在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的託物言志作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
要是偶爾有人問你：“春草是什麼？”我想你一定會悶哼一下，然後用煩躁的語氣回答：“春草就是春草唄！”其實並不是那麼簡單，因為我們的理解也會偶爾錯誤，確實，反正那些生長在地面上，卑賤的僅殘存的一些野草，它被我們很簡單的稱之為“春草”。可是我們也許永遠也沒有想過，假如我們和春草比成長，我們又顯的如何懦弱呢？至少春草是自己生長的，它可以理直氣壯的鬨笑我們這些被別人養育着的“盆花”！
在植物裏，春草被稱為最頑強的植物之一。每次暴風雨來臨時，路邊的樹被颳得七零八落，但春草並沒有因雨水而低頭，雨水只能幫它沖刷掉頸上的灰塵，狂風不能讓它彎腰，暴風雨過後它依然顯得“精神”。因而我對春草這種頑強的'精神起了敬仰心，從而我要像春草那樣，無論做什麼事都要堅強，不軟弱，做一個真正的男子漢。
我曾幻想過，春草的前世的前世，它會是一個力大無比的大力士嗎？春草的生長很困難，要突破生硬的土壤對它來説是那麼的困難，可是我們從媽媽的肚子裏生出來又是多麼的容易！我們錯了，還記得我們當初――小時候是如何踩踏草地了嗎？還記得我們是怎樣輕易的把春草從土壤裏拔出來的嗎？還記得我們生活裏的荊棘嗎？它們都是那麼的不簡單，低估別人或任何事物，最後該悲歎的依舊是我們……望着那弱不禁風的春草，不自覺的湊近，極其抱歉的對躺在地面上的春草微微笑了笑，很‘冷漠’的轉身離開了，春草，到底是個什麼生物呢？其實我們單純到什麼也不知道，覺得春草就是春草，不起眼的春草！可是，你能不能好好想想，如果我們和春草比成長，那麼我們在春草的面前又是如何的脆弱呢？
我們也許就像那些春草，安靜的祈禱自己能快快長大，雖然在我們未長大之前經常被別人叫“小屁孩”，可是我們不去理會他們就是了，我們也該相信，總有一天，我們會是一株已發芽的春草，不再是被別人蔑視的小丑，期待着一天，希望能早點到……
春天來了，在清風細雨的陪伴下來了，將生命之水撒給了大地，將春意灑滿了大地。
春天的雨，帶着勃勃的生命力。瞧那雨後的春筍便是最佳的例子，經歷過一場春雨的滋潤和洗禮，空氣變得更加新鮮，山地裏面的春筍悄悄冒出了腦袋，似乎也想和人們一樣呼吸着新鮮的空氣。 春雨不僅滋潤着萬物，也啟迪着人們。“好雨知時節,當春乃發生。”無需要過多的'話語，便可以知道什麼時候是最佳的時機，總是竭盡全力地奉獻自己，也總能第一時間明白需求。這一點説的不正是我們的老師們，春雨不正象徵着我們默默無聞、無私奉獻、和藹可親的老師嗎？他們總是在我們最需要幫助的時候出現，為我們排憂解難，他們就像着春雨一樣“潤物細無聲”。
我愛着春雨，願自己長大的時候也可以成為一名像春雨一樣的人。
在一次陽光明媚的下午，我和爺爺去丹東參觀植物館。裏面有花有樹也有草，最讓我忘不了的是花中‘醜物’——仙人掌。
“爺爺，爺爺”我搖着他的身子，“你看那花真醜。”
爺爺並沒從沉思中醒來，我又把那句話重複了幾遍，小小的話語打斷了爺爺的思路。他微笑的慢慢地撫摸我的'頭，説：“這花就這麼醜，但它並不醜。”
可我還不滿足：“為什麼？它明明這麼醜，爺爺!為什麼説他並不醜？”
