在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的樂趣的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
每個星期五,爸爸都會帶我去畫畫。每到那個時候，我都會很高興。你們知道為什麼嗎？那就聽我慢慢説吧。
小時候，我畫畫很好看也很生動。可是我更喜歡打羽毛球，技術卻不怎麼好。爸爸説：“波波，去學畫畫吧。”我卻任性地説：“我要學羽毛球！”媽媽耐心地和我溝通説:波波,媽媽不是不讓你去學打羽毛球，可它不是對每個人都合適，你還不如抓住機會去學畫畫。説不定你就喜歡上它了。”我心裏想，去學吧，就算學不好，也可以學羽毛球。 於是,我就答應了。
來到畫畫班，老師認真地講課還會開開玩笑。不知不覺就像媽媽説的一樣我愛上了畫畫。我越來越認真了，老師誇我畫得越來越好了。不知道為什麼，每次畫畫我都像進入了另一個世界。那個世界的老師像神一般抓住了我們的心。在那個世界裏，我盡情發揮，永遠都充滿歡樂，永遠都沒有煩惱。在那個世界裏，畫筆就像是我的心，表達出我所有的感情，所有的激動。
有人曾説過，有興趣的人比沒有興趣的人雙倍地快樂，因為有興趣的人同時生活在兩個世界裏。所以畫畫的樂趣足以抵償我付出的時間和精力。畫畫能讓我進入藝術的殿堂，所以是有價值的`。爸爸還説過，畫畫是一門藝術不是拿來賺錢的。
這就是畫畫的樂趣。我希望大家也去畫畫。
樂趣處處都有，樂趣也很好得，你可能就在一件小事中發現，一件快樂的事中發現，你可能從無聊中發現樂趣，也可能在……很多很多的事中都可能發現，只靠你的觀察力，發現力。
在某一年的暑假，那天我的爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家，我早上吃了爸媽留的食物，中午吃了家裏的最後一碗方便麪，在下午時我想，我晚上的吃東西呀，我可不想餓一晚上，於是我下定了決心，我要做菜，做我喜歡吃的菜，我心想今晚上由我當廚師啦，下午我就開始想菜名，我想到了兩個菜，一個番茄炒蛋，因為那時還小，不會做肉類的菜，我開始按照自己選的菜名開始做菜。
我拿出番茄、雞蛋，我先做番茄炒蛋，我拿起菜刀小心翼翼地把番茄切成小塊小塊的，然後，把雞蛋敲開，雞蛋流出了“眼淚”，讓後我吧蛋清和蛋黃，放入碗裏，開始十分難的工作“打蛋”我要拿出一雙筷子，讓後側着開始打蛋，我的`一直堅持到蛋清和蛋黃攪勻，我才不打了，我就開始炒菜了，我先把鍋鏟洗刷一遍，然後放上，放入油，讓後把番茄，蛋黃放進去，再放鹽的時候，我的手被用燙到了，尖叫了一聲後，勺子掉了進去了，我心想這回我就得吃超鹹地番茄炒蛋了，但是我十分的快樂，因為這是我第一次炒菜。
樂趣能讓人快樂，能讓人心胸開闊。
書籍是人類的好老師，也是一位隨時陪伴着你的朋友。如果説讀書是一種享受，那麼愛讀書的人一定是幸福的。
莎士比亞曾經説過：“書籍是全世界的營養品”。生活中沒有書籍好比沒有陽光，智慧中沒有書籍就好比鳥兒沒有翅膀，從這裏可以看出書籍的重要性；當生活失去陽光，當鳥兒沒有翅膀，那麼世界該多麼單調啊！
高爾基也説過：“書籍是人類進步的階梯”，當然，這句話説的.很對。書籍好似一個個台階，你多讀一本書，就好比走多了一個台階。就這樣，一本一本的讀，一步一步地走，總有一天，會走向成功。
記得有一次，我語文考了89、5分，這是我考語文最不理想的一次。我十分痛恨自己，恨自己為什麼只差一點點。於是我開始尋找自己的不足之處，很快，我找到了不足之處，我們應該多讀書。於是，我就開始補足這個缺口。“功夫不負有心人”。終於，再一次的考試上，我獲取了勝利。這難道不是讀書的功勞嗎？
我很喜歡格林兄弟的《格林童話》，之所以對這篇童話情有獨鍾，是因為格林兄弟寫的童話妙趣橫生，生機盎然。
讀書讓我知道了什麼是酸，什麼是甜，什麼是苦，什麼是辣。讀書還讓我知道了如何為人處事，讓我在生活中有了豐富的經驗。讀書給了我最大的體會是——知識，“讀好書，多讀書”吧！知識是無窮無盡的，它不僅豐富了我們的大腦，還增長了我們的見識。
如果書籍是一條快樂的小河，那麼我願做一隻船，飄向未知的遠方……
今天是星期六下午，陽光明媚、晴空萬里，我和媽媽要去青島旅遊了，我懷着激動和盼望的心情開始了這次旅程。
經過一夜的長途跋涉，我們即將進入我朝思夢想的美麗的海濱城市—青島。遠遠望去只見一條長長的跨海大橋像一條蜿蜒盤旋的巨龍橫卧在無邊無際的大海上，聽導遊介紹：這就是我國剛剛建起的`亞洲最大的橫跨膠州灣，全長48公里的“青島海灣大橋”。
進入青島後，我們就迫不及待地來到海邊，啊！海啊！我親愛的大海啊！我心潮澎湃、激動萬分。只見蔚藍的大海波瀾壯闊水天相連，一望無際、寬闊無比的海面上從遠處不時湧起一排排的浪花，大海的氣派果真不同，絕非是那些小河流所能及的。一陣清涼的海風迎面吹來，涼絲絲的還夾着海水特有的鹹味，我迫不及待地穿上泳衣就向大海撲去，這時“譁”一排排波浪向我湧來，淹沒了雙腳，打濕了衣服，接着一層又一層閃着雪白亮光的波浪毫無顧慮地向我撲來，嗆到嘴裏是鹹的，撲到眼裏是有點刺激的辣味，就這樣我毫無防備地被大海吻個正着，真切地嚐到了大海的滋味。海浪一浪高過一浪，後浪推着前浪向我撲來，我笑着、跳着與海浪進行一次又一次地撞擊，這一刻讓我感受到大海的寬闊，感受到大海像母親寬廣的懷抱一樣，包容着我、接納着我。
夜幕降臨，我戀戀不捨地離開了青島，這真是一次充滿樂趣的旅行啊！
實驗中有很多樂趣，尤其是親手做的，更令人難忘。
那是一個星期天的上午，我早早的寫完作業，找了一本科學書看。其中有一個實驗：找植物的“血管”。植物也有“ 血管”?我頓時來了興趣。我按照書上寫的，先找了一個瓶子。倒進一些紅墨水，到樓下找了一棵長得比較矮的柳樹，準備折一根柳枝，可我怎麼也折不斷。我想了一個好辦法，那就是：用一塊石頭在柳條上來回磨動，費了九牛二虎之力，終算把它磨斷了。正是：只要功夫深，鐵棒磨成針。我高高興興地跑回家，把柳枝插到瓶裏。等到中午十二點，把瓶子放到太陽底下，這時太陽炙烤着大地，使柳條內的`水分蒸發得比平常快，柳條急需喝水，它吸收了紅墨水，然後紅墨水就染紅了它的“血管”，“血管”就能顯示出來了。便回屋睡覺，等待結果。
等我睡醒時，已經三點了，瓶子曬了三個小時了。我迫不及待地跑到窗台邊，把柳條從瓶子裏拿出來，發現在斷端表皮的內部一圈變成了紅色，原來這就是植物的“血管”。
這次實驗成功了，我高興得一蹦三尺高。
騎自行車是我的愛好。原來，我擁有一輛四輪自行車，我經常騎着它溜達。漸漸地，我長大了，爸爸把兩個輪子給拆了，教我騎。
我站在那兒，看着自行車被爸爸變了個樣，禁不住害怕起來，吞吞吐吐地説:“爸爸，我怕怕，能不能不學?”
“為什麼?”
“你看它自己都站不了，要靠着牆，更不用説要載我了。”爸爸一聽，拉起我的.手，把我抱到了自行車上。我見了急得發慌，不停地打爸爸，爸爸毫不理會，慢慢地把我推出了家門。
屋着把手，踏着腳踏，我緊張得不得了，生怕摔倒。爸爸小心翼翼推着。一路上，看着旁邊的風景，路上凹凸不平，自行車被我騎得彎彎扭扭。忽然，我碰到了一個石頭，只聽“啪”的一聲，我坐到了地上，疼死了。“這是因為你太緊張，放鬆。”爸爸鼓勵我説。我勇敢地站了起來，重新開始。
這次倒騎得不錯，能夠在爸爸的幫助下，順利地騎完了。
第二天，我又來到自行車面前，騎了起來。哇!看來昨天訓練得不錯，我能獨自斷斷續續地騎了。
直到今天，我能像閃電一樣，騎得飛快，但我永遠也不會忘記那次摔跤。
我閒暇的時候只喜歡做一件事，那就是寫小説。不同於那些知名的大作家成熟優雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當我的小説能一個字一個字地寫下去的時候，我的心就沉浸在無窮的歡愉之中。
第一次寫小説，還是因為田悦可和王藝潔。那時才三年級，她倆就能合寫一本小説，我便按捺不住自己心底的那點悸動。雖然沒有看到內容，但我的心裏已經長出了寫小説樂趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開啟了我的寫作之旅。
剛開始寫小説，完全是把小説當作作文來寫的，幻想有九個別墅，每個裏面都住着一個有魔法的女孩。只不過千餘字，媽媽卻鼓勵我繼續加油。從那之後，我寫小説的'念頭就牢固地紮根在了我的心田。
直到五年級，我也就只寫了不到一萬字，腦子裏那些天馬行空的想象力早已沾滿了灰塵，擱放在角落裏沉默。早些時候的興趣早已被學業埋沒，失去了往日的光彩。後來趙凝提出可以組建一個團，把喜歡寫小説的人都加進來。我開始嘗試從學習中擠出一點時間來寫小説，哪怕只是幾個字，我也敢寫下去。
看着小説阻力其他的人都在奮筆疾書，我得向你也再次燃燒起來。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個學期，我吃驚地發現自己已經寫了三萬字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫得輕鬆自如。
直到現在，我的腳步也從未停止下來，不只是因為能發揮自己的想象力，也因為我早已把它當成一種生活的樂趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會一直走到盡頭！
或者是應了那句話，一見傾心。池我第一次看見那有12根羽毛的球和有21根線的球拍的時候，我便對它愛不釋手，羽毛球也就成了我課餘生活的夥伴。
初玩羽毛球時可不像觀賞它時那樣令人心曠神怡。想和羽毛球交朋友更非易事，但其中藴含着快樂，叫“苦中取樂”吧！畢竟那時我才8歲，用球拍打那羽毛球還需一些力氣，才能把它打出去，所以每次打完球后，都感到手臂麻。
每當我用球拍擊打它的那一瞬間，我感到了海燕用翅膀拍擊波浪的快感。當我看到它翱翔在藍天時心中充滿了放飛的自由；當它再次向我飛來時，我的每一根神經又充滿了挑戰的興奮，羽毛球就這樣周而復始地帶給我無盡的快樂。
曾經有這樣一段日子，我的心情久久見不到陽光，生活中處處是煩惱。這時，只有羽毛球，我最好的朋友。它給我帶來快樂，讓我感受到人生的樂趣。
我打羽毛球的時候，我便使出全身力氣抽打着球。然而這個不拍痛的小精靈卻依然在重傷之後又回到我的面前，一下接一下。它的高飛，放飛了我鬱悶的心情，它的'跳躍又激活了我的快樂細胞……
注視着羽毛球飛行路線，我看着它一下子飛得很遠，然後落到球拍上又彈得比原來更高，我突然想人生不也是這樣跌倒再爬起的嗎？那動力就應是快樂，惟有快樂，才會給困境的人以希望，以勇氣。我突然間明白了，羽毛球帶給我的快樂應該是永恆不變的了。
羽毛球帶給我希望，並告訴我——笑對困境，笑對人生。
書可以讓我們變得知識淵博，書可以讓我們變得頭腦聰慧，書是我最好的朋友，我從小就喜歡讀書。
兩三歲時，媽媽就用那美妙動聽的聲音給我講《小木偶奇遇記》，當我聽到小木偶因為撒謊鼻子變得很長的時候，我摸了摸自己的鼻子，問媽媽我的鼻子有沒有變長，媽媽説：“只要不撒謊，鼻子就不會變長。”我點了點頭，心想：我長大以後一定要做一個誠實的孩子。
一年級時，我學了漢語拼音，媽媽不再給我讀書了，而是讓我藉助漢語拼音讀書，後來我越來越愛讀書了。因為愛讀書，到了三年級時我已經能認識不少字了，比同齡的小朋友認識的字都多。現在上四年級了，我不再看作文《小木偶奇遇記》、《灰姑娘》、《醜小鴨》之類的童話故事了，而喜歡看內容比較豐富的書，如《十萬個為什麼》、《西遊記》、《三國演義》……
將來我還要讀更多的書、更好的書。“讀書破萬卷，下筆如有神”是唐代大詩人杜甫寫的，意思是説書讀多了，寫文章時就如同手握神來之筆。“書中自有黃金屋”不但告訴我要多讀書，而且告訴我讀一本書就像獲得了一大筆財富，我要做知識的.富翁。
書是人類進步的階梯，書是人類智慧的源泉。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，知識的道路是無止境的，希望我的小夥伴和好朋友都熱愛讀書，因為書可以給我們帶來無限的快樂！
開學的時候，老師要求我們每天堅持寫日記。剛開始我覺得很不習慣，總覺得無話可説，無事可記，只是像列提綱一樣把一天中所做的事記下來，沒意思透了。後來老師指出：“我們寫日記不要記流水賬一樣，應該留星觀察周圍的人和事。注意自己親身經歷的事，把印象最深的事，具體地寫下來。”我按照老師説的話去做，日記一天天進步了，也逐漸養成了每天堅持寫日記的習慣。
我記得有一天，吃完飯，由於碗裏剩下了幾粒飯，爸爸批評了我。開始我不以為然，後來在爸爸的教育下，我通過幾粒飯想到一年紀學的一首唐詩《憫農》，又由詩想到農民們辛勤勞動的情景，我從思想上認識到剩飯是一種壞習慣，一粒糧食來得可不容易。當天晚上我就把這件事記在日記本里。
第二天早晨，老師看了我的這一則日記很高興，當着全班同學的面唸了這則日記，還表揚我説：“我的`日記寫得很好，既檢查了思想，又鞏固了知識，還提高了寫作能力，真是一舉三得啊！”我聽了心裏樂滋滋的，的確有了進步。從此以後，我感到寫作不再是一種負擔，反而覺得是一種樂趣。
思考，思考，思考今天的快樂，思考明天的自信。
對人來説最大的快樂，不在與擁有，而在與投資，投資在思考中你不覺得會有無與倫比的快樂麼?
長夜慢慢，閒着無聊，出來散散步!清規戒律，不要壓抑，放開思想，趟在思考的海洋中，飛翔在思考的晴空中，長夜不在漫漫，月兒不在孤獨，思考的海洋、天空中永遠如此生機勃勃。
思考是一次充滿挑戰的旅途，可總有人愛去冒險，冒險給予人特別的快樂。
智慧如冒險，思考即是一種舞台，人們在舞台上盡情揮灑自己的個性，展示自己的勇氣。
思考是種聰明人的遊戲，愛遊戲的人必定是聰明之人，聰明之人必定是愛思考的人，會思考的'人必定有莫大的勇氣，莫大的自信，莫大的快樂。
走在成功的台階上每一步都必須攙雜着思考，思考下一步該如何該如何前行，才不至於拐錯彎，走錯路。
發現某物，才會思考某物，才會突破某物，才會創造某物。
人類之所以走到今天，並不源於某個發明家，某個什麼什麼家，所有，所有起與發現，起與思考，起與隨後的突破，創造。所以説思考會創造文明，推動文明。
培養思考;修煉思考;領悟思考;挑戰思考;創造完美。
高度意志;高度恆心;高度決心;挑戰困境;創造奇蹟。
要求自己;管理自己;克服自己;嚴對自己;創造人格。
聰明者的遊戲，我邀聰明着玩，我邀聰明者和我一起重新拾起思考的樂趣。重新擁有那份樂趣，快樂與勇敢。
花兒的魅力，在於它的芬芳嬌豔；小草的柔韌，在於它的春風吹又生；大海的氣魄，在於它的波瀾氣魄；高山的威嚴，在於它的巍峨蜿蜒……那麼，讀書的樂趣又在哪裏呢？
當我翻開一本書時，我會被書中一張張神祕奇特的圖片吸引過去，就會對那些難以莫測的人，花，草，事浮想聯翩。
當我讀到描寫景的.文章時，整個身心都會被錦繡山河的壯觀小橋流水的婉約融化了。讀《觀潮》時會為洶湧澎湃的潮水所激動；讀時會被西湖那種涼涼的綠所陶醉，時刻讓我心曠神怡；讀《燕子》時也會為光彩奪目的春景所驚歎!
當我讀小動物的文章時，難道你不會被動物那種天生頑皮的性格所心花怒放嗎？讀《貓》時，我多麼想也和老舍爺爺一樣養只聰明頑皮的貓兒呀；可是讀了《雪猴》時，我又喜歡雪猴了，它們多麼可愛，多麼善解人意，羨慕解放軍能和它們做朋友；讀《鳥情》時，我也被小鳥與人和諧相處的情景所感動!
