在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的往事如歌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
往事宛如地上的枯枝，燃燒後只餘下一地灰燼；往事宛如罈子裏的酒，時間越久越是香醇；往事宛如江河裏的水，日夜不息奔流向前；往事宛如唱片裏的歌，久久地縈繞在心頭。
往事如歌，歌中有極濃厚的史書氣息。一個個鮮活的歷史人物引領成長，一個個經典的歷史故事散發出獨特魅力，一張張陳舊的歷史畫卷展示着過往風貌。諸葛亮對劉氏忠心耿耿，令人讚歎；劉備貿然出兵伐吳卻落得白帝城託孤，令人惋惜；秦始皇焚書坑儒、橫徵暴斂，令人憤慨。品讀史書，難道不像是在品一首慷慨激昂的歌曲嗎？
往事如歌，歌中有極強烈的古詩詞韻味。漫步在林蔭小路上，手捧一卷詩詞，你會想到什麼？你會想到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；你會想到李白“長風做浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的積極樂觀；你會想到蘇軾”欲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”的豪邁氣概；你會想到辛棄疾“了卻君王天下事，蠃得生前身後名。可憐白髮生。”的壯志難酬；你會想到李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的惜花之情；你會想到范仲淹”先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國憂民；你會想到顧炎武“天下興亡，匹夫有責。”的愛國情懷。品讀詩詞，難道不像是在品一首柔情婉轉的歌曲嗎？
往事如歌，歌中有淡如水的小説情節。看居里夫人為科學獻身的精神，看保爾？柯察金頑強不屈的毅力，看武松嫉惡如仇的仗義，看貝多芬永不放棄的堅持，看簡？愛追求自由平等的願望，看林黛玉多愁善感的憂鬱。品讀小説，難道不像是在品一首清耳悦心的歌曲嗎？
往事如歌，歌中有文雅的現代詩文精粹。冰心的《繁星》《春水》歌頌自然，讚美母愛，回味童真；徐志摩的“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。”道出了他真實的情感；林徽因的“我説你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞着變。”這無不充滿了詩情畫意，體現了“雅”的真諦。品讀現代詩文，難道不是在品一首文雅曼妙的歌曲嗎？
往事如歌，愈濃愈烈，愈淡愈雅。看雲捲雲舒，花謝花開，手捧一杯香茗，品着往事這一首令人陶醉的歌。
它，生活中的一支令人回味的曲；它，生活中一段令人難以忘懷的詞；它，生活中令人記憶猶新的一支歌！
——題記
現在雨已經籠罩了整個岳陽市，望着窗外淅淅瀝瀝的小雨，我無可奈何。隨手拿起了一個mp4，便聽了起來，“安靜角落，回憶……”“這世界有太多的抱怨，跌……”一首首歌湧入我的耳朵，一段段回憶浮現在腦海。
（一）
在我家，爸爸是個不愛説話，沉默的人，我便因此與他交流不多。
那是一個下午，太陽還在將自己的餘暉灑給大地，天空紅彤彤的一片，這時的我十分興奮，因為，我將獨自一人回外婆家。爸爸把我送到了車上，環顧了一下車裏，我跟在他的後面，來來回回走了幾圈，終於坐在一個靠窗的位置上。剛坐上，爸爸便拿起我的書包，仔細的檢查起來，書包裏的手機，錢包一次次的被拿出，又一次次的放了進去，然後又將車票放在我最大的口袋裏。弄完這些，爸爸便對我説：“到了外婆家，給我電話，路上注意安全，注意……；，“哎呀，知道啦！”爸爸的話被我打斷了，便再也沒説話。只是無奈地搖了搖頭。一旁的我，卻沒感到奇怪，只顧自己聽歌。離發車只有幾分鐘，爸爸又拿起我的書包翻了翻，把眼睛瞪得大大的，看了一遍又一遍，終於，車子開動了，爸爸也走了。那麼多次背影，這一次，更沉默，更蒼老了！漸漸地，人流淹沒了他。
背影裏的沉默，原來會這麼的不捨，過去以後才懂得！
（二）
