在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的愛好作文800字，歡迎閲讀與收藏。
一篇童話猶一幅畫卷，賞心悦目；一個故事猶如一汪清泉，澄淨人心；一本好書如同一陣風，放飛思緒。我的愛好很多，閲讀就是其中之一。
在我很小的時候，媽媽就經常給我講《睡前故事》來哄我入睡。當時的我雖然什麼都聽不懂，但還是聽得津津有味，十分開心。
在幼兒園的時候，媽媽就給我買了許多書，有《弟子規》，《三字經》，《論語》……聽媽媽講這些書的內容，更加激起了我對書籍的熱情的好奇心。又一次，我突發奇想，想要自己看一本書。我拿起了一本書，看了起來。説白了，只是走馬觀花般的隨便翻翻而已，沒幾個字認識的。但我還是看得味盎然。
讀書十分重要。書籍是精神的糧食，是人類生活中不可缺少的一部分“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從我進了國小以來，作文就常常被評到高分，拿去投稿或當做範文在班上朗讀。而我的作文也常常得到家人的好評。
從四年級開始，家中的書再也無法滿足於我，我開始把目光投到了書籍繁多的新華書店上了。我常常去哪裏看書，一看就是兩三個小時。但是我從不細看，只是把內容大致的瞭解了一下而已。
因為看書，我還沒少受到過我媽媽的教訓呢。一天晚上，媽媽要出去一下，並叮囑我一定要在九點半之前睡。我不假思索地答應了。我看了一下時間，才七點半，還早着呢。這時候，書架上琳琅滿目的書籍像磁石一樣牢牢地吸引着我。我拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看了起來。我看得十分入迷，彷彿被帶入了書的王國。流連在字裏行間，欣賞着一個個漢字、一句句話、一個個段落的.美妙。一段段文字散發出的奇妙的、獨一無二的魅力，令我流連忘返。我看得如痴如醉，渾然不知三個小時的光陰已經像一個頑皮的小孩一樣悄無聲息地溜走了。
“你怎麼還在看書啊！都十點半了！看書是好事，但不能影響睡眠啊！明天還要上課呢！”這句話如平地響驚雷，把我給驚醒了，我只好依依不捨地把書給放回去了。
“書籍是人類進步的階梯”讓我們與經典同行，和歲月相伴，領悟生命真諦，傳承成文化瑰寶。
不管是我自己選擇的古箏，還是家裏大人幫我選擇的書法，當一開始的新奇變成日復一日的基本功練習時，我發現自己再也不能從中享受到快樂了。於是我嘗試了好多不同類型的選擇，當最終穿上輪滑鞋的時候，我感覺，再也不想把它脱下來。
第一次接觸輪滑的時候，我就愛上了它。記得五歲那年，我住在鄉下。每天晚上，表姐和表妹都會穿着會發光的輪滑鞋在屋外的場地上追逐打鬧。那兩個好似一陣風般快速晃過的身影總是會吸引着我羨慕的眼神。有時候，滑輪上的閃光像夜空中的星星那樣一閃一閃，令我目不轉睛；有時候，那閃光會連成一片，像閃電一般突然向我刺來；當速度飛快時，滑輪劃過地面的聲音像悶雷般敲打在我胸口。我當時就想大聲喊出來：我想要的就是你！
媽媽得知了我的心願，在我生日那天送給了我一雙輪滑鞋，而且還貼心地給我報了一個輪滑班。學會了輪滑的我，從此更愛輪滑了。每天做完作業，到球場滑上一陣，成為了我每天的必修課。到了節假日，我更是迫不及待地拉着媽媽，去鄉下的外公外婆家，約上小夥伴們繞着村子舉行輪滑比賽。就這樣，我對輪滑的興趣日益濃厚，那雙輪滑鞋也成了我形影不離的好夥伴。
我越來越愛輪滑了，幾乎到了忘乎所以的.地步。印象最深的一次，我和媽媽保證玩到下午4點一定回家，可是我再次失信了。那次，外號“鬼點多多”的笑笑提出了一個新玩法：“我們4個人來玩接力賽，分成兩隊，先出發的人繞一圈後和下一個人擊掌接力，一共繞着池塘轉10圈，哪隊先完成就算獲勝。”這種遊戲我們都沒接觸過，只覺得非常新奇。我們被吸引住了，尤其是我，為了戰勝對手，爆發了全部的能量。我是所有人裏速度最快的，為了勝利甚至在轉彎的時候也不減速，差點掉進了池塘，即使後來注意到危險了，但玩瘋了的我絲毫沒感覺手臂已經被劃破了，只覺得自己的肌膚隨着輪滑在風中得以舒展。後來，我們一個個又提出了現編的新玩法，每一種我都想嘗試，天黑了也拉着她們不放手，不知不覺就忘記了時間。結果可想而知，我被媽媽狠狠“教育”了一通：“玩輪滑可以，但要有節制！”
