在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的街頭即景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
早晨7點左右，我揹着書包，邁着歡快的腳步，走在了上學的路上。
太陽剛露出頭，天上的霧就散了開來。小鳥正在枝頭嘰嘰喳喳地向我問好，它時而站在樹枝上，時而飛到地上，時而又飛到屋檐上，好像個活潑的小精靈。
瞧！一位阿姨正在和賣菜人討價還價呢！“這個南瓜還蠻新鮮，多少錢一斤？”“三塊五。”“少點兒，別人都只賣三塊。”“那不行，我們的瓜都是自家肥種的，不含這個那個的，純綠色蔬菜……”
看！小朋友們正在三個一羣、五個一夥地追逐打鬧，一個比一個顯得精神。有的在打鬧，有的在旁邊嬉笑，有的則快步往學校走去。
快看！廣場上的大媽正在擺弄着手中的扇子，手中的棍子，扭動那有些略微肥胖、欠缺些靈活的身軀跳廣場舞呢！活力十足啊！
快瞧！在公交站，大人們正焦急地等待着公交車的到來，好乘公交車去上班。有的人見公交車一直沒來，乾脆一溜小跑地趕往上班地兒。
來到校門口，真是幹什麼的都有：有的不住的往嘴裏塞東西，有的在店裏反覆挑選心儀的文具，還有的剛趕到校門口，大家都着急、忙碌地幹着各自的事情。
早晨，在人們的心中，只有“快”和“活”字。
前一天，我與媽媽在街上看到了這樣一幕：這也是一對母子，孩子左手拿着冰激凌，右手拿着棉花糖，媽媽手裏還為他拿着一把棒棒糖。這時有個賣糖葫蘆的迎面走來，小孩子看見了，停住了腳步，眼睛直勾勾地盯着糖葫蘆，喊着：“媽媽，我要吃糖葫蘆！我要吃糖葫蘆！”
小孩的媽媽摸摸他的頭，説：“好孩子，聽話，咱不吃那個，那個不好吃。”
“不嘛，不嘛，我要吃！我就要吃！”孩子硬是不幹，扔了左手剛買的冰激凌，撇了右手沒吃幾口的棉花糖，就差躺在地上打滾了。
小孩的媽媽見拗不過孩子，便掏錢為孩子買了一串糖葫蘆。小孩子拿着糖葫蘆，高興地吃了起來。可是剛吃了一口，就皺起了眉頭，説：“真的不好吃呀！”説完，便把糖葫蘆扔在地上了，還用腳踩了踩。
我的媽媽實在看不慣這種行為，走上前温和地對小孩的媽媽説：“不應該讓小孩子這樣呀。”小孩媽媽的臉紅了，拉着小孩的手走開了。
望着他們遠去的背影，我不免有些感慨：成由儉，敗由奢。在任何時候，勤儉節約的美德都不能丟，並且應該在新世紀少年兒童的`身上發揚光大。
你見過這樣的媽媽和孩子嗎？
早晨7：00左右，爸爸媽媽匆匆趕去上早班，我也起牀，開始一天的暑假生活。
走到大街上，你聽，急促的腳步聲，自行車的鈴聲，還有汽車的喇叭聲……交織在一起。人們有的騎着自行車，有的在焦急的等待公交車的到來……好一派緊張的景象。
馬路上騎車的人們像潮水一樣向前湧去，真有萬馬奔騰的感覺，有的人小心翼翼地蹬着車子，有的則在車縫中快速穿行，偶爾“砰”地一聲，兩車相撞了，要是在平常，可能會發生一些小“摩擦”，可是現在，人們微笑地點點頭，或者有禮貌地説聲：“對不起！”便各自扶起車子，飛速趕路了，在人們心中此時只有一個“快”字。
在汽車站等公共汽車的人們不時地看錶，臉上流露出焦急的神色。汽車一靠站，便蜂擁而上，往往把車廂擠得滿滿的，使人喘不過氣來，擠上車的暗自慶幸，擠不上車的連聲歎息。人們生怕在途中多耽誤了時間。
人行道上的人們，大多數像競走運動似的往前趕路，有的還一路小跑。
時間是多麼寶貴啊！上早班時大街上的情景，不就是一個很好的詮釋？
學問齋