在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴着我成長，它就是——書籍。
俗話説的好：“書籍是人類思想的寶庫。“一點都不錯，我從書裏不僅學到了知識，還領悟到了面對困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恆的決心，還讓我認識到了外面大千世界的精彩。推薦一個棒棒的中國小生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。
我在書籍的海洋裏開懷暢遊；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。
我飛到了遙遠而古老的埃及，矗立在雄偉的金字塔前，歎服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜傑克船長的船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難······
我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“，探求海底的奧祕，領略大自然的神奇。
或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看着一幕幕悲劇喜劇的發生，為羅密歐與朱麗葉那悽美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。
讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習俗風光，也可以讓我疲憊的身心得到放鬆，沒事時，泡一壺茶，拿一卷書，坐着我的庭院裏，一邊感受大自然的美好，一邊細細品味着茶，然後悠閒自在地讀着書，便可把一切煩惱都拋之腦後。有人説：”腹有詩書氣自華。“讀書的益處不可能馬上就顯現出來，但是經過日積月累，每天都積累一點小知識，慢慢的便可以從書中領略到人生的真諦，便可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。擺脱世俗，做到真正的”歸隱“。
書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······
這個寒假我不再寂寞，因為有書香作伴!
品一口香茗，隨手拿上一本書，細細翻閲起來。漸漸地，我沉浸在了這縷縷書香中……
跟着白雪公主的腳步，我來到了神祕的小木屋中。走進這間木屋，我看到了那可愛的小矮人們正吃着香甜可口的“草莓派”呢！走出了白雪公主的世界，我又來到了賣火柴的小女孩身邊。望着漫天飛雪，我好似聽到了她有氣無力的呼喊，可我卻無法幫她走出困難。為什麼我沒有魔力呢？這樣我就可以幫她了。第二天，賣火柴的小女孩凍死在街頭。至今，我看着皚皚白雪，便會想起陪我度過童年的那本《安徒生童話》。
烽火狼煙，戰火連綿。回顧歷史，有多少人在權勢鬥爭之中失去了寶貴的生命。不可一世的西楚霸王項羽，不也是被逼自殺了嗎？木秀於林，風必摧之。從《史記》中我明白了這句話的真諦。精忠報國的岳飛，武藝高超的韓信，不都是征戰沙場的一代豪傑嗎？可到頭來，還是死於小人之手。“史家之絕唱，無韻之離騷。”史記重現了封建王朝的綿綿之情，悠悠之恨！
丁立梅説：“風會記得一朵花的香。”世上的花香，或香得濃郁，或香得淡雅、清純，讓人忍不住地想駐足於花旁，享受花香的浸潤。
而我，獨愛這世上的一種香，淡淡的，不經意間留意到這樣一種香，那便是——書香。在油墨的清香中，在一筆一畫工整的印刷體間，我讀魯迅，讀丁立梅，讀畢淑敏，讀朱自清……愛寫景的丁立梅對我作文的提高有很大的幫助。優美的文字讓我陶醉，我在書海間徜徉，《從百草園到三味書屋》魯迅先生描寫的雪地捕鳥，一連串動詞用得頗為精妙。《黃昏》中季羨林大師繪出的黃昏美景，“黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話；像一片月明樓上傳來的悠揚的笛聲……”描寫得淋漓盡致。
我在詩詞薈萃中領略詩人用詞的精準，“我只願面朝大海，春暖花開”，詩人渴望浪漫、質樸的生活。“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”，詩人憶那段美好時光，無限惆悵與不捨。
我如飢似渴地閲讀，閲讀這世界。《簡·愛》、《巴黎聖母院》等，優秀的文學作品令我讚歎，我不再滿足於閲讀，我更想寫作，我深刻地感受到了文學的魅力。
我想去旅行，遊覽世界各地，帶上心愛的書。寫作的滋味兒是什麼樣的呢？週末在家，我總要泡在家裏的書房中，閲讀經典，每次的摘抄作業，我盡力寫好點評，想體驗一番當作家的樂趣。
看書是隨時隨地的，無需你洗淨雙手，像捧着《聖經》一般，也不需在陽台，坐上藤編搖椅，桌上非得擺一杯茶或咖啡不可，只需揀一處安靜的角落，躲進你自己的世界享受。