“為什麼一定要……”，一句句吵鬧聲從我家傳出，我與父母的第N大戰爆發了，經過爸媽的兩面夾擊，我已佔據下風。唉，可謂是寡不敵眾！不久，我便已失敗告終。而正處於青春叛逆期的我便開始了長達十幾分鐘的離家出走。外面的秋風蕭瑟，樹葉不斷飄落，這時的我就有了回家的念頭。“沒骨氣。”我小聲的呵斥自己，便繼續的往前走，風越來越大，我也好冷！街邊的路燈發着昏黃的光，路上的行人也越來越少，一個個都是腳步匆匆，想必是急着回家吧！這時的我，又不禁想起家來，想想家是多麼的温暖啊！爸媽待我是多麼的好！我突然之間覺得自己是多麼的不懂事！我出來已經一個多小時了，爸媽肯定急壞了，我快步朝家跑去……
還記得家是唯一的城堡，隨着稻香河流一起去奔跑
往事如歌，讓人永唱！
打開音樂播放盒，播放那首最熟悉的歌，隨着旋律的跌宕起伏，我的記憶也隨着它盪漾起來。最深刻的記憶也浮現在腦海了。
在400多天前，那天我獲得了第一個正式的市乒乓球女雙冠軍。那是稚嫩的我，知道自己獲得冠軍時，那種成就感是無法形容的！覺得自己以前的努力沒有白費，終於在這一刻獲得了應有的價值。
在10多天以前，我參加了去年同樣的比賽，比的是同樣的項目。可結果卻沒有去年那樣美好！
11月5日下午15：00，我正與女雙搭檔在窗户前做準備活動，調整心態。不知，為什麼？我竟變得緊張起來，可能是因為壓力大，還好我及時調整了心態，所以第一場比賽輕鬆拿下。從場上下來，一想到接下來的兩場惡戰，就無比緊張！
時間何時變得如此之快，轉眼17：00了，我還沒做好準備，當時只能硬着頭皮上了！第一局，我好像還沒進入狀態，所以無法與對手僵持。第二局，我們越打越猛，可對手也非常強大！10比10，這時是考驗心態的時候。我發了個球，對手沒接住，10比11，我們拿到局點了，只要再拿下一分，我們就和對手打平了！可能是因為心急，不知怎麼，我就把球弄飛了，11比11，真是心靈的煎熬。這時，我想，去年也是這個形勢，我們還贏了，這次也一定能贏。注意力沒集中，又輸了一個球12比11，對方拿到賽點了。最後一球，對方弄過來，我又弄過去，對方又弄過來，我的搭檔發力，結果球掉了。13比11，我們輸了！這也標誌着我們與冠軍有可能失之交臂。帶着這種心理與壓力打最後一場比賽，我們掙扎，最後還是輸了。只拿了市女雙第三！
我差點就哭了！也沒有臉面面對對我們女雙給予厚望的領隊老師。
回想這麼多，第二次比第一次的心理上多了些許變化。過多的去想“冠軍”。也正是因為這樣，所以與冠軍無緣了，老天不可能永遠眷顧你，所以擁有實力最踏實！
兩次比賽給我的不僅是成績而已，更多的是啟迪。在人生漫漫途中，成功與失敗共存！
聽着“從前的從前，從沒變過”，想着從前的往事，從前的感覺與腦海中的畫面都有些模糊了，只能依稀的記得那時的一顰一笑，好像往事都在其中慢慢的淡忘了！
細沙是攥不住的，它們會一點一點地從手指縫間流下，但沙礫磨成的珍珠卻可以緊握住；音符是聽不出美的，而當它們一個一個、一節一節譜成樂章時，它有的，是説不出的美。如往事一般，令人回味無窮。羅大佑的《童年》中唱道：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫着夏天……”但，那不是我的童年。記憶裏的那個校園，沒有池塘，沒有榕樹，沒有秋千，卻有陣陣桂花香，飄着回憶。
秋天，漫無目的地走在校園裏，只要有那麼一點兒風，桂花就毫不吝嗇地交出香氣。下一刻，我就會往那個叫“怡園”的花壇跑去，一眼看到那株桂花樹。它矮矮的，花也開得很小，只是香氣一聚集，誰便也不能否認它是株桂樹。體育課自由活動時，我們也不顧什麼老師的批評了，一股腦往那棵樹旁奔去，摘下一小瓣，先嗅嗅有沒有香氣，然後再塞進口袋裏。等到再拿出來的時候，花瓣早就變幹了，但口袋裏好像還有那麼一股香。呵，童年的歌，是桂花味兒的`。
在刻有冰心奶奶名言的石碑旁，有一片竹子。我一直好奇竹林裏會有些什麼，就一個勁兒地盯着它看。終於有一天，我發現了一個很高的紅色的亭子，上面有一些黑白相間的東西，我開始堅信那是熊貓的身影——這一點直到畢業我也還是這麼認為的。其實，亭子是在竹子那邊的園子裏的。很多年前，不知道是誰説那裏面有蛇，進不得，我就一直不敢靠近，依稀記得自己曾經進去過，卻又好像只是發生在夢裏。那時的我總是用手扒着總是關閉着的正門，有時也會發神經似的喊道：“快放我出去，我要出去！”大人們投來鄙視的眼神，當然，這其中還可能有當年朋友那隻咬死小倉鼠、被埋了以後又自個兒爬出來的大倉鼠投來的不屑眼神。園子附近有一個小商店，去買一瓶泡泡水。陽光下，泡泡透着七彩的光芒，照耀着我最美好的時光。呵，童年的歌，是泡泡水味兒的。忽然想想，當年很多“謎團”竟是時至今日自己寫時才解開。我的《童年》是桂花味的，是泡泡水味的，充滿着歡樂與幻想。在望不盡的溢滿桂花香的人生路上，我靜靜地、慢慢地走着，走着，輕聲唱着那獨屬於我的如歌往事。
