在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的守望話題作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我曾聽説過“不忘初心，方得始終”，我也聽過“不忘初心，砥礪前行”。我的理解，初心就是人最初的本性，是人的信念，也是人一生所追求的目標。
當我們呱呱墜地，一幅雄偉的人生畫卷便展開了。當我們傾聽着父母的諄諄教誨，我們便也逐漸明白了自己的初心。我的初心是自信。
我最先明白“自信”這個詞，是在一篇文章中：有一位名叫瑪麗的小姑娘，因臉上長着雀斑，一直很自卑。有一天她在商店的櫥窗中發現了一枚非常精美的髮卡。她想用髮卡改變自己的形象，戴上髮卡的'她認為自己很美麗，自信的抬起了頭顱，果然得到了很多關注與讚揚。可下午她卻發現自己的頭上壓根就沒有髮卡，她想：一定是落在了商店裏。可她卻又很疑惑：為什麼自己會得到讚揚？便去詢問自己的老師，老師告訴他：“因為你今天很自信。”女孩恍然大悟，我也恍然大悟：自信的人最美麗。
後來我漸漸長大，所接觸的人和事也變得複雜起來。每天都會有不順心的事：被老師批評啦，被同學嘲笑啦，被父母指責啦等等，不管怎樣，我始終以自信的心態去面對，我相信自己可以把事情做得更好。所以，出現在大家面前的我，始終是自信而樂觀。
每次考試，我都會給自己一個心理暗示：你可以發揮的很好，不要氣餒，用自信、用實力去答卷做題，一定會考好。即使失誤了，我也會努力拼搏，期待下一次的成功。所以，考試結束後的我，一直示人以自信滿滿。
學習中，我會守望自己的初心，在其他方面也如此，即使在某方面暫居人後，我也不嫉妒，因為嫉妒就是在潛意識裏承認自己的“弱”。我會以自信的心態去面對遇到的所有困難，讓希望與勝利的陽光照進我的內心，滋潤我的心靈。
人生宛如宛如一幅畫卷，有深有淺，有濃有淡，有明有暗。人生路漫漫，途中佈滿荊棘，充滿誘惑，初心就如同一盞指路明燈，照亮前方。只有我們堅持初心，牢記使命，一路追求，最後才能得到成功。
有一隻百靈鳥，它帶來一顆鬱金香花種，花種落在一片雜草下面，它，永遠地埋沒在這裏。
花種破殼而出，它周圍都是巖石，身上多出擦破，它拼命地吮吸甘露陽光，因為，它要生存。
漸漸地，它發現，它要獲取食物似乎不用費那麼大勁了，它發現，有一棵微小的草在努力頂開它身邊的巖石，為它生存，提供生存空間。
鬱金香低下頭來，輕吻了小草。
這吻具有強大的力量，小草更加努力地頂開巖石。
有時候，小草會仰望鬱金香，雖然，她現在雖然是高大的，但是依舊像棵草。要是，小草能夠説話，它一定會告訴她，他愛她。
小草努力，把自己的水分都輸入鬱金香體內。它，知道，她想開花。
小草面很黃，再也沒有力氣，最終，它死了，帶着無限遺憾死了，它期待自己的下一代也如此愛着鬱金香，可是，它的根已經爛掉，甚至，它的根已經乾枯，它，不會再有下一代。
鬱金香開花了，很美麗。有一棵向日葵迫不及待地愛上了她，他們就要舉行婚禮了。鬱金香忘了，忘了給她美麗的那棵深愛她但她又不知道的可憐的小草，忘了給她生命的帶着無限遺憾離去的小草。
鬱金香是位妙齡女郎，她，永遠不會知道，那棵小草對她的喜愛。
她就這樣和向日葵生活在一起，很幸福。後來，鬱金香的花期過了。現在的她，連棵雜草都不如。向日葵不再愛她，向美麗的百花之王牡丹表了白。她，鬱金香，甚至連和向日葵的蜜月還沒度完。
她，疲憊地倒下，沒有了小草保護的根早就完全腐爛。她倒在那片荒蕪的草地上，和小草共眠。
第二年，這片土地上已經有了一片又一片的美麗的.鬱金香和青青的草地。一對情侶來到這裏，坐在鬱金香和小草安息的地方，男孩説：“我的愛像小草一樣，你永遠是鬱金香，永遠看不到我有多喜歡你。”女孩説：“不，我永遠知道你有多喜歡我，因為你為我做的一切一切都會深深印在女孩心裏。”
