在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫禮物的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
禮物對每個人來説並不陌生，反而非常熟悉，大多數的人都是花錢去買一些禮物去送人，而自己親手做的禮物去送人的微乎其微，或許他們的覺得丟人罷了，而我在朋友送我的禮物中最記憶深刻的就是那一份特殊而稀有的禮物。
前年我過生日的時候，一開始我沒有對任何人説，生日那天我就和沒事人一樣，就這樣一天快過去了，放學的鈴聲剛剛響起，班裏就有很多同學向我走了過來，我還沒明白呢？其他班的朋友也過來送我禮物，送一份都對我説生日快樂，我説“你們怎麼知道今天是我生日的'”她們説“反正我們知道就對了，其他的你別管”我高興的對他們説謝謝，因為禮物太多我拿不過來，有一個朋友幫着我拿的。
晚上在牀上我拿起禮物一個一個拆開，可拆到最後的一個禮物我愣住了那是一個大瓶子裝的，裏面全是自己折成的千紙鶴，中間有一個卡片，説“生日快樂，這些是我第一次折所以千萬別介意啊。”看到這些我開心極了，從字中可以看出是男孩子寫的字，可他為什麼不留他的姓名呢？我不解？
直到今天那份禮物依然在我的房間放着，而且是放在最顯眼的地方，我喜歡這份特殊的禮物。
你太胖啦:如果你的朋友非常愛美,那麼你去網上買一件非常非常瘦的衣服,一定要瘦到他穿不上去。然後把送貨的地址和電話寫成他的就好啦。衣服一定要買便宜貨,十幾塊錢就可以搞定。
貨到付款:找一款不太貴的禮物,寫上他的地址和電話,記住勾選貨到付款……
嚇他一跳:網上有很多嚇人的禮物,比如有一個盒子,一打開就彈出一個恐怖的醜八怪,併發出搞笑的聲音。
迷宮存錢罐:有一種存錢罐是用迷宮做成了,你必須走完迷宮才能打開存錢罐,取出錢來。買存錢罐的時候讓店家幫你走完迷宮,然後取出走迷宮的小圓珠,這樣這個存錢罐就永遠都打不開了,除非你給他小圓珠。
空盒子禮物:這個你要找到附近的同城快遞,一般五塊錢運費,郵寄一個空盒子給朋友,或者你在盒子裏裝盒子,一個盒子套一個盒子,最裏面的盒子裏寫一個條子:愚人節快樂。
出氣包:去網上搜搜出氣包,買一個回來,然後在出氣包上寫上他的'名字,之後送給他。你知道的,出氣包就是我們可以隨便揍的包,很有藴意……
咬不動的泡泡糖:去商店買小塊橡皮和幾塊泡泡堂,把泡泡堂的包裝打開,重新包裝這個橡皮,然後在和同學聊天的時候,自己吃一塊泡泡糖,給他一塊橡皮……當然你可以作為禮物送給他,買一個泡泡糖和一盒橡皮……
我在昨天收到一個我意想不到的禮物，當打開時我非常震驚不是吃的、也不是玩具、也不是一台筆記本電腦，而是一張奇異的賀卡。上面只寫着一個字“福”，當時我還沒有領會到“福”字的意義不知以前的同學為何寫這個字，我氣憤填胸在心裏怨恨他，直到我媽給我解釋後才明白這字的.意義。
昨天，我剛想出去玩，就有一位郵遞員叔叔給我一包郵件叫我簽收，簽完字以後我十分高興彷彿花變紅了，草變綠了，太陽公公都在為我高興，我小心翼翼地打開那份裝着友情的禮物，打開之後我非常生氣，因為這份禮物是我怎麼也想不到的，禮物是一張賀卡並且只有一個字，記得在去年也收過同樣的也是一張賀卡，也是一個字，但不是同一個人發的，這張賀卡上面寫的是“好”字他可能是在諷刺我或説我壞話，上次我就很憤怒，現在還來我跟加憤怒了。把賀卡一撕扔到垃圾桶裏去，氣呼呼的走出大門狠狠地踢了大門一下，大門搖晃着好像在對我説：“我招你惹你了，告訴你我也不是好惹的。”於是大門反彈回來把我打倒在地上，這是我説：“連你也氣我。”大門不聽話的關上了。
我怒氣衝衝地走出家門見誰都在心裏説他壞話，一天板着臉很煩很煩。回到家，我媽見我心情十分不好走過來問：“怎麼了？我回答：“有一位同學送了我一張賀卡上面寫的什麼也不知道，給我看看我媽説，於是我撿回了賀卡所有的紙片拼了上去，我媽看了説：“這是你的錯。”我媽這代表着什麼意思嗎？我問。當然了，你同學是想祝你福氣多多、每天福運。聽了我十分慚愧，我真後悔我所做的一切。
我明白了：“收到禮物後，不管是值錢的，還是不值錢的，只要是別人送給你的禮物，那麼你一定要好好珍惜，好好體會其中的意義。
今天，作文課一開始，王老師就故作神祕地從包中掏出一個四方方的盒子，要我們猜盒子裏的禮物是什麼，誰猜中了就將獲得這個禮物。老師的話音剛落，教室裏就沸騰起來，同學們個個都是一副躍躍欲試的模樣。
那個小小的紙盒裏會是什麼呢?老師給了我們第一個條件：裝飾品“絲綢”。一個男孩子大聲説道：“不對!”接下來，同學們都舉起手來，班級裏出現了一片手的森林。有人説是項鍊，有人説是玩具，有人説是手機鏈。
當王老師一一否定了我們的答案後，見我們開始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用於豬。”天!這是什麼?同學們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎麼也想不出個所以然來。會不會是人蔘呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地説：“人蔘!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會是什麼呢?“龜殼!”“不對。”“珍珠。”“NO!”“蜘蛛麼?”“哈哈哈……”全班鬨堂大笑——怎麼可能呢?
於是，老師又給了我們第三個條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛，尤其是女孩特別喜歡它。”啊?剛才不是説會增肥的中藥嗎?怎麼又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯!”“跳繩。”“錯!”全班又炸開了鍋。連呼啦圈這種離譜的`答案都冒出來了，哪有小到能裝進茶葉盒的呼啦圈呀!
老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個條件：“我們享受美味時的拋棄物!”嗯?會是貝類留下的殼麼?“貝殼!”呵!還是有人搶了先。看來，該出手時就要出手哦。“NO!”老師還是無情地搖了搖頭。“錢!”當那個同學喊出來後，老師笑了，她幽默地説：“這位同學經濟條件真不錯，視金錢如糞土啊!”教室裏又笑作一團。
於是，老師只好告訴我們第五個條件：“它是一種信物，在抗日戰爭中有功啊!”“炸彈!”樑歆怡脱口而出，同學們笑得前俯後仰，捂着肚子捂着嘴，眼淚都笑了出來。“鵝毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多。”我心裏閃過一個念頭：雞毛信。“雞毛!”“是雞毛!”我激動地喊着，“恭喜你，答對了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀。“哦耶!我猜對啦!”在同學們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過這個神祕的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見證啊!
學問齋