在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的淚眼的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
時光猶如一列不知疲倦的火車，隆隆的駛過一站又一站，來時轟轟烈烈，去時又不留痕跡。那些少年時光如同離岸的帆一樣漸行漸遠，慢慢地變成模糊的點，隱匿在空茫的成長光陰裏。
曾幾何時——浪漫的夜晚，母親總會在牀頭輕撫我的頭髮直至我睡去，是那樣的舒服。父親時不時就將我抱起，逗我開心。可是，如今——我的雙翅逐漸有力，蓄勢待發準備飛翔，我開始叛逆，開始嫌他們，嫌他們的嘮叨，在喋喋不休的母愛中，我不知所措。只能不停地與他們爭吵，多少次在心中埋怨父母，後來。我離開了父母，來到外鄉讀書。
一望無垠的天空中飄着幾朵流雲，由近及遠，最終消失在視線的盡頭。遲疑的踏入校門，一張張熟悉的面孔被陌生所取代，我無助。此時的我多想讓父親那雙結實的大手領着我，給我滿滿的安全感……多想……
日子惺惺如水般逝去。多少個迷離的夜我都在悄悄的潛然淚下，會想起父母的好，才知道父母的愛有多深，才開始懷念父母的嘮叨，才懂得什麼是愛之深，恨之切。
我總望着身旁同學的父母來探望，而我……只能無盡的等待。
終於——“最近忙，沒時間打電話給你，最近生活得怎麼樣，父母不在身邊要懂得照顧自己，知道嗎？”無意間，聽到那熟悉的聲音淚眼朦朧，眼淚經不住重量留下來。我只能用一個急促的“哦”字來回答，隱沒住顫抖的聲音。有人説，眼淚可以是對傷痛的證明，落下那是對傷痛的分解。
但此時，我的'眼淚並非如此。只是愛的濃縮品。因為就在淚眼朦朧的瞬間，我懂得了——人人都有叛逆的青春，青春並無錯，錯的是迷途而不知回返。人人都有家，都有懷愛的父母，但不是人人都懂得尊敬和感激父母。愛如水，逝者如斯而未嘗忘；愛如月，盈虛如彼而不曾消。父母的愛一直在那裏：不增不減，不離不棄，請珍惜與父母在一起的日子。
如此時日，愛不轉移；如此歲月，美不勝收。
淚眼朦朧的瞬間，我懂了。
滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁。展不開的眉頭，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
豈是繡絨殘吐，殘缺了你的淺唱低吟？那一卷湘簾掩不住暗灑閒拋的淚水。
大觀園"遊絲軟系飄香榭"的熱鬧在你眼裏只是"風刀霜劍嚴相逼"的驚寒。
寂香幾度廋，秋陰捧出的白海棠從此將以怎樣的悵然虛度晨昏？簫疏籬畔的雛菊又將以怎樣的愁思幽綴几案？
月圓中秋，蓮荷依舊。本是團圓之夜，可是何處團圓？望着單飛的鶴影，你目光如煙，有一絲寄人籬下的傷感湧上心頭。
鶯愁蝶倦，香殘燕子樓。歎今生誰舍誰收？草木也知愁。寂寞庭院裏，獨聞得瀟湘館內你的聲聲歎息。都道是金玉良緣，卻不知那木石前盟。甘露之惠，化作一生的`淚水，悲悲慼慼。
當你寫下"碾冰為土玉為盆，半卷湘簾半掩門"時，你的靈動已無法更變地展現在那一尺白宣之上，卻依然贏不了"珍重芳姿晝掩門"的淑女寶釵。可是你沒有輸，"偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕。"你贏得了那一池靈動，你贏來了兩廂情悦，卻終究抵不過封建的枷鎖。
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？那一片花冢埋的又豈是殘花落瓣，是你感花傷己，發自內心的悲泣啊！"儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！"可悲的是，香魂一縷隨風散，卻是寶玉娶寶釵的時辰。可憐呵！可悲兮！