我永遠會記得那書的香！
泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書香於茶香融合，氤氲在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的瀰漫。有書香做伴，生活是如此的美好！
我喜歡在一米陽光下，輕輕的翻開你，任憑香氣已滿我整個心房。記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以後，我總會纏着媽媽教我背詩。
慢慢的，我長大了。對你也有了解不少。我從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而後已的盡職盡責。同時也為林黛玉和賈寶玉的愛情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。
漸漸的，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個原為弟弟付出一切，堅強而又執着的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深的吸引了，它讓我發現年輕是多麼的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞着我們前進，使我們對未來的生活充滿希望。
現在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她説：“沒關係，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當我與朋友分離時，雖然捨不得但我依然會説出：海內存知己，天涯若比鄰，的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自己：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
你入一杯芳醇，讓我不知不覺的沉醉其中……“眾裏尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處。” 細細的品味着茶香，讓書香溢滿我的心田，感受着一米 陽光的茶香與書香混合的`奇妙感受。 書香我願與你共度一生！
輕輕地，我踏入這個似曾相識的世界，悲喜過客，唱不盡憑樓遠眺的長歌；黑暗正義，道不完兵戎相見的故事。“綠水本無憂，因風皺面；青山原不老，為雪白頭”。歷史，那看似無情的揮揮點點，恰似這日月春分時節，映射出一個個時代，一位位詩人，一段段不老的曾經。
走過千年的哀愁，徜徉於墨香的淡雅。叩開久掩不開的柴門，時間以一種安靜的姿態在我身邊流淌。我在城市的桎梏下倉皇出逃，尋找到一方淨地讓我傷古，惜古，時間讓這些東西留下來，而我在這裏靜靜地追悔，靜靜地感傷。
置身於一方有書的天地，觸目那些或發黃或簇新的書籍，他睿智的靈光會將我的眼睛映照得鮮亮而迥然有神。打開書，走進五彩繽紛的思想叢林，頓覺異香瀰漫，沁人心脾，總能在油墨的芬芳中感悟些什麼。當與書中那行色各異的人和事交融在一起的時候，便會發覺生命曾經隱忍的種種深義……
回眸了一個世界，執著於漫長的等待。飄落了一個秋季，期待着生命的輪迴。守望着那一汪秋水，雲中錦雁，望眼欲穿，思念飛不到彼岸。假如秋水可以望穿，我願在秋水岸邊守望千年，過盡千帆。康橋的金柳，夕陽中的新娘，一如映照着豔影波光，撐一竹篙，滿載着一船星輝，縱然是人間四月天也終究不過是鏡風水月般的縹緲如煙。假如秋天可以望穿，斷橋前的塵緣可否美滿，秋水岸邊的簫聲是否會迴響千年？
伴着書香，詩意的生命被開墾出最豐美的田園，放白鹿於青崖之間的旅者，豪灑入胸，七分釀成了月色，剩下三分，繡口一吐，就是半個盛唐；揀盡寒枝卻終不肯棲的寒鴉，手持青青芒杖，在“缺月掛疏桐”之夜，歎大江東去，不為“蠅頭微利，蝸角虛名”觸動，只願滄海濟餘生；落日樓頭，斷鴻聲中的浪子，一邊是枯藤老樹，古道西風，一邊是“寶馬雕車香滿路”，卻只願做“燈火闌珊處”的伊人。
青山隱隱，綠水迢迢，草色青青，羣芳豔豔，世間萬物在書香瀰漫中充滿活力。白雲悠悠，和風習習，陽光縷縷，旅途漫漫，我亦在書香作伴的詩意人生裏富了才氣。
書，是人的朋友。
不錯，正是有書，陪伴了我十四個春秋，它是我最忠實的夥伴，最瞭解我的朋友，我們同甘共苦，並肩前進。
“書，是人類進步的階梯。”
國小三年級前，自己學習一直在中游徘徊不上，在那時，我才開始真正與課外書打交道。《笑貓日記》這本書豐富了我的課餘生活，讓我對寫作有了很大興趣，對課外知識瞭解了很多，便開始苦練寫作。一年下來，學習不但有了提高，作文也發表在校刊、報紙、雜誌上了。這些都得益於書，是書為我導航，為我指明方向，使我奮發向上，向成功進一步揚帆起航。
