在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的勞動讓生活更美好作文，希望能夠幫助到大家。
勞動，是中華民族的傳統美德。老舍爺爺也曾説過勞動的重要性，我一開始並不以為然，但是，那一件事過後，我的看法卻改變了。
我從小不愛活動，連“跳房子”這種運動，我都懶得參加，更別講為家裏幹活了，地上有張紙我都不會去撿呢。媽媽一看，這可不行，所以為了培養我的勞動能力，採用了“金錢式”，什麼意思？就是每做完一項家務，就會獲得相應的報酬。沒有人能夠抵抗錢的誘惑，我也一樣。
看到媽媽的報價時，可把我高興壞了，便和媽媽商議，從明天開始，計劃開始施行，如果未完成任務，則扣除該項任務的報酬。
正好在暑假期間，作業也寫完了，有的是時間。前兩個星期，我是興致勃勃，每天干活是又快又好，可謂是“拿錢拿到手軟”，但是到了第三個星期，我就有點“胡”了，衣服洗得不乾淨了，房間也打掃不乾淨了，每天還要媽媽重新再打掃一遍。
那一天，媽媽一下班又開始忙碌起來，她一會趴下來，擦拭着地板，一會兒跳起來，揮着抹布擦着天花板，一會兒蹲下來，伸長手去擦那些犄角旮旯。她轉過頭，我看着她汗流浹背，汗如雨下，心裏很不是滋味。媽媽為了我已經付出了很多很多，起早貪黑地工作。深夜裏，我暗暗發誓，一定要為這個家做出貢獻，要認真完成每天的家務，不管多累，而且報酬也不要了，因為那是我應該做的！從那開始，我便養成了勞動的好習慣！
同學們，讓我們從現在開始，愛上勞動吧！要記住：勞動讓生活更美好！
今天我在家裏非常無聊，於是想起今天是勞動節，那我就來乾點活吧。
首先我拿出了一塊抹布，準備了一盆水，我先把抹布放在水裏泡了幾分鐘，然後拿它去把家裏的欄杆擦乾淨，我一個人擦不乾淨，於是我就叫我侄子來幫忙，現在我們開始分配工作了，在我還沒分配的時候，我侄女也想來幫忙，於是我想了想，正好人數夠了。我侄子擦二樓三樓，我擦五樓和四樓，就這樣我們開始了，過了不久我們就擦完啦！可是覺得很無聊，可媽媽以前跟我説過，電視機那裏也可以擦一擦。我們就跑過去擦了起來，擦完之後他們放下手裏的毛巾就開始看電視了。我把他們的毛巾洗完之後，我也一起坐在沙發上看電視了。
這件事讓我懂得了：勞動最美好，勞動最光榮，大家在五一勞動節都要勞動起來。
陶行知説過：“人有兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。”的確，生活中的許許多多，都由勞動來創造。
瞧！妹妹又拎着個小桶，飛速奔到衞生間，我在外邊就聞得嘩嘩流水聲。妹妹準是要打掃衞生。不出幾分鐘，妹妹提着桶出來了，水的分量多，稍重。只見她左肩微傾，右手拿抹布，像只小企鵝似的一搖一擺走到卧室。我不由自主地跟了上去，想欣賞妹妹的“傑作”。
妹妹踮起腳尖，抓緊抹布伸直了手臂，使勁兒向上方玻璃揮舞，一會兒左腿弓，右腿蹲，細心地抹去窗框上的塵埃。她偶爾停下讓抹布在水桶裏“游泳”，再使出吃奶的勁兒擰乾水。此時妹妹的頭頂冒汗，晶瑩的汗珠在稚嫩皮膚的襯托下很是鮮亮。
房間兩扇窗，面積不大，可擦玻璃的時間好像已過了一上午。抬頭，雙眼掃視一遍，雖然未能達到一塵不染的程度，但也幾乎沒有一絲水痕，沒有一絲髒污漬。妹妹望了望這透亮的兩扇窗，食指掂了掂窗子，忽然她嘴角上揚，臉上浮出天真燦爛的微笑。她眨眨雙眸，柔和的眼神與我對視着：“姐姐，看我擦得多幹淨！”不知為何，感覺我並不是在卧室，而是在藍天白雲間飄浮着，享盡一切美麗風光。
愛勞動、勤勞動，勞動讓生活更美好。
從前，有一個酒店老闆過世了，他的兩個兒子分遺產：大兒子選擇了他的積蓄，二兒子選擇了父親珍藏的菜譜。許多年後，大兒子揮霍完所有的錢後流浪街頭，二兒子憑着自己辛勤的勞動，成了連鎖酒店的老闆。
在我們的生活中，也不乏像二兒子一樣勤勞的勞動者：種地的農民伯伯、掃垃圾的環衞工人、年復一年日復一日在工地上打拼的建築工人、救死扶傷的白衣天使……他們默默無聞地為人類的美好生活服務着、勞動着，其實沒有什麼歲月靜好，只是有人為我們負重前行。