爺爺的笑容消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，説：“仙人掌，是一種生命力頑強的、性格奇特的熱帶植物。有水，無水，天熱，天冷他都不在乎。在炎熱的夏天裏，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像一位戰士昂首挺胸的仰望藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天裏，別的盆栽已被主人捧回家了，而仙人掌頂着風寒，不懼多麼惡劣的環境，他總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”
爺爺只是向我介紹仙人掌嗎？不是的，他也是在表白自己的心。而這，我還不能理解。我只知道爺爺是一個清潔工，在菩薩廟工作。
突然，爺爺的嘴角又浮起一絲微笑，那是因為他發現，在一株仙人掌的身邊，幾株小仙人掌正沿着嚴寒成長起來。
前幾天，我又掉了一顆乳牙，至今，我的乳牙已經全部光榮“下崗”了，最難忘的是還是第一次掉牙的情景。
那還是我上幼兒園大班的時候，有一天放學，媽媽和我以幼兒園出來後，便上了一輛公交車，我坐在車位後，悠閒地接過媽媽早在家就削好皮的蘋果，正當我津津有味地吃着蘋果，突然嘴裏一陣巨痛襲來，嘴裏還參着一絲鹹味，我吐了一口發現全是血，再看看手中還沒吃完的蘋果也被血染紅了，我下意識不禁叫了一聲，“哎呦，不好，媽媽我吐血了。”聽了我的叫喊聲，車上不少乘客都用眼光掃了我一眼，也許是這些叔叔阿姨見多識廣，根本沒有把我這個小屁孩掉牙之事放在眼裏。這時，媽媽從包裏拿出濕餐巾紙，幫我擦着牙齒上的`血，面對這突如其來的的情況，笫一次看到流血的我，還是被掉牙帶來的疼，“整”成一個淚人。媽媽在車上不停地安慰我的情緒，她一邊和我説着話。一邊不時用眼光在車廂內搜尋着什麼，終於，媽媽從我吐出的一口“血”蘋果裏，找出我那顆“退休”的門牙，媽媽用餐巾紙把這顆牙包起來放進口袋裏。
其實，我這顆門牙早幾天就己經發“脾氣”了，不好好踏踏實實“工作”，整天邁着搖搖晃晃“步伐”吵着要“下崗”。我根本沒有理睬這顆“病牙”，可它對我卻是不依不撓，似乎跟我有仇一樣，不停的踩我，踢我的牙齒，疼得我捂牙直叫，這時，我才真正理解到“牙疼不是病，疼起直要命”的含義。從此，我每天跟盼星星，盼月亮似的希望我的蟲牙快點掉，早日脱離“苦海”，沒想到是我平時最喜歡吃的蘋果‘挺身而出’，幫我把“病牙”給“剷除”，雖然蘋果幫我“報仇”了，但我仍然不能原諒“病牙，是它讓我白白流了很多血。
回到家裏，我捂着受傷的嘴躺在沙發上休息，媽媽走到牀前，從牀下拿出一個小盒子，把我的掉的牙放進盒子裏。我迷惑的問媽媽：“為什麼要把牙放進盒子裏？”媽媽有些不好意思的説：聽老年人説，孩子第一個乳牙掉了以後，要把牙齒收藏好，人換牙後，牙齒就會長得整齊好看。”嘿嘿，沒想到媽媽還挺迷信的。
如今，我的乳牙已全部退休，家裏那隻盒子還裝我掉過的乳牙，這些乳牙不就是我長大的標誌嗎？
月亮，它潔白的身影，是那麼的安詳、寧靜，曾多少次回顧在我的眼前，我十分喜歡它，因為我可以直言不諱地向它傾訴自己的煩惱，還可以無所顧忌吐出我的喜悦。晚上，閒來無事，實在無聊，於是一個人就漫步學校後面的小樹林中，獨自去享受那夜色之美。抬頭望着寂靜的夜空，可愛的月亮從樹梢後慢慢地爬上半空，光亮、圓潤，像一塊玉琢的.盤子。温柔的月光如流水般傾瀉而下，彷彿滑過一曲悦耳的琴聲。置身於如此美好的月色之中，我不由得想起了古詩中很多關於月的描寫。
唐代大詩人王維説得好：“明月鬆間照，清泉石上流”。我們不也可以做到這樣嗎!“舉杯邀明月，對影成三人”，當我們寂寞時，月是我們忠實的夥伴。“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月是我們對家鄉的深深思念。 “江畔何人初見月，江月何年初照人”，月是我們對人類起源的遙遙揣測。月亮就像地球的守護神，每天圍着地球在轉，它是那麼的忠誠那麼的守信，又是那麼盡職盡力。月亮時而又像一位魔術師，一會兒圓得像玉盤，一會兒彎得像一把弓，一會兒又像一葉小船，一會兒又像一個蘋果被蟲子咬了一口，真是變化多端，千姿百態。當月出現在夜空時，它總能牽引我們的目光，激發我們的思維，綻放我們的情感。使我們為它痴，為它狂，為它歡呼，為它感傷。