當我讀到英雄故事時，我既佩服又不服。《董存瑞捨身炸碉堡》裏董存瑞的大義精神是那麼令人流下熱淚；《壯麗的青春》里歐陽海那不惜犧牲自己是那麼不可思議；《鍘刀》裏劉胡蘭的寧死不屈的精神也是那麼可貴。和自己相比，我是那麼渺小!
讀書的收穫和體會很不普通的!
多讀書吧，讓生活變得其樂融融。朋友們，書是人類的靈魂!體會其中的樂趣，讓自己生命的每一分鐘都遨遊在書的海洋裏!
我從小就是一個活潑好奇的人，當第一次看到蝴蝶卻抓不住的時候，我就對蝴蝶這種生物十分感興趣。
如今，到了學校，我如願參加了蝶藝社團，成為了採集隊的一員，去對蝴蝶做研究。
在我採集蝴蝶的時候，總會先觀察它的外形，再耐心等待。這個時候，我就喜歡看它的外形，並靜靜地看它飛行時候優美的身姿。等蝴蝶慢慢降落時，我會揮網將它圈進網兜，拍照後將它裝到一個小盒子裏。
在家中學習好後，我總會去看看我飼養的.蝴蝶，飼養蝴蝶也有樂趣在其中。我將捕到的活蝴蝶放在網格箱裏，在箱裏放上一些土，在土的上面栽一朵小花，旁邊放上一些水，在空中插一根小木棒，蝴蝶的小屋就做好了。
我對蝴蝶的興趣一直都沒有減少。在冬天昆蟲不活躍的時候，也阻止不了我對蝴蝶的喜愛。冬天，我會嘗試着孵化蝴蝶。在氣温低的情況下，蝴蝶一般不會孵化。寒假裏，我將蝴蝶蛹掛在加温燈旁邊，並且一直精心照料。雖然有一小部分沒有成功，但大部分都成功了。
我也會去跟家人分享樂趣。我的外婆退休前是一名生物老師，會跟我一起做實驗。外婆養蝴蝶時也很細緻，當蝴蝶出蛹時，外婆會把它們放到更大的箱子裏，並且第一時間跟我分享。
蝴蝶是一種可愛美麗的生物，養蝴蝶的過程其樂無窮。
烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人透不過氣。在這樣的天氣裏，我開始了我的一項有趣的活動，游泳。
我和幾個志同道合的朋友來到離家不遠的一條小溪前。我們迅速脱掉衣褲，歡快的躍進小溪的'懷抱中。“哇，太涼快了！”，我們暢快的享受着溪水給我們帶來的清涼。我們在水裏手腳並用撲騰撲騰地遊着，濺起的水珠打在我們身上，濺在水面上發出清脆的響聲，有趣極了。
我們正玩在興頭上，忽然有一個人興奮地説：“不如我們來玩打水仗吧”，大家都十分贊同。於是我們各自選擇隊友，分為兩邊，開始大戰了。
“降龍十八掌”，我把自己當成了丐幫幫主，使出了這一招絕技，我兩隻手來回擊打水面，使出了吃奶的勁，對方被我猛烈地攻勢打擊了士氣。但是他們也不服輸，“看我的”一個身材高大的人迅速支援他們，只見他憋紅了臉，像發威的老虎一樣。我們被他的氣勢震懾住了，腦袋不由得縮了縮，攻勢也不由得放緩了下來。“排山倒海”從他嘴裏迸出幾個字，這時河水就像從四面八方一樣衝出來，我們無處可躲，就像老鼠一樣逃竄，狼狽極了。
雖然打水仗我們吃了虧，不過心裏還是很快樂的，游泳真是有趣。
讀書如品茶，似彈琴，像是觀畫，很高雅。可是，有人説：“開卷有益。”也有人説：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”在我看來，讀書非常有意義。因為，書可以使我增長知識，擴大眼界。不管是什麼類的書，它總會讓你學到東西。所以我認為讀書很有必要。
記得有一次，我正在看愛迪生的故事：愛迪生只上過三個月的國小，他就是母親煞費苦心培養出來的。愛迪生髮明過約兩千項東西，如：電燈、電報、留聲機。沒有他的母親，他就不會有“發明家”這個譽名。母親就是偉大的！我正讀着讀着，媽媽喊到：“珈雯，你看着點鍋，我出去買點醬油。”“哦，知道了。”這時，我正讀得如痴如醉，就隨便答應了一句。
過了一會兒，媽媽回來了，聞到了糊味，對我説：“你快過來看看。”我捧着書走到廚房，看着黑黑的鍋，説：“我一直在書房，沒注意。”媽媽説：“你真的是個小書迷。”瞧，書可以讓我忘記周圍的一切，可以使我的心靜下來，還可以提高自身的創造力、思維力，以及表達力。書裏的知識永遠都學不完，書裏的知識是無價之寶！
最後，我要大聲呼喊：“熱愛讀書吧，有了它，你便不再孤獨，讓書成為我們的朋友。閲讀書籍對一個人成長的'影響是巨大的，一本好書可以改變人的一生，讓書成為我們的終生伴侶”。高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”多好的一句話呀！讓我們一起走進書的世界，在知識的海里盡情地遨遊，永遠，永遠……
我的樂趣是自從第一次看見海的時候就已經固定不變了。
我的樂趣不像老舍那麼高雅;不像冰心那麼奇妙，我只有一個普普通通的樂趣——拾貝殼。
我是班上公認的旅遊狂，但沒有任何一個人發現，我去的地方一定要有海，比如新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞、新西蘭……必須要有海只是一個單純的要求，因為備課只在有海的沙灘上出現，所以沒有海，用我的意思就是：浪費時間，浪費光陰，浪費精力。
我如此愛貝殼其中的一個原因就是——是被可是總會帶給我們不斷的驚喜和不斷的失望，但即便用無數的汗水卻沒有得到一絲回報的時候，我卻並不傷心，因為我承受力極小的心臟又一次得到了磨練。。
每次拾貝殼都要用手刨開一層或幾層沙子，然後你就會發現，你剛在的努力沒有白費，位在你的手的下方，靜靜的、靜靜的躺着一枚貝殼，而每一枚貝殼都是千奇百怪的：形狀、大小、顏色、花紋都各不相同，但每一枚我都喜歡，因為那是我自己親手刨出來的。
因為我非常喜歡收集貝殼，所以我想得到貝殼的慾望也很強烈，現在想起來，媽媽的那句話一點也沒有説錯，我真的為了目標太殘忍了。事情發生在澳大利亞悉尼歌劇院附近的海灣，因為到了下午，大家都很疲累，一窩蜂地爭着到淺灘去洗腳，這時我偶然的發現，在離我最近的一塊大礁石上面，牢牢地吸附着一塊無比美麗的.貝殼。這塊貝殼無論色澤、花紋都是我見過最滿意的。當時，我就生出了一個念頭：我一定要將這塊貝殼放進我的百寶箱裏。可是它真的吸附地太牢固了，無論我使出吃奶的勁，也將它拔不下來。一剎那間，我想出了一個狠毒的辦法，我找爸爸借來了瑞士軍刀，左手緊緊地捏住貝殼露出的部分，另一隻手緊握着瑞士軍刀，不斷地在貝殼和礁石之間的縫隙摩擦着。終於，我狠狠地將這塊貝殼割了下來。這時我驚愕地發現，貝殼裏面有一枚乳白的蚌，還是活着的，不過當時我也沒想那麼多，直接用瑞士軍刀將那枚蚌活生生地從貝殼上割了下來。
每一枚貝殼都擁有獨一無二的色澤、花紋、形狀，就像獨一無二的我們，和我這獨一無二的樂趣一樣。
樂趣？我不由地想到那靜謐的山莊，那夭夭灼灼的桃花樹，那一張張幼稚的笑靨，它們不知不覺地打破了我的`心湖，泛起了一陣漣漪。月光朦朧卻恬靜可愛。我正蒙着雙眼，嘴不高興的嘟着，手則亂摸。一下子，扯下花巾，就坐在地上哇哇大哭。夥伴們紛紛來安慰我，我心想：我真了不起。於是臉上故作嚴肅:"我小，不做輸家。”一霎時，夥伴們都笑了，我氣到了，跑去追他們，他們彷彿早已料到，一邊跑，一邊扮鬼臉，整個村莊瀰漫在了我們銀鈴般的笑聲。
清脆的鳥叫聲把我從甜甜的夢中拉醒。我把鏡子一拉。鏡中的人兒穿着花裙子，頭上梳了兩根翹辮子，俏皮可愛。走上山頂，聞着撲鼻的香氣走到桃樹下。陽光柔柔地穿過枝葉灑在嬌羞而慵懶的花上。風兒一吹花瓣悠悠地轉了個圈；盡顯嫵媚，它們如九天玄女般神聖由不食人間煙火的仙子誤落凡塵。我醉了，屏住了呼吸，靜靜地聆聽花瓣間的嘻戲聲。我一手託着茶底，一手捏着茶蓋，學着月下老人般倚靠在樹下，望着皎潔的月光，似感悟似玩笑般地搖了搖頭，桃花調皮地落了下來，和煦的太陽不在了，那清冷的月光為我披上一層銀紗，我慢慢地託着茶杯品嚐着這茶，絲絲地，絲絲地品味茶香的醇厚。
忽然一些低低地笑聲驚了我，我皺了皺眉不情願地轉過頭，看見了那小夥伴們，我放下茶杯去追趕他們。“咯咯”地笑聲再次降臨在村莊。我的樂趣是與夥伴們嬉戲，看着桃花被陽光所青睞，坐下來品着茶。即使我的樂趣平凡卻十分甜，十分甜。
明天要去看望外公，我已經高興了整整一夜。
第二天一大清早，我就急匆匆地登上了公交車，車上都是回家的打工仔。很快，便來到外公家，遠遠望去，外公正在大門前的搖椅上曬太陽呢！看見我迫不及待地跑過來，急忙起身迎接。外公已經六十歲了，可還總喜歡和孩子一起玩耍。小時候，外公經常帶我去院子後面的小樹林裏玩，那裏，我是再熟悉不過了。可現在因為忙我很少回去同外公一起到樹林裏玩了。能去那兒玩，已經是我的.夢想了。
夢想終於實現，我又一起故地重遊。樹林變化可不小，原來的石子路已經變成了水泥路面，並插上了指路牌，林子裏還有許多鮮花。有一朵花從石縫裏探出頭來，石頭上有着歲月的痕跡，一看就知道，這朵花經歷了漫長的歲月而顯得飽經風霜。
這朵花讓我敬佩。在這樣的環境下，竟然能生長，而且還開放出了這麼絢麗的花朵，真是不可思議的奇蹟。
我喜愛植物有：迎春花、水仙花、但是我更愛牽牛花也叫喇叭花。
一到夏天，我家樓頭的籬笆上就長出了許多的牽牛花。牽牛花剛長出來的葉子是淺綠色的，葉子越長越大，漸漸變成深綠色的。牽牛花的.莖很長，順着籬笆往上爬，越深越長，連接起來就像個綠色的大網。
到了八月，牽牛花終於開花了，有紅的、紫的、白的，像一個個小喇叭。花兒是天沒亮就開放，太陽出來了，他就收起來了。
深秋，牽牛花就全部開完了，葉子葉枯黃了，這是在莖上長出一個個像花骨朵兒似的果實，那裏面的就是種子，風兒一吹，花骨朵的外殼就裂開了，黑色的種子就隨風散落在泥土裏，等冬天過後它又會破土而出。
小小的牽牛花它無需人們精心侍弄，只要落在土裏就能生長。牽牛花雖嬌小單薄，但生命力卻很頑強。
我喜歡我家的牽牛花！
我家養了許多花，有黃色的迎春花，白色的百合花，還有深綠色的蘆薈，但我最喜歡的是那盆迷人的菊花。
菊花的莖又細又高，大約在80釐米左右。它像一位美麗的女孩，長着苗條的身材；又像一位帥氣的男孩，長得筆挺高大。風吹動時，它的腰子扭動着，好像在表演着優美的舞蹈！
它的葉子是濃綠色的，剛發芽的小葉片，探出她那可愛的小腦袋，呼吸着泥土之香的新鮮空氣，像一個剛出生的嬰兒。
它的話細長細長的，像媽媽的捲髮一絲絲的。顏色是淡黃色的，像一根根金絲。花瓣密密麻麻的'、一層層挨挨擠擠在一塊，顯得很親熱。花瓣裏面是綠色的花蕊，像孩子温暖的躺在母親的懷抱裏，聽母親講述着動人故事，又像在舒適的牀上靜悄悄的睡覺。
菊花，你給我們家增添了美麗，送來了花香；你那多姿的形態，豔麗的顏，使我陶醉！
我在書上看見了一種花叫白玉棠薔薇，它是野薔薇的變種花，它外形奇特。我喜愛這美麗各樣的白玉棠薔薇。
白玉棠薔薇的花是雪白如雪的。夏天，動物甦醒了，太陽明媚地照耀着大地，白玉棠薔薇慢慢地舒展開了它那雪白的花瓣，燦爛地笑着。它那花瓣散發着清淡的香味，好像在十里外都會聞到呢！它的花瓣還是名貴的藥材呢！
白玉棠薔薇的枝幹是細長嫩綠的，它的.枝幹又細又長，一直插在泥土裏，好像是薔薇花的一根“魔法杖”。
白玉棠薔薇的葉子是多而濃密的，枝幹下面是一簇簇濃密的葉子，葉子各式各樣：有的像一個小月亮、有的像蝴蝶的翅膀、有的像一把小扇子……而且仔細一看，沒有一片是一模一樣的葉子。
白玉棠薔薇的果子是嫩小可愛的。白玉棠薔薇的花掉落後，一個個可愛的小果子就“鑽”了出來，那是薔薇的小果實，是橙色的，十分可愛。
我喜愛這美麗奇特的白玉棠薔薇。
生活中的樂趣無處不在，樂趣就似人們臉上流露出的輕輕微笑，只要你願意，樂趣隨時在你身邊
記得小時候，我常常到田野裏去捉泥鰍。
一場春雨過後，天好似被洗過一般，變得更加湛藍，太陽出來了，一條七彩的橋立在了天邊……
我光着腳丫，提着小桶，來到田野。“哇！好多泥鰍呀！”我驚叫着，“這次又是一次大收穫的時候了。”我踮着腳尖，望着狡猾的泥鰍，屏息靜走，生怕會驚嚇走這滑滑的“肥皂”。我連忙跳進田裏，手一抓，“啾”了一聲，滑走了。我手捧住泥鰍，它卻用尾巴把泥潑到我臉上，“嗵”了一聲，摔進了泥裏，害得我全身都是又黑又臭的泥，倒象頭黑狗熊。
“敢惹我，找死！”我生氣地喊着。我把桶子內表全都塗上了泥，放在泥鰍藏身洞之處，我隨手拿了一根木棒捅向洞口。那些小滑頭嚇得逃出洞，鑽進了另一個的.新家——我的桶子
叫你們還耍我，回去把我們剪成炸魚，到我的肚子來耍吧。”我高興的説。
啊，樂趣就在你微笑的那一瞬間，它是無處不在的！
童年是什麼?是樹上的蟬，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是夥伴的迷藏……總之，童年是無憂無慮的，是幸福美好的。每當我繪聲繪色的想起童年時，臉上總泛起紅潤的光彩。畢竟那往事就像潺潺的'流水聲在我心中旋繞，一旦迸發就是那麼滔滔不絕……
在我四歲的時候，我看了一部電影，裏面有人騎馬，我很好奇。有一次，媽媽帶我去姑姑家看*，正巧，姑姑家有兩匹馬，我就跑到外面，準備騎馬可馬對我來説太高了，，我就跑到外面，準備騎馬可馬對我來説太高了，我費了九牛二虎之力也上不去，這時，豬圈裏傳來豬的叫聲，我有個想法：馬不能騎，我就騎豬吧!説着跑進豬圈裏找了一頭肥豬，騎了上去，哇!太好騎了，接着又喊了一聲“駕—”，我也不知道豬聽沒聽見就開始跑了，豬馬上黃瓜菜地裏了，我大驚失色，趕忙讓豬停下，可豬不聽我的話，害得我被黃瓜刺傷了手和胳膊。姑姑看見了，拉住豬尾巴，趕進豬圈，姑姑對我説：“你的膽子可真大啊!連豬都敢騎。”我説：“馬我上不去，騎豬不行嗎?”姑姑接着説：“豬當然不能騎了。”我説：“哦”
