在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的回憶的相片作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在我的相冊裏，有許許多多的相片，最糗的，莫過於這一張了。
那時，我上三年級，我和爸爸媽媽去温嶺金沙灘玩，爸爸給我買了一個天鵝形狀的游泳圈，我可高興了。爸爸把我放在游泳圈裏，推下海，我立馬浮了起來，吹着清涼的海風，涼爽的海水撲打在我身上，十分舒服。可是，突然一個巨大的海浪向我衝來，我嚇得目瞪口呆。這時，大浪把我從頭到腳衝了個遍，然後連圈帶人地把我們扔下了海，我驚惶失措地落入了海水中，手腳不由自主地亂打亂踢，在水中使勁掙扎。爸爸見了也嚇壞了，他看見我在水中掙扎，立刻把我抱了起來。而在岸上的媽媽已經笑得肚子都疼了，原來她剛才已經把我狼狽不堪的`樣子給拍了下來。那一浪將我嚇得魂飛魄散，我上岸休息了好一會兒都沒緩過勁來，爸爸又提出再下海，我十分堅定地拒絕了，並且決定，從此以後再也不會下海了！沒辦法，爸爸只好自己去了，結果，才剛下去，他就被淋了一身水，我和媽媽在岸上哈哈大笑。
就這樣，一張張珍貴的相片就被留在了我的相冊裏。相冊裏不僅有狼狽的我、開心的我、生氣的我、傷心的我……還有許許多多不同樣子的我，都被留在了記憶中，真是回味無窮啊！
翻開相冊，裏面有我去青島、泰國、香港、黃山……的照片，當看到一張拿着季軍獎牌的照片時，我想起這是在幼兒園中班拍皮球得獎了，一回憶起這件事還得從那時説起。
那時候，剛入幼兒園，每天早上都要晨練，項目是拍皮球、跑步、跳繩……小班就得學會拍皮球，記得我第一次拍皮球時，用腳踩着球，“砰”得摔了一大跤，我嚎啕大哭起來，從那次起，我就下定決心要好好學，家裏、幼兒園，只要一有空就練習，從不會拍到每分鐘70幾個。聽説要運動會比賽了，我暗下決心，一定要為班級爭光。於是我請教媽媽要領，一分鐘怎麼才能拍的更多？媽媽告訴我，現在你已經可以連續拍球，控制的不錯了，但是彈的太高，頻率就慢，你得拍的.低一些，花的時間就會少，一分鐘的次數才會多。我牢記要領，練的手掌通紅，眼看着個數快速的增加，心裏別提多高興了，我知道時間沒有白費。
四個班級選出最好的選手參加比賽，運動會開始了，我活動筋骨，準備上場，天哪，我有40多個勁敵啊！“噓”裁判的哨聲一響，我馬上開始投入戰鬥，我的速度越來越快，時間一分一秒過去，我的個數直線上升，同學們、老師都在為我加油，只聽見球落地砰砰砰的聲音，“停”一分鐘到，經過統計，我獲得了年級季軍的成績，一分鐘拍了197個。哇，當我站在領獎台上，國歌響起，我是多麼激動，下了領獎台，媽媽對我説：“來，笑一個！”大汗淋漓的我舉着獎牌，開心地笑了。“咔嚓”一張照片生成在手機裏，我拍球的童年在一瞬間定格了下來。
那些美好的時光，在我的腦海中將永遠保留下來，成為一幅幅相片。
幼年的相片
“加勉，吃飯了——”老媽拖長了音叫道。“啊，等，依，嚇。”我用並不標準的普通話迴應。“你已經第三次這麼説了，快來！”老媽有些生氣了。但我仍沉迷於書海中，捨不得放下那本連環畫。直到老媽走入房間把我從椅子上拉了起來，我才戀戀不捨地放下書，一步三回頭走出了房間。這就是上幼兒班時的我，一個喜歡別的小朋友“討厭”的書本並手不釋卷的孩子。
國小時的相片
上了國小，課業開始繁重起來，但我的一顆童心仍保持不變。暑假，我總是回到鄉下老家拾回童心。夏日裏，大人們總像散了架似的，整天窩在家裏。但我卻和他們不同，我每天都會約上朋友們一起去游泳，在那麼炎熱的日子裏跳入冰涼的溪水中，啊，別提有多舒服了。我們像自由自在的魚兒輕快敏捷地在水中暢遊，時不時還潑這個一臉水，打那個一下，歡快的歌聲時常飄蕩在清澈的.池塘上。
國中時的相片
不知不覺中，我的課業越來越繁重，空餘的時間越來越少，要乾的事情越來越多……我已經進入國中了。似乎再也不能回到從前那些歡樂的舊時光了。但是，從“痛苦”的學習中，我得到了一些“快樂”：從書本中汲取知識，從失敗中獲得經驗，從交往中增添友誼，從成功中悟出道理……我學到了很多很多，懂得了體諒他人，學會了理解他人，也知道了如何關心他人。
學問齋