在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的公平的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
不公平，不公平，不公平。人人都在埋怨，為什麼這世界上存在這麼多不公平？
——題記
但凡説是不公平於自己，大多數人都會説：“憑什麼，為什麼”但其實換個角度想一想，這些不公平都是人為的。從長遠的角度想，我們如何正確的看待不公平呢？
首先，凡是不公平，都是從心理上覺得這件事不好做。但是我們可以換一個角度想想，如果我們真的很厲害，能夠確保做好每一件事呢？我們沒有這個本事。這就説明我們自己沒有把自己的能力發揮到極致，或者説沒有努力。就那我的經歷來説吧。我去游泳，當時我的鼻塞掉到水裏了，沒有鼻塞我沒有辦法游泳，已經沒有辦法和朋友們一起玩了。我當時也想，確實對我不公平，我和朋友們在水面上玩，沒有鼻塞，我會嗆水的。但是，另一個想法在我的腦海裏誕生了，如果我足夠厲害，那麼我不就不必要帶鼻塞了嗎？看看旁邊的人，有很多比我小的孩子不用鼻塞也可以在水面上自由玩耍，為什麼他們就不會嗆到水了呢？這時我心中充滿了慚愧，的確，是自己沒有別人厲害，算什麼不公平呢？
另外，很多人發現了對自己不公平的事情就大喊大叫，而發現對別人不公平的事情就當作沒有發現。其實這是一種十分不道德的行為。所以，真正經歷過社會的人都知道：這個社會是冷酷的，沒有別人願意幫助你。在大多數人的眼裏，不公平是隻針對自己的，對別人沒有關係。其實我們不妨換個角度想想，將心比心，如果你是對方會怎麼樣？你是不是也一直在追求公平？所以，我們要將公平推廣到大家化，讓別人覺得，你是一個顧全大局，肯為別人着想的人。
即使自己的條件不公平，但我們作出的結果未必就不好。其實這就相當於逆境一般，逆境，就是大家所説的不公平。但是也有一句話，逆境出人才！如果我們用不好的條件而辦出好的結果，那麼我們豈不是更厲害？
不要再埋怨了，這世上到底有多少真正的不公平？答案是為數不多的。你自己看看你所抱怨的，那都是件事嗎？作人，不要斤斤計較，不公平就不公平吧！只要是不損害我們利益的.，如何不能忍受呢？現在的人，為了偷懶，把很多的事情都歸功於“不公平”之上，這能夠算一個理由嗎？答，非也。
走好你人生的每一步吧！不公平幫了我們，鑄就了我們的很多像堅持不懈之類的性格。感謝“不公平”，他使很多的人成了才。其實，如果你的生活真的一路平坦，那可真的不是一件好事啊！向“不公平”致敬！
從小到大，我已走過13個春秋。小時候常常看電視裏講比賽很開心，有樂趣。到了上國小，我便逐漸感受到競爭的殘酷。上了中學我卻還天天抱着一絲希望：自己憑實力一定能在比賽中獲勝，可是那一次比賽，我不再抱任何幻想。
去年夏天，我被應邀到北京去參加全國古箏大賽，沒到場時我還在想：自己能行嗎?媽媽為我打氣，説：“寶貝，盡力就好!”於是，我儘量把心放輕鬆，可小心臟還是“咚咚，咚咚"直跳。
終於下車了，我和媽媽拿着大小包行李奔向賓館，看見了這一幕：一個個比賽的學員如同羣蟻排衙般跑進賓館，我不禁打個寒戰：“哎呀，這人可真多，我都不想比賽了。”到了樓上比賽人員已經擠滿了整個樓層。
我又打起了退堂鼓，這可怎麼辦?我還是不比了吧!但是媽媽帶我回到房間，説：“把古箏拿出來架好，等會洗完澡再練幾遍，好好休息之後明天就比賽了。”我望了望窗外，幾株向日葵迎着烈日頑強地盛開，他們好像在給我加油：你一定行!