它並不是那樣光彩奪目，但它卻是那樣令人神往。然而，當我們仰望明月時，有誰會關注它身後那默默給予它光明支持的太陽呢?月亮本來是不會發光的，可太陽好像很同情它，把身上的光線朝月亮那兒一照，月亮就有了潔白的、幽淡的光芒了。每天陪伴你度過甜蜜的夢鄉的東西是什麼?對了，還是月亮。月亮，它給我帶來了無邊的遐想，給我帶來了無窮的希望，還帶我走進了美好的童年回憶。
當你皎潔的面容映在湖面上，魚兒被你陶醉，路邊的行人也為你痴迷，呆在湖邊的我更是對你有無限的依戀，是不捨還是留戀？是痴迷還是神往？我看不透那美麗的嬌容究竟是你少女般的靦腆還是你感落時的憂傷。
當你象頑皮的孩子悄悄爬上樹梢，讓我再也找不到你時，看我一個人在樹下孤獨地徘徊，難過了又憂傷，你卻躲在樹後偷笑。啊，月亮，此時的你卻成了我兒時的回憶————遺忘的時光。
“世間花葉不相倫，花入金盆葉入塵。唯有綠荷紅菡萏，鄭舒開合任天真。”多美的詩呀！讀到這兒我彷彿真的看見了雨後荷塘。
雨一直下着，雨水輕輕滴落在花葉上，也有的滴入水中，水花迸濺，這發出的聲音也並不多，就像池塘中的一份子似的，在雨中形成了樂。雨水在荷葉上凝聚着，然後再落入池中。好似眨眼之間就不見了，不留一絲足跡般地不見了，就像它從來沒有來過。雨後，在陽光的照射下，雨珠閃着光澤，而荷花卻散發着沁人的`芳香，醉我心裏，讓人心曠神怡。
花瓣上的“珍珠”們，對花依依不捨，它們在陽光的愛撫下，格外豔紅，晶瑩剔透，雖説它是襯托荷花，但也不減其風彩一樣缺一都不可以。
花和葉一樣獨立，它們只從每個莖頭中露出一朵花，都是個體的。當上帝在製造它們之時，它毅然選擇了獨立，它們只希望這多坎坷，多精彩的世界，能好好地鍛鍊自己，以昂然的身姿與不屈的精神來挺立於這個世界。這讓我何嘗不愛。
你看，又有一朵初露花苞了，它是如此光滑美麗，如果再往下看，只覺得這美麗的東西怎麼可能出於淤泥之中。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清而不妖，中通外直，不蔓不枝。”這是周敦頤的對荷花之看法。這不由讓我反思起來。當我們在抱怨環境對我們是否可以時，我們不能去改變環境，我們只能改變自己，我們只有做到珍潔不染，讓自己做得更好。未來是由我們而改變，不是環境，當你對你周圍的一切開始埋怨時，開始否定一切時，也是對自己的否定。那麼，我們已經做到像荷花似的君子了嗎？
荷在風中不曾低頭，它歡心接受暴風雨的洗禮，它們學會了堅強，在風中託舉身姿，翩翩起舞。我們何曾不學習呢？
在人生中，有成功，也有失敗，失敗並不可怕，可怕的是自己不會學會面對，我們應該像荷一樣，正確接受風雨的洗禮，要有一個堅毅勇敢的品質，這讓我又何嘗不愛呢！
我愛荷，愛它的豔麗，愛它的高尚品質。
我想念故時的月。
在清澈的天際，沒有一絲塵埃，温和地笑着，比昏黃的路燈更為明亮。孩子們愛她，眷戀着月中的嫦娥與玉兔，戀着月下一個個美好的故事。
小時學畫，很晚才歸來，總是父親來接我回家。冬日的晚上，店門關得早，風吹得緊，又潮又濕。每走過一個拐角，我都會握緊父親的手，害怕某個漆黑的樹墩後，藏着一個邪惡的身影……其實，當然，什麼也沒有，只有一地緩緩流動的月色靜靜跟隨。“別怕嘛！一會兒到家了。”月色下，父親也會柔和幾分，那時月光也最令人心安。
