在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的我相信你作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
這學期數學第一單元測試，我只考了七十六分。試卷一發下來，我呆若木雞，這不是我的水平呀！平時都在九十分以上，從沒得過七十幾分，我怎麼向媽媽交代呀！
放學路上，我們都在討論父母會怎樣對自已。好一點，破口大罵一頓；更糟的打一頓。不外乎是這個結果。我一路上忐忑不安。
回到家，我拿出試卷，小心翼翼地對媽媽説：“媽媽，簽字。”媽媽看了試卷之後，臉色馬上由晴轉陰，有些灰暗。我不敢看媽媽的.眼睛，小心瞟了一眼，發現媽媽眼裏寫着遺憾和擔憂。我補充一句：“對不起，只考了這麼幾分……”“沒事的，知道錯就好了，來，我給你分析分析。”媽媽嘴角掛着微笑。
媽媽説：“你看，這裏是不是計算錯誤？以後要注意，要學會驗算檢查。這是因為審題不仔細吧！你看，半圓算成整圓，結果白白扣掉六分，可不可惜？這裏……”媽媽一道一道題幫我分析，讓我重做，花費了不少時間媽媽終於講完了，幫我簽上了“粗心加不懂，該好好補課”幾個字。
從頭到尾媽媽連一句批評的話也沒講，只鼓勵我説“好好複習，一定能拿一百分的。我相信你！”
就是“我相信你”這四個字，使我抬起了頭，堅定了我的信心。有了這四個字我會加倍努力，爭取考一個好成績。
誰能説這四個字不是一種愛呢？
我會一直都記得你，親愛的小孩。
我知道演唱會的第一天，他為你寫了一首歌，就是那首親愛的小孩兒。我也知道在其他的時候，她對你也充滿了期待，她期待你來到這個世界，用最可愛和天真的一面，你告訴他這一切都是值得的。
我知道這一切其實都並不虛假，就好像你曾經也滿懷期待對着一件事情發牢騷。
可是未來我們能有機會面對的事情，又覺得不僅僅是眼前的能簡單，就好像你想過那麼多次去旅遊，卻沒有想過該如何去幫助更多需要幫助的人，就好像在這個暑假裏有很多人選擇去鄉村支教，浙江小孩子們學更多的東西，也許在你們學校也有很多這樣的活動。
只要有心，你可以去參加很多，也不必要讓自己總是閒着，總是感覺自己沒有價值。
在這個生活上很多東西都是要講究實力的，假如你從來都沒有學習到一些真本事，讓我在未來，你可能就很少會有立足的'機會，就好像你在大眾面前去講一件事情，如果你不説清楚，如果你沒有那麼好的自信，如果你説着説着話就突然間斷，那麼所有的問題可能都不能迎刃而解。
你的表達能力其實並不差，關鍵在於你是沒有自信。
所以有時間的時候，你可以在家裏或者是在某些比較私密的場合，對着鏡子去鍛鍊一下自己，相信在未來你會在演講這方面做到很好，加油，我相信你。
逆光而行，隨風而舞。身輕鴻毛的我，自由而飛，努力向上尋找下一個歸宿，等你來臨。
狂風襲來，身不由己。從未見過世面的我，第一次獨自徘徊。外面的世界如此危險，想要重返回家的路，可又身在何方？無力任由風擺佈，望着漫天落葉，好似枯蝶。我是一隻小小的'蒲公英，在這萬千世界，我，如此渺小，如此迷茫。我，會不會等不到你來臨，早已受不了狂風，受不了暴雨，只是覺得好累好累，想要休息一下，靜靜等你……
重回天空，一落千丈。想要一睡了之的我，可命運並非如此，命運的安排，無力反抗。再次被風吹上天空，努力伸開破爛不堪的絨毛，想要再次翱翔，可命運並非如此，風將我最後希望吹滅，是我再次墜落高空，好痛，好痛。
我想哭，想睡，想家，想要放棄了。不可以，不可以放棄。不久你一定就來臨了……
與你重生，傲骨不屈。這光，這感覺，是你，春，你終於來到了，那麼温暖。我可以努力生長，感受世界了，感謝當初的我，沒有放棄，可以堅持，等到了你。我可以的。
在我很小很小時候，我見過一個人，她在我的世界經過又非經過，她就像一個影子人一樣和我在一起，可我會從想過有一天她會從我身邊離去，永遠的消失，像從未來到過這個世上一樣，她對我的記憶深刻又模糊，模糊到--彷彿就是一場夢。
在我最深刻的記憶裏，她喜歡和我一起看星星，她總是説:"如果夜空裏沒有星星吶該多單調啊！"每當她説完這句話時候，總會再自言自語説一句:"如果有個瓶子能把它全部裝在裏面就好啦，可它們喜歡自由，就像小鳥喜歡自由的飛翔一樣。"然後她一定會問我:"你喜歡自由嗎？澄兒？"當時年幼的我總會回答道:"為什麼要自由呢？"她看着我懵懂的臉，笑了笑，跟我説:"沒事，不懂也行。"
她總是讓人感覺很神祕，她雖然不漂亮但是我覺得她是世界上最好的人，因為她那烏黑的`眸子彷彿刻着萬億星辰，一顆顆閃爍着光芒。
這些是我對她的小小記憶。
我不知道她是哪天離開的，也不知道她留給了我什麼，但我知道她來過，她走後越來越久，許多人已經把她淡忘了，可我堅信，她來過我的世界，和我一起看星星，一起畫畫，一起玩遊戲，一起......
