在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的成語比賽作文，歡迎閲讀與收藏。
今天去文社班，我們五年級和四年級進行了一場激烈的“成語大賽”。
第一項是回答字。每個字後面都有“不”字。我們的競爭十分緊張，如果某一隊老師問的不會的話，或説錯兩次以上的`話，這個組的機會只好讓給別人了。第一個老師剛報完，我就“刷”的一下站起來，報出了那個字。“正確！”老師邊説邊給我一個讚許的眼光。到了“不成舉”的時候把我們可給難住了，我飛快的在大腦記憶庫中搜索着，可惜一無收穫。難道是“決不成舉”、“感不成舉”？我自己都被我這豐富的想象力逗笑了。直到老師宣佈答案，“舉不成舉”大家才知道。
總分一評比，嘿，平手！其實中間我們還差過一分。誰知又打了個平手，不錯!
第二個是組“（）天（）地”的詞。我們立刻想了起來，天崩地裂”、“天昏地暗”等都扯出來了，然後又絞盡腦汁想啊想。四年級似乎到了他們大展身手的時候了。好傢伙，什麼“天旋地轉”、“天羅地網”都出來了，把我們逼的無可還擊。只好眼睜睜地看着他們奪得了本關第一。
第三關是用“舉頭望明月”這幾個字作為成語的結尾組四字成語，結果……唉，最後還是四年級得了第一。
不過沒關係，我們下回一定能超過他們！
今天，一上課，老師笑眯眯的對我們説：“今天咱們進行一次成語接龍比賽，評出一、二、三名，獲勝者有獎品。”
老師的話剛一落地，同學們就高興得又蹦又跳，摩拳擦掌，心裏鼓着一股勁。教室裏靜下來，同學們屏着呼吸聽老師出題。老師出的題目是：每個同學説一個成語，成語中必須有動物名。比賽開始。先從南排第一個同學説起，他説的是“殺雞嚇猴”，第一個，第二個、第三個都接上了，第四個是王紅，臉憋得通紅，最後才憋出個“龍爭虎鬥”來，這一圈下來竟沒有人出局。同學們高興的一時竟歡叫了起來。老師朝同學們擺了擺手，大家馬上靜了下來，瞪大眼睛聽老師出題。
這次老師把題加難了：第二個同學説的成語字頭必須咬住第一個同學説的成語字尾。比賽還是從南排開始。這次可把大家難住了。有的'同學急得抓耳撓腮，有的同學蹙眉凝目……大多數同學這次都出局了，我當然也在其中了。最後只剩下陳家奇、趙豔、李建偉三個同學了。
他們三個人最後比拼的結果是李建偉第一，陳家奇第二，趙豔第三。
在我的書架上，有本成語大辭典，這是我的好老師。平時一有空，我就要翻翻它，讀上幾條，但是還掌握的不夠。怎麼辦呢？我想了一個好辦法：和爸爸媽媽用成語接龍的形式來學習這本書裏的.成語知識。
在暑假的一天晚上，我們正式開始了接龍遊戲。爸爸讓我開頭，我想了一會兒，於是，脱口而出；“一舉成名！”他誇我成語用的不錯，爸爸接下去説：“名落孫山”，我聽了就好笑，不努力怎麼會是名次落到深山老林去呢？這時媽媽根據詞典上的解釋，講了這個成語典故：“孫山”是一位讀書人，他在一次考試中成績排在最後一名，如果我們再落到孫山的後面，那成績會怎麼樣呢？這樣，我終於懂了“名落孫山”的意思了。我的興趣一下子湧了出來，馬上接了一個成語“山清水秀”，並得意的説“接下去啊”，爸爸想了一會兒説“秀而不實”，我又犯疑了，我只知道“華而不實”，怎麼就沒有聽説過這個成語？爸爸、媽媽就叫我去請教“老師”———成語大辭典。後來我才知道，原來這兩條成語指同一個意思。
我們已經玩了很長時間了，我提了一個建議：要求每個人思考成語時間只有5秒鐘，這樣可以提高思維速度。又輪到媽媽了，她一時想不出來，我提醒到：“實事求是”，爸爸：“是非不分”、“分秒必爭”、“爭分必爭”、“爭強好勝”…………就這樣，你一言，我一語，我學到了很多很多的成語。
星期六，在上作文課時，我們玩了一場激烈的猜成語比賽。
上課了，老師用有些興奮地聲音對我們説:“同學們，今天我們來玩一個猜成語比賽”。老師先把你們分成二組，然後，每個小組想一個成語，來做動作，讓另一組來猜，猜對的同學可以拿一包糖。一聽猜對的同學有獎勵，同學們都躍躍令人慾試。