年齡長些了，便有“天若有情天亦老，月如無恨月長圓”的句子。中間的情絲愁結只弄個模模糊糊，但依舊覺得這句子分外動人，念來就像月亮樣婉轉流淌，在心頭留下一丟説不清道不明的餘韻。以至於每見月夜便分外欣喜：古時月應也有這般美麗吧！月下是否也有人沽酒卧在草木間，隨着月影浮動呢？又該是翠羽流蘇吧，有人在月下遙相思念。少時的我，也會用月光去尋覓一些歷史的.況味。
“我看着明亮的月，口袋空空，只有雙手與夢。”
後來求學時，隔樓高三，學長們總是有匆匆的腳步和沉毅的背景。有時，大雨初停，夜空中停着好久不見的皎月。於是，便有了停下的腳步，有了欣欣然的感歎。“看，今天的月亮！”指點給女伴，“嗯，好圓哪！”一聲迴應，大概有太多話包含其中了吧！隨即抬起輕快的步子，走過操場，穿過樹林，走過池塘——“一會兒又該上自習了。”月亮隨着她們前行而緩步輕移，投下純真與夢的影子。
最愛的，還有江水中的月，迎着夏日的薰風，堤上人羣的長龍正慢慢蠕動。並非想河邊的清涼，攜妻帶女，挽手搭肩，或並行或小跑，有時倚欄眺望對岸，有時徐行輕聲交談。茶館裏玻璃杯的碰撞，廣場中央阿姨們認真地比劃，路邊賣糖畫的，釣小魚的，連江中粼粼的月波也沸騰了，亮晶晶地閃。並不引人注目了，卻不也可愛嗎？讓江水淌下去吧！難道你不願它載着閃閃的月波去到另一個温暖的地方嗎？
當有少年罷，當有應有詩與夢的光華，更有喧嚷的人羣在歡笑，在追求，在生活。
天氣很悶，大片的烏雲如天羅地網搬壓在頭上，我加快了腳步，趁雨落下之前趕回家。
走到院中，我放慢速度，隱約看見電線杆與牆壁的角落中有一個黑點晃來晃去，我很好奇，湊近前去。
這是一隻蜘蛛！它大概有兩個指甲蓋一般大小，夾在漆黑的角落之間，似乎從未有人注意到它。風呼嘯着，劃在我的臉上。雨就要下了。我想。可蜘蛛卻似乎全然不知正步步逼近的危險，風似乎要連它帶網一同颳去，網在角落中拉扯，好像隨時都會撕裂，變得破敗不堪，而蜘蛛此時正死死拽住蛛網，此時的它已是泥菩薩過江自身難保了罷，蜘蛛隨着蛛網強烈的擺動，我不明白它的堅持所為因為何，是為了謀求最後的食物罷？又或是想要把網收回以續黏性罷？我無從得知。
嗒，嗒，嗒，譁雨説下就下，毫無防備的我被這突如其來的傾盆大雨濕透了身子，再看向角落中，蜘蛛仍在掙扎，我似乎可以清楚地看見它咬緊牙關，攥緊拳頭，即使四肢都在顫抖，卻依然拼盡全力。突然，鬼哭狼嚎般的狂風帶着一陣雨打了過來，譁霎時間，蛛網支離破碎，蜘蛛一瞬間不知去向。我不禁心頭一震，想到入學考試的`緊張和次次被淘汰的無奈，還有近來母親的病態，鼻子不由得一酸那都是為我操心所致啊！層層的壓力似乎已將我壓垮。我跑回了家，為那隻不幸的蜘蛛感到悲哀。
第二天早晨，雨停了，地上留下幾處小水窪，但云依舊遮住陽光，我歎了口氣，繼續走着。
忽然，我停住了腳步，一個熟悉的黑點浮動在餘光之中。我連忙飛奔過去，我愣住了，怔怔地望着昨天的電線杆與牆壁的角落之間，還是那一隻渺小的蜘蛛，正穿梭於蛛網之中。它正忙碌着，似乎昨天什麼也未發生，今天又是新的一天，它就像一位勤奮的農民，日出而作，日落而息。我無法想象它是如何挺過昨天，這時，空中遮蔽陽光的雲終於散去，太陽展開笑臉，映着兩個微笑的面龐，散發出彩色的絢光。我整理好衣服，起身出發上學，回頭遞給蜘蛛一個微笑，蜘蛛也繼續工作，朝我微笑。
我們就像蜘蛛，於困難中堅持，於烈火中重生，不屈不撓，帶着這份可嘉的勇氣編織更為精彩的人生，未能將我們打倒的，將會使我們變得更強！
論花的品種，也許在神州大地就海南最豐富。小時候，對於花朵我們無法一一的叫出其名字，能經常處於口中的就屬木棉花，火蓮花，牽牛花，喇叭花，還有一種當地人稱為“十二點鐘花”僅僅因為她在中午十二點盛開，其他的我們只能説出她的外形，顏色而無法道出其名。
