事，我和同學們去看他，老師告訴我們，吳昊晨的.爸爸在他9歲時英年早逝，他的媽媽也不管他，他只能和奶奶住在一起。
我們聽説此事後，紛紛行動起來，送給他小禮物、書籍、水果、玩具等。當時，我身上沒有錢，把就幾本最心愛的書和本都送給了他。當聽説吳昊晨因無人輔導而發愁時，我和幾個學習比較好的同學，組成一個臨時家教團為他輔導功課，我負責語文，劉麗傑負責英語，楊虎成，張雪松負責數學，我們教他的時候，都是全身心的投入比自己學時還要認真
但也真正體會到了當老師的快樂。當我們走進他家時，深深的震撼了，因為屋子裏只有一些簡單的生活必需品，雜物雖多，但被勤勞的奶奶收拾得井井有條。吳昊晨用愉快的笑容掩蓋了疼痛，這讓我們很難受。
今天，我們從吳昊晨的身上學到了什麼叫做堅強，並在心中暗暗決定以後要給吳昊晨多些關愛，把善良的【特長】發揚下去。我真恨不得把父母的愛各分給他一半。最後祝吳昊晨早日康復，讓他更陽光，更快樂，能早日回到我們這個充滿快樂、温馨、關愛的大家庭中。我愛這個特殊的【特長】——善良。
我的特長是什麼？我會告訴你:我寫得好，學得好，把凌亂的房間收拾得井井有條。我最好的技能是獨立設計數學報紙。
國慶節期間，老師讓我們做一份數學報紙。當我到家的時候，我跳進房間，拿了幾張白色的大紙，把它們鋪在桌子上，準備好好展示一番。首先，我在正上方寫下了三個大字“數學報”，並用記號筆畫出了“空心”，非常顯眼。在左邊，我寫了幾個數字，並添加了各種面部特徵。單調的'數字變得生動起來。在右邊畫兩個可愛的學生，拿着報紙，豎起大拇指，好像在稱讚我:“你太棒了！”然後我開始了課文。我把空白色部分分成幾大塊。這篇文章是為了閲讀指導，那篇是為了童話，那篇是為了小知識，最後一篇是為了有趣的問題。過了一會兒，課文部分完成了。我還想錦上添花，結合童話故事下的情節，畫幾隻抓撓的猴子和一隻藏着刀的狐狸在微笑，從而感到內容豐富，生動有趣。在這個有趣的問題上，畫一個小男孩，他拖着下巴，頭在動，他給出了我們面前的答案。這裏有一篇太空，我會加一個笑話，畫幾個大氣球，在裏面寫一些新聞，我們也應該關心國家大事。我拿起基本完成的報紙，發現還不錯。我繼續拿起那支彩色鋼筆，每隔一段時間用不同的鞋帶把它畫出來。每一段內容都塗上了舒適的背景色，每個細節都清晰地勾勒出來。好的！我們完了！
看到我的獨立設計和一次性完成數學論文，我是多麼開心啊！我真的很自豪我有這麼好的技能！
每當別人問我有什麼特長的時候我就會説出很多。
我會先説航模，因為航模是我最喜歡的，能幫助我改掉粗心、想當然等缺點。説到想當然我還有一個深刻的教訓：我在家裏拼裝坦克時，就是因為我不認真看圖紙就把整個坦克給拼反了！於是從那時起我就再也不想當然了。我改掉這些缺點之後就去青少年活動中心的航模班上課了，在班上我學到了很多科學知識，而且我在國家舉辦的航模比賽中榮獲江蘇賽區“杭州號”拼裝三等獎。
然後我會説書法，它也是我最喜歡的，它能讓我運動或者考試之後快速地冷靜下來，還可以提高平時寫鋼筆字的水平，而且我在書法課上非常努力，想寫出一手好字。於是我每次上課都會認真複習課上學的`字，並把那些寫下來。我孩子暑假裏考了3級。
最後我會説游龍板，因為它是我最擅長的體育運動，於是它便成了我與小區裏的小夥伴們增進友誼的工具了。而且在小區裏我和夥伴們舉辦了很多小比賽，並讓一個本來內向的小夥伴變得開朗起來。
除了上面説的，其實我還有好多的特長，如下圍棋、打乒乓球、騎自行車等等，我的特長帶給我好多的快樂!