時間寶貴，飛般流逝。昔日的歡樂嗖的一下就變成今日的回憶。偶爾翻開相冊，看到那張我和妹妹及一個朋友的照片，勾起我無限的記憶。
那是去年暑假，媽媽帶着我和妹妹去北京玩。去北京一直是我的計劃，那天安門廣場、毛主席紀念堂、故宮、頤和園、十三陵、圓明園都讓我神往，更讓我興奮的是我終於可以登上夢寐以求的長城了。
一到長城邊，我就在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。而導遊卻在一旁不慌不忙地講述着長城的歷史：長城是春秋戰國時期，北邊的諸侯國為了抵禦匈奴的侵略而紛紛修築的城牆，不過都是分開的，有長有短，直到秦始皇統一全國後，便派大將蒙恬前往秦國邊境將其他各國的城牆連接起來，耗費了大量的人力物力，再加上後朝人的不斷修補，才形成了我們今天所見到的長城……，還未等聽完導遊的講述，我已是迫不及待了，我和妹妹他們就出發了。
等我們到了長城，才發現比平時畫中所見的長城還要壯觀，兩旁綠蔭依依，峯巒雄峻。其特點之一就是長，長得望不到邊，像一條騰空而起的巨龍，怪不得人們説是萬里長城萬里長。其特點之二就是宏偉，長城上有着數不清的烽火台，每兩個烽火台之間都是陡峭的上坡和下坡，全方面的給人一種王者的氣勢。
其特點之三就是難爬，長城似乎有一股無形的阻力，每次當我往上爬的時候，這股無形的阻力便會出現在我的面前來阻擋我，減慢我的速度，我真的是氣喘噓噓。不過，一想起古代修長城艱難的情景，我心中又有了無比的力量，我一直衝在隊伍的前列，我深深地體會了人們所説的“不到長城非好漢”的含義。
我站在長城之上，吹着一陣陣涼爽的風，欣賞那下面無邊的美景，有如仙境一般，真是愜意啊！此般愜意，人生又能有幾回？我暗暗讚歎這宏偉的長城，這偉大的長城，這中國的驕傲！
往事如雲煙，翻翻那塵封的照片，拍拍上面的灰，對往事的回憶讓人無限的舒賞。
有人説青春如歌，只因結局註定會是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經想起便會翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。
對於即將離開國中校園的我，一聽到《送別》這首歌，淚水便會奪眶而出。不知道是三年的國中生活太過美好所以這般難忘，還是這裏留給我們太過深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不捨，讓我們害怕，害怕離別的到來。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進入國中的時候，校園內到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨着時間不急不慢地走着，我慢慢的度過了七年級，向八年級走去。
晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。八年級的生活，早已沒了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候，使每個人的心裏暖暖的。在學習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時間似乎着急了起來，走的也快了些，我只好大步的跟着它跑向九年級去。
天之涯，地之角，知交半零落總是以為九年級離我那麼遠，可它已經來到了我的身邊，讓我措手不及。現在的學習令人喘不過氣來，身邊的朋友們一個個的埋頭鑽進題海中，讓人有一種距離感，感覺朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進題海中，奮戰。時間越來越快，飛也似的跑了起來。我也緊跟着它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個路口。
一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒。時間總是過得太快，三年來，點點滴滴的往事，已刻在腦海裏，變為永恆。在將來的某一天，我就要離開這所生母般的校園了;朋友，也會離開的吧!在這校園裏發生的每一件事，也會被留在心裏帶走的吧!
