在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的樣子作文，歡迎閲讀與收藏。
我是一個十七歲的學生，是一個經歷了很多不該我承受的學生，是永遠也不會懂得家是什麼樣的。我只有十七歲，卻在這樣花季的年齡裏，因為一個錯誤的情愫，傷了別人也傷了自己。
這年冬天，我去家附近的一個補課班補課，到那以後，我莫名的情愫引發了我後悔一生的事。
開始補課後的第三天晚上，我看到一個男孩紅腫着眼睛對我強裝微笑，我的心狠狠的抽動了一下，從那天晚上後，我暗暗的喜歡上了他，當天晚上我夢見他了，醒來卻發現，那不過是一場夢，當我和他説了以後，他開始疏遠我，儘量的不理我。
補完課，我開始日夜思念他，我的朋友看我每天都心不在焉，就問我怎麼回事，我其實很想和她們説，但我害怕，怕她們為我擔心，也怕她們會看不起我。所以在她們面前，我總是很開心的`樣子，一直到現在我始終如一，等着那個不會回頭的男孩，就算知道自己是不會等到他回心轉意的，可還在原地傻傻的等，就在他轉身的那個巷口。我隱藏自己的苦，嚥下自己的淚。可是，當夜深人靜的時候，還是會不禁想起那個夜晚。現在的我，居然還有時間和心思去勸慰我的朋友，其實現在的我自己已經疲憊不堪。
我總是裝作很快樂的樣子，不希望別人知道我的軟弱。現在，我真的撐不下去了，再大的幸福，都只是我的幻想，我的偽裝，我的南柯一夢。
褐黑色短髮平貼在頸後，瀏海梳直，傾於眉間，白皙而帶青的臉上不着粧，大眼、瑤鼻，至脣，爾後是白色寬鬆的上衣，輕柔平貼在皮膚上，再連着一條黑色的長褲，上頭綴了四個口袋。
我喜歡的裝扮，是簡單、整齊，且可以容納隨身物品。常常，我會帶着筆與小手札出門，一邊于思緒中汲取靈感，一邊記錄身旁的美景或是心情，因此──我褲子總是有繡在大腿旁，不大卻實用的口袋。我喜歡的裝扮，是不拘束、方便，且能適合各種場合。正值青春年華的我，不外乎逛街或是一些從前不太接觸的活動，而我沒有刻意修飾線條的上衣，沒有穿起來華麗的裙子，或是可愛俏麗的連身裙──我只有不張揚、不特別，但穿起來乾淨、整齊的白色上衣與黑色褲子。 這是我喜歡的裝扮。
愛徜徉於書店這件事，也是我這身裝扮的原因之一。每每去了書店，我的心便止住了喧囂，置換成寧靜，融入一本本色彩絢麗、格調優美的`書籍。耳邊伴着書店播放的音樂，淡淡的，卻深入人心，似水波般迴盪。而這時的白色衣服上便灑上了“書中的色彩”，一幕幕精彩片段融入，與簡單的衣服色調共舞，我彷彿可以調和成任何一種顏色，舞入每一頁精采的篇章。自褐黑色的髮根末梢，至純黑色、綴了口袋的長褲，無一處不覺歡快、自適──而我深深喜歡上這身裝扮。 輕敞開衣櫥，裏頭是一系列單調的純白與沉默的黑，我將它們提起，俐落的穿上，自書桌前拿起筆與小手札，踏着步伐，往書店方向走去……
我是一個活潑、開朗、自信的一個女孩子。我很苗條，梳着一條馬尾辮，我的睫毛繞着我的眼睛轉一圈，顯得我的眼睛水靈靈的。我的.鼻子上架着一副眼鏡，顯得我很文靜。
我此刻的頭髮是長長的，可是我小時候是梳着短辮。以前媽媽總給我剪頭，我以為我的頭髮長不長了，慢慢地我的頭髮長長了，這才明白媽媽以前給我剪頭的原因是夏天沒有頭髮糊在頭上，要是有頭髮就糊着脖子。
我的眼睛很大，戴上我的眼鏡就顯得更大了。我的眼鏡是從上二年級的時候戴的，二年級剛帶上眼鏡，同學們和教師就有疑問了，教師在下課的時候就問我：“怎樣戴上眼鏡了？”我説：“我晚上總貪黑，所以我戴上了眼鏡。”