每當我回想起這件事，總會“咯咯咯”的笑，笑的那麼甜蜜，那燦爛，我想童年是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失……
下午去補習，我與王豪、劉顯璋、劉帥、蔣先宇趁最後30分鐘幫助謝老師搬磚、填土，以方便我們在附近窪地行走、玩耍。
我們先分工：謝老師和“力大無窮”的蔣先宇搬磚；王豪密鋪；劉顯璋和劉帥填土；我負責清理障礙物，兼密鋪。
分工完畢，就要開始工作了。我先到搬磚點幫忙選磚。然後也湊湊熱鬧，逞能搬了兩塊。沒想到，看上去小巧玲瓏的磚竟然猶如千斤巨石！我一邊走一邊保持平衡，生怕摔個仰八叉。可“餐具”還是發生了——把握平衡，害得我怎麼也到不了窪地。再勇敢的.人也有懼怕的一面，我與此事，只好大叫，向他人求助：“HELP！蔣先宇！HELP！蔣先宇！”但我太倒黴了，“大力士”居然在這時不見了。認命吧，我採取“自由落體”，華麗地摔了一跤。
搬磚我是無能為力了！所以，我準備開始幹自己的工作——密鋪。我和王豪一人鋪一邊，還採用比賽制。這可激發了我，把一切勞苦忘在腦後，準備開戰。剛開始，我還是一帆風順，誰知半路殺出個程咬金——石頭擋住了我的賽道。這可難不倒我，我借來一把鏟子，用力一鏟，再一翹，石子就與我説“886”了。乾脆一次解決掉“敵人”！我徑直向前走，又遇到了塊石頭，還是個“巨無霸”！這難不倒我，我不管三七二十一，使盡渾身解數，用力一鏟。結果，石頭沒傷，反而我傷了。
見此狀，蔣先宇走來調侃道：“劉東肥啊，你快點罷休吧！”這話引得大家哈哈大笑，本應該很生氣的我也笑了，可心裏總覺得：我變成了《我是貓》裏面的貓。
勞動了許久，我和王豪突然覺得怪怪的——好像什麼事情忘做了。經過一陣冥思苦想，終於發現一件趣事：這不明擺着是為自己找日記的素材嗎？還學會了密鋪呢！真是一舉三得。
這次勞動，雖然勞累，但由於囧事的發生，又快樂着！
最近，踢毽子成為了我們班的新潮流，不論男的，女的，都愛上了它，只要一下課，大夥兒就一蜂窩似的擠出教室踢毽子，而且踢得還真是那麼回事。因而，在上星期五，我們班舉行了一次盛大的踢毽子比賽，雖然是下午最後一節課了，可同學們各各容光煥發，隨時準備"上戰場"。
比賽開始了，第一大組派出了"常勝將軍"潭虹，第二大組上場的則是"大將"趙怡，我們組派出的是"張牙舞爪"的胡慧君，最後一組派出的'是"王牌貨色"陳越飛，經過抽籤潭虹對戰趙怡，陳越飛對戰"小將"胡慧君，在主持人一聲令下，趙怡一腳將毽子踢了出去，潭虹腳一勾，毽子從她身後被勾了回來，又被踢了回去，趙怡也不甘示弱，又將毽子踢了過去，潭虹不慌不忙，毽子在她腳上"翻了幾個跟頭"又來到了趙怡身邊，但"天有不測風雲"，這次趙怡撲了個空，毽子落了地，因而，第一局比賽潭虹勝了。該陳越飛和胡慧君出場了，"姜終究是老的辣"，陳越飛沒兩下子，就把胡慧君打敗了。
經過幾個回合精彩對戰，該我上場了，我脱下"戰袍"，風風光光地上場了，可一不留神，絆了一絞，引得同學一陣鬨笑，比賽開始了，對方祝葉青將毽子踢了過來，我一個大鵬展翅，又將毽子踢了過去，她大腿一提，毽子又向我飛來，我一個飛毛腿，但落了個空，最終敗下陣來。這時，優美的鈴聲在教室裏迴盪，下課了，比賽結束了。
這次比賽不僅鍛鍊了我們堅強的意志，也讓我們感受到了競爭的激烈，可畏是一舉兩得呀！
不管是誰，他們都有自己的樂趣。生命裏，如果缺少樂趣，他們就會感到寂寞和孤獨，就不會有歡聲笑語。
農民在勞動時雖然很繁忙，但他們認為這充滿樂趣，農民説，在播種種子的同時，也播下了希望，在收穫果子的同時，也收穫到快樂。老爺爺和老奶奶他們喜歡養花，因為每天看見花兒爭先恐後的開放，所以養花的過程中也會有樂趣。小孩子喜歡養寵物，逗小狗小貓玩，看着它們在自己的照顧下，有一個這麼温暖，這麼健康的家，自己會覺得很開心。在做自己認為有樂趣的事情時，都會感到快樂。學習是快樂，勞動是快樂，旅遊是快樂，克服困難是快樂，幫助別人也是快樂。
我的樂趣嘛！就是看書。雖然看書不是驚天動地的大事情。有人説，看書只是安安靜靜的看，無聊，沒勁。但我並不這麼的`認為，我覺得吧，在書的海洋裏，能夠和那些大人物，大英雄談話，多偉大呀！《格林童話》裏的每一篇後面都有教我們做人的道理，讓我們能學會為人的重要性。想象篇中，書就像我們的翅膀，讓我們像只小小鳥，在空中無憂無慮的飛呀！飛呀！自由自在的享受。讀到《愛心》這一本書，我讀着，讀着，彷彿看見汶川人民痛苦的情景，然後我伸出了自己的援助之手幫助他們。讀到這課，我會時不時的掉眼淚，但我認為讀這本書對我以後的人生會有幫助，因為，我會有一顆很好很好的心，那就是同情心。
樂趣“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞説過的話。
如果説，書籍是永遠不會背叛人類的好朋友，那麼，我將會把閲讀比作與好朋友的交談，她是孜孜不倦的，她會令我廢寢忘食，那是深愛到無法自拔的樂趣。
讓我最難以忘懷的應是《狼圖騰了。在那之前，説到閲讀，我對閲讀毫無興趣可言，我還沒有完完整整地讀過那本課外書，它們對於我來説是枯燥的、是令我眼花繚亂的、更是浪費時間的。是的，閲讀使我厭倦，我一度的認為我與閲讀此生無緣，當然，這是在那之前。
我放空思想在閲讀的海洋遨遊、在閲讀的草地踏青、在閲讀的天空飛翔，我是那麼的幸福快樂充實，這是在那之後我的精彩人生。走進《狼圖騰》的世界，我看到截然不同的狼，它們飢渴的眼光犀利的眼神、健壯的四肢、尖鋭的牙齒、捕獵時的激烈兇殘…這些這些，使我驚歎，讓我身臨其境，令我心跳加速。它刻畫了聰明狡猾、兇狠卻又團結、知恩圖報、勤奮的狼羣，它們有很多值得我們人類去學習的地方。書上説:“安逸的.生活使人類變得慵懶，而狼羣每天都為生活而戰鬥着。”難道這一切不值得我們去反思嗎？
閲讀的樂趣在於充實自己，在其他事物上看到自己本身的缺點，進而完善取得更大的進步，這便是閲讀，這便是我的樂趣。
在這車水馬龍的城市裏，人們都快忘了自己，不明白自己想要些什麼。網絡代替了生活，人們在網絡中忘卻了擁抱忘卻了真情。但願啊，忘卻自己的人們再次拿起書閲讀時，能再次擁抱再次去愛，儘管那本書已經泛黃，它終歸是引領你走向全世界的好朋友!
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基説過的話。
樂趣，取決於每個人自己的喜好。詩仙李白之樂是“會須一飲三百杯”，詩聖杜甫之趣是“自在嬌鶯恰恰啼”，詩囚孟郊之興是“春風得意馬蹄疾”……我覺得欣賞、背誦這些佳作是自己的樂趣。
一到六年級，我背了許多著名的佳作，有詩經、唐詩、宋詞……背誦詩詞前，我會先讀上幾遍，思緒也會隨着詩句的節奏和情緒的變化而變化。這些都是為背誦做準備。背一些長詩時，我就得慢下心來，一步一步的前進。比如《琵琶行》，我就一天背八句，不到半個月就背下來了。但有些時候，並不像相像中的那麼順利，問題出在了各個方面：銜接處卡住、跳過句子、順序錯亂、字記錯，和由於緊張造成的突然卡殼……有時背完題目和作者後大腦一片空白，導致一個字也吐不出；也有時由於神情激動，最後幾個字忽然忘了，冥思苦想也無法記起，只好複習一下，再重背。
最近，我帶着學習的心態，觀看了精彩的《中國詩詞大會》。在與選手們同步答題時，發現自己竟沒有一個外國選手的準確率高，少兒團的所有選手儲備都比我大。我與百人團的“詩友”們一起答題，一起出錯，一起捧腹，一起感動。我彷彿置身於現場，欣賞詩詞帶來的動人故事。舞台成了詩詞的“戰場”，評委們成了詩詞世界裏的“哲學家”。這個節目，渲染了一個詩詞的`春天。
每當回首曾經在詩詞道路上留下的腳印時，都體會到了我努力時的成功、可惜、喜悦與樂趣。漸漸地，我悟出一個道理：樂趣是建立於付出之上的。沒有付出，就沒有收穫，也沒有收穫時的樂趣。
樂趣處處都有，樂趣也很好得，你可能就在一件小事中發現，一件快樂的事中發現，你可能從無聊中發現樂趣，也可能在……很多很多的事中都可能發現，只靠你的觀察力，發現力。
在某一年的暑假，那天我的爸爸媽媽都出去了，只有我一個人在家，我早上吃了爸媽留的食物，中午吃了家裏的最後一碗方便麪，在下午時我想，我晚上的吃東西呀，我可不想餓一晚上，於是我下定了決心，我要做菜，做我喜歡吃的菜，我心想今晚上由我當廚師啦，下午我就開始想菜名，我想到了兩個菜，一個番茄炒蛋，因為那時還小，不會做肉類的菜，我開始按照自己選的菜名開始做菜。
我拿出番茄、雞蛋，我先做番茄炒蛋，我拿起菜刀小心翼翼地把番茄切成小塊小塊的.，然後，把雞蛋敲開，雞蛋流出了“眼淚”，讓後我吧蛋清和蛋黃，放入碗裏，開始十分難的工作“打蛋”我要拿出一雙筷子，讓後側着開始打蛋，我的一直堅持到蛋清和蛋黃攪勻，我才不打了，我就開始炒菜了，我先把鍋鏟洗刷一遍，然後放上，放入油，讓後把番茄，蛋黃放進去，再放鹽的時候，我的手被用燙到了，尖叫了一聲後，勺子掉了進去了，我心想這回我就得吃超鹹地番茄炒蛋了，但是我十分的快樂，因為這是我第一次炒菜。
樂趣能讓人快樂，能讓人心胸開闊。
去年暑假，學校組織我們去韓國遊學、實踐，在韓國的第二天，老師佈置了一個任務——賣東西。
老師話音剛落，我就躍躍欲試。賣東西？那還不簡單，在大街上吆喝吆喝不就賣出去了嗎？正這麼想着，老師給我們分發了一批物資：繪着古典中國人物的精緻摺扇，成雙成對喜慶的鴛鴦筷，紅黃相間的虎頭帽……應有盡有，琳琅滿目，一股濃濃的中國風味撲面而來。
第二天，我頗有自信地拿着這些商品走到街上，小心翼翼地架起我們小組一起花了一晚上時間討論製作的招牌——上面寫了幾個巨大的韓文，大意是商品應有盡有，物美價廉，粗黑的韓國文字配上我們塗上的鮮豔花邊，頗為顯眼。我看了下效果，滿意地點了點頭，在招牌後面鋪開一張大布，並在布上面鋪開我們的商品，這一切佈置完成後，我們的攤位彷彿都在閃閃發光。
我從地上隨手撈起一對鴛鴦筷，找到了一對疑似情侶的韓國人，心中快速默唸昨天我請教老師的韓語，臉上擺出最討喜的笑容，上前生澀地念出：“你好，這是中國的鴛鴦筷，買一雙嗎？”僅僅説出這一句，我已經筋疲力盡，緊張地看着他們的反應，兩個人先是愣了一下，接着他們好奇地打量起了我們的商品。我們的韓語老師也上前幫我們推銷，他們説的韓語我聽不太懂，只能徒勞地看着他們倆的一舉一動，一顰一笑，那些細微的動作，無不牽動着我緊張的心。終於，那個男人滿臉笑容地掏出了錢包，給我們付了一張韓元紙幣，儘管面值不大，但我連聲道謝，巨大的喜悦充盈在心中。
開門紅！我的自信心得到了極大的鼓舞，急忙再拿起一頂虎頭帽，我四下尋望，終於找到一位年輕的媽媽，她帶着一個虎頭虎腦，長相很是可愛的小男孩。我快步走過去，拿起手中的虎頭帽，給那位媽媽仔細端詳，又把帽子小心翼翼地給那位小男孩戴上，大紅的虎頭帽襯着小男孩可愛的`臉頰，使他看上去更加可愛。那位媽媽顯然也十分喜愛，並用韓語問了我一句話，我有些無措，四下去尋韓語老師，他卻正在和另一個小隊去推薦商品，我求人無望，猜測那句話大概是多少錢的意思，於是胡亂比了一個數字，那個媽媽卻看不懂，焦急地問我，我卻只能“嗯嗯啊啊”吐出幾個胡亂的音節，最後我只能把韓語老師拉過來，讓他救場，老師一來便和那位媽媽展開了流利的對話，不多時便成交了，這強烈的對比讓我深深地意識到掌握一門外語有多麼重要。
在賣商品的過程中，有喜悦有疲勞，有挫敗有自信，有快樂有擔憂——這就是賣商品的樂趣。
大家心中樂趣各不相同，而我的樂趣就是做仰卧起坐。
我在剛入學的時候運動細胞不怎麼好。在過去了六年時間，我長成了一個“胖小夥”，我想減肥，但一些運動都不適合我，我的減肥計劃就泡湯了。就在這時，體育老師對我們説：“這學期大家要努力呀，我們要考仰卧起坐了，不會做的要多學習、會做的要多練習！”我一想，對呀，為什麼不練仰卧起坐呢？既能減肥又可以考試，而且又不用到健身中心，直接在家做就可以，一舉三得呀！説幹就幹，於是我就和爸爸開始練習做仰卧起坐。
第一天晚上，我按照標準姿勢兩手抱頭開始做了起來，爸爸幫我按着腿，結果我一個也沒做起來。爸爸告訴我：“別灰心，我小時候也跟你一樣做不起來，我教你一個方法，雙手和肩膀在一條線上再做”。我試了一下，果真做了好多。然後我們互換，讓爸爸做，我按着他的腿，爸爸一氣做了30個，好厲害呀！我們就這樣做了兩天，到第三天的時候，我能按標準姿勢做2個啦！雖然個數不多，但我還是很高興，興奮得一直到了十一點才睡着覺。
接下來的'幾天，爸爸傳授了我許多知識，並且很風趣、搞笑，每天晚上都能聽見我們隱隱約約的笑聲，而我也是越做越多，這幾天我都能做二十八九個了。我決定，等我做到50個以後就把計數做改為計時做，看看在規定的時間內我能做多少個，我相信我會做得越來越多的。
在做仰卧起坐的時間裏，我感受到了付出的樂趣，感受到了成功的喜悦。我悟出了一個道理：任何事情都有樂趣，只要認真的做，用心體會，都會感受到樂趣的。讓我們一起去尋找樂趣吧！
學校的枇杷節要到了，星期一的時候老師還特地給我們先上了一節有關枇杷的科學課。給我們講了一些枇杷的用處及摘枇杷時注意事項。還叫我們自己設計摘枇杷的工具帶到學校來準備枇杷節摘枇杷。聽到這個消息我興奮了一天，弄得上課時還開了一點小差呵呵。其實我對那些果實早已垂涎欲滴。當天中午到家我就準備了工具。
