在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的閲讀讓生活更美好作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。
——高爾基
在我眼裏，最讓我感到美好的便是閲讀了。閲讀不如美食那樣美味，也不如風景那般美麗；但它確是，最吸引我的。是什麼時候愛上閲讀的呢？應該是我7歲的時候。
7歲時我上一年級，那時候有本必讀書叫《哪吒鬧海》，就是它激發了我閲讀的興趣。
《哪吒鬧海》因為是必讀書，所以每回語文作業的，最後一項便是閲讀《哪吒鬧海》。一開始我並不喜歡讀，因為上面的字我有好多不認識的，注的音節有時候也看不懂，所以每次看到看書的時候我便找藉口，要麼是我已在學校看過了，要麼是太困了歇會兒看……藉口五花八門，導致我每次考閲讀的時候成績都不怎麼理想。
終於有一天，馬老師沉不住氣了，她把我叫到辦公室，指着我試卷上鮮紅的90，問：“馮麗穎啊，你怎麼搞得啊？平時成績都是拔尖的`，只有閲讀不行，你是不是回去沒讀書？”我聽了，十分羞愧，支吾了半天也沒説出半個字。老師見我如此，心裏便有了數。她把我拉到一旁，語重心長地説：“你要記住，‘書籍是人類進步的階梯，’你只有知識量充分，書讀得多，長大才會有好日子。好日子不是空想出來的。”
也就從那時開始，我愛上了閲讀，分數也像爬樓梯一樣往上漲。什麼《狼王夢》，《撒野》我都看過。我一直銘記着老師當日的教誨。
古人曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我非常贊同這句話。因為我從小就喜歡看書，其中《三國演義》中的諸葛亮教會了我“鞠躬盡瘁，死而後已”的深刻道理；而《魯濱孫漂流記》教會了我做人不能向命運低頭，要與命運做抗爭；《世界未解之謎》又教會了我許多科幻的知識。其中我最喜歡是書就是《三國演義》。
有一次，我考試考了全班第二名，媽媽説要獎勵我一件東西。我毫不猶豫地説：“我要一本新書”。最後，媽媽給我在網上買了一本《三國演義》。我等了許多天，終於到貨了。我高興得一蹦三尺高，急忙打開箱子，一本嶄新的書在我的眼前，讓我愛不釋手。晚飯後，爸爸對我説：“一起去超市玩一下吧。”我擺了擺手，説：“不去不去，我要留在這裏把這本書看完，你們去吧。”等他們都走了，我回到房間，坐下來，打開書，便一頭扎進裏面。
我在看書的時候，時不時為劉關張桃園三結義感到歡呼；又時不時為董卓的暴力感到仇恨；還時不時為袁紹的優柔寡斷感到着急。過了許久，爸爸媽媽回來了，我還不知道，爸爸走到我身後看着我痴迷的`樣子。直到我看到“孫劉聯軍在赤壁大戰大勝”時，我才知道爸爸媽媽回來了，爸爸用手點着我的額頭説：“你真是我們家的小書蟲呀！”
確實，現在閲讀已經是我生活中必不可少的一部分了，我為古人博大精深的智慧感到無比崇拜。我愛閲讀，閲讀讓生活更美好！
偉大的哲學家培根曾説過：“閲讀能使人成為完善的人。”不錯，書是一本生活寶典，是一位良師益友，我熱愛它，因為它教給我了許多知識，也讓我在網站上發表了幾篇習作。
小時候，我就很喜歡閲讀，常常抱着些五彩斕的繪本，讓媽媽給我讀，媽媽也不厭其煩地給我讀。有時，我也自己坐在窗前，打開一本繪本，看着插圖，聯想書上的內容，常常一看就是幾個小時，就是吃飯了也對書念念不忘。
上了一年級，對書的意興依然不減，反而更深了，也能閲讀一些稍厚的書了，閲讀的書也不侷限於繪本，而是一些散文、兒童文學之類的。每天回家，與完作業後，就坐在桌邊翻開一本書，靜靜地閲讀，沉浸在書世界，感受文學的'真、善、美。彷彿自己就是書中的人物，和主公一起探險、玩耍，當時的我只是喜歡閲讀，並沒有對與作有大太興趣。
現在上六年級了，老師一直鼓勱我們要多寫，修改完投稿。第一次的週記，張同學和王同學投稿成功，在網站上發表了，我羨慕極了。我抱着試試的態度，投了一篇作文到未來作家的網站上，但未發表，我不氣餒，過了一個星期，又投了一篇作文，終於發表了，我激動地睡不着覺，幾夜未眠，就像只小鳥，嘰嘰喳喳告訴這個，告訴那個。從此以後我痴迷地愛上了寫作。
書籍成了我的好朋友，我一天也離不開它們。堅持讀書，不僅高了我的寫作水平，也使我學會了許多道理。
閲讀讓我學會了許多知識，讓我學會了如何寫作，讓我的生活更美好！
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發着文字油墨的`味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多麼的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的時候，我的心裏忍不住想看看書裏面的內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。
一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領着我走出人羣，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我説媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽説不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高説，媽媽你太好了，於是在格林童話裏我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由於上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然後我看了一下旁邊的書，還好書沒事，於是我趕緊走到學校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
閲讀閲讀，顧名思義，就是閲覽誦讀。閲覽可以讓你獲得知識，誦讀可以讓你更加理解書中的內容。閲讀，本身就是一體的，而我，也離不開它。
書籍真是一位博學多才的老人，他記錄着生活的點點滴滴，記錄着人類對生活那形態各異的.感悟，記錄着無窮無盡的知識。這位老人，白髮蒼蒼，身上散發出大自然的氣息，每當他傳授我們知識時，總有悦耳的沙沙聲隨之而來。無論那個人多麼憤怒，多麼悲傷，在這裏總能平靜下來。
剛開始，我只是大略地瀏覽，並不細看，心中總是想着，一會兒玩什麼，常常心不在焉。直到有一次，我閒來無事，忽然瞟見沙發邊上有一本書。當時的我就想：反正也沒事，看一看是什麼吧！真是不看不知道，一看嚇一跳。書中那精彩的內容着實吸引着我深深地陷了進去。我當時就感到十分懊悔，要是早點知道讀書這麼美好，該多好啊！