我是一個花痴，無論在路邊，池塘邊，田野間，只要聞到香味都會四處張望尋找”味源“，當尋到時，自己總會把鼻子浸入花叢中，閉着眼睛，緩緩的呼吸，品味那花的清香。在我看來，沒有其他地方的花能與海南的相提並論了，在海南，任何季節都能享受花帶來的清新。
20xx年，我以一個學生的身份來到了浙江杭州。別人都説杭州是一個天堂，但初到此地的我失望絕頂，也許是家鄉情結使我對異地產生排斥，但不可置否的是城裏缺乏鄉村的氣息，缺少那一份混泥土的'香味，那一陣蜜蜂的嗡嗡鳴叫聲。
20xx年的春天讓我明白其實異鄉的春天也同樣讓人如痴如醉。那是一個小寒的清晨，我與幾個同學騎着自行車去遊玩。途中我看到一顆四肢發達但是上身卻是銀裝束裹的樹，我無法看清樹幹的顏色，映入眼簾是白茫茫的一片。我招呼同學停下車便問；這是什麼樹？為何春天到了葉子依然發白？他們笑着説：那是花。我傻眼了，這是什麼花？為何這般盛開？我停下車踉踉蹌蹌的奔到樹底下，從上往下打量了她一番。剎那間對她滿是讚歎，銀白的花瓣，一朵一朵不掛一片樹葉。威風來襲，花瓣一抖一抖猶如海浪。我驚歎為何她開得那麼堅強？開得那麼奔放？開得那麼徹底？即使是隨風而落的花瓣也依然保存着她的純潔，這是花界中的奇蹟，是花界中生命的另一種表達。這是櫻花，一個同學説。是櫻花？
其實，這次我已經完完全全被這種名為“櫻花”的花種深深地折服，她把生命解釋得如此之精彩。人生如果能像櫻花那般那多麼的神奇把自己的態度生命展現在最美的季節。
在一個精緻的鳥籠裏，住着一隻叫黃蠟嘴的鳥，它長着一個長而寬又有點向下彎曲的黃色的嘴巴。它的顏色與麻雀有點相似，但體形卻比麻雀大，尾巴也要長一點，它每天都叫個不停，歡快，卻又隱隱約約聽到一絲悲傷。
黃蠟嘴剛出生不久，就被迫離開媽媽，跟着一個叔叔來到這個家，住進這個鳥籠。那時，它還不會飛，還不知道飛翔的感覺究竟有多快樂。
這一家人對黃蠟嘴很好，讓它住最美麗、豪華的鳥籠，吃最昂貴的鳥食；出太陽時，他們一家會把黃蠟嘴放在陽台上曬太陽：颳風下雨了，又把它放回家裏，把它當珍寶一般捧者。原來的黃蠟嘴身體虛弱，羽毛鬆散，樣子怪可憐的，如今的'它長壯了，羽毛也有了光澤，顯得美麗了。
黃蠟嘴雖然快樂，但有時也會悲傷，它常常幻想着，有一天，自己也能在蔚藍的天空中展翅飛翔，自由自在，無拘無束。它會在狂風暴雨中學會堅強，自己擇地築巢，自己尋覓食物，不再依靠他人，再苦再累也不怕，這樣的生活才叫做生活，這樣的生活才夠充實，令它嚮往。
……
寫着寫着，我突然愣住了，我計劃寫的是那隻不會飛的小小鳥啊，可現在看來，連我自己也弄不明白：我寫的究竟是那隻不會飛的小小鳥，還是現實生活中的我們。
粗壯的樹幹上頂着一張巨大的綠傘，那綠色如同翡翠，映着陽光閃着金光。我敢説，這是小巷附近最美的樹。
這是棵桑樹。與其他桑樹不同，它被種在咖啡店後廚門口的石板路上，這對它是不公平的，因為其他桑樹都被安放在大片大片鬆軟的泥土中。我暗中為它打抱不平，可憐它的不幸。
在小巷呆久了，便與這棵單獨受到不公的桑樹產生了感情。我有時會去撫摸它飽經風霜的樹幹，棕褐色的，乾枯如同它從未沾過一滴水。但當我把手掌按在樹皮上，閉上眼，我能感受到它的.心跳!我聽見樹皮後似有萬馬奔騰，似有黃河濤濤，似有地心發出的陣陣轟鳴。仰望，陽光透過樹葉縫隙射下來，那些綠葉在微風中抖動，沐浴着陽光，用銀玲般甜美的聲音，唱着生命的民謠。
暴風雨一來，便是三天三夜。上學路上我不再騎車了，舉着把傘步行在路上。接着在暴風雨中，我看見了那棵桑樹!咖啡店並沒有為桑樹形成屏障，而是把它暴露在這殘酷的世界中。桑樹在戰鬥!它發出怒吼，一陣一陣地。它沒有埋怨為什麼只有自己被孤獨地種在了石板中，為什麼沒有大片鬆軟的土壤供自己生長，而是在大吼：“我不怕你，我要活下去!”