開始了，兩組同學們都開始竊竊私語。我們組的李弘輝首先發言説：“要不我們來演腰纏萬貫吧!”我一口回絕道:“不行，太簡單了，我們來演一個新一點的成語，圖窮匕見，怎麼樣啊？”“演員”馮彥椿，發起了牢騷説:“這個這麼難，怎麼演呀!”我悄悄地在他耳邊説了幾句，他立刻恍然大悟地點點頭。首先上場的是另一組的“演員”姚越喬，只見他在黑板上畫了一個箭靶，再裝出一副拿着弓箭的樣子，眯起眼睛，“嗖”地一聲朝箭靶射去。我看了，不禁脱口而出“百發百中”。對方的組員不禁讚歎我猜得真準，還這麼快。結果，老師獎了我一包巧克力，輪到我們了，馮彥椿拿起事先準備好的白紙，捲起來，再塞進去一枝筆，敬敬恭恭地交給老師，叫老師把紙鋪開，當老鋪開露出筆時，馮彥椿猛地抓起筆“刺”向老師。對方看了一頭霧水，看着他們的.樣子，李弘輝奪口而出是“圖窮匕見”。對方的胡佳心説:“沒有這樣的成語。”我反駁道：“有……”
在我們爭辯中，“丁鈴鈴”下課了。
上課鈴聲響了，語文老師笑眯眯地走進教室對我們説：“同學們，我們這節課要進行一次成語接龍比賽，評出的前三名有獎品喲！”老師話音剛落，教室裏就沸騰起來，同學們個個摩拳擦掌等待老師出題。
老師説：“先給大家熱熱身，出個簡單的題目，請説出帶有動物的成語。”“狐假虎威”“二龍戲珠”“九牛一毛”……一輪熱身賽很快就在同學們此起彼伏的'回答中結束了。“好，同學們回答的都很好，下面可就要來點難的題目了”老師説：“下面我説一個成語，請同學們按這個成語的最後一個字往下接，下一名接的同學説的成語第一個字必須是上一名同學説的成語的最後一個字喲。”“ 千鈞一髮”、 “發揚光大”、“大驚小怪”、“怪聲怪氣”、“器宇軒昂”、“昂首挺胸”、“胸有成竹”、“竹報平安”、“安安穩穩”……同學們一個接着一個的往下説着，一輪沒完就淘汰了一大半，最後就剩下我、李健和洪玉三名同學了。在洪玉説出“安安穩穩”後，我沒接出後面的就先被淘汰了，李健接到“穩如泰山”， 洪玉接到“山遙路遠”， 李健沒接出後面的。這樣前三名出來了。老師宣佈道：“這次比賽洪玉第一、李健第二、陳昕語第三，同學們以後要向他們學習。”接過老師發給的獎品，我們三個笑得可開心了。
下課鈴聲響了，一場精彩的成語接龍比賽也圓滿的結束了。
4月12日上午第二堂課，我們五（１）班舉行了一次別開生面的成語接龍比賽，各組隊員興致盎然，積極參與，比賽熱烈而有序地進行，同學們沉浸在歡樂的知識海洋裏，場面熱鬧非凡。經過一番角逐，終於分出了勝負：第二組以微弱的優勢戰勝第三組，獲得第一名，這令第三組因違反規則而扣分的張棋軒同學後悔不已，偷偷擦起了眼淚。
此次的成語接龍比賽分組進行，同學們以組為單位參賽。每組第一桌左手邊那位同學開始，按順序往下開火車接龍，到最後一個同學結束。由老師計時，看哪一組同學用時最短完成接龍。
比賽開始先由第一個同學根據抓鬮到的一個字開頭説一個成語，然後同學們按照學號順序來進行接龍，如果答不上來，可要表演節目啦！而不參賽的同學們都在為其他組記錄説出的成語，併為他們鼓勁和加油，比賽場面氣氛非常活躍，比賽狀況十分激烈。
尤其是第四小組比賽妙趣橫生，只聽見第一位同學鬱笑説：“語重心長。”謝秋月同學不經思索答：“長命百歲。”蔡晨怡同學毫不示弱：“歲歲平安。”黃沁宇同學也急中生智對出了“安全第一。”……教室裏的'氣氛頓時一浪高過一浪，好不熱鬧！終於有人卡住接不下去，只得上台表演節目。然後遊戲繼續進行……
這次有意義的班隊活動，既激發了同學們對學習成語的興趣，還幫同學們積累了更為豐富的成語詞彙，同時訓練了同學們的快速反應能力，得到了預期的效果。
生活想一個五光十色的調色盤，描繪出一幅幅美麗的畫。我來説説其中的一幅吧！
那時一個星期六的晚上，媽媽收拾了碗筷進屋來，説：“我們來玩一個成語接龍好不好？”我和爸爸都贊同了。
