在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的我上了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
如果我當上了校長，做的第一件事就是增加學校電腦的數量，因為電腦太少，所以把一到四年級要參加電腦學習的學生全部刷掉了，只剩下五六年級學生了。
還有那些不文明的學生到處踩爛花草，應該要在那些植物旁邊圍上白色欄杆，以防有些不文明的學生去踩踏花草。有些學生喜歡翻越欄杆，這樣做只會對自己有害，所以老師要告訴他們這樣做是不對的，而且要把欄杆加高，以防有些學生不聽老師勸告還私自爬欄杆。
學生有時候沒有完成作業，老師應當第一次放過他，讓他在學校補做完成。第二次再犯老師就要嚴厲批評，給他一個下馬威，讓他下次再也不敢這樣了。
那些借了圖書不還的`人，我們就要採取嚴厲的辦法。一個一個的抽查學生，如果問出來了就讓他還書，如果書丟了的話就讓他以那本書十倍價錢還給圖書室。
還有我們上課的時候要請個助教，如果主教老師有事不在的話，就請助教老師來代課，比喻上體育課，主教老師在幫同學搞一分鐘跳繩練習，那就由助教老師來維持紀律看護學生了。
如果可以的話，我真想當啊!可惜呀!我現在還不能當喲，因為我太小了，不過我會認真讀好書，朝着這個理想奮鬥!
在悄無聲息間，秋天翩然而至。或許是對秋的感傷，心情總有些鬱郁不振。
在食堂吃過晚飯，我被一縷桂花芳香所吸引。那樸實的香味能從鼻尖滲入，一直蔓延到太陽穴，然後心靈彷彿被沖洗過一般乾淨。
跟隨着那股沁人的桂香，我踏上了小路。遠遠看去，只有那棵長得鬱鬱葱葱的桂樹隱藏在那一僻幽林間，它是那麼的默默無聞。走近一些，隱隱約約看見有星星點點的黃色嵌於其間，醒目卻也不喧賓奪主。用手輕拈樹枝，在那細小的枝幹上卻承載着這麼多的生命奇蹟。花團錦簇，讓人不禁有一種滿足感。從枝幹的莖節上發散出一個個細弱的莖，它們看似弱不禁風，卻托起了桂花。桂花有四個花瓣，邊緣凸出，其間有一道淡淡的凹痕，極具層次感。
我忽然想起朋友説過，這桂花雖多也足夠香，但它的花期卻短得很———只有七天。桂花等待一年才會有那彌足珍貴的.一次綻放；在那短短的七天裏，它要拼盡全力向世人展現它那最美、最香的一面。
我彷彿在那一刻迷上了桂花。不需要爭奇鬥豔，不奢求名利富貴，清雅恬淡才是桂花的本色。
“太爽了，我終於要當上班長了，聽以前當過值日班長的同學説，當班長時間挺累人的事，不過，我想當班長也沒什麼，不就帶同學讀一下書，管一下紀律嗎？對我來説，這真是張飛吃豆芽一小菜一碟。”
第二天，我心裏想：“哈哈，我的一個不漏地把以前得罪過我人的名字想清楚，得好好整整他們。不管了，寧可錯殺一千，不可放過一個。”可是“整他們和不整他們”兩種想法在我頭腦中進行激烈地戰鬥，最後，“還是不整他們”這方佔了上風。早讀前五分鐘，我就把作業收好，站在講台上，有模有樣地學起老師的高音，可是模仿的始終沒有原裝的強，我的話完全鎮不住我們班的“各路神仙”，於是我只好請出老師，果然是老將出馬，一個頂倆啊！不出十秒鐘，熱鬧的菜市場立刻變成安靜的原野，只聽傳出一陣陣朗朗的.讀書聲，這可真是孫猴子的臉—説變就變呀！我感到十分奇怪，為什麼老師的話就能鎮住我們班的人呢？我的話就鎮不住呢？後來，我仔細想了想，原來我沒有得到同學們的認可。