這時，我突然想起了媽媽以前説過的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是呀！書中那黃金屋就是書籍本身，他那個黃金屋裏裝滿了知識。知識和財富如果只能二選其一，那人們一定會選擇知識而放棄財富。因為財富固然重要，但知識造就命運！只有擁有了知識生活才會更美好！
現在開始，讓我們一起閲讀，一起學習，一起掌握知識。這樣，你才能掌握你的命運。大家從現在開始一起閲讀吧！
唐代詩人杜甫説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我覺得的確是這樣的。閲讀，會讓我們的生活更美好。
我最喜歡看書了。每次寫完作業，我就會拿起一本書津津有味地讀起來。因為每本書都會使人收穫不同方面的知識，得到不同的啟示：如《魯濱孫漂流記》告訴我們做任何事有毅力，相信自己能克服任何困難；《流浪地球》讓我對浩瀚無比的宇宙充滿了無限的好奇；《童年》這本書讓我對主人公阿廖沙充滿了同情，同時也讓我倍加珍惜童年；《愛的教育》讓我知道了這世界充滿了親情和友情……除此之外，我還看過很多書，有的讓我開懷大笑，有的'讓我忐忑不安，有的讓我開闊視野，增長見識。
閲讀，不僅讓我們開闊視野、增長見識，還讓我們的閲讀水平大大提高。以前，最讓我頭疼的就是寫作和閲讀了。而現在讀的書多了，感覺閲讀和寫作比原先輕鬆了許多。寫作文時，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫起來。看來真的是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！書籍真的是走向成功和卓越的金鑰匙呀！
莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”讓我們一起來閲讀吧！因為閲讀會讓生活更美好；閲讀就是讓我們一起站得更高，看得更遠的最好方法！
閲讀，就像是一杯濃濃的香茶，品着品着，就慢慢陶醉在其中。高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書中自有黃金屋，看書會學到很多的知識，會在你感到無聊時解解悶，還會懂得人生的道理。
一天下午，正好是下課時間。小李同學跑過來問我：“官渡之戰最後是誰贏了？”我讀過《三國》很多遍了，故事內容記得一清二楚。原本是告訴個答案，結果我滔滔不絕地講了曹操和袁紹怎麼大戰。
越來越多的同學都圍過來，我成了“説書人”。
有的同學拿着紙筆，全神貫注地聽着，並將精彩的`部分就記下來，有的同學兩眼直勾勾看着我，他們的眼神裏，流露出羨慕嫉妒恨。還有的同學撓撓頭，似乎聽不懂我在説什麼。還有一些同學聽着聽着，就一轉身急急忙忙地跑回座位，快速地從書包裏翻出《三國演義》，似乎要對照一下誰的見解對。
雖然我一臉嚴肅，其實心裏早就樂開了花。
只要一下課，我的四周就會擠滿一個個小腦袋，聽我解説三國。
書是人類的朋友，你們喜歡讀書嗎？
“書籍是人類進步的階梯”、“讀書破萬卷，下筆如有神”······這些關於讀書的名言警句數都數不盡，那麼，我今天講一講閲讀。
所謂“讀書就是人的精神食糧”，所以讀書是對人們有好處的，它可以增加人們的知識量；可以開闊人們的視野；可以瞭解古今中外悠久的歷史文化。而我就是一位不折不扣的小書迷，每天都會看書，而且在哪兒也不能阻擋我讀書，在車上、在火車上······我的積累也就越來越多。
但是，近兩年我發現了一件事。我們的圖書出現了盜版，還有一些言情小説······不是我們這個年齡可以讀的書，但絲毫不能阻止我對讀書的嚮往，每次讀書都會選擇一些中外名著，小説等等，拒絕去看那些盜版書籍。所以，讀書使我的`生活充滿了樂趣，充滿了智慧。
在《三國演義》中我瞭解了“足智多謀的諸葛亮，謹慎多疑的曹操，勇猛善戰的黃蓋，小肚雞腸的周瑜······”在《水滸傳》中我瞭解了“武松打虎，拳打鎮關西，林沖棒打洪教頭······”的精彩故事。
可以説閲讀使我的生活更加美好、精彩。聽了我的故事，你也快去書的世界遨遊吧！
知識是無限的，學習是永無止境的！
記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們去學校的閲覽室裏看書，進入閲覽室，同學們，你擁我擠地衝進去，明晃晃的'電燈照耀着我的眼睛，一排排整齊的書有序的擺放着，我們幾個同學快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個吵着一個一直在説：“快選我！選我！我裏面的內容非常好看！奇特！另一個又説：“別選它，它的內容一點也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
後來轉了又轉，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個字，腦子在飛速的旋轉，好像在哪裏聽到過。嗯嗯在哪裏呢？哦！想起來了，是在一個電視上，這本書陪女主從小時候到長大，一直都保存着，像個寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪裏來的聲音，把我嚇了一跳，當時從茫茫人海中，不停地尋找是誰發出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀律，怕其他同學吵到，另外一些同學不知不覺要回去了，我望着那本書戀戀不捨的走了。
閲讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。
當你覺得生活枯燥時，你需要的是一篇童話；當你愁悶時，你需要的是一卷詩集；當你無聊時，你需要的是一本小説；當你傷心時，你需要的是一則笑話……閲讀，讓生活更美好！
自唐代“詩聖”杜子美寫出“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩句後，“讀書萬卷”便成了各代文人共同追求的目標；自宋朝蘇東坡作出“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”的名篇後，閲讀，便成了文學創作的基礎。
依稀記得四年級的'作文比賽，我因為閲讀量廣、佳句積累得多勇奪桂冠。看着同學們羨慕的神情和老師讚賞的目光，我更加堅定了一個信念——閲讀，讓生活更美好！