我以前的腳十分小，不明白什麼力量，我的腳慢慢地變大了，媽媽説是我的營養太好了，所以我的腳慢慢地變大了。
我真期望我的眼睛能治好，我就能夠不用天天上學管着我的眼鏡了。
書法課又來了，我同往常一樣又坐到了美術室的那個位置上。
説真的，我對書法這東西並沒有很大的興趣，平常上課時，也是一副心不在焉的樣子，練字時，更是草草了事，我不喜歡坐在那裏一筆一劃的寫字，也寫不好字，直到這節書法課後，我發現認真專注才是學生應有的樣子。
書法課上老師講的是筆畫“點”，剛上課時，老師讓我們坐好，緩緩地給我們講着王義之的故事。故事講完了，當問問題時，我便又像往常一樣，弄弄衣服，晃晃毛筆……我不想回答問題，也靜不下心來認真聽講，更別提寫了。於是，到了練字時間，我便在紙上亂寫幾個，濫竽充數。時間一分一秒的流逝着，當我再抬起頭時，突然發現自己與其它同學顯得是那麼的格格不入——他們都在專心致志地寫着“點”這個筆畫，這時我才發覺自己的不走心是多麼愚蠢，於是我靜下心來，開始認真寫字。
時間彷彿一眨眼就過去了，被下課鈴驚醒的我猛然發覺自己竟然已經寫了這麼多，而且相比之前的'作業，今天的字進步真的非常大，甚至我自己都不敢相信我居然能寫這麼好……
我頓時明白了自己真正喜歡的樣子，那是我認真的樣子，是我自己專心致志學習的模樣。
我喜歡我自己專心的樣子。
未來的學校又是什麼樣子呢？別急，你們馬上就知道了！
在****年的一天早上，陽光明媚。我正在街上走着，突然，我眼前一亮，發現一座奇怪的建築，走近一看，原來是一所學校。
這個學校可真夠大的，有足球場，籃球場，網球場，還有游泳池。學校的主體建築就是那座外形像英國白金漢宮的教學樓，通體紅色，成了這所學校最耀眼的一道風景線。我還發現，這所學校所有的建築都非常有個性：比如那圖書館，像牛津大學的雷德克利夫圖書館。
那劇院就像澳大利亞的悉尼歌劇院。
就連眼前的這座鐘樓，也是模仿那座聞名全球的大笨鐘而建的，當然不是完全的模仿，結構和線條都做到了恰到好處的.處理。
最美的肯定是教學樓，火紅的顏色美麗極了！
走進教學樓一看，一間間教室裏擺放着乾淨而整潔的桌椅，孩子們在快樂地玩耍。
樓外有一個大的花園，小草被春風吹得嫩綠，花兒被春雨滋潤得鮮紅。這樣的學校真是美麗極了！
未來的學校四季如春，生機勃勃；現在的學校歡樂祥和，五光十色。你難道沒有被未來的學校深深陶醉嗎？
一次偶然的機會，我驚訝地知道，每年全球有幾百萬人死於癌症。 寧靜的夜晚，微弱的燈光把我帶入了未來的世界。我已不是現在的我了，經過刻苦學習醫術。我已成了一名治癌的醫生。 白天我與同行們討論治癌的新方案，晚上，又進行分析和研究。就這樣一天、兩天、三天……整整一年過去了，我終於有了新的成果。
一天，有一位八十多歲的'老太太痛苦地來到我面前，經診斷，患了胃癌，已是晚期。幸虧遇上了我，要是在以前，主治醫生遇此情況，一定會對病人的家屬説：“已經到了晚期，為病人準備後事吧！”而今，我用“激光手術刀”為這位老太太醫治，竟然手到病除。沒幾天病人就行走自如。出院時。她感激地對我説：“謝謝你，周醫生，我的病全好了，一點痛感也沒有了，我還可再活三十年。”她緊緊握住了我的手，激動得熱淚盈眶。