經過這一次，我知道了想當好一名班長是挺難的，首先要得到同學們的認可，而且還要幫助有困難的同學，我現在再也不敢小看班長這個職位了。
有一句話叫做“不到長城非好漢”。20xx年暑假，我終於來到盼望已久的北京，來到了宏偉的萬里長城腳下。
瞧！照片上的我正在揮汗如雨地往最高處前進。
那是烈日炎炎的一天，我和爸爸還有旅伴們準備登上長城，到了那裏，我朝四周看了看，萬里長城就像一條盤旋着的龍。我想：這麼一點對我來説只不過是小菜一碟。於是，我胸有成竹地邁上了長城的.台階。一開始，我的腳步很輕鬆，可是，到了半山腰，漸漸地，我覺得我的腳變得軟弱無力，好象灌了鉛似的，走起路來越來越沉重。我沮喪地對爸爸説：“爸爸，我不爬了。”爸爸聽了，眉頭一皺：“都快到終點了，怎麼能半途而廢呢？”我看看身旁的人們，雖然一個個漢流夾背，但是，他們還在努力地往上爬。我想：我可不能做逃兵。我暗暗地鼓足了勇氣，繼續向上攀登，並邊爬邊給自己鼓氣：“加油！加油！”
終於，我爬上了長城的最高處，看着長城下美麗的風景，我自豪地想：我終於當了一回名副其實的好漢。
國慶長假裏，媽媽帶我去爬泰山。泰山可是五嶽之首，我真想一下子就爬上山頂。
我站在泰山腳下抬頭望：啊，山頂這麼高，在雲彩上面哩！據説有海拔１５００多米，我能爬上去嗎？真叫人發顫！不過我還是試試看吧！於是我邁着步子，奮力地向山頂爬去。可是天不作美，當我爬到半山腰時，天突然暗了下來，已經到了夜晚，我好像還聽到了狼叫聲，嚇得我直髮抖。漸漸地，路越來越抖，我覺得背上的行李越來越重，小腿也越來越酸了，我一點力氣都沒有了。這時，媽媽要我向下看。哇！我們已經爬了很高了。媽媽再讓我向上看，山頂上的燈光已經不遠了。“希望就在前方，我們一定能爬上去。”媽媽鼓勵着我。旁邊正在休息的.叔叔阿姨看着我，説：這個孩子真能幹，揹着一個這麼大的包都爬上來了。太了不起了！“我聽了後感覺自己又有了力氣。
一步又一步，終於，我爬上了南天門，這是泰山的最高處。雖然我已經累得不得了了，但是我已經把泰山踩在腳下，看到了美麗的風景，體會到了“一覽眾山小”的感覺。我為自己感到驕傲！
電腦，是我們最熟悉的一樣電器，也是小朋友的“大明星”。
記得那是一個晚上，我閒着沒事幹，就開啟了不懂咋麼操縱的電腦，我按動開關，它就開始工作了，我跑去請教媽媽咋麼操控，只見媽媽給我按出了小遊戲大全，裏面的遊戲把我迷住了，我點了一個小遊戲，便津津有味的玩了起來，我越玩越開心，越玩越起勁，玩完這個玩那個，玩完那個玩這個。漸漸的，就到了10點了，媽媽説：“婷，該睡了！”“等一下嘛！”我説，我見媽媽頭上“着了火”，就依依不捨得關掉電腦，跑去睡覺。
第二天一早，我就打開電腦玩了起來，那時才6點，爸媽都還沒起來，我的心裏暗開心，便目不轉睛地玩着，不一會兒，媽媽醒了，見我在玩遊戲，生氣地把我批評了一頓，我也知道，我不知不覺中既迷上了電腦！ 都怪這遊戲，害得我既迷上了電腦，每次都想着呀，但是我知道，迷上電腦遊戲是錯，迷上電腦上的`資料是好的，千萬不要像我一樣！！