輪滑，帶給了我美好的童年；輪滑，鍛鍊了我頑強的意志；輪滑，永遠都是我的最愛！
我的愛好有許多，如彈鋼琴、打羽毛球、踢足球等等，但我最喜愛的還是彈鋼琴。説起彈鋼琴，還要從我上中班時的那一天説起。
在一個星期天，爸爸的同事邀請我們全家去做客，我們一進門就聽見“叮叮噹噹”悦耳的鋼琴聲。我躡手躡腳地走了進去，生怕打斷了大姐姐的鋼琴聲。只見她一會搖晃身體，一會閉上雙眼，一會抬起雙手，動作優美極了。我悄悄地對媽媽説：“我也想學鋼琴了。”媽媽一臉驚訝地看着我。從此，我便開啟了學琴之路。
在某一次學新課時，老師給我彈了一首非常難的曲子，回去以後，媽媽提醒了我一次又一次，我改了一次又一次，還是不對，媽媽狠狠地“教訓”了我。
我委屈地流下了眼淚，可手指還在飛快地彈琴，我知道那是媽媽對我好。經過一個星期的努力，我把這首曲子彈得流暢自如。
去年，老師讓我去參加斯坦威全國青少年鋼琴比賽。一路上，我又興奮又緊張。到了現場，在老師和父母的鼓勵下，我勇敢地走上了舞台開始了我的演奏。我越彈越投入，越彈越入神。不一會兒，我就沉浸在了音樂的海洋裏，我一閉眼，彈起了高潮部分，我又一搖雙手，彈起了悦耳動聽的'旋律，等我彈後，掌聲如同潮水一般響了起來，把我從音樂的世界裏帶回到現實中。我深深地鞠了一躬，走下舞台，掌聲又再次響了起來……
週末，媽媽帶着我去新開的書城看書。一進門，我就看見了一架顯眼的鋼琴，我的雙腳不聽命令地被吸引過去，我輕輕地坐在了琴凳上，彈起了喜愛的曲子。一分鐘過去了，二分鐘過去了，幾乎所有人都聚集到了我這邊，鋼琴清脆洪亮，一會兒如同獅子的巨吼聲一般；一會好像鳥兒的鳴叫一樣；一會急促，一會緩慢，一會悠長，一會細短。大家彷彿來到了仙境，沉浸在音樂之中。彈完了後，掌聲如同被火苗點燃的煙花炮竹一樣“噼哩啪啦”地響了起來，媽媽微笑着投來讚賞的目光，我第一次嚐到了成功的味道，這也要感謝支持幫助我的人，也感謝我自己的付出和努力。
彈琴是我的高尚愛好。有了愛好就有了追求，有了愛好就有了理想，我的愛好就是彈鋼琴，因為彈琴，我快樂，總愛想着美好的明天。
因為愛好，我的人生改變了許多。
每個人都有自己的愛好。有的人喜歡看書，有的人喜歡玩遊戲，有的喜歡三五成羣的聚在一起散步……而我更喜歡約上三五知己，大汗淋漓地打一場籃球賽。那感覺，爽！
這不，週末我們幾個好友再次相約來到籃球場，醖釀着一場激烈的二人籃球賽。在比賽前，我們先抽籤分組，到底是幸運之神在青睞着我呢！我與身經百戰的小李分在一組，而兩個都是小菜鳥的小張和小宏被分在了同一組，這可是實力懸殊的兩組隊員啊！看到這般情景，我向小李拋了拋媚眼，向“菜鳥隊”發出狡黠的嘲笑聲，心想：他們肯定輸得很慘。
於是，我們迫不及待地開始了比賽。“菜鳥隊”的小宏先開球，我像個猴子一樣把小張團團圍着，做好防守的架勢。誰知，小張趁我不注意，他帶着球騰空一個轉身，完美地越過了我的防守。此時，與我一隊的小李奮不顧身地衝過去，想要把那個球攔截下來，但“菜鳥隊”的小張好像看出了小李的`心思，他突破我隊的進攻，瞬間把籃球傳給了處在三分線外的小宏。此時小宏四周無人，他將要彈跳起來向籃筐投籃，我立馬大吼了三聲，把小宏嚇得雙手發抖，籃球從他的手裏滑落。趁對手還來不及防備，我隊的小李急匆匆跑過去把籃球撿起。他眼睛直勾勾地瞄準籃筐，以飛一般的速度向籃筐奔去，大力一投，只聽見籃筐撞擊籃板發出響亮的“哐當”一聲，“耶，進球了！”我高興得手舞足蹈，和小李緊緊相擁在一起歡呼着。而“菜鳥隊”則垂頭喪氣地拍打着自己的小腦袋瓜。
接着，小張竊竊私語地與小宏説着什麼，像是在討論戰術。第二局開始了，小宏帶着球就往籃筐跑，正當他要投籃時卻轉身投給了他的隊友小宏。他這個假動作讓我們措手不及，無法抵擋，他們進球了！看着“菜鳥隊”笑得前俯後仰的得意樣，哎，真不該如此輕敵。