讀書，讓我與古今作家有了共鳴。我曾從“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中體會到屈原懷才不遇的心態；我曾從“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”中領悟到杜子美憂國憂民的心境；我曾從“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中感慨岳飛的壯志豪情……——閲讀，讓生活更美好。
依稀記得五年級的一次數學考試，從來都是九十五分以上的我竟只得了88分，我的心便跌落谷底。回到家，我把自己鎖在房間，好好的反思，煩躁中我隨手抄起一本小説閲讀起來，時間似流水，不知不覺來到了夕陽沉山的時刻，我猛然醒悟：既然商深經過了愛情和商戰的雙重打擊還能崛起，我為何不能經受考試的打擊呢？於是，我又進行了新一輪的複習……
終於，我重新奪回了第一的寶座。看着那天的夕陽，我不禁感歎：“閲讀給我們啟示——閲讀，讓生活更美好！”
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”
在生活中，我們一定碰到過許多難題，而我們從閲讀中就能解決。
一次，我在家裏做作業，突然，從院子裏傳來一聲尖叫。我急忙跑到院子裏，發現媽媽在澆花的時候被蜜蜂蟄了一下，於是，我把媽媽帶到衞生間裏，用肥皂水在媽媽被蟄的地方抹了抹。抹完我就問：“媽媽，是不是好點了？”媽媽高興地説：“的確好點了，你是從哪學到的？”我驕傲地説：“是我從書上學到的。”媽媽説：“你真厲害，今天中午我做你最喜歡吃的菜，獎勵你！”我的心裏樂開了花，高興地到屋子裏寫字了。
還有一次，爸爸回到家裏時帶了一盆含羞草。因為當時我不知道它只要一被碰，便會害羞地收縮起來枝葉。我剛碰到它，就被嚇了一跳，我以為我把含羞草弄死了，就跑到爸爸面前把我的擔憂説了出來。爸爸説：“你不碰它，過一會兒它就會恢復原來的樣子。”我聽了爸爸的話，跑到含羞草那觀察了一會兒，發現爸爸説的果然是真的——含羞草慢慢地展開了枝葉。我思考了一下，含羞草為什麼會“害羞”呢？於是我回到房間查找了資料，才得知原因。我興奮地跑到爸爸身邊，把我剛才從資料上查找的'有關含羞草的知識一字不差地告訴了爸爸。爸爸聽了直誇我，我的臉上洋溢着快樂的笑容。
通過這兩件事，我明白了生活是離不開閲讀的，閲讀能讓我們解決生活中許多疑惑，閲讀也能讓我從中收穫許多快樂。我希望大家也多多閲讀，讓我們一起從中收穫知識和樂趣。
高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”是的，書的確是人類進步的階梯。閲讀，像是在與一位高尚的人談話，像是一杯茶，讓你神清氣爽。閲讀，使我快樂。
閲讀，能增長知識。那是我讀過的一本書——《關於科學家的100個故事》。裏面寫了許多關於貢獻於科學的人。以至於，不會別人問我：“圓周率誰發明的`？”我聳聳肩，表示我不會。但讀完這本書，我知道，早期是阿基米德，接着是劉徽。看，會了吧！
閲讀，還能磨鍊專注力。就拿我來説吧！記得我剛會讀一整本書時，家裏的電視機響着，我還能聽到，讀完了整本書，竟不知這本書講什麼！後來，當我愛上閲讀時，旁邊就算有人叫我，我也渾然不知，腦子裏還想着無圖書裏的畫面。讀完一遍後，我就陳述的出書中的重點內容，某個動人的細節還會被我揪出來講。
閲讀，還牽着我的情緒。為什麼這麼説呢？哦，奧妙就在我咬文嚼字之時，有一些情節讓我非常緊張，或生氣，或喜悦，或悲傷……好比如：賈寶玉與林黛玉結婚之時，王熙鳳卻把林黛玉換成了薛寶釵，林黛玉當晚生氣而死。從中我就很討厭王熙鳳，並未林黛玉感到可惜。再比如：《我的媽媽是精靈》這一本書。文中的“媽媽”最後去精靈世界，“我”卻再也見不到她。這個結局，我感動哭了。
書，是一個交心朋友，你看見他時，自己總是嘴角上揚。啊，果然！閲讀讓生活更美好。
清晨的第一縷陽光灑在地板上，灑在書架上，灑在一本本書上。我不禁回憶起了我第一次閲讀的時光。
那還是三年級的一天，我慢悠悠地走在回家的路上，心裏忐忑不安地想着今天糟糕的成績。突然，我的一位朋友“飛”來，向我推薦了個排憂解難的好方法――讀書。
回到家中，我將信將疑地拿出他剛才塞給我的書。真有那麼神奇？沒想到，不出十分鐘，我就沉浸在故事的海洋中了。我饒有興趣地看着，一會兒哈哈大笑，一會兒又十分緊張。媽媽還過來打趣地問我：“喲，看的什麼這麼好看？”我沒有理會她，我的人在這，可我的心早已飛入書裏了，彷彿那些爆炸的'場景，那些小偷跑着跑着突然踩到香蕉皮滑倒的搞笑場面，活靈活現地浮現在我眼前。後來還是媽媽將我從故事世界中拉出來。吃飯時，我滿懷希望地問媽媽，可不可以多買些書給我，媽媽二話不説就給我在網上訂購了一批書。因為看了許多書，我的知識面更廣了，語文成績也越來越理想。我以前那空空如也的書櫃，如今也越來越多了。
書房角落裏，書架被我塞得滿滿當當，我痴痴地看着我的寶貝們。那微風似乎把書本里的人物吹活了過來，我聽見他們在哈哈大笑，這天真無邪的笑聲，如一把把小扇子，扇去我內心所有的煩燥。我忍不住想走進書的世界和他們一起玩耍。
閲讀讓我們獲得許多知識，在書中，我能找到不一樣的快樂，不一樣的樂趣。我想大聲説：“閲讀，讓生活更美好！”
高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認為書籍就是我心中的一盞明燈，能為我點亮人生，照亮未來。
冬日裏外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧着我心愛的書籍——《狼王夢》，全神貫注地走進這本書。我為什麼這麼喜歡這本書呢，因為它讓我知道了什麼是母愛。
記得有一次，我媽媽因為我的一次考試考砸了，所以一直對我從早嘮叨到晚，我因為心情不好，甩頭給媽媽説了一句“煩死了!”走進了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的`，好像在嘲笑我。雲壓得很低，讓我有點喘不過氣來。我心情繁瑣地翻開了《狼王夢》，一心投入了書的世界。當我讀到了狼母親因為保護的自己的孩子，不惜失去了一隻眼睛，斷掉一隻前爪。我心裏面開始後悔剛才對媽媽説的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態度，它們在鼓勵我，我心一定，打開了房門。我走到媽媽面前捏着衣角説：“對不起，媽媽，我不該和您那樣説話!”我大聲説出來，媽媽一愣，又笑呵呵地對我説:“知錯就改，就是好孩子，媽媽原諒你了。”“嗯!”我開心地走進房間。窗外天上的星星笑嘻嘻的，好像在説：“你真棒!”