或許，分別的那一天，我們也會唱着“一杯濁酒盡餘歡，今宵別夢寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會在最後一個音符唱完的。而朋友，也會在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。
那一片花海……蒲公英亭亭玉立，那麼安然，它，是否正在編制，絨般的夢？
風吹過了，瞧，是風！那蒲公英啊，飛遠了，飛遠了，不見了，不見了……風説，它帶它們去了一個美麗而遙遠的地方。美麗而遙遠的地方？那是哪兒？我不明白，只知道，我在也見不到它們了，思此，不禁淚流滿面。別哭啊，風説，或許有一天，你路過一個開滿蒲公英的美麗的地方，你就能看見它們哦！我望着風，笑了。那年我5歲，能聽見，風的聲音……
依舊那片花海。我坐在鞦韆上，鞦韆蕩得好高好高，我笑了，笑得好開心。花瓣紛紛落下，落在我身邊，我伸手接住一片花瓣，又看着它飄向遠方……此刻的天，下起了濛濛細雨，雨中，我又聽見了風的聲音：我要把你的鞦韆蕩得高高的，用花瓣和細雨把你裝扮成最美的仙子！謝謝！我笑着向飛點頭。伴着細雨和落花，一個女孩坐在鞦韆上……那年我7歲，鍾情於，童話。
再次與風邂逅。坐在小溪旁，閉着眼，感受自然氣息。或許，以後我們不會再是朋友了吧。風説。它的語氣中流露着悲哀。為什麼？我不解。此刻，一個聲音説：風根本就沒有生命，一切都是你給予的罷了，當你失去了從前的那份快樂與想象，風也消失了。是嗎？我問風，或許，在問我自己。風沒有説話，亦，不再看我。那年，我12歲，正值豆蔻年華。
……
無意中看見一百度的帖子，在討論風的聲音。童話裏説，只有最快樂，最純真的孩子，才能聽見風的聲音。看着帖子，有人説，他聽到過風的聲音，也有人説，一切的一切，只是幻想。打開窗，一陣風吹來，帶來絲絲涼意，只是，我再也沒有聽見風的聲音。我也回覆了那個帖子：童年的夢，是美好的，風的聲音，總傳歡樂。只是，待到夢醒，一切只是虛無縹緲夢一場。望，惜，惜之今日風聲……署名：昔日風聲。
闔上眼，昔日片段再現。只是，再回首，已往事如歌……
年輕的生命大都是不安分的，如春耕時節才翻過的土地，熱盼莊稼豐收。但是總有一天，冷靜的思索會代替噴薄的激情。此時此刻，打開心扉，回首往事，不也是在感悟今天，晾望未來，認識生命的意義嗎?
