在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的重要的事作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的手已經伸進了口袋，我的手指輕輕摩挲着小本子，捏緊，慢慢抽出來，慢慢……講台上一雙鷹眼向我掃射過來，冷峻而嚴厲。對峙了幾秒鐘之後，我又把本子輕輕塞進去。
試卷上就剩下最後一個大題了，醒目的空白，讓人窒息的緊張。我知道，只要拿出那個小本子，12分我就能輕而易舉得到，我就能擊敗壓得我喘不過氣來的王一鳴。
我看到王一鳴的手伸向褲腿，挽起的褲腿裏有一部手機。他在觀察，在尋找時機，在等待那隻老鷹轉身的一瞬。
這道題我必須做出來，我必須考好。如果我成了第一，那就意味着，我可以擁有媽媽承諾過的手機。為了它，我必須冒險。我再一次將手伸進了口袋，左右看了一下，裝作輕鬆地打了一個哈欠，我看到老師正在盯着王一鳴，也許這就是我唯一的機會。
是的，我在也無法忍受沒有手機的屈辱。周圍所有的同學都有手機，都是好幾千塊的。他們跟我要手機號，我説我不喜歡手機。貧窮像一根刺緊緊插在我的胸口，我再也忍受不下去了。我不能忍受的還有媽媽的嘮叨，我就沒聽到過她一次的表揚。我的全部的耐受力都來自於父親。他一直在工地拼命，每次回家都要帶禮物給我，微笑着看着我，彷彿永遠都不會疲倦和悲傷。就算為了父親，我也要做對這道題，我要成為第一。
我的`手已經把本子完全掏出了口袋，我用手掌遮掩着它，就像保護着救命的神符。我知道，只要那個老鷹一樣的老師稍微轉過身去，我就能準確地把本子翻到我想要的那一頁。我用餘光觀察着他，他坐在講台旁邊，好像已經完全遺忘了我。這時候他打了一個哈欠，眼睛在一瞬間閉上了，我快速出手，一下子將本子翻到了那一頁，心理撲騰撲騰亂跳。這時候，王一鳴歪着頭看了我一眼，那目光充滿了諷刺，好像説：瞧，你連作弊都是那麼笨。
講台上的鷹忽然站了起來，嚇出我一身冷汗。他輕描淡寫地看了我一眼，説道：希望同學們遵守考試紀律，誠實考試，不要抱僥倖心理。
我趕緊合上了本子，將它放在屁股底下。我恨自己膽怯，恨自己無能。時間眼看就過去了，怎麼辦？就這麼算了？不甘心啊，我怎麼向媽媽交待？怎麼面對父親？
説到父親，我也不是沒有意見，他曾經撿到了一個提包，裏面裝了五萬多塊現金和銀行卡，他愣是想方設法還給了人家，還花掉了自己十幾塊錢的車費。我敬佩他，但是我覺得五萬元對富人來説根本算不上什麼損失。但是父親卻説：有比錢更重要的事。什麼會比錢更重要？道德？榮譽稱號？電視台的採訪？冥冥之中，我隱隱地感到一些愧疚，不得不説，爸爸的人品那是響噹噹地。作為他的孩子，我當然不能給他丟臉。但是，如果被抓住了，那我就沒臉見父親了，我在班上也會名譽掃地。怎麼辦？抄還是不抄？
我看到王一鳴已經低頭看手機了，時間只剩下十幾分鍾，再不下手，就沒機會了，我毫不猶豫地把本子拖了出來。
這時候，老師從講台上站起來，慢慢走向我，我已經魂飛魄散。他經過我的身邊，對我微微一笑，轉到王一鳴那裏，從他衣服裏拿出手機。我看到王一鳴已經徹底攤了。
我最終還是放棄了作弊的打算。爸爸是對的，生活中有很多更重要的事，比起手機、金錢、成績，也許真誠、真實更值得我去珍惜。這是我人生中重要的考試，我涉險過關。
“什麼？街舞獨舞要改集體舞，那班長回件，我不幹了！”“別這樣……學校藝術節的匯演，一年舉辦一次，這機會多麼難得啊！”
午後的校園一片沉悶，沒有蟬鳴，只有我和班長之間的隻言片語。終於，高亢清脆的上課鈴打破了無人午睡時段的沉悶寂靜，也打斷了代替蟬鳴的低低私語。
班長從課桌上抬起趴着的清秀臉龐，目光變得黯淡無比，她真想再睡一會，這樣就可以暫時的拋開班裏難以組織起來的各項活動。
