在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的衝動的懲罰作文，希望能夠幫助到大家。
人的感情往往易受情緒的控制，而做出許多出格的事情來，今天我就因為衝動受到了懲罰。
下課後，同學們都在教室裏展示自己的“少林功夫”。有的頭頂硬磚，有的運氣斷繩，我一看，也不甘示弱，踢起牆壁來。“咚”、“啪”、“嘿”、“哈”，牆壁踢得震天響，這時好事分子劉翔走了過來激將我説：“這有什麼本事，要是你能飛牆走壁，那才是真功夫，不然，就叫我一聲‘師傅’，我就佩服你。”説着，他用狡黠的眼神瞟了我一眼。我一聽心裏就不服氣了。心想：你也別門縫裏瞧人，把我看扁了。我就不信你這個邪，今天本姑娘就要獻這個本事給你看看，否則誓不為 人。於是我大喝一聲：“好，我現在就走給你看看，到時你要喚我一聲‘師傅’！”
説着，我往後退了一步，作出上壁的姿勢，然後一個猛衝，“飛”到教室的牆邊，右腳踏上牆，左腳來了個“裏應外合”，結果牆的作用力把我反彈回來，我一腳沒有站穩，“咚”的一聲，頭撞在桌子上，身子一栽，倒在地上。頓時腦子裏“嗡”的一聲，我眼冒金星，當時就疼得 “哎喲，哎喲！”直叫。同學們見了，個個慌子手腳，一時急得不知所措。幸好有幾個同學立即走上前來，把我扶起，另有幾個同學急忙跑到老師那兒，把老師請來，很快我被同學們挽着、扶着到了校醫療室。醫生一看我，頭上腫起一個大包，血不斷地往外流出來，肖醫生見了也慌了手腳，她忙説：“快，送醫院去！”説着我立即被老師揹着上了醫院。
來到醫院，醫生一看，我傷得那麼重，就把我抬進手術室，給我縫針。他們把我的頭髮給剪掉了一大塊，用藥棉給我清洗傷口。碘酒一到我頭皮上就痛得嗷嗷直叫，最痛苦的是，醫生給我縫針也不打麻藥，他們把我按在病牀上，幾個人負責抓住我的雙手雙腳，主治醫生拿着針在我的.後腦勺上左一針，右一針地縫着，我痛得眼前一黑。老師一看，嚇得不得了，朦朧中，我聽見老師對醫生説：“趕快搶救！”而醫生卻鎮定自若地説：“不要緊，這是受了驚嚇的緣故，待會兒她就會甦醒，讓她先睡一會兒吧！”
不知什麼時候，我甦醒過來。一眼發現媽媽站在我身邊，哭着説：“孩子，你怎麼做這種傻事來啊！”我無奈地朝她笑笑，閉上眼睛又睡着了。
人啊，往往就是這樣，由於一時的衝動，而做出這等出格的事情來，結果受到懲罰。這個教訓不值得我們深刻的反思嗎？
今天，我們幾個讓周老師嚴厲地“尅”（批評）了一頓。
下課的時候，鄧檳聰在黑板上寫了“皮蛋”兩個字，我就在旁邊寫了“冬瓜”一詞。梅榆珂在下面偷偷地罵了我一句，我沒大聽清楚，讓他再説一句，他居然大聲地重複了一下。我壓不住心中的怒火，在他背後撓了一下，他跑過來還擊，這下把我弄疼了，我不幹了，我們兩個打成一片。這時，李昱文過來罵我們，我已經控制不住情緒，推了他一下，他用拳頭打了我的頭後轉身就跑。我追了過去，一把椅子擋了我一下，我重重地摔在地上……爬起來，我惱羞成怒，把那把椅子往旁邊的一張課桌上一摔，自己不知道已經把課桌砸壞了，繼續追李昱文。劉上過來攔住我，説那張課桌被砸爛了一個洞，並勸説我，我才停下來，坐在座位上一邊喘氣，一邊不安地等待上課。
我的下場充分表現在周老師憤怒的臉上和同學們驚訝的神情裏。衝動真的是魔鬼，我的“野蠻”行為換來了600字的檢查。雖然這難不倒我，我寫過上千字的作文呢。我還不知道自己的錯誤，坐在那裏苦思冥想。