書籍是衣服上的小裝飾，沒有了它們，你的衣服會很樸素;書籍是我們的老師，讓我們瞭解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開彼此，我和書籍也離不開彼此，閲讀讓我的生活變得更美好。
高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”書也是我們的良師益友，如果沒有它，人們怎麼能更好的開拓視野，懂得更多的知識呢？
空閒時，我最喜歡的.事情就是讀書了。一翻開書本，我便如魚兒躍進大海，在知識的海洋裏暢遊。翻開書本，我便如鳥兒飛上天空，在閲讀的天空中飛翔。當遨遊在書的海洋裏，我身心頓感舒暢，就算有點兒煩惱，不也知拋到哪裏去了。
書中，我與曹操南征北戰，打下了他一手締造的曹魏帝國。在書中，我和沈石讀一起去野外拍攝野生動物。在書中，我還看到了劉邦如何要無賴，打敗了項羽，又鳥盡弓藏，兔死狗烹除掉了幫他打天下的異姓王。
週末的下午，我不知又犯了什麼小錯，媽媽把我訓斥了一番。我十分沮喪地回到房間，望着書架，曹操對我招手：“來，我帶你生擒呂布。”我立即振作起來。
看到呂布兵敗，被曹操所擒，立馬恬不知恥地下跪，不管曹操如何譏諷他，他都只要活命，連曹操當眾人面揭他揹着妻子，寵幸部下之妻，他都不為所動。最後，因反覆無常，他還是被曹操斬了。看到這裏，我不禁抽笑了一下。想當年，呂布是如何雄姿英發，號稱“飛將軍。”現在卻如此軟骨頭，真是罪有應得。不知不覺天色已晚，我推開窗户，晚霞映紅了半邊天，閲讀讓生活如此美好！
“一日不讀書，口中生荊棘。”讀書讓我們快樂，讀書讓我們增長知識，讀書讓生活更美好！
不必説温婉的宋詞，清麗的元曲，豪壯的唐詩，深邃的聖經；也不必説動人的神話在世間流傳，美好的童話伴我悄然入夢，神奇的科幻把我從低谷引向山峯。單是身邊簡短的一篇散文，就有無限韻味，思想在這裏淨化，意境在這裏昇華。
小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界裏，蝴蝶枕着香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣裏，小兔子睡覺時把長長的耳朵温馴地垂在額前，還有虛榮卻很勇敢的小老虎，它們伴着我一起長大，把幼小的我引進閲讀的領域，探尋書中的.奧祕。有時我在路上，看到拿着書在公園小徑旁坐着的大哥哥大姐姐，總會讓人生出一種温文儒雅的感受，讓我心生敬意，更對那一本散發着書香的書卷有着無限嚮往之情。
很快的，我成為了國小生，也就有了人生中的第一本語文課本，當我用那雙稚嫩的小手撫摸着讓我倍感親切的書時，心裏十分激動。而且從那時起，我便不再滿足於僅僅只是讀童話書了，《西遊記》《愛麗絲漫遊仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等，稍大一些時，就試着去讀一些名著，開始慢慢地領悟到閲讀是一個淨化心靈、陶冶情操的美妙過程，也忽而發現，閲讀已是我的人生中最不可割捨的一部分，而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌，發誓要向他們學習，成為一個才學淵博的有志之士。
長大之後，步入國中，繁重的學習任務如約而至，然而我還是堅持每週都要抽時間閲讀，總想着“書是人類進步的階梯”，如果不讀書，哪裏求得“進步”呢？那樣想着，就會覺得是該讀一讀，不求“筆下生花”，但求“胸中有本”。於是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，那該是一種怎樣的憔悴呀！還有李白那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的曠達豁然，讓我如痴如醉，心生敬意，這時閲讀能讓我把緊繃了一天的大腦放鬆下來，讓我從中獲得了無限趣味。
我希望，如果閲讀是一灣清快明亮的小溪，那麼我就是遊弋在溪中的一尾魚；如果閲讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭於花間的一隻蝶；如果閲讀是一縷温暖明豔的陽光，那我就是生長在陽光下的一株小草，如果你要問我為什麼，我會回答道：不為什麼，只因閲讀，讓生活更美好。
説到個人愛好，那麼讀書一定處於首位。只要可以抓到能夠用讀書的機會，我就一定是不會放過的。因為，毫不誇張的説，我的腦子裏，一半都是書。説出來你可能不信，自打我三歲起，我就被老媽抱起來，在牀上
看書了。雖然不大認字，但是老媽一字一句的念給我聽，從此，我就愛書和愛讀書了。
一天，我和往常一樣回了家，可不一樣的事情就發生了！我到了我的家門口，然後有在本來放了一個打開門鑰匙的地方摸索，卻發現什麼也沒有，空空如也，好像和尚的頭。咦？怎麼不在？換地方了嗎？”我自言自語。隨後，我又把大門口翻了一個底朝天，連一根鋼絲也沒有，更別提鑰匙了。我打開手錶，想要給老媽打一個電話，可是呢？手錶上面一點電也沒了。“嗐”我歎了一口氣，一屁股坐在了門外的地毯上，愁眉苦臉的倚在門口，雙手無所適從的在地毯上胡亂地摸着，一臉苦瓜相。
“我的書包裏不裏有一本書嗎？拿來看一看呀！”我一邊大腦對着我的.另一邊，也就是我的大部分大腦説。
對呀！這兒作業是寫不了，看書卻是沒問題的。我從包中拿出了那一本約翰·斯卡爾齊的科幻書，本來緊鎖着的眉頭舒展開來，很快我又開懷大笑，總算度過了這難熬的50分鐘，老媽回到了家，幫助我們打開了我家的大門。
又一天，那一次，是期會考試後報成績的一天。那一次我僅僅只考了70多分。屬於重罪，輕則思想教育半個月，重則一學期全受影響。我拖着沉重的身體回了房間，房間裏也陰沉沉的，怨氣十足。“咳！”我歎了一口氣，心想：今天一定要被批評了。這時，餘光掃到了一本書，反正總要乾點兒什麼，就看書吧！我緩緩的拿下書本翻開書看。神了！不一會兒我的阻鬱一掃而光。老媽回來了，我認真分析問題。她受我的感染，居然也沒有發火。
讀書讓我快樂，讓我化解一切不順心的事情，一切愁怨都會化為烏有。讀書使我開心，也讓生活更美好。
“書味在胸中，甘於飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來無限的收穫和快樂，這讓我不禁感慨：閲讀讓生活更美好。
閲讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學會了他的“知己知彼，百戰百殆。”
閲讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閲讀了起來，不一會兒我頭上的.烏雲便消散而去。
閲讀，彷彿擁有魔法，總是使我入迷，忘記時間。有時候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閲讀還可以讓我在時空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。
書，是一條小船，載着我暢遊知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識的大門；書，是一個指南針，指引我走進閲讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時候，便會看一看這書的花園，與我的良師益友交談。
閲讀使生活更美好。認真閲讀，能讓我感受到春的温暖；認真閲讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閲讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閲讀，能讓我感受到冬的寒冷。
“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現在，我開始真正領悟到這句話的含義。
今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。
有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節，沒有扣人心絃的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閲一下，忽然，我被書中優美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的`海洋中。
這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出於此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度温言説出來，還和我交流着他的想法。書中，主人公阿廖莎有着令人歎息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心並最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得温暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。
阿廖沙那熱愛生活的温熱的心，引導我發現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。
現在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收穫良多。閲讀給我帶來了巨大的樂趣。
閲讀，讓生活更美好！
人們常説開卷有益，因為讀書可以讓人分享更多的經驗，瞭解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內化更多的智慧。書作為人類進步的階梯，人類更不能離開圖書的支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。
在我小時候，我什麼都不懂，只知道玩兒，任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時候，我並不怎麼喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的圖片和漫畫而已。當我上了國小，我漸漸發現我喜歡上了讀書，每當我想放棄時，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那麼你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