珍惜愛你的人，珍惜你愛的人。
未來如果是月亮我就是星星，點綴着月亮；未來如果是太陽我就是陽光，伴隨着太陽；未來如果是藍天，我便是藍天下翱翔的雛鷹。
青春短暫，我無法詮釋我的青春到底是什麼樣的，或許我會一直像現在這樣下去，因為我的未來不曾清晰，前方所蔓延的迷霧似乎在嘲諷着我的無知。現在的我無法知道未來的樣子，只能默默地站在原地，守望着，守望着那迷茫的未來。
回憶是美好的，在我腦海中的“過去”已是被剪輯、被潤色過的，猶如午後陽光般散發着淡淡温暖的回憶。我想念我的童年時光，無憂無慮自由自在，沒有責任，沒有疼痛。小時候曾無數次幻想自己長大後的模樣，而現在，竟然已經全部忘記了。現在的我已經長成青年，那些過去的已經過去了又何必思念？只要將它們全部留在心底，默默珍惜就好了。
千萬個美麗的未來，抵不上一個温暖的現在；每一個真實的現在都是我們曾經幻想的未來。我們應該做的'是珍惜現在，從而守望未來。如果我們離開了我們所依賴的人，我們還能做什麼？我們現在所要做的並不只是“好好學習，天天向上”。我們要利用現在的環境來為我們的未來作鋪墊。社會並不是像我們想象的那麼美好，到了社會上我們應該做個什麼樣的人呢？我想了很久沒有得出答案。未來不是向你走來，而是要你自己去捕捉，日積月累的努力才能換來美好的未來，然而這些並不是在未來所要做的，而是現在每天的每天。
時間仍在飛逝，轉眼間國中也只剩一年了。我們的學習氣氛也變得緊張起來，每個人都在認真讀書，為會考做準備。暑假的逝去，意味着新的學期的開始。而未來總是和我在捉迷藏，每當我快接近它是，它便會調皮的跑開。我想也許是我操之過急，我現在所應該做的就是默默地看着它，守望我的未來。
經歷了很多事情後我真正明白了，只有把握現在才能展望未來。我們的時間在不斷變少，為人生要做的事情實在太多，我們就要抓緊現在的每一秒，將每天當作最後一天來過。把握現在要從把握今天開始，我們現在的每一天，都在為能換取一個美好的未來做鋪墊！
未來不可預測，但是可以改寫，我的未來我做主！
未來對於我們現在來説只是一個夢想和期盼，我們所要做的就是努力學習，爭取一個美好的未來。
每個學生都有自己的理想和對於未來的憧憬。記得中學時，老師給我們上的第一節課就是談論自己的理想。同學們都踴躍地舉手發言，想説出一直埋藏在心底的對於未來的幻想。有的人想當一名廚師，燒得一手好菜，吃香喝辣;有的`人想當一名服裝設計師，設計出這世界上最華麗的禮服;有的人想當一名老師，將來“桃李滿天下”。而我想當一名翻譯官，因為語言是中西兩方進行文化交流的樞紐和橋樑。
從我第一次知道這個職業時，我就立志要當一名出色的翻譯官，而且我對英語特別的感興趣，常常會自己收看有關英語的資料和原英語版的美國大片。
記得，我第一次知道這個職業是在電視上:翻譯官在一旁用流利的英語和身邊的人交談，我頓時產生了羨慕之情。心想:如果有一天，我也能這樣該多好。為了實踐我的理想，我為自己制定了一系列的計劃
一、努力練習口語，聽力。
二、每天上課認真聽課，爭取做一個德智體全美的全優生。
三、增加自己的課外閲讀量，擴大詞彙量。
四、尋找任何機會用英語對話。
我相信只要我堅持下去，這個理想會離我越來越近。總有一天我會實現自己的理想，贏得一個美好的未來!
霎那間，一縷陽光灑在正在寫作的我的身上，很温暖也很舒適，漸漸地我便進入了幻想中:我被高薪聘請翻譯英語，聽着一個人講中文，用流暢的英語和另一個人進行交流，對話。漸漸地憑我的自學和努力，終於獲得了高級翻譯官的的稱號。
我想，每個有理想的孩子都會這樣幻想吧!或許它鞭策着孩子們，是孩子們前進的動力。它是孩子們對未來的一個美好的憧憬和想象。雖然有的人的理想很難實現，甚至破滅了。但是我相信只要真正的努力地奮鬥，把握好每一分每一秒，我們就離我們的理想更近了一步。
就讓我們滿懷期盼和追求去追逐我們的未來吧!
