在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的種錢的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年的事情就象許多五彩斑斕的小石頭。被我收藏在一個小盒子裏，雖然有許多已經褪色了，但有一件事還是讓我記憶憂新。
那是我4歲時和一羣小夥伴在院子裏玩，我們玩得正起勁時，突然，我眼前一亮，看見一張五元的人民幣，小夥伴見了都圍了上來。毛毛説：“這是我的錢，剛剛……”還沒等他把話説完就遭到了大家的一致反駁，於是大家爭的不可開交，都説錢是自己的，怎麼辦呢？我想起了幼兒園老師曾經説過，種瓜得瓜，種豆得豆這句話，我想是不是種錢也能得錢呢？我對小夥伴説了這個想法，大家都覺得這辦法行得通。在我們努力下，錢被種土裏了。每天放學我們都會給“錢”澆水，過了一個月錢也沒發芽，周圍卻長出許多株小草。
這是怎麼回事呢？毛毛説會不會象花生一樣長在地底下了？於是我們決定把錢給挖出來，誰知錢卻找不到了，這又是怎麼回事呢？好奇心驅使我一定要找到答案。
我上網查閲了相關資料才恍然大悟，原來，泥土地有腐蝕錢的幣的功能。哦，我終於明白了！我趕緊把答案告訴了我的.夥伴們，通過這件事我們都瞭解了這個小常識，也算是一種收穫吧。現在我回想起這件的我很傻呢！
童年像一個美麗的寶盒，裏面裝滿了許許多多珍貴的回憶。其中有一段回憶最令我難以忘懷。
記得那是我5歲時，我去姥姥家，幾個朋友在想有什麼可以玩。我回屋裏拿了一個小鐵鏟和五元錢，衝出來對朋友們説：“我想到了一個好主意，我們來種錢吧！”“好哇！好哇！”朋友們歡呼道。“怎麼種呢？”一個朋友問。“看我的`吧！”我拿起鐵鏟在土上挖了一個小坑，把錢塞進了土裏，再把土填上。我拍拍手説：“好了。大人們不是説‘種瓜得瓜，種豆得豆嗎’？那我們種錢不也能得到錢嗎？”朋友們聽了恍然大悟，紛紛學着我的樣子做起來。
我沒有把這件事告訴我媽媽，希望幾天後給她一個驚喜。我天天給它澆水，可是一天，兩天，三天……它連芽都沒有長出來。
一星期過去了，我忍不住扒開土一看，它不但沒長出許多錢，反而爛在土裏了。我傷心極了跑到屋裏問媽媽。媽媽語重心長地説：“錢是靠自己的勞動得來的，你的雙手就是天然肥料，只有你用雙手辛勤勞動，才能得到很多錢。”我似懂非懂地點了點頭。
那時傻傻的我做出了件傻傻的事，至今令我難忘。
小時候，我特別的不懂事。
而那個時候，我的零花錢特別少，於是，我就在腦海裏想出一個新的好笑的'想法——在家樓下的小片森林裏種我的零花錢。
那個時候我準備下去種錢，爸爸突然説了一句：“你要下去幹什麼呀!”我就回答了一句：“下去種錢。”然後我就一溜煙地跑走了，只留下一臉驚訝的爸爸在家裏。
我帶着小鏟子來到那一片大草地上。我懷裏抱着的錢過一會兒就已經被我埋到土裏面。於是，我便懷着又開心又興奮的心情回家，靜靜等待着我的零花錢長出一大片。
於是，之後的幾天裏，我每天都下樓給我的這一棵“搖錢樹”澆水，希望它可以快點發芽。
一天又一天，一週又一週，總之過了好久好久好久，我的那顆“搖錢樹”都沒有長出來。於是，我等不及了，就把這些錢給挖了出來。
可是，等我把它挖出來時，這些錢也全部變成了一團爛紙了，為什麼別人種花得花，種豆得豆。而我種錢會變成爛紙?這是當時的我怎麼想也想不明白的事情。
現在，我已經長大了，每想到這件事，我都會哈哈大笑……
我們的童年時光裏有煩惱憂愁，有開心快樂，有感動自豪，也有傷心悲痛，我就來分享一個我的童年趣事吧。
那年我才六歲，和小夥伴兒一起玩土，我看見一張五元的紙幣，就指着五塊錢大聲喊道：“你們快過來，這裏有一張五塊錢。”見小朋友們都過來搶，我便趕緊把那張五塊錢塞進我的兜裏，並大聲説道：“這張五塊錢是我的，想要拿到先聽我的。”我左思右想，突然靈機一動，馬上命令我的'小夥伴們幫我拿東西。
等工具收齊了，我趕緊過去查看，鏟子、水桶、水齊了，我仔細地盤點，還説出了我的方法：“我們把五塊錢放進土裏塞好，再用水桶往土裏一澆就好了。老師教過我們種瓜得瓜，種豆得豆嘛，所以五塊錢種進土裏，自然就能夠長出來了，我們就可以平分啦。”小夥伴們聽到都覺得非常有道理，點點頭，答應啦。
幾個月後，我也忘記了這事兒，一天媽媽叫我買東西，我便想起幾個月前埋的五塊錢便挖出來了，撿起來仔細一看這，五塊錢已經快腐爛了，還有一股臭臭的味道。
現在的我想起來，可真搞笑呢。
學問齋