在我成長的過程中也無數次體會到勞動的樂趣。記得有一天，我在陽台上播種了幾顆草莓種子，然後每天精心打理着，給它澆水、施肥、捉蟲……漸漸地，它們長大，看着綠油油的草莓苗上掛着紅彤彤的果子，我心裏別提有多高興了，摘下一顆嘗一嘗，從嘴裏甜到了心裏，勞動的收穫真快樂！
五一節，我徜徉於花團錦簇的小院中，陣陣芳香撲鼻而來，讓我限入了無限的遐想：勞動創造美好生活，勞動創造了人類文明。愛學習、愛勞動是我們國小生對祖國最好的回報！
今天是星期天，我到鄉下去了，過了一會，老爸就叫我們過去整理磚塊，並把它放在伯伯的園子裏。
我看着不整齊的磚頭，就叫上弟弟一起搬磚頭。把員工叫好之後，我就和弟弟各搬各的。我先拿一個磚頭豎放着，然後就從最頂上拿，橫放在豎的磚頭上，堆積成四五塊磚頭時，就把橫着的磚頭拿下來，放在胳膊上，那2。5千克的磚頭的重量對於我來説，我感覺不像是搬着四五塊磚頭，像是搬着千噸的石頭，然後慢慢的挪到園子。
我看了看搬那堆磚頭很多，但是隻完成了30%。真難搬啊！過了1小時都沒能完成一半，要是按照這樣的速度至於還要搬2小時才能完成任務。可是我們已經搬的精疲力盡了，不可能保持這樣的'速度，算了吧？還是別搬了，出去玩兒。突然我的耳邊又想起一個聲音“做事一定困難，不能半途而廢要持之以恆，做事要麻利”。
這句話大大鼓舞了我，看了看周邊有什麼東西適合搬運，那兒有一個推車，我立馬把它拿過來，一個一個的放在推車上面，使勁兒推。在我的努力一下，又過了半個小時，終於把磚頭搬完了。
看着這個以前這裏一堆那裏一塊磚頭的地方，被我整理的一個乾乾淨淨，心裏感覺到舒服多了！我懂得了一個道理：一分付出就有一分收穫。
清晨，一切都籠罩在柔和的晨光中。“喳喳——喳喳——”這便是早晨的韻味。
我揉揉惺忪的睡眼，趴在窗前，呀，喜鵲在築巢呢！我饒有趣味地見這些小傢伙們築巢的樣子，它們在樹間徜徉，來回反覆，叼起小樹枝，時而橫放，時而豎放，忙得不亦樂乎。他們就這樣搭搭建建，數不清反覆了多少個來回，彷彿詮釋着時間的流逝。
一早的發現讓我覺得百感交集。是什麼使這些小傢伙們如此勤勉地奔忙？喜鵲尚能如此，難道我就不懂這顯而易見的道理嗎？
初春，當扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展着筋骨攢足了勁的時候，田野地頭，農民伯伯們卻在揮汗荷鋤，辛勤耕耘。當旭日驅散夜的夜幕時，他們已然在那兒；當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他們仍是在那兒。是他們的汗水澆灌着種子，才有了碗裏又甜又糯的米飯。
沒有勞動哪來這畝畝良田，哪來這萬丈高樓，哪來這五彩斑斕的世界？生活是如此的多嬌，人類是如此的先進，這一切的一切無不來自於艱苦的勞動。勞動創造了歷史，勞動創造着未來……
讓我們用勞動去編織夢想，去規劃我們人生的藍圖！勞動，往往能創造美好的境界。
滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
鋼花的四濺、機牀的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那紮實的工作方便了我們的生活。
當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，為了知識所付出的勞動更是多麼的偉大無比。
當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動者所給予。
生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦、平凡的勞動者，勞動是那樣的默默無語。
勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們讚美勞動最美麗。