四年前，我剛上國小三年級，恰逢學校合唱隊招收隊員。經過一番激烈的角逐，我有幸成為這個合唱隊的一員，並着實忙碌了二年。在我的記憶中，這段經歷載負了無盡的熱情、充實與自信，它如同一顆星星，在逝去的歲月中熠熠發光。
最難忘第一次獨唱的情景。那時，隊友大哥哥、大姐姐們的實力都很強，但是，老師看中了我年齡小，嗓音清脆的優勢，決定讓我唱當時膾炙人口的(小草》。當時，我很害怕，擔心自己不行。但是老師説，不要怕，相信自己，能行的。我便暗暗地給自己加了勁。那天，表演大廳裏，眾多縣級領導坐在我的面前，照相機閃爍不停，手拿金色的話簡，面對攝相機黑洞洞的鏡頭，這完全是一個我從未涉足過的天地!我快要哭了。別緊張，我叮囑自己，誰知越叮矚越緊張。但是，面對眼前眾多帶着微笑的面龐，想着老師對我的期望，我在心裏鼓足了勁。《小草》的前奏響過後，我激情地唱着，眼前彷彿出現了一大片一大片綠油油的草地，我完全進入了小草的心態。唱完了，掌聲雷動。我知道，我成功了，我如釋重負。一個阿姨給我送上了禮物——一個寫着“有志者事竟成”的嶄新的鉛筆盒。我抱着鉛筆盒，淚禁不住湧了出來。這是我有史以來收到的最珍貴的禮物。
在日後的磨練中，我一點點成長起來。那一次次合唱成功的動人情景如電影鏡頭一般，縈迴在我的腦際。記得初次在縣級領導面前獨唱，是難以言表的激動與忐忑；記得合唱獲獎的那熱烈的氣氛、真摯的情感……
面臨升國中統考，我戀戀不捨地告別合唱隊，進入了緊張“有序”的複習階段。從此，我也便告別了那裏的幸福時光。
但是，我堅信，無論怎樣的心緒，怎樣的境遇，是面對或憂愁或歡喜的往事，還是編織美好堅定的信念，我終會讓自己執著、灑脱、堅強、快樂!
如今，連最後一屆一年級的孩子們也搬進了新校舍。想想那個我三年前從那裏畢業的國小校即將廢棄，不免有些傷感。
記憶中的那個國小校，是長滿葉子的。
國小三年級的時候教我們語文的是個剛剛畢業的很温柔的老師——長長地黑髮，清涼的雙眸，還有她身上那股莫名的清香。我們那時正在學肖復興先生的《那片綠綠的爬牆虎》，課文裏寫了些什麼，我確實不記得了。但老師帶我們看的那一牆鬱鬱葱葱的爬牆虎，倒還清晰地印在我的腦海裏。
那是在學校後面的、後面的一堵舊牆上，爬牆虎長到了十幾米高它們像猛烈地火隨風而擺，又是那麼綠，那麼誘人，那葉子像一隻只翠嫩的小手向我招着翠得像是要滴下些什麼來似的，還散發着植物的清香。那時也是像現在的這樣一個冬天，陽光很耀眼，卻很涼，一冷一暖的讓我愈發覺得自己在昏沉中像是被一團團翠綠的大火圍起來啦！現在想起來，倒還真有點梵?高的風格呢！
後來第二年的秋天，不知道是什麼原因，我們換了個語文老師。我第一次發現秋天是個多麼令人傷感的季節。
説到秋天，就不得不講一下我拿國小校裏的梧桐樹：用沙礫鋪的操場周圍栽滿了梧桐樹。它們有的靠着滿是青苔的牆，有的靠着古舊的實驗樓，有的挨着爬滿藤蔓的廊子。一到秋天，它們就全都嘩啦嘩啦地掉下葉子來，有時還落下果實、毛蟲。我那時最喜歡乾的一件事莫過於放學後圍着操場來來回回地走，把乾枯的梧桐葉踩得嘩啦啦的響。在那時的我看來，無論是從視覺或從觸覺上來感受都是極有意思的。只可惜，現在再沒有哪一條街道上或那一個院落裏載着這些高大的梧桐樹了。
我想着自己的國小，想到了我曾經的同學們，忽然想起了一句詩：“物是人非事事休，欲語淚先流。”彷彿還真有那麼一點如此的傷感吶！不過確實如此，我那長滿葉子的國小校，如今只能把它當作如歌的往事。
總喜歡在靜夜裏讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風情，奔瀉的文字，述説無盡的無奈與新穎的孤獨，閲盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。