“看書時就要像飢餓的人撲向麪包。”
書不但引導我進步，也使我對文字產生了興趣。我開始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉於大大小小的文字、隻言片語的海洋。報紙是我每日必看的“文字庫”， 它不但讓我瞭解到每日的國內外新聞，也提高了我的文字水平，進而讓我對世界各國的情況有所瞭解，使我對人間冷暖之事有着不同的看法。
還有那些名人、名著，都是我的精神食糧。他們讓我學會了如何做人，應有哪種精神和品質。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時對自己這一生的各種回憶：自己的童年，無憂的生活。長媽媽的樸實、善良，愛孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會的通俗繁鎖。父親的嚴厲，注重對魯迅的人品教育，在魯迅幼年時，沒有看到過父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學的魯迅，孜孜不倦……
這些文人彷彿都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。
書，引領我起航；書，伴隨我成長，它散發着醉人的芬芳，與我同行。我與書建立了深厚的友誼，我相信，它永遠是我在成長之路上最好的夥伴。
書是精神食糧，以書為伴始終都使我陶醉其中。成長的路上和書相伴就是人生中最大的快樂。
還記得小時候，媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬個為什麼》等。從此以後，我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱着書看，一手拿着麪包一手拿着書，邊吃邊看的情景，還有一邊看着電視一邊拿書看的情節，直到四五年級時看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西遊記》等，這又促使我對書有了更廣泛的喜愛。
有一次我自己偷偷去買書，我騎着自行車一到書店門口就不顧一切地跑進去，最後志得意滿的走出書店，一下子就定住了，自行車不翼而飛。我愣了一會兒，反應過來後就哭了起來，回到家裏，對媽媽説我以後再也不去買書了，再也不看書了。媽媽説，孩子沒關係，車子丟了不要緊，但是書不在讀就不再開闊眼界、增長知識了，要多讀書，無論怎樣也不能停止閲讀。我幡然醒悟，讀書不僅僅作文是我的業餘愛好，書還是我的終身益友。
從那以後我就開闊閲讀的知識面，直到現在我已經是一名中學生了。帶着我的益友又來到一個新的環境，只要一有時間就開始讀書，《繁星春水》一篇篇精美而又脱俗的是讓我沉醉，《故鄉》又讓我瞭解到魯迅先生生活的那個年代的人情世故。《史記》讓我瞭解了古代的歷史發展及司馬遷創作的堅定意志和不易，而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心裏想法，教育我要關愛他人，寬容善良。書所教給我的，我始終不會忘卻，書始終是我的良師益友。
讀書也像站在高峯上眺望遠方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。
冰心奶奶給我們寫過一句話就是：讀書好，多讀書，讀好書。書的陪伴讓我快樂，讓我反思，讓我深有所體會，書是益友，以後的生活裏我會帶着它繼續走下去，謝謝書的陪伴，以書為伴，受益終生，書香作伴，就是我人生中最大的快樂。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，淡淡的樹影，隔着輕簾，若隱若現；“碧玉小家女，來嫁汝南王。蓮花亂臉色，荷花雜衣香”，江南水鄉，採蓮歌女，繞過長橋，淺笑顧盼；“被酒莫驚春睡重，讀書消得潑茶香，當時只道是尋常”，一襲長袍，一樹蕭秋，殘陽餘暉，孑然一人！
猶記得晦澀難懂的《詩經》，在臂彎裏淺唱低吟；猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言；猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氲書香中，傳唱千年！
讀書當如此，在深閲讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔着千年時空，傳來的陣陣書香。唯有深閲讀，才能帶來心靈的滌盪。
總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身着蘭草香服，披髮行吟，時而悲歎，時而沉吟。他亦如他的文，散發出點點馨香，扁染層林。他是感時傷懷，他亦憂國憂民，司馬遷稱讚他“其文約，其辭微，其志浩，其行廉，其稱文小而其指極大，舉稱邇而見義遠”，他就這樣徜徉於汨羅江，國家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給後世一片震驚。如果不是深入地瞭解，誰又知道他的內心，誰又能瞭解他的悽苦，誰又能去學習他的節操？
捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園，就會想起她的淚！她的自命清高，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起。“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲，或許她倔，只肯環着一池靈動的池水，幽然飄落。她也愛，愛那粉飾的百花洲；她也傷，傷那香殘的燕子樓；她也恨，恨那有時似傻似狂的賈寶玉。她沒有“好風憑藉力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔！她的一生都在還淚，卻經不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留給大觀園一個故事，留給寶玉一段傷悲，留給才子一聲驚歎！
因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦；因為陣陣書香，才會選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時空留下的記憶。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
我愛書，到痴狂的境界。
小時候家裏拮据，買書不能隨心所欲。那怎麼着？既然書進不到家裏，那就把自己送到書店裏。
於是每個週末，我都獨自跋涉到離家兩個車站的書店裏看書。那段日子，真是悠然極了！耳邊是一首婉轉低迴的鋼琴曲，手中是一本飄着剛印刷的油墨味的嶄新書本，嘴角噙着微揚的弧度。
然而，每個週末的下午總是那樣短暫。書一開，天還亮着；書一閉，外面早已燈火闌珊。而書店也確不是個長久去處。
於是，我把書房搬進了圖書館。
初入圖書館時，我心神都震盪了。那一排排高大的紅木書櫃，櫃子裏整整齊齊地碼着一本本書，每一本書都編好了條目，清清楚楚，明明白白。迎面而來一種凝重而莊嚴的氣息。我幾乎懷着崇敬的心態去觀察，這裏的每一本書都不似書店裏的那般簇新，微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書殼透着它的年紀與閲歷，我似乎可以想象，有多少雙手曾愛戀地輕撫過它的身軀，正如我現在的動作。
空氣裏彌散着一股奇異的芬芳。那是花香嗎？不，這是書香。
於是，我每到一處地方，總要先尋尋那兒的圖書館，去邂逅每一個歸宿，去重逢每一位老友。那裏的燈光都一樣柔和，那裏的空氣都一樣芬芳，那裏都有一羣老友陪伴你走過漫漫人生路。
於是，我坐在那裏，坐在陽光裏，看樹葉的影子在我的書上跳躍。細細回望，淡淡咀嚼，我那一路的人生啊，都伴着這若有若無的芬芳。
於是，我忘記了時間，忘記了空間，唯有書香作伴，開顏一生。
看那花落花開花滿天，書香縷縷醉心間，文思閃現佳作眼前，幸福滿人間……
——題記
當太陽褪去了灼熱與耀眼，當小鎮消失了浮華與喧囂，在那一片靜謐之中，我便會與自己所愛的書依偎着，交流着。
幸福是誦讀古詩詞，看那些詩人將自己或思鄉或寂寥的情感融入幾十字的小詩，吟誦流傳千古的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”李白的詩句，繼而吟誦“正是江南好風景，落花事業又逢君”杜甫的詩句，接着吟誦“但願人長久，千里共嬋娟”蘇軾的詩句……這些淋漓盡致，酣暢成韻的表達豐富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是誦讀青春文學，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩，那些年輕的寫手，寫出了青春，寫熱的生命，寫出了新時代的強音。翻看他們創作的書文，讓我不由的感覺心被鑿開了一個小洞，大把大把的陽光流淌起來，讓我發現年輕是多麼美好，縱然會有失望、淚水和艱辛，但總會有收穫一種開朗，人生之路的豁然開朗。
書香馥郁醉人，書香恬淡靜雅，書讓我時刻充實着，激昂着。幸福是當一本好書與我產生共鳴，當那細膩的描寫使我為之情動，那麼這本書是成功的。書奔跑的不僅是作者的思想，更有讀者的想象，當這兩顆心碰撞，定有驚人的奇蹟，作者收穫肯定，讀者收穫啟迪，這便是書的魅力。和一本使人信服的書相伴，這便是你人生的最大幸福。
慵懶的陽光依舊傾瀉，清爽的微風依舊拂面，同樣不變的是那顆年輕的跳動的心，那顆在書香薰陶下不以物喜，不以己悲卻敏感而又堅強的心。
書香陪伴十餘載，讓我不管涉世多深，行走多遠，都能找到自己的方向，處變不驚，榮辱不妄，總能覓得那心靈的淨土。書中得到的啟迪，會在歲月沉澱中的甜蜜。