在霜降的這一天，學校組織了一次有意思的研學活動，我們來到了全國青少年農業科普示範基地，體驗了收獲的辛苦和快樂。
在陽光的照耀下，那金色的麥田更加金光閃閃。偶爾有陣陣微風吹過，那田地裏便增加了一陣風的色彩。活動安排得豐富多彩，其中最讓我們激動的就是各種各樣的收穫環節了。當老師講解完地瓜的知識後，大家便四散開來，紛紛掏出手套，奔向地瓜田。地瓜的葉子，矮矮的，遠遠望去，像一層鮮嫩的苔蘚，走近一看地瓜的葉片是心形的，而且嫩嫩的，綠綠的，當有風吹過的時候，每一片地瓜葉像是一把小扇子一樣隨風擺動，用它們飽滿的熱情歡迎我們到來。地瓜葉子下面是藤，我順着藤往下繼續摸下去，慢慢地用手挖開土壤，就會一點點露出肥美美的地瓜，肉色的表面上坑窪不平，還沾着新鮮的泥土呢。挖當我挖出第一顆地瓜的時候，真是特別的開心。挖到的同學們在互相炫耀着誰挖的地瓜更大，每個瓜長的都不一樣，有圓圓的，有橢圓的，還有細長條的，看着同學們一張張洋溢着幸福的笑臉，我也感覺特別的幸福。吃過午飯後，大家前往了教學紙上種菜的教室。教室的名字別具一格，叫做筐適其菜。老師給我們講述了紙上種菜的基本規則，如挑選種子，放廚房用紙的注意事項，之後我們小組便開始了手工實踐，有的灑水，有的放廚房用紙，還有的在挑種子，同學們各司其職，最後成功的完成了老師交代的任務。
這次活動我們不但挖了地瓜，還掰了玉米，挖了花生，學到了很多的知識，深刻體會到了種植這些農作物的農民伯伯是多麼的辛苦，以後我們一定會愛惜糧食，珍惜農民伯伯的勞動成果。
俗話説得好，“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動，生活才美好。”
我們的祖先通過辛勤的勞動，用雙手製造了一件又一件的工具：為了打獵，他們製作出了石矛、弓箭，所以他們有了美味的肉食；為了種田，他們製作出了鋤頭、犁，所以他們有了豐盛的五穀；為了盛放物品，他們製作出了陶罐、瓷器，所以他們貴重的物品不再散落……
清明節前夕，奶奶帶我去田地裏摘艾草，準備做清明果給我們吃。我興致勃勃地跑向田裏，開始找艾草。可是艾草好像在跟我捉迷藏似的，特別難找。我摘了好一會兒，才摘到一點兒。當我興奮地給奶奶看我摘到的艾草時，奶奶卻搖搖頭説：“我們只要這上面的部分，根不要。”聽完，我一下子就泄氣了。這時，奶奶開導我，對我説：“做事不能半途而廢，要堅持到底。”我聽了奶奶的話，繼續摘艾草。我袋子裏的艾草漸漸多了起來。後來，經過磨漿、打漿、切餡料、包餡料等一道道繁雜的工序，我終於吃到了美味的清明果。
勞動就像個魔法師，它能化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，它能積澱成源遠流長的人類文化，描繪出我們美好的世界。
同學們，為了讓我們的祖國更加繁榮富強，讓我們一起擼起袖子加油幹吧！
五月一日，我閲讀《美好生活勞動創造》這本書，看中國的勞動者為祖國的獨立與富強，為民族的解放與復興而奮鬥，我感慨萬千。
只聽媽媽喊我：“陽陽，你這麼大了，是時候把咱家的‘傳家寶’交給你!”傳家寶!是什麼寶貝呢?“媽媽，您説的是什麼寶貝!”媽媽不説話，微笑着搖搖頭，領着我拿掃帚。我滿是疑惑：“幹什麼呀?”“先勞動!”媽媽邊掃地邊回答道：“待會兒再給你!”在媽媽的指導下，我拿起掃帚，賣力打掃房間，牆角旮旯也不放過。我將灰塵、頭髮、絨毛等集中到一塊兒，拎來灰鬥，將垃圾消滅掉。我直起腰，環顧四周，房間是整潔，但感覺還少了點亮度。對，還得拖地!説幹就幹，我拿過拖把就開始行動，遇到頑固污漬，直接拿指甲摳，再用力來回擦，總算大功告成。我抹掉臉上的汗珠，望着能照出人影的地板，累並快樂着。“媽媽，快點把‘傳家寶’給我!”“嗯，確實不錯。想要我們家的‘傳家寶’?”媽媽微笑着説，“其實你已經擁有了!”我疑惑地看着空空如也的雙手，咦!什麼也沒有啊?媽媽不緊不慢地説：“勤勞的雙手，辛勤地勞動!媽媽已經把咱家的‘傳家寶’給你了，你可以用勞動創造一切!!”我恍然大悟!