之後，我們的比分相互你追我趕，最終打成了平手。一場球賽下來，我們全身疲憊，癱軟在球場上。但是我很享受！我很喜歡這樣酣暢淋漓地出一身汗，我很喜歡大汗淋漓過後的舒服，我更喜歡運動過後的酸爽！因為籃球，讓我結識了好友，因為對籃球共同的熱愛，讓我收穫到了人生寶貴的友誼與快樂！
我們下次有一個英語考試口語考試的，就是得大家上台去講自己的那一些心情，然後有一個活動就是得去用一分鐘的時間去講一下自己的興趣愛好，然後全程用英語然後還得去做一張PPT，其實自己就覺得自己在這一個愛好這一方面其實還是挺想要去炫耀一下的，雖然説自己也很擔心，到時候在台上的時候自己會唱有着握住，如果是平常心去對待的話，其實也是沒有多大的問題的，畢竟自己也是在台上講過很多次課的人了是吧？
其實想到自己的愛好的話，自己目前來講有兩個愛好，第1個愛好，就是在寫作這一方面是吧，之前還是會去堅持自己的寫作的，自己從小就喜歡這件事情，而且一直堅持了下來，而且也將是一個寫作的最新興趣愛好上去投入到了自己想要得到的快樂，甚至得到了物質上的滿足是吧，這一些也都是可以去説一下去提一下的.，以及在這一個寫作的過程中記憶在不斷的提升自我，雖然説自己還是比不上其他特別有天賦特別優秀的人，只不過就通過自己的不斷堅持之前還是達到了能夠讓他人得到他人的贊肯的這一種程度了。
然後呢，另一個目前短暫的愛好就是事情，沒有以後也説不定會沒有的，這一個愛好就是瑜伽，因為就每一天晚上都會和宿舍裏面的人一起做瑜伽，一開始是為了説拉近彼此間的那一種關係，因為一開始來到這一個學校嘛，大家都很陌生，然後又沒有什麼活動可以去拉近彼此的這種距離，所以大家就提倡了一起去做瑜伽，最好在這個過程中更加的去多給予彼此一些陪伴，所以正好在這個過程中我們是拉近了彼此的關係的，但是呢，也意外的發現，在這個過程中我們的身體又越來越棒，而且我們的身材也越來越讓自己滿意，再加上其實在這一個運動的過程中，真的就覺得自己能夠更加的促進自己的新陳代謝，緩解自己一天的疲勞，然後以新的面貌去迎接新的一天。
以上就是自己的兩個愛好，希望是我到時候要跟你去講述的時候自己能夠説得好，而且呢能夠讓別人也是幸福了，自己這樣子的話也讓別人感覺得到了自己對這種愛好的堅持以及熱愛。
我的愛好有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在眾多的愛好中，我最喜愛的還是籃球。
愛看籃球賽
週末看電視的時間我基本鎖定NBA，有很多著名的球隊，比如騎士隊、火箭隊、公牛隊等，但我比較青睞勇士隊。勇士隊的頂樑柱是庫裏，他投籃飛常準，一場下來最多能投十幾個三分球。每當庫裏進球時，我都會興奮地鼓起掌來；每當勇士隊和其他球隊不分勝負時，我都會默默祈禱勇士隊能戰勝對手。
當然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國國家隊，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發出小宇宙，展現了我們中國人應有的'中國精神。雖然，我們中國的籃球還沒有擠入世界強隊，但我相信總有一天中國籃球迴向世界證明的。
愛學打籃球
看了明星球員有這麼好的球技，我羨慕不已，我決定去學打籃球。來到籃球場，我迫不及待地去投籃，一開始，我連籃筐都碰不到，但我沒放棄。我靜靜地坐在場邊看別人怎麼投，然後就一步一步練習，終於能碰到籃筐了。此時，我開心極了，為自己的不放棄感到高興。
但我還是不夠滿意，因為球還沒進筐，幸運的是得到了一位籃球老師的教導。他先教我運球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會神地聽着，並且用老師教的方法投了起來，終於將籃球送進籃筐了。我開始為籃球而瘋狂了。
愛打籃球賽