由媽媽先打頭炮，媽媽的頭炮是“後生可畏”畏這個字在成語裏很少出現，好難啊媽媽剛開始就想給爸爸一個下馬威。雖然這麼難可爸爸馬上接上了“畏縮不前”。還想給我個絆腳石，沒門！我接上了“前功盡棄”，心想：這回看媽媽怎麼接！不到十秒鐘，媽媽順口溜出了“棄舊圖新”，媽媽真不愧為成語大王，這麼快就接上了這麼難的字。爸爸假專接不出來，在我們得意的勁説出了“新陳代謝”。這麼簡單的字，連三年級的小弟弟都會“謝天謝地”雖然地這個字很普通但用在成語的.第一個字就比較難了看媽媽怎麼接。一分鐘過去了，媽媽還在地地地的，看來這會真把成語大王難住了。媽媽被罰唱歌她唱了《同一首歌》那歌聲真好聽。
這個週末太有趣了，知識和娛樂融在一起，我喜歡這樣的週末。
晚上做完作業，我倒在沙發上無聊地翻雜誌，沒什麼好看。突然，我靈機一動，拉來表姐和爸爸展開成語比賽。這個點子立刻得到表姐和爸爸兩位“高才”的同意。一年一度的成語比賽開始了。
我先説了：“大家看錶姐，是有沉魚落雁、閉月羞花之容，可謂是花容月貌、秀外慧中、風姿綽約、冰肌玉骨、體態輕盈。而為人是兩袖清風、樂於助人。幫助我學習呢，則是不厭其煩、潛移默化。”聽完我這一大段由成語組成的讚美表姐的話語，表姐也不甘落後，説：“你們看姨丈（我的爸爸），真是雄姿英發、玉樹臨風、一表人才、慈眉善目、和顏悦色、五官端正，教導晚輩是衣缽相傳、循循善誘、寓教於樂，眼睛是炯炯有神，不會自高自大，值得學習！”聽完表姐的.侃侃而談，真是語驚四座！在一旁被表姐誇得得意忘形的老爸才上場了，他用倚老賣老的口氣説：“你們現在正在學習階段，學習時要全神貫注、聚精會神、不恥下問、持之以恆、堅持不懈、鍥而不捨，不能不求甚解、班門弄斧、孤芳自賞、不思進取、虎頭蛇尾，知道了嗎？”聽完爸爸的高談闊論，我自歎不如。
這次成語比賽讓我明白應該怎樣學習，同時還鍛鍊了我的口才，真是成語幫了我的大忙，我一定要多積累成語，再與表姐和爸爸一比高低！
“一掃而光”“光陰似箭”“見多識廣”……嗯？這是什麼聲音呀！好像説的都是成語。哦，我告訴你們吧！這是我們班裏舉行的成語接龍大賽。那讓我帶你們來看一下吧！
星期四的上午，我們玩了一場成語接龍大賽。李老師帶着微笑小聲地説：“同學們，我們來一個成語……”李老師的話還沒説完，同學們異口同聲地説：“成語接龍。”李老師又説：“我告訴大家比賽規則：第一個同學説一個成語，第二個同學接着第一個同學説的成語的最後一個字開頭，可以是不同字，但要同音節，聽明白了嗎？”“明白了”同學們異口同聲地回答道。過了一會，班裏安靜了。李老師大聲地説：“比賽—開始！”接着女生於果先打頭炮，於果站起來脱口而出“一掃而光。”接着高適雨站了起來立刻説出“光陰似箭”“見多識廣”我接着高適雨的成語順口説了出來。“廣開—言路”劉怡君小朋友站了起來慢吞吞的'説。田笑站起來，兩顆黑葡萄似的眼睛轉來轉去説：“路人皆知……”
該男生了，第一個是杜新奇打的開頭炮“知書達禮”接着是劉騰皓，劉騰皓故意不説出來，女生們都認為男生快輸了，都在哈哈大笑呢。我想：哈哈，你們男生算什麼，還不照樣是我們女生的手下敗將嗎？在我們得意的時候，劉騰皓一口説出：“禮尚往來”我想：這麼難的字也説的出來，我佩服。最後王嘉豪又説了個：“來來往往。”我們大家都笑了。我問李老師誰贏了？李老師説：“誰也沒贏，誰也沒輸。”
這次成語大賽真有趣呀！我好快樂呀！
星期天下午，雖然寒風凜冽，但我們仍興高采烈地來到作文班。因為我們要舉行一場有趣的成語比賽。
比賽前，郭老師給我們分好了組，分別是：A組和B組。我被分在A組，分好組之後，場面便沸騰了起來。同學們有的在查看成語詞典，有的交頭接耳討論，還有的躍躍欲試，大家
都在急切等待比賽的開始。