我接受了記者的採訪，我的事蹟還登了報，報上説：“癌症這個不治之症 ，已被我國名醫周勛制服了。” 這個舉世矚目的消息，經新聞媒體的傳送，使世界的癌症患者一起歡躍起來。從此，我成了全中國、全世界最有名的醫生。但我並沒有驕傲，仍然在默默的探索着……
這是夢嗎？不，這決不是夢，這是我美好的明天，充滿着希望的明天。
“有志者事竟成。”我堅信，我的未來不是夢！
我曾經怨恨過你，因為你對我總是冷嘲熱諷，在我的傷口上撒鹽，而我在最無助的時候，在我像一艘船在波濤洶湧的海面找不到方向時，是你的批評像那刺骨的冷風讓我平靜下來。
我為什麼要謝你？因為你這陣風把我吹醒了，把我從萬丈深淵的邊緣拉了回來。
把記憶那段快要消逝的時光重新找出來。那次期末考試之後，我沒有考出一個我認為理想的分數，每科都沒有，我悲痛欲絕，而你的眼睛卻一直望着我的拳頭，眼白中透出血絲。
放學後，我對誰都置之不理，只想一走了之，而你站在我的身後，喊着：“喂！你站住，哎，你聽見沒有啊？！”我當時彷彿與世隔絕，所有的聲音我都屏在腦外，你拉着我的車説：“不要以為我是來安慰你的，我是來笑話你的.！”你接着説：“我聽見老師念你的分數了，是的，很差。然而，你就是因為這樣的成績甘願墮落嗎？我真可憐你，你覺得這樣回到家，你就與世無爭了嗎？不可能。”
“你説完了嗎？説完就請放開你的手，我要回家了。”你卻説：“你知道嗎？你這樣對待問題的方式我很討厭。”
現在回憶起來，我走時，你還是站在那裏。
也正是你的那些話，讓我回家一直在家門口徘徊，我明白了，我不應氣餒，我應該知恥而後勇，通過自己的努力一雪前恥，後來我學習連連飆升，我應該好好謝謝你。
這些年，你一直激勵着我，我總是沒好氣的和你説話，但我從心底感激你，因為你是我心中不滅的燈塔。
有人説，老師像蠟燭，燃燒了自己卻為了別人付出，有人説，老師像園丁，每天辛勤的為我們澆水，讓我們遍地怒放；還有人説，老師像畫筆，為我們畫上一片片光彩的未來。我覺得，周老師被我心裏註冊了一個稱號“獅子”，為什麼呢？因為老師很像“獅子”。
有一天，我們班正在上數學課，，教室裏安安靜靜的，只有隔壁的二班傳來如獅般的“怒吼”，原來是英語老師正在上課呢。不一會，下課鈴響了起來，沒等我反應過來，周老師就已經風風火火地過來了！把書本朝上一放，大聲説;"今天這一堂課主要內容是默寫。好，2分鐘時間準備！”教室裏頓時炸開了鍋，開始背誦了起來。十分鐘過去了……二十分鐘過去了……現在我們已經默完，批完了，正在改作業呢！教室裏不時傳來了幾句討論聲，一聲突如其來的'怒吼，把我們全班的目光吸引了過去，我差一點被這怒吼聲嚇摔倒在了地下：“你上課有沒有聽!上次我説過這個‘螞蟻’的英文單詞和‘阿姨’很像，我告訴過你們千萬別寫錯。可你呢？來，“螞蟻”既然是你阿姨，你去抓幾個給我瞧瞧。”全班都笑了，再看周老師，只見她的臉通紅通紅的，像一個成熟了的紅蘋果，不時有幾絲氣憤的氣息朝我們噴來，極像一隻發怒了的獅子。
雖然周老師看起來像只獅子，但我還是蠻喜歡這隻“獅子”的！
在寒假中，我讀了一本書，名叫《生命流淚的樣子》，盛欣怡的事蹟使我深受感動。
書中，六年級學生盛欣怡的性格十分軟弱、心地善良，有着一個幸福美滿的家庭，可幸福沒過多久就變成了一場飛來的橫禍——媽媽突然得了不治之症，使她的生活和性格發生了很大的改變