接下來兩天我便沒有再走那條路。我抄近道了，為了不再看見它。我怕輸，怕看到它折斷的樹幹，驚悚而美麗地倒下，如同黑色的大鳥，有着翡翠點綴的羽毛，優雅美麗卻悲壯地走了……抄近道讓我看到了平時不常見的另幾棵桑樹，纖細、弱不禁風的它們早已向暴風雨低頭。它們的葉子耷拉着，沒有半點活力，如同在向暴風雨求饒……我只得為它們歎息。
雨停了。積水映着藍天，萬里無雲。我走上大路，為了去看一眼桑樹。我相信它不會如此輕易放棄的!果然，它挺立在那裏，與往常沒什麼變化。我看出它在微笑，那麼美，那麼威武。我感歎它的生命!在暴風雨所上演的死亡交響樂中它選擇了抗爭而不是低頭!它不在意自己的生存環境多麼惡劣，因為它知道，它的生命力可以彌補一切!如此堅韌的桑樹是不會向苦難的命運低頭的!
沐浴着陽光，在微風中微笑，那棵韌桑的身影如此美麗……
咬定青山不放鬆，
立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅勁，
任爾東西南北風。
讀完鄭燮寫得竹石，我就覺得豁然開朗。不是因為他寫的詩有一種鐵骨錚錚的感覺，不是他寫的詩特有韻，而是他寫的詩讓人讀完後，能明白許多做人的道理。這首詩就抒情的寫了詩人對當時黑暗社會的不妥協的鬥爭意志和高尚節操。
而詩的意思卻是：竹子咬住青山一點也不鬆懈，而它的根也深深地紮在巖石的縫隙中。竹子雖然遭受無數磨難打擊，但依然堅韌挺拔；不管是東風西風，還是南風北風，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
你們看，這麼長一段話，都是採用託物言志的寫法來寫。
託竹子，來形象的説明當時社會的腐敗。在我看來，它其實在反面還透露着一種精神，一種學習。那就是：做人也要像竹子一樣，不能被困難屈服，自己要有主見。也不能做“牆頭草，隨風倒”，那樣，整個生活便變得沒有意義。
謝謝你“竹石”，是你讓我明白了做人的深刻道理是你讓我懂得了這首詩的'含義。“堅持正義，抵抗不好之風”這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點——那就是堅強。再堅強的支撐下，我努力的向前衝去……
今天早上，奶奶從超市給我帶來一包薯條。白色的梯形紙包裝特別乾淨。我拿起包裝盒仔細地瞧了一瞧，發現是香辣雞翅味的。哇，這一定很好吃吧！突然，我的嘴巴里好像溢出了許多許多的口水。我迫不及待地拆開包裝盒。我以為直接就可以吃了，沒想到裏面還有一層銀色的“衣服”。雖然，我很着急但是我還是耐心地解開了裏層的“拉鍊”。哈哈，一根根長長的赤裸裸的.薯條暴露在我的眼前。頓時，一陣噴香撲鼻而來。我太喜歡了，連忙捧起薯條親了又親。我再也等不及了。我快速地把番茄醬擠到小碟子裏。紅色的番茄醬可誘人了！我輕輕地把一根薯條捏出來蘸上點番茄醬就往嘴裏送。酸甜的味道填滿了我的嘴巴。我一咬下去薯條脆脆的，香香的，可好吃了。接着，我又拿了三四根一同蘸了番茄醬塞進嘴裏。我的舌頭好滿足呦！好快，一下子就只剩下幾根了。我真後悔剛才吃得太快。這回我慢慢的吃，我蘸一下番茄醬咬一小口，再蘸一下又咬一小口，直到薯條全部消滅在我嘴巴里。奶奶笑我真是個小饞貓！哈哈，今天的薯條真好吃啊！