我最後只想説一句:我相信你來過我的世界。
在一個陰沉沉的下午，西邊的黃昏沒有了往日的歡快，死氣沉沉的。
上了大自習，本以為可以安安靜靜的.寫會兒作業，可是數學老師卻抱着一沓厚厚的試卷走進了教室。一進教室，老師便大聲説：“今天下午來場考試，先調一下座位。考試時都用紙把答案擋住，不能讓別人抄到。”説完便開始調座位，接着發了卷子。
我和一個平時看起來話不多，學習不錯的同學坐在了一起。開始考試了，我用草稿紙緊緊地蓋住了我完成的部分，絲毫沒有露出一點點。不管怎樣，絕不能讓別人看到我的答案。可是我同桌的試卷卻沒有一點遮蓋。
答了一會兒，老師走了過來，輕聲對我的同桌説：“把卷子蓋好。”我本以為他會按老師的要求去做，可沒想到我錯了。只聽見同桌小聲而又自信地對老師説：“老師，不用，我相信他。”
不用，我相信他。一句多麼有重量的話，它深深地刺痛了我，讓我瞬間看到我內心的自私與多疑。他那麼信任我，而我……在我同桌的真誠與信任的面前，我顯得那麼的渺小……
我希望你不要選擇“拋棄”我們，敬愛的郭老師。
我不知道你會選擇“拋棄”哪一個班，我也不知道你為什麼要做出這樣的選擇，但我相信你一定不會拋棄我們的。我相信六年級開學初，一定會在教室裏看到你那熟悉的眼神。
為什麼相信？我也不知道，也許我該不相信吧。因為我們曾經這麼讓你生氣，每次你都會在課堂上誇9班的某些同學好，就算你不誇11班，我也知道11班遙遙領先，當時我真害怕你會“拋棄”我們班。
但回過頭來認真想想，我也應該相信。雖然我班許多人讓郭老師你頭疼，但是學霸我們班還是有的。況且還有我呢，畢竟我還是郭老師你的.乾女兒呢，而且我還是你的得力小助手呢！郭老師雖然不喜歡我們班的許多同學，但是老師總不能丟下我不管啊！
也是因為郭老師的學歷高，教得特別好，我不想別人取代他，而且他對我那温和的態度，看我的眼神，我可能捨不得吧，畢竟很難遇到一個如此好的老師。
也許，郭老師在我國小生涯，童年生活中留下了深刻而又美好的記憶。我不想讓這個美好的記憶被破壞了，我想讓它畫上一個完美的句號。
我相信，郭老師不會“拋棄”我們的，會帶着自己的期望，繼續教我們，我們還會在一起，那是多麼熟悉而又温暖的畫面。
山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了人民之間的同胞之情。——————題記
歷史，早註定了這一刻的到來，這是改變不了的事實。當那繁榮昌盛的四川一下子被移為平地時，數萬人的生命危在旦夕。
災害無情人有情，那一瞬間的倒塌，牽動了數萬人的心。温爺爺第一時間奔赴災區。“只要有一線希望，我們就要盡百倍努力！”温爺爺的話，激起了救援人員的決心。可是，温爺爺擔心廢墟下的人們，自己竟伸手去挖，導致自己的手受傷。當醫務人員幫他包紮，他卻一把推開。温爺爺在此時給我們做了榜樣，我們也應該儘自己的一份綿薄之力。
“壓在廢墟下的人，你們要堅強！”我一直在心底呼喚，淚卻已流了滿面。在此時，就算你堅強，你冷靜，但當你面對這種種慘狀，心靈也會壓抑不住自己的心情！我又一遍遍地呼喊：“地震，你為什麼要那麼殘忍，你為什麼要奪走這些無辜人的生命啊！”
現在，我已不會用太多華麗的'語言去修飾人們的一舉一動，更沒有一些感人的話語，我只會説：“愛！”它在我心中，多麼耀眼，因為是它感動了我，更感動了無數人的靈魂！愛的力量是無窮無盡的！
地震帶給我們的一切，早已埋在我的心中！我相信：老天是要考驗我們的團結！讓我們手牽手，用温暖去感化無情的災難；讓我們手牽手，帶他們走出這片哀痛的土地！不管地震的危害有多大，但永遠傷害不了我們團結一致的決心！
加油！中國！加油！汶川！
這是發生在某個難民營的故事。一名報社記者為了瞭解正在湧入祖國、失去家園和錢財、與家人走散的難民們的實際狀況，前往難民營調查。
當記者看到一名少年正遠離人羣、坐在塵土中一動不動時，便上前通過譯員和少年搭話，雖然少年沒有任何反應，連頭都沒有抬起，但記者不但不在意，還把重要的公文包放在了少年的膝蓋上，和少年這麼説道：
“我相信你。你能在我巡視完所有帳篷前幫我保管這個重要的`公文包嗎？因為我還是空着手記筆記比較好。”
還沒等譯員翻譯完，少年就抬起了頭，並緊緊地抱住了公文包。這時，在他的臉上，呆滯的表情消失了，他開始直視記者的眼睛。
譯員翻譯説：“我會一直好好保管的。”少年不僅擔起了保管的責任，還一直抱着公文包，跟在記者的身後踉踉蹌蹌地跑了一整天。他偶爾還會敲敲包，確認是否有問題，就這樣，少年因為被信任、被需要、被委託保管重要的東西而發生了改變。
後來，據難民營主任説，在那天之後，少年變成了一個切斷過去、開始朝着未來邁步的人。
對於人而言，最悲慘的事既不是極度貧困、飢餓，也不是目睹至親被虐殺，而是自認為是“沒用的存在”。當你的身邊有這種想法的人時，你可以把你的信任送給他。因為信任具有喚起他們對生活的勇氣的神奇力量。
學問齋