玩啊玩，玩出大問題了。這600字讓我倍受煎熬：砸爛了課桌要賠的，怎麼向爸爸媽媽交代？這幾個同學平時大家關係挺好的，當然開起玩笑來也挺大的，以後怎麼相處呢？周老師平時對我挺好的，經過這一次，印象會很差嗎？在同學們眼中，我一直是頭“乖乖牛”呢，這一次，臉丟大了！……
周老師臉上的“那隻大老虎”終於消失了，它可能不會再“吃”我了。過了一會兒，他走了，正如他輕輕地來（每次他都是輕輕地走進安靜的教室），給我們上科學課。今天，我可是沒有尊重科學了，得不償失：一套桌椅要120元錢呢！
600字終於寫完了，周老師走了，這檢查他還看嗎？如果他不看，我不是白寫了。唉，千不該，萬不該，不該亂寫亂畫，不該打人，他們也不該罵我。都不該啊，他們也被罰了，正在寫檢查呢。一切都不該。
教室裏又恢復了平靜。如同所有的錯誤和過失都會隨着我們的.成長而灰飛煙滅。我會改正的，我已經開始改了。那個被我生氣扔出去的椅子，會換成新的。而那張課桌上被我的衝動砸出的洞，以及那些成長的煩惱，會被我們越來越成熟的心靈，和越來越緊密的愛撫平的。
我相信，親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，你們相信嗎？
今天，我們幾個讓周老師嚴厲地“尅”了一頓。
下課的時候，鄧檳聰在黑板上寫了“皮蛋”兩個字，我就在旁邊寫了“冬瓜”一詞。梅榆珂在下面偷偷地罵了我一句，我沒大聽清楚，讓他再説一句，他居然大聲地重複了一下。我壓不住心中的怒火，在他背後撓了一下，他跑過來還擊，這下把我弄疼了，我不幹了，我們兩個打成一片。這時，李昱文過來罵我們，我已經控制不住情緒，推了他一下，他用拳頭打了我的頭後轉身就跑。我追了過去，一把椅子擋了我一下，我重重地摔在地上……爬起來，我惱羞成怒，把那把椅子往旁邊的一張課桌上一摔，自己不知道已經把課桌砸壞了，繼續追李昱文。劉上過來攔住我，説那張課桌被砸爛了一個洞，並勸説我，我才停下來，坐在座位上一邊喘氣，一邊不安地等待上課。
我的下場充分表現在周老師憤怒的臉上和同學們驚訝的神情裏。衝動真的是魔鬼，我的“野蠻”行為換來了６００字的檢查。雖然這難不倒我，我寫過上千字的作文呢。我還不知道自己的錯誤，坐在那裏苦思冥想。
玩啊玩，玩出大問題了。這６００字讓我倍受煎熬：砸爛了課桌要賠的，怎麼向爸爸媽媽交代？這幾個同學平時大家關係挺好的，當然開起玩笑來也挺大的，以後怎麼相處呢？周老師平時對我挺好的，經過這一次，印象會很差嗎？在同學們眼中，我一直是頭“乖乖牛”呢，這一次，臉丟大了！……
周老師臉上的“那隻大老虎”終於消失了，它可能不會再“吃”我了。過了一會兒，他走了，正如他輕輕地來，給我們上科學課。今天，我可是沒有尊重科學了，得不償失：一套桌椅要１２０元錢呢！
６００字終於寫完了，周老師走了，這檢查他還看嗎？如果他不看，我不是白寫了。唉，千不該，萬不該，不該亂寫亂畫，不該打人，他們也不該罵我。都不該啊，他們也被罰了，正在寫檢查呢。一切都不該。
教室裏又恢復了平靜。如同所有的錯誤和過失都會隨着我們的成長而灰飛煙滅。我會改正的，我已經開始改了。那個被我生氣扔出去的椅子，會換成新的`。而那張課桌上被我的衝動砸出的洞，以及那些成長的煩惱，會被我們越來越成熟的心靈，和越來越緊密的愛撫平的。
我相信，親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，你們相信嗎？
學問齋