人生如夢，似水的流年裏，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過的便將永遠地定格，化作過往的雲煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉澱成如歌的往事。
生於塵世，我們誰都要經受悽風冷雨，面對艱難困苦。但一路走來總有數不盡的坎坷泥濘，同時也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢想，平淡的風景都會裊裊娜娜地化作温馨的底藴慰藉着我們的魂靈。
生總有不同的際遇，如歌的往事裏印記着我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因為曾經的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經的傷痛而被灰暗的風塵覆蓋了你的心，一時的呻吟只能換來別人暫時廉價的同情和憐憫。不要學會抱怨，也不要學會沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點亮希望的燈盞，懷着新的希望上路。那麼，在贏得鮮花與掌聲的同時，也會贏得別人敬意的目光！
歲月如風，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事裏，回味遠去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些悽美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。
往事如歌，我把它唱給你聽。
記憶停留在那個充滿陽光的夏日午後。
六歲的我坐在客廳裏玩娃娃，也記不清是怎的了，好像是我想要拿剪刀去剪娃娃裙子上多餘的一條線。在拿剪刀的途中，我踩到了底板上的一灘水漬，滑倒了。剪刀順勢落在我臉上，劃出一道口子。
血不停的流。
媽媽不在客廳。
我放聲大哭。媽媽從房裏走出來，看見了我，衝過來並呼喊我的爸爸。記得他抱起我向門外跑去。也不記得是怎麼進的醫院，只記得睜開眼睛便是醫生面無表情的臉。之後便又不記得了。
再次醒來，像是過了很久。我坐着休息，爸爸和媽媽在和醫生説着話。媽媽努力的掩蓋着眼神裏的擔憂，小聲而恭敬地問：“她的臉。以後，沒事吧？”醫生依舊板着一張冰冷的、毫無色彩的臉答道：“應該沒什麼大礙，她還小，新陳代謝迅速。”“嗯”爸爸和媽媽同聲説着：“謝謝醫生。”
也不大記得是怎樣回的家了。
之後便要每天換藥，當傷口基本癒合之後，媽媽每天都在為我尋找各種除痕藥。我開始感到悲傷。不想上學，不想面對別人，討厭解除一切我所不熟悉的新鮮事物。我變得消極，認為那塊令人生畏的疤痕不可能再消失了。
爸媽沒了法子，只好讓我最喜歡的姐姐來給我講道理，開導我。我記得姐姐給我講了很多，但是真正讓我從陰影裏走出來的，卻是那句：“當你覺得自己好像被世界忘記了的時候，那麼就一定要相信，她呀，只是轉了一個身，準備給你一個更大的擁抱哦。”
便如夢初醒。
我開始反思，自己的確消極過了頭。因為，自己若是不給自己希望，別人就算有天大的本事，也幫不上你。於是，我重新出發，感覺一切是那麼美好。臉上的疤，也變得不再那麼重要了。
再次是一個大好的夏日。晴朗的天氣以及灼熱的陽光絲毫未變。一切如同幾年前那副模樣。下午快要結束了，日光已經濃得非常粘稠。我坐在窗台上，回憶起往事，竟像是一場遲到了多年的旅行，茫然地向着記憶深處的島嶼前進。
不知不覺，竟睡熟了。
醒來已是深夜。
我依舊這麼坐着，不知過了多久。
蒼穹之上的第一絲晨曦噴薄欲出。
我跳下窗台，彷彿有一個聲音縈繞耳際。
“當全世界都背棄了你”
“請相信”
“她只是轉過身去”
“醖釀一個更美的擁抱”