魂斷他鄉，那一腔愁悵，偏是離人恨重。於是你焚詩稿，燒手絹，斬斷那一廂痴情。
從此身委芳塵，日子再沒了歸期。
老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向。
我想我永遠都不會忘記，那個漫天飛雪的日子裏站在講台上淚眼婆娑的老師。
八年級時，換了個新的英語老師。矮矮的，胖嘟嘟的，總是扎着丸子頭特別可愛。老師剛來的.時候，我們很活潑經常與老師開玩笑，老師也熱情的迴應着我們。可久而久之，玩笑逐漸升級，部分同學經常不聽課，擾亂課堂紀律。老師也多次與他們溝通，可他們只當耳邊風。不知道什麼時候，搗亂成為一種時尚，在我們班蔓延開來。
每天聽課的人很少，整節課都在哈哈大笑，老師每節課都在強調紀律。她的聲嘶力竭我們全當熟視無睹；她的悲傷無奈，我們總會視而不見。可是她也是個剛畢業的姑娘，也是新官上任啊，她也有血有肉也會悲傷難過的啊。
有段時間，老師撐不下去了，每天上課再也不強調紀律了，她只是把自己該講的講完。有時講題時沒讀完題目，下課鈴一響，老師還是頭也不回的走了。轉頭只見她海藻般的頭髮與她嬌小的背影。老師留下的是孤寂是無奈更是心酸。
那時大雪紛飛，夜幕已經降臨了。我們在上晚自習，我現在依稀記得老師那天的頭髮是卷卷的，就如同她繾綣的心事一般。當時，老師淚眼婆婆地説她想了好久，自己完全可以不管我們的。但她不想因為個別同學而耽誤大家，大家都是想上高中的，老師不想拖累大家，不想成為大家青春裏最埋怨的人。抬頭，老師的眼眸裏盡是心酸，無奈和滿心的熱切。老師的話像一道清流直入人心，浸潤心靈，喚醒我的內心。
從那天起，我們再也不調皮了，雖然平時也會開玩笑，但是我們懂得了老師的良苦用心，老師的心酸不易，老師的滿心關懷。
不管歲月如何流逝，我都會銘記那個漫天飛雪的日子裏站在講台上淚眼婆娑的老師！永遠！
再美的春天，在充滿悲傷的眼裏，也是悽美的。
春天在不期然裏到來。帶給別人的是希望，帶給我的卻是又一次傷害。有時，寫別人的故事很容易，難以下筆的是，屬於自己的真實。在到處瀰漫希望的白天背後，是無數個孤寂的`黑夜，在沒有人的角落，我不快樂，好想逃出這樣的現實，卻沒有辦法逃出輪迴的生命，從成功到失敗，我的情節，就象電影一樣上映。
只是，失敗面前，我不甘心。總算明白：失敗讓我痛苦，在那些星光燦爛的夜晚，夜再美，都只能勾出我的傷悲，有人在歡笑，有人卻在哭泣。我還像一直活在回憶裏，不肯忘記那些美好，那些光芒。都不曾想想，回憶只能是回憶，不可能讓我現在也一樣美好和擁有無數光芒。
活在回憶裏，也是哀傷的寄託和一種自我安慰吧！可是，回憶只能讓我沉溺於過去，看不清現實，在朦朧中生活，結果是悲劇。有憂愁的微笑，是對生活的無奈；帶着微笑的憂愁，是對生活的執着。在春風裏，當孤寂佔據心靈，抓住温柔的風，以為就可以感受其中的情懷，卻不知風也寂寞，也不會理解孤獨的人，往往永遠孤獨；不會正視痛苦的人，往往得到雙倍痛苦。
或許，我就是自己束縛自己，自己讓自己孤獨寂寞的人吧！有些，甚至於有些幼稚的幻想，活在過往的美好，從不曾活在現實當下。
生活將我一次次無情地擊垮，卻讓我一次次堅強，從幼稚的夢幻到成熟的憂愁，生活正教我一點點長大，成長讓我痛並快樂着！
春天可以讓我失望，也可以讓我擁有奮起的情懷。難以割捨的過往，已不復存在，何苦讓自己難過呢。此時，窗外的春光，讓我燦爛，讓我振作！
因為我知道：當一切都擁有時，我珍惜所擁有的；當一切失落時，我還擁有我自己！
春天，在淚眼裏，可以傷悲，當然，也可以是無與倫比的美麗！
學問齋