終於盼到星期五的枇杷節了，到最後一節老師通知可以摘枇杷了。大家都很興奮，激動的收拾着書包，迅速的打掃教室，然後拿上摘批杷的工具在周老師的帶領下來到我們都熟悉的枇杷樹下面。枇杷樹不高也不矮，葉子是長橢圓形，果子圓圓的，在陽光照耀下金黃金黃的，不過這時我們大家已顧不上欣賞它了，都開始採摘了，矮的地方大家直接用手摘，高的地方用工具摘，看着熱鬧的人羣和掛滿枝頭的.枇杷，突然想到"東園載酒西園醉，摘盡枇杷一樹金，"時間過得真快，不一會兒就放學啦，大獲全勝的我們還是依依不捨。
放學一到家我就把採摘的果子洗乾淨和全家人一起品嚐，我將剝好的果肉放入口中，有種酸酸甜甜的感覺，吃到一棵黃中還帶點青的果子，很酸幾呼沒甜味，不過還是很開心，也感謝辛勤培育枇杷樹的叔叔阿姨們，這真是前人栽樹後人吃果，是您們讓我們大家體會到採摘、分享、品嚐的樂趣。
你肯定會問：“那麼幻想的樂趣是什麼？”那是因為你沒有意識到。如果你一個人坐在椅子上或者躺在牀上發呆，幻想着一個虛幻的世界裏發生的事情或者你的未來，時間久了就會體會到幻想的快感。如果你一個人在家，照我説的做：發呆。你會覺得不孤獨，不快樂。是一種只有在發呆的時候才會出現的快樂。它似乎比大多數東西更讓你產生幻想，因為在幻想的世界裏，一切都是美好的。如果閉上眼睛，躺在牀上，還在發呆，可能會忍不住笑出來，這是幻想造成的。
夢裏也有一些現實世界中不可能發生的事，那些事都是幻想。
幻想是一個世界不可缺少的'一部分。如果有一天這個世界沒有幻想，會是一個怎樣的世界？這個幻想把我帶入了一個充滿各種幻想的世界。
要説最白的孩子的心是雲，是藍天的補充。最喜歡看雲，靜雲，動雲。
雲的形狀不是固定的，欣賞的人看到的`雲也是各種各樣的。甚至你可以想怎麼想就怎麼想。這完全取決於你。
雲有很多種：積雲、捲雲、高積雲、捲雲，風是它們的骨架。
這片雲就像海浪。天空是海水，雲是波浪，風在吹，雲在變。就像海浪翻騰、起伏，發出“嘩嘩”的聲音……聽到了。是的，我聽到了！突然海浪消失了，大海突然恢復了平靜。
羊是雲最流行的比喻。它們柔軟如白，真的很貼切。天空是草原，雲是羊，牧羊人趕着它們，它們聽話，發出“咩咩”的聲音……聲音中不時地彷彿有一股淡淡的青草味。羊走了，牧羊人也走了。
很少有人把雲比作娃娃，但他們真的很像娃娃，一羣胖娃娃。天是母，雲是娃娃。媽媽抱着洋娃娃，不時親吻她的洋娃娃；娃娃也喜歡媽媽親他，把她的小臉打起來。突然娃娃翻身去和別的娃娃玩了。媽媽仍然抱着洋娃娃。
同樣的雲，在每個人眼裏都不一樣。觀雲可以陶冶情操，陶冶情趣。觀雲看的是人的心態，而不是形狀。所以心態不同的人對雲的看法也不同。
放鞭炮的樂趣
每一個過年都是我們孩子最開心的時候，因為不僅可以輕鬆的過上慵懶的生活，還可以拿到很多的養老包，玩鞭炮。但是，我對吃喝壓老包不感興趣。最有趣的是放鞭炮
大年七年級，舅舅買了一大箱煙花鞭炮：有長條形的大炮，有塔形的地紅，有木棒形的螺旋炮，有米粒那麼小的迷你炮。
晚上，我們進行了一些鞭炮聲，在花園的一塊空地上輕輕地放了一個小小的塔形鞭炮，仔細檢查了大炮頂部的鉛絲是否完好無損。檢查結束後，我們點燃鉛絲，匆匆離開。當我轉過身時，我看到一束綠光從塔尖噴湧而出。此時此刻，如果把夜空比作西湖的一灘水，鞭炮發出的'光一定是鑲嵌在西湖水面中央的一束美麗的荷花；如果把夜空當成錦緞，鞭炮發出的光一定是一朵豔麗的花。塔上鞭炮聲越來越低，直到化為灰燼，我們才會開懷大笑。
“哥哥，哥哥，還有這個！”小哥哥指着“黑蜘蛛”，划着槍，讓我玩。
“哇。啪……”划船槍在我手裏劃的時候響了，但是我覺得這樣玩還不夠。看到腳邊有個空可口可樂瓶，靈機一動，劃了一個。我立馬扔進可樂瓶裏，用瓦石蓋着。只聽“啪”的一聲，瓦石被吹死，可樂瓶一直在冒煙，彷彿
這並沒有讓我滿意。突然，哥哥建議道：“不如去魚塘放鞭炮。到處都是蝌蚪。扔進去。真爽！”
聽了這話，我立刻跑到魚塘邊。到了魚塘，我趕緊劃了一條扔了進去。我看到領導的火立刻被水撲滅了。領頭的只在水裏冒泡，鞭炮的底部也插在土裏。“叭”的一聲小水花成了一個光環，聲音比地面上輕多了。但是，我看到池子裏的蝌蚪不再吃池子裏的泥，而是成羣結隊地游到池子中央。本來想進去抓蝌蚪，結果不小心踩到魚塘裏，只好回家換鞋。
放鞭炮很好玩。他們的聲音和美麗永遠留在我心裏！
最近，我們學校流行一種陀螺熱，這種陀螺熱也蔓延到了我們班。我們班的同學用釘子在瓶蓋上釘了一個洞，然後裝了一坨尖來完成工作。
我也加入了這個陀螺熱潮。下課放學都玩陀螺。作業後還是玩陀螺。你以為我是“陀螺控制器”？
這天放學後，我約了胡、和餘寒放學後一起打陀螺。終於到了上學的時間，我們揹着書包在學校門口打架。沒玩一會兒，宋老師過來了。我立刻抓起陀螺，心一下子揪了起來。我心想，請不要帶走我的寶貝，菩薩保佑我！上帝保佑你！彷彿上帝出現了。
又一天，按照老規矩，我們在學校門口集合。餘寒説：“我去趟洗手間。”胡看了我一眼，我知趣地跑了過去。他跟我説“這裏不適合久留”。我們換個地方吧。這是宋老師的必經之路！他帶我們去了一個相對偏遠的地方。到了那裏，我們的陀螺大戰開始了。“發射”響了，我們的陀螺儀一起轉動。當時我的心“撲通”一聲就像跳出來了。我心裏在想，我的`陀螺會不會缺乏耐力？我好緊張，“陀螺，這次一定要給力！”我不知道經歷了多少回合，我贏得了最後的勝利。冠軍是我的，耶！
那天是我最開心的一天。在這緊張的學習生活中，有這樣快樂的一天是不是很幸福？
最近，踢毽子已經成為我們班的一種新趨勢。無論男女都愛上了它。一下課，大家就像蜂窩一樣從教室裏擠出來踢毽子，踢的真的是這樣。因此，上週五，我們班舉行了一場盛大的踢毽子比賽。雖然是下午最後一節課，但是同學們都容光煥發。
比賽開始了。第一組派出“常勝將軍”譚紅，第二組派出趙翼，第二組派出胡惠均，最後一組派出“王牌人物”陳。彩票公益金中獎後，飾演趙軼，陳飾演“少年”胡。在主持人的命令下，趙趙一也不甘示弱，再次踢毽子。譚紅並不着急。毽子在腳上“翻了幾個筋斗”，又來到趙翼面前。然而‘意外的天氣發生了’，這次趙翼撲到了空中，毽子掉在了地上。因此，譚紅贏得了第一場比賽。是時候讓陳和胡上場了。
經過幾輪精彩的戰鬥，輪到我上場了。我脱下我的“襯衫”，以一種美麗的.方式走上舞台。然而一不小心，我就絆了一跤，引起了同學們一陣鬨笑。遊戲開始了。對方希望葉青踢毽子。我一個大鵬展翅，再次踢毽子。當她的大腿抬起來的時候，毽子又飛向了我。
這場比賽不僅鍛鍊了我們的堅強意志，也讓我們感受到了激烈的競爭。一舉兩得太牛逼了！
多年來，我的樂趣有很多都是從彈琴中得到的，彈琴給了我無限的歡樂。這是我最大的愛好，我喜歡彈琴，雖然我因它哭過很多次，但是，它給予我的歡樂卻是那麼多，那麼多…… 電子琴中的樂曲有很多都特別歡快，讓人想伴着音樂跳舞。
有一次，我彈着歡快活潑的舞曲《鬱金香》，彈得投入，兩隻腳不由自主地跟着節奏“吧嗒吧嗒”敲起地板來，如果有人再彈這首曲子，我就會跟着那音樂一起跳舞來。還有一次，我捱了媽媽的批評，悶悶不樂，這時又該彈琴了，於是，我翻開書，練習起來，可巧彈的是抒情的《溜冰圓舞曲》。這時，我彈得渾身軟軟的，鬆軟的身子就像麪包，那是因為我完全沉浸在這首曲子中了。我搖着頭覺得自己好像穿着溜冰鞋在冰上滑來滑去，伸展着手臂……結果，我差點就閉上了雙眼，那樣不是更能聯想嗎。由於我的投入，早把剛才的`煩惱一股腦拋到九霄雲外了，臉上露出了快樂的、燦爛的微笑…… 學了五年多了的琴，我也該考級了。於是，我報了電子琴九級。
其實，這也沒什麼，不就是兩首曲子嗎，老師都教得八九不離十了，有什麼好怕的，那曲子其實挺簡單的，除了幾個沒見過的符號、和絃外，沒什麼了不起，而且有一個月的時間呢。老師和家長都説時間緊張迫切，要抓緊練習，還要一天練六個小時，而我呢，天天刻苦練習，最多一天四個小時。每天我都很認真得一遍遍的練習，遇到彈錯或發音不清楚時，都是停不來只練那個地方，速度由慢到快，一遍遍的糾正，至直彈好彈清楚為止。天天如此，但卻受益與其中，因為這能使我幹什麼事情都有信心和耐心。
到了考級的那一天，我心中又緊張又激動，緊張的是我是第一個，能發揮好嗎？激動的是我終於有一個展示自我的舞台了！一切進行得很順利，老師讓有表情的表達曲子我也做到了，只是腿到後來抖個不停，不知是因為空調吹得太冷還是緊張。
過了好幾個月，傳來喜迅，我和班裏的另一個女生得了良好的好成績，參賽的學生中，九級的最高分就是我們倆，我笑了…… 彈電子琴的趣太多太多了，它會讓我終生受益……
我非常喜歡讀書，我讀過《小王子》、《昆蟲記》、《三十六計》、《西遊記》、《了不起的狐狸爸爸》等許多書。讀書可以教會我認識許多字。我以前不識字，媽媽就給我買了幾本簡單的帶拼音的書，爸爸、媽媽每天晚上都會陪我讀書。通過讀書，我認識了很多字，現在我都能自己獨立讀一本不帶拼音的書了。
讀書能使我學到很多知識。通過讀書，我知道了如何辨別生雞蛋和熟雞蛋、可樂的作用等生活小常識；通過讀書，我知道了太陽系有八大行星；通過讀書，我知道了中國的許多歷史故事；通過讀書，我瞭解了昆蟲的習性；通過讀書，讓我對世界充滿了好奇心，好想長大親自到世界各地，到太空去看看。
讀書豐富了我的生活，有些書內容非常精彩有趣，《西遊記》中孫悟空與妖怪大戰的情節非常精彩，《瑪蒂爾達》中帽子和超級膠的故事我看完後捧腹大笑。
讀書可以讓我學到很多優美的詞句。如：寬敞明亮的教室、千姿百態的雲、奼紫嫣紅的花、清澈見底的小溪等等。以後我寫博客也可以用到這些優美的.詞句。
讀書帶給我許多的樂趣，我以後要堅持每天讀書，學習讀書的樂趣】
有人説讀書是一種放鬆；有人説讀書是一種享受；還有人説讀書就是一種樂趣……而我説讀書就是一種快樂。
讀書就是一種快樂，因為讀書，我學到了許多知識。每當一本好書在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當我讀到幽默的語段時，我會捧腹大笑；當我讀到淒涼的語段時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到精彩的語段時，我會把它摘抄下來，細細品味……關於讀書，我還有一件趣事呢
記得那是一個晴空萬里的好天氣，我在家裏看着書，爸爸媽媽在看電視。當我看到一篇巴金寫的文章時，我覺得口很渴，當時我心想：巴金寫的文章那麼好，我怎麼可以分神呢？可是我的嘴裏面就像是沒有水的小草一樣，乾枯極了！於是我決定邊看書邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書，沒辦法！於是我走到廚房，想拿一瓶可樂喝，只見桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開始喝，剛喝第一口我就感覺這可樂有些不對勁，馬上就吐了出來，大喊：“媽媽，快給我拿水來啊！這可樂都壞了！”爸爸媽媽聞聲趕來，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂瓶子，問我：“你是不是看書分了神把醬油當作可樂喝啦？”“啊？這是醬油啊！我還以為是可樂呢！看來我看書連可樂都不認識了！”我哭喪着臉説。從此以後，我再也不敢喝可樂了，這件事也害我以後看書的時候不能喝水了。不過，讀書也使我獲得了許多的獎項，讓我感到無比的自豪！
讀書就是一種快樂，讓人感到無比的快樂，也就是我的一種收穫，希望同學們也能收穫這種快樂！
何為樂趣?翻書尋趣，是歐陽修的醉能同其樂，醒能述以文者?是白居易綠楊蔭裏白沙堤?是岳飛的笑談暢飲?是李清照的窗邊把酒黃昏?還是淘淵明的悠然見南山。
我的生活中樂趣盎然。看到親手移植的植物又長出嫩葉是一種樂趣，偶爾在河邊看到一條魚被衝上岸仍然活蹦亂跳是一種樂趣，千方百計得到一枚珍貴的郵票是一種樂趣，解出一道道難題是一種樂趣樂趣無處不在，我生活在樂趣中。
挑戰是一種樂趣。日本的漁民出海捕鰻魚，但回來時鰻魚幾乎死光了。然而有一個漁民，他的船上的.裝備與別人的一樣，但他的鰻魚卻仍是活潑亂跳的，原來，他在裝鰻魚的船艙裏放了些鮎魚，鰻魚與鮎魚都很好鬥，為了對付鮎魚的挑戰攻擊，鰻魚被迫竭力反抗，調動起生存的本能，便活了下來。人類亦是如此。
看到電視裏的同齡人説得一口流利的英語，便自愧不如，然後捧起英語書認真地朗讀起來。 考試成績不盡如人意，接受了父母的批評教育，開始努力地學習。參加數學競賽，坐在高手雲集的考場是一種挑戰，雖沒獲什麼大獎，卻也增長了見識。 生命在於運動，生命在於挑戰。正式因為挑戰，才使人生得到昇華。
人生最大的敵人是自己。挑戰自己，摔倒了站起來，想更高的山頂攀登，其中充滿艱辛，充滿挑戰，同時也充滿樂趣。
挑戰自己，用智慧的利劍劈開攔路的荊棘，去開創一條屬於自己的路。挑戰自己，要知道山的挫折是斷崖，它卻產生了壯麗的瀑布。年輕的我們應像瀑布一樣充滿生命力，勇往直前。
挑戰自己，挑戰世界，讓滿腔激情和蓬勃朝氣轉化為奮鬥的力量，讓那顆充滿活力的心迸發出一種聲音：挑戰自己，超越自己，享受樂趣!