雖然在這期間，有老師的鼓勵和安慰，但對親情和友誼的煩擾仍然讓盛欣怡感到困惑。在媽媽生病時對盛欣怡十分嚴格、殘酷無情。可媽媽最終還是離開了可憐的盛欣怡。在媽媽臨走的前一天晚上，她無意中在電腦裏看見了媽媽的日記，明白了媽媽為什麼要這樣對她。而12歲的'欣怡過早體會到了生命和愛的深刻意義。
讀完這本書，我早已淚流滿面，這是一個多麼偉大的母親啊！媽媽對盛欣怡這麼狠心，不是媽媽對她的愛消減了，不是身上的痛楚需要發泄，媽媽拼盡生命終點最後的燃燒，是對盛欣怡的的愛！任何人都少不了親情，我也明白，最重要的是要珍惜生命！
生命是有限的，而愛是無限的。天下的媽媽哪有不愛自己孩子的哪？盛欣怡的媽媽用這種特殊的方式愛着她，我們媽媽對我們的愛不一定是轟轟烈烈的，更多的是無微不至，每一次安慰是愛；每一次微笑是愛；每一次鼓勵是愛；每一次批評是愛，每一次
我的房間是乾淨而整潔的，那裏是我快樂的小天地。
我的房間是有透明的玻璃窗户，有藍色的書桌，有粉紅色的小牀和温馨小枕頭的房間。媽媽常來幫我把房間收拾得乾乾淨淨，爸爸也常來教我做功課。我的書籍，玩具和我獲得的獎品都放在那裏。
雖然我很喜歡我現在的房間，但是，有時候，我也會陷入幻想，希望我的.房間和現在不一樣。
我希望我的房間是一所醫院，我做經驗豐富的院長，“小熊”“小狗”“小貓”“小白免”做病人，我給他們一個又一個診斷病情，芭芘娃娃做温柔的護士，用巧克力做藥材，可以讓病人免去吃藥的痛苦，又能醫治各種疾病……然後看着他們康復，健康快樂的生活。哇，這樣該多好啊！
有時也希望我的房間寬闊明亮，讓地震災區的同胞可以遮風避雨，讓他們坐在這裏講故事，聊天，做自已想做的事情，幫助他們走出地震的驚慌和恐懼。
有時也希望我的房間是童話的世界，在我孤獨的時候，有天使的陪伴，在我迷惘的時候，有仙人的指點……這樣我就可以擺脱孤獨，忘掉煩惱，無憂無慮的生活，做一個真正的快樂精靈。
我更希望我的房間是……希望被媽媽打斷了，我又回到了現實，投入了緊張的學習，只有知識才能改變現實，只有知識才能讓我的希望變成現實。
夜晚的朦朧使我的眼睛閉上了，但有趣的是頑皮的光。 我不再害怕夜晚，因為我知道這並不是真的告別了我的童年芭比娃娃，並把它送走了。
漸漸地，當我還是個孩子的時候，我並不是那麼真實，以至於我對別人的快樂面孔充滿了虛偽和謊言。我知道這不是真的。 你得戴上這個可怕的面具。
我以為我能擺脱虛偽，陷入困境。我只能默默地感覺到，我不僅戴着這個虛偽和醜陋的面具。 每個人的微笑都是如此的正式，以至於沒有洋娃娃，我是如此的.孤獨和虛偽，以至於我習慣於回首真相。 世界是多麼可怕，在任何情況下，你不能後悔，你不能責怪自己，因為你失去了自己。 在沉默中，我開始改變，開始對一切如此熱情。
沒人會誤解我。我終於在虛偽世界中找到了自己。 我想我已經做好了決定。我不再是以前的謊言了。我已經學會了如何真正的面具被我毀了。 我不會再拿起我多年的時間了。我變得快樂、快樂和快樂。我臉上又盪漾着。
我的家鄉是一個偏僻的小村莊，東北兩面環山，只有南面留着一條出口，連通着外面，一條清清的小河從北面山的交接處流下來，流到村邊分成南北兩股溪流，到村南面又合二為一，向着村外流去。
蜿蜒曲折的小河流把村莊環抱起來，好像把村莊放在一個小搖籃裏，小河上架着幾座石橋，潺潺的水流伴着幾聲婉轉的鳥鳴。站在石橋邊，我彷彿看到了童年那些快樂的時光隨流水而來。
家鄉是寧靜的，早晨一覺醒來，遠處幾聲雞叫打破了清晨的寧靜，太陽冉冉升起，屋頂上籠着淡淡薄霧和裊裊炊煙。幾隻雞在爭先恐後地啄食，似乎怕自己的早餐被別的小雞搶去，迎着太陽，我伸個懶腰，做個深呼吸，空氣是香甜的。