緊張的第二天照舊來到，我昨晚輾轉翻側，始終睡不着覺。今天的太陽更是毒，我一大早便來到了二樓比賽候場區。“請比賽的同學到場地等候。”我的心不知怎的，又按耐不住緊張的心情。
打開琴蓋看見一張小紙條：寶貝，加油!盡力就好!頓時，一種莫名的感動席捲心頭。這時，只聽一句“請下一位楊予情登場。”啊，到我了，我從容地站起身，工作人員幫我架好琴後，微笑着上台。我向評委們深深地鞠躬，之後又坐下，流暢地彈完了一曲“高山流水”。一曲終，台下掌聲雷鳴。
下台後，我看見媽媽向我豎起了大拇指，心裏便美滋滋的'，心想：應該是一等獎吧!做回位子，發現下一位選手與其他人大不一樣，我心中“咯噔”一下。只見她身着大紅色旗袍，上面的牡丹花顯得很俗氣，臉上塗得胭脂也不勻稱。這時，我看見一位帶着黃金項鍊的男子滿臉堆笑地跑向評委席。然後向評委發一包糖一般的東西，我並沒在意他，於是又回來看比賽。
比賽終於結束了，我滿懷自信地走上台準備領獎，可聽到第一名不是我的名字時，失望極了：怎麼可能是她?那個穿旗袍的女生?我驚詫，她的指導老師竟然是……那個中年男子!我忽然明白了什麼。
朋友，比賽如同考場，嚴禁!以那種不正當的方法換取一個第一名還不如用自己的實力獲得第二名，即使成績再差也是自己努力獲得的應有成果，而你這樣做是不可取的!競爭是殘酷的，需要規則來約束，如果社會上的人都像你一樣，那麼何謂“公平公正”呢?
“不公平!”這三個字似乎已成為現在年輕人極好的説辭。這三個字可以推脱一切責任，可以表達一切負面情緒，可以為“事不就”尋找一個好藉口。是啊，都是因為這不公平的人生，別人成功而他卻不能。果真是這樣嗎?我們的“不公平”都是客觀原因所造成的嗎?
世界上有那麼一羣人，他們日夜辛勞卻不求回報，他們將心血都投注在一件事上，似乎那件事才是他們的生命，他們不抱怨失敗也不炫耀成功，這是有何等堅毅精神的一羣人啊!胡雙錢是中國大型商用飛機制造首席鉗工，他在35年裏親手加工過數十萬個精密零件，沒出現過一個次品，精密程度堪比現代化數控車牀加工出來的零件。這未免有些令人瞠目結舌，35年間的勞動，誰會沒有一時馬虎的時候呢?但胡雙錢沒有，他不單沒有做成過次品，甚至和機器打磨得一樣完美。一個個零件都是一顆顆汗水打磨而成的，這件事就是他的生命啊!容不得半點馬虎。王津是故宮文物鐘錶修復師，數百件文物在他手中起死回生，每個零件都要經過反覆調校，不能有一絲一毫誤差。他拯救了數百件文物，憑藉的是什麼呢?我想不止是他精湛的技術，還有他堅定的決心和不怕吃苦的優秀品質。修好一塊表是他的全部。花好幾年時間才成功的他並沒有沾沾自喜，或是高聲宣揚，而是立刻投入下一個工作中去，儼然成為了一個隱士，不被外界所知。這樣的.苦有多少人受過呢?做事不追求數量而是每件的質量，為自己也許可以做到，那為了“不關己”的事情，我們還能做到嗎?在我們看來，他們經歷風雨，歷經苦難，但其實他們不知風雨為何物，因為他們本就處於風雨之中，他們的精神則是太陽，那風雨對他們來説，就成了晴空萬里。
那我們自身呢?僅在學習方面，我們可以“一心兩用”，左手握叮咚作響的手機，右手隨意在本上劃拉幾下，還時不時地邊拿着筆邊點開手機，用到興致高處索性扔下筆趴到牀上去了。而一旦有人想要拿走我們的手機，或是呵斥我們的一心二用，便以“休息”或“已學完”為藉口塞之。但凡我們有一些“工匠精神”，就不會允許自己放鬆至此，就不會放縱自己擱下本職工作，安心地去做其它事。我們同樣不知風雨為何物，因為我們本就是天空中一片極低矮的雲彩，陽光暖洋洋地照着我們，我們卻還時不時地降下一陣雨來。
當我們再次要讓“不公平”衝口而出時，請仔細想想主觀原因，仔細想想“工匠精神”，仔細想想這兩個“不知風雨為何物”。怎麼樣，依舊“不公平”嗎?、
有這樣一隻小貓，它總覺得上帝對自己不公平。因為上帝雖然給了它一雙會抓老鼠的利爪，卻給了它太小的形體。由於在形體上與鄰家的小狗不對稱，常常受到鄰家小狗的欺負。於是，它找到上帝，訴説了自己的遭遇。最後，它要求上帝：“敬愛的上帝，把我變成狗吧，這樣，我才能和鄰家的狗同處在公平的地位上。”上帝説：“貓呀，我對世界上的萬事萬物都是公平的呀，如果你不相信，我就把你變成狗，讓你自己去體會吧。”於是，小貓變成了小狗。