幸福是一種感覺，是一種心境，是一種體驗，我認為幸福就是有着書香陪伴……
你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鍾書奇異的比喻，是餘秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩着輕紗的孟，是《圍城》裏想衝出圍城卻又衝不出去的人羣，是文化苦旅中承載着長煙落日的高漠孤城，是《穿着棉襖去洗澡》的莘莘學子。
你的演奏是托爾斯泰的小説，縝密而恢宏是沈從文的小説樸實而渾厚。
如果説它是一篇散文，那是因為它的唯美，如果説它是一首小詩，那是由於它的飄逸。
也許把它當做散文詩亦未嘗不可。時間一分一秒逝去，你依舊沉吟着，沉吟着……
頗有李白的豪放，又帶着杜甫的沉鬱，既浪漫，又現實，激情四射，無所顧慮。學會孟子那“大則兼濟天下，窮則獨善其身”的豁達，理解李白“朝辭白帝彩雲間，一片孤城萬仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。
我漫步與塞外大漠中，看王維點燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情，軍營中的羌管悠悠，傾訴着淡淡思鄉之情。
伴着陶淵明的朵朵菊花，點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨自徘徊落寞了曲徑通幽，温庭筠的脈脈斜陽籠罩了悠悠碧水。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾的豪情壯志，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千雲霄”杜甫的筆底波瀾，變若不驚……
書香作伴的日子，……
書，一個字。伴，也是一個字。書和伴之間的關係又是什麼呢？那就是以書為伴，以書為動力，以書為階梯，以書為……
以書為伴總是快樂的，那感人的故事、那感人肺腑的情節、那充滿誘惑的文字。總是令我陶醉。使我有一種想和它做朋友的衝動。不過，每日的清晨，小路上行走的我，陽光射中的書包裏，透過書包的底層，安靜的躺着的不正是書嗎？教室裏做得歪斜的我，前方擺放整齊的不正也是書嗎？躺在牀上安然入睡的我，此時大腦中循環的不也是書嗎？
在牙牙學語時，説出話總是含糊不清，常常惹得父母哈哈大笑。當哥哥姐姐在旁邊講故事時，不管怎樣都要擠進個小腦袋去聽聽、當聽到新穎的故事時，總是激動的拍起手來。隨着時間的推移、年齡的增長，看過的書越來越多，懂的道理也越來越多。書也成了我形影不離的好朋友。當我讀懂它時，才會懂得它的喜悦，它的悲傷，它的淒涼。它總會描述出時間的一切。真理、情感、酸甜、苦辣、悲傷與喜悦。就好比‘落紅不是無情物，化作春泥更護花’體現出了花雖落地，卻做出了貢獻。‘離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。’體現了野草生命力的頑強。‘黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。’體現了自然風光的悠美。梅花的香自苦寒來，荷花的出淤泥而不染，帶領我們領略了大千的世界。雖不能用眼看遍，卻能用心去感受字裏行間流露出的真情。
在吃飯時，飯碗裏飄出的米香卻抵不過書香的誘惑。陪賣火柴的小女孩一起哭、陪花園裏的孩子一起玩、陪魯濱孫一起在海上漂流。為自己懂得了人間的喜樂悲哀、看遍了人間的真理而快樂。為自己懂得了‘不以物喜，不以己悲’的博大胸懷而感到精彩。為賣火柴的小女孩的不幸遭遇流淚，為醜小鴨變成美麗的天鵝而快樂。
現在不該説與書不熟悉，而是應該説書是與心靈共通的朋友。與書陪伴的日子，我很快樂。書香的味道，是慢慢咀嚼出的味道，仔細品味才嚐出的味道。所以，我願用心去讀每一本書，感受人間的真諦，瞭解人間的真理。
是那不定的風兒把那幽遠的書香吹到我身邊，使我的人生充滿了書香。
——題記
初聞書香，有百合的清甜。那本伴我在無數個夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛的書櫥裏。那時候，總喜歡在清晨站在自家門前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會出現美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會欣喜若狂。因為在我心中，那是追求幸福的小美人魚幻化而成的。