春風慢慢地吹，春雨飄飄灑灑，突然傳來一聲春雷，驚醒了沉睡在冬天的白日夢。細草喚着黃犢，微風和枊芽在竊竊私語，敍述着一冬的相思之情。噢！春天來了！
我站在春天的門口，守望着秋天，守望着我的夢。
一年之計在於春，楊柳交頭接耳，互粗打着招呼，送去新春的問候，展示着新春的希望。老牛的反芻聲，在河上擺渡光陰。春風一吹，眾草就醉了，歲月就老了，農人的呦喝聲充斥着整個田間，餘間在連綿的心間久久不曾離去。該是播種的時節了！農人在他們的吆喝聲中播下了他們的種子，播下了他們的希望。在播種的季節，我也播種下我的種子，播下了希望，播下了我的夢。只待秋天去收穫。
春風依舊，春雨仍是那麼瀟灑，在不經意間，大地就濕潤了，眾草就綠了。使得播下的種子有充分的水分而發芽。當然也包括我的種子，站在春天的門口凝視、守望着秋天，我看到了金秋的美麗與輝煌。我也看到我的莊稼是那麼豐碩。果實是那麼碩大。在不久的將來，我將從春天的門口經過去收穫我的莊稼。
在春天到秋天的這段時空中，我站在春天的門口守望着秋天。秋天，我的夢，讓我興奮不已，讓我為其付出我的所有。在春天，我在田裏精耕細作。一份耕耘，一份收穫，那怕是我付出十二份的努力換得一份的`收穫我也願意，既然選擇了，我無怒無悔。所以我晨興理荒穢，帶月荷鋤田。我在不停的勞作，為的是在秋天有個好的收成。
牧羊人的長鞭無情的將太陽趕下山，天天如此，時間過着，水也流着，而我還站在春天的夢門口凝視，守望着秋天，日復一日，從未間斷。在春風細雨的呵呼和我的精耕勞作下，我莊稼的幼苗拙壯成長。且長勢很好。待到秋天的時候有個好的收成。
盼望着，盼望着；莊稼已經發芽並長大，秋天還會遠嗎？
草莖上的草一節比一節高了，也一節比一節涼了。秋天也該到了，我的夢也該實現了吧！我的莊稼也能收了，我懷着激切的心情奔走在通向秋天的路上。那裏有我的夢。
春天，還未曾離去，我站在春天的門口守望秋天，守望着我的耕耘，守望我的“禾苗”，守望我的夢。
站在春天的門口守望，守望着秋天。
在中國的每個城市，每天早晨，都會看見大街小巷騎着單車上學上班的人們。最常見的單車是載重型的，又高又大。騎這種車子的大多是些父親，方便自己載着孩子上下學。在我的印象裏，男孩大多喜歡坐在車前的橫樑上，彷彿在直面眼前的世界，而女孩們卻喜歡坐在車後，緊緊的'偎依着父親的背，彷彿那是最温暖的避風港。
記憶中，不時會出現那樣的一幕：父親騎着單車，車子就是那種極普通的載重型，車後坐着一個揹着書包緊緊偎着父親的女孩。那單車總是慢悠悠的，任其它兩輪或四輪的一閃而過。早晨，父親捎着女兒去上學，女兒靠在父親的背上，睡眼惺忪的打量着街道；當夕陽西下時，父親又慢悠悠地帶着女兒回家。女兒一路興高采烈，敍説着學校裏發生的一切。父親偶爾也會問問女兒，上課是否專心聽講啊、今天學到些什麼、老師是否表揚你啊……但大多時候，父親只是靜靜地聽着，女兒那時而高昂時而低落的語調，和着“嘩嘩”的踏板轉動聲，似乎是一首動聽的歌……
漸漸地，女兒長大了，上學放學不怎麼愛坐爸爸的單車了，因為她每天都要弓着腰橫坐在那堅硬冰涼的後坐上實在是難受。而父親的話一天天多起來，但永遠只是“上課要專心聽講”“放學別亂跑”之類單調的話語。女兒開始用各種藉口和謊言來拒絕坐單車了。
終於有一天，女兒有了屬於她自己的單車，一輛有着亮黃色彩的山地車。上學放學，她總是用力的踩着踏板，感受着風的速度，心與風一起飛揚……而父親的單車，陳舊得似乎失去價值了，它默默地停靠在車棚的最角落……女兒看不起那輛破車，以前總是被父親擦得光亮的車把、橫樑，車圈，早已落滿了厚厚的灰塵，而癟着的車胎，顯得那樣的蒼老、疲憊——父親的單車已經老了！