變成了狗的小貓，在開始的一段時間裏非常高興，它不再怕鄰家小狗的欺負，遇到小狗欺負它，它不但敢於自衞，甚至敢於進攻，把鄰家小狗大的落花流水。但是，隨着時間的推移，它又覺得不公平了。變成了狗的小貓，雖然不再受其它狗的欺負，受着主人的寵愛，但因為沒有人的智慧，不得不受人使喚。當他拒不執行主人的命令時，捱打、捱餓就成了家常便飯。於是，它又找到上帝：“尊敬的上帝呀，把我變成人吧，我不想再聽主人的使喚了。”上帝成全了它。
從狗變成了人，也能使喚狗了，小貓非常高興。可是，不久它又覺得不公平了。他每日受到陽光的暴曬，差點被曬死，於是，它又找到上帝：“善良的上帝，我實在忍受不了人的生活以及太陽的灼熱！這不公平！我不願再做人類，我要做太陽！”上帝成全了它。
小貓當上了太陽，幹勁十足，正日發出耀眼的'光。他想那些自認為必須毀滅的任何動物發出了無情的強烈的光。許多人和動物都曬死了。很快，大地上的生物都覺得太熱了，開始深挖地洞。作為太陽的小貓洋洋自得。這時，一塊很大很厚的烏雲橫在了太陽與地球之間，當了太陽的小貓再也無法施展威力。
小貓不高興了：“上帝，我不願做太陽，我要當雲彩！”轉眼，小貓變為了烏雲，呆在太陽和地球之間，太陽光不能找到地球上，一切都在黑暗之中。突然，刮來一陣大風，風勢猛烈，把烏雲吹得四分五裂。
小貓馬上改了主意：“我要當風。”當了風的小貓，用盡全力颳着大風，風吹走了許多東西。但只有牆裏這一動不動。
“我要當牆！”風便成牆後，任憑風兒怎麼吹也紋絲不動。一天，在一羣老鼠的咬啃下，牆化為一堆廢墟。
“我要當老鼠！”牆變成老鼠後，到處啃咬牆，一隻貓看見了，追逐他，抓住它。
“我要便會原來的小貓！“就這樣，老鼠變成了小貓。
從此，小貓快樂的生活着，再也不認為上帝不公平了。
記得我還在在鄉鎮念幼兒園時，總是看着家境良好的哥哥姐姐們上街唸書，好羨慕啊！心裏盼望着自己也能有這樣的機會。
在爺爺奶奶和爸爸媽媽的辛苦努力下，我們家在南苑小區買了一套房子，因為這樣，我順理成章的成為了射陽縣解放路國小的一名一年級學生。
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們説鄉鎮的學生在街上會被同學欺負，被老師瞧不起，如果想要學的好就要送禮給老師。可是我上了一年級，所看到的完全不是這樣。一開學，班主任老師就在班上説兩個星期後，班級就開始組織“班幹部競選”。兩個星期後，開始選班幹部，不是傳説中的老師選，而是自己主動報名然後同學投票。班級裏只有三個同學主動推薦自己，老師把三個人的名字編上序號，同學們把自己選的人序號寫在紙條上，放到講台上的箱子裏，最後，由老師用“正”字統計結果，結果出來了，當老師叫道班長“潘婧”兩個字時，我當時激動萬分，還以為自己在做夢。我沒有在做夢，我真的被選上了班長。
這班長也不是那麼好當的，老師囑咐我每天要公平分配各人玩樂空間，公平劃分個人打掃範圍······
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們説街上學校作業多的嚇人，學生玩的時間都沒有。其實並不是這樣的。我在一、二年級時晚上回家根本不需要做筆頭作業，只要自己看看書或者讀讀書就行了；三、四年級時晚上作業也在30分鐘之內就做完了；我現在已經是五年級的學生了，作業也是不多的。白天在學期間，學校也組織了豐富多彩的課餘活動，每週二、三、四下午的大課間活動是我和同學們最開心的時間了，在老師的組織下我們在遊戲活動中既鍛鍊了自己的.能力有學到了豐富的知識。
在鄉鎮讀幼兒班時總聽鄰居叔叔阿姨們説街上的學生沒有周末，星期假日都到老師家補課去了。我在解放路國小學習了四年多，教過我的老師有很多，從來沒有那一個老師讓我去他們家補習。我的週末時間都有我自己安排，我從小就喜歡唱歌跳舞，我就和爸爸媽媽商量，請他們給我在射陽縣文化館報了倆個興趣班，一到週末，我就和我的好朋友們一起培養自己的興趣愛好，我的聲樂和舞蹈在今年暑假裏都順利的通過了省級國小生組九級考核。我還利用週末時間幫家裏做一些家務呢，現在家務活我自己基本都能幹了，爺爺奶奶可喜歡吃我做的西紅柿炒雞蛋了······