每個人都有自己的特長，我的特長是“玩”電腦，但你千萬別以為只是單純的玩遊戲，無論是打字、下載文件、聽音樂、看電影還是登錄網站都難不倒我，這些可是我自學成才的哦！我的電腦啟蒙老師是我媽媽，剛開始，她僅僅只是教我開機關機的順序而已，現在，我已經學會了打字、下載文件、網上查閲資料等等。
我清楚地記得在一次電腦課上，張浩宇同學問我：“鬱海涵，幫個忙，行嗎？”“説吧，沒問題！”我回答道。“感歎號怎麼打啊？”張浩宇撓着頭問。我自信滿滿地説：“這真是張飛吃豆芽——小菜一碟啊！只要按住‘shift’鍵，再同時按一下‘！’鍵就可以了。”按照我的方法操作後，張浩宇果然在電腦顯示器上看見了一個大大的感歎號，他高興地豎起大拇指説：“鬱海涵，你真棒！”面對他的誇獎，我反而不好意思了。
當然，這僅僅只是一部分。電腦真可謂是我的.良師益友，有的時候，碰到不懂的知識或者是不會做的題目，我還會自己上網查找答案。媽媽常常教育我，不能玩物喪志，沉迷於遊戲，不要光把電腦當玩具，而是要把它當作學習的工具。憑藉着對電腦的興趣，今後我會不斷地努力學習各種電腦知識，希望長大後成為像李曉峯那樣的職業遊戲玩家或是IT界高手。
我的特長是下五子棋和轉呼啦圈。
我記得以前每天晚上我都會吵着要爸爸陪我下五子棋，每次我都會贏爸爸一次，今天我又要爸爸陪我下五子棋，爸爸答應了，我把五子棋拿出來，對爸爸説：“爸爸，你要黑子還是白子？”我要白子。”爸爸説，他的心思我知道，肯定是看我是小孩，自己選白子，好讓我先走，意思就是讓我唄。“哼，還想着讓我，一會就讓你知道我的厲害！”我拿起黑子開始下棋了，幾分鐘後，結果出來了，我贏了，我數了數棋子，哈哈，我只用了十二顆棋子就把爸爸打敗了，真是不堪一擊！看你以後還敢小瞧我。爸爸看看棋盤，不服氣的説：“這次我用黑子，咱們重下一盤。”“重下就重下。”我説。
又一局開始了，這次我用的是白子，爸爸先走，但沒過幾分鐘，我又贏了，這次只用了八顆棋子就打敗了爸爸，爸爸往起一站，看樣子想走，我就問；“怎麼不下了？”爸爸不好意思的説：“越下越沒面子了，被你八顆子就打敗了，還下什麼呀。”我高興地笑了。
現在再説轉呼啦圈，有一次，我和媽媽在婆婆家玩，看見一個呼啦圈，就拿來玩了，我找來媽媽，我説：“媽媽，我轉呼啦圈，你幫我計數，行嗎？”媽媽答應了，我開始轉呼啦圈，媽媽在旁邊計數，媽媽數着數着，漸漸就站不住了，就坐下來數，到我停下來，我才知道我轉了一百多下了，這次可把媽媽給數累了，她得好好休息一下了。
怎麼樣？我的.特長很厲害吧！
坐上琴凳，打開琴蓋，翻開琴譜，提起手臂，抬起手指，讓優美的音樂在指間流淌。這就是我每天做的快事—彈鋼琴。
還記得我第一次來到鋼琴學校的時候，一個勁地拉着媽媽大手，往琴房裏拽。可是當我開始練琴以後，發現事情並沒有想象中的那麼簡單，我遇到到了數不盡的困難。總會有一些攔路虎，一個個小蝌蚪密密麻麻纏住我的腦袋，使我的手指不聽使喚，誰又能知道我背後摸了多少把淚呢？
我想：要不我放棄吧，反正我也學不好。我對媽媽説：“媽媽，我不想學了，只要您能答應，要我做什麼都行。”媽媽卻説：“我不要你做什麼，我只要你認真學鋼琴。”
有一次鋼琴表演，那是我第一次登上大舞台，一看到台下坐滿的觀眾，我就兩手發軟，腦子裏一片空白，心怦怦直跳，頭上直冒冷汗。當主持人叫到我的.名字的時候，我用手背捏了一把汗，兢兢戰戰地走上台，扶着鋼琴，鞠了一躬，轉過身，抬起手臂，把手指架在鋼琴上，立起手腕，深吸一口氣，彈起了練習曲849·15。旋律一會兒高，一會兒低，在安靜柔和的琶音中，突然蹦出幾個歡快跳音。
最後，我用大跳音為這首歡快的歌曲畫上了一個完美的句號。空氣突然安靜，緊接着就是響亮的掌聲和刺耳的尖叫聲，媽媽也對我豎起了大拇指。經過評委的討論，我獲得A的優秀成績。
這就是我，一個愛彈鋼琴的女孩。