然而有一天，女兒的山地車停擺了，它壞掉了。無奈之下，女兒只好讓父親用那老舊的單車載自己去學校。父親迅速地把那輛陳舊的單車推出車棚，迅速地擦去塵土，充氣，上油，調好剎車——接着就上路了。父親哼哧哼哧地在前面騎着，女兒弓着腰緊偎着父親背坐在後面——那情景竟是如此的熟悉和親切……
那個幸福的女孩就是我！我守望父親的單車，那永遠的單車啊，它承載過多少無言的愛，承載過多少幸福與回憶！
流年的素箋，總有幾筆叫人望眼欲穿，留白處總是最真最動人的畫卷，半卷着西風的舊事，在十里桃花處，揚揚灑灑，繡着光陰的清淺。——題記
路邊的花開了，又謝了；樹上的葉子綠了，又落了；唯有路邊樹下的一位老人始終站在那，雙眼直直的望向公路的盡頭。
老人滿頭白髮，眼神裏是滿滿的焦急，她在等，她在等年邁的老伴帶回可愛的小孫子，她在等，她在等上高中的孫女平安的回家，她無論嚴寒，無論酷暑，無論雷聲鳴鳴，無論積雪壓地，她都在那佇立着，等着牽動自己心的那根弦放下。
這位老人是我的奶奶。奶奶一生經歷坎坷，年輕時，她是一名醫生，那時的她，意氣風發，可是人生總不是一帆風順的，奶奶家成風不好，是地主，在當時強烈的鬥地主運動中，奶奶的父母離開了她，奶奶的工作也是丟掉了，雖然工作沒了，但手藝還在，奶奶憑藉着自己的醫學知識，在村裏開了小藥鋪，爺爺也開了個經銷部，小日子過得紅紅火火。可是歲月催人老啊，奶奶的眼漸漸花了，頭髮也變得斑白，爺爺的身體最近也不是很好，這都狠狠地揪着我這顆孫女的心啊！每次我放學回家，第一件事就是看望我的`爺爺奶奶，奶奶便會拿出許多水果，犒勞我這個孫女，小時候，我總會美美的吃完，然後拍拍肚子回家，奶奶就會笑着説一句：“小白眼狼！”我嘿嘿的笑着，然後屁顛屁顛地回家，現在我總會説一句："留給爺爺吧。”奶奶就會一直誇我長大了，我心裏卻是在歎息，“爺爺奶奶，您們老了，我這個做孫女的卻不能常陪在你們身邊，你們一定要身體健康，等孫女金榜題名。”
現在，我又要上學去了，從奶奶家出去，我的書包變得鼓鼓的，那裏面是奶奶的愛，我替奶奶關上門，卻聽見門又開了，奶奶出來了，她説：“一定要好好學習啊！我點了點頭，不再看她，我怕我會控制不住我的眼淚，我騎上車，走了，後面迴盪的是奶奶的聲音：“路上注意安全啊！”我回過頭，才發現奶奶的背影竟是如此的蒼老，荒涼，而我，已是淚流滿面。
離別又開啟了奶奶孤獨的守望，她守望着，守望着，守望着……
誠信，就是待人真誠，守信，就是對任何事情負責。一個人如果言而無信，做事敷衍。見利忘義，那麼他將受到人們的輕視。如果他做事言而有信，待事認真，不受利益的誘惑，那麼他將受到人們的尊敬和愛戴。
在生活中我見過這樣一個例子，一個名叫劉霆，他的媽媽患上了尿毒症，這對上大學的他無非是晴空霹靂。他的爸爸因為不堪忍受而離家出走，丟下妻子和兒子相依為命。劉霆在金堅苦的環境裏考上夢寐以求的浙江林學院。可是高昂的學費和照顧媽媽的生活已經把他搞的整天頭昏腦脹了。於是他專門打個電話給學校的領導，告訴了他的情況，一定要照顧生病的媽媽。得到了學校領導的批准可以在外租房照顧媽媽。最終劉霆守住了父母與子女之間愛的承諾。親情的責任，同時也堅持了對自己對生活的責任。可是在當今的社會上，有些人卻寧願失去誠信，為了只是換來金錢。有一回，我到超市去買東西，買了一個麪包，一瓶牛奶。拆開面包的包裝紙，看到了雪白的麪包，我津津有味地吃起來，吃到一半，牙齒好像被什麼東西敲到一下。我仔細一看，天哪！麪包裏竟然有一顆顆細螺絲釘。要是這個麪包被小朋友吃了會怎麼樣？受傷？還是失去生命？我不由的思考與擔心着……我傷心了，為有這種劣質的麪包而傷感，更為廠家為了賺錢而逃避了部門的檢測。以導致在消費者的心中失去了誠信，我想對生產劣質食品的廠家説你的一方面的.就是靠這種方式賺錢，難道你就不怕消費者不會再購買你的產品嗎？這樣只會導致廠家破產。我衷心的希望，別再有這種劣質的食品出現了，不僅危害了人們的健康和生命，更重要的是影響了廠家的誠信和經營之道。