自從學會打籃球后，我就愛上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們三人一組，打半場。比賽開始，我本以為可以憑藉我的個人能力進球，可是好幾次都被對方球員搶斷，他們搶斷後在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進了。這時，我的腦袋拋出一個問題：為什麼對方這麼容易就能進球，而我們的球技都不錯，卻偏偏拿不到分呢？中場休息時，我和我的同伴討論了這個問題，我們才恍然大悟：原來對方依靠的不是個人技能，而是三個人之間的合作。
下半場開始了，我們隊注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時，離比賽結束只剩下三十秒了，我接到球，躲過了對方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個假動作，輕鬆地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進了，我們贏了。
籃球，不僅僅讓我懂得了堅持的重要性，也讓我明白了團隊合作的意義。我愛籃球。
對於一個痴迷於美術的我來説美術就像我們的腦細胞，有許許多多的密密麻麻的，喜歡一個美術得人來説這些腦細胞並不多，只要你堅持到最後一定能畫出一幅栩栩如生的話；而對於一個不愛美術的人來説，看到密密麻麻的腦細胞就會説：“哎呀，這麼密密麻麻的，誰看得清楚呢？那麼誰堅持得了呢？”答：我堅持得了，你為什麼堅持的.了呢？答：因為我愛他。我相信喜歡美術得人背後一定有一個不得人知的過程，我就是因為一個過程，就是因為這個過程讓我徹底愛上美術。
起先，我不愛美術，我是特別特別討厭美術，為什麼呢？因為太麻煩了，我連美術書看都不看一眼，我時常看小説看漫畫，那些漫畫人物畫的好看，那時我決定我要模仿漫畫裏的人物畫一幅畫，我對自己説，加油，你可以的，可是我就是怎樣畫就畫不了，這該死的漫畫人物，一下子的興趣就這樣被打斷了，果然，我還是回房間躺在牀上繼續看漫畫吧。
第二天，堂姐來我家，她每次來我家都會帶着畫畫工具過來，我堂姐可是響噹噹的人物，在學校沒有人不認識她，還記得那年初夏，堂姐代表去市裏參加畫畫比賽，堂姐在學校畫畫非常牛逼，堂姐從幼兒園那會她媽媽就報名讓她學美術，她帶着美術工具來我家畫畫，我問堂姐：“姐啊，你為什麼喜歡畫畫？”堂姐回答道：“因為它有獨特的魅力在吸引着我”我説：“啊？獨特魅力？畫畫為什麼有獨特魅力，是什麼呢？我問堂姐。堂姐回答道：獨特魅力是靠自己去理解，你等會我拿一幅畫給你看？心想：獨特魅力，我非常疑惑？這時堂姐走過來打斷我的思路。”堂姐回答道：“看，這是我畫的，你要尋找的獨特魅力就在這裏面”我看這是一幅秋天畫，秋天秋天，落葉飄落在地上，哇這幅畫好逼真啊，堂姐説：“這幅畫有什麼特點？”啊？特點，特點就是這幅畫是一幅秋天的畫，畫着一棵樹，一片片葉子有的飄落在半空中，有的飄落在田野是，特別的真，是嗎？姐姐回答道：“對呀，一點就通，這幅畫的獨特魅力就是特別逼真，把這幅畫畫的栩栩如生就是它的獨特魅力，你這個腦子聰明是聰明，就是沒想到，你不畫畫就可惜了”哦，我明白了，你要我找的獨特魅力就是把畫畫得栩栩如生，要充滿信心，畫畫不是模仿別人華為，而是自己想出來，對畫充滿喜愛，靠着豐富的想象力，畫出好看的話，畫畫就是全身心全部放在畫畫上我説。堂姐是：“對嘛，這才是我聰明的妹妹呀”。
是因為姐姐的那副畫裏的獨特魅力才明白，看見窗前那葉子從我面前飄過，啊，秋天啊，你那獨特的魅力。
其實從小到大，我都是特別喜歡寫作的。其實長大之後要是你才一本正經的去告訴他人説節奏，這是我的願望，在初高中那一回可能大家都覺得難以置信，因為出發中那一回其實也很難找到這種剛好的人，但是呢，現在上了大學之後，基本上同一個專業的人都是志同道合的人吧，就至少基本上有一半的同學都是和自己一樣喜歡有關係關係做的人，所以才會去到這一個專業這個班級裏面，所以呢，自從上了大學之後，也聽到了越來越多的人在介紹自己的興趣愛好的時候，都會説自己喜歡閲讀，喜歡寫作，喜歡寫寫自己的心情。