四年多來，我在射陽縣解放路國小每天學習很輕鬆，快快樂樂的度過每一天！
大家知道我享受的這麼好的教育來之哪裏嗎？對，就是來自依法治教的江蘇省實驗學校射陽縣解放路國小，來之解小一批依法執教的辛勤的園丁們。
人人都説上帝是非常不公平的，為什麼自己總是失去一些東西，而別人卻經常可以得到一些東西呢？你聽完下面這個故事，就一定會認為上帝確實是非常公平的。
從前，有一隻小駱駝。他隔幾天就要去河邊喝水。有一天，他又去河邊喝水。在河對岸剛好有一匹汗血寶馬也在喝水。這時，汗血寶馬發話了：“喂，你長得真是難看啊，眼睫毛那麼長，腳又大又醜，更難看的是背上還有兩個肉疙瘩，醜死了，簡直就像個大怪物。我哪，生來就那麼漂亮，日行千里，其他的動物都稱我‘汗血寶馬’。”小駱駝十分委屈。
回到家，小駱駝就一直沒有出門。他眼裏流着淚水，嘴裏一直唸叨着：“為什麼我會長得如此難看啊？上帝對我真是太不公平了！”
小駱駝的媽媽聽説了這件事後，笑着説：“吃飽喝足了，明天你隨我去沙漠走一趟。”
第二天，小駱駝跟着媽媽出發了。剛走了不遠，沙漠就出現了風沙。媽媽讓小駱駝趴在地上，閉緊雙眼。一陣風沙過後，小駱駝站起來一看，發現旁邊有隻兔子眼裏進了沙子，十分難受。便問媽媽：“為什麼我眼睛一點不難受呢？”媽媽笑着回答道：“她沒有長長的眼睫毛，風沙來了，眼睛自然就會進沙子。我們有着長睫毛，不用擔心這些事。”媽媽帶着小駱駝繼續往前走，發現前幾天碰到的汗血寶馬趴在那，動彈不得。媽媽笑着説：“他的腳陷進沙子裏了，我們的腳十分大，可以放心在沙漠中行走。那匹汗血寶馬雖然跑得快，但是在沙漠裏，沙子是鬆軟的，他每走一步，蹄子都會陷在沙子裏，寸步難行。”小駱駝點了點頭。過了五天，小駱駝回到了家中。他突然奇怪地問媽媽：“媽媽，我怎麼感覺不到餓呢？我們在沙漠中，根本沒有吃一點東西，喝一口水呀？”媽媽説：“我們背上的這兩個像小山峯一樣的東西，是專門貯存食物與水分的，我們吃飽喝足了，好久不吃東西都不會感覺餓，好久不喝水也不會感覺渴。人們都稱我們是‘沙漠綠洲’。”小駱駝驚歎道：“原來上帝是這麼公平啊！”
媽媽語重心長地對小駱駝説：“上帝對我們是公平的。我們每個動物都有自己的優點，不要因為某件事就埋怨上帝不公，上帝造就我們每個動物都是有原因的。”小駱駝猛然醒悟了。
聽完這個故事，大家都認為上帝是公平的了吧！我們每個人都是上帝制造的`，上帝讓我們失去了部分的同時又會讓我們得到了更多，上帝真的是公平的！
命運對我太不公平。”時常聽到人們這麼説。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪於命運，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的藉口。怯弱。命運，其實很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發出同樣的聲響。命運，對我們一視同仁。
人活着，總能為自己的慾望找到藉口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠的.東西，哪怕是遙不可及，追尋着一些根本不屬於自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。於是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接着便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點機會也不給；抱怨命運的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意？如果現在的生活不令我們滿意，那也並不是命運不公正，而是我們又有了更高的追求目標！不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護一世的東西。