誠信，就像一個路標，它將帶領一個人的品質，修養走進一個純潔聖地。它又像一朵永不凋謝的鮮花，將它的美麗和芬芳灑向人間，鋪滿人間，讓世界變得更美好，和諧！
忘不了這麼一幅畫面：在一片無垠的金色麥田上，塞林格孑然一身，靜靜地守望着，守望着——他不能讓在懸崖邊上玩耍的孩子掉下去
守望者是偉大的！因為守望者守的是自身的心靈淨土，望的是社會剝去層層外衣後的本質，託舉的是整個社會！即使身旁的人都在觀望，都在舉棋不定且無所作為，但守望者總能聽得見時代的呼喚，會站出來大喊：“至少還有我在守望！”
漫溯人類歷史，每個時代總會出現守望者。他們抨擊社會弊病，在反思中守望，願天罪己，望天恕民。梁漱溟的一句“我不能死，中國還需要我”為人所詬病，稱其太狂妄，但世人又怎知這不是一位可敬的知識分子在一個傳統文化遭遇危機的時代裏的守望？他不能死，是因為他要守着心中那塊儒者的淨土，俯瞰社會，用實際行動來詮釋那份“雖千萬人吾往矣”的守望！當代作家龍應台曾説，現在的青年們都坐在一輛火車上，許多人在打牌，無所事事，但幸運的'是，總還有人會往車窗外看看。那些正在守望的人，正是歷史車輪前進的動力。
在或安穩或動亂的時代，守望者從未缺席，從不妥協。戊戌六君子為喚醒國人而甘願伏在刀口寒光下，魯迅先生日日筆耕不輟書寫思想，孫文先生奔走呼號“自由、平等”……在國家的大廈將傾的時候，他們看到了凶兆並堅定地畢其精力以一肩相扛，從不考慮自身。
“為什麼我的眼裏常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。”艾青的這句詩並非在動亂年代裏才能與人的感情因子發生化學反應，在和平的年代裏，我們讀來依舊感慨萬千。因為守望來源於責任與深沉的愛。
但守望並不能止於一份熱血的驅動，“守望”與“觀望”是有區別的，它們的鮮明區別在於“為”與“不為”。我們要遠學魏徵，近學魯迅，從先人那兒借來“雖千萬人吾往矣”的勇氣，立場堅定，不受周圍處事圓滑之人的影響，不做“沉默的大多數”，勇於指出社會積弊。
讓我們向“觀望”説“不”，即使孑然於一片麥田中亦能守望心中淨土，發出時代的最強音！
夕陽下，菩提邊，一張椅，一個人。倚着樹，望着天，守望着那幸福，回憶美好。
夕陽的餘暉透過了綠得刺眼的樹葉，斑斑點點地撒在地上，有時風吹動，樹葉舒意地伸展着腰，斑點也跟隨着風拉長，在地上徘徊。那時的我，總愛把斑點踩在腳下，看到光映到自己肉墩墩的腳背，格外有趣。我在與光影玩得不亦樂乎，而你也在菩提樹下倚着椅子，搖着扇子笑呵呵地看着我玩。你是多麼地慈祥，一張亙古不變的笑臉，讓我總是喜歡把你想象成電視上的彌勒佛，讓我總是捨不得離開你身邊。
玩累的我像一個脱線的木偶，趴在你膝上喘着粗氣，汗水大滴大滴地從身上跳下來，把你的褲子都浸濕了。你輕輕地搖着大葵扇，在我耳邊呼呼地叫着，然後端起早已準備好的茶讓我喝下。你似乎也很愛玩，看我休息夠了，倚着那張大藤椅，把我抱在腿上淺淺地搖着，與空中的風一拍一合，有趣極了！然後我又恢復了生龍猛虎的樣子，在你的身上竄來竄去，活像一隻頑皮的猴子。你依然笑着，任我鬧。這樣美好的時光讓人流連其中！
我和你一起在樹下看過多少不同的.月亮，你為我講過多少悲涼而美好的愛情故事。我像一隻小狗趴在你的膝上，耷拉着腦袋，靜靜地聽你講着，然後我會痴痴地問你他們會幸福嗎？這時的你會抬起頭，望着星月在黑色的帷幕中閃亮登場，閃耀自身的美好，喃喃道：“會的，他們一直在守望着那幸福，一定會如願以償的。“
那時的我已經隱隱約約感受到什麼，但是我依然不懂得人世間的生離死別。直到那一天，你安詳的臉上沒有了我熟悉的彌勒佛笑臉，只有一抹滿足的舒意。高大的身軀平直地躺着，那張你生前留下的紙安靜地躺着。我才知道，你一直在守望，守望那幸福。那張紙寫着：