其實自己也真的不願意拒絕了這個愛好，其實過去的話是真的很喜歡這個寫作上的事情，然後再長大一點，會覺得我其實寫作的話可以給自己帶來很多的快樂的，最後上了初高中之後啊這一切做這一方面，的，才能也是有一點點的被發現包括自己的國中的時候也有特殊的去培養了自己這一方面的愛好，曾某啊他也知道説這一章是一方面有一定的特長，所以那個時候我們選興趣班的時候，基本上都是有關於寫作的。
最後我自己國中的時候嘛，只有報了興趣班當時就是學校免費開設的，後來就上了高中，其實在上高中之前吧，就是國中畢業那一會就已經再去報了一個有空一起做的補習班的那種，也是興趣班的，但是呢，是一種提升空間比較大的`那一種類型，所以確實也是我在這個興趣班裏面得到了挺多吧，也就在這個班級裏面卻發展了一下自己的青春也好，讓自己的青春也要變得更加高級一些，雖然説自己沒能堅持下來，但是還是覺得很欣慰，自己當初的這一個選擇，反正以後都要再去去堅持，這樣子的一種選擇的就自己還是希望説在新的一年裏面藉口堅持去寫更高級更有內容的那一種寫作吧，就希望説可以出更有意義的那種作品。
其實上了大學之後，這其實關於作文課的話，自己也是一直像自己一直在強調的那一件事情一樣就是自己，其實還是蠻期待這個寫作課的，雖然説最後不盡如人意，只不過這一週還是希望説自己在這個興趣愛好這一方面可以一直堅持下去，前後呢，可以學有所成吧，畢竟自己確實有時候在這一方面是堅持並且堅持學習了，雖然説過去有人説不能夠把愛好以及工作前途拉扯在一起，但是就難得有一個這樣的機會，難得最喜歡做的這件事情，可以和前途拉着在一起。
我愛圍棋，因為那黑白經緯之間充滿了神奇與魅力，是圍棋給了我信心和勇氣，是圍棋給我帶來了無比的歡樂。
記得我在幼兒園大班的時候，一個夏天的傍晚，我在鄰居家看到兩個小朋友在一位老師的指導下學圍棋。我覺得黑白棋子很好玩，於是也跟着學起來。後來，父親為我找了一位圍棋高手，他姓顧，我就拜他為師，從此，圍棋就和我結下了不解之緣。
我學圍棋的經歷是很艱難的。在眾多的小棋手中，我的家離棋室最遠，光來回擠汽車就要兩個小時，還要步行數裏。城裏的商業大樓櫛次鱗比，可我每次都是匆匆而過，無心去一睹它們的芳容。濠河邊的.柳葉綠了又黃，黃了又綠，眨眼已過五個春秋。學棋五年，我曾生過大病住過院，曾在街頭被大雨淋得渾身濕淋淋，也曾在新年，節日的鞭炮聲裏沉醉於對弈之中；我曾為利令智昏的一手孬棋而懊喪不已，也曾為優勢下“大意失荊州”而悔恨不迭；我曾因無數次地戰敗而痛苦，也曾因在你死我活的戰鬥面前表現怯弱，被教練和父親訓斥而苦惱……然而我始終沒有退卻，因為我愛圍棋。正因為有了學棋和輸棋的艱難痛苦，我才有了勝利後的甘甜。我曾連出妙招讓一個個強手成為我的手下敗將，我曾深思熟慮半小時將教練擊退。
功夫不負有心人，由於我的努力，連續三年獲得區國小生圍棋比賽冠軍。這能不叫我快樂萬分呢？在市少兒圍棋比賽中我又戰勝了許多強手獲少兒乙組冠軍。當我站在領獎台上，脖子上掛着一枚沉甸甸的金牌的時候，我是多麼激動，多麼快樂呀！
我愛圍棋。它伴我度過了童年，它將我引上了敢於拼搏的人生之路，還使我懂得了許多做人的道理。我逐步體會到：得與失，大於小，強與弱，成與敗，都是可以互相轉化的。人不能以一時的成功而沾沾自喜，也不能因暫時的失利而灰心喪氣；做人不可有“騙着”，不可有貪婪之心。再如，攻孤，若強行阻截，窮追不捨，必定會破綻百出，到頭來反而損兵折將，竹籃打水一場空。於是“欲速則不達”的道理，不點自通。
我愛圍棋。我多麼希望在一個週末的晚上約上幾位知心朋友，紋枰對坐，全身心地融入這黑白世界之中，在你來我往的手談中去品嚐其中的悲歡。
我愛圍棋。我多麼想去結識更多圍棋高手，迅速提高自己的棋藝，有朝一日代表我們的祖國去戰勝韓國的李昌鎬。陳毅爺爺有一句名言：“國運盛、棋運盛。”我自信，總會有這一天的。
人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感歎。法國著名數學家笛卡爾曾經説過：“讀一本好書就是和許多高尚的人談話。”讀書，使我充實，使我快樂。