如今我長大了，讀的.書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋裏遨遊，在知識的天地中翱翔。我足不出户，就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。
讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時還給我們帶來意想不到的收穫。所以同學們，讓我們行動起來吧！讓書籍點亮我們的人生，讓書籍為我們指明前進的方向，讓書籍為我們的人生插上翅膀。
閲讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學習之門；閲讀是一片未知的海洋，讓我們去探索；閲讀是一座燈塔，照亮我們前進的路……
閲讀，是我的`愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品。”書給我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。
每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個為什麼》解開了我們對未知事物的謎團……書不僅僅能讓我們收穫知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。
一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閒庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。於是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閲讀起來。讀着讀着，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉並豐富起來。
閲讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！
閲讀，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上；閲讀，是一條小船，讓我飄在知識的海洋；閲讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢遊。
記得上二年級的時候，我喜歡上了閲讀，書對於那個時候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書裏的主角，有時是開心的，也有時傷心的，我也跟着他心情變換。書對於我來説已經變成了一道美麗的風景；每天放學回家的時候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閲讀着。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡閲讀吧。時間老人好像停止了走路，只有書本翻動的聲音。這時的我，已經在知識的海洋裏了，通過閲讀，我知道了一個個的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養。
上三年級的時候，我看到了一位三年級同學寫了一篇較好的作文，發表在班報裏，看的我很是羨慕，於是我抱着羨慕的心理也要寫一篇作文。那時的.我只是喜歡閲讀，不會寫作文。在閲讀時，我會把我看到的好詞和好句抄一個本子上。我抱着有點信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文後，就表揚了我，使我對習作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結合，我的作文越寫越好。也終於有一次，老師把我的作文發表在班報上，我高興的對爸爸説：“爸爸，我這次的作文上班報了。”，爸爸也高興的説：“哇，你真棒！在班報上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。閲讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。
書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學習成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學會了很多做人的道理。
閲讀，讓我見識寬大，使我的生活更美好。閲讀，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。
如果有人問我：“你覺得什麼能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閲讀”。
記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，儘量減少學習時間。
直到有一天，我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。
《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年裏，被病魔糾纏着，下肢癱瘓，雙目失明，然而他並沒有放棄，憑藉着鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小説《在暴風雨裏誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的.意志，難道我們不應該向他學習嗎？
從此以後，我學習時不再是唉聲歎氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閲讀，感謝閲讀改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。
高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閲讀就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅持閲讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。
書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤着我的心田。讀書會讓我生活更美好。
家裏的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀着。開始，我就認為一本書，沒什麼的，讀的'書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精緻的，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。
慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小説。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最後因喪失母愛而死於豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護豺羣而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺羣而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成為狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。
小説逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的絲綢之路感到驚歎；我為清政府的腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悦。
讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閲讀讓我的生活更美好。
書是知識的海洋，讓我暢遊在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字裏行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。
在我一年級的.時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間裏，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間裏看看是什麼東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什麼好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什麼呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成裏面有什麼祕密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看裏面的內容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一箇中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這麼有趣的東西呀！從那以後，我用盡一分一秒痴迷在書的世界裏。
時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空餘的時間，我都會拿着零食，躺在牀上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不着；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊痴迷在書的世界。
隨着我的年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閲讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。
書可以讓生活更加美好。
書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。