和她在一起。
直到最後，我才知道，你一直等待着那一刻。你每天晚上仰望星空，是為了尋找她的存在，那一個個美麗的故事是你們的回憶。
如今，我也一樣學着你，仰望着天空。那兩顆相依偎的星星是你和她嗎？幸福地閃耀着金光，讓我對你羨慕不已。
如今，我在思念你，曾祖父；我在回憶兒時你給我的幸福。
月光下，菩提旁，一張椅，一個人。倚着樹，望着天，守望那份幸福。守望着你的美好。
守望，我的曾祖父。
守望雞蛋
守望是什麼？
三年級一節活動課上，老師在黑板上寫下“守望”這個詞，老師問我們：“什麼是守望？”
教室裏一片喧鬧，我的小夥伴都舉高手並喊着：“老師、老師，我知道！”
“你那麼積極那你就來回答吧！”老師指着一位男同學。
“守望是一種執着，就像我對足球一樣，天天想着踢。”男同學回答完老師的問題就坐了下來。
同學們七嘴八舌地説了很多。
“很好，守望是一種執着，更是一種期待。明天是母親節，放一天假，老師給你們每個人都發一個雞蛋，希望你們每個人都好好的把他它帶過來，就像母親一樣守望你們一樣這顆雞蛋下課！”
老師不僅給了我們一個雞蛋還給了我們一個袋子。
放學後，我把雞蛋放在袋子裏，小心翼翼的拿着袋子，生怕一個不小心就把雞蛋給碰破了。
回家後我一直盯雞蛋看，就連作業都沒寫一個。媽媽看見我這樣走過來問我我為什麼不寫作業。我小聲回答媽媽：“老師要我們守望雞蛋。我怕寫作業時雞蛋會破。不敢寫作業。”
“那你快點寫作業吧！”媽媽關上了門，可是她的衣服掠過桌子，桌子上的雞蛋似乎被衣服牽連了，在微微滾動，幾乎要掉了下去，連着我的心一起掉下去。
幸好媽媽眼疾手快接到了雞蛋。我懸着的.心又放下了。
這一天我一直眼巴巴地盯着雞蛋看，生怕有個風吹草動的把雞蛋摔碎了。這提心吊膽的日子幸好只有一天！
第二天早上，我來到學校，看見我有些同學悶悶不樂，原來他們的雞蛋碎了。我看看我的雞蛋還沒有碎，我暗暗自喜。
老師一進來看見我們樣子笑着對我們説：“想必你們已經知道守望雞蛋是件不容易的事了吧！你們的父母從你們出生就一直守望你們，你們要知道他們的不容易。”
對啊！爸爸媽媽每天守望我們都不覺得累，而我們只守望了一天雞蛋就覺得累。
我似乎明白了很多很多
寧靜的夜晚，我坐在沙發上看書，只見媽媽正聚精會神地在看着一份報紙。為什麼她會被一份小小的報紙如此吸引呢?我好奇地湊了過去，幾乎是一口氣把媽媽所看的那篇報道讀完了。
報上記載的是一個高橋南屯村小的校長、班主任和所有課程的任課老師——劉峯的故事。39歲的他，教了十五年的書，十五年在南屯村小從未挪過窩。從1992年來，這裏先後來過好幾個老師，最長的呆了一年，短的只有三、四個月，目睹了這麼多老師來了去，去了來，有人問過劉老師，你想過離開嗎?劉老師卻回答，要是我離開了，誰來叫這些孩子們唸書呢?劉老師愛這所學校，更愛這裏天真淳樸的孩子們。
劉峯老師的櫃子裏有一疊厚厚的'榮譽證書，他拿在手裏撫摸着，臉上洋溢着無比的自豪。劉老師對教育事業如此的孜孜不倦，這和他的思想是分不開的，因為他有堅定的意志和高尚的品德。“如果有一天這裏沒有一人上學了，或許那時我才會放下教鞭。但是，我現在最大的心願是把自己所有的知識都傳給這些孩子。”
看完這則報道，我的心久久不能平靜。“學模範、頌模範”的熱潮在全市上下掀起，那些模範有在平凡崗位上放射出燦爛光芒的普通工作人員，有拾金不昧的高尚情操的普普通通的學生，有不顧生命危險救落水兒童的打工仔……現在，在我心中又多了一位模範，就是這個沒有炫麗外表，卻有一顆慈愛天下的心的劉峯老師，你對孩子的愛就像大海一樣廣博。村小的變遷，某種程度上折射了時代的變遷，而不變的是一個村小老師對教育事業的忠誠和對下一代的關愛與責任。劉老師，你讓我深深懂得了物質上的收穫是有限的，而思想上的收穫是無限的!我定會以你為我追求的人生目標，好好學習!