書已經成為我的一種習慣，幼兒園時最愛做的事情，就是叫媽媽讀各種各樣的“閒書”，從《幼兒畫報》，到一些《安徒生童話》，我都照單全收。即使是上國小以後，也是依然愛讀書，也要在晚上和“閒書”見見面。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗户，欣賞窗外美麗的風景。這風景令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快，彷彿排徊在青山綠水之間，呼吸着新鮮的空氣，揮着思想的翅膀，感受着生命的美好。
有一次，我在學校做完了作業就在班級圖書角借書看，因為那時是自習課，所以寫完作業後就可以借書看，我拿起一本叫《意林》的雜誌來看，當時我看得津津有味，放學了也不知道。等我看完後才發現別的同學都已經走得無影無蹤了，我才急忙地收書包跑回家。
回到家後，我又迫不及待地拿起我的.寶貝書《老媽你真煩》來看，當我剛剛入神時，忽然從廚房裏傳來一聲鋭耳的叫聲：“女兒，老公，吃飯啦！”哦！原來是媽媽叫我們吃飯。我不緊不慢的叫着：“哎！來了！”但是我頭也不抬，繼續看書，心想：就再看那麼一會會，不會怎樣的。過了一會兒，媽媽風馳電掣地走來，搶走我的寶貝書，兇狠狠地對我説：“還不去吃飯，我數三下，再不去吃飯，你再也看不見你的寶貝書了。”我當然不想讓媽媽毀了我的寶貝書，只好乖乖地去吃飯了。
讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松…正因為有了書，我才發現世界有這麼多的故事，有這麼多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，悽美的……我愛讀書，讀書使我的人生充實而從容，悠閒而舒適，安靜而豐富，讀書使我快樂。最後，讓我們再次響起讀書口號：與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
我的業餘愛好是彈鋼琴。説起這個愛好呀，它既給我帶來煩惱，也給我帶來快樂。這個領域像金字塔的結構一樣，開始，很多人蜂擁着報名學習，可是後來發現，學鋼琴真的很累很苦，也很乏味了。時間一長，能堅持的人就很少了。就像金字塔的塔尖，越往上人就越少，真正能學有所成，登峯造極的人，只有堅持到最後的那極少數。而我卻一直對鋼琴攝人心魄的金屬音響、極富衝擊力的美妙旋律情有獨鍾，再苦再累也以極大的毅力一直堅持着，音樂獨特的魅力催我奮發，我多希望我就是那個站在金字塔最高處的人啊！
第一次彈曲子，是個只有4個小節的練習曲，左手彈下行，右手彈上行，先分手單練，等非常有把握了，再試着和在一起彈，我清楚的記得，當我頭一次把那首曲子完整地和在一起成功地演奏出時，連自己都不敢相信，那麼美妙就像從天上飄來的曲子，居然就出自我的手下。看着爸爸媽媽用讚許的目光看我，看那些跟豆芽似的五線譜好像在向我微笑，我真的興奮異常，幸福的想哭我。後來等我稍微走上正軌了，我就拉着爸爸，非要教他，可是爸爸學起鋼琴來，可不像我那麼快，我終於體會當鋼琴老師的難處和滋味了。隨着時間的流逝，我的'彈奏水平也快步提高。每天茶餘飯後，我的家裏就飄蕩着鋼琴的聲響和旋律，滿屋子都溢滿了音樂帶給我們全家的快樂，呵呵，我，就更甭提有多麼的快樂了！
堅持了7年多，我也小有收穫，去年參加全國鋼琴大賽獲得了理想的好成績，讓我往金字塔的頂端又靠近一步。拿着那張光彩亮麗的獲獎證書，我自己知道它的分量，那是“台上三分鐘，台下十年功”的磨練。當別人做完作業遊戲玩耍時，我正關起門來，開始了日復一日的“苦練”。鍵盤上也不知留下過多少汗水淚水，連琴架上的油漆有的店方都被磨得有痕跡了。我也曾因看到看到同學輕鬆的玩耍，被機械、單調的敲擊鍵盤所束縛着而哭過、累過、煩過，想過退縮。但是，我最終還是堅持了，因為我心中有目標。我相信，只要我不放棄，持之以恆的彈下去，終有一天，我也會像帥氣的馬克西姆一樣，站在絢麗的舞台上，實現我與音樂最高層次的對話。
我正為我的愛好努力！請響起你的掌聲，為我加油！