自從知道圖書館可以借書，我便每隔一週去一次，慢慢就迷上了借書了。
圖書館借書真方便，這是我借書第一種感覺。以前，我都是在外面買書看的。那時候，看見一本好書都想看。但是一看定價就算了，因為定價太貴了。
有一次，我看見一本書。習慣性的'把書翻到最後一個面，看定價，二十八元一本！天哪！我第一個念頭就是完了，我一本好書失交了。那本書的主人看見我的表情，問我：“怎麼了，想看呀？”我紅着臉，鼓起勇氣説：“嗯！”“想看就拿去吧！”書主人大方的説。他就那一説，我突然想到另一條路就是借！
我們班同學很少拿書的，找他們借書不靠譜。我回家問媽媽，才知道可以去圖書館借書。
我現在完全迷上借書，兩天不看書很難受，而且借書越做越借越多。有一次，我看書忘了時間，媽媽叫我看着時間，到十點關水。吩咐完就走了，我看着書，一會哈哈大笑，一會兒前俯後仰。到了十一點，媽媽回來了，看着燒乾的水和看着書的我，我就得到了一頓獅子吼。
借書給我帶來了歡樂，所以就天天借。我經常自己一個人借書，因為我並不想太熱鬧。我經常拿小説類的書，一次拿兩三本。我一般是一本書，放在身前，坐直。
下午放學後姐姐帶我去聽了一節書法課，受益匪淺。老師是一位中年婦女，她講話鏗鏘有力，很是吸引人。首先老師講解了書法的基本筆畫寫法，講得生動具體，比如橫的基本書寫要點有四個：第一個要點是頓筆，頓筆的時候方向是斜的，大小是半個點；第二個要點是又輕又快；第三個要點是橫畫要平要長；最後一個要點是收筆要注意頓一個點再收回去。豎有懸針豎和垂露豎。懸針豎分為四個要點，第一個是頓筆，第二是緩慢書寫，第三是豎要直，第四是甩尖。
聽完老師的'講解，我突然明白了很多，中國漢字的奧妙無窮啊！回到家裏我趁熱打鐵，認真回顧了老師的講解，開始按照要求來書寫字帖。在書寫過程中，我的字體比原來提高很多，特別是橫豎筆畫都寫得很直很到位。尤其是天和光，寫的和字帖上的有一拼，媽媽誇獎我收穫滿滿，並要求我以後要再接再厲，努力練好字。我聽了媽媽的教導，連連點頭表示決心。一定好好練習書法。
我和媽媽約定，每天練字半小時，我們倆比賽，看誰練得最好，進步最大。我在心裏暗暗發誓，一定努力，努力再努力！
一年級上學期的時候，我很不喜歡寫作，因為我覺得寫作很難，所以提起筆來就不知道寫什麼，作文寫起來就乾巴巴的，沒有內容。
一年級下學期的時候，我收到了一封表揚信，上面有一句高爾基的格言：書籍是人類進步的階梯。我大受鼓舞，我就開開始了更多的閲讀。我發現書中的作文大部份都是作者看到、聽到、想到，也能使我更認真地體會生活。
於是，我在老師佈置的週記中試着把身邊發生的`事寫下來。結果，老師的評語是這樣寫的：你很善於發現校園生活裏很有意思的事情。受到老師的表揚，我嚐到了寫作的樂趣。只要善於發現生活中的美，寫小事、平常事、寫作也就不難了。
隨着更多的閲讀，詞彙的積累，我的作文水平慢慢提高了，作文的內容越來越豐富，作文本上標明優美句子的波浪線越來越多了。我覺得我長大了，我的作文也“長大”了。
我愛上了寫作，因為寫作能把我看到的、想的和經歷過的通過文字表達出來，讓大家也能分享我的快樂。