我從心底敬佩您，更無法忘記您——劉老師。無法忘記您對祖國教育事業如此守望的您!
心靈的純潔在於你對“某件事物”的“守望”。“快樂”就像一位精靈，與你那純潔的心靈融於一體。
曾經有人問：“人的心靈，什麼感覺最美好？”形形色色的答案都浮出水面：滿足、佔有慾、成就感……一位天真無暇的孩子説：“快樂是心靈最美好的一種感覺”。
不錯，還有什麼比快樂更美妙呢！
快樂是無形的。窗外飄着細雨時，你感到
它能瀰漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，雕刻成一種記憶嗎？你聞不着，也摸不到，它就像文學中昇華的“名詞”。但是，快樂你能感覺到。就像“風雨”時，你有“物外”之心，依然快樂。這就是你一生中最美好的伴侶“快樂”。
我們已經走過了人生中的幾個階段。當我們只會吱吱唔唔講話時，有人逗一逗我們，給我們點“甜”，我們就笑個不停。這就是“懵懂”的快樂。童年是充滿無限樂趣的時代。那時候，我們是自由飛翔的“天使”，我們在草叢中“穿梭”、在水中“遨遊”、在陸地“飛奔”、在天空“翱翔”。
可是，現在我們的快樂是什麼呢？
李國文説過：“人的一生總是在一次次做事的過程中度過的。學會在過程中享受，會使你更加熱愛學習和工作，更加熱愛生活、熱愛人生。”我想，這就是我們現在及以後的.快樂吧！
現在，你感到了功課和作業的不斷增加嗎？你埋怨過嗎？可當你經過自己的努力，在沉思中戰勝難題時，你是否感到快樂呢？讓我們為理想而奮鬥，去迎接你的勝利與快樂。
如果生活充滿了平坦，誰還能攀登世界的頂峯；如果生活缺乏挑戰，誰還能感受到征服的樂趣。今後人生的道路上，不知道有多少坎坷、挫折，有多少荊棘芒叢要過，但我們絕不能屈服，而要用微笑面對一切，笑看成敗。
讓我們守望着心靈的那份快樂，使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命的歡樂。
生命的守望者在歷史的長河裏，他們像黑夜裏獨自撐舟渡河的人們，去探索、去尋找人生的真諦。他們先於別人站在時代的浪尖，孤軍作戰。他們，是生命的守望者。他們，是一羣孤獨的勇敢的探索者。
李大釗，守望的是道義。在那樣一個黑暗、複雜的時代，他用鋼鐵一般的肩膀扛住千斤重的道義。即使在被捕的時候，他依然從容不迫、毫不驚慌。他自信。所以無所畏懼。他堅守的道義，即使是在普通人處於無法看到未來的迷惘中，他仍昂首挺胸守衞着他的理想，守衞着中華民族的理想。因為這樣一種勇敢的堅守，他連生死也已坦然面對。他認為死與生同是生命的一部，並沒什麼好害怕的。因為他所站的位置，已不是那個短暫的時代，而是生命川流不息的長河。於是，他被人們永遠地敬佩着，作為一名守望道義的勇士，作為以為超越時代的探索者。
海子，守望的是幸福。他用自己發自內心的詩歌唱出對世界的期望，對幸福的嚮往。可這世界卻是這樣地讓他費解，讓他失望。於是他以自己的生命為代價去找尋他所希冀的幸福。當隆隆作響的火車呼嘯而來的瞬間，車軌上的他大概是幸福的吧!那短暫的時刻，大概他終於找到了那間他想要到房子吧!面朝大海，春暖花開。世界充滿了愛與和平。當越來越多的人為了金錢和權力赴湯蹈火的時候，只有他在人羣中孤獨地歌唱，用一顆清澈如溪水般的心去發掘世界上最純潔的真善美。