每個人的嗜好都與眾不同不盡相同，有的人喜歡運動，有的人喜歡畫畫，而我卻喜歡説故事，因為説故事可以依個人在台上表現，展現自我，不管是聲音或內容，能吸引觀眾的青睞，這就是我最喜歡説故事的原因了。
從小我就常常説故事給家人聽，媽媽見我對上台演説有天分，入國小一年級開始，連續三年我們參加了親子説故事比賽，分別獲得最佳造型獎、第一名和第三名，讓我累積了上台的經驗，讓我更能穩健颱風，並培養和家人的默契，這個感覺真好。
我在學校，常常代表班級參加演講、朗讀和説故事比賽，均獲得前三名的佳績。這也促使我對上台説故事更充滿信心。回想以前，媽媽擔心我的聲音太沙啞，常煮甘蔗加檸檬汁給我潤喉；媽媽憂慮我的聲調情感不夠，常訓練我對着鏡子説故事。如此一來，我可以拿捏聲音的'高低起伏，和説話的速度了，我不斷的練習中，漸漸明瞭説故事的絕竅了。
記得上回，聽到媽媽説要參加市親子説故事比賽，我的心情有如被主人從籠子裏放出來的小鳥，在空中自由自在的心情般的令我興奮的手足舞蹈，我們姐弟三人一起大聲歡呼，因為再也沒有什麼事，比我們一起搭擋上台説故事更讓我開心的了，我們就開始分工合作，期待比賽當天有個完美的演出。
我和姐姐、弟弟一起到圖書館找故事書，從討論故事的主題“巫婆與黑貓”，分配角色，還有製作服裝道具，我們一一畫在圖畫紙上，連媽媽見了都不得不稱讚我們。接着我們分工合作，把幾個道具和每個角色的服裝都製作完成了，然後我們開始積極的練習，甚至還錄音和錄影下來，仔細瞧瞧要改進的缺點有哪些，經過修正再修正。比賽當天，果然皇天不負苦心人，我們一舉拿下中年級組第一名，評審對我們稱讚有加，還請我們上台分享準備説故事比賽的心路歷程，我説：“這種成功的感覺，只有親身經歷了，才知道其中的快樂呀！”台下一陣熱烈掌聲…
經過這次的説故事經驗，真是令我難忘啊！除了讓我知道苦盡甘來的道理，以及天下沒有不勞而獲的事，凡事都要認真努力練習，就能嚐到成功甜美的果實了。
“咚次打次，咚咚打次……”聽，多麼悦耳的聲音啊！你們猜，這是什麼樂器？哈哈，告訴你們吧，這就是我的“好朋友”——架子鼓。
我和架子鼓的緣分，那要從一個晚上講起。那天晚上，我在電視上看見一位大哥哥一身皮衣，拿着木棒，打着架子鼓，動作瀟灑而帥氣。我的心中突然萌發一個念頭：長大後，我也要成為一位著名的鼓手！這個願望在我幼小的心裏紮了根。
在我幼兒園大班的時候，終於有了一次與架子鼓親密接觸的機會。那天上午，老師突然對我們説：“同學們，我們幼兒園要挑出幾名同學去參加‘六·一’兒童節架子鼓演出，誰想去？”我一聽，想：這不是我的夢想嗎？我立刻舉起了手。老師把我們幾個同學帶到了音樂教室來練習。一進門，映入眼簾的就是六角形的'東西和一些木棒。老師對我們説：“這個六角形的東西是練鼓器，木棒是鼓棒。我們用它來打鼓。”開始練習了，老師教我們拿鼓棒：首先把手握成拳，再把大拇指伸出來，兩隻手要舉得一樣高。我照着老師的樣子打着鼓。但不幸的是，最終我沒被選上，不能參加演出了。但我沒有放棄，相反，我對架子鼓更着迷了。我央求着媽媽給我報架子鼓興趣班。無奈之下，媽媽只好答應了。
在琴行學習架子鼓，我認識了許多種鼓：大鼓、軍鼓、一咚鼓等。我也學到了許多樂理知識，二分音符、四分音符、休止符……在後來的幾年裏，我每天堅持打鼓練習一小時。有時打不好，想放棄，但回想起媽媽對我的期望，又繼續練了起來。我左腳踩着大鼓，雙手揮動着鼓棒，不停地敲擊着。一個小時下來，我常常雙手發麻，腰痠背痛，滿頭的汗水像雨滴一樣落下來。雖然很苦、很累，但我覺得很痛快。“功夫不負有心人”，在琴行架子鼓比賽中，我取得了優異的成績。在小區舉辦的國慶聯歡會上，我精心準備一首曲子獻給大家。雖然那是我練了很久的曲子，但面對那麼多的觀眾，我還是有一點緊張，我用盡我的“洪荒之力”，贏得了台下觀眾們的陣陣掌聲，獲得了一等獎。
幾年來，我和架子鼓的感情更深了。我也明白了，學架子鼓不是為了裝酷扮帥，而是為了讓自己多才多藝。現在，架子鼓成為我生活中的玩伴，傾吐心聲的好友，相信我們的緣分會一直持續下去……