我一直是一個小小的京胡迷，我迷上京胡是因為媽媽很喜歡唱京劇，我從小就耳濡目染，對京劇有着濃厚的興趣，佩服那些演員把裏面的悲歡離合演的淋漓盡致。但是京劇的旋律都是出自京胡，所以，我就開始學上了京胡。
教我京胡的是張爺爺與徐爺爺，每次學京胡時，爺爺們就手把手地教我，先教我幾個音節，再是幾個練習曲，然後是幾個小開門。學習三年，京胡京劇帶給了我許多深刻的記憶：在我一年級時，音樂老師知道我會唱京劇，就讓我上台演唱，結果的來的是同學們的諷刺與嘲笑，從此，我下定決心，一定要練習好京胡與京劇，不再讓他們嘲笑我！在今年春節時，我和我師兄去了天齊廟廣場的'京劇大舞台登台演出，我們兩個拉《智取威虎山》曲目，張爺爺唱，台下掌聲雷動，在我學習三年之久，這掌聲就是對我的回報與鼓勵。我當時心情十分激動，因為我終於能登台演出了，雖然不是好話舞台，但我依然心潮澎湃！
現在的孩子們只知道鋼琴、架子鼓等洋樂器，卻漸漸的忘了我們中國的傳統樂器，我一定要將我們的傳統樂器發揚光大！將來為國粹藝術貢獻自己的一份力量！
“書是人類進步的階梯”。這句話是高爾基寫的，也是我最喜歡的.格言。
我從識字開始就看書，我看書的種類有：科學叢書，世界名著，神話故事，童話故事還有地理，生物，物理書等等。
我是為什麼喜歡看書呢？因為我小時候喜歡拿着小汽車機器人用工具修來修去，結果都被我修壞了。媽媽拿我沒辦法，就從大阿姨家搬來幾本厚厚的書―《十萬個為什麼》對我説： “ 你想修好這些東西，必須看完這些書。 ” 我想：這些書肯定是枯燥無味的。誰知我看了幾頁就迷上了它。媽媽叫我上樓去拿點東西，我當即説： “馬上去。”可是身子一點也沒動。媽媽説：“真拿你沒辦法，見書比爸爸媽媽還親。”説完，就自己上去拿了。
現在我只要啃上一本書，就什麼煩惱都忘了，周圍好像不存在了，世界就只有我和書。大家都説我像個書呆子，我卻樂呵呵地説：“覺可一日不睡，飯可以一日不吃，書不可一日不讀。”
就這樣，書成為了我的良師益友，我最親密的夥伴。只要一離開書我就覺得生活沒意思，真是“一日無書，百事荒蕪”。
我愛讀書！
圍棋是一種益智遊戲，它能鍛鍊人的腦力，也可以體現對弈的品德。我就是一個十足的圍棋迷，且聽我慢慢道來。
事情還要追溯到三年前。一天，媽媽神祕兮兮地對我説：“今天我帶你去學一項新技能。”我帶着疑惑，和媽媽一起向培訓機構走去。
進了教室，裏面的景象令我大吃一驚：除了一個木棋盤和兩盒黑白棋子，別無他物。老師似乎看到了我的驚訝，自我介紹之後，便滔滔不絕地講解起來：”今天我要教你學的是圍棋，它從古代就有，在軍事戰略中經常用到。”聽到這番話，我頓時來了興趣，津津有味地學了起來。從中，我學到了基本的'吃子、死棋和活棋。之後又學了圍地佈局以及最後的收官，我越來越感到圍棋的博大精深了。
從此，我對圍棋的興趣一發不可收拾。除了每週一次的圍棋課外，我早上下、中午也下、下午還下。我還參加了圍棋考級，現在我已經從十級考到二級了。最令我印象深刻的是考六級的那次，我開局就連勝四盤，第一個走出考場，那種激動的心情沒人體會得到。
這就是我圍棋入門以及入迷的過程，它使我聰明瞭許多，也鍛鍊了我的心理承受能力，你們説，這項“嗜好”是不是很好呢？