再感書香，有茉莉的淡雅。“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”徐志摩先生，你那綿長而又深遠的情思把河岸的金柳都感染了。看，他正深情地對着夕陽撫摸髮鬢。不知道您對西天的雲彩説了什麼，僅僅是告別嗎？為什麼雲彩上還有您漸行漸遠的落寞的身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什麼？徐志摩先生，請允許我這個無知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠在我身旁縈繞。
今品書香，有梅花的堅強。海倫·凱勒那個又盲又聾的女孩，用她的經歷譜寫了奇蹟。我跟隨她的身影在月夜裏泛舟。她好像累了，纖長的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚從她的指縫間滑過，一株睡蓮含羞地親吻着她的手指。她笑了，靠在樹上，享受着月光，也享受着她克服重重苦難後所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅強！你笑傲羣芳，笑對生活。你的堅強早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。
年華易逝，斗轉星移，白駒過隙之間，我已長大。品味生活的風鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。
成長的道路上，處處瀰漫着書香，在書香的薰陶下，我快樂地成長。書是人類進步的階梯，也是人類文明的知識果。每天靜靜地坐在小屋裏讀書，這是我最喜愛的事。最開始接觸書籍，我才只有8歲，上學一年級。那時，我並不認識很多字，媽媽替我買了本書。我便沉浸在書的世界，無論是在家裏，還是在學校，每天拿着一本厚厚的書，東跑，西跑都不會覺得累。我特別喜歡裏面的圖畫，一遍又一遍的翻看都看不膩，彷彿裏面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿着愛不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書中散發出來，也許，那就是書香。漸漸地我長大了，上了國小四年級，認識的字多了。我又翻開了媽媽送我的那本書，這時我才明白，原來書裏藴含着這麼多的“知識果”。裏面有許多單元，有萬物原理、科學與技術、交通工具……
我是個愛看書的男孩，也是調皮淘氣的男孩。小時候，我很調皮，經常惹全家人生氣。姐姐就想了個辦法。她跟我説：“我來做個遊戲吧！一聽到做遊戲，我馬上跑了過來，姐姐又接着説：“遊戲規則很簡單，我來比誰看書看得快，不僅要看得快，還要講出書裏的大致內容。”我一聽，就答應了。就這樣，我便和書結下了不解之緣。
我非常喜歡看作文書、小説和漫畫書。作文書的類型有很多，比如有，寫人篇、景篇、記事篇、書信篇……．小説也有很多類型，有武俠小説、科幻小説、軍事小説等。它們有着不同“味道的知識果”所以我喜歡看書。
書，是人類的好朋友，是生活中不可缺少的。看了一本書，就好像交了一位良師益友，就是與智慧又拉近了距離。
有人説：“書籍是巨大的力量。”而我也認為：“知識的道路使用無止盡的。”我們能有今天的成就，這全是書的功勞。
在我成長的道路上，失意時，有書香相伴，我變得更堅強；迷茫時，有書香相伴，我變得更自信。有好書相伴，我不會孤單，有好書相伴，我快樂成長！
學生的心靈，讓我們在書的世界裏遨遊！”
讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才，為何不讀書？
——題記
俗話説“萬般皆下品，唯有讀書高”，可見讀書備受推崇。古往今來，好讀書者如同恆河沙數，吾亦是其中一份子。
竊認為讀書好處良多，但最見於怡情、傅彩、長才三點。
讀書足以怡情。其怡情者，最見於心中苦悶、孤獨、憤慨與失望無處排遣之時，此時若手上有一佳作，則無限的苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的充實所代替，憤慨也終將化為平靜，失望的心也將受到鼓舞。為何讀書有此等效果？因為佳作必細細品讀，方能解其中味，細讀，浸染，爾後超脱。因此吾愛讀書，願能得書香長伴，則人生一大幸事！
讀書足以傅彩。其傅彩者，最見於寫作時好詞佳句信手拈來，不覺有一絲停滯。若能做到常讀書、讀好書，則心中就能辨別何為好文，在平時閲讀中亦能積累豐富的詞句，則文章便能寫好、寫妙、寫絕。世間錦繡皆為我所用，何其快哉！故吾愛讀書，如得書香常伴，則人生一大樂事！
俗話説，“讀書破萬卷，下筆如有神”。可見讀書足以長才，其長才者，最見於思維之敏捷，知識之豐富。如使人常讀書，則對知識均有涉獵，自然才氣滋生，觸類旁通。由是則凡人可以此蜕變為有識之士。故吾愛讀書，若得書香長伴，則生而無憾也！
由此，讀書既有諸多好處，則為何不讀書？至此，吾下定決心，凡吾感興趣之好書者，吾必閲之。吾必不因他事而停止閲讀，雖工作緊急、任務繁重，亦要偷閒讀書，以書香作伴，用以怡情，用以傅彩，用以長才。
漫漫人生，書香作伴；沉醉於斯，幸福綿長。
——後記
學問齋