我喜歡書那散發着文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多麼的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的`時候，我的心裏忍不住想看看書裏面的內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。
一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領着我走出人羣，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我説媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽説不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高説，媽媽你太好了，於是在格林童話裏我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由於上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然後我看了一下旁邊的書，還好書沒事，於是我趕緊走到學校去。
看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。
知識是無限的，學習是永無止境的！
記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們去學校的閲覽室裏看書，進入閲覽室，同學們，你擁我擠地衝進去，明晃晃的電燈照耀着我的眼睛，一排排整齊的書有序的.擺放着，我們幾個同學快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個吵着一個一直在説：“快選我！選我！我裏面的內容非常好看！奇特！另一個又説：“別選它，它的內容一點也不好，看看我的吧，我緩慢的沉思了。
後來轉了又轉，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個字，腦子在飛速的旋轉，好像在哪裏聽到過。嗯嗯在哪裏呢？哦！想起來了，是在一個電視上，這本書陪女主從小時候到長大，一直都保存着，像個寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪裏來的聲音，把我嚇了一跳，當時從茫茫人海中，不停地尋找是誰發出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀律，怕其他同學吵到，另外一些同學不知不覺要回去了，我望着那本書戀戀不捨的走了。
閲讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。
書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾説過書籍是人類進步的階梯。"由此可見，書對於我們的重要性。
如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一羣愚蠢的人類在地球上生活。
在無聊的時候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看着，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡着。
還記得有一次數學考試，一向數學都很好的，我這次不知道怎麼了，考了個六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的身體。試卷講解時，一節課一句話也沒説，同學也發現了我的'不對勁連忙問我：“你怎麼了？無精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。
回到家，一副苦瓜臉，我進房間把自己反鎖住，想一個人靜靜，我躺在牀上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經過千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結。
書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識閲讀，讓生活更美好！
閲讀裝飾了我的生活，閲讀讓我“行萬里路”，閲讀讓我明事理，看世界……閲讀，讓生活更美好。
小的時候，我迷上了一本書《山海經》。裏面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的狸力，長着豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海裏揮之不去。每當一有空閒，我便會拿起《山海經》看上去。裏面一個個人物動物讓我放不下來。閲讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。
大一點的.時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文後寫的作文還是有所提升的。我開始偏向外國文學，像《地心遊記》、《八十天環遊世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，並且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什麼地方嘛……”閲讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。
而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閲讀讓我的生活愈加美好！
我坐在午後的陽台上，膝上放着一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閲讀的心靈上……我打心眼裏感覺，閲讀，讓生活更美好！
日常沒有閲讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閲讀讓生活更美好。
小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿着《淘氣包馬小跳》在看着，身後還圍着一大幫同學。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學校看，感覺書裏的故事是多麼的有趣，多麼的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接着看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌裏偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的`同學告了狀，老師給批評了一頓。閲讀豐富了我的課餘生活。
後來清理書櫃時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園裏包含着校長多麼深的感情，孩子們的世界又是多麼的單純。閲讀可以放鬆我的身心，領會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……
我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，彷彿親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閲讀讓我在歷史長河中自由穿梭。
柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕鬆悠閒。閲讀讓生活更美好。
“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反覆品讀着李白的《秋風詞》，無聲無息間竟落下淚來，滴在書頁上，我彷彿看見思念成疾的李白站在窗口，望着那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演着一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最後一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看着周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看着衞子夫與劉徹的一場絕戀……看着一場場戰爭，看着一個個同胞在廝殺、在為領地而爭鬥，我真恨我一個人不可以改變這所有。
在傷心孤寂的時候，翻開一本小説，心中的孤寂感立馬飛到九霄雲外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的.，有書伴隨。
日復一日，年復一年，有書伴隨。我年齡愈來愈大，讀的書也愈來愈多。沈石溪的動物小説讓我如痴如醉，一個個小故事讓我更知道動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都藴含着十分深刻的道理；互聯網暢銷小説家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知這樣絆人心，何如當初莫相識。”目前我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光裏，閲讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閲讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！
書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閲讀讓我的生活更充實，閲讀讓我的心靈更豐盈，閲讀讓我的見識更廣闊，閲讀讓我的生活更美好。
小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閲讀結下了深厚的情誼。
漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。
書，豐富着我的知識，潤澤着我的心靈，增添着我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書櫃前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閲着，不知不覺，我像一隻小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸着故事裏面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那麼樂觀，忍受着肉體和精神上的`巨大痛苦，最終走向了輝煌。