比賽開始了，第一輪是必答題。我們A組先開始，當我看到幻燈片上出現了兩隻可愛的小老虎，頭上還有九個“牛”字。我的第一反應就是“九牛二虎”！老師讓我們組的張明來回答，他站起來，很快地回答：“九牛二虎！”我這才放下 心來。我們組一路過關斬將，非常順利。第二輪便是搶答題了。幻燈片上出現了一個很大的“錦”字，上面還有兩隻粉紅色的的花朵。我立刻舉起了手，老師讓我來回答，我站起來大聲地説：“錦上添花！”“回答正確！”我很高興給我們組又加了分。
最精彩的'就是表演題。老師讓我來猜成語，王芳表演。王芳開始表演了，只見她做出一個呆呆的表情，然後又指着外面的大樹，最後學了幾聲雞叫。我連想也沒想，就脱口而出：“呆若木雞！”同學們都説我真棒，我開心地笑了起來。比賽結束了，我們期待的結果出來了：我們A組被稱為“文豪隊”大家沉浸在快樂中。
其實結果並不重要，重要的是這次比賽使我們增長了許多的成語知識。
上個星期五下午，我們304班舉行了講成語故事比賽，班上共有20位同學參賽。為體現公平，賀老師特地請來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當評委。
首先，小主持人章文昊走上講台，給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊説：“有請一號選手吳卓凡上台，二號選手阮銘軒準備。”同學們就依次上台將自己精心準備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動作；有的講得結結巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。
終於到我了，我緊張地走上講台，敬了個隊禮，大聲説道：“敬愛的老師、家長們，親愛的同學們，我今天要講的`故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著名浪漫主義詩人……”講的時候，由於緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個隊禮，長吁一口氣，輕鬆地走下台，坐到座位上，等主持人報我的成績。當聽到自己只得了8.925分時，我心裏很失望……
經過兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結果很快出來了。賀老師即時公佈了獲獎的等次。當我聽到張婷婷二等獎時，心裏特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費。
今天，作文班上，老師出人意料説：“今天，我們來舉行一次成語接龍比賽。”同學們聽了都興奮不已。
首先老師宣佈了比賽規則：“每組派一個同學到黑板上寫一個成語開頭，下一個同學要把開頭成語的最後一個字放在最前面寫一個成語，下面的同學接着寫下去，看哪一組的同學寫得又快又多，每寫一個就獎給這一組的同學一顆星星。”
遊戲開始了。我心想：我平時沒積累多少成語，這下可糟糕了。只見黃逸蕙大步流星地走上講台，寫下了開頭的成語“喜氣洋洋”又寫了一個“洋洋得意”這下可把我們難倒了，我們有的抓耳撓腮，有的`呆呆地看着黑板，而我飛快地翻開參考書，可是一時之間也找不出答案來，這時我才知道媽媽常説的那句話：書到用時方恨少。最後我們只寫了兩個成語，得到了兩顆星星，真是太可惜了，而第三組一個接着一個的寫下去，最後竟寫了六個成語，得到了第一名，第二名是第四組，第三名是第一組，我們只得到了第四名。
今天這個遊戲令人回味無窮。不但趣味橫生，而且還考查了我們的課外知識，真是一舉兩得啊！
時間一分一秒的逝去。我手中的筆不時的顫抖着。這是多麼緊張的時刻，這是多麼重要的時刻。環望四周，教室裏鴉雀無聲，大家都在抓緊時間想成語，這就是今天的成語比賽。