生活中處處有樂趣，正如生活中處處有美，發現樂趣，感受樂趣，讓樂趣這個調味品把生活點綴得更美好。
不知從幾時起，還是國小的我開始嚮往中學。幻想那塑膠的跑道，那偌大的圖書館，那挺立的教學樓和哪新奇的實驗室。一切的一切都是那麼令人期待。如今，我已經是一名國中生了，雖然學習任務迅速加重，但在自己的中學王國中，樂趣無處不在。
看，操場上一片生機勃勃的景象。我們坐在花池邊上看籃球場上的瀟灑風姿，一個八年級的學不太標準的三步上籃顯得還算有模有樣，七年級同學不時的搞笑動作逗得我們笑得肚子都疼了。“加油，加油”咦，這是什麼?哦，原來是有人比賽跑步，閃電般地跑過，在跑道下灑下汗水，在校園中留下一點自己的痕跡，真愜意啊!和高年級的學姐們跳皮筋也是很好玩的。
有時，我也會和好友趴在窗前，看着雨娃娃們調皮地滑下樓頂，跳在花花綠綠地傘上，聽着它們淅淅瀝瀝驚喜地叫聲，感受微風輕拂過額前。共同訴説着心事，一起唱歌，一起講笑話，分享這屬於我們兩個小女孩的快樂。雨娃娃，微風，窗台見證着我們的友誼。
在圖書館中遨遊在文學的海洋裏，在音樂教室唱我們的歌，看着冉冉升起的五星紅旗，感受着義勇軍進行曲的豪放。這些已成為我的樂趣，我的中學生活樂趣。
在樂趣中，我感受着同學們的友情，老師們的關愛。 在樂趣中，我一如既往的快樂。 在樂趣中，我變得堅強，我學會愛。 在樂趣中，我學到了太多太多的'東西，需要我用一生去實踐。
我想，在我步入高中，步入大學，步入社會時，我會懷念它的。因為在這裏，埋藏着我的感情，它見證着我的成長。它給了我夏夜繁星的樂趣，讓我在某個微涼的夏日，還能記起——我的中學生活樂趣。
我是個挺愛讀書的國小生，我的生活中幾乎少不了書。
我剛上國小的時候，性格十分膽小，不愛與別人説話，但是，在我讀三年級的時候，媽媽給我買了一本《我要當好孩子》的書，卻改變了這一切！級的時候，媽媽給我買了一本《我要當好孩子》的書。卻改變了這一切。
我一開始讀這本書的時候，就十分喜歡裏面的小主角---金玲。她就是一個剛升六年級的國小生，雖然成績不怎麼好。但她性格活潑，有許多好朋友，我非常羨慕她。當金玲因生病請假而落下功課時，都會有同學及時地幫她補習，當她遇到困難時，身旁也總是會有好朋友的幫助。
這與我剛好相反，因為我不太愛説話，所以交不到這麼要好的朋友。因此，我想從現在開始，多與別人説話，使自己的膽子變得更大一些，試着去交讀書的樂趣】
高爾基説：“書是人類進步的階梯”。在生活中，讀書是我最享受的時光，在書的海洋裏漫遊可以增長見識、學會做人的道理、瞭解歷史，今天我就來説一説讀書的樂趣。
書的種類有很多，我最喜歡讀的書就是史書。我讀過《三國演義》、《資治通鑑》、《三國志》等等許多的.史書。讀史書給我帶來的快樂就是讓我知道了國家的歷史背景，認識了許多的英雄人物，像是岳飛、關羽、趙雲、張飛都是我崇拜偶像。他們與眾不同，身上有着普通人沒有的精神，岳飛精忠報國、關羽義薄雲天、趙雲膽量超人、張飛萬夫莫擋。他們才是真正的英雄人物，不是科幻小説中的救世主、蜘蛛俠……
在學校裏，我還讀了《道德經》，從《道德經》中我明白了做人的道理，要兼愛平生，做人不能狂妄，要謙虛，對待別人要平等。這就是我從《道德經》中讀出的道理，也就是我從書中獲得的樂趣。
我從《狼王夢》中知道了動物世界生存的艱難和捕食者的殘酷。還知道了幹什麼事都要堅持不懈，這樣才會成功，才能達到自己心中的目標，每當從書中獲得知識，我就會快樂起來。
讀書使人放鬆，使人愉悦。在煩惱的時候，讀書可以把煩惱一掃而光；在遇到困難時，讀書可以幫你找出困難大門的鑰匙，使你破解困難；在憤怒的時候，讀書可以讓您平靜，讓你深人思考；在成功時，讀書可以讓你不驕不躁，保持成功。
讀書的樂趣有很多，我希望大家多讀書，讀好書，好讀書，也體會體會讀書的樂趣。
回憶兒時那活潑的微笑，回憶兒時那童稚的思想，回憶兒時那可愛又稚嫩的小手，彷彿是象牙塔裏一幅幅清純的畫卷，是那麼的亮晶晶。細細的品味，青草般的嫩芽也張開了那雙富有生機的胸懷，熱情的洋溢在這青青的山、白白的雲、藍藍的天。
享受回憶真美！
走進安徒生的童話世界，廣闊、野蠻又帶點美妙。有白雪公主的美麗動人，有灰姑娘的幸運之旅，還有懷着一顆熾熱而善良的心靈的七個小矮人。平凡而又偉大，美麗而又引人遐思，不一樣的人生創造了不一樣的畫面，牽動着我的情弦，使我懂得了美的`廣闊，美的執蓍，美的感悟！
享受人生真美！
朝陽跌出了山頭，揭去輕籠水面的淡淡晨霧，使河水頓時浮光躍金，空明澄碧。兩岸連山倒映水中，展現出一幅水靈靈的山水圖畫。你看，桃花灼灼，盈盈欲滴，紅白相間，參差和諧。隨着輕舟慢移，這幅長軸畫卷徐徐伸展……
享受景色真美！
太陽在地平線冉冉升起，閒暇的我在泥濘的小路上“航行”，沼澤似的泥土地，顯得那麼可愛、自然。回到温暖的家。母親做着豐富的早餐，父親為我上學打板凳而忙碌着。
“媽，我幫您。”我邁着高興而又沉重的步伐，堅定不移。母親欣慰的點點頭，我綻開那粉紅色的笑臉，享受着父母的愛，即使六月天火辣辣的太陽也不那麼過分熾熱。吃着美味的早餐，享受親人、早餐這感覺真好！
享受人生的艱苦奮鬥，享受人生的酸甜苦辣，享受人生的桃紅柳綠，享受人生的千姿百態，享受人生的柴、水、油、鹽、醬、醋、茶。這不都是享受的樂趣嗎？
書籍，是知識的海洋，無窮無盡；書籍，是童話的樂園，猶如仙境一般；書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……
有句名言説得好：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍中藴藏着無窮無窮的知識，是它讓我們認識這豐富多彩而又精彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會獲得知識，讓我們博古通今，學多識廣。書籍藴含着人生道理，是它教會了我們就應怎樣做人，要做一個什麼樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會讓自我更充實，更有才能。讀書給我們帶來了知識，這便是讀書的一大樂趣。
走進童話的世界，你會發現這個世界是多麼的奇妙。讀過《賣火柴的小女孩》，你會忍不住地產生同情之心，想伸出援手幫忙她，陪伴她度過那個寒冷的聖誕夜；讀過《醜小鴨》，你會發此刻遭遇不幸，遇到挫折與困難時，只要永不放下，堅持到底，便會像文中的醜小鴨那樣，最終成長為一隻美麗的白天鵝。在童話的國度裏，你會感到世界的奇妙，猶如走進了仙境一般，這便是讀書的又一大樂趣。
走進詩文的美景中，會讓你深深地陶醉其中，拋開一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過《紫藤蘿瀑布》，你的'眼前便會浮現出一株生機勃勃的紫藤蘿，它們頑強的生命力，會使你體會到生命的完美，感到生命的長河是無止境的。這些美景不僅僅使你流連忘返，也會讓你更加熱愛大自然，熱愛這個世界，這不正是讀書的有一大樂趣麼？持之以恆的名言
讀書會給你帶來知識，會領你走進仙境，會讓你體會到大自然的完美，這就是讀書最大的樂趣了！
朋友們，讓我們與書為友，來享受讀書的樂趣吧！
人的一生，需要很多物質。它包括吃、穿、住、用、行，我們固然不能缺少它。
人活着，就是為了更好地生活。每一個人都期望自我擁有更多的東西為己所用，但往往這是不能如願以償的。
人生，不如意事，十之八九。許多人喝同一口井水，但，不一樣的是，有的人用的是金盃玉盞盛着喝，有的人用瓷碗泥杯盛着喝，有的人索性用手捧着喝。大家都為了解渴，只是取之辦法不一樣而已，卻有人認為這也體現了人的地位。用金盃玉盞之人覺得自我富貴了許多，用泥瓷之人則會覺得自我貧賤了許多，只有那個用手捧着喝的'才痛快地説：“好解渴啊！”其實，盛水的器具並不能顯示了地位的高貴與貧賤。真正高貴的是你喝上更甘甜的水。
社會在進步，時代在發展。物質越來越豐富，人們的精神物質卻越來越貧乏。有人喜歡享受實物帶來的樂趣，這樂趣並非是心靈琴絃上發出優美的樂音帶來的。它是短暫的，不能永貯心間。有人喜歡享受精神物質帶來的樂趣，這樂趣才真正顯示了人的高尚品質。“不為五斗米折腰”之所以被傳為佳話，是因為陶潛喜歡享受精神樂趣，是他愛丘山，不願與世人同流合污而做出的壯舉，迴歸自然，體驗本真。
生活本就是這樣，有人為了名利，拼得你死我活，為了名利，有人不惜犧牲友情、親情，這種執着，這種不達目的誓不罷休的執着則足以讓世人仰仗。但，有人，卻拋棄庸俗的想法，放逐名利，淡泊寧靜。或許只有拋棄世俗的雜念，才能不為名利薰心。就算日子過得清貧，但過得自在、簡單，雖然會為了生活而愁悶。
生活，不論高貴與低賤，它同樣會容納每一個人。生活，就像喝的水，不一樣的人則會有不一樣的體會或感受。只要你能品出生活的原汁原味，你就真正的活過，否則，活着的軀殼，就如行屍走肉的軀體。只要能喝上更甘甜醇烈的水，你就能真正享受生活。生活的附屬品不能彰顯真正的高貴，真正的高貴不是舉起的酒杯。
“甜蜜蜜，笑得真甜蜜，好像……”這首《甜蜜蜜》正是驗證了我對音樂的喜愛。
每當我開口唱歌，我總不禁甜蜜地笑。也許是由於從小對音樂的喜愛，每當開口唱，心裏無論是憂傷、生氣、委屈還是滿心的不愉快都會隨着音樂的旋律消散，留下的只有開心和歡悦。因此，唱歌成了我的最愛，每次心中的開心總使我不禁地甜蜜的笑。
因為對音樂的喜愛，每一天時不時就會哼一小曲，所以我對音樂有所瞭解也有所挑剔。我覺得每首歌曲都飽含了作者心中的一些情感，我對輕快、歡樂的音樂十分喜愛，尤其是那首淳樸的《中國話》，常常使我不禁為自我是中國人而驕傲。其中一句“全世界都在講中國話，孔夫子的話越來越國際化”體現了中國話的影響力，在其有一些從古至今學説中國話的過程極為細緻融成“平平仄仄”等幾首繞口令，也讓我加深對中國話的瞭解。
對音樂的喜愛，其實還有很多方面，其中一方面是它能使我自我安慰。記得有那麼一次，我在班會上朗誦一首詩，由於緊張把“爸爸”二字讀成“喇叭”被同學笑話，我那斷了線的`眼淚珠子便掉落了下來，而在我回去的路上，便不禁地哼起了《真心英雄》，其中有句：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。這一句讓我的情緒有了大轉變，因為我明白瞭如果我沒有鍛鍊和挫折，以後就會很難走上社會，成長總會有絆腳石。
因為我生活有了音樂帶來的樂趣，所以我每一天都會過得很簡單很快樂，每一天都有甜蜜的笑容。
我認為音樂能夠舒緩情緒，即使遇到很委屈的事情也能夠煙消雲散。當我有一次為明天將要發生的事而激動的睡不着時，我聽了一首簡單抒情的慢歌，很快便能進入甜美的夢鄉。
“我的夢想，閃耀着彩色的光，張開翅膀，飛到想去的地方……”這一段歌詞總結了音樂所給我的樂趣。因為其中的“夢想”是我對每一天都能擁有快樂日子的期望，而那道“彩色的光”也正是音樂帶給我豐富快樂的一道彩光。
一生之中兜兜轉轉那會看清楚，彷徨時我也試過獨坐一角像是沒協助，在某年幼少的我，跌倒過幾多幾多落淚再雨夜滂沱……
淚水，陪伴我走過走過漫長的彎彎曲曲的小路，它成了我這一生中的朋友。別人説“我要享受歡笑的樂趣”，我卻高呼我最愛最愛享受落淚的樂趣。
失敗的淚水，激勵我
在那個人生的某一次轉折點，我失敗了，在痛苦的思緒中，顆顆淚珠從眉角劃過，告訴我，即使…即使我失去再多，別害怕，仍然有它們陪伴我，激勵着我別再沉淪，做人就應直面失敗，凡事都存在”山重水複疑無路，柳暗花明又一村”引領我一步一步站起來，向前邁步。
感動的淚水，滋潤我
一杯温暖的熱茶，一句關心的話語，一個鼓勵的眼神，一次肯定的讚揚……感動的淚花飛濺起我的熱血，讓我讓我分分秒秒明白一切愛就在身邊支持我，讓我不再變得沉默。感動的淚水是心靈的靈泉，告訴我世界到處有陽光的普照，一次一次沖洗着我佈滿污垢的心初。
最後的'淚水，啟發我
淚水，我的最後的淚水將會告訴我，我曾呆留的土地將不會再有我的存在，我將落完這最後的淚水，輕輕地離開。但我將無怨無悔，因為我以前在這留下我的眼淚。哭是最好的省悔自我，讓我緩緩醒過，睡過，渾噩過，但最終還是驕傲過。大地將有我不可磨滅的淚水，將是我這生最驕傲的事情。
輕輕地説，落淚，是美是麗的結果，是人生最易得而又最難享受的樂趣。誰説，只有歡笑才能給我快樂？我鍾愛於享受落淚的樂趣，你明白麼？
欣賞使我瞭解世界萬物的循環，欣賞使我從大自然的美妙之中，獲得美的享受；欣賞使我找到景物中美的源泉。我喜歡欣賞，欣賞大自然中的美。
雨在屋瓦上敲打着動聽的音樂，柔和而有鏗鏹，遼遠而又逼近。叮叮鐺鐺的，像似無數顆珍珠落在玉盤上；又像似演奏家在演奏着一首古老的音樂，蒼涼的節奏，在斷斷續續的響起着，傾聽着這雨聲，不驚的使我想起，這是老天的眼淚嗎？老天喜歡哭嗎？它為什麼要哭？我不喜歡它哭，因為它一哭，爸爸媽媽就會皺起眉頭，我就會不開心。
在這陰涼的雨季中，我感受到幾分悲傷之情，這是為什麼呢？沒人會告訴我為什麼？但在我內心深處有個聲音告訴我：是在想“家”了。
我無時無刻不在享受着欣賞的樂趣，但在享受的同時，又感覺到幾分淒涼，但即使這樣我還是高興，很慶辛，慶辛自我擁有一顆會欣賞的心。很多人都擁有着這顆心，但他們都遺棄了它。不願去享受它給我們帶來的樂趣，所以他們只能在麻木的生活裏度過自我的一生。當風雨來臨時他們也只會抱怨而不會去欣賞。
我無時無刻不在享受着。有時候我會想為什麼欣賞會給人帶來樂趣，會讓人忘掉一切煩惱的事，使人情緒的到放鬆呢？之後我才明白，原先人在欣賞一件事物時，總是會全神貫注的去觀察它的特點，起欣賞它的價值，所以在這時候你會為自我感到高興，感到成功，被成就感佔滿心頭，根本就不會去想那些煩心的事情。
所以我總是會在自我不高興，或困惑的時候去看那賦有活力的流水。
水簡直就是我另一個家，每當我悲哀難過的時候站在岸邊獨自傾聽嘩嘩的流水聲，出神地望着，想着……想些什麼呢？説不清，但我會對這些事情有所感悟，我會明白自我就應做些什麼。
因為流水是有情的，這情只有那些用新去欣賞，去體味的人所擁有的。
欣賞使我的人生增添了許多色彩。我喜歡欣賞，喜歡欣賞時的感受。我真期望自我是風，永遠的穿梭在這賦有生命色彩的世界裏。
在淅淅瀝瀝的雨中，總感覺睡得最踏實。牀，温暖柔軟，夢也清涼濕潤。感覺不僅僅裹在被子裏，還被籠在雨中。與外界的喧囂斷絕，被清淨所包圍，能夠安心地美美睡一覺。若是碰上不用早起的雨天，待雨停後起牀，在牀邊深呼吸，心脾被那些潮潤、冰爽、清新的空氣慢慢地浸透，暫時有了與自然的親近感，彷彿流連於青山、漫步在竹林……
久了，覺得微冷，便有了一種喝湯的渴望，來驅散那積於心中的寒意。所以我總是固執地認為雨天是喝湯的最好時節。煮一點清淡的湯，蝦米為鹽，菜為香料。能夠透過原汁原味的湯看見碗底，擁有一種自然、鮮美的香味。少去了香精的影響，調料的複雜，但喚醒了生命那麻木的`味覺。就如雨，一滴滴清澈、平凡的水珠變成了一簾美麗的雨幕。籠罩了一切，洗刷了一切，過濾了一切，使世界變得寧靜。而湯裏散發出裊裊的蒸氣，似在營造一場夢境，搭配了那迷濛的雨的世界。
雨天不僅僅宜喝湯，而且宜品茗。沏一壺茶，窗前聽雨也是一種美妙的享受。品茗時的那種寧靜，恰與雨天的靜謐配合得天衣無縫。而小小的茶杯，卻包涵着人生。慢品細聽，嘀嘀嗒嗒，叮叮咚咚。不知是茶香還是雨聲，竟誘得人去回憶，去想象，去釀詩。雨輕輕地飄，潤去了人的浮躁，細膩了人的感情，冷靜了人的思想，讓人靜下心來，與真實的自我做心靈的溝通。茶淡淡的香，濾去了人的焦慮，淡去了精神的緊張，泡去了心靈的疲憊，讓人得到心靈的安寧，去回憶與想象完美。
雨中那種寧靜的感覺，令人着迷，對它產生一種深深的依戀。每當走在烈日下那嘈雜得讓人心煩的大街上，一種對酣暢淋漓的雨的渴望油然而生。
若能從被無形控制的馬不停蹄的生活中解脱出來，享受那絲絲縷縷的雨，品味那淡湯香茗，便能感受到久違的心中那份恬靜，接觸到早已陌生的自然之感。
我們生活在這個世界上，能夠享受的有很多，而我認為，最重要的，還是享受生活的樂趣。 生活像一道菜，你就是廚師，酸甜苦辣都由你自我去添加，但最多的，期望是濃濃的甜。 生活像一本書，讓人百看不厭，從中，也學會了許多。倘若沒有生活，就難以感到親情的可貴，友情的仗義，恩情的感動……
一個個故事曾告訴我們：生活有多廣闊；一個個案例告訴我們：生活有多可貴。
我慶幸，我能夠享受生活的樂趣。聽到鳥語，嗅到花香，我能看見高山流水，奔騰不息。我能行走在天地間，行俠仗義，生活的樂趣有許多，幫忙別人是一種快樂，受人幫忙是一種快樂。與人交流是一種快樂，回報社會更是一種快樂。既能享受到成功的喜悦，也能享受到失敗的無奈，這也是一種難得的`快樂。