花兒的特長是擁有自己獨特的芳香，魚兒的特長是能在水中自由地玩耍，鳥兒的特長是能在空中飛翔，遨遊……然而我的特長就是拉小提琴。
小提琴是一種外國樂器，也是一種高音樂器。它作為我的特長，純屬偶然。媽媽在街上看到小提琴招生，便讓我學小提琴，我一向很聽媽媽的話，所以便茫茫然就開始了我的小提琴之旅。
剛開始學的時侯，我對小提琴很感興趣，上課專心聽講，回家也加緊練琴，所以經常受到老師的表揚。可到了後來，我漸漸地發現，小提琴佔了我的`許多玩耍時間。週末同學們可以玩兩天，我卻要抽出時間來練小提琴。我越來越覺得小提琴很枯燥，很沒意思，有不想學的念頭。
直到那次上課，老師好像看出了什麼似的，把我叫到房間，語重心長地對我説:“你最近是不是有想放棄的念頭啊？”我吞吞吐吐地從嘴裏擠出幾個字:“是……是，有……有點兒。”心想:唉，被老師發現了，真是什麼事都逃不過老師的火眼金睛啊！我呆呆地站在那兒，看到老師臉上露出失望的神情，氣氛很尷尬。終於，老師打破了沉默，説:“孩子啊，老師小時候也想過放棄，但是我堅持了下來，今天才能站在這兒當你的老師。既然我可以堅持，那你為什麼不能堅持呢？加油吧！老師相信你！”老師的話一語驚醒夢中人，我頓時覺得充滿力量，鬥志昂揚了。
就這樣，我一直堅持到了現在，從未放棄。
小提琴這個特長使我學會堅持，在以後的日子裏，我一定會一直堅持下去的！
我的同學都説我有很多特長，愛看書、作文好、畫畫好、唱歌好。可他們卻不知道，我數學方面也不錯呢！
四年級上學期，數學劉老師在我的成績單上給我的評語是：能用合理的方法降低應用題的難度，掌握了許多解決數學問題的策略。這讓一直認為我數學很差的爸爸感到很詫異。從那以後，爸爸就不像以前那樣逼着我做什麼《數學名師點撥》、《數學培優題庫》啦，這一點讓我很高興，因為我又有好多時間可以看書啦！
還有，我二年級時參加了“市國小生數學能力通訊賽”，獲得了一等獎。頒發獎狀的那天，我興高采烈地捧回獎狀，左顧右盼等爸爸回來。當爸爸看到獎狀時，好好的表揚了我，我心裏有説不出的高興。至於獎品嘛，當然是書嘍！如今我四年級，又參加了這項比賽，利用短短九十分鐘的.時間，快速答題，又捧回了一等獎。當頒發獎狀時，我內心無比激動，希望在五、六年級時，能再獲一等獎。
瞧，我的數學不錯吧，我希望自己能得一個“小小數學家”的大獎章，這個願望能實現嗎？能！
特長，顧名思義，就是指自己擅長的特點。每個人都有自己的特長而且各不相同，有的善於唱歌，有的善於跳舞，有的善於繪畫，有的善於模仿。而我的特長就是做手工了。
有一次老師佈置了一個作業，那就是要大家做一個自己做的手工。放學了，我急急忙忙跑回家拿起剪刀、卡紙、紙杯，因為我要做的是一個陽光娃娃。首先用剪刀在邊邊上剪成一條條的，還要留一大塊做她的身子，要在一大塊裏畫出它的輪廓，然後用剪刀跟着輪廓“咔嚓咔嚓”的剪。最後用卡紙給小娃娃做一件美麗的衣服，這樣就大功告成了。
第二天，我拿給老師看，老師表揚我做的好，我高興極了，畫畫我也挺拿手的，今年我滿十歲，送給媽媽的禮物是我親手畫一幅畫裏面畫的`是一張笑臉兒，媽媽看到這張圖畫笑了笑，就像我畫的圖畫裏的這張笑臉。媽媽告訴我説，一個人發現自己的特長就要充分發揮出來，我還要努力讀書，把學到的文化知識運用到生活和學習中去不斷強大自己，為我們偉大祖國的復興夢而努力！
世界上的每個人都不一樣，每個人也都有自己的特長。我有兩個與眾不同的特長，聽我慢慢道來。
我的.特長是跑得快。記得三年級體育達標50米跑比賽，我特別緊張手心冒汗。按照裁判員的要求，我右腿彎曲，兩手觸地，只聽“三、二、一，跑！”我像離弦的箭一樣飛快地向前跑去，就好像後面有一羣敵人在拼命地追我一樣。最後，其他同學跑了10秒，我跑了8。8秒的好成績。我特別高興，因為這是我第一次跑了8秒多。