於是，他被人們永遠地紀念着，作為一名守望幸福的詩人，作為一名穿越心靈的歌頌者。曹雪芹，守望的是蜕變。身為沒落家族的.公子，他冷靜地觀察着這個處於滅亡邊緣的社會。《紅樓夢》，是他在黑夜中的吶喊，一字一句都喊出了對封建舊社會的憤怒。只可惜，他只是一名守望者，他孤獨地用自己微弱的力量去抵抗。他把寶黛悽美的愛情化作一面鏡子，照出封建制度的腐朽，刺醒人們迷惘麻木的心靈。在那樣一個渾濁的社會，只有他在黑暗中看清了自己，他守望着一場蜕變，雖然完全不知道路在何方。
於是。他被人們永遠地記住了，作為一名守望蜕變的作家，作為一名穿越歷史的敲鐘人。歷史的鏈條在他們的孤軍奮戰中被推動着。正是因為這些孤獨的守望者先於我們站在人類歷史的頂端，才讓光明穿過阻礙到達新的時代站成一道筆直的身影。
既然已被風雨淋濕，被迷霧繚繞，何不放手一搏，等待被撥雲見日的奇蹟？既然已深陷荊棘，何不磨礪自己，練就披荊斬棘的武藝？既然困難兵臨城下，已插翅難逃，何不從容應對？只要有一線希望，哪怕赤手空拳，也要捍衞希望的陣地。
蝶之翼
可曾見過那在花叢中穿梭的蝴蝶？為何它的雙翅如此美麗矯健，在夕陽下熠熠生輝？那時因為蝴蝶在破繭時，用盡了一生力氣將體液擠進雙翅，反反覆覆在生死間徘徊。翅翼初生，便要面對風雨、雷電、烈日，可能因此墮落，幸福轉瞬即逝，只留下破碎的、嚮往藍天的夢。這一切成敗在於意志、信念。
蝶的一生，縱然短暫，但從不失那一份意志與信念，輕輕地，落在花間。
星之輝
可曾仰望過夜幕下璀璨的星？為何連皓月都不能完全掩蓋它的光芒？那是因為星早在寒夜、孤獨、黑暗中造就了無畏的.精神，才不用被天空束縛，閃耀屬於它的輝煌，劃出驚破蒼穹的流光。或許，這漫天的星斗，不如烈焰般的昭陽輝煌，不如白霧般明月那般清澈，繁星的光芒在皎月與烈陽下終究不過是螢蟲，但它的光芒是幽靜的、靜謐的。照亮長天，射入草野，微笑着同清風，染綠大地。
冬去春來，有天使坐在銀河中，看萬點繁星點綴夜空，手持明鏡，吟誦星光無畏，翻閲屬於星的傳奇。
音之律
可曾聽過人生種種旋律？為何它的音律有低音高調？一路平坦的人生，始終太無聊了，人生就要有高潮低谷，有悲歡有離合，抑揚頓挫是人生美妙的旋律。大作曲家貝多芬因貧窮沒能上大學，17歲染上了傷寒和天花病，26歲不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓要“扼住命運的咽喉，”在與命運頑強搏鬥中，在樂曲創造事業上，貝多芬的生命之火燃燒的越來越旺盛了。雖然人生命短暫，但不要因苦澀而悲傷，因為當你某一天在夕陽下回首時，你那磕磕絆絆的步履構成了生命年輪中極為珍貴的一瞥，它會永遠銘刻於心中，揮之不去。
我們必定會在坎坷中奔跑，在挫折裏掙扎，在墮落裏尋求救贖，憂愁纏滿全身，痛苦撕扯不掉，我們累，但不要忘了在黑夜中總有黎明的羽翼，在黑夜旁總有晨曦的身影，因信念、因意志、，因志向、因無畏、因智慧，希望總會降臨。
學問齋