保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領着我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多麼的快樂。
閲讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閲讀讓的生活充實而美好！
高樂基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書後，美好的生活離我越來越近了！
以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。後面的人都陸續追上我，小張説：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己痠痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰鬱。
自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎麼辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終於跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤着我的`頭，一切感到那麼寧靜，又那麼漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人羣中出現了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠着自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那麼熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閲讀的功勞，閲讀帶給我的快樂！
閲讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閲讀讓生活更美好！我愛閲讀！
杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是通往成功的階梯；書籍是滋潤我們的清泉；書籍是打開未解之謎的鑰匙……
書籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄着筆，十分無聊。這時我突然想起了我的好朋友——書。我如魚得水，馬上翻開了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個字。一個小時……兩個小時……三個小時……我渾然不知，彷彿跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉……也不是過了多久，“砰”門一下開了，清新的空氣湧進來。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》。“我回來了。”“嗯？”，我一驚，書從腿上滑落下去。愣了好一會兒，忽然想起我只不過在家讀書。來得太突然，彷彿又從書中穿越過來。“哦——”。我不自覺地迴應一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過來。
書籍讓我長了知識，記得有一次老師正説到有關夢的時候，一位同學大聲問：“為什麼人有時會做夢？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰也不知道怎麼回答？正在尷尬之時，我站起來，大家都把目光投向了我，“因為人睡覺時，大腦的大部分皮層細胞休息了，可是還有一部分神經細胞處於興奮狀態，所以人會做夢。”我毫不卡殼，完整地説出來。大家都向我投來了讚許的'目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。
書是人類最好的朋友，書指引前進之路的火把，書是醫治愚昧的良藥……，讀書使我的生活豐富多彩，讀書使我的生活真有趣！
有人説是愛把成功的大門打開了，也有人説是堅強把成功的大門打開了。而我想説是閲讀把成功的大門打開了。
以前，媽媽給我買了許多書讓我看，並且每看一本書，就問我書中的內容、章節、人物，我就張冠李戴亂説一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閲讀產生了隔閡。但是隨着我漸漸地長大，我發現我已經離不開閲讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭衝上牀看書。
隨後我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的'天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明瞭。我還從閲讀中看見了朱自清《匆匆》裏主人公發出的那掩面歎息、感歎時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望嶽》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的淒涼。
閲讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆裏暢遊一番。閲讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閲讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。
如果沒有閲讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閲讀。羅丹也曾説過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閲讀。閲讀讓我的生活更美好！
我8歲那年，最不喜歡的事就是讀書了。爸爸實在看不下去了，並勸我，説：“多讀些書吧，可以給你一個好的未來啊！”我都會很煩地説：“切，讀書有什麼好，讀書能當飯吃嗎？”
以前，我總聽爸爸説讀書很好，也覺得沒什麼。可是，有一次我才忽然意識到讀書的重要性。
那一天，朋友來我們家玩。他們這幾天喜歡上一個新的`遊戲——成語接龍。於是，我們就決定玩這個遊戲。他們第一個人説血口噴人，第二個人説人山人海……可是輪到我了，我卻一個字也説不出來。一連玩了好幾輪，我全都以失敗告終。朋友們全都在笑話我，我羞愧得臉都紅了。
朋友們走後，我很生氣，丟了面子。這時，我想起了爸爸的話，只好拿起一本書看了起來。以前也沒覺得有多好看，可這次一看就愛不釋手了。爸爸看見了，心裏暗自高興。可我看了幾天，就堅持不住了，不想看了，可一想到那天的場景。我就暗下決心，一定要超過他們，不能被瞧不起。一個星期過後，我已經讀了不少書，也認識到了讀書的重要性。從那以後我成語接龍再也沒有輸過，並且愛上了讀書。朋友們都投來羨慕的目光，同時也為我高興。
我喜歡讀書，讀書讓生活變得更美好。因為當我沉浸在書的海洋裏，我感到很開心。書給我帶來了像大海一樣無邊無際的知識。為此我覺得幸福，因為有書的陪伴，生活更美好了。
人們都説：讀萬卷書行萬里路，知識是無盡的，閲讀也是無盡的，我就是這麼一個“小書蟲”。
我家的書架上有許多書，如果把書架上的.書全堆起來的話，那可是一座不小的“書山”啊！我看過許多書：講述了大物理學家居里夫人一生的《居里夫人自傳》、驚險又能開發思維的《福爾摩斯探案集》、充滿神祕色彩的《愛麗絲漫遊仙境》……
我時而和李白一起望廬山瀑布；時而和蘇軾一起喝酒賞月；時而和毛主席一起讚頌不畏懼艱難險阻的紅軍戰士；時而和范成大一起欣賞美好的田園時光……
我一讀起書，就忘乎所以了。有次我正興致勃勃的讀着楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，這時，我的同學突然來找我，門鈴聲響個不停，可我仍津津有味的讀着書，沒聽到門鈴聲。讀累了，放鬆一下，才發覺是門鈴響了。打開門卻不見有人，便又回到書桌前，捧起我的《淘氣包馬小跳》，認真的閲讀起來。
古人説：“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”閲讀可以讓知識更加豐富，還可以讓生活更加美好。
書是智慧的源泉，書是常識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是大家走向成功的道路。
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上一年級就愛上了書籍，喜愛上了閲讀。記得每一個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閲讀量不大，當我看到賣火柴的小女生在那個又黑又冷的大年夜，那樣孤獨、害怕地坐在冰冷的'牆角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到醜小鴨時，想到自身遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的醜小鴨一樣變成一隻美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我知道了大量道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的飢餓，但我的精神上卻是飽飽的。由於我讀了好書，學到了好常識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的母親不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之後，我也不甘心，又借了三本書回家看。
很多地閲讀出色的文學作品，是一種文化的積累，一種常識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個文明人增漲知識、提升修養、豐富情感極為要緊的途徑。