老式的收音機正不知疲倦地唱出一首又一首好聽的歌，我也正不知不覺地感受着塵封已久的往事，嘴裏隨着或生或熟的音樂零零碎碎地吐出自己的心情……
我是什麼時候有了這種習慣的？不知道，我僅僅是喜歡這樣而已。我是一個喜歡回憶的人，我喜歡在不同的音樂中生出不同的感受，覓到不同的往事。
回憶被拉到四年級。那時的我，只是一個天真快樂的小女孩，和我的小夥伴手拉手經歷着每一天的驚喜。除了快樂，還是快樂。那世界不同於大城市，沒有擁擠的車輛、高聳的樓房，也沒有望不到邊的黑煙和繁雜刺耳的喧囂。我會在早上笑着離開媽媽的懷抱，蹦蹦跳跳來到學校，一到教室放下書包便拉着朋友飛跑，一邊跑一邊對還在教室裏悠哉的同學道：“再不跑就搶不到早餐啦！”往往我的號召都會得到響應，大夥浩浩蕩蕩奔去食堂。上課的老師不算專業，卻也不失風趣，每一堂課都有精彩的地方。下課最鬧。吵架的、追打的、跑去商店的、玩遊戲的，數不勝數。我們最愛的音樂課上，老師的手指跳躍在電子琴的黑白琴鍵上，我們大聲唱着。往往第一組與第四組的聲音最大，分不出高下。如果説音樂課是心靈的解放，那體育課就是身體的解放。男生女生追追打打，卻也玩鬧得好笑。晚上，我會去爺爺家吃得飽飽的，然後乖乖等着媽媽接我回去。夜路很長，卻也燈火通明，温馨美好。這是一首快樂的歌。
五年級，我來到岳陽，告別了純真的生活。從此，我變了，不知不覺變了。我變安靜了，謹慎了，會思考了，卻仍然失去了很多。我交了很多朋友，也很努力地跟上班。自我介紹、徵文比賽、春遊、廣播體操比賽、植樹節…這一系列事後，我和很多朋友變生疏了，有的甚至再未説話。和爸爸媽媽也生出隔閡。但我不遺憾，因為這是一首使我成熟蜕變的歌。
上國中後，學習緊張了很多，抱怨也越積越多。漸漸地，我適應了新朋友、新老師、新班級、新生活，也發掘了許多我從未體會過的東西、感情。青春是一首永恆的歌。
老式收音機中的音樂戛然而止。我吃了一驚，大腦頓時一片空白。但我發覺，我的心裏還有什麼聲音在響着：是呀，往事如歌！雖然它們已成為過去，但我們在人生路上卻隨時隨地把這些歌吟唱着、吟唱着……
雖然時間無情的把往事衝逝，雖然過去的時光再也回不離開，但是我們共同把它編繪成了一首歌，一首專屬於我們的歌曲，它記載着我們友誼的故事，一直一直封存在我們心中……
記得那一天雨下的很大很大，車鳴聲都被雨水擊落在地上的聲音掩蓋，我獨自一人站在站在校門前僅靠着頭頂上的一塊玻璃罩遮擋着傾盆大雨，忽然從我的視線內出現一個人影，舉着傘向我走來。等那人慢慢走來直到我能看清他長什麼樣子時，我驚訝的喊了一聲：“小杰？你怎麼還沒走。”“呵，我剛去老師那背書完。”小杰回答道：“對了，你父母怎麼沒來接你啊，這麼大雨，你又沒帶傘。”“哎，別提了，我爸媽去出差了，我又忘帶傘了，哎，要是我和你同路就好了，我們兩就可以撐一把傘了。”我説道。小杰聽了我這句話，猶豫了一會兒，突然把他的雨傘遞到我面前來：“這樣吧，你先用我傘，反正我家就在前面不遠！”“這，這怎麼行，你還是會感冒的。”我連忙把小杰的雨傘又遞了回去。“那我陪你等到雨停。”小杰見我態度堅決説道。“那……”我話還沒説完就被小杰打斷了：“你還當我是個朋友就別説了，朋友就是要一起享福一起闖過難關不是嗎？”忽然一下，小杰的一番話像一淌暖流將我手心中的寒冷頓時驅除了。我看了看小杰，小杰也看着我忽然我們的雙方都笑了起來，因為，我們懂得了一個道理，友誼真的是需要雙方共同經營彼此為對方着想，而我們終於也做到了這一點……
終於雨停了，被烏雲遮擋住的太陽又重新煥發了光彩，一道七彩色的光柱從西方一直蔓延到了東方。“彩虹！”我對身邊的小杰説。“是啊是啊。”小杰也歡呼着。我兩孩子氣的在那蹦來蹦去，白雲似乎形成了一個音符飄落在彩虹上，時在此刻定格拍成了一副最美的“照片”永遠烙印在我心中……