當你飢餓時，有人會為你做飯。當你生病時，有人會為你着急。當天氣轉涼時，有人會提醒你加衣。當你遭遇困難時，有人會為你獻上一份力。這些都是生活的樂趣。
雖然生活有時會遭遇挫折，但你必須要相信，你必須會成功的。永遠不要放下生的期望，盡情享受生活的樂趣吧！
友情這東西，説變就變，這天跟你好，明天就絕交。但在我看來真正的朋友是永遠在一齊的。兩人之間是密不可分的。考試差了安慰你；被人欺負了替自我兩肋插刀；受委屈了聽你訴説……
國小六年級，我失去了一個朋友，從而，她就變成了我的敵人。在背後説我壞話，是班上原本人緣挺好的我受到打擊，失去了許多“心腹”。上半個學期還好，下半個學期簡直就是“苦受煎熬”。民主投票，從班長落到了副班長，真正所謂的好朋友也只有兩個。
在我被那些女生莫名其妙罵的.時候，我不想去回，因為得不到什麼好處，只會被罵的更狠，而她們倆就會站出來幫我解圍。在和班長一齊主持背詩比賽的時候，下方起鬨要我背，我處境尷尬的時候，他們會替我緩和氣氛。我不明白失去一個朋友會受到這麼多針對自我的事情，但我明白有了她們倆的幫忙我嚐到了友愛的樂趣。
國中，一進校門就結識了三位可信的朋友，過生日時她們為我慶祝，又高興的事時她們一齊分享，所有的事情我們一齊度過。她們真心待我，我也誠心待她們。這世界上本來就沒有不可能的事，因為有了情，也因為我們擁有了愛。
我們不會像沈復那樣“神遊其中，怡然自得”“故時有物外之趣”。但我們有自我所能享受的，能做到的。友愛，朋友之間的愛，有好對待他人。我能做到，我能真心的享受我對朋友的愛，朋友對我的愛。
友愛是兩個緊緊連在一齊的心，友愛是一把豎琴，只要用心撥動，就能聽到優美的旋律，友愛是千縷萬縷的陽光，明媚而温暖。享受友愛的樂趣，讓友誼之花綻放！
在我們學生的世界裏，學習就是一件難受的事情。但是我認為學習是一種享受。
其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的樣貌。只要你認真的去對待學習，它就會反射出好的成績給你看。然而，你就會從中得到快樂。也只有能從中得到快樂的人，才是真正會學習，懂得學習的人。
可怎樣樣才能得到好的.成績呢？其實答案很簡單。首先，學習注重的就是平時，只要你上課聽講了，回家作業也認真做了，那你的分數自然而然的就提高了。
其次，就是千萬別讓你的情緒不能被考試成績而左右。考好了，不能太驕傲，以為自我全都懂了，上課就不聽講了，回家作業也不好好做了，不再把心思放在學習上。當然，考不好也別灰心，只要不放下、不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗。就會勇往直前，更不會在同一個地方跌倒兩次。
但是，享受學習也不意味着不對堆得高高的作業感到厭煩。老師常常會給我們佈置很多作業，我們自然就會感到頭疼，自然就不想做作業。之後引起的連鎖反應就是作業質量差；因為不想做作業而一大早去學校抄作業；上課無精打采的；甚至不想學習等。其實只要老師們少佈置些作業，認識那個我們多一點童年時光的回憶就足夠了。難道你們就想我們完美的童年抹上一層永遠都揮之不去的陰影嗎？老師，就請你們不要讓我們兒時的回憶只有讀書、寫作業。
也許，只有善於從學習中收穫快樂，從成績中得到享受的人，才是能長久立於不敗之地的真正的強者。
生活如旅行。只有善於思考的人才能更好地品味生命的完美，覓得怡心的美景。
享受思考的樂趣，就要讓思想繞過一道彎，多角度觀賞那難得一見的美景。多角度思考，方能觀察事物之全貌，品難見之美景。關於人生，我們也不妨多角度地去思考一番：我們也許不是最美麗的，但能夠是最可愛的；也許不是最聰明的，但能夠是最勤奮的；也許不是最富有的，但能夠是最充實的；也許不是最順利的，但能夠是最樂觀的。這一切證明，角度猶如思考的魔方。
享受思考的樂趣，就要給思想設一個驛站，停下來細品容易被忽略的美景。每個人的生命長度是必須的，增加生命韌度、擴充生命容量、彰顯生命好處，需要思考的積澱。同樣的環境、相似的'經歷，為什麼人與人之間會產生差異？原因眾多，但核心就是思考的差別。有人問牛頓成功的祕訣，他回答道：“我的成功歸功於靜心的思考。”生活的素材猶如米粒，思考的深度決定了人生的高度。
享受思考的樂趣，就要讓思想爬上一個坡，到山巔去欣賞一覽無餘的美景。一個視野狹隘的人，只能在船頭感歎眼前的驚濤駭浪；一個視野寬闊的人，卻能在桅杆頂上眺望大海盡頭的地平線。思考就是那根桅杆，使你站得更高，看得更遠。青，出於藍而勝於藍；冰，水為之而寒於水。任何知識和經驗不經過萃取提煉都難以彰顯其價值。萃取提煉的過程就是思想攀登爬坡的過程。
船的力量在於帆槳，人的力量在於思考。思考，是一種意志的磨鍊，一種心靈的修行，一種品格的鍛造，也是數十年如一日的執著堅守。讓我們盡情領略思考的美景、享受思想的盛宴吧。
讀書的樂趣
設問：人世間最有趣的事情是什麼?是去遊樂場盡情地玩上一個下午?還是去高級飯店大吃一頓?就我來説，這些都不是，倘若能夠一個人捧着一本書，在一片靜靜地草地，在無人的公園裏的長椅上，在家裏舒服的沙發裏，或是在學校自己的課桌上，如痴如醉地讀書，便是我最嚮往的事。
我是一隻書蟲，整天在那充滿墨香的書中爬來爬去去啃那永遠也啃不完的大餐，遇到裏面的精華和營養，我會慢慢地把它吸收，一口一口，直到把它全吃完，才去仔細回味它的香味。
當你愛上讀書，去仔細品味讀書時，你會發現它就像一台時空穿梭機，把你瞬間帶到故事的.情節中，彷彿你就是其中的一員，正所謂“身臨其境”。當你遇到令人同情的遭遇，你會為他默默祝福，遇到令人快樂的事情，你也會為此高興。
因此，你必須不斷去探索，去發掘書中的寶藏。
著名作家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”不錯，書的確是人類進步的階梯，我們也可以把書比作一架梯子，我們要一步一步向上攀登，卻永遠到達不了頂峯。
讀書還可以豐富我們的知識，增長我們的見識。我們會了解歷史，名人經歷等等，不知不覺，你就會知道了許多別人不知道的東西。
讀書固然有好處，但讀書也要分“好書”和“壞書”。正像冰心奶奶那樣説的，我也喜歡讀那種真實的、質樸淺顯的文章，而那些風花雪月的文章，我自然也不喜歡。 我愛讀書，因為它將我引入另一個世界，在那個世界裏，我會得到許多別人得不到的東西。我把讀書當做我生命中必不可少的一件事，它就跟我們每天吃飯睡覺一樣重要，我離不開它，因為它早已是我生活中一個最要好的朋友。
騎車，這是我的樂趣
我的愛好非常廣泛，就像那天上閃爍的繁星，數也數不清——讀書、滑冰、登山……但是説起我最感興趣的，還是要數騎車了。 那天，爸爸媽媽帶我去上街，無意中看到了一輛自行車，紅色的扶手，紅色的車身，還有紅色的坐騎，是多麼的精緻啊!而且還有專門的給我這樣的“菜鳥”準備的護輪呢!這——正是我夢寐以求的單車呀!於是我便軟磨硬泡地叫爸爸媽媽給我買下來，終於，他們答應了。我樂得一蹦三尺高。在回家的路上，我一直樂不可支地騎着我心愛的單車。 第二天一大早，我便叫媽媽陪我去練車，媽媽答應了。因為護輪昨天弄歪了，在練習的.時候我騎得東倒西歪的，護輪翹得老高，只能夠靠媽媽扶着我才能騎了。當車子斜起來的時候，那護輪就痛苦地吱吱呻吟着。當我把車子扶正的時候，護輪就不聲不響地了。
騎了一會，我已經可以讓護輪不發出聲音騎上5、6米了。又過了一天，爸爸就把護輪給拆了，我就只能夠讓媽媽扶着我騎了，在籃球場上，我騎了一個圈又一個圈，不知道什麼時候，媽媽把手給鬆開了，沒過多久就被我發現了，我慌張起來了，車子左扭一下右扭一下，忽然，車子歪了，幸虧我反應快，趕緊用腳撐住了地，要不然的話就得“血流成河”了。 又過了幾天，有人叫我去溜冰，我説：“NO，我不跟你玩溜冰了，我們來騎車!”結果，我很容易就贏了。 有喜有笑，有歡有樂，既鍛鍊了身體，又可以去兜風，這就是騎車的樂趣!
正月七年級早晨，我們全家懷着無比激動的心情坐上了前往哈爾濱的飛機。經過2個小時零40分鐘的車程，我們終於進入了“亞布力天然滑雪場”。這裏人很多，我們穿好雪具，來到雪地上，剛開始，我還有些不適應，腳都抬不起來，不過，在爸爸的'幫助下，我很快適應了場地。爸爸説“滑雪要先學平地滑。”然後，給我做了示範。我學着爸爸的樣子滑，可怎麼也走不動，爸爸説“滑雪時，兩腳腳尖要內扣。”我試了試，果然滑了一大步。 我們乘着電梯來到了“初級區”的頂端，爸爸一馬當先，嗖的一下滑了下去，而且沒有摔，我控制不住自己的情緒了，也衝了下去！因為是第一次，所以我很緊張，前半截滑的很順利，但滑板越來越快，越來越快，最後，我實在控制不住它了，“撲通”一下坐在了地上。
我掌握了方法，又一次來到頂峯，毫不猶豫的滑了下去，這次我的注意力更加集中了，雙眼直直地看着前方，順利的滑了下去。我高興極了，原來滑雪這麼簡單，我興奮地又上了峯頂，瀟灑地往下滑，可沒滑到一半，卻又重重的摔在地上。
於是，我總結出一條經驗：驕兵必敗，不可驕傲啊！但是事事不可能都順順利利的，摔一次又怕什麼？我一次又一次乘上電梯，一次接着一次往下滑，我的滑雪技術直線上升，我可以又快又穩地滑到最下面，我心裏就像吃了蜜似的，別提多甜了。
“哎呀!明天就有領導來學校檢查了，可現在教室裏還是一片狼藉。真不知道老師葫蘆裏賣的又是什麼藥。”我一邊不停地小聲嘟囔着，一邊不高興地推了推鼻樑上的眼鏡。
許久後，老師終於一聲令下：“開始打掃。”話音未落，許多同學就已經衝出了教室，跑到樓下打掃公區了。這下可好，掃把不夠了，我們打掃教室的人只好等到他們打掃完後再開始打掃。
工具終於湊夠了，我和同學們連忙開始幹起活兒來。起初，我們按照以往的方式來打掃，桌椅連碰都沒去碰一下，就原封不動地擺在原處。周老師看了，連連歎氣不斷，便開始指揮我們搬桌子。我們起初想把桌子一個一個拉出來，挨家挨户的'打掃。可老師卻讓我們把桌子全推到後面去，我們只好畢恭畢敬地幹起活兒來。可説起來容易，做起來難。我費了好大的力氣才搬了一半的桌子。我大口喘着粗氣，站在一邊旁觀。
突然，我的幹勁又起來了，我找來掃把，開始掃地上的垃圾。可我剛掃了一會兒，就發現了問題為什麼地上垃圾越來越多了呢?我趕緊把掃把塞給別人，又找來了拖布，這下我可真正地用了心。你看，我先把拖布上的水小心翼翼地擠了擠，拿到地上來回掃動，不一會兒，地面就全亮了，連燈光都映出來了。
我欣慰地看着自己勞動的成果，再多的汗水也值得，因為我收穫了快樂。
翻開昔日那栩栩如生的國畫作品，看着那帶有濃重中國藝術的水墨畫，使我想起了學國畫時的樂趣。
還記得，剛學國畫的時，心中有些忐忑，但和同學們一起學習這門藝術時，心中就只剩下了樂趣。轉眼間，伴隨的'水墨，我已經學了四年。
一開始學國畫，有些困難，但憑着我的決心與毅力，最終還是堅持了下來。經過我的努力，無數榮譽展現在我面前：獎項、多次展出、作為範品······
在學習國畫時，從艱苦中，我更多體會到的，是樂趣。在與同學們一同學習這門藝術時，我們彷彿變成了一家人：周圍很安靜，老師的和藹，同學的樂於助人，這點點滴滴的細節，如同清澈的溪水在我的心靈深處靜靜的流淌······
國畫， 早已成為我生命中不可缺少的一部分，它已經徹底融入了我的生活，我的心靈，它不僅陶冶了我的情操，讓我的生活變得豐富而充實，帶給我更多的，是無盡的快樂。
在紙上描繪，“幹”是我的努力，“濕”是我與同學們一起融洽的相處，“濃”和“淡”則是我堅持與努力最好的證明！
我是一個特別有趣的人，總喜歡嘗試一些新的做法。因此我的生活也變得綺麗多彩!
就讀幼兒園時，我看見老師那麼辛苦，天天一來都幫我們掃地、拖地，每次都累的大汗淋漓，而她卻無怨無悔。這時，我看在心裏很不是滋味!我得想想辦法，讓老師輕鬆一點。咦!我靈機一動，何不來個“承包制度”。讓我們小朋友來一起來完成這些勞動。
我立馬把想法告訴了幾個比較要好的小朋友們。她們聽了，也十分贊成。這時，大家一起來到老師的辦公室，展開了一番討論。你一言，我一語……老師聽了大吃一驚。你們行嗎?我們異口同聲地説：“老師，請相信我們!我們一定能做到!”老師拗不過我們天真無邪的表情，終於勉強地答應了。
耶!我們的“承包制度”受到肯定了。以後，百分之七十的勞動由我們來共同完成，而老師只用承包百分之三十的'勞力活。
從那之後，我們忙得不亦樂乎，有的澆花;有的掃地;有的拖地。這番場景也成了園中一道靚麗的風景線。老師望着我們也露出了會心的笑容。我們雖然幹活得很累，但也開心地笑了，享受着勞動的樂趣!
哈哈!我的“承包制度”有趣吧!勞動最光榮，我們一起努力吧!
在漫長的人生旅途中，總有一些事兒會讓我們的旅途變得精彩紛至。比如：我偶然獲得了一把寫作之門的鑰匙，從此，時光便能在我眼前神奇的定格下來。
我熱愛生活，正因此，也為我的創作之源增添許多美麗。我愛四季，當我走在百春的花海，滿天卷地五彩繽紛的海洋便平鋪在我眼前，每當這時，我願把它這一刻的美麗，用我的紙和筆記錄寫來;當我在烈日炎炎的夏季，登上一座雪山，耀眼的陽光映射在潔白的積雪上，撞入我的眼眶，我願用一張張墨染的畫卷，將它寫在我的回憶中;當我踏在秋天落滿楓葉的小路上，聽着腳下楓葉發出的“沙沙”聲響，看着身邊風舞的精靈，我不僅用耳朵聽，我還要用筆在紙上定格它的美麗;當我走在紛紛揚揚的雪景中，明明無聲無息的雪在這喧囂的城市中彷彿也熱鬧起來，這一刻，那漫進每一個角落的潔白，被我用筆定格在回憶的紙張裏。
我不僅喜歡看景寫景，我更願意用我的眼睛觀察生活，身邊所發生的一切，一點一滴的經歷，不管是自己的還是別人的。當一個人渴望得到父母的表揚併發奮努力學習時;當一對朋友起了爭執，兩人都在背地裏向對方寫信道歉時;當一個女孩看到一個男孩因為喜歡而為她做出的一切時，即使其中有笑也有淚，有分也有合，我都要用筆，把它寫下來，裝進一個個漂流瓶，放進回憶的海洋中。在這紙上定格的時光，不管是怎樣的，是誰的，都是我熱愛的'生活。
我從來不喜歡把自己悶在屋裏一言不發地寫作，在自然中找尋靈感是我的宗旨，四季的景色，江水的風光，山頂的一覽眾山小，我相信這些都可以在一張張的稿紙上。而比起那些只是用相機拍下一張張相片的人，他們又怎樣去回憶這樣美麗的光景呢？也許遲早都會刪除掉的吧。
我熱愛寫作，也熱愛生活，筆，不僅是用來寫字的工具，更是用來記錄生活中美好瞬間的東西，我希望能將它們永遠定格在潔白的紙張上，這就是我的快樂。
現在，中國傳統文化漸漸被人們淡忘，而西方節日慢慢跳入人們的眼眶。當孩子們戴着聖誕帽在雪地裏嬉戲時，又有多少人會在新年與家人吃頓團圓飯?當人們忙着準備情人節禮物時，又有多少人會在清明回家祭祖?其實，中國傳統文化也有樂趣。
那大概是我七八歲時，正逢元宵節，奶奶忙着做湯圓。那時在老家，門前就是菜地。奶奶親自去挑了一盆薺菜，又去菜場買豬肉。只見奶奶小心翼翼地拿起一塊豬肉，放到鼻子前，細細聞了聞，又把豬肉反過來，捏了捏，搖了搖頭，又拿起了另一塊。過了許久，才挑了一塊稱心如意的肉。奶奶説：“給孫女吃的，自然得新鮮，不能有絲毫疏漏。”我又不懂新不新鮮，只是默默地點了點頭。
回到了家，奶奶把菜和豬肉拌成了餡，香氣撲鼻，真恨不得先咬一口，奶奶微笑着摸了摸我的頭，眼裏滿滿的都是愛。接着，她倒了些麪粉到另一個盆裏，加了開水，揉了揉，和了和，就成了一團面。對於那時的我來説，簡直就像變魔術一樣神奇。我拿了一團面，學着奶奶的'樣子，把面弄平，挖了一勺餡上去，再把面封口，搓一搓。不過，沒那麼順利。我一捏，正打算封口，可餡兒就是不認我這個主人，跑出了麪糰，我把它丟給了奶奶，又做了一個。這次雖成功了，卻奇形怪狀的。我生氣地一扔，嘟着嘴，揉了揉眼睛，於是我就成了京劇裏的“丑角”，我照照鏡子，哈哈大笑起來，心情也“陰轉晴”了。
開飯了，我吃着奶奶做的湯圓，雖然有點鹹，不過這是愛的傳遞，我們全家都坐在一塊兒，這也應了湯圓“團團圓圓”的寓意了吧。我突然覺得這湯圓是甜的，氣氛中迷漫着幸福與愛。
奶奶，謝謝您帶我領略了中國傳統食品的美味，讓我覺得這裏也有樂趣。
有一年我才三歲。我在我外婆的果園裏玩的特別開心我外婆從家鄉里的院子拿出來一枚手榴彈。當然是一枚假的。它是一枚裝有所有硬幣的手榴彈存錢盒
我很喜歡。拿到院子裏面來炫耀所有的孩子們都羨慕的看着我的存錢罐。這個孩子説讓我快摸摸那個孩子説讓我看看所有孩子都拉扯着。
我看見一個孩子坐在角落裏瑟瑟發抖，我連忙走上去。把手榴彈給他看。那時候的我還是個單純的.小孩子呢，我就説快看我有一個手榴彈昨天和。是不是很羨慕呀?羨慕我會借給你的那個孩子不明白比給我看我那個時候的我完全不知道手語是什麼?