我以前是電視迷、電腦迷，但我現在卻變成了在十足的讀書迷。
俗話説，書非借不能讀也，我家附近有一個借閲的好地方，那就是新華書店。每每到了週末，我都會去這裏找一個安靜的角落看書。每當我看一本本情節曲折動人的故事書時，別提多開心了。
在一個風和日麗、陽光明媚的'星期日早上，媽媽叫我去買水果。路過新華書店時，我毫不猶豫地衝進去，用眼睛掃射了一下書架，你們猜我看見了什麼書？是我上次想看卻沒看成的《洋葱頭歷險記》！我開心極了，迅速地拿了起來，翻開了第一章，就被這寫得這麼生動的書本深深的吸引住了。我看得津津有味，完全忘記買水果的事情了。經過一兩個小時的時間，我終於仔仔細細地讀完了，發現肚子咕嚕嚕地唱歌，提醒我該回家吃飯了。
我伸了一個懶腰後，活蹦亂跳地回家了。一進家門，媽媽第一句話便是：水果怎麼買那麼久？買回來了嗎？我一拍腦門兒，結結巴巴地説：要買水果？我忘了！我只好誠實地告訴媽媽剛才在書店裏發生的一切。媽媽聽了後哭笑不得，但她不但沒有批評我，還表揚我説：陶陶，看來你讀書真的很認真！我真為你感到高興！
這就是我，一個小小讀書迷。你和我一樣喜歡看書嗎？
在我傷心的時候，書籍是一位安慰我的摯友；在我孤獨的時候，書籍是一位陪伴我的朋友；在我遇到難題的時候，書籍是一位為我解答疑惑的良師；在我迷路的時候，書籍是為我指明航向的.燈塔。閲讀書籍可以開闊眼界，增長知識，提高我們的寫作水平，瞭解中西文化差異和各國的傳統民俗……
我迷上了閲讀，就像飢餓的人撲在香甜的麪包上。當我在閲讀書籍的時候，我忘記了自己，我盡情地遨遊在書的海洋裏。
法國著名作家雨果的《悲慘世界》，讓我進入了主人公冉阿讓的時代，我跟隨着他的腳步。我敬佩冉阿讓捨己為人的崇高品質，為沙威的頑固使其最終跳河自盡而可惜；為芳汀和珂塞特母女的悲慘遭遇而痛心；為當時的資本主義社會的黑暗而憤怒。作者用高昂激越的語言，具有詩一般的風格和強烈的藝術感染力讓我着迷。讀完後，我不禁淚流滿面，我被故事的情節所感動。
我迷上了閲讀，因為書籍中的好詞佳句讓我受益匪淺，我將它們運用在作文中，使我的作文更加生動形象。
我迷上了閲讀！
雨後的天晴，我輕快地走在馬路上，突然有一朵雲從天而降，它對我説：“來吧，我們到天上去玩一玩！”就這樣，我跟着它飛上了彩虹。
在彩虹上，我看見了美麗的城堡，小云告訴我那裏住着春姐姐、夏哥哥、秋姑姑和冬爺爺。我跟着小云走了進去，首先看見的是一片綠地，小草嫩綠，柳樹發芽，百花爭奇鬥豔，蝴蝶在花叢中穿梭，蜜蜂也在採蜜。然後，我又跟着小云進入了夏哥哥的房子裏，我看見了一朵朵美麗的荷花，它們開的都是那麼旺盛，一羣小魚在荷葉下玩着捉迷藏的遊戲，夏天的一切都是那麼的生機勃勃。小云又帶我來到了秋姑姑的住所，一羣大雁正在遷徙，樹葉已經變得枯萎，動物們都忙着準備食物，夏天的快樂都變得蕩然無存。
最後，我們又進入到了冬爺爺的家裏，大雪紛紛，給大地鋪上了一層雪白的'毯子。
我終於走出了城堡，回想起剛才的情景，我覺得自己又度過了一年的時光。不知不覺，我又回到了家裏，我聽見媽媽在喊：“快起牀了！”我才發現這是一個美麗的夢。
學問齋