班上的集體活動是很惱人的，因為同學對活動的態度非常消極。有時，學校要一些繪畫與徵文，哦，天哪，最好不要來這個。大家都把那當額外的作業，那幾個畫的很好的女生，那幾個寫的可以的男生，那個又會畫又會寫的奇才，都不樂意幹！每次都要低三下四的求着人家，或借師尊之名強加給他們。結果是時間一久，他（她）們見着我都不帶好臉色，好像作業會隨我而來，那運動會一類的其它活動，參加了就不用上課的活動，報名倒是踴躍，不過從班裏每次倒一倒二的排名上，就可以看出他們的水準……
班長一邊如此想着，一邊從抽屜裏拿出了折了四折的“1608”的文藝演出報名表。一邊盯着班裏唯一一個積極相應活動的人，又一邊使勁想着午休前她説的話。
下午第一節下課，各班必須報出自己的節目。否則，身為班長的她就是帶頭違反班規，在第一節課上，走神想匯演和做小動作改節目單。
盯着只填了一行的節目表，又瞟了一眼節目表下一個節目佔一行的規定。她幾乎要急的哭出來，更何況這僅存的一個碩果就要被清除。用筆尖劃過那一行“街舞XXX”時，她覺得有人也在自己的心上輕輕劃了一下，雖不悲痛，但也讓人難過着急。
做完這些事後，她重新盯着那一個人，眼神有些閃爍。
她知道，她參加活動是為了出風頭。她報徵文，文章是精品，但能看出不少抄襲的痕跡，她的'繪畫乾脆是別人畫的，她學過舞蹈，但只能忍受舞台上只有自己。記得那一次，班上有人的繪畫比她的要好，她竟幾乎是故意的，在畫面上劃了一道。所以，當學校因報舞的人數過多而將獨舞改為集體舞的時候，她的反應可想而知。
班長貌似只剩下兩個選擇，要麼讓班級節目為無，要麼自己報名，這不難，她學過舞蹈。
可匯演的日期正趕上自己的生日，甜甜的蛋糕，火光跳動的蠟燭，一整天的狂歡一直是她的企盼。
報名表上，有一行被劃下無數次，有無數次被重新寫上。最終，有一行字留在上面，“街舞”後跟她的名字。
在乒乓球比賽中，人們要為乒乓球的速度、力量、旋轉、落點的變化費腦筋。於是打乒乓球不僅能鍛鍊反應力，更能鍛鍊思維，包括打球時和打球后的反思。因此一場比賽堪稱重要一課，我也深深地體會到了這點。
發球，一戰之關鍵。發得好，便能將主動權緊握在手中；發的不好，意味着將主動權讓與對方。我站在台邊，觀對方的準備特徵。他站在中間，離台很近，球拍在正手處準備。於是在落點上，我選定了髮長球並且發在他的反手處；他的板型向後傾斜，顯然做好了搓的準備，這時發側上旋球最為適宜；快球能攻其不備，加力更能防止運氣球。於是經過短暫但是深入的思考，我將球一拋，動作一做，球順勢而過。
接發球，一戰之重點。接住球，可轉守為攻；接不住，就丟了一分。我站在中間，看對方的發球特徵。他板型向後傾斜，小臂和手腕卻扭動較慢。再來他發來的球，速度慢而無力，這顯然是一個下旋短球。於是就在球從網那邊蹦到網這邊的時間內，我馬上上步，拍子向後傾斜，用力一搓。可誰知，他的球竟然不轉。正所謂“魔高一尺，道高一丈”，他給進攻我創造的非常好的條件，因為我這一搓，球起高了。
進攻與防守，機會輪流轉。球起高，他加力扣，速度非常快。我眼疾手快，將球一檔，球借力彈回。落點刁鑽他無奈，只好上步把球挑。這一挑球又高，我急忙上步，衝着他最難受的地方扣球。此時運氣球顯神威，他把球碰到了底線。這是在更短的時間內，我果斷地拉了一板前衝弧圈，得了一分。
打乒乓球，總體來看就這麼幾步，而每一步中都藴含智慧。一場比賽下來，體味自己的謀略，分析別人的思想，就是一個很好的`反思過程。之所以説每一場比賽都是重要一課，就是因為我不僅反思打球的過程，還能發現學習、生活中的問題，它們真的是互通的。生活中有許許多多的重要一課，需要我們去發現，去感悟。
學問齋