我給外婆説了這件事外婆去告訴我她的名字叫小月是一個可憐的孩子從小就不會語言能力。我聽了特別傷心，於是我走到了她家門口等等等的敲了幾下門。那個孩子開了沒的把我迎進了家裏，雖然它美，它不會説話，但是我知道他是誠心誠意地的
我説我來你家沒有什麼意思啊，我聽外婆説你很可憐，我就把我的手榴彈存錢盒送給你吧，當做我的禮物你可要好好珍惜哦。他不會説話，只不過點了幾下頭，我想他一開始謝謝我吧。
我説我每天都會來找你玩，你要答應我喲。他又點了點頭天他要去北京治療了。我很捨不得。跟着他的車子跑了一路在火車站的時候，保安把我攔住了，長大了幾年不見啦。他敲了一下午的門，我驚訝地看着朋友，你還記得我呀?他點了點頭，我以為她還沒有治好，他説老朋友，幾年不見，我還以為你不認識我了呢?我説你病好了嗎?她説好了。我高興的把他拉到我的院子裏讓他看看我種的向日葵。我為他摘了一朵戴在頭上，美麗極了。
高爾基曾説過：“書籍是人類進步的階梯。”是的，書籍是人類精神的糧食，沒有了書籍，那你的世界就會變得空虛而不充實。
小時候，倚靠在媽媽的肩膀，聽着圖書裏那一個個精彩生動的故事，令人回味無窮，從笨笨的穿“新衣”的國王，到渴望幸福的賣火柴的小女孩，讓我體會了生活的樂趣與美好。
在剛讀國小的時候，開始一個人來體會書裏的精彩故事，走進書的海洋，在海洋裏成長!
讀歷史書時，總會覺得自己像是在看一部美妙的動畫片，一點兒也不枯燥，反而覺得精彩。每個歷史人物的性格、樣子、神態都各不相同，特別是那個曹操，真是摸不透他的心，一會兒是壞人，一會兒又成了好人。
還有還有，讀那些大作家的散文集，讀起來使人心情舒暢，想和裏面的人物對話交談。就説《城南舊事》吧，作者林海音把自己不平凡的生活，寫照在自己的的散文裏，十分有韻味、有趣。他筆下瘋女子秀貞，在他眼裏，是自己的.親密朋友，與秀貞説説事，覺得秀貞是一位友好的人，與她説生活中的趣事，這讓我感受到人生的哲理。
當然少不了美妙絕倫的動物小説，在沈石溪筆下的動物，似乎跟人一樣有着喜怒哀樂的情感，好似有着人一樣的動作和神態，惟妙惟肖，很精彩!
書帶給我們許多生活的樂趣與人生的哲理。書是豐富多彩的，讀書是快樂的，我喜歡讀書……
今天早上，我吃完早餐，就迅速跑去我表弟家玩。
來到表弟家，表弟熱情地接待我。一會兒拿西瓜，一會兒拿香蕉，把好多好吃的都放到我面前，我高興極了。“不過，我也吃不完呀！”我對錶弟説。表弟高興地回答道：“不光是你吃，我也要吃啊！”我們一邊吃一邊看搞笑的電視劇，真有趣！電視裏的演員總愛搞一些讓人捧腹大笑的`怪模樣，看得我們哈哈大笑。吃完東西，電視劇也結束了。
我們又高高興興地來樓下的池塘邊，池塘裏有許多小魚，池塘是長方形的，大約長是4米，寬是3米，水只到膝蓋。我們坐在池塘邊，用腳潑着對方，玩得特別開心。表弟弄得我滿臉都是水，那水還帶着魚腥味，我停了下來，跑去附近的洗手間洗臉。這時，表弟以為我逃跑，就去追我，但他萬萬沒想到我在洗手間，然而，他卻跑到公路邊找我。
中午，我回到家吃午飯，表弟以為我丟失了，就打了個電話，問我丟失了沒有。站在我身旁的爸爸媽媽笑彎了腰，我也忍不住地笑了。
啊！今天真是充滿樂趣的一天。
今天早上大哥哥叫醒我，説外面變成童話世界了。我半信半疑的穿好了衣服來到窗前。哇，我被眼前的景象嚇呆了。窗外是白茫茫的一片，好像大地被鋪上了一層雪白的地毯，厚厚的，好舒服。我迫不及待的'穿上衣服，連早飯都沒吃就跑到樓下去了。外面好冷啊，但是我不管這些了，我順手抓起一把雪，用力的砸向拿着攝像機走來的大哥哥。大哥哥躲閃不及，被打個正着。我笑呵呵的站着，就在這個時候，大哥哥抓起一把雪扔過來。啊，我被打到了。好涼啊！
大哥哥提議説要堆個雪人，我高興的贊成了。我們從各個地方運來好多好多雪，把它們堆在一起，然後把它們踩結實。接着就是做雪人的頭了，我們滾了一個雪球出來，把它按再了身體上，一個大致的雪人就做出來了。接着我們又找來火柴做嘴巴，蘿蔔做鼻子，彈珠做眼睛。再拿兩跟枝條做手臂。好啦，一個雪人就做出來了。大哥哥看了看雪人，再看了看燒掉眉毛的我，説：“這下你有兄弟了。”
下雪天真好玩呀，雖然很冷很冷，小手都凍僵了，但是還是很開心。
近日在報紙上看到一則消息，為何中國為數學大國而數學家卻寥寥無幾。是啊，中國人是在意數學卻不把數學當作樂趣。
被譽為中國語言之父的趙元任先生告訴女兒，自己研究語言學是為了好玩兒，這也反映出他能在語言學領域取得巨大成就的原因，以樂趣對待工作，或許能讓工作變得更簡單。
誠然，以樂趣對待工作，這是對工作最好的詮釋，如今的我們在學業上找不到樂趣，被迫的學，往往在考不好時怨天尤人，不改變對學習的觀念，不把學業當作樂趣，是不會在學習上飛黃騰達的。
古有言曰：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”讀書固然重要，但首先要培養自己閲讀的興趣，然後以樂趣相待。
既然樂趣如此重要，那麼樂趣何處可尋呢？想要發現美，就要有一雙發現美的眼睛，樂趣亦然。每個人在工作或者學習時，都能夠在心中常有轉瞬即逝的樂趣，這些樂趣總是不期而遇又匆匆不辭而別，但他們不知道樂趣是什麼？我們要做的便是抓住這些僅有的樂趣，將其擴大，並廣泛運用於工作中。
雪萊曾説：詩，使萬物而變得可愛。因為詩歌使他獲得樂趣與享受，他才能愛詩更愛萬物。君可觀近日的詩詞大會，他們把學習詩歌背誦唐宋詩詞作為樂趣，跨越時間的'羈絆，讓自己沉迷，陶醉於傳統文化的薰陶中，豈不樂哉！
興趣是圓上一點，既是起點，亦是終點，以興趣對待工作，工作以樂趣彙報之。這樣的生活不是很美妙？
人生十有八九之不順，而人生的希冀就存在於那一二上，所以我們要用充滿興趣的一二來工作，使這一二變得更厚實。
星期六上午，丁老師帶領同學們去大自然農場採摘，在公交車上，一路上同學們都唱着歌，高興極了。
到了大自然農場，那裏的農民伯伯先讓我們喂可愛的小羊，同學們一個接一個的拿了兩株玉米葉，走進羊圈，把玉米葉放進羊圈裏，小羊們一個接一個的撲了過來，興奮的吃、撕、拽着這些玉米葉。後來，乾脆把整個玉米葉拽下去吃。
小羊吃飽了，農民伯伯又把我們帶到雞的地盤上，給我們每人發一把玉米，喊：“雞雞雞、雞雞雞——”不一會，小雞們好像聽懂了農民伯伯的'話，一個個都跑過來，我們把手裏的玉米都扔到小雞的面前，小雞看到玉米，歡快的跑過來，快速地啄着地上和玉米粒。
小雞們也都吃飽了，農民伯伯這才把我們帶到玉米田裏去採摘，我一看一望無際的玉米田想：這麼大的玉米田，別説我們同學人太少了，就連十個三班的同學也摘不完呀！後來我們每三個人一組，我和靳婉禕、樑亦霏一組，我們拿了一個籃子後，到玉米田裏採摘。我摘一個玉米就放在籃子裏，最後我們三個一共摘了七筐，可別的小組都有摘了十幾筐了。後來我們把玉米棒放在一個籃子裏，在另一個籃子裏把玉米棒上的玉米粒摳出來，我摳着摳着發現了一個竅門，先把玉米棒的一豎行摳完，再橫着摳，這樣就快了。我們三個一共摳了十幾個玉米棒！
這時，丁老師大聲説：“同學們，我們該回去了！”農民伯伯發給我們每人一個玉米棒做為紀念，我們依依不捨地離開了大自然農場……
一提到魔方，有些人肯定會想到複雜、枯燥的公式，哪裏有什麼樂趣可言。但我一聽，馬上就知道這個人肯定不會拼魔方或學魔方半途而廢。但是，你只要找一個會拼魔方的人問，他肯定脱口而出，説：“有意思！”
從我的言語中，你一定知道我也會拼魔方，可魔方並不是一時半會兒就能學會的。
我十歲的`時候，因好奇心而買了一個魔方。可買下來，魔方攻略看不懂，也沒有人教，就一直把魔方放在角落，一直沒有動。知道我姑姑的出現，把我引上了學魔方的路。
有一次，姑姑來我家，看見我屋裏有一個魔方，就問我：“你會拼嗎？”我説：“不會。”姑姑略帶藐視的説：“這都不會拼呀！”潛台詞不就是她會拼嗎？我不相信，讓她給我拼。只一會會兒，一個六面都拼好的魔方出爐了，我十分驚訝，一改前面質疑的態度，畢恭畢敬的請教，姑姑孜孜不倦給我講公式、原理，不一會兒，一層已經拼好了，可姑姑也要走了，她給我留了二、三層的公式，讓我慢慢研究。一看，足足有六條公式，只好潛下心來慢慢研究，只要作業寫完，就開始研究，中間為拼好一條公式兒高興，為研究了三四天還不會而傷心，但從沒放棄。一個多月以後，終於第一次拼好了六面，高興難以言表。
我毫不吝惜地交給了我們班的同學，掀起了風靡一時的魔方熱，看着一個一個同學學會拼魔方，終於體會到農民辛勤澆灌最後收穫時的喜悦。
魔方不僅活躍了我的思維，更重要的是從學魔方、教魔方時體會到的樂趣！
書桌上的毛筆架子掛着將近十支毛筆。書櫃裏，兩瓶墨汁，靜靜地靠在邊上，他們的身上，早已鋪上了一層灰。
記得剛上國小一年級時，朋友佳佳報了書法班，聽她説練毛筆字很好玩，我也讓媽媽報名了。從簡單的橫豎撇捺到描紅的米字格，從生疏到熟練。一次培訓兩個小時，回家再完成作業，我幾乎練了三年才寫得一手比較不錯的字，還經常會獲得別人讚賞，偶爾寫幾幅毛筆或者硬筆作品，連我自己都有一些成就感和小得意。
漸漸地，年級越來越高，學習負擔越來越重，老媽認為我的課餘時間應該多用在作文、奧數和英語方面，於是在四年級的時候，我暫時放棄了書法。儘管我還是很喜歡它。
五年級時，我去佳佳家裏玩，看到一幅她寫得非常好的.書法作品，字跡端正，頓筆有力，看到上面的字，我又想起了剛上國小練字的我。堅持與沒堅持，差別真的很大。我的練字慾望被激發了。寒假裏，我又參加了書法班。因為好久沒練，寫出的字也難看了許多，手也有些抖，字的結構也有些問題，不再像以前寫得那麼幹脆利落。字跡歪歪扭扭，需要老師指點的地方也越來越多。但練着練着，我又找到了熟悉的感覺，寫得越來越流利、美觀。
我不敢大意，一筆一劃一絲不苟地慢慢寫，我沒有勇氣和旁邊的同學比，他們有的開始寫隸書和行書了。我很喜歡握着毛筆的感覺，筆桿是那麼光滑。其實有空的時候，我也會想起書法，雖然沒有小時候那麼熱衷，但握着毛筆寫字，我彷彿又找回一二年級時那種親切又熟悉的感覺。
重拾書法，又重新喚起我剛學書法時的樂趣。
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”彷彿一夜之間，“QQ”農場便風靡大江南北。酷愛遊戲的我當然不能免俗，成了“偷菜”一族。
那是一個偶然的機會，我在自己的QQ空間裏發現了“設置添加”中有一個叫“QQ農場”的遊戲。我嘗試着進行了添加，結果居然收到了“今天名額已滿”的通知。什麼遊戲能讓這麼多人瘋狂？我不甘心！第二天一大早又進行了註冊，總算成功了！也就是從那天起，我成了一名“小農夫”。後來，在我的極力鼓動下，爸爸媽媽也都成了“農場主”。
每個雙休日都是我瘋狂偷菜的日子。如果可以的話，我能忍着渴、耐着飢、憋着尿，從早偷到晚，有時候恨不得自己能像小時候那樣穿個“尿不濕”。上個星期六早晨，我本想多睡會兒懶覺，但一想到我的菜園子，便睡意頓消，一骨碌爬起來，衝進書房，準備打開電腦。當我的手碰到主機時，居然還是熱的，我心裏“咯噔”一下——完了，大事不妙，我的'菜園子肯定被媽媽“掃蕩”過了。果然不出我所料，我一動鼠標，顯示器就亮了。我的菜園一片“狼藉”，我只好收拾心情，從頭開始。但我不可能永遠是個失敗者，我迅速進入老姐、小弟的菜地，三下五除二，把他們的菜偷了個精光。關於偷菜，爸爸悟出了一個道理：“自己人靠不住，朝我下手的都是老朋友啊！”對這番理論，我深有同感！
這就是我——一個“小農夫”的樂趣。但是我在享受偷菜樂趣的同時，也付出了“慘痛”的代價——我的視力下降了，現在我看黑板上的字就像霧裏看花。所以，我要奉勸我的“同行們”：偷菜可要悠着點兒哦！
一本書，供人閲讀，可創造樂趣；一段樂曲，供人欣賞，是一個樂趣；一株花，散發清香，是樂趣……
在我認為，毛筆書法在藝術中佔重要地位。一則美，二則深含其意，三則是，它可以給人帶來樂趣。
四年級我開始學習書法。剛一走進這門藝術，我就被深深吸引住了：純白的毛筆筆頭輕輕蘸上濃黑的墨汁，分開的筆頭，在添墨的一瞬間似乎變得極其鋒利，但一融到平滑的書法紙上，卻變成了彎彎的.月牙。
一絲柔美的墨痕剛一拉到紙上，立馬滲透了黃色的書法紙，一會兒粗，一會兒細，如同一個頑皮的小孩隨地拋下的花兒。一橫一豎，一筆一劃，富有着強烈的藝術氣息。
一段時間後，毛筆書法已經成了我的愛好。有時筆力強健，有時輕鬆柔美，寫字時，我的情緒隨字形而變化。
書法，一項藝術的大門，向人們敞開，不斷去探索研究，成了我的愛好，一個樂趣。
暑假很難熬，烈日曬得魚的胃口很低，只能默默等待天氣變化。
該死的天氣。我驚喜地看了看邯鄲的天氣預報，唉！我的計劃又要泡湯了(在南湖釣魚一整天)。我失望地看着天空。天氣真的決定了漁民的魚。我拖着腳癱在沙發上。我只想抓一條魚。有那麼難嗎？
幾個小時後，空開始下小雨。激動之下，我拿着魚竿衝了出去。我用盡全力向河邊跑去。快速準備之後，我把魚鈎輕輕扔進水裏，享受着釣魚的悠閒感覺。旁邊幾個大叔都很驚訝。他們看着我討論，我讓它討論，繼續享受釣魚的美好。
突然，小橋口下出現了一隻船的倒影，我用好奇的眼神看着它，不知道下雨天誰在小湖上划船。船出橋口，我看不清人影。只見那人拿着一根比自己高一頭的黃棍子浸在水裏。啊！原來是那個可惡的電工(非法電魚工)下雨天不休息。我説小湖裏的魚不好抓，你卻電死了！越想越生氣，讓我生氣的事還在後面。
再看電工的憤怒，橋口出現了很多船影。好哇！你成羣結隊來偷電魚，把小魚都電死了。你考慮過我們的.感情嗎？我立刻拿出手機報警。電工們看到我看着他們拿起手機，破口大罵，向他們潑水，然後咒罵幾句，然後開始划水，飛快的逃跑。我的表現讓釣魚叔叔們很受鼓舞。他們放下魚竿，追趕電工。這時，電工已經上岸了。突然，他們看到幾個人追了他幾秒鐘，很驚訝。然後他們清醒過來，但是已經太晚了。一個叔叔抓住了一個電工的衣服。其他電工雖然沒抓到，但還是抓了一個電工。他肯定會放棄同伴。這是警笛響起，警察給了我們一個標準的警察儀式，然後護送電工進了警車。
電工雖然可惡，但也是人。他們必須做這項工作，別無選擇。只要他們有合適的工作，我相信他們會成為大家都愛的好人。
人的一生應該會有很多樂趣。看小説，聽音樂，唱歌跳舞等。會讓你玩得很開心。但是讓我開心的是課後閲讀。
原來我高一的時候，為了取得好成績，買了各種課外讀物。因為時間有限，讀完一本要花很長時間。但不知怎麼的，我愛上了課外閲讀。她像一個天真活潑的孩子，在你難過的時候為你唱歌；生氣的時候，講笑話；累了就唱搖籃曲；當你開心的時候，為你鼓掌反正會讓你覺得無限好玩。
我讀過的.課外讀物裏有很多感人的東西，比如:>等；& lt& lt爸爸的襪子>:>;& lt& lt媽媽的背>:>;& lt& lt一碗粥>:>;等等，書裏的故事讓我哭了很多次。讓我覺得世界上的孩子很幸福，因為他們有媽媽的愛。我也希望孩子們從此過上幸福的生活。當然我也看了一些搞笑的文章，書裏的故事讓我笑得合不攏嘴。我媽經常説我瘋了。