再次翻開《美好生活勞動創造》這本書，我一邊看一邊暗下決心：“我要好好傳承發揚‘傳家寶’，用勤勞的雙手創造美好的生活，努力成為有創造力的勞動者!”
走進我家，你會不由得驚歎“好乾淨啊!”你知道為什麼嗎?哈哈，因為我們家舉行了勞動比賽，是勞動讓生活更美好。
這個比賽起源於一天早起，我發現家裏特別凌亂，牆上、地上、桌上到處都是灰塵，我心裏特別不舒服。於是提議全家舉行一次大掃除，並且當作一次比賽!媽媽和爸爸雙手贊成!
比賽開始了。我先找來一塊百潔布，再用洗潔精把水攪成泡沫，然後用百潔布去刷衞生間的牆壁。我的手臂擺來擺去，像在滑冰，覺得很好玩。可是時間長了，手臂又酸又疼，我咬牙堅持着，最後用清水把牆壁抹乾淨。終於，“功夫不負有心人”，我在一個小時內就把衞生間牆壁這個“黑衣魔鬼”變成了“白衣天使”。我又到陽台，去看看平時不幹活的爸爸勞動得怎麼樣?沒想到爸爸已經把欄杆和玻璃擦得光潔透亮。媽媽則把各個房間的地掃得乾乾淨淨，拖得一塵不染，如鏡子一般可以照人。
下面，就是我期待已久的“壓軸戲”了。我和爸爸比賽疊被子，看誰幹得又快又好。只聽媽媽一聲令下“比賽開始!”
於是——我們以迅雷不及掩耳之勢疊起了被子。由於我在住宿的學校一直要求我們自己疊被子，所以我不僅速度快，而且被子疊得方方正正，像個巨大的豆腐塊。而一向不沾家務的爸爸輸得可慘了，被子疊得鼓鼓囊囊，一碰就散了架，我和媽媽笑得前仰後合。
掃除之後，家裏煥然一新，讓人神清氣爽。這次勞動讓我明白了：勞動讓生活更美好!
周恩來説：“少年當為中華之崛起而讀書”，我利用這個寒假讀完了《美好生活，勞動創造》，這本書主要寫了美好的生活，都是勞動者們用自己勤奮的雙手創造出來的。
看完這本書後，我被其中幾個故事打動了。比如：刀尖上的舞蹈，裏面講的是艦載戰鬥機在航母上降落是一件非常困難的事，可是，戴明盟卻冒着生命危險駕駛着殲—15戰機，成功降落在“遼寧艦”的甲板。還有一個關於杜富國的小故事，講的是，杜富國讓戰友後退，自己站在前面，在進一步的排查中，彈體發生爆炸，讓杜富國失去了雙眼和雙手。我被這兩篇打動的原因是因為他們有着不怕犧牲的精神，用自己的雙手創造一遍又一遍的奇蹟。
我的夢想是當一名人民教師。一名老師，也是一名勞動者，可以教同學們怎樣做一名有創造力的勞動者，托起我們的中國夢！
啊，期盼已久的五一節到了，我們一家三口也忙了起來，不是忙着去玩，而是忙着搬家呢!