過往的事真的有很多很多呢，特別是我們友誼的故事，往事如歌，我們的友誼亦是如此，寒冷的時候聽到它，它將化作一個温暖的火爐驅除寒冷，孤單的時候聽到它，它將化作一個知心的朋友帶你走出寂寞。小杰，記住哦，記住我們這首歌曲，因為它記錄了我們友誼的故事……
教室內，美妙的歌曲雖然停止了，但它的旋律永遠會烙印在人們心中。
童年如夢，往事如歌。一張張相片投射出一件件輝煌的事蹟。看這張空竹隊友的合影照，讓我美美地沉醉在那陣陣的歡呼聲中。
還記得那次，我有幸被選中去麻城參加空竹比賽。那是證明我們實力的一次參賽。
比賽那天，我們乘着車子慢慢地來到了麻城的一所中學。於是，在老師的帶領下，我們來到了比賽場區。毫無疑問，我們每個人的心裏都在想着希望取得優異的成績，然而，緊張的氣氛也着實讓我們的心頭添了一個巨大的包袱。
太陽莊嚴地立於高空，蟲兒發出尖鋭的聲響，鳥兒在枝頭怔怔地望着我們，使得大家焦慮不安。終於，一個聲音打破這一切煩躁：“下面，請XX代表隊上場。”我的心裏就像十五個吊桶打水——七上八下。
那時，我的心裏很沒底，便望了望老師和我的隊友們，就像演電視劇一般，他們也都對我點了點頭，這確實讓我感到絲絲幸福湧上心頭。
走在最前面的我就這樣在忐忑和鼓勵中前行着，然後又在注視中擺着造型，直到音樂響起。
空竹漸漸地發出它特有的樂音，緊接着“刷刷刷刷”，一個自拋自接全盤穩接，全場第一次響起了熱烈的掌聲。
我們都知道，僅僅有這個還遠遠不夠。為了得到觀眾們的喜愛，我們不停地變換着造型，紅紅的衣服如同紅紅的火焰燃燒着我們的激情。仙人過橋，挑花，槓上滾竹，還有我們的殺手鐗——“長線”，一次次地成功都在貪婪地套住觀眾，評委的心。一陣陣掌聲又不斷地襲來。我想，那時隊員們心裏的那個包袱應該卸下大半了吧。
一團團的火焰四處跳躍，樂曲雖然接近尾聲，卻依舊不失鏗鏘，不失宏偉。也終於拴住了我們的分數。
只有我們自己清楚，當聽到我們獲獎的那一刻，心中於多麼的痛快，感覺訓練時辛苦的汗水，淚水彷彿都不復存在。
現在回想起來，就如昨天發生的事一般清晰。而那蟲鳴似乎並不刺耳，那和着蟲鳴的掌聲也就是屬於我們的一首激越的歌，永遠在心中唱響……
是的，往事多像一首歌，跌宕起伏，有滋有味。
又或許，如歌的往事中，是與友情相伴相攜，共同度過。青春，我不知多少人用最美好的字眼、辭藻去讚賞過，但是有了友情的色彩，青春中的歷歷往事成了揮之不去的深刻記憶。在這如歌的青春往事中，是有運動會賽跑時同學們發自內心的鼓勵，有考試失意時同學們的熱心幫助及由衷的激勵和勸慰，還有共同學習的温暖。當然，也會有一些不值一提的小摩擦、小紛爭，但不管是快樂還是悲傷，不管是幫助還是吵鬧，青春中的往事——有了朋友的陪伴的往事，亦如一首歌，百轉千回，歷久彌新，不曾消失。因為這是一首温暖的歌，回味中，竟覺得如此的動人，如此的美好。
在悠長的歲月中，生活的一點一滴，都已成為往事。時光無法定格，但往事卻可以如歌，印刻在心中，永不忘記。不知多少年後，回味如歌之往事，一如現在，無比甜蜜，無比愜意，甘之如飴。
日光繾綣的午後，靜坐，一架古色古香的木桌，一盞不熱不涼的茶，一卷書，泛起無限的詩意與美好。日光慵懶的從或疏或密的枝葉間投射下來，映成大小不一的斑駁光斑。在這愜意的時光中，回味着那從前的日子，如歌的往事。
曾幾時，如歌的往事中，倏爾有一個小女孩的身影。那是我，兒時的我。如此的快樂，便在兒時的時光中悄然度過。我在小時候是玩的花樣百出，“別出心裁”，這時的往事也便成了一曲妙趣橫生的歌。或是在父母的工作單位上偷偷地開墾出自己的一塊小園地，或是憐愛地撫摸養的一對小兔子，或是在炎炎夏日趁家裏人休息時偷偷出去買冰淇淋，或是在包餃子時拿出一小撮麪糰自娛自樂……童年，真的是甘之如飴，似一首甜蜜的歌，久久縈繞在耳畔，又化作內心中最温暖的畫面，成為在這水泥森林中的安慰。
往事何如歌，回味暖心腸！
學問齋