不要奢望你的每個幻想都能實現，也不要指望自己完美的沒有一點缺陷。如果真能這樣，命運才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會少了一份智慧；多了份智慧，就會多經歷磨難；多了一份財富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什麼意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩着的是地平線，那麼，在他們眼中，你踩着的同樣是地平線。命運不會特別偏袒誰，因為，那沒有必要。你可以不屈服於生命，你也可以不甘願認輸，但你不能説命運不公平。它賜於人的生命都有着酸甜苦辣，只是看你怎麼面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學會怎樣笑着數完它。
命運其實很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機會；給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風采；給了你自由，就拿走了你期望已久的關愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標的同時，生活也很公平的給了我們應該得到的。雖然説有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運無關。我們要學會不患得患失，學會感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你説，“命運是公平的。”
“媽媽，姐姐打我。”這是誰的叫聲，從哪兒傳來？是他那假女生的聲音從客廳傳來，他媽媽聽見了，急急忙忙地跑向客廳，不問三七二十一先逮着他姐姐罵了一頓，他卻在一旁偷笑，看着他那副幸災樂禍的樣就討厭，總想好好教訓他一頓，這樣的孩子從小就這樣是非不分，長大後還會是一個好人嗎？可這件事情的真—相是什麼呢？原來剛才，他姐姐正在專心致志地做功課，他卻突然從後面衝上去狠狠打了她一下，這個年齡段的孩子就是這樣的賤，打人從不講理由，他姐姐當然生氣了，有誰能突然被狠狠地打了一下還高興呢？轉身就要對他進行“教育”，他還挺有”自知之明”，知道自己“小不敵大”。調頭就跑，一邊跑還一邊喊，這不，就出現了剛才出場時的情形。攤上這麼一個蠻不講理的弟弟，擱誰，誰不生氣啊！
第二幕：“媽媽，姐姐又要鑽到電視裏去了”真討厭，怎麼到哪兒都有他的聲音啊？又在告假狀，這次不調你們的胃口了，直接告訴你們真—相吧！他閒得無聊，想要他姐姐和他玩，（剛才才打過別人，這會兒又要和她玩，誰願意埃）他姐姐正在看電視，他想找岔，於是對他姐姐説：“我要看電視。”他姐姐不想跟他計較，便把電視讓給他了，奸計沒得逞，搶到了電視又不看，他姐姐看到了便説：“你不是要看電視嗎，怎麼不看，你不看我看了。”得，理虧了，偷雞不成反而蝕把米。一計不成又生一計，這一計，不説你也知道了吧！
他，就是我的表弟，今年6歲。看到這裏，想必你已經猜到我的觀點了吧，我提倡“公平公正”，反對“大讓斜，因為現今的社會是一個平等的社會，無論是已入暮年的老人，還是嗷嗷待哺的`嬰兒；無論是默默無聞的清潔工，還是高高在上的國家領導人，他們都是一個生命，並且他們的生命都是平等的，沒有高低貴賤之分。我希望看了這篇文章的同學在以後的社會生活中，都能夠以事論事，而不是以一個人的年齡大小或地位高低來評價他們做的一件事，我們要有正確的是非善惡觀念，不要犯老一輩人的錯誤，只有在平等、友愛的氛圍中，我們才能構建和諧社會。“讓”使大孩子感到委屈，使他們從小就親身感受到不公平，從小就受到不公平的對待，這樣，以後，在社會中，他們就不會勇於對那些“不公平的事”提出反對意見，沒有一個正確的是非善惡觀念。“讓”使小孩子從小就受到特別的優待，就算自己做錯了事，也是對的，也不會受到懲罰，長大了以後，在社會中，不會勇於承擔責任，只會盲目自信。由此看來，“讓”對於大孩子和小孩子都沒有好處，所以我呼籲“公平公正”！！