我有很多很多的愛好，有開放大腦的樂高，有趣的航模，還有做各式各樣的手工......但我最喜愛的便是打羽毛球。有一次，我下樓給媽媽買藥。正好一個姐姐走過來，笑着説：“小朋友，這是青少年館的招生海報，拿回家，讓你父母看看。”我點了點頭説：“哦，好的！”給媽媽買完藥，我一邊走步梯一邊想：“我仔細看了一下，只有體育這方面我有時間，要不，我就選羽毛球吧！”
我回家告訴媽媽，我要學羽毛球，媽媽説：“行啊，下午去報名！”終於到了下午。我們來到二完小裏的體育館。“哇真大呀！”我感慨道。裏面人陸陸續續地走了。然後，教練把我們集合在一起説：“大家好，我是你們教練，王教練，這也是你們的教練，何教練。好了，大家先做操。”我們做起頭部運動，何教練熟練地喊着口號，而我們上下左右跟着口令活動着我們的頭。做完了操，我們跟着何教練，排成兩行，開始做打高球的`準備，我心裏想着：“這老師教得這麼好，怪不得這麼多學的人。”“轉腰......頂......收拍......還有握拍兒，不要太緊，大拇指貼緊握柄！”我仔細地練習每一個動作。我們累得氣喘籲滿頭大汗。何教練説：“好，休息吧，然後你們可以比比賽。”我高興地跳了起來。我拿起水，正準備喝時突然被一個戴眼睛的同學叫住了：“你好，跟我比場賽吧！”我聽了，扔下水，拿起球拍説：“好啊，我正想比賽呢！”
我擺好打球姿勢，球一放，我便打了出去，飛到他那兒，他便打了過來。我用力揮拍，也打了過去，高球，低球，擦網球......球在我倆之間上下跳躍着，我們打得難分上下。我氣喘吁吁地説：“打得沒力氣了吧！”我正得意洋洋的時候。忽然，一個球飛了過來，正好打在我腦袋上，我被打得退了好幾步。這時，何教練説：“休息結束。”教練可真是我的救星啊！後來才知道那位同學是我們的隊長。那一天不僅學會了怎麼接高球，還認識了一個隊長朋友，真開心！這就是我喜歡的羽毛球運動，我要勤加練習，增進我的技術，我要參加更多比賽和選手們切磋技藝。
愛好，或許，這是一個永恆的話題。
從記事起，總是脱離不了一個問題：你的愛好是什麼？
我想，我回答不了。因為從小的愛好是千變萬化的。但是，唯有愛讀書，是一直不變的。
兒時，母親總在我的面前擺上一個個方塊字，手把手的教我認字。那些文字是夜空中的繁星，照耀着大地，卻又千奇百變，各不相同。從此我對文字產生了莫大的興趣，由也與讀書，結下了不解之緣。
“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”記憶中，我總是拿着一個個方塊字，拼接成詩詞，搖頭晃腦的讀着，好不快活。讀書，對於我來説，像是一罐裹了蜜的糖，化在舌尖，口留餘香。
母親説，我初識字的時候，簡直對讀書到了一種痴迷的地步。雖然有些許不認的'字，但根本不影響我囫圇吞棗的讀個大概。按父親的話來説，我掀起的狂瀾讀書“熱”，簡直到了廢寢忘食、走火入魔的程度。
為了讀書，我和書成了“患難之交”。我常常揹着母親打“游擊戰”。每次去廁所前，我必須精挑細選一本書，在“艱苦”的環境下，看個把兒小時的書，直到母親權威地敲敲門，我才把心愛的書藏在衣下，小心翼翼地出門。
可是好景不長，我的如意算盤打不下去了。只好在夏日鳴蟬聲中，偷拿出來家中的手電筒，裹在大棉被裏，汗流浹背地讀着書。這法子都是好使，我聽見聲響就立刻裝睡，夢囈呼嚕一起齊往外流，倒也忙瞞過了母親的“火眼金睛”。
她時常自言自語：“為什麼電池剛買就用完了，不對勁啊……”這時，我便憋紅了臉，飛奔到房間裏，摟着親愛的手電筒大聲狂笑。唉，天才我也！
這種偷偷讀書的日子持續了很久，直到母親發覺我早上無精打采，哈欠連天，看遠方的事物也要縫着眼睛着眼看半天……。她精明的腦瓜裏便順出了一些所以然來。
終於，母親在打掃衞生時，發現了褥子下面的書和手電筒，及從牀下掃出來的廢電池。她恍然大悟，“游擊戰”也就不攻自破。我寫書，這才是真正的“永結無情遊，相期邈雲漢”啊！
現在我仍然熱愛讀書。只不過沒兒時那份痴狂了。細想是童年的趣事，笑容會在不經意間，爬上了嘴角。
書，是我終身的良師益友。他它教我悲歡離合，教我陰晴多變變，教我古仁人的品格。或許，讀書這個愛好，也是我終生難戒了。
學問齋