我看了一本課外小説，很喜歡。在一個小村莊裏，有一個女孩。她家裏很窮，她媽媽為她生病。家裏最值錢的東西是她母親的祖傳玉佩。這個女孩全心全意地照顧她的母親。一方面，她不斷努力學習，最終考上了一所好大學。有一次，我媽送我女孩子最喜歡的荔枝。在一次活動中，女孩知道她母親為了買荔枝抵押了她祖傳的玉佩。得知此事後，女孩淚流滿面。在她成功完成大學學業後，她贖回了母親的玉佩，並把它還給母親。她還買了一盤最好最新鮮的荔枝來回報媽媽，他們母女從此幸福地生活在一起。
這個故事告訴我們，課外閲讀中的很多東西其實只是一個目的，就是媽媽養我們，教我們永遠對我們好，一切為了我們。我媽媽希望我成為一個天才。所以一定要好好學習，以後報效國家就是對母親最好的回報。
課外閲讀的樂趣就在於此，只要我們努力去聽，就會進入其中。它可以改變我們的壞習慣，培養我們的好品質。讓我們逐漸成熟。課外書是我的好朋友，朋友，我相信它屬於你的朋友。
夏秋時節，交接儀式正在進行，秋風來了，而不是烈日。夏天來爺爺家過暑假，回憶起鄉下的夏天，感覺像是在吃軟糖，回味無窮。
鄉下特別美，到處都能看到美麗的影子。城市裏沒有噪音，沒有安靜的環境。這裏的孩子簡單聰明，在農村自由奔跑。
日落時分，村裏的孩子們帶我到小溪邊，教我釣魚。在長長的小溪上，我們排成“一”字形，趴在小溪上釣魚。釣魚開始了，朋友們抓魚抓得太快，一下子就抓到了一條。我是如此的羨慕和渴望。過了一會兒，我的魚竿被翻了個底朝天，現在在抖。當我的小朋友看到這一幕時，他告訴我，有人捉到了一些魚。聽完小夥伴的話，他立刻舉起來，看到了一條又大又肥的魚。然而，我並不快樂。我抓到魚後，他狡猾地跳進了水裏。我感到非常抱歉。開始一份不好的工作的感覺讓我很難受。我，我又準備了魚餌，又對魚發動了衝擊。也許上帝照顧了我。我在淺水裏看到一條魚，真的是悠閒的休息。看着這塊肥肉，我比以前更興奮了。連忙放下魚竿，走到它身邊，我的手小心翼翼地伸向它。我一摸，就因為站不穩掉進了小溪裏。我站起來的時候，身上全是黑泥。朋友看到了，笑我是黑泥鰍。
我趕緊跑回家，又換了衣服。我回來的時候，他們正在烤魚。他們盡了最大的`努力搭起了一個爐子，然後脱下了外套。所有的努力都準備好了之後，一條條的魚被投入到災難中，魚慢慢的燃燒起來。看着他們煮魚的方式，我決定。就像一個賣烤魚的大叔，我把魚一條條串起來，然後放到火上烤。你第一次烤魚的時候，對烤魚的力度並不熟悉，我一個個烤焦了。我露出臉，咬了一口烤焦的魚，但很快就吐了。小夥伴見我尷尬，你又嘲笑我。上了兩節課，我不再強迫自己和他們一起吃魚了。這種味道給了我另一種體驗。那種味道真的是“難買難嘗一次”。
釣魚烤魚之後，爸爸帶我去爬樹放牛。夏天有這麼多樂趣！豐富了我的暑假生活，比城裏的暑假好玩多了。城市裏充斥着孤獨無聊的作業，而鄉村就像一個真正的遊樂園，充滿了無限的樂趣。
三年，很短的時間，似乎一眨眼就過去了。回憶我的快樂，我的成長，還有那充滿歡笑和歡笑的一天。我的心會被深深的幸福包圍。我記得剛入學的時候，對未來充滿了憧憬和怯懦，一切對我來説都是新的，於是我的國中生活開始了。老師，開學第一天，我們第一次見面的時候，你笑着告訴我們，一定要讓我們幸福的度過這三年。然後，那一刻，你臉上桃花般的笑容，你對我們的承諾，都被我深深的記住了。七年級的快樂時光很快就過去了，隨之而來的是八年級更加艱辛的'學習。我記得那時候我很調皮，經常沒寫完作業。有一次，我語文作業沒做完。你批改作業的時候，我偷偷看了一下，看我的空空如意筆記本是不是被批了。翻着發達的筆記本，你寫道:又懶了！你為什麼不完成作業？你不能只在課堂上聽。我從你的話中看出你在擔心我。那一刻，我答應好好完成作業，讓你不再看着我的作業歎氣。九年級，我成了英語課代表。你對我的要求更高。雖然你是語文老師，但你也很關心我們的英語成績。每次我們被別的階級踩在腳底下，你們都給我們鼓勵，讓我們奮起直追，大踏步追趕。最後，我們的英語成績比四班高。從你的笑臉，我們讀到了你對我們的關心。你用成績單炫耀自己的私處，彷彿那是稀世珍寶。那一刻，我下定決心每次考試都能看到你的笑臉。説起國中生活的樂趣，自然是和同學在一起的時間。新年第一天，最難忘的是軍訓。在烈日下，下一站是幾個小時不動。當然手工製作，下棋，徒步旅行等等都是軍訓的樂趣。八年級的時候，不管老師怎麼吼，同學們都會在每次下課後興沖沖的拿起籃球奔向操場，投入激烈的戰鬥。一個帥氣的後仰跳投，球穩穩地落入籃筐，鈴聲響起，做了個鬼臉，轉身就跑。雖然每次都會被老師説，但並不能完全消除我們的籃球熱情。九年級沒那麼容易，活動課沒了，連下課上廁所的時間都要儘量縮短。只有在週六週日的籃球場上，才能釋放出我們的“小宇宙”，成為我們學習的動力，期待着週末的到來。深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的路上，人生的路凝聚在一串串腳印裏。從這些腳印中，我們可以看到不同的風景，找到最美麗的一次。
我讚美生活中無盡的快樂。
早晨，温暖的晨光輕輕撫摸着我的臉，我在晨光中來到院子裏，開始一天中最重要的晨練。
一、二、三、四、五、六、七、八；二、二、三、四、五、六、七、八鳥兒快樂的晨歌在我耳邊響起，沐浴在霞光中，揮手生風，用力有力地踢着，似乎有着無窮無盡的力量。運動讓我聰明機警，讓我精力充沛，腦子裏突然閃過一個想法早操真的好！
到了學校，同學們都在孜孜不倦地看文章，我忍不住參與其中。起伏的音調響徹校園，我的腦海裏迴盪着作家們精妙的語言，一股英氣在我胸中升起。連身邊的人都被我感染了，我突然覺得很開心，境界也昇華了。我嘴裏很自然地恭維了一句看書真好！
放學後，學生的課外生活豐富多彩有的留守教室加班，有的直接去食堂吃飯，有的急着去球場佔地方玩，有的急着回家幫忙我喜歡和同學在操場上玩球類遊戲。無論輸贏，我都能玩得盡興，因為有女生圍觀，也有很多忠實的支持者。在這樣的環境下，誰在乎輸贏？突然一種感覺油然而生運動真的好！
晚飯後經常一個人去河邊散步，在晚風中揮揮手，翹起二郎腿，看江心的星月，聞三河匯流，聽蟲合奏夜曲，欣賞女人美麗的舞蹈然後一種感慨就忍不住發出來了走路真好！
回到家，我走進書房，手裏拿着一本名著，靜靜地讀着。我經常坐一兩個小時。讀書的樂趣來源於我對生活的理解和感悟。看完書，我躺在牀上，一邊靜靜地聽着窗外大自然的'聲音，一邊欣賞着書中精彩的片段:春雨的沙沙聲，夏日迅疾猛烈的雷聲，蕭瑟的秋風，或者冬日雪花的噼啪聲偶爾可以欣賞貝多芬的《命運交響曲》和柴可夫斯基的《天鵝湖》；這時，我總是輕聲地、不由自主地歡呼生活這麼好！
生活真的很好，每天都是這樣，總是有無盡的樂趣，我熱愛生活
期末考試終於結束了，離開了緊張的學習生活，迎來了快樂的寒假生活。大家都希望寒假過得開心，沒有任何負擔。我喜歡沒有作業的寒假生活。今年，在我國小生涯的最後一個寒假，我的願望終於實現了，我們很榮幸沒有寒假作業。
在沒有作業的寒假生活中，我成了一個“自由”的人。雖然我爸媽讓我閒着沒事就看課外書，但是比以前輕鬆多了。今天，陽光明媚，春風絢麗多彩，我彷彿能感受到初春的氣息。沒有了和家人一起走親訪友吃飯的任務，我立刻邀請同伴們去我家門前的小公園玩。
我不知道是誰想出了這個好主意。在公園的一片草地上，我們一起玩“踩氣球”的遊戲:把氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成兩組，比賽3分鐘。到時候沒踩氣球的就贏了。
我們把吹來的氣球牢牢地綁在腿上，看得出大家都躍躍欲試。我只聽到“噓……”的聲音，比賽從聲音開始。先玩的男生，他們開心的踩着別人的氣球，小心的保護着自己的.氣球。競爭非常激烈。我們女生看着，看見男生們在追。我們忍不住笑了。有些人甚至破了肚子。突然，公園裏充滿了氣球爆炸和我們的尖叫聲……
經過一番努力，我也成功進入了男女比賽。終於有機會展示自己的實力了。我感到非常緊張，心裏充滿了對比賽結果的好奇。一點點準備，緊接着就是總決賽的開始。當我全神貫注地瞄準同伴的氣球時，我隨意踩了一個氣球。我還沒來得及回過神來，就立刻被同伴攻擊，説晚了，那快了，我的腳立刻跳了起來，卻看到氣球立刻高高飄起來，躲了過去；而我的同伴因為用力過猛踩空，一個踉蹌重重地摔倒在地上，讓圍觀的同伴們哈哈大笑。這時，我看到同伴重重地摔倒，衝過去，護着他，問他有沒有傷到自己。當我們確定沒有嚴重問題時，遊戲又開始了……
雖然最後我沒有贏得比賽，但是輸贏在這一刻已經不重要了。比賽中的笑聲帶來的喜悦和友誼是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我沒有作業的充實快樂的寒假生活。
明代王心齋曾寫過一首《樂學之歌》:樂則學，學則學，不樂則不學，不學則不樂。他把學習和音樂作為一個整體，這真的是一個很好的看法。當然，學習不僅限於閲讀，閲讀的確是人生的一大樂趣。正因為如此，自古以來有多少學者或學者沉迷於書籍，我也有點書蟲。
書有自己的金屋，有自己的顏如玉，有自己的小米，有自己的車。我喜歡閲讀，但不是為了金屋酒店。我不想要顏如玉，書的確是我們精神的食糧，靈魂的坐騎。我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。
首先，閲讀最大的樂趣之一就是想做什麼就做什麼。大師是你，你去讀書而不是讀你。可以問孫子兵法，可以和司馬遷談歷史，可以和徐霞客探索自然奧祕。總之，你是主人。慢慢的，你會覺得世界那麼大，生活那麼豐富多彩，彷彿所有知識的畫面都展現在你的腦海裏。
還有一個就是可以大談特談。寫一本書，做一個聲明的人，都是臨時人才。雖然你是個人才，但是難免會有錯誤，這個小錯誤你也看到了。開心嗎？那時候的你，充滿了意志，説了很多話，讓你覺得跟不上作者，但精神上卻無比的快樂！
第三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解的.時候，或者當你對某個問題有了一點經驗的時候，翻開一本書，發現這個問題已經有人充分討論過了。我只是撓了撓你的癢，我就忍不住開心了。所以一切都很清楚，但什麼都不能改變。
再者，當你讀一本好書時，你會被它精彩的內容所吸引。和朋友聊天的時候，侃侃説話，書中的俏皮話一個個跳出來，朋友們會讚歎:哎，這小子，三天就能折服了！小虛榮又滿足了，只有你知道讀書是什麼感覺。
培根説:讀史使人明智，讀詩使人聰明，微積分使人精密，哲學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人雄辯。
列舉了這麼多讀書的好處，你是不是覺得癢，想開一個？
瀋陽新世紀中學八年級:贊思涵
評論:綜上所述，我想補充一點，知識不僅來自生活，也指導生活。閲讀可以和我們的生活聯繫在一起。文章不要用呵呵之類的詞。
評論老師:
如果你問我，我最大的樂趣是什麼？我會毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂趣。
讀書，你知道字裏行間有無窮的樂趣嗎？閲讀可以讓我們在知識的海洋中自由旅行；讀書可以讓我們與貴人暢談；讀書，它能培養我們的品德和情操，使之高尚
睡覺前，我總是喜歡在知識的海洋裏游泳。讓我放鬆一下，學了一天，吸一點課外的知識。睡覺前，《我們母親的名字是中國》這本書一定是那一頁，裏面有靜脈書籤，告訴我們中國是一個多民族國家，人口眾多。富饒的祖國疆域遼闊，地形多樣，山河壯麗，風景秀麗，宛如一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了漢字的演變和朝代的更替，古代的四大發明，古代的世界觀和道德觀。讀書，你讓我享受到了獲取豐富知識的無限樂趣。
閒暇之餘，總喜歡看自己珍藏的名言，讓自己與貴人暢談。正是它給了我人生的理想:人的心靈比物質更需要理想。它讓我樂觀地面對生活:當上帝給我們一個酸檸檬時，我們應該試着讓它變甜。正是它給了我一顆不怕失敗的'心:保持綠色，不怕不燒木頭。書，我們不僅要讀你的哲學，還要讀你的快樂。
在週末的閒暇時間，我總是喜歡讀給我高尚品德和情操的書國學經典。涵蓋了《三字經》、《弟子規》、《錢子文》、《唐詩》、《宋詞》、《論語》、《温孤管窺》等經典。它是中國傳統文化中的一朵奇葩。它是古代先賢思想和智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。其文學價值和人文精神是毋庸置疑的。讀它可以陶冶身心，增長智慧，打開成功之門。閲讀它可以讓我們瞭解、欣賞和享受美書籍提高了我的人文素養和審美情趣。
讀書給你一種獨特的香味，讓我的靈魂被你控制。希望這種香味瀰漫在我生活的每一個角落，讓大家體會到無限的樂趣。
家庭作業是每個學生回家後都必須完成的事情。是讓學生感到無聊和苦惱的事情，我也是，我不知道，因為一件事，我覺得作業也能給我帶來快樂……
那時候我高二，很討厭寫作業，所以寫作業速度變慢了，平時九點多還要寫作業。直到一本叫《寫作本》的練習冊發行，雖然每學期都有發行，但我都沒看，也沒碰。只是我書包裏的一個擺設，讓別人覺得你有多勤奮。只是到了二年級，我的字才開始慢慢下降，我媽讓我寫《寫作本》。
一天一頁，煩死了！除了我，還有我寫寫書的同桌。我們倆一般都是一起寫，一天一頁，當做任務來對待。有一次，當我又開始寫《寫書》的時候，發現《寫書》每一頁的格子旁邊都有一隻可愛的.小動物。我覺得很有意思。我喜歡玩一個關於精靈的小遊戲，我的大腦突然打開了。第二天，我和同桌一起制定了一個遊戲:寫書的每一頁都畫着一個叫小精靈的小動物。只要哪一頁寫的字，哪一頁的精靈就屬於你。最後，誰先拿到所有精靈，誰就贏了。這個遊戲讓我和同桌對寫書產生了極大的興趣，開始努力。第一頁是小豬，第二頁是小兔子，第三頁是小蝙蝠……現在，真的不是每天一頁，而是每天幾頁！甚至回家寫完作業，然後繼續寫，就是為了超越對方！先集合所有精靈！
在最後一天《寫書》剩下的幾頁，幾乎跟釘子一樣薄。該説了！倒數第二頁大象，倒數每一頁小怪物，我贏了！幾乎兩個人同時大叫，當時我真的不想我們這麼有聯繫。沒想到會畫畫。我不甘心！我應該贏的！然而，令我驚訝的是，我竟然戰勝了自己，開始喜歡做作業，既驚訝又開心。
後來作業越做越快，應該是因為對抗。我總結了幾點:作業要認真，要努力，要積極，就像有人在和你較勁，但有人在和你較勁，那就是時間。我不會浪費時間，認真快速的完成作業，做自己喜歡的事情。這時候我才會明白這樣做的好處，因為我永遠不會忘記對抗。
學問齋