在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的二年級有趣的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
10月25日的早上8點，我和媽媽坐着11路車到國貿麥當勞參加《三峽商報》舉辦的小記者活動，天空雖然下着小雨，但我卻興趣盎然。
我們一進麥當勞就先簽名，簽名之後，季然姐姐説：“誰沒有被我點到名字的就把牌子給我。”季然姐姐點完名後，就給沒帶牌子的小記者説：“下週的活動不要忘記帶牌子了。”
活動開始了，第一個活動是猜謎語。我們一共猜了3個謎語，併產生了3個幸運小記者。他們中有兩個是我們伍家實小的小記者，其中有一位還是我們班的滕俊哲同學，還有一位小記者來自外國語國小。季然姐姐要他們3個人，每人表演一個節目，我們學校的`滕俊哲表演的是空手道，還有一位同學唱了一首歌。另外一個學校的小記者，他是背誦的一首古詩。這3位幸運小記者的精彩表演，迎來了陣陣掌聲和歡笑聲，同時他們也幸運的獲得了跟麥當勞叔叔一起做漢堡的神奇之旅。
第二個活動是頂杯子的遊戲，遊戲的説明是每隊有10人蔘加，前面4米處有個障礙物，哪個隊接力先運完杯子，哪個隊就贏了。遊戲開始了，我們的啦啦隊都在喊加油，有的同學還齊聲喊着隊員的名字，一聲高過一聲。我們這個隊最後雖然輸了，但是我們還可以努力。
活動快要結束了，季然姐姐給我們每個小記者發了一個紀念小禮物智力拼圖。
今天我玩得真開心！
我忘不了這一天，忘不了這次有意義的活動！
星期天，我和朋友們在廣場上玩老鷹捉小雞的遊戲。
首先，我們選出老鷹和母雞的人，其他的`都是小雞。
遊戲開始了，老鷹開始猛地撲向小雞，母雞勇敢地擋在前面，小雞們生龍活虎，老鷹窮追猛打，單一次次失敗了。就在大家跑得筋疲力盡的時候，老鷹靈機一動，就乘小雞們有點放鬆的時候直撲最小的雞，母雞沒來得及保護小雞被老鷹抓住了。
遊戲結束，朋友們個個滿頭大汗，但心情非常愉快。
星期四上午，兩節課過後，廣播裏傳來了大課間活動的音樂。我們聽到音樂後就像小鳥一樣衝出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊，靠着右邊走下樓梯。到了操場的指定地點，我們就認真地做早操。
做完早操，我們一般星期二、四是跳長繩或打板毛球，星期三、五是在教室裏打牌、下棋等等。今天是星期四，是打板毛球。
開始分組了，金帥航和錢浩亮、劉溪凱一組，我和周旻昊、朱澤兒一組。首先由金帥航發球，他把球向上一扔，用力一打，球就像子彈一樣飛過來，我連忙把球打了回去，錢浩亮一用力把球回到了我們的頭頂上空，我們沒接住，球掉落下來。對方先贏了一分。
周旻昊説："只要我們加強防守，就可以取得勝利！"
於是，我們加強了防守，三人緊密配合，認真地打好每一個球，果然我們贏了！
有趣的'大課間活動在動聽的音樂聲中結束了。
我奶奶家養了三隻既可愛活潑又有趣的大白兔，你們知道為什麼我説它們有趣嗎？讓我來告訴你們吧！
有一次，我們正在吃晚飯，奶奶煮了一條魚，還有胡蘿蔔炒肉，非常好吃，我們都吃得津津有味。也許是飯菜散發出的香味吸引了它們，這三隻“小可愛”居然偷偷地從籠子裏跑出來，偷吃奶奶晾在陽台角落的紅蘿蔔。
對了，你們想知道這三隻兔子長什麼樣子嗎？別急，下面就讓我來給你們介紹介紹吧！
它們的眼睛像亮晶晶的紅寶石，一開始我還以為它們得了紅眼病了，仔細看又覺得不像，都把我給弄糊塗了，大家能告訴我為什麼它們的.眼睛是紅色的嗎？大白兔的鼻子小小的、粉紅色的，有點像豬的鼻子，不過比豬鼻子小多了，也沒有那麼可愛。它們的耳朵是豎起來的，外面長着白色的毛毛，裏面是粉粉的，我覺得人類要是也長一對這樣又大又長的耳朵，那該多好看啊！大白兔的尾巴太短了，好像還沒長好，又像是掉了一截。最特別的要數它們的嘴巴了，像一顆粉紅色的小星星，別看它小小的，吃起白菜胡蘿蔔來速度卻非常驚人。
這就是我奶奶家的大白兔，你們喜歡它們嗎？
星期六下午，我去少年宮參觀了一個展覽，我被裏面各種各樣的蝴蝶吸引住了，其中有許多我特別喜歡，現在就介紹給你們吧。
貓頭鷹誰都知道，但貓頭鷹蝶你見過嗎？貓頭鷹蝶的翅膀下半部像貓頭鷹的眼睛，上半部分是貓頭鷹的耳朵，合在一起就是一個貓頭鷹的`臉。
最漂亮的是夢幻藍閃蝶，這個蝴蝶全身都是藍的，還發着光，遠遠望去，真像一朵藍色的花。
在掛着的許多蝴蝶標本中，有一個特別的“蝴蝶”，它就是稀有的“太陽蛾”，其實不是蝴蝶，太陽蛾是中國的珍寶，它全身五顏六色，像一件漂亮的衣服。如果你不知道它的名字還以為就是蝴蝶呢。
展覽除了介紹蝴蝶還介紹了海螺，有一種螺長得像長長的竹筍，名叫筍螺。我跑過去聽了聽大海螺裏的聲音，裏面都是大海的聲音，真是奇怪極了。
這個展覽真好，我學到了許多知識。
媽媽幫我在青少年宮報了一個思維導圖課。我聽了既高興又期待，高興的是我可以接觸不一樣的寫作方法，期待的是思維導圖課到底是什麼樣的課呢?
我帶着期待來到教室，這裏已經來了十多個同學，我趕緊找了一個空位坐下。老師點完名就開始給我們上課，第一節課講的是氣泡圖，怎樣才能學好動物的作文。首先要畫氣泡圖，中間寫題目，比如“小兔”，再畫氣泡圖寫上小兔的頭部特點：頭顱小，像紅寶石的眼睛，三拌嘴的嘴巴。然後畫一個氣泡圖寫上小兔身體的優點：毛茸茸的身子，雪白的身體。接着再劃一個氣泡圖寫上小兔四肢的特點：有力的雙腿爪子，爪子軟軟的'。最後畫氣泡圖寫上小兔的生活習性：喜歡吃青菜，很調皮，喜歡散步。就這樣一篇小兔的思維導圖就畫好了。
上完課，我才明白原來寫作還可以用畫畫的方式來表達，這真是一件有趣的思維導圖課啊!
學問齋