媽媽感言：我是50羣的寧波弦媽，孩子9月份就要讀二年級了，口頭表達能力還可以，但是寫作文的時候會變得詞窮，會跑題偏題，寫一篇作文花時間長。今年7月有幸加入YY語音，一邊認真學習非常老師的《作文多大點事》，一邊聽YY語音網絡課。這幾周來輔導孩子的過程也是自己學習寫作的過程，很有意思。
孩子最喜歡吃肯德基的薯條，但是一想到是油炸食品不怎麼讓孩子吃。這天孩子的奶奶給他開了後門，孩子有幸吃到了薯條。既然孩子對薯條情有獨鍾，我就順勢讓孩子把吃薯條的過程與感受寫下來。我引導孩子觀察薯條包裝特點：顏色、形狀等；看到薯條時的心情；薯條的樣子，顏色，香味。吃薯條的過程，孩子回憶説他先一根一根的吃，接着三四根合起來吃，等快吃完的時候捨不得吃。我覺得孩子太有意思了。這個吃法正把他特喜歡吃薯條暴露出來了。我鼓勵孩子這種吃法挺真實的，咱們就如實的寫下來。可能是孩子太喜歡這個薯條了寫作的時候似乎還在咀嚼味道。文章寫得很稚嫩，但是我覺得很實在，我們一起學習一起觀察一起捕捉生活的點點滴滴，用上非常老師教的那些好方法，作文一定會進步的。
梅花
最喜歡的花兒就是那梅花，我尤其喜歡它的堅忍不拔的意志力。在那天寒地凍的冬天裏，百花凋謝，惟有梅花是那麼的生機勃勃，開得那麼鮮豔美麗，古今中外有多少文人大家都以梅花為題讚美她，如宋朝著名的文學家王安石《詠梅》：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。“梅花香自苦寒來”……
梅花身姿優美，香氣襲人，花兒更是惹人喜愛，有的白裏透紅，猶如剛摘下來的蘋果;有的白似瑞雪，就象少女的臉龐;有的紅似火，熱情奔放。它們香氣沁人心肺，。在同一棵梅樹上，可以看到各種梅花的姿態，給人一種清新自然有的.才含苞欲放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的梅花已盛開許久，粉紅可愛。
在北風呼嘯的時候，梅花卻傲然挺立在寒風中;在大雪紛飛的時候，梅花不屈不撓傲雪而放。
梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精神為世人所尊重。梅花以它的堅強，高潔，不屈不撓的品格，給人立志奮發向上的精神。
啊!梅花我讚美你!
這麼高潔的梅,當然!
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”草，不同於花朵的美麗綻放，不同於大樹的挺拔高大，但是，它有獨屬於自己的個性，它的堅毅，頑強，是人們視為永不放棄的楷模。
春天裏，春草是第一個從冬天的凍土當中冒出尖尖的小頭，告訴着這世間萬物，春天的到來，在春雨的滋潤下，它茁壯成長，讓地球變成了美麗的綠色。
夏天來了，不少的嬌嫩的花朵都低下了頭，往日的驕傲在熱日下失去了顏色，只有春草依舊在那裏，頂着烈日，帶給人們清涼的.感覺。
秋天裏，春草兒慢慢的減慢了它的生長，匍匐在地，温順的躺在地上，既不隨風搖曳，也不冒着頭四處張望着，人們看着這些，也接受了秋天的蕭瑟，但是春草卻不會感傷這一切，它只是默默的接受着，順應着，不為之放棄，也不為之沮喪。
冬天來後，在厚雪的積壓下，花兒謝了，樹木枯了，春草兒也被埋在了雪中，但是，我們足夠相信，它只是悄悄的冬眠了，在來年的春天，它依舊會是第一個醒過來，展現春天的第一抹綠色。
我愛春草，愛它的温柔，愛它的永不言棄。
學問齋