因此，大家要多讀書、讀好書，從多方面獲得常識，學多識廣，書中藴含着大量豐富的道理，告訴大家如何做人，做一個什麼樣的人。大家還要“活到老，學到老”，這會讓大家更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見。”所以，大家要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收穫和感受。另外，大家還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學會考慮，如此對大家的寫作是大有裨益的。閲讀可以讓大家的生活多姿多彩，使大家的人生愈加有意義！
閲讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人業務義不可或缺的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閲讀讓生活更美好！
我愛閲讀！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的常識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閲讀不只開闊了我的視野，拓寬了我的常識面，而且使我的生活變得愈加豐富多彩。
讀書，能叫你穿越時空，千變萬化，彷彿身臨其境一般；讀書，能叫你和浴血奮戰的士兵們一塊匍匐前進；讀書，能叫你和諸葛亮一塊出謀劃策；讀書，能叫你成長！
在書中可以讓大家提升修養，提升認識，讓我們的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅遊了一次，視野更開闊、常識更寬廣。每當一打開書，我的心就會沉靜下來，周圍的所有彷彿不再存在，自身處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，其他人叫我我都聽不見，全身彷彿都與書融為一體了。
任何事都有利弊，書也不例外。
大家在選擇書本時，要仔細分辨書對自身到底是利大於弊還是弊大於利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫自身提升寫作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書籍也可以增長課外常識，讓我們的目光可以更寬廣，做一個十全十美的`人。有些書會有暴力內容，假如過多地看這種書籍會造成心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，大家在選擇圖書時也不可以一味地去選擇“好”的圖書，一些利大於弊的圖書也適合大家閲讀。書中的一些不健康內容大家就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材與一些修辭辦法，這部分修辭辦法如何才能更好地採用，這部分都是大家學習、借鑑的內容。
並非任何書都是利大於弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，如此大家就可以閲讀更多對大家有幫的書籍，愈加提升我們的寫作水平。
書，不應該僅僅成為課外讀物。書，應該成為大家日常必不可少的東西。而大家也不應該只侷限於閒着的時候看書，大家可以把課餘時間來看書，當自身想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。如此書才能成為大家日常的必不可少的。
閲讀讓生活更美好！
書，是一條小船，載着我飄蕩於知識的海洋;書，是一對寬大的翅膀，帶着我翱翔在真理的天空;書，是一把智慧的鑰匙，為我打開知性的大門。書是我的良師益友，書架便是書的花園，在我閒來無事時，便會走進這書的花園裏，與我的良師益友交談。我與書之間發生過許多的故事，就像沙灘上的貝殼一樣，不計其數，我就撿一個最漂亮的，講給你們聽。
那一年暑假，爸爸和媽媽決定帶我們去濟南玩，順便去看看在大學裏的哥哥。我們到了火車站，火車站上真是人山人海，火車還沒有來，我們在侯車站裏等着。候車站裏真是又熱又鬧，人們都拿着扇子或報紙扇風，我耳邊響起了人們的抱怨聲和咒罵聲，我從揹包裏拿出我最喜歡的.書《狼王夢》，我耳邊的抱怨聲和咒罵聲頓時消失了，我彷彿來到了浩瀚的尕瑪爾草原上，看紫嵐為把狼兒們培養成狼王的付出，即使這是一個瘋狂的野心，紫嵐卻毫不厭倦的努力着，至死不渝。汗水將我的衣服濕透了，直到我聽到火車發動的隆隆聲，才從書的世界裏走出來。現在的我，已經坐在火車上了。爸爸笑着對我説：“涵涵，你看地真是太入迷了，你去當“狼王”了?”爸爸和媽媽都笑了，妹妹也笑了，我也跟着笑起來。
書，是一切智慧的源泉。我們應該多讀書，讀好書，才能學到更多知識。閲讀，讓生活更美好。
古往今來，不少文人墨客曾感歎道：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養品”“書籍是橫渡時間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋裏盡情地遨遊。
閒暇時，我總喜歡一個人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的《童年》寫出了他對苦難的認識，有着生生不息的堅強；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現實不公的吶喊，但在莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤獨；《藍色的海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個奇蹟……
中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閒寧靜的田園寫照；“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的'軍營生活；“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”是紅軍不怕艱難險阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。
我在讀書時，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當我只讀書而不思考時，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個人只吃飯而不消化。”當我寫日記、寫作文無從下手時，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個人深入寶山，最後卻空手而歸。”當我去書店不加選擇隨意翻看書籍時，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了。”漸漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時期的孔夫子不也説：“學而不思則罔，思而不學則殆”嗎？
同學們，我由衷地覺得讀書很有益，現在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園裏盡情暢遊吧！
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
閲讀讓生活更美好！閲讀，看到這兩個字也許你會產生厭惡，不願看到，可能腦海中會產生焦躁等貶義詞。但是相信我，去嘗試多看一看，多讀一讀。相信把一本書，一篇散文或是一部小説，選擇任何一個看完，你會愛上它的，我就是這樣愛上閲讀的。
記得那是一個春夏交替的日子。我得到了一本書，名叫《假如給我三天光明》。那時我還沒現在這樣會心甘情願的去閲讀書籍，除非是必須要，否則絕對不碰。為此，我還特意發過誓，只不過打臉了而已。
某一天我媽媽看到了那本書《假如給我三天光明》，就説：“你這有一本書啊，快點去看。”當時的我內心可煩躁了，想着：真糟糕，我怎麼把那書放到顯眼的位置了，這下好了，要直面閲讀的痛苦了，天啊！我滿臉愁容的拿下那本書悶頭去看了。我看了看講解，本書是海倫·凱勒的自傳，記錄了海倫·凱勒是如何在聽不見聲音，看不見景物，説不了話的'一生中度過並且考上哈佛大學的？只不過是個講解我就被震驚了，我腦中來來回回的迴盪着一句話，她是如何做到的？
我坐在沙發上思考，可怎麼也解不開腦海中的問題。過了許久，我又把書翻開，像是知道了什麼，把思想放入了書裏。在文中，它告訴我，海倫·凱勒小姐雖然一生中病魔如影隨行，可卻從未放棄過生活，在朋友、親人、導師等人的幫助下考上了哈佛大學。問題在我的心裏有了答案，過了許多天，我讀完這本書了，主人公海倫·凱勒與病魔相伴了一生，我雖體驗不了她的人生，卻在書外感受到了她的不易，我會在書外為她鼓掌、為她歡呼、為她擔心、為她讚歎。
我很喜歡她，也很敬佩她。
自讀完《假如給我三天光明》之後，我好像就變了，變得喜歡閲讀，我想在閲讀的書藉中找到那些偉大、神聖的人。閲讀是個好東西，人不能不知道。我們應利用眼睛多閲讀些東西，散文也好，詩歌也好，小説也罷。多閲讀些，不管是對你將來還是現在都是有好處的。所以現在去閲讀吧，最好立刻，馬上！
有人説：“書籍是智慧的寶藏。”那麼閲讀便是開啟寶藏的鑰匙了。我在不知不覺中讓它融入到了我的生活，使我受益匪淺。
我的家人們酷愛閲讀，因此家中藏書頗多，在這般環境中成長，便培養出我對閲讀的興趣。
認真閲讀，細細品味書中的每句話，每個詞，便可以學到許多對於我有益的知識。不同的書籍給予了我不同的啟迪，在書的世界裏，我懂得了太多太多。
它使我懂得了生命的.意義，在奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，那生動形象的語言至今仍然在腦海中迴盪，其中有一句話使我記憶猶新，“人的一生應當這樣度過：當一個人回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”；它使我體會到了生活的艱辛，在讀老舍的《駱駝祥子》時，不禁同情起祥子，他盡了所有的力，吃了所有的苦，卻依然兩手空空；它使我的生活充滿歡樂，空閒時讀着馬克·吐温的《湯姆·索亞歷險記》，感受作者幽默中藴藏的寓意，暫時遺忘一切煩惱。
書中不僅有着豐富的知識，更有着獨特的魅力，讀着讀着，情緒便隨着故事情節而跌宕起伏，將自己置身於書中，遠離了喧囂，遠離了是是非非，靜心的在書本的海洋裏暢遊着，每次讀完一本書都會頗有感悟。
我喜歡閲讀，它讓我的生活更美好，它還豐富了我的視野。若生活中沒有閲讀，就如生活中沒有了陽光。
它在高興時給予我警示；它在我傷心時給予我安慰；它在我迷茫時給予我方向，這就是閲讀！
學問齋