家鄉是熱鬧的，吃過午飯。太陽已高掛在頭頂，老人們三三兩兩坐在樹蔭下乘涼，搖着芭蕉扇天南地北閒聊，幾個漢子圍着石桌下棋，老太太小媳婦們有的織毛衣，有的編竹籃，有的.揀着剛從菜園裏摘來的新鮮蔬菜。孩子們是最開心的，把家裏的涼蓆草蓆子拿出來鋪在地上，或坐或躺，嬉笑打鬧，分享着自家做的小點心，一會兒因為爭什麼吵起來了，一會兒又和好了。
我想畫下家鄉的樣子，畫出山清水秀的模樣，畫出安寧和諧的生活，畫出人們悠閒自得的時光。
夜幕低垂，我脱去了束縛自己生活舉止的校服和自己在朋友面前所打造出的勇敢形象，我放下今日所有不甘心的求勝心，靜靜的套上鬆垮的睡衣，溜入夢境的無憂無慮中……
那樸拙的顏色是睡衣自由自在、無須顧及形象的特徵。在那顏色裏，我放出了那被在意外表所關進牢籠裏的真正的自我，儘管是披頭散髮或奇怪的睡姿通通被它包容、欣賞。它瞭解我素顏的心靈——那是卸下了同學間的互相比較外表的心態後所呈現出的自然和自由，那是捨棄了客套的假面後所浮現出的真誠。
在睡衣的鬆垮中，我似乎也放下了汲汲營營的功利心，放掉自己期許自己必定達成目標的壓力，放掉自己為表現所隱藏疲勞後的拘謹，放掉堅持自己立場的執着……。溜入夢鄉是為明天儲存能量的'開始，開始準備為繼續奮鬥課業所需的毅力，培養對事物不放棄的興致，此時若仍穿着固執的制服，怎能發現放鬆後的舒暢身心呢？這時候的我不必再煩惱自己無心的言語會傷到朋友的心，只要做自己就好了！
夜晚空氣的寧靜彷彿也陪伴着我心靈中的安詳，我在睡衣裏找到了平衡——那是“社會眼光中期許的我”和“真正曠達、甚至放縱的我”之間的平衡。
我叫詹巨峯，現在是四年級的學生。我的性格很掘，不喜歡大聲哭，但也會無聲地流淚。
不過，在老師面前的又是另外一個模樣，隨便被説一下，就會眼淚汪汪，也許事我太激動了或者是感到委屈吧！我是一個不怕髒的`孩子。我的書桌上永遠都是亂七八糟的，抽屜就像豬欄、牛欄。同學們在休息的時候，會把抽屜整理得整整齊齊，可我卻從來不幹。早上起來，有時候不洗臉就吃飯去上學，因為我怕遲到，給班級扣分。大家眼中的我還是一個粗心的孩子。在我的作業本和考試卷上總會留下一些遺憾，在數學中計算正確了，答案卻填錯了；在語文中看拼音寫詞語，我把拼對了的字不是多寫一筆就是少寫一筆；我有時上學竟會忘記帶文具盒。
就是這樣的一個我，好多毛病，毛病總是比有點多一點，哎，什麼時候我得好好改改它們了，把它們甩的遠遠的。
今天我就來説説朋友是怎麼吃飯的。
許同志吃大的吃小的，鏟着吃。一副一百億年沒吃東西的樣子，嘴裏還沒吃完，去夾菜。你的`嘴幾乎和氣球一樣大。
福格同志吃飯的時候，被稱為很挑剔的人。如果他不喜歡吃東西，他永遠不會吃，他甚至不看它。如果看到他喜歡的食物，那就是瘋狂的吃，一個接一個，吃的聲音是吧唧吧唧的，像豬在吃。“哈哈”
廖千熙同志一點都不挑剔，什麼都吃。我記得有一次我看着他在他家門口吃飯，卻看到他在那裏摘菜。他這裏夾了一個，那裏夾了一個。他把所有的菜都吃了個遍，而且吃的不厭其煩！
毛志傑同志吃飯一定要有湯，但是不能沒有，好像湯是他的命根子。他吃飯時倒的湯幾乎溢出來了。然後細細品味這碗湯，然後大叫一聲。喝湯後，我開始一個一個吃，像個小女孩。我猜他甚至數了數這頓晚餐吃了多少頓飯。
我的朋友就是這樣吃飯的。
學問齋