真沒想到作文1000字

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的真沒想到作文1000字，歡迎大家分享。

今天是陰天。若是平常，我是會很高興的，因為陰天沒有太陽烘烤大地，也沒有大雨傾盆。但今天的作文課要評講昨天寫的一篇我寫得很爛的作文。（是一個句子不好，不能告訴你們是哪個句子，不然你們也會笑。）

我開始本來想讓媽媽請一個假——隨便什麼理由都行，不去上課就行。但我終究是沒説出口，畢竟用這麼奇怪的理由讓媽媽請假總是不好的……

唉，該來的，還是來了。我發現身邊和我一起等車的人走動起來。抬頭一看，果然是我等的車。人們擠到門前，我故意排在後面，雖然我知道這樣沒用。我還是上了車，找了一個小角落站，路上想着應對的方法。只能去問老師能不能不讀我作文，嗯……一定不行，老師不可能答應的。老師評講作文的時候假裝去上廁所？如果老師不允許呢？昨天就有同學想去廁所老師不答應的……

“戰旗路口站……”啊，到了？這麼快？我急急忙忙下了車。趁着對面街道上立着的紅綠燈還閃着黃光，我衝了過去，才跑了一半燈就紅了，我只好加快了速度，剛上街沿我就後悔了，我幹嘛跑那麼快？沒辦法，只能走慢點了。

走到上課的地方，埋頭進了門，發現教室門還沒開，我看了看錶，發現還有20分鐘才上課。唉，看來走得還不夠慢！我靠着牆着急地想。這種緊張的時候，最容易有怪念頭跳出來：現在還有時間，逃課？不行不行，肯定不行！這種事最多想想——不！想都別想！如果時間可以停下該多好啊，這樣就能偷偷把我的作文拿走，老師就找不到沒法讀了。可……怎麼可能！

過了一會兒，門開了，我和其他同學走了進去，坐到各自的位置上。我拿出書，假裝看起來，但實際上卻觀察着老師的一舉一動。

老師把今天要做的事寫到了白板上，我一看：天哪！第一個就是評講！我揉揉眼睛，確定不是幻覺後想：慘了……

開始上課了，果然，一開始就讀習作，我忐忑不安地聽着，第一個，不是；第二個，不是；第三個，不是……我的腿本來抖得跟正在給衣服脱水的洗衣機似的，但越往後就越不抖了，因為有問題的都讀過了，依然沒有我的，大概是老師沒拿到吧，還是老師落在哪兒了呢？

不過老師要讀五星作文了，看看它們有多好吧，老師讀了一個、兩個、三個……沒有我的，也不可能有我的。最後要讀壓軸的作文了。這個肯定好。我想道：“好，現在我來讀壓軸作文——《XX》……”

天哪！怎麼可能呢？怎麼可能是我的呢！我聽了聽內容，不錯，是我的。這可是從沒發生過的新鮮事啊！真沒想到！就像做夢一樣。老師讀的大多我都沒聽見，不過最後的掌聲我是一直記着的。

回家的路上，天還陰着，我坐在公交車上，向窗外望去。我驚奇地發現天邊出現了一抹豔麗的晚霞。