我不但跑得快，而且頭腦反應也很快，特別是數學運算快。每次老師讓我們做數學題時，我總是第一個做完，而且還是全對。每當老師點名表揚我時，我感到很自豪。其實我的夢想是長大後當一名偉大的數學家，發明計算工具，讓算數變得更簡單，不要把簡單的問題變複雜了。周恩來總理説：“為中華之崛起而讀書。”我要像他一樣，現在努力讀書，長大後運用數學知識為祖國的科技發展做貢獻，為國爭光！
這就是我與眾不同的特長，也是我引以為傲的地方。我要發揮特長優勢，努力做最好最棒的自己！
我喜歡運動，最喜愛跑步，我就加入了田徑班。
田徑隊裏，一次慢跑四圈之後，我一下子氣喘如牛。雖然在班裏跑得比較快，但是人外有人，天外有天，所以不能驕傲更不能自滿，是我下定決心，不能放鬆自己，要把自己鍛鍊到極至。每天的慢跑最後兩圈，我都會把速度變快。
也不知過了幾天，老師讓我當上了隊長。可是當了隊長，我就不敢放鬆了，因為隊裏的女生共有十個，我是兩個五年級中的一個，剩下的八個都是六年級的。老師又一次讓我們跑了一個一千二百米的`，如果不是4乘100米接力賽的人只用五圈半。六年級有沒有人用我不知道，我也不接力賽的，可是硬要跑六圈，老師説誰如果中途停下的話，就會退出田徑隊，不要再來了。我聽見了，從頭到尾沒有減速，最後一圈我衝刺到最後。
休息時，我把衣服脱了下來，還是很熱，我的臉好像熟了的大蘋果。現在每次比賽的勝敗都有關係，如果你勝，老師會給你安排出去比賽，敗了，就只好退出。有一次，有個人哭了，因為她對田徑隊的熱愛，所以不想退出。
我一定要加油，讓我的熱情燃燒吧！
我有一雙笨拙的手，大大的，胖胖的，是一雙小肉手。我從來沒有想過，如今的我，如果説特長，我可以大聲而堅定地説：“是畫畫！”
當我走進國小的大門，看到那一幅幅精美的畫作，下定了決心，畫畫，就是你了。我走進畫畫班，看到其他哥哥姐姐的那一雙雙靈巧的手畫出的畫，心裏的`那一顆火種，瞬間失去了一半的光明。我先學的是水粉，老師非常耐心地教了我很多基礎的東西，每次我都會認真的聽講，在紙上先嚐試一遍。每天，都會畫一張並不非常好看的畫作，經過一天天的磨鍊和努力的學習之後，我的笨拙的手，變成了一雙靈巧的手。
但，我發現，我還是有不足之處，每次畫非常細的線時，都會非常粗糙，都不是完美無瑕的。我急忙請教了老師，每天加以練習，終於，有一天，我成功了，成功地把我的畫送上了展示欄，雖然手變得粗糙而不光滑，心裏卻是説不出來的快樂。
自從學了畫畫，在學校裏，美術老師對我刮目相看，獎狀一張張地拿着，真想感歎：“付出總會有回報，再苦再累，也值得，因為你終究會得到別人羨慕的目光，得到老師的讚歎，得到你快樂的心情！”
雖然現在學有所成，但終有不足，人們都説，完美才是最好的。所以我要變得再完美一些，當自己的榜樣！
如果有人問我的特長是什麼的話，我會毫不思索的脱口而出：“是繪畫！”是啊，我學習繪畫已經五年多了，其實，回想一下學畫畫的過程還是蠻辛苦的，不論風吹雨打還是下雪，哪怕老天爺它下冰雹我還是要去畫畫，除非老師放假。但我始終把它給堅持下去了。而且由於我的堅持與努力，我獲得了輝煌的成績。我的繪畫已獲得過全國二等獎！而且説書畫不分家，我的書法也獲得過全國二等獎！這説明我的書畫在全國十三億人中已經是佼佼者了！
其實，説句老實話，我的繪畫能堅持到五年之久，除了有很好的意志力之外，還有一個重要的原因：我在這之前曾放棄過了羽毛球。羽毛球比繪畫更辛苦，一個星期有幾天，你就得打幾天的羽毛球。羽毛球在我放棄之後，我就從來沒練過了。直到有一天，我打乒乓球時興致大發，把羽毛球也拿出來試了試，可我已經連球都接不住了……
從那時起，我就明白了，萬事貴在堅持，雪一樣本領，如果你不堅持到最後，那你就會一事無成的.。所以，從那時起，我就再也沒有放棄過一樣東西。因此我所學的繪畫才堅持到了五年，才獲得瞭如此輝煌的成就！學好一樣本領，就多了一種生計，多了一個機會，豐富了自己的人生!朋友們，好好培養自己的興趣吧！説不定有一天你就用上它了呢！
學問齋