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉悠長，醇厚與平淡均沉醉。人生之路漫漫，我們註定要在這條路上歷經坎坷與艱辛，失去與收穫是必然的。而在生活中，我們似乎只喜歡後者，總是排斥前者。所以，公平就顯得彌足重要。
從古至今，爭權奪利的例子俯拾皆是。雖説“君子愛財，取之有道”，但一些人卻想方設法找“捷徑”，他們被利益燻黑了那一顆赤子之心變得那麼不堪入目，令人毛骨悚然。他們在權利的地獄中鬥得你死我活。天天為了一己之私去盤算着陰謀詭計；天天在黑暗的一隅，露出自己那恐怖的嘴臉；天天擦洗着永遠擦不乾淨的沾滿血腥的雙手；天天坐卧難安，做着可怕的噩夢。他們唯恐失去，哪怕為了一根頭髮絲也能爭得頭破血流，利益腐蝕着他們的良心，最後奸計得逞了，他們會笑到失聲，這真的是得到了嗎？對，的確是得到了，但卻“得不償失”。此時他們登上了權利高峯，但他們卻一無所有，只剩下一軀殼而已，很快就會淪為“過街老鼠”，被世俗的眼光所鄙棄，這難道是得到嗎？失去並不可怕，可怕的是千方百計地想要逃避它，漸漸地賠上了自己的.良心，只會一味地索取，一心想要得到，最後只會“賠了夫人又折兵”。收穫了物質利益，卻失去了精神財富，釀造了一個又一個家破人亡的悲劇，這樣的人生有何意義？過度地看重“得到”，最後只會一無所有！
失去意味着獲得。也許你失去了戰勝失敗的機會，但是你卻因此收穫了迎接成功的經驗；也許你失去了寶貴的時間和精力，但是你卻因此收穫了受益無窮的精神財富；也許你失去了世上最寶貴的東西—生命，但是你卻令天下人收穫了幸福。這樣的“收穫”是無法估量的，有人會説，付出自己的生命怎麼可能？那我想説，今天的幸福從何而來？那飄揚着的五星紅旗，凝聚着千千萬萬箇中國革命烈士的靈魂，是他們用自己的身軀頑強拼搏；是他們用鮮血構建幸福生活的藍圖；是他們付出自己的生命來謀求人民的利益。他們失去了生命，用血的事實告訴我們：為國捐軀，在所不辭。談及國家與人民的利益，失去個人的生命又算得了什麼！在民族生死存亡之際，無所謂失去與得到。失去生命，為國為民。我覺得十分值。
也許有人會説，在現在這個社會付出就代表吃虧？不，民族精神一直在延續，從不間斷。我們身邊並不缺少雷鋒，張麗莉老師捨身挽救學生性命，她付出了自己的雙腿但她並不後悔因為義存於她的心中付出並不吃虧因為你的付出為他人帶來了快樂進而提升了自己的精神境界受益的是大家何樂而不為不要過於計較個人的得失應公平對待失與得
做到公平地對待失與得，是我們人生的必修課。
今天，我們瀘州英才小記者站六分站舉行了一場乒乓球比賽。而這場比賽並不公平，因為是我們五年級組對六年級組。
來到乒乓球場，我還在心中埋怨：我們五年級怎麼比得過六年級嘛？但作為啦啦隊員，我又不敢表現出來。只好強裝笑臉對上場隊員説：“別怕，六年級的都是紙老虎。”
比賽開始了，我們班孫鑫益第一個上場。老師説讓我們五年級先發球。只見孫鑫益雙腿彎曲，睜大雙眼緊盯對方，左手拋球，右手握板快速往下一砍，一個下旋球直飛對方。對方手忙腳亂一擋，一個高球飛了回來。孫鑫益提起板子使勁一扣，哈哈！對方沒接住，我們順利地得了一分。第二個球對方想還我們一個扣球，誰知球被網給攔住了，我們又得了一分。比賽激烈地進行着，只見孫鑫益臉繃得緊緊的，精力高度集中。而對方卻嬉皮笑臉，滿不在乎，還説：“先讓你幾個球。”比分已經是6：0了，對方開始重視了起來，可是已經晚了，我們班最終以11：6輕鬆贏了第一局。我欣喜若狂，不斷地高呼：“我們勝了，我們勝了！我們能夠戰勝六年級！”
第二局，我方出場的是鄧海。他高高瘦瘦的，是這一學期才轉到我們班的，據説是乒乓球高手。而對方出場的是身材矮小的楊沫豪，不要看他身材不高，據説是一個全才，學習、籃球、乒乓都不錯。比賽開始了，只見鄧海一個高球發了過去，楊沫豪見了，立即使勁一扣，可是，因為他太矮了，球沒過網，我們得了一分。鄧海抓住對方弱點，第二個球給了對方一個搓球，掉對方的短手，果然成功。接着鄧海連連掉對方的短手，都成功了。楊沫豪不服氣，使出了渾身解數，一會兒左，一會兒右，終於將比分追成了8：6。眼看只差兩分了，楊沫豪欣喜若狂，來了個急速球，想速戰速決，沒想到連續3個球都沒過網。我們又勝了第二局。