天還沒亮，爸爸媽媽就早早地收拾起來，我也加入了搬家的準備中，幫着裝箱，整理。收拾得差不多了，只見爸爸左手提一袋，右背上扛一袋，急火火地下樓去。媽媽順手提着兩個大袋子，也下樓了。我不甘示弱地扛起了一個大袋子，雷厲風行地緊隨而去。剛開始，我覺得腳下生風，一路小跑。可當我下到三樓時，我的腿像灌了鉛似的，每走一步都如千斤重。我咬緊牙根，豆大的汗珠已從額頭上流了下來，腳不自覺地軟了下來。我只好停下來，稍作休息……當我再次拎起包時，不由自主地又放下。心想：哎!這個袋子也太重了吧!讓爸爸媽媽來幫忙吧!這時，媽媽再次扛着兩個袋子下來了。看着媽媽汗流浹背，步履艱難，我的眼眶不禁濕潤了。我是家中的長子，應該為這個家出點力，於是，卯足勁，又扛起了袋子。此時，我感覺身上像注滿了能量，終於把袋子扛上了車尾箱……
科學家門捷列夫説：勞動創造一切，勞動者創造一切.假如沒有環衞工人，也許我們美麗的城市會骯髒無比、臭氣撲鼻;假如沒有建築工人，就沒有我們居住的高樓大廈......
勞動者們，謝謝你們辛苦付出的汗水和力量，我向你們致敬，以後我會盡自己的能力去幫助我身邊的人。
今天就是五一勞動節了，我吵着爸爸要他給我講五一勞動節的意義，原來勞動節是為了紀念勞動人民堅強剛毅、不屈不撓的抗爭精神。
爸爸意味深長地説：“勤勞，是中華民族的傳統美德，它為中華民族創造了無數輝煌，是我們世代相傳的隗寶，勞動更是幸福的源泉……”
是啊，看看我們身邊，有無數的勞動者在日日夜夜地奮鬥，田間耕種的農民伯伯，他們頂着火辣辣的太陽，在田間勞動，汗水滲透了他們的衣服，太陽曬黑了他們的皮膚，他們卻依然忘我地工作。還有每天天沒亮就在馬路上掃地的環衞工人，他們不怕髒、不怕臭，年復一年、日復一日堅守崗位，把我們的城市打扮得漂漂亮亮，他們真不愧是城市的美容師。還有城市的建設者，他們不畏嚴寒，不畏酷暑，每天都堅持工作。聳立在各大城市的高大建築物中藴含着他們的心血。在我們的生活中，還有老師、科學家、醫生、護士、保安、士兵……他們都默默地在自己的崗位上無私地為人民奉獻。
再看看我們身邊，竟有這麼多的“小皇帝”與“小公主”。他們過着衣來伸手、飯來張口的生活，整天都是爸爸媽媽、爺爺奶奶伺候左右。哎!當他們需要獨立時，他們又該怎麼辦?
熱愛勞動，從我做起，請大家記住：在所有真正的美好背後，一定少不了勞動者的身影，同學們，一起勞動起來吧!
“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事物的源泉。”這是高爾基對勞動的詮釋。勞動是光榮的，它創造了歷史的輝煌，創造了燦爛的文明世界！
每個黎明，我總是伴隨着一陣陣“唰唰”聲開始我嶄新的一天。在眾人還在休息時，他們早已開始了工作，他們就是環衞工人。無論春夏秋冬，他們總是勤勞的工作着，汗水打濕了路邊的小花、小草，他們勤勞的雙手為我們的生活環境增添了色彩。他們手持掃帚一揮，就好像用畫筆為城市這幅巨大的畫，點綴一抹嫣紅。他們是城市和鄉村的“美容師”，使我們永遠處在一個優雅別緻的環境中，勞動是光榮的！
是誰，成為我們人生路上的一盞明燈？是誰，像冉冉的火燭，默默地燃燒？她，就是我們最熟悉不過的人——老師。老師，為了使國家更加繁榮富強，默默地培育了一代又一代，無私的奉獻了她們寶貴的年華。我們常常惹老師生氣，卻不曾發現，老師的額上逐漸爬滿一條條皺紋，儘管歲月染白了老師的雙鬢，但，她們依然無怨無悔。在每個下午我們像脱籠的鳥兒飛奔回家時，老師依然伏案桌前，批改作業，為第二天的上課做準備。老師默默地在學習中陪伴着我們，默默地教育我們，無私的對我們付出了很多很多，勞動是光榮的。
生活中的勞動者無處不在，因為有了他們，我們的生活才可以得到便利，因為有了這些勞動者，我們的世界才得以進步。
學問齋