計時開始！郝老師嘹亮的'生意打破了教室裏的寂靜。同學們個個都埋頭苦幹。此時，每個同學心裏都十分緊張，教室瀰漫着一股難以形容的恐怖氣息。面對突如其來的比賽，我並不像其他同學有十足的信心。沒有了信心就沒有把握。我心情如熱鍋上的螞蟻火急火燎的。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了。時間彷彿與我鬥氣似的，我越着急它就走得越快。環顧四周，同學們有的下筆有神，有的苦思冥想，有的抓耳撓腮。只聽見郝老師説：大家不要心慌意亂，只要靜下心來苦思冥想，一定會下筆有神的。這可是天賜良機呀！郝老師無意間竟然給我們透露出三個成語。魯迅先生説：天下書籍一大抄，看你會抄不會抄。拿來主義吧，趕緊先寫上。突然，我腦中靈光一現，寫寫關於山水的成語吧，腦袋如一台放映機，什麼奼紫嫣紅，什麼五光十色，都如探囊取物，可是，沒過多長時間，我又陷入了沉思
我忍不住想偷偷瞟一眼牆上的生肖成語。可是一聲晴空霹靂的聲音時間到，讓我們的筆都停止不動了，我焦急的等待着比賽結果。
這次比賽我只寫出87個成語，對於這個成績並不滿意，看來還是自己功底不夠呀，冰凍三尺非一日之寒！
這真是一場緊張的比賽，他不僅讓我看清了自己，也讓我懂得萬物須冷靜地道理。
“今天，我們來進行一個成語比賽，好嗎？”噢，誰來進行一個成語比賽呢？原來今天我們班要舉行語文活動，題目是“成語比賽
一開始，黃老師跟我們講了比賽規則以後，比賽馬上就開始了，我們的心情又興奮又緊張。第一關是成語接龍，有一個同學開頭，然後，同學要接着前個同學成語的最後一個字説出另一個成語，許多同學都踴躍地舉起手來。
第二關可要數最精彩啦！這關是由老師出題，同學們舉手回答。不過，老師還未出完題目，同學們可做不定了！第一個問題是“最危險的時候”。問題一出，只聽見“嗖”的一聲，我們的“智多星”塗藝璇第一個舉起手，被老師選到黑板寫去了。這時，老師眼睛一亮，給她加了分。她起勁了，又把手舉起來。可是，這次她可沒那麼幸運了，因為別的同學可不甘示弱，舉手的`同學越來越多，就連我也不由自主地舉起手來……時間過得真快，眼間又到第三關了。
第三關是按要求填空。老師還未寫完，同學們便舉起手來了，最逗人笑的是我們班的“小不點”夏懷琳。他是個“小矮人”，由於題目在黑板的上方，他又太矮，所以夠不着。最後，只得要黃老師把他抱起來，只見黃老師越來越費力，最後“小不點”終於寫完了，“唉，幸好你不重，要是你是個大胖子，我可抱不起你咯！”聽老師這麼一説，我們都捧腹大笑起來。
就在星期二，我們602班在班隊活動課上，進行了一次別開生面的成語比賽。現在回憶起來，我的心好像還“砰砰”地跳個不停！宣老師挑選了我、許旺彬、孟若颯、楊雪臨四人組隊代表班級參加比賽。王海源給我們隊取了一個好聽的名字，叫“勝利醒目隊”。來到台上，大家都亮出了自己的牌子。我們的對手是“快樂隊”、“夢之隊”和“江南才子隊”。一輪輪下來，我們和“勁敵”——“快樂隊”始終不相上下。這時兩件令我難忘的事發生了：當我們一題就得了20分時，許旺彬就沾沾自喜了，真有點讓人看不慣！接下去一個是有關“導遊工作”的。許旺彬一看展示的畫面就扯着嗓子説：“走馬看花。”沒想到屏幕上跳出四個字：“引人入勝”。“唉！錯了！”我們幾個歎息道。又一個問題出現了，只見屏幕上只寫了一個大大的“皿”字。這下可把“夢之隊”難住了。沒想到他們竟然求助於我們。許旺彬沒和我們商量就一口説出了正確答案：“一針見血。”可這20分卻加在了“夢之隊”上面了。
我鼻子一酸，真替我們隊感到委屈。偷偷轉頭一看，我們班的幾個女同學已經眼淚汪汪了。結果，因我們隊以僅比第一名少5分的`成績而慘敗告終。一連幾節下課，我們班都死氣沉沉的，沒有了以往的生氣和活力。幸好，班主任陳老師回來後知道了這件事，勸慰我們：“我們班不僅實力第一，風格也是第一！”這下，同學們終於綻開了笑容！填成語：
學問齋