第三局，對方慌了，也沒有鬥志了，因為他們覺得這一局不管是打贏還是打輸都不可能獲得勝利了，所以心不在焉地打。而我方士氣正旺，啦啦隊員興奮地高喊：“五二班，加油！五二班，加油！……”我方隊員陳注宇越戰越勇，連連扣球得分。最後結果可想而知了。
這場本來不公平的`比賽，卻出現了意想不到的結果，真是太出人意料了。回到教室，老師讓我們談談感受，六年級的同學都唉聲歎氣地説：“驕傲，輕敵。太驕傲，太輕敵了！”是啊，這時我也真正明白了“虛心使人進步，驕傲使人落後”的真正含義了！
一份寒冷一份温暖，一份希望一份失望。零落無盡心思，方曉世間冷暖。安能不與世事爭，卻罷不將心事存。—— 題記
也許很多時候，也許很多人，也曾像我這時模樣迷茫。心中太多雜念的存在，不免也總在一個人的世界裏徘徊。
生活給我帶來了很多小情緒，喜，怒，哀，樂，人們常説，人生十有八九是多災多難，那這十有八九的小情緒便是這哀了。
可我不信。
的確，生活給我帶來了很多悲傷，但卻也有微小的快樂。然而，當這微小的快樂在我心中一點點長大，也就不再是微不足道了。
朗朗月光，皎皎明月，一縷清輝劃過我的指尖，湮沒在樹枝的那一頭；徐徐清風，片片綠柳，一抹清香墜在我煩躁的心上，縈繞在我的心頭。
月光的柔，風的輕。皆是仙境般的景緻，如夢似幻，宛若曉天明霞，獨具一格的美麗。但，它們都有着一個共同的地方嚐盡人生百味何止酸甜苦辣。
日日夜夜，明月孤零零地嵌在浩瀚無比的夜空中，照亮着大地，滄桑，風雨磨難，或是落寞，它都在保持着一種美好的心態即使在烏雲的背後，它也是在默默散發着光。誰能説，這清輝只是給它自己的象徵？又或者説，那個頂峯的位置，不該是屬於它的呢？
數不勝數的年月日的消磨，風才經得起百難。它有一顆和月一樣的心，空靈且純淨。花開花落知多少，年復一年且逍遙風，有超越行者的速度，有超越冰霜的寒冷，有超越藥劑般能盪滌去心靈污漬的功效，它是這般神奇，這般不可思議。然而，它的輝煌是在風雨之後。
親愛的陌生人，每到秋季之時，樹葉便會簌簌落下，颯颯聲想起之時，你可曾看到那昔日鮮妍嬌美的花兒，在冬日腳步逼近的同時，隨落葉而漸漸老去，枯萎？
有多少繁花滿枝，就會有多少秋葉零落。一份輝煌，一份落魄；一次迷茫，一次成長；一朝春去，一朝冬回。任何事物都是有得必有失，只有內心的豐盈，才會有對未來的憧憬。才會有生命的美好。
是的，一切收穫都是需要付出，就如你現在所對某件事的成功，也是因你的一份耕耘一份收穫而得來的`。
所以，親愛的陌生人，請你不要談論自己的命有多苦，世界有多麼骯髒與其整日怨天尤人，抱怨自己有怎般不幸，倒不如奮而求之，我相信命運就會把握在我們手裏，世界在我們心裏也是最美麗，最公平的。
那些不曾看到光明的朋友，請你要相信，要用心靈去憧憬，要用最少的浪費去對待現在，在現在奮發一搏，我相信，你的未來必定是繁花似錦，一片光明的這絕不是偶然，而是一種必然。
一份寒冷一份温暖，一份希望一份失望。零落無盡心思，方曉世間冷暖。安能不與世事爭，卻罷不將心事存。有多少繁花滿枝，就會有多少秋葉零落。親愛的陌生人，請你相信吧，這個世界是美好的，更是公平的。
遠遠地，就看見您來了，我一貓腰，轉身下了樓梯，我不想撞見您，更不想對您道一聲“老師好！”那些，只是成績好的同學的專利。
的確，一個學生對老師不該產生恨，只該是敬佩、愛戴。但是，老師對學生呢，難道就可以鄙夷、唾棄，甚至侮辱嗎？
有件事，您也許早就忘了，但在我卻刻骨銘心。那是在校春季運動會上，我參加的項目是女子800米跑，和我一起參賽的還有班長。上場之前，您對她千叮嚀，萬囑咐，要她小心一點，不能跑就中途下來，拿不到好成績不怪她，還給她送來了橘子水和八寶粥，真可謂關懷備至。而站在她身旁的我，您卻看都不看一眼，可是您知道嗎，當我看見班長那張寫滿幸福的笑臉時，我心裏是什麼感受，我多希望您能過來看一下，哪怕只説一句話：“爭取為班級爭光！”那麼，那天的冠軍不會是別人，只會是我！
發令槍響了，我們都衝出了起跑線，我拼了命地往前飛奔，心裏只有一個念頭：爭取拿到第一名，為班級爭光，讓自己在老師心目中的地位從此高一點，只高一點。一圈、兩圈、三圈……我一直遙遙領先。突然，在最後一圈時，我腳下一滑，整個身子往前撲去，膝蓋一陣鑽心的疼痛，血把跑道上的砂土都染紅了，正在這時，後面的人都追了上來，我吃力地站立起來，我多希望有一雙温暖的`手來扶我一把呀，可是沒有！我繼續向前跑，終於堅持最後一個跑到了終點，而您卻瞥了我一眼，歎息道：”唉！啥也指不上你。學習不行的學生體育都行，你倒好……”説完就去攙扶由於扭傷腳沒跑兩圈就下場的班長。也許您的那句話只是隨嘴説説而已，但在那時，對我的打擊有多大您想像過嗎？我只覺得身上好冷好冷，心臟像被冰住了一般，跳不動了！再看着膝蓋和手上的血，都變成了黑色，周圍的一切都變成了黑色！
到了高三，您對好生、差生態度的不同更加明顯了：位置全面調整了一番，前20名坐在正中間的前五排隊，其餘的都往後靠，我坐在了倒數第二排。我是個近視眼，況且個子很矮，前面幾個大個子男生擋住了我的視線，黑板對我來説幾乎不存在。我抱着一線希望同您商量能否換一個位置，您還沒等我説完，就不耐煩地揮揮手：“你要調到哪兒去，難道你的位置跟第一名換一下嗎？等到你成績提高了再説吧！”成績提高？！我坐在那個連黑板都看不到的角落裏能把成績提高？我真像一個失手掉下懸崖的人，正在使勁拽住一根小樹枝向上爬，而您卻狠心地用鐮刀把這根樹枝砍斷了，絲毫不給我一線生還的機會。結果當然可想而知：我掉下了縣崖，永遠也上不來的懸崖！
老師，我們都是學生，都是人，都有自尊心和上進心，成績的好壞並不能決定一個人的前途。愛迪生小時候不也被老師罵作“笨蛋”嗎？
請您放平心中那杆傾斜的秤吧。
要向紫葡萄一樣，學會這種公平的為人處世方法，因為這不僅是一個人閲歷深淺的外在表露，更是一個人自我修養的外在映射。
——題記
她有着一身灰棕色的亮麗皮毛，一雙炯炯有神的深邃眼睛，一種獨特的寬容胸懷看完沈石溪老師寫的《狼國女王》以後，狼在我的印象中留下了深刻的改變。狼以往都是又兇惡，又殘忍的反面派，可是沈老師筆下的紫葡萄作為一位狼國的女王，她有着出眾的膽識、舍小家顧大家的精神和嚴於律己寬以待人的`品德!
在森林中沒有太多動物出沒的漫漫冬天，紫葡萄女狼王要養活一窩共5只小狼崽，簡直比登天還難。她只能眼睜睜得看着她的孩子們和其他狼都要被餓死，為了自己的孩子白燕燕，狼王盔盔違背狼畏懼虎的原則，冒險盜食時命喪虎口，因為狼王沒了，所有的公狼都看到了希望，因為沒有公狼是不願當狼王的，各種謀權奪位的骯髒的想法被朵朵菊扼殺在搖籃中，紫葡萄在眾狼半信半疑的目光下，登上了王位，從此帕雅丁狼羣的命運被改寫，而她把曾經的災難和痛苦只能深深地埋在心底，默默承受和煎熬。
由於紫葡萄想盡早出狼投地，獲得狼王尊嚴，雖然他們佔據天時地利，但是卻做出了錯誤的決定攻擊野犛牛羣，使得大公狼小嚏慘死於野耗牛蹄下。她遭受沉重打擊時，不懷好意的大公狼斜斜眼卻雪上加霜得坐上狼王寶座，唯一一匹可以對斜斜眼構成威脅的公狼歪歪脖雪中送炭心甘情願上演苦肉計，就為了重助她的狼王威嚴。她雖是狼王，但自己的孩子黑獅鬢犯了嚴重錯誤絕不姑息，忍着特有的母愛將他趕出了狼羣，她給狼王發衝的妻子紅耳圈和她的孩子們放出了一條生路，最終與宛英沙狼羣合併，當上了狼國的女王。
紫葡萄憑藉對每一隻狼公平公正的態度!而我們人與人之間卻常常缺少這種態度，公平公正地待人，你不僅能夠得到他人的尊重和支持，而且還能贏得他人的讚譽和好評;反之，厚此薄彼不僅不能得到他人的認同和理解，還會遭受他人的排斥和擠兑，甚至敬而遠之。要想做到公平公正地待人，平時就要發現他人的優點和缺點，明確自己努力的方向。
正如哲人所講：待人以誠去其詐，待人以寬去其隘，要看的遠一點，想的大一點，心胸寬一點，姿態高一點。她紫葡萄，就因為有這種態度，狼羣才會信任她，尊敬她。我也要向紫葡萄一樣，學會這種公平的為人處世方法，因為這不僅是一個人閲歷深淺的外在表露，更是